[初中数学]名著导读海底两万里学案设计 人教版

吴起县第二中学先学后研学案设计1·

1、让学生在阅读中学会阅读给他们提供阅读材料和阅读实践机会利用多媒体和学生交流。

2、让学生在阅读中学会制作“读书笔记卡”从而进一步提高课外阅读的兴趣养成良好的阅读习惯。

本来，谁能不弄错呢？在海底下，动物界和植物界是十分接近的。

【赏析】

这些对自然环境的描述来自于作者的想象，每个细节都描写得细致入微，清晰可见。从中我们可见，作者“既是科学家中的文学家，又是文学家中的科学家”。

【《海底两万里》主要人物形象】

尼摩船长：书中主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的物。尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物，身材高大，神情自信、坚毅。是个海上堂·吉诃德式的人物，为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚，献身科学，英勇顽强，不畏艰难。追求自由与正义，反抗压迫，具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

皮埃尔·阿罗纳克斯：生物学家，博古通今，乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人孔塞伊，将这些海洋生物向我们做了详实的介绍，，使读者认识了许多海洋生物；阿龙纳斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令读者大开眼界。

孔塞伊：阿罗纳克斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知。

内德·兰德：比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。他性情火暴，受不了被监禁，总是计划逃脱，如果没有他，教授和孔塞伊最后不可能回到陆地上。

法拉格特：“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长，热心肠的人

【《海底两万里》艺术特点】

①构思巧妙，情节惊险。

他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌；他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死；这些场面，都十分惊心动魄。此外，书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也十分罕见。

“鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了一万公里的海底行程。

②科学与幻想巧妙结合。

③场面描绘与细节刻画交替出现。

④人物具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

【《海底两万里》复习题(答案)】

一、填空

1、《海底两万里》是法国生物学家儒勒·凡尔纳的三部曲之一，他