教科版八年级下册物理：受力分析
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3、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时， 也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而 不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分 析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性 考虑。
4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是 由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的. 比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合 外力为零等等。
N
f
G
N （3）传送带突然停止 N f
G
G
课堂小结
分析物体受力的一般程序
明对象 选方法 分析力 口决 再验证
地球周围受重力 绕物一周找弹力 考虑有无摩擦力 其他外力细分析 合力分力不重复 只画受力抛施力
课堂练习
1、（安徽2017.5）力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例(标度) 画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表 示力的作用点，此即为力的图示．如图所示，物体A同时受到水平向右的 拉力F1＝40 N和水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60 N的作 用．请参照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图中画出力F2的图示．
➢ 受力分析步骤—— 隔离研究对象
将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体 对研究对象施加了力的作用。
假设我们分析物体A。
FNA
A
A
B
C
GA 假设我们分析物体B。
FNB
假设我们分析物体C。 FNC
B
FNA′ GB
C
FNB′ GC
➢ 受力分析步骤——按顺序分析力
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
2、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进 行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产 生的的条件是否完全具备来判断。
比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦 力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力， 也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩 擦力等等
➢ 受力分析依据
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物 体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤 压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触 面如果是不光滑的,并且有相对运动或 相对运动趋势时,则画出摩擦力.
先重 再弹 后摩擦
……
➢ 受力分析步骤——根据状态检验
分析一下所受的力能否使物体处于题目中所给的 状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动 的一致性）
（1）受力分析的依据 （2）受力分析的步骤 （3）受力分析的题型
➢ 受力分析依据
1、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在， 必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。
例：子弹从枪口射击后，在跟水平成30°仰角的 方向上运动，画出子弹的受力分析图。
F1
有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F1 惯性不是力。
中考物理复习专题
专题简介
历年中考试题都会出现受力分析的题型， 这是中考力学难点，常出现在区分度较大的题 目之中。常见的模型有静体、运动体、叠加体、 传送带等，命题的题型经常是作图题，也是力 学其他题型的解题基础。浮力、压强和摩擦力 等考点的综合性问题往往需要结合受力分析进 行考查，综合了平衡力与相互作用力后，难度 更大。运动类题目是牛顿运动定律与受力分析 的综合性题目，一般应受力情况与运动状态结 合起来分析。
静止 f静
F
N
F
比较 F
G
匀速下滑
f动
v
F
N
匀速下滑
静止
G
倾斜面
物体沿光滑斜面下滑
N
f动
G
粗糙
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f静
N f动
G
G
被悬挂
分析光滑球的受力
N
T
G
T G
比较
被夹持
Leabharlann Baidu
＝
＝
G
2
传送带
物体A随传送带一起运动，请分析A的受力情况
A
（1）刚放上
（2）一起匀速
二、受力分析的类型
1、指定力的作图（一般作特殊方向的力）
• 重力G • 支持力F支 • 压力F压 • 拉力F拉 • 摩擦力f
• 浮力F浮
竖直向下 垂直接触面向外 垂直接触面指向接触面 沿绳子并背向被拉物的方向 与相对运动或相对运动趋势 的方向相反 竖直向上
二、受力分析的类型
2、指定物的作图（受力分析）
物体受力情况
受平衡力 （合力为0）
不受力
受非平衡力 （合力不为0）
物体的运动情况
运动 状态 不变
静止 匀速直线运动
运动 状态 改变
运动快慢改变 运动方向改变
加速运动 减速运动
➢受力分析题型
静止
状
形
态
式
运动
水平面 竖直面 倾斜面 被悬挂 被夹持 传送带
静止
N
G
N
运动
光滑 G N
f动
粗糙 G
接触面粗糙
F2＝60 N
30°
2、（安徽2017.13）如图所示，物块A静止在固定的斜面上．此时物块 的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向 下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行 分解．实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块
的重力．下列说法正确的是（D ）
➢受力分析步骤
1、明确研究对象 2、隔离研究对象 3、按顺序分析力 4、根据状态检验
➢ 受力分析步骤—— 明确研究对象
即明确分析哪个物体的受力情况。
（1）整体法：以几个物体构成的整体为研究对象进行 求解的方法。
把系统分成若干部分并隔离开来，分别 （2）隔离法：以每一部分为研究对象进行受力分析的
方法。 通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分 析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时 在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔 离法交叉使用.
一、受力分析的画法
1、力的示意图
方法：1用、带箭画头出的线给段定表示力力的。 示意例图：的物体步受骤水平向右30N的力
步骤：一定点——确定力的作用点
F＝30N
二画线——沿力的方向画线段
线的末端画尖尖——在线段的末端画表示力的方向的箭头
最后字母标尖边
2、力的图示
方法：用带箭头的线段（定量）表示力。 15N 要有比例标度
A
B
F1=10N
F2=5N
C
2、 质量相同的两块砖A、B被两木板夹住，试
分析 A、B的受力情况。
若三块砖呢？
A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力 B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿垂直斜面方向的分力是一对相 互作用力 C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力 D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
课外拓展
1、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦 力的大小和方向。
4、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是 由受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的. 比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合 外力为零等等。
N
f
G
N （3）传送带突然停止 N f
G
G
课堂小结
分析物体受力的一般程序
明对象 选方法 分析力 口决 再验证
地球周围受重力 绕物一周找弹力 考虑有无摩擦力 其他外力细分析 合力分力不重复 只画受力抛施力
课堂练习
1、（安徽2017.5）力可以用带箭头的线段表示：线段是按一定比例(标度) 画出的，它的长短表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，箭尾通常表 示力的作用点，此即为力的图示．如图所示，物体A同时受到水平向右的 拉力F1＝40 N和水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2＝60 N的作 用．请参照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图中画出力F2的图示．
➢ 受力分析步骤—— 隔离研究对象
将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周围有哪些物体 对研究对象施加了力的作用。
假设我们分析物体A。
FNA
A
A
B
C
GA 假设我们分析物体B。
FNB
假设我们分析物体C。 FNC
B
FNA′ GB
C
FNB′ GC
➢ 受力分析步骤——按顺序分析力
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
2、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特性进 行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产 生的的条件是否完全具备来判断。
比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦 力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力， 也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩 擦力等等
➢ 受力分析依据
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物 体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤 压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触 面如果是不光滑的,并且有相对运动或 相对运动趋势时,则画出摩擦力.
先重 再弹 后摩擦
……
➢ 受力分析步骤——根据状态检验
分析一下所受的力能否使物体处于题目中所给的 状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动 的一致性）
（1）受力分析的依据 （2）受力分析的步骤 （3）受力分析的题型
➢ 受力分析依据
1、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在， 必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。
例：子弹从枪口射击后，在跟水平成30°仰角的 方向上运动，画出子弹的受力分析图。
F1
有人会说子弹受到高温高压气体施于 子弹向前的力F1 惯性不是力。
中考物理复习专题
专题简介
历年中考试题都会出现受力分析的题型， 这是中考力学难点，常出现在区分度较大的题 目之中。常见的模型有静体、运动体、叠加体、 传送带等，命题的题型经常是作图题，也是力 学其他题型的解题基础。浮力、压强和摩擦力 等考点的综合性问题往往需要结合受力分析进 行考查，综合了平衡力与相互作用力后，难度 更大。运动类题目是牛顿运动定律与受力分析 的综合性题目，一般应受力情况与运动状态结 合起来分析。
静止 f静
F
N
F
比较 F
G
匀速下滑
f动
v
F
N
匀速下滑
静止
G
倾斜面
物体沿光滑斜面下滑
N
f动
G
粗糙
比较
（1）物体静止在斜面上 （ 2 ）物体沿斜面匀速下滑
N f静
N f动
G
G
被悬挂
分析光滑球的受力
N
T
G
T G
比较
被夹持
Leabharlann Baidu
＝
＝
G
2
传送带
物体A随传送带一起运动，请分析A的受力情况
A
（1）刚放上
（2）一起匀速
二、受力分析的类型
1、指定力的作图（一般作特殊方向的力）
• 重力G • 支持力F支 • 压力F压 • 拉力F拉 • 摩擦力f
• 浮力F浮
竖直向下 垂直接触面向外 垂直接触面指向接触面 沿绳子并背向被拉物的方向 与相对运动或相对运动趋势 的方向相反 竖直向上
二、受力分析的类型
2、指定物的作图（受力分析）
物体受力情况
受平衡力 （合力为0）
不受力
受非平衡力 （合力不为0）
物体的运动情况
运动 状态 不变
静止 匀速直线运动
运动 状态 改变
运动快慢改变 运动方向改变
加速运动 减速运动
➢受力分析题型
静止
状
形
态
式
运动
水平面 竖直面 倾斜面 被悬挂 被夹持 传送带
静止
N
G
N
运动
光滑 G N
f动
粗糙 G
接触面粗糙
F2＝60 N
30°
2、（安徽2017.13）如图所示，物块A静止在固定的斜面上．此时物块 的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向 下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行 分解．实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块
的重力．下列说法正确的是（D ）
➢受力分析步骤
1、明确研究对象 2、隔离研究对象 3、按顺序分析力 4、根据状态检验
➢ 受力分析步骤—— 明确研究对象
即明确分析哪个物体的受力情况。
（1）整体法：以几个物体构成的整体为研究对象进行 求解的方法。
把系统分成若干部分并隔离开来，分别 （2）隔离法：以每一部分为研究对象进行受力分析的
方法。 通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分 析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时 在解答一个问题时要多次选取研究对象，整体法与隔 离法交叉使用.
一、受力分析的画法
1、力的示意图
方法：1用、带箭画头出的线给段定表示力力的。 示意例图：的物体步受骤水平向右30N的力
步骤：一定点——确定力的作用点
F＝30N
二画线——沿力的方向画线段
线的末端画尖尖——在线段的末端画表示力的方向的箭头
最后字母标尖边
2、力的图示
方法：用带箭头的线段（定量）表示力。 15N 要有比例标度
A
B
F1=10N
F2=5N
C
2、 质量相同的两块砖A、B被两木板夹住，试
分析 A、B的受力情况。
若三块砖呢？
A. 物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力 B. 物块受到斜面的支持力和物块的重力沿垂直斜面方向的分力是一对相 互作用力 C. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力 D. 物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力
课外拓展
1、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦 力的大小和方向。