小学语文听力材料

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四年级语文听力训练(附听力材料)

四年级语文听力训练(附听力材料)

四年级语文听力训练(附听力材料)一、听力训练:(堂上完成)1、我来到,变成;我来到,变成;我来到,变成;我来到,变成;2、你喜欢我吗?为什么?听力短文来到校园里,我变成一条小鱼,与同学们一起,在知识的海洋里遨游。

在老师的教导声里,我变成了一只小鸟,衔着高品位展翅XXX!我来到树林里,变成了一棵小树,与大树和小草们一起呼吸新鲜空气。

来到了农庄,我变成了一只小燕子。

把一张又一张喜报送去,用呢喃细语刻画一片片丰收的笑意。

啊,我是春天,我变成了一列高速火车。

把繁荣富强运到祖国各地。

一、听读短文两次,完成下面的练。

(4分)1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行?(2分)2、这则寓言告诉我们(3分):一、听力。

(5分)XXX可漂亮哩,小嘴巴又又,小眼睛嵌在两侧,一身的羽毛闪闪发光,两只翅膀像两把。

一、游乐园门前谁在讲故事?听听去。

记得故事是讲两遍的哦!(5分)1.知了很怕苦,一会儿,一会儿,研究很不认真。

(2分)2.这么好听的故事,我来帮它想个题目吧:(1分)3.我想对知了说:。

(2分)一、听老师读短文,完成练。

(5分)1、早晨,田野像似的。

2、如果你来到田间,看到周围都是的,把你和整个田野都笼罩在一起,又像披在你的周围。

3、作者是按什么按次描写美丽的田野的?听力材料:美丽的田野田野是多么美丽啊!早晨,田野像仙境似的。

一来到田野,举目眺望,使你心慌意乱,蒙蒙的云雾,还带着湿润润的露水,这样的环境你会不由自立地说:“真凉爽啊!”假如你来到田间,看到周围都是白茫茫的,把你和全部田野都笼罩在一起,又像白纱披在你的周围。

过了一会儿,太阳从东方渐渐地升起来,发出万道光芒,洒满大地。

中午。

田野里有“隆隆”的机器声。

“呱呱”的田鸡声,小溪那洪亮的流水声,奏出一曲美妙的、动听的交响乐。

傍晚,收工了,农民们神采飞扬地从XXX挑着一担担金黄的稻谷回家去。

田野是多么美丽啊!1、认真听老师读漫笔两次,完成下面的操演。

小学四年级语文听力材料(附听力训练题)

小学四年级语文听力材料(附听力训练题)

小学四年级语文听力材料(附听力训练题)听力材料【听力材料一】春天春天来了,春天来了!春姑娘把美丽的景色带给了大地。

山坡上开满了粉红的桃花,金黄的迎春花。

小草脱掉黄色的外衣披上了新装,大地一片新绿。

小河里的冰融化了,清清的河水哗哗地流着,鱼儿在水中游来游去。

河边的柳树长出了嫩绿的小幼芽,柳枝在春风中飘动。

小燕子排着整齐的队伍从南方飞回来了。

听,它们在唧唧喳喳地叫着,好像在说:“大家都来迎接这温暖的春天吧。

【听力材料二】有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤山芋做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,它出多少山芋请你背它?“千斤“。

毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤山芋算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

【听力材料三】竹竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。

竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。

暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?【听力材料四】小草当万紫千红的春天到来的时候,柳绿桃红,春光明媚。

然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。

小学四年级语文听力题及听力材料

小学四年级语文听力题及听力材料

一、听力部分:(4分)?1、? 就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。

代,,七次下西洋使用的帆船。

(2分)?2、能概括全段的句子是:???????????????????????????????? ????????? ????(2分)?一、听力材料部分:?风对我们人类作出了巨大的贡献。

古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。

于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。

明代,郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。

近代,由于热机的发明,帆船的地位逐渐下降,但是,又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。

日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案,荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。

将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

?答案1帆船??明??郑和?????2、风对我们人类作出了巨大的贡献。

?听力二?1、这段短文写了竹子的?? ??、? 两个方面,重点写了竹子的?。

??2、作者从?、?的用途写出了竹子“全身是宝”。

???3、“岁寒三友”是指?、??、?。

??4、竹子最突出的品格是:? 。

听力短文二?竹竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。

竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。

暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?听力三、(1)驼鸟一般重(???????),是世界上(??????????)。

四年级语文听力材料

四年级语文听力材料

四年级语文听力材料今天,我们要来听一些有趣的语文听力材料,希望大家能够认真听,提高自己的语文听力水平。

首先,我们来听一段短文,然后进行相关的听力练习。

短文一,《小猫钓鱼》。

小明家的小猫非常喜欢钓鱼,每天都会去河边钓鱼。

有一天,小猫钓到了一条大鱼,它高兴地叫起来,“妈妈,我钓到了一条大鱼!”小猫妈妈听到了,赶紧跑过来,看到鱼后高兴地说,“好样的,小猫,这条鱼可真大啊!”小猫得意地笑了,觉得自己真厉害。

听完短文后,请大家回答以下问题:1. 小猫喜欢做什么?2. 小猫钓到了什么?3. 小猫妈妈对小猫的钓鱼结果有什么评价?接下来,我们来听一段古诗朗诵,希望大家能够仔细听,体会古诗的意境和美感。

古诗朗诵,《静夜思》。

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

古诗朗诵结束后,请大家写出自己对这首古诗的理解和感悟。

最后,我们来进行一道填空题的听力练习。

听力练习,《填空题》。

请听一段描述动物的短文,然后根据短文内容填空。

短文内容,小松鼠是一种很可爱的_______,它们喜欢在树上跳来跳去,搜寻美味的_______吃。

小松鼠的尾巴又长又_______,非常灵活,可以帮助它们保持平衡。

小松鼠的耳朵又大又_______,可以听到很远的声音。

小松鼠的爪子很_______,可以轻松地攀爬树木。

听完短文后,请大家完成填空题,并核对答案。

通过以上听力材料,相信大家对语文听力有了一定的提高。

希望大家能够多多练习,提高自己的语文听力水平。

谢谢大家的参与,我们下次再见!。

小学四年级上学期语文听力材料1

小学四年级上学期语文听力材料1

听力材料1:《地球一小时》1.“地球一小时”这一活动的时间是()A.每年6月最后一个周日晚上8点半到9点半。

B.每年3月最后一个周六晚上8点半到9点半。

C.每年6月最后一个周六晚上7点半到8点半。

2.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)“地球一小时”活动发起于2007年。

()(2)2019年,“地球一小时”活动的主题是“开启我的60+生活方式”。

()(3)我们只有一个地球,保护它,就是保护人类自己。

()3.想一想,下列做法中,与“地球一小时”的主旨不符的是()A.多乘坐公共交通。

B.多使用空调、冰箱等耗电设备。

C.多使用环保购物袋。

听力材料2:《神舟号》1.“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构,最前端的一个舱体称为(),居中的一个舱体称为(),位于最后端的一个舱体称为()。

A.设备舱B.轨道舱C.返回舱2.“神舟号”与“联盟TM”飞船相比有哪些优点?下列选项中错误的是()。

A.航天员的活动空间大B.尺寸大C.重量轻D.携带有效载荷的能力强3.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。

(1)飞船全部都为多舱体结构。

()(2)返回舱完成任务后,承载着航天员安全返回预定的着陆场。

()(3)“神舟号”载人飞船发射成功后,其技术水平将达到或优于苏联第二代载人飞船的水平。

()听力材料3:《海军大阅兵》1.中国海军成立70周年阅舰活动的时间是()。

A.2019年4月22日下午B.2019年4月23日上午C.2019年4月23日下午2. 来自多个国家的将近艘各式舰艇,参加了国际阅舰式。

3.此次阅舰活动在哪里举行?()A.青岛及其附近海空域。

B.大连及其附近海空域。

C.上海及其附近海空域。

4.判断下列说法的对错。

a.俄罗斯参加了随后举行的国际阅舰式。

()b.日本没有参加随后举行的国际阅舰式。

()c.本次阅舰式有60余国派团参加。

()听力材料4:《竹子》1.竹子不可以用来()。

二年级语文听力材料

二年级语文听力材料

二年级语文听力材料今天我们要来听一些关于二年级语文的听力材料。

希望同学们能够认真听讲,提高自己的语文听力水平。

第一则,《小猫学游泳》。

小猫咪喜欢游泳,它每天都去游泳池练习游泳。

有一天,小猫咪遇到了一只小鱼,小鱼对小猫咪说,“你是猫,不会游泳的。

”小猫咪生气地说,“我也能学会游泳!”于是,小猫咪开始努力学习游泳,经过一段时间的练习,它终于学会了游泳。

小猫咪告诉小鱼,“我也可以游泳了,谢谢你的鼓励!”小鱼高兴地说,“太棒了,我们一起去游泳吧!”。

第二则,《小兔子的日记》。

今天,小兔子去山上采草莓,它非常开心。

可是,它一不小心摔倒了,草莓也洒了一地。

小兔子很伤心,它哭了起来。

这时,一只小熊走过来,看到了小兔子的伤心样子,便问道,“小兔子,你怎么了?”小兔子说出了自己的遭遇。

小熊笑着说,“别伤心,我们一起来采草莓吧!”小兔子开心地笑了起来,它和小熊一起采了很多草莓,还一起吃了一顿美味的草莓大餐。

第三则,《小鸟学飞》。

小鸟妮妮很羡慕其他小鸟都会飞,它也想学会飞。

于是,它每天都在树上练习飞翔。

可是,它总是摔得很疼。

小鸟妮妮感到很沮丧,它几乎要放弃了。

这时,一只老鹰飞过来,看到了小鸟妮妮的样子,便停下来对它说,“小鸟妮妮,不要灰心,你需要更多的练习和耐心,相信自己,你一定能学会飞。

”小鸟妮妮听了老鹰的话,重新振作起来,它不断地练习,终于在一天清晨,成功地飞上了天空。

以上就是今天的听力材料,希望同学们能够从中学到一些有趣的故事,也能够从中汲取一些勇气和坚持不懈的精神。

谢谢大家的聆听,我们下次再见!。

小学语文毕业试卷听力材料

小学语文毕业试卷听力材料

小学语文毕业试卷听力材料一、听力理解题(共30分)1. 听写句子(每句5分,共10分)- 听录音,写下你听到的句子。

- 句子一:_____________________- 句子二:_____________________2. 选择正确答案(每题2分,共10分)- 听录音,根据所听内容选择正确的答案。

- (1)录音中提到的动物是什么?A. 猫B. 狗C. 鸟D. 鱼- (2)录音中描述的天气情况是怎样的?A. 晴朗B. 下雨C. 多云D. 风大- (3)录音中提到的活动是什么时候进行的?A. 早上B. 中午C. 晚上D. 凌晨- (4)录音中的人物心情如何?A. 高兴B. 悲伤C. 愤怒D. 惊讶- (5)录音中提到的地点是哪里?A. 学校B. 公园C. 家D. 商场3. 判断正误(每题2分,共10分)- 听录音,判断下列句子是否与录音内容相符。

- (1)录音中提到了春天的景色。

()- (2)录音中的人物在公园里散步。

()- (3)录音中的人物计划去看电影。

()- (4)录音中提到了一次家庭聚会。

()- (5)录音中的人物在讨论学习计划。

()二、听力填空题(共20分)4. 根据所听内容填写适当的词语或短语。

(每空2分,共10分)- 录音中提到了一种水果,它的颜色是______,味道是______。

- 录音中的人物计划去______,他们打算在那里______。

- 录音中提到了一个节日,人们通常会______来庆祝。

5. 根据所听内容完成对话。

(每空2分,共10分)- A: 你今天打算做什么?- B: 我打算去______。

- A: 听起来很有趣,你打算和谁一起去?- B: 我打算和______一起去。

- A: 你们打算在那里做什么?- B: 我们打算去______。

三、听力简答题(共20分)6. 根据所听内容,简述录音中的人物是如何度过周末的。

(5分)7. 根据所听内容,描述录音中提到的一个有趣的事件。

小学语文五年级听力训练材料

小学语文五年级听力训练材料

小学语文五年级听力训练材料Ability is not the only criterion, but character is the criterion.人教版小学语文五年级听力训练材料听力练习一1.这则寓言的主要人物和 ..2、狐狸嘴上说蝉唱歌好听;其实是想 ..3.从这则寓言中你明白了什么 ..听力练习二1.根据短文填空:我信步来到桂树下;仔细______着那____________的桂花..在秋雨的______下;挂满枝头的桂花更显____________..4分2. 文章把桂花比作了________ __________ ________3分3. 分析句子修辞手法;仿写句子.. 2分微风拂过;朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请;挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈..______________________________________________________________________4.宋代诗人朱熹赞美桂花的诗句是______________________;______________________ ..4分语文听力练习三1、“煮书”指的是 ___________________________________4分2、短文中提到唐代大诗人杜甫;文中写了他关于读书的诗句______________________________________________________4分3.你还知道其他关于读书的名言警句吗 2分_________________________________________________________ 4、听完短文后;你认为学语文时;应该怎么“煮书” 4分_________________________________________________________语文听力练习四1.我隔窗而立的“邻居”指的是_________________________2分2. 作者由“繁花落尽”联想到了__________________________2分3. 芙蓉花凋谢的时候;________________却在成长..2分4. ____________和_____________是人生的一曲交响乐..4分5. 只要心永远朝着_________;你就会发现;每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾;这个世界永远传送着_________的序曲.. 4分语文听力练习五1. 面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙;你会感到________和_________..2分2. 有很多我们丧失的机遇;有若干阴差阳错的讯息;有不少失之交臂的朋友;甚至各奔东西的恋人;那绝缘的起因;都因为我们____________________________..2分3. 你认真倾听朋友的话;他会觉得__________________________________________..2分4.听了这一段话;你明白了一个什么道理呢__________________________________________________ ..4分听力材料一一天傍晚;蝉在大树枝上叫;狐狸从树下走过..“唱得多好呀”狐狸一边说一边向树枝间窥视..“你有这样一副好嗓子;一定长得非常漂亮..下来吧;那我就不仅能欣赏你的声音;又能赞美你的形体了..”而狐狸心里却想到:“啊;那是一只蝉;可以做我饭后的美味小吃..”蝉以前见过狐狸;它没有跳下来;却摘下一片小树叶;让叶子飘到地上;狐狸贪婪地向叶子扑过去..蝉得意地说:“哈哈哈;你露馅了;狐狸;有一天;我看到你的洞外有一堆蝉翅膀;我就不相信你了..现在我知道;我对你的看法没错;如果你愿意;可以欣赏我的歌喉;可我是不会接近你的..”听力材料二我信步来到桂树下;仔细端详着那娇小玲珑的桂花..在秋雨的滋润下;挂满枝头的桂花更显饱满圆润..我欣赏着;遐想着……这些桂花有的像一个个小精灵正酣畅淋漓地吮吸着天地之精华;有的像含羞的少女把自己藏于绿叶丛中“犹抱琵琶半遮面”;有的像顽皮的孩童迫不及待地探出了脑袋……微风拂过;朵朵桂花禁不住风儿的盛情邀请;挣脱了妈妈的怀抱在风中自由舞蹈;而风儿的到来也似乎是在寂寞了一夏后特意赶来欣赏这优美的舞姿的..站在桂树下;任由桂花飘落于我的发间;或在我的肩头逗留;又或从我的身体轻轻滑落..在那一刻;我只想闭眼;屏气呼吸这纯得不含一丝杂渍的清香;恨不得这香气能与我的血液融为一体..桂树啊;只有你;也只有你才能孕育出如此的芬芳;难怪宋代诗人朱熹会赞美你“亭亭岩下桂;岁晚独芬芳..”听力材料三爷爷的书房里挂着一张条幅;上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字..我感到很奇怪:书只能读;怎么可以煮呢我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢书放在锅里煮;不是要煮坏了吗”爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛;既然是食粮;怎么就不能煮呢煮熟了;吃下去才好消化吸收啊..”爷爷看我疑惑不解的样子;便接着说:“你知道唐代大诗人杜琢甫吧;他小时候读书;就能反复诵读品味;非把书读熟读透不可..其实;这就是“煮书”..这样;他做起诗来就感到得心应手了..所以他说;“读书破万卷;下笔如有神”..我们学习语文;对那些好的文章也应该这么“煮”..否则就很难把语文学好..”听力材料四从我居室的窗口望出去;可以看到一株高高的芙蓉树..在那烟树参差的春日里红点点;煞是迷人..它牵动我的灵感;撩拨我的文思;久而久之;我竟视这位隔窗而立的“邻居”为知己了..可是;有一个早晨;我推窗而望;蓦然发现昨夜的一场风雨已将它剥蚀得面目全非..立时;一种“繁花落尽”的悲凉掠过了我的心头我不由感慨系之:在人生道路上磕磕绊绊;几经周折;几度沧桑;又一次次地失落了许多至爱的朋友;生命不正如同这随风而逝的繁花么这件事过了些时日;也就渐渐地淡忘了..一次;我下乡归来;感觉到室内空气有些沉闷;就不经意地打开了窗户;顿觉眼前一亮:一树火红的三角梅映入眼帘;它在夕阳的背景下定格..意外的惊喜使我几乎不能自制;我诧异;当初在落英的背后;为什么竟没有发现这萌动着的不屈的生命呢是的;芙蓉的最后一叶花瓣凋落了;人们对它的嘉许也遗忘在往昔的记忆里;可是三角梅却成长了;那火焰般灿烂耀眼的红色向人们昭示着生命的更迭与延续..谁能说;失去与获得不是一曲交响乐呢我久久地伫立窗前;深深感悟到:生命中没有四时不变的风景;只要心永远朝着阳光;你就会发现;每个早晨都会有清丽而又朦胧的憧憬在你的窗前旋转、升腾;这个世界永远传送着希望的序曲..听力材料五你找一个好朋友;对他或她说;我现在同你讲我的心里话;你却不要认真听..你可以东张西望;你可以搔首弄姿;你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事;你也可以王顾左右而言他……总之;你什么都可以做;就是不必听我说..当你的朋友决定配合你以后;这个游戏就可以开始了..你必要拣一件撕肝裂胆的痛事来说;越动感情越好;切不可潦草敷衍.. 好了;你说吧……我猜你说不了多长时间;最多3分钟;就会鸣金收兵..无论如何你也说不下去了..面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙;你再无兴趣敞开襟怀..不但你缄口了;而且你感到沮丧和愤怒..你觉得这个朋友愧对你的信任;太不够朋友..你决定以后和他渐疏渐远;你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误……你会说;不认真听别人讲话;会有这样严重的后果吗我可以很负责地告诉你;正是如此..有很多我们丧失的机遇;有若干阴差阳错的讯息;有不少失之交臂的朋友;甚至各奔东西的恋人;那绝缘的起因;都因为我们不曾学会倾听..好了;这个令人不愉快的游戏我们就做到这里..下面;我们来做一个令人愉快的活动..还是你和你的朋友..这一次;是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事..请你身体前倾;请你目光和煦..你屏息关注着他的眼神;你随着他的情感冲浪而起伏..如果他高兴;你也报以会心的微笑..如果他悲哀;你便陪伴着垂下眼帘..如果他落泪了;你温柔地递上纸巾..如果他久久地沉默;你也和他缄口走过……非常简单..当他说完了;游戏就结束了..你可以问问他;在你这样倾听他的过程中;他感到了什么我猜;你的朋友会告诉你;你给了他尊重;给了他关爱..给他的孤独以抚慰;给他的无望以曙光..给他的快乐加倍;给他的哀伤减半..你是他最好的朋友之一;他会记得和你一道度过的难忘时光.这就是倾听的魔力..。

小语1——6年级语文期末考试听力材料(第二学期)

小语1——6年级语文期末考试听力材料(第二学期)
雪乡拥着层层叠叠的积雪,居民区一座座木房子犹如一座座相连的“雪屋”,随物具形的积雪在风力的作用下可达1米厚,其状好似奔马、卧兔、神龟、巨蘑……千姿百态。雪乡的夜景尤为美丽,淳朴的雪乡人在自家挂起大红灯笼,洁白如玉的积雪在大红灯笼的照耀下,宛如天上的朵朵白云飘落人间,变幻无穷。
(请主监考用中速读两遍)
她背熟的鼾声。
(请主监考用中速读三遍)
三年级上册语文听力材料
丹顶鹤的羽毛素雅大方。颈部有一条长方形乌黑的羽毛,像围了一条黑纱巾。身躯洁白无暇,像棉,像雪。尾部黑色,像缀了一圈黑花边。头顶上有一块红色隆起的肉瘤,仿佛红宝石,使它显得更美丽,这也是人们称它为“丹顶鹤”的缘故。
丹顶鹤不但漂亮,姿态也很吸引人。它们有的埋头梳理羽毛;有的“金鸡独立”;有的在草地上踱步;有的亮亮翅膀,飞上天空……
(请主监考用中速读三遍)
四年级上册语文听力材料
中国雪乡原名双峰林场,位于黑龙江省牡丹江市西南部。这里降雪频繁,有“天无三日晴”之说。雪乡积雪期长达7个月,从每年的10月至次年5月积雪连绵,年平均积雪厚度达2米,素有“中国雪乡”的美誉。
五年级上册语文听力材料
著名的英国戏剧家萧伯纳访问前苏联时,为了亲自了解当地的风土人情,每到一处,总要利用空隙时间独自一人出去走走看看。
一天早上,萧伯纳在街上散步时,碰到了一位可爱的小姑娘。他就停下了脚步,同小姑娘玩了起来。小女孩很会说话,也很有礼貌,萧伯纳非常喜欢她。临别时,萧伯纳笑着说:“小姑娘,你知道我是谁吗?好,回去告诉你爸爸妈妈,就说今天同你玩的是一位世界闻名的大作家,叫萧伯纳。”
我登上月球以后最强烈的感受,就是对地球的爱更深了。地球虽然有缺点,可是比其他星球强多了。月球满目凄凉、到处窟窿,金星被炽热的气体包裹着,火星周围则笼罩着一层冰冷的二氧化碳。它们都不适合人类居住。

二年级语文听力材料

二年级语文听力材料
二、仔细听句子,按顺序写出你所听到的同音字。
1、huà 请你轻声地说(话),弟弟在学文(化),妈妈在(画)图。
2、wán 院子里,许多小朋友在(玩)耍。但是,我没有写(完)作业,不能出去(玩)。
3、zài 小明,请你告诉我的妈妈,我等一下(再)回家,现(在),我要(在)学校里搞卫生,(再)见!
三、听清楚,想一想,哪一句有错误请在对应的括号里打“×”。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,
1、根据短文内容填空。
⑴、短文主要写了喜鹊的_______颜色朴素_______和_____________。
2、根据短文的内容进行判断,对的打“√”,错的打“×”。
⑴、喜鹊的双肩和尾部是乌黑的。 ( )
⑵、紫白两Leabharlann ,把喜鹊打扮得那么朴素,那么雅致。 ( )
⑶、喜鹊使人感到是那么活泼,那么可爱。 ( )
那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀,变得黑漆漆的,大家渐渐地忘记它了;后来森林里出现了一只黑色的鸟儿,整天扯着沙哑的喉咙叫着,大家都叫它乌鸦。
听读判断:
1、在还是洪荒的远古时代,百鸟都很敬重美丽的凤鸟,奉它做百鸟之王。( )
2、骄傲的孔雀被火吓得到处跑,把火苗带到森林各处,引起大火。( )
⑵、黄河是世界上含沙量最多的河流. ( )
短文五:
一天傍晚,蝉在大树枝上唱歌,狐狸从树下走过。“唱的多好啊!”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一幅好嗓子,一定长得非常漂亮。下来吧,那我就不仅能倾听你悦耳的声音,还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听,但心里却想:蝉,你可以做我饭后的美味小吃了。

一年级期末语文听力测试试卷(含材料和答案)

一年级期末语文听力测试试卷(含材料和答案)


③ 太阳绕着月亮跑。(

④ 月亮绕着地球跑。(

材料三
1.最吸引我的动物是?( )
A 猴子 B 孔雀 C 黑熊 D 蟒蛇
2.对应动物的特点连线
猴子
笨重的
黑熊
ห้องสมุดไป่ตู้
凶恶的

淘气的
孔雀
美丽的
材料四 1.啄木鸟的优点是什么?( ) A 热情、善良 B 勤劳、正直 C 天真、活泼 2.你知道为什么没有人愿意成为小斑鸠的朋友吗?( ) A 因为他总是欺负别人。 B 因为他长得不漂亮。 C 因为他喜欢骂人。
(二) 太阳大、月球小,地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小,月亮绕着地球跑。
(三) 今天下午,妈妈带我到动物园去动物。 动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨重的黑熊、可怕 的蟒蛇,还有凶恶的狼。猴子很淘气,跳来跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的 是孔雀,它的羽毛展开了,像一把大扇子,美丽极了,好象在和我们比美。
(四) 小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:"白头翁爷爷,谁能和 我交朋友呢?" 白头翁说:"你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!"
小斑鸠惭愧地说:"我强占过他的巢,他不会和我好的。" 白头翁说:"你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!" 小斑鸠不好意思地说:"上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。" 白头翁想了想,又说:"那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!" 小斑鸠为难地说:"不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。" 白头翁叹了一口气说:"哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?"

小学语文听力材料 我不行先生

小学语文听力材料  我不行先生

1.亲爱的同学们,我是故事姐姐,又到了我们的故事时间。

现在请你们先认真看一看试卷里的听力题目。

待会儿,带着问题听我讲故事,一定能找到最恰当的答案。

(给学生一分钟看题目)
2.现在请大家认真听我讲故事吧。

故事姐姐会把故事讲两遍。

“我不行”先生
“我不行”先生最怕出名,故在此不好透露他的真名实姓。

不过,你与他肯定有过一面之缘,说不定他就是你的邻居、同事和朋友。

“我不行”先生没有包公那样一副吓人的黑脸膛,也没有武大郎那样的矮身材,他的天赋外观与正常人没两样。

但他就是觉得自己脸是黑的,身材是矮的,本领天生低人一等。

所以,“我不行”成为他的口头禅,人们也就忘记他的名字,而直接称呼他为“我不行”先生了。

“我不行”先生做事之前,都要查一下自己的人生字典,那上面有他的人生规则。

欲做一事,必先琢磨做过没有,若没做过,便心情沉重。

凡事没有十二分把握他不做,别人做不成的他也不做,“别人都做不来,我更不行。

”“我不行”先生笃信这些信条,没成就过大事,但也没有大的失误。

细算起来,“我不行”先生连一点小失误也没有。

提起这一点,他就会得意洋洋地哼几句流行歌曲。

“我不行”先生有一大优点,那就是与世无争。

在种种机遇面前,心中“我不行”的念头这时就对他喊“立正”。

事后看到一些人成功了,他只好自服一味“后悔药”。

人常说,世上难买后悔药,“我不行”先生最不缺少的就是这个。

3.请大家再听我把故事讲一遍,看看你们的答案是否正确。

4.好啦,听力题目已经结束,接下来请同学们继续答题,祝愿你能取得好成绩。

小学语文听力材料

小学语文听力材料

小学语文听力材料 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN小学语文听力稿(三、四、五、六年级通用)听力短文长途客车在贵州的深山中抛锚了,正是在深夜,巨大的暴风雪一次又一次肆虐袭来.尽管关紧了门,车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。

终于有一束手电光扫了过来,车上所有的人都激动不已地惊呼起来,希望看似就在眼前了。

来的是一个打扮非常普通的老人,他真诚地邀请车上的人到他家去.然而让人意外的是,车上没有一个人起身,老人连续说了三次,人们唯一的反应还是沉默。

当老人正准备下车时,车上终于有人说话了:“爷爷,我相信你,我跟你走!”老人的眼圈红了:“孩子,你不怕我是坏人”孩子走上去,伸出他的手,挽住了老人说:“爷爷,我信你。

”在孩子的影响下,车上才不断有人下车。

第二天,所有人都完好无损地上了车,面对送行的老人,很多人羞愧地低下了头。

听力短文有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。

一样是吃的享受,韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。

语文期末测试卷听力材料

语文期末测试卷听力材料

1. 听力原文:(1)小明和小红是同班同学,他们一起参加了学校的篮球比赛。

比赛结束后,他们一起回到教室。

老师问:“你们刚才去哪儿了?”小明回答:“我们去操场了。

”小红说:“是的,我们去看篮球比赛了。

”(2)小红今天过生日,同学们为她准备了生日蛋糕。

老师问:“今天是谁的生日?”小明举手回答:“是小红的生日。

”老师又问:“你们给小红准备了什么礼物?”同学们纷纷回答:“我们给小红准备了生日蛋糕、贺卡和礼物。

”(3)放学后,小明和小红在回家的路上遇到了一位老人。

老人说:“你们好,我迷路了,能帮我找一下回家的路吗?”小明和小红说:“好的,没问题。

”他们热心地为老人指路。

2. 听力原文:(1)老师问:“同学们,你们知道‘可持续发展’是什么意思吗?”小明举手回答:“可持续发展就是既要满足当代人的需求,又要不损害后代人满足其需求的能力。

”老师点头称赞。

(2)同学们在课堂上讨论环保问题。

小红说:“我们应该节约用水、用电,减少污染。

”小明接着说:“是的,我们还应该少开车,多乘坐公共交通工具。

”(3)学校组织了一次公益活动,同学们纷纷报名参加。

小明说:“我觉得这次公益活动很有意义,可以帮助那些需要帮助的人。

”小红也表示赞同。

3. 听力原文:(1)老师问:“同学们,你们喜欢阅读吗?”小明回答:“喜欢,阅读可以增长知识,开阔眼界。

”小红说:“是的,阅读还可以让我们学会思考,提高写作能力。

”(2)同学们在图书馆看书。

小明说:“这本书很有趣,我要借下来读。

”小红说:“那我们一起读吧,交流一下心得体会。

”(3)学校举办了一场读书分享会,同学们纷纷上台分享自己的读书心得。

小明说:“我最近读了一本关于历史的书,了解到很多有趣的故事。

”小红说:“我也喜欢历史,我们一起讨论吧。

”二、听力材料:1. 听力原文:(1)同学们在课堂上学习《春》。

老师问:“同学们,这首诗描写了春天的什么景象?”小明回答:“这首诗描写了春天的生机勃勃,万物复苏的景象。

完整word版,一年级语文上册听力材料

完整word版,一年级语文上册听力材料

听力练习(一)春季来了1 、在所听到的词语后打“√”。

冰雪()树木()风儿()小草()土地()太阳()孩子()野外()2、依据你所听到的连线。

流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿野外(二)毛毛雨沙沙1、毛毛雨点都落在了哪里?在正确答案后边的(公园()鱼池()大地(野外()花园()池塘(2、依据听到的内容,连一连。

花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴)))打“√”。

(三)秋姑娘的信1、秋姑娘都给谁写信了?在正确答案后边打“√”。

兔子()大雁()燕子()孩子()松鼠()小马()青蛙()小鹿()2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么?连一连。

大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上当心3、树上的枫叶都到哪儿去了?()A、被风吹走了。

B、被秋姑娘写信了。

C、被洁净工人扫走了。

(四)冰花1、冰花开在()A. 春季B.夏季C.秋季D.冬季2、依据听到的内容,将答案的序号填在括号里。

A. 树叶B.小草C.牡丹(mǔd ān)丰满的 ()娇嫩的 ()宽大的 ()3、冰花是怎么来的? ( )A.妈妈送给小孩的。

B.小孩画在玻璃窗上的。

C.冬爷爷送给小孩的。

(五)太阳1、太阳是从哪里出来的?依据听到的内容填空。

A. 草里B.鸟儿C.雄鸡D.水里海洋上,太阳是从()跳出来的。

草原上,太阳是从()冒出来的。

山村里,太阳是()叫出来的。

丛林里,太阳是()唱出来的。

2、漂亮的世界是怎么来的?( )A.人们创建出来的。

B.太阳照出来的。

C.小动物创建出来的。

(六)春季的手1、春季的手是什么样的?()(多项选择)A. 冰凉B.僵直C.暖和D.粗拙E.柔和2、依据听到的内容,连一连。

抚摸小河掠过肩膀春季的手拂过树梢拍着大地3、拉住春季的手,春季在哪里?( )A. 在你心头B.在你手里C.在小朋友的眼睛里(七)雨点1、雨点都落进了哪里?在正确答案后边的()打“√”。

池塘()丛林()小溪()海洋()小道()大地()江河()房顶()2、依据听到的内容,连一连。

小学一年级语文听力材料

小学一年级语文听力材料

小学一年级语文听力材料学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力1(一年级)提示语:小朋友们坐端正,老师给大家读一个有趣的儿歌,你们可要听仔细啦!要求:每个儿歌读两遍,在听完第一遍朗读后,请同学们仔细读题,听完第二遍朗读后答题。

一、听儿歌,回答问题。

1、从儿歌中你听到了()种动物。

2、哪种动物“年级不大胡子长”呢?3、大骆驼弯弯的脊背像什么呢?用笔画一画吧。

宁晋县小学语文综合能力测试听力材料1(一年级)1、听力材料:羊,羊羊,羊小山羊,年纪不大胡子长。

鹿,鹿,梅花鹿,头上长着两棵树。

象,象,大白象,鼻子像个擀面杖。

驼,驼,大骆驼,脊背弯弯山两座学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力2(一年级)提示语:小朋友们坐端正,老师给大家读一个有趣的儿歌,聪明的同学可是会听的哟!要求:每个儿歌读两遍,在听完第一遍朗读后,请同学们仔细读题,听完第二遍朗读后答题。

一、听儿歌,回答问题。

1、小刺猬总共买了()个气球。

2、判断对错。

小刺猬买的气球有红的、绿的、黄的、黑的、紫的、青的。

()3、小刺猬买的什么呢?你听出来了吗?拿起笔来画一画吧,还可以图上你喜欢的颜色。

学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力3(一年级)提示语:小朋友们坐端正,老师给大家读一个有趣的儿歌,你们可要听仔细啦!要求:每个儿歌读两遍,在听完第一遍朗读后,请同学们仔细读题,听完第二遍朗读后答题。

一、听儿歌,回答问题。

1、在儿歌中你听到了()中动物。

2、从儿歌中找出下面的反义词。

大 ------()多-------()3、连线。

老虎多猫大大雁少鸟小宁晋县小学语文综合能力测试听力材料3(一年级)3、听力材料大小多少一个大,一个小,一只老虎一只猫,一边多,一边少,一群大雁一只鸟。

数一数,瞧一瞧,大小多少记得牢。

学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力4(一年级)提示语:小朋友们坐端正,老师给大家读一个有趣的儿歌,你们可要听仔细啦!要求:每个儿歌读两遍,在听完第一遍朗读后,请同学们仔细读题,听完第二遍朗读后答题。

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小学语文听力稿(三、四、五、六年级通用)长途客车在贵州的深山中抛锚了,正是在深夜,巨大的暴风雪一次又一次肆虐袭来.尽管关紧了门,车上所有的人还是感觉到了浓浓的寒意。

终于有一束手电光扫了过来,车上所有的人都激动不已地惊呼起来,希望看似就在眼前了。

来的是一个打扮非常普通的老人,他真诚地邀请车上的人到他家去.然而让人意外的是,车上没有一个人起身,老人连续说了三次,人们唯一的反应还是沉默。

当老人正准备下车时,车上终于有人说话了:“爷爷,我相信你,我跟你走!”老人的眼圈红了:“孩子,你不怕我是坏人?”孩子走上去,伸出他的手,挽住了老人说:“爷爷,我信你。

”在孩子的影响下,车上才不断有人下车。

第二天,所有人都完好无损地上了车,面对送行的老人,很多人羞愧地低下了头。

有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。

造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。

相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。

小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。

至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。

一样是吃的享受,韵味却不相同。

现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。

但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。

陈景润读小学的时候,陈景润边走路边思考问题,几个高年级的顽皮学生像飞机俯冲似的一个接一个地去撞他。

几个趔趄之后,陈景润的手臂肿起来了,陈景润只是用手揉了揉红肿的手臂,又开始思考他的问题了。

成年后的陈景润依然是这样,一天,他坐在写字台前思考问题,快到中午时间了,保姆来问他吃什么菜,好半天,他才生硬地说:“今天我不吃菜。

”保姆提醒他:“您不吃,我和孩子得吃啊。

”陈景润这才恍然大悟,红着脸掏钱给保姆去买菜。

世界级的数学大师、美国学者阿·威尔曾这样称赞他:“陈景润的每一项工作,都好像在喜马拉雅山山巅上行走。

”他所取得的成就,他所赢得的殊荣,为千千万万的知识分子竖起了一面不凋的旗帜,召唤着亿万青少年奋发向前。

可爱的祖国我们的祖国像一个巨人,屹立在世界的东方。

我国的领土广阔。

我国领土面积约九百六十万平方公里,是世界上最大的国家之一。

当我国的北方进入冰天雪地的季节,南国的海岛却是一片盛夏的景象。

我们的祖国多大呀!我国的物产丰富。

粮食、棉花、大豆、花生、油菜子、蚕丝、茶叶等的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。

在茂密的大森林里,还有世界小朋友喜欢的大熊猫、金丝猴。

我国山河壮丽。

世界第一的高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境,还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。

世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。

气势雄伟的万里长城,更是我们伟大祖国的象征,它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国的怀抱里成长,非常幸福。

我们为可爱的祖国而自豪!竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹,全身是宝。

竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。

然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。

春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。

暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。

这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病,为了自家孩子的健康,很多家长都告诫自己的孩子不要再跟那位小伙伴接触。

但有一个小男孩例外,他仍然跟以往一样,与患病的伙伴一起上学放学,一起玩儿耍。

邻居们都感到奇怪:这位小男孩的父母都是医生,他从小受到的卫生教育理应比别人多,他没有理由不知道那样做的“危险”啊!有好心的邻居阿姨提醒小男孩,小男孩看了看阿姨,回答说:“妈妈告诉我,健康的身体是不怕传染的!”果真,直到患病的伙伴痊愈,这位小男孩也没被传染。

好几年过去了,这位小男孩儿长成了大男孩儿,上了高中,是一个品学兼优的好学生,但是老师发现他有一个“缺点”,就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。

这当然不是好兆头!因此,老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象,但是男孩自有他的主见:如果我真的变“坏”了,也只能证明自己的本质上并不是一个好学生,又怎样怨得了别人呢?“健康的身体是不怕传染的。

”男孩儿说,眼睛亮亮地看着老师。

我爱春雨我爱春雨。

在我家乡,人们常用“春雨贵如油”来比喻春雨是多么宝贵。

细雨如丝,透过一条条的银线,看到远处的建筑物和高山,朦朦胧胧的,就像含羞的少女披上了银色的面纱。

地里的麦苗看见春雨来了,高兴得欢呼起来,春雨热情地对它们说:“喝吧,麦苗妹妹,喝得饱饱的,长得壮壮的,等到夏天到来的时候,你们就要为人类做贡献了。

”春雨,悄悄地钻进了泥土里,麦苗喝了雨水,立刻感到浑身是劲,它们使劲往上长,似乎已经悄悄地抽出了两片嫩绿的叶子,一阵风吹来,麦苗发出轻微的声音,好像说:“春雨,我们决不辜负你对我们的希望。

”春雨,也给树木带来了变化。

看,在春雨的浇灌下,桃花妹妹皱巴巴的脸儿舒展了,杨树阿姨碧绿的叶子上,被春雨洗得没有一点灰尘,从远处看,就像换上了一身新装。

“好雨知时节,当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声。

”面对无声而下的春雨,我不禁想起了唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》。

是啊!春雨虽然为人类做了许多好事,但是,它从来没有向人们炫耀过自己的功劳。

我们辛勤的老师不正像春雨一样,在自己平凡的岗位上默默地工作着,他们付出了多少心血终于闻到了桃李的芬芳。

高尚的行为早晨,我进教室的时候,老师还没有来。

有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废、靠母亲卖野菜为生的孩子。

他们用尺子捅他,拿粟米壳掷他的脸,学他一只手挂在脖子上的样子,把他比画成残废的巨物。

克洛西一个人坐在凳子边上,脸色煞白,一会儿看看这个,一会儿看看那个,好像正在向他们求饶。

忽然那个一脸无赖相的弗兰德跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑菜担的样子,惹得同学们哄堂大笑起来。

克洛西气极了,从桌上抓起墨水瓶,狠命朝弗兰德头上扔过去,弗兰德闪在一边,墨水瓶恰好打在正走进来的老师身上。

大家赶紧逃回到自己座位上去,吓得不敢出声。

老师变了脸色,走到教桌跟前,厉声问道“谁?”没有人回答。

老师提高了声音,又问“谁?”这时卡隆突然站起来,毅然地说“是我!”老师看了看他,又望了望发呆的同学们,平静地说“不是你!”等了一会儿,老师又说“决不处罚,扔墨水瓶的人站起来!”克洛西站起来,哭着说“他们打我,欺负我,我气昏了,就……”“坐下。

欺负他的人站起来。

”“你们欺负了无辜的孩子,侮辱了弱者!你们做了一件最可耻的事。

”说完,老师从讲台上下来,走到卡隆跟前,托起他的头来,注视着他的眼睛说“你的心灵是高尚的!”他出生时难产,曾被认为是不祥之兆。

3岁多了还不会说话,父母很担心他是哑巴,曾带他到医院检查过。

上学后同学们都不愿意和他交往。

老师甚至毫不客气地对他父亲说:“你的儿子将来不会有出息!”自卑的他想到了逃学。

父亲带他到郊外散心。

父亲问:“你知道那两棵树叫什么名字吗?”他木木地说:“不知道。

”“高的叫沙巴,矮的叫冷杉,儿子,你觉得哪种更珍贵?”“应该是沙巴树吧,你看它那么高大。

”“错!长得快,木质一定疏松;长得慢,木质坚硬才好卖钱哩!而且,贪长的树不成材,我还未见过超出10米的沙巴树呢。

冷杉则不同,别看它长得慢,但它始终如一地坚持生长,而且寿命极长,活上万年都不成问题。

”说着,父亲把他领到一棵大树面前。

这棵直插云霄的千年冷杉至今仍生机勃勃,枝繁叶茂。

他仰头对父亲说:“爸爸,你是想叫我做一棵树,一棵虽然长得缓慢但永远向上的冷杉树,对不对?”父亲满意地点了点头。

他不再想逃学了。

有一次手工课,他费了好大的劲儿才做出一只小板凳,受到老师和同学们的讥讽,但他仍然兴致勃勃地拿回家给父亲看。

父亲和他一样高兴。

因为通过这只制作粗糙的小板凳,父亲看到了儿子具有了坚韧的品质。

这个小男孩是谁?他就是后来名震世界的科学巨匠爱因斯坦。

辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水,不爱吃辣椒的人不禁要问:"人们何苦要吃辣椒?" 这是因为吃辣椒有3个好处:一是它的营养丰富;二是能驱风散寒;三是能增进人的食欲。

每100克辣椒的维生素含量大于100毫克,在蔬菜中占首位。

此外,辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。

谚语曰:"三个辣椒,顶件棉襖".辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。

辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触,神经就迅速把"烧灼"信息传给大脑,大脑便让身体处于戒备状态,使心跳和脉搏加快,皮肤血管扩张,从而使人感到"发热"。

大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌,使胃肠蠕动加快,这就有利于消化,增进食欲。

一个天生丽质的女孩医科大学毕业后,顺利地进了市中医院。

工作两三年,以为医术精湛,在中医圈里小有名气,不少患者慕名找她看病。

一天,市电视台的导演去看病,正逢她当班。

导演见她端坐那里,气质不凡。

正好要做一档医学健康节目,找不到合适的主持人,导演力邀她去试试。

女孩反复思量之后,她决定放弃多年研习的专业,去接受那个光鲜的挑战。

试镜通过。

她就这么摇身一变,变成了在镜头前滔滔不绝的主持人。

最初,她非常满意自己的这次华丽转身。

尽管做电视压力很大,但那种成就感也是空前的。

她忙着给自己充电、练习发音。

尽管每次做节目时都是绞尽脑汁,但观众并不买账,她的节目收视率总是很低。

台领导对她也开始慢慢不满,每次审片会上,各种各样的意见都会劈头盖脸落到她身上,女孩为此十分苦恼。

关于“自信”的考试期末考试时,生物学教授再发试卷前对他的20位学生说:“我很高兴这学期教你们,我知道你们学习都很努力,而且你们中有很多人暑假后将进入医学院。

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