初高中知识衔接：句子成分
初高中衔接之现代汉语句子成分
定语：名词性短语里中心语前附加的成分。
描写性定语：描绘人或事物的性质、状态，使语
言更加形象、生动。
限制性定语：用来给人或事物分类或划定范围。
1、（壮丽）的故宫将留在（我）的记忆里。 2、小舟终于驶进了（风平浪静）的港湾。 3、我们共同欣赏（颐和园）的湖光山色。 4、这是一座（石头）房子。
状语：动词或形容词前面的修饰、限制成分，用
谓语：用来陈述主语，点明主语“做什么”、 “怎么样”或“是什么”。例如：
1、春天来了。 2、枫叶红了。 3、白云下面是大海。 4、老实人讨厌绕弯子。
宾语：在动词后面，表示动作、行为涉及的人
或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
1、什么是文学？ 2、甘肃白银牧羊人朱可铭救了他们。 3、门口围着一群追星的。 4、毛主席认为一切反动派都是纸老虎。
“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难 得的表演机会”主语宾语搭配不当。可改为“ 演诸河汇流海
河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹
地河流交通的枢纽。
因为主语不明确导致主语、宾语搭主配宾不搭当配
，在“是”前添加主语“天津”。
不当
4、修饰语与中心词搭配不当
※介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、 由于、为了）
（2）暗中更换主语而主语残缺 ※不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。
①一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗 粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。
②10月1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板 报也创刊了。
③可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨 著未及完篇，就过早地离开了我们。
例4、请指出下面句子的语病并修改。 在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他
萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
初高中衔接句子成分及基本句型
初高中衔接句子成分及基本句型一、考点、热点回顾【句子的成分】在英文中句子成分包括：主语、谓语、宾语（直接宾语、间接宾语）、表语、定语和状语、宾语补足语等。
（一）主语：主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。
一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。
它在句首。
如：（1）Lucy is a beautiful nurse. （名词作主语）（2）He reads newspapers every day. （代词作主语）（3）Smoking is harmful to the health. （动名词作主语）（4）To swim in Kunming Lake is a great pleasure.（不定式作主语）（5）What we should do is not yet decided. （主语从句作主语）（二）谓语说明主语“做什么”“是什么”或“怎么样”。
谓语（谓语部分里主要的词）必须是动词。
谓语和主语在人称和数两方面必须一致。
它在主语后面。
如：His parents are teachers. （系动词和表语一起作谓语）We study hard. （行为动词作谓语）We don’t finish reading the book. （助动词和行为动词一起作谓语）He can speak English. （情态动词和行为动词一起作谓语）（三）宾语宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么。
一般放在谓语之后。
She is doing her homework now.（名词作宾语）She says（that）she is ill.（宾语从句作动词宾语）We often help him.（代词作宾语）He likes to play basketball.（不定式作宾语）We enjoy listening to the music. 我们喜欢听音乐。
初高中英语衔接-句子成分
(8)动名词作表语
(9)介词短语作表语 (10)从句作表语
His dream is becoming a doctor. 他的梦想是成为一名医生。
The dog is under the desk. 狗在桌子下面。 The question is that we are short of money. 问题是我们缺少钱。
四、宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者 类别 例句
(1)名词作宾语
(2)代词作宾语
I bought a computer last week. 上周我买 了一台电脑。
We all like her. 我们都喜欢她。
(3)名词化的形容词 We should help the poor. 或分词作宾语 我们应该帮助穷人。
5. (2011· 杭州中考 )Nick, would you mind _______ those old jeans? They look terrible. A. not to wear C. wearing not B. not wear D. not wearing
【解析】选D。考查 mind的用法。 mind后面跟动词 -ing，否定 形式为mind not doing。故选D。
子大于1时，分母加-s，故选B。
练习
（一）.指出下列句子划线部分是什么句子 成分： • 1. The students got on the school Attribute S. bus. O. • 2. He handed me the newspaper. Predicate Adverbial • 3. I shall answer your question after class. Attribute • 4. What a beautiful Chinese painting! Adverbial • 5. They went hunting together early
英语初高衔接课---句子基本结构、句子成分(教师版)
英语初高衔接课句子基本结构、句子成分（教师版）PresentationⅠ. 简单句（Simple sentence）:回忆简单句的五种基本句型Ⅱ. 并列句(Compound sentence)：什么叫并列句？学过的并列连词有哪些？1.定义：并列句是由并列连词把两个或两个以上的简单句连接起来的句子，其结构为“简单句+并列连词+简单句”。
常见的并列连词有and, but, or ,so, not only…but also…, neither…nor…, either…or…等e.g. 再试一次吧，或许你就能赢得去意大利的免费车票。
（用横线划出并列的句子及并列连词）我们邻近的电影院又小又旧，但是他们的却又大又现代。
（中译英）The cinema in our neighborhood is old and small, but theirs is big and modern.小心，否则你会打碎那个花瓶的！（中译英）Be careful, or you will break that vase!Jack在每门功课上都努力学习，因此他上学期获得了奖学金（scholarship）。
（中译英）Jack worked very hard at every subject, so he gained a scholarship last term.他不但认识她而且他们还是好朋友。
（中译英）Tom既不留长发，也不穿牛仔裤。
（中译英）2.知识拓展：用and、as well as、neither(nor)等并列连词连接并列句时，某些重复的成分常被省略。
e.g.I don’t know, nor does she (know).●不少并列连词具有对称性，这样的连词常见的有：and, not only…but also…, 利用连词的对称性，可以由连词一边的结构推断出另一边的结构。
e.g. Unfortunately, the rear（后面，后部）of my car was heavy because the engine was there and alsobecause there was a new weight-lifting set laid in the back seat, my car turned completely around on the slippery road.A woman in a night dress and a borrowed（借来的）man’s coat screamed when she saw me andcame (come) running madly. （14年高考一模语法填空题）Ⅲ. 复合句(Complex sentence)：什么叫复合句？你所学的复合句有哪些？宾语从句需要遵循什么样的时态及语序规则？1.定义：复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成。
句子成分
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、宾语补足语和状语1、主语：(1)由名词、代词(人称代词用主格)、动词不定式、动名词等充当,说明动作是“谁”发出的，主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么，表示句子说的是“什么人”，或”什么事“，如“我写字”中的“我”，做出写字这个动作。
“写”则是谓语，“字”是宾语，是接受谓语“写”这个动作的对象，因此是宾语。
如：The painter painted a very nice picture. (画家画了一幅漂亮的画。
) / They fought against SARS bravely. (他们勇敢地与非典搏斗。
) / To see is to believe. (耳听为虚眼见为实). / Helping animals is to help people. (帮助动物就是帮助人类。
)(2)动词不定式或动名词做主语时可用it代替,而不定式或动名词移至表语或宾语之后。
如：It is very comfortable to have a Class A seat during the long journey. (在长途旅行中能有个甲等座位简直太舒服了。
) / Eating too much is bad for your health.(=It is bad for your health eating too much.) (吃得太多对你的身体不利。
)（比较好看，避免头重脚轻）(3)口语中常见主语或“主--系”省略：(It is) nothing. ((那)没有什么。
)/ (It) doesn’t matter. ((那)没有关系。
) / (I) thank you. ((我)谢谢你。
)(4)反意问句的附加问句,主语必须是代词：The man looks worried, doesn’t he? (这个人看上去很着急不是吗？) / Tigers are dangerous animals, aren’t they? (老虎是危险的动物不是吗？)(5)祈使句一般省略主语。
初高中英语衔接之句法1——句子成分和句子分类课件(共24张)
形容词 adj.
修饰名词，表示人或事物的特征 red, beautiful, young, old
副词 动词 介词
adv. v. prep.
连词 conj.
感叹词 interj.
修饰动词、形容词或其它副词
表动作或状态 用在名词、代词或数词前，表示
和句中其它词的关系 用来连接词与词或句与句
表示说话时的感情或口气
Please stand up. /Please come here. 可单独使用 They listen to English every morning. 他们每天早上都听英语。
连系动词后跟表语。 常见连系动词有：be, become/turn(变得)，look(看起来)，
连系动词
smell(闻起来), sound（听起来），feel（摸起来），taste（尝起来）等 Eg. She is beautiful./She is a student. His face turn red. 他的脸变红了。 Your coat looks nice. 你的外套看起来很漂亮。 The music sounds beautiful. 这音乐听起来很美。
★ To see is to believe.
眼见为实。
1. 说明主语的动作、状态和特征，一般放 在主语的后面
2. 常用动词或动词词组充当
★ We study English. ★ He is asleep. ★ You may go now.
rTeaahitseseyatsnhtueadpflypalgEeneevgveleirsryhy.Mdaoyn.day.我们每周一升旗。行以为外动的词系和动除词，be动变词否
2. 不及物动词：后需加介词才能跟宾语 The flag rises. 旗升起来了。
2024-2025学年初高中英语衔接复习：句子成分课件
The popular singer just put up a new single. In conclusion, we should have a good understanding of its advantages and disadvantages and find a proper way to make our study more efficient.
补语——宾语补足语
宾语补足语，简称“宾补“是指跟在宾语后面补充说明宾语的状态的成分，由 形容词或名词充当。一些动词不仅需要宾语,还需要宾补来让句子的意思完整。
eg:
This good news made me happy. They elected him President. The gloves will keep your hands warm. (2021·全国甲卷满分作文)Because this activity will be presented on the English website, I sincerely want you to offer me some advice.不定式短 语作宾语补足语
kung fu in a school in my hometown.
从句作宾语
I consider it a priority to maintain a healthy work-life balance. it作形式宾语
定语 定语是用来形容、修饰名词品质、特征或特性的成分，一般用形容词或 名词性的成分(单个形容词或形容词性从句)来充当。
补语——主语补足语/表语
表语一般位于系动词之后,用来说明主语这个“主子”的身份、特征和状 态。一般由名词、形容词、不定式(短语)、动词-ing形式或表语从句充当。
初中高中语文基础知识 句子成分
初中高中语文根底知识句子成分初中高中语文根底知识：句子成分我们说话或者写文章，是一句一句地把版书的意思表达出来的。
这种进展交际、传达信息的句子，是语言的根本使用单位。
句子有长有短。
一个词也可以构成一个句子，如“谁？”“什么？”过来！“但是，一般句子都比拟长，是由好些词构成短语并带上一定的语气、语调构成的。
在这样较长的句子里，词与词之间，或者短语与短语之间，存在着一定的构造关系；按照不同的构造关系，可以把一个句子分为假设干个不同的`组成局部。
句子的这些不同的组成局部，我们称之为句子成分。
主语、谓语和宾语可以由短语构成，作主语、谓语和宾语的短语，其主体局部叫做中心语。
关于句子成分，需要说明以下几个问题。
其一，句子成分根本上是由各种短语充当的，虽然单个实词在构造的句子里也能够充当句子成分。
如：（１）太阳出来了。
（２）一轮红日渐渐升上蔚蓝色的天空。
例（１）是个构造简单的句子，其主语由名词“太阳”充当，其谓语由动词“出来”充当。
例（２）是个构造比拟复杂的句子，其主语由短语“一轮红日”充当，其为主由短语“渐渐升上蔚蓝色的天空”充当；主语里边又包含着定语“一轮”和主语中心语“红日”，谓语里边又包含着状语“渐渐”、补语“上”、宾语“蔚蓝色的天空”和谓语中心语“升”；而宾语“蔚蓝色的天空”本身又是短语，它又包含着定语“蔚蓝色”和宾语中心语“天空”。
其二，各种句子成分，处于不同的构造层次。
主语和为主处于第一层次，如例（２）的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”；主语的定语及其中心语、谓语的状语及其中心语、补语、宾语，是对主语和谓语的再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”。
高中英语学习：英语语法基础知识(适用于初高中衔接)-词类与句子成分coolmind
英语语法基础知识(适用于初高中衔接)第一部分语法框架词法：名词、动词、形容词、副词、冠词、数词、介词、代词、连词语句子成分：主、谓、宾，定、状、补，同位、表法主语+谓语句简主语+谓语+宾语法单主语+谓语+宾语（间宾）+宾语（直宾）按句主语+谓语+宾语+宾补结主语+系动词+表语构并列句：简单句+并列连词+简单句分定语从句复合句：主句+从句状语从句句名主语从句子词宾语从句结性构从同位语从句句表语从句陈述句：肯定句/否定句按疑一般疑问句：将be/情态动词/助动词do/does/did/have/has/had移到主语前构成语问特殊疑问句：特殊疑问词(what/when/where/why/which/how…)+一般疑问句气句选择疑问句：一般疑问句+or+一般疑问句（通常省去与前句相同的内容）分反义疑问句：前肯后否；前否后肯祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等，以动词原形开头What +名词+主语+谓语!感What+形容词+名词+主语+谓语!叹How+形容词或副词+主语+谓语!句How +形容词+ a +单数可数名词+主语+谓语!How +主语+谓语!第三部分句子成分及简单句一、简单句的五大基本句型：主语+ 谓语名词/代词/动名词/不定式+ 不及物动词主语+ 谓语+ 宾语名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 名词/代词/动名词/不定式主语+ 谓语+ 宾语（间宾）+ 宾语（直宾）名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词/名词+ 名词主语+ 谓语+ 宾语+ 宾补名词/代词/动名词/不定式+ 及物动词+ 代词/名词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语主语+ 系动词+ 表语名词/代词/动名词/不定式+ 系动词+ 代词+ 代词/名词/数词/非谓语动词/副词/形容词/介词短语实例依次如下：She arrived (on time). 主谓(状)她按时到了。
We will accept (their) invitation. 主谓(定)宾我们将接受他们的邀请。
初高中衔接讲义：句子及句子成分(1)
初高中衔接讲义：句子及句子成分一、句子的定义:句子是包含主语和谓语部分的一组词。
它有一定的语法结构和语调，用来表达一个比较完整的独立的概念。
句子开头第一个字母要大写，句子末尾要有句号、问号或叹号。
二、句子的种类和类型1.句子按其用途可分为四类1）陈述句，用以陈述事实。
I don’t care what she thinks.2) 疑问句，用以提出问题。
Your friend is a doctor, isn’t he ? / When do we meet again?3)祈使句，用以表示命令，请求等。
Have a good sleep and think it over.4）感叹句，用以表示各种强烈的感情。
What a coincidence to meet in San Francisco! 2.句子按其结构分为四种形式1）简单句，由一个主语部分和一个谓语部分组成。
The cause of the fire was a cigarette-end.2)并列句，由两个或两个以上的简单句（分句）组成。
结构：⑴分句+并列连词+分句⑵分句；分句（此结构中，分号相当于并列连词，且第二个分句的第一个字母不大写。
）Cotton is falling in prices, and buyers hold off.1Henry prefers strawberry pie, but his wife always bakes apple pies.3)复合句，由主句和其他从句组成。
结构：主句+从属连词-从句；从属连词-从句+主句注：分析主从句时，应先找出主句，再判断从句类型。
He was an old man who wore thick glasses.4）并列复合句，即含有复合句的并列句。
结构：主句+从属连词-从句+并列连词+主句+从属连词+从句主句+从属连词-从句+并列连词+分句注：此句型中，并列连词起连接作用，连接前后复句或分句，因此应分别分析前后复句。
2024年初高中衔接现代汉语之句子成分+课件
二、谓语
1、概念： 陈述主语，说明主语“是什么”“做什么”或“怎么样”等。 他在看书。 教室里很干净。 2、特征 谓语中心词是句子的核心。 对主语进行叙述、描写或判断；回答主语“怎么样、做什么、是什 么”等；
3、构成材语 (1)谓词性词语
他||在教室里学习. 他||学习英语. 谓词谓语一般不单独作谓语. 在对话、复句的先行句或后续句、对比排比句中可单独 出现：
2024年初高中现代汉语之句子成分
教学目标： 1、明确句子有哪些成分； 2、能够准确划分句子成分。
课时安排： 2课时
句法成分
• 概念 ： 句法结构(短语、句子)里的成分。 • 类型 ：
主语、谓语、宾语、定语、补语、状语
一 、主语
1、概念： 是陈述对象，表示“谁、什么”等。 汉语主语是“话头”，作用是“举其纲”。
句子成分符号：主语 = 、谓语 －、 宾语 ～、 定语 （ ）、 状语 [ ]、 补语 < >
1．我从此就看见许多陌生的先生。 2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。 3．干事在黑板上写广告。 4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。 5．托尔斯泰透出一股才气。 6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。 7．我默默地站在走廊上。 8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
4、主语的意义类型 1）概念
指主语所表示的人、事物和谓语所表动作之间的语义关系。
我们晒太阳. ——我们晒衣服.
2）类型 a、施事主语 主语意义：表发出动作、行为的主体 主谓语义关系： 施动者+动作
我看书. 他打我. 她又唱又跳. 你们擦窗户。
b、受事主语
主语意义：表示承受动作、行为的客体,即动作行为所涉及 的对象.
初高中英语衔接-句子成分
• 8. Lend me your dictionary, please.
• 9. They gave me some money. • 宾语：宾语表示动作的对象或承受者，一般位于及
物动词（vt.）和介词（prep.）后面。
a, an, the in, on, at, behind, from and, but, if, or
感叹 词
表示说话时的感情或口气 interj.
oh, er, ough, um，ouch
名称 英语名称
用途
例词
句法作用
名词 n.（noun）
表示人或事物 的名称
代词
pron. （pronoun）
词性和句子成分
预备知识点一：词类概述 十大词类：
根据英语单词所表达的含义以及在句子中的作用，把英 语单词分为10个类别，即： 名词、代词、数词、动词、副词、形容词、冠词、
介词、连词、感叹词。
根据部分词类具有的共同特征，又将十大词类分为两大 部分，即：实词和虚词
实词：名词、代词、数词、动词、副词、形容词。
6. The teaching plan for next term has been worked out.
7. He is reading an article about how to learn English.
• 定语：1.修饰名词或代词，起限定，具体说明的作用 • 2. 在汉语中常用“….的”来表示。
主 谓语
宾语
定语
2. My brother hasn't done his homework.
主语
初高中英语衔接-句子成分
句子成分句子是由不同种类的单词按照一定的语法规则组合在一起，能表达一个完整意思的语言单位所构成。
组成句子的各个成分即是句子成分。
句子成分主要有八种，分别是主语、谓语、表语、宾语、(宾语和主语)补足语、定语、状语及同位语。
其中主语和谓语是句子的主要成分，其他成分，如表语和宾语等是句子的次要成分。
一、主语用来说明句子所说的是“什么人”或是“什么事物”，一般由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
二、谓语说明主语“做什么”、“是什么”或者“怎么样”，谓语用动词。
谓语和主语在“人称”和“数”两个方面必须一致。
三、表语表语表示主语的性质、特征、身份等。
表语要放在系动词之后与系动词一起作复合谓语。
四、宾语宾语表示动作的对象，是动作的承受者五、定语定语用来修饰名词或代词六、状语状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，通常表示行为发生的地点、时间、方式、程度等。
七、宾语补足语宾语补足语用来补充说明宾语的情况练习（一）.指出下列句子划线部分是什么句子成分：•1. The students got on the school bus.•2. He handed me the newspaper.•3. I shall answer your question after class. •4. What a beautiful Chinese painting!•5. They went hunting together early in the morning. •6. His job is to train swimmers.•7. He took many photos of the palaces in Beijing. •8. There is going to be an American film tonight. •9. He is to leave for Shanghai tomorrow. •10. His wish is to become a scientist.•11. He managed to finish the work in time.•12. Tom came to ask me for advice.•13. He found it important to master English.•14. Do you have anything else to say?•15. To be honest，your pronunciation is not so good.•16. Would you please tell me your address?•17. He sat there, reading a newspaper.•18. It is our duty to keep our classroom clean and tidy.•19. He noticed a man enter the room.•20. The apples tasted sweet.指出下列诸句中画线部分是什么成分：1.On the left of my house is an old church.2. Why could the boiling point of water be lower at the top of a mountain?3. I am not going to work today.4. This thing is for peeling potatoes.5.What time will you arrive?6.The Genie promised that if anyone should come and set him free, he would make him very rich.7. What nationality are you?8. I couldn’t understand why he had decided to retire at 50.9. I am terribly confused by all this information.10. We had already reached 9000 feet by then.11. She reminded me to switch off all the lights.12. I’ll be able to pass my driving test after I have had a few lessons.13. I love swimming. It keeps me fit.14. It is obvious that money doesn’t grow on trees.(二)。
专题01 句子成分-2020年初升高英语衔接大讲堂
专题01 句子成分温馨提示：高中教材中，无论是要点讲解，书面表达，还是从句学习都会涉及句子成分，任何一个句子都需要严格的语法结构来组成，否则就会出现错误的句子,读不懂句子或则在作文中丢分。
因此，在进入高中学习之前，同学们一定要掌握句子成分。
•S: Subject 主语；V: Verb 动词（谓语）；•O: Object 宾语；P: Predicative 表语；•OC: Object Complement 宾语补足语；•InO: Indirect Object 间接宾语；DO：Direct Object 直接宾语一、句子成分a. 主语（subject）常用名词和代词充当。
请画出下列句子的主语并思考由什么充当的主语：1. The sun rises in the east.2. Seeing is believing.3. To see is to believe.4. What he needs is a book.5. It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.b.谓语（predicate）:请画出下列句子的谓语We study English.I sleep.c. 表语（predicative）:常用名词、形容词和短语充当。
常见系动词: be, sound（听）, look（看）, feel(摸)，smell（闻）, taste（吃）, remain，keep, stay（保持，仍是）, feel（感觉）, 变得（become, turn, go, get）, seem(似乎)，appear(好像)...e.g.: 1. It sounds a good idea. 2. The boy looks smart.3. The food smells delicious.4. The food tastes good.请画出下列句子的表语：1. He is a teacher.2. He is kind.3. The picture is on the wall.d. 宾语：宾语是动作行为的对象。
初高中英语衔接课程讲义句子的成分和基本句型
第四章句子的成分和基本句型句子成分：组成句子的各个部分叫作句子成分。
英语的句子成分和中文的句子成分大致相同，可分为：主语，谓语，宾语，表语，定语，状语，宾语补语。
一、主语一一表明句子里所谈的是：“什么人”或“什么物”，主语常用名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
例如：Lily likes her new bike.（名词）莉莉喜欢她的新自行车。
He gets up early every day.（代词）他每天都起得很早。
To learn English well is not easy. （不定式短语）学好英语不容易。
一、谓语一一说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用型词充当。
例如：We work hard.我们努力工作。
The boy caught a bird. 那个男孩逮住一只鸟。
He is_ my father. 他是我父亲。
They all look fine.他们都很好。
谓语和主语在人称和数方面必须保持一致。
例如：I amreading. You are reading. He\She is reading. Weare reading.三、宾语一一宾语是动作行为的对象。
由名词、代词或相当于名词或代词的词或短语充当，和及物动词一起构成谓语，说明主语“做什么”。
例如：Tom bought a story-book .（名词）汤姆买了一本故事书。
I saw him yesterday. （代词）昨天我看到他了。
He wanted to have a cup of tea .（不定式短语）他想要一杯茶。
直接宾语和间接宾语一一有些及物动词可以有两个宾语，一个指人，一个指物，指人的叫作间接宾语，指物的叫直接宾语。
合称双宾。
例如：He gave me some ink .他给了我一些墨水。
间接宾语直接宾语Our teacher told us an interesting story .老师给我妈讲了一个有趣的故事。
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初高中知识衔接：句子成分& 五种简单基本句型温馨提示：高中教材中，无论是要点讲解，书面表达，还是从句学习都会涉及句子成分，任何一个句子都需要严格的语法结构来组成，否则就会出现错误的句子,读不懂句子或则在作文中丢分。
因此，在进入高中学习之前，同学们一定要掌握句子成分。
•S: Subject 主语；V: Verb 动词（谓语）；•O: Object 宾语；P: Predicative 表语；•OC: Object Complement 宾语补足语；•InO: Indirect Object 间接宾语；DO：Direct Object 直接宾语一．句子成分a. 主语（subject）：请画出下列句子的主语并思考由什么充当的主语：1. The sun rises in the east.2. He likes dancing.3. Twenty years is a short time in history.4. Seeing is believing.5. To see is to believe.6. What he needs is a book.7. It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.总结：从以上7个句子我们可以知道，一个句子的主语可以由________ ___________充当。
b.谓语（predicate）: 说明主语的请画出下列句子的谓语We study English.I sleep.He is asleep.c. . 表语（predicative）:常见系动词: be, sound（听）, look（看）, feel(摸)，smell（闻）, taste（吃）, remain，keep, stay（保持，仍是）, feel（感觉）,变得（become, turn, go, get）,seem(似乎)，appear(好像)...e.g: 1.It sounds a good idea. 2.The boy looks smart.3.The food smells delicious.4.The food tastes good.5.The door remains open.6.Now I feel tired.7. The shop stays open until 12. 8. The food went bad.9. The room became dirty. 10. He keeps silent all day.请画出下列句子的表语：1. He is a teacher.2. He is kind.3. His father is away.4. The picture is on the wall.归纳总结：一个句子的表语可以有__________ _________ ________ __________ 等充当。
d. 宾语：1）动作的承受者-----动宾（动词后）/介宾（介词后的名词，代词，动名词）/双宾请画出下列句子的宾语：1. I like China.2. He hates you.3. How many do you need? We need two.4. I enjoy working with you.5. I hope to see you again.6. Did you write down what he said?2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾1.Are you afraid of the snake?2.Under the snow, there are many rocks.3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）1．He gave me a book yesterday.2. Give the poor man some money.归纳总结：一个句子的宾语可以有__________ _________ ________ __________ ___________ __________充当。
e. 宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
请先画出下列句子主语，谓语，宾语，然后找出宾补1. We elected him monitor.2. I wish her happy.3. She allows me to come in.4. Don’t let him do that.5. She kept me waiting.6. I heard a song sung.归纳总结：一个句子的宾补可以有__________ _________ ________ __________ ___________ __________充当。
二、句子的基本句型结构:由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型：英语五种基本句型列式如下：1. ＳＶ（主＋谓）______________________________2. ＳＶＰ（主＋谓＋表）___________________________3. ＳＶＯ（主＋谓＋宾）____________________________4. ＳＶ InＯ DＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）______________________5. ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）_________________________请分析下列句子分别属于哪一种句型并把番号填在横线上：a. I have a lot of friends here.b. Tom lent me 200 dollars.c. Now I feel tired. d. He is an honest student.e. The silk feels soft.f. The food smells delicious.g. The machine doesn’t work.h. Birds fly.i. we are walking on the playground. j. I saw him writing a letter.k. I find maths difficult. l. We call her Lily.m. Father asked me to turn off the TV.Exercise: 分析下列同学自我介绍中的句子属于哪一类？(1)My name is Jin Yaqian. I like singing very much. In my opinion, it can give me a lot of fun. So I always ask my friends to go singing with me. I will succeed one day.(2)My name is Jia Qiao. Some people call me Joy. Time flies. I’m 17 years old now, I feel happy to study in QiangXiang Middle School. I enjoy writing diaries in my blog and playing the piano. I always tell myself to be confident.当堂训练：综合练习I. 说出下列各句的成分名称1. The factory makes cars.A B CA.__________B.__________C.___________2. He walks after supper.A B CA.__________B.__________C.___________3. Little Tom surfs the internet at home.A B C DA.__________B.__________C.___________D._____________4. He can dance.A BA.__________B.__________C.___________5. Tom is a student.A B CA.__________B.__________C.___________6. English is very important.A B CA.__________B.__________C.___________7. Seeing is believing.A B CA.__________B.__________C.___________8. QiangXiang Middle school is a beautiful place.A B CA.__________B.__________C.___________9. I have been collecting them for many years.A B C DA.__________B.__________C.___________D._____________10. ~~your question will sound much more polite.A B CA.__________B.__________C.___________11. And doing this will help you become better at English.A B C DA.__________B.__________C.___________12. He told me to cloze the door.A B C DA.__________B.__________C.___________D.___________13. My father bought me a car.A B C DA.__________B.__________C.___________14. The teacher tells us a funny story everyday.A B C D EA.__________B.__________C.___________D._________E._________II. 翻译下列句子（注意要求）1. 谁买的这辆自行车？（主谓宾）______________________________________________________________________ 2. 他正在弹钢琴。
（主谓宾）______________________________________________________________________ 3. 我让他看了看我的身份证。