塞翁失马阅读答案
《塞翁失马》阅读附答案
《塞翁失马》，完成后面小题。
（14分）【1】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】《塞翁失马》选自，其主要编写者是西汉人。
（2分）【小题2】解释下列加点的字。
（4分）（1）马无故亡而入胡亡：（）（2）人皆吊之吊：（）（3）丁壮者引弦而战引：（）（4）近塞之人，死者十九十九：（）【小题3】翻译下面的两个句子。
（4分）（1）此何遽不为福乎？（2分）（2）此独以跛之故，父子相保。
（2分）【小题4】请用原文中的话回答，失马之福、得马之祸分别指什么？（2分）失马之福：得马之祸：【小题5】你从塞翁失马这个故事中悟出了怎样的道理？（2分）答案【小题1】《淮南子》刘安【小题2】 (1)亡：逃跑(2)吊：安慰(3)引:拉(开)(4)十九:十分之九【小题3】(1)这怎么就不是福气呢?(2)唯独因这个人因为腿跛的缘故(免于征战)，父子俩一同保全了性命。
(2分)【小题4】其马将胡骏马而归，其子好骑．堕而折其髀。
(一点1分，共2分，有错别字不得分)【小题5】1．遇事要沉着冷静，处之泰然。
失去时不要沮丧，得到时也不要得意忘形。
2．人世间的好事和坏事都不是绝对的，要学会用辩证的眼光理性地看待得失福祸。
3．不要太在意一时得失，要着眼于长远，看到可能发生的变化。
解析【小题1】试题分析：要求学生对作者及出处重点识记。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
【小题2】试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。
还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
注意亡字的释义是逃跑。
十九是十分之九。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是第一句重点词何遽福第二句中此独以的翻译。
文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案
文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
小题1:解释加线的词语（4分）①人皆吊之（）②其马将胡骏马而归（）③堕而折其髀（）④居一年，胡人大入塞（）小题2:翻译下面的句子（4分）①此何遽不为福乎？②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
小题3:选出加线字词意义相同的一项（）（2分）A．马无故亡而入胡故又名“鬼市”云B．三人行，必有我师焉。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”C．人不知而不愠马无故亡而入胡D．此独以跛之故定神细视，以丛草为林小题4:这则寓言故事的寓意是_______________________ (2分）小题5:这个故事后来演变出一个成语“塞翁失马，焉知非福”，请另外再写出一个与这则寓言故事寓意相近的'两个成语或格言警句。
（2分）参考答案：小题1:安慰带领大腿经过小题2:（1）这怎么就不能成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？（2）过了一年，胡人大举入侵边境，年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
小题3: B小题4:对待任何事物都要一分为二地看，好坏、祸福是共存的，同时好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。
小题5:乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；亡羊补牢；失之东隅，收之桑榆；祸福相倚。
（成语、俗语或名言警句均可）（答出两个即可）小题1:试题分析：注意古文中的一词多义和古今异义现象，如“将”是多义词，用法很多，可当介词“将要”、名词“将领”、动词“带领”用；“吊”是现在常作“悬挂”“吊唁”，此文中为“安慰”。
小题2:试题分析：第一句的反问语气要翻译出来，第二句的“居”“胡”要注意理解准确。
《塞翁失马》阅读训练及答案
《塞翁失马》阅读训练及答案
《塞翁失马》阅读训练及答案
塞翁失马是一个成语，比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。
也指坏事在一定条件下可变为好事。
现分享有关《塞翁失马》阅读训练及答案，一起来学习下吧。
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．积累以下文言词汇，用现代汉语写出加粗词的.含义。
①有善术者
②马无故亡入胡
③人皆吊之
④死者十九
2．以下加粗词意思相同的一项为哪一项（）。
A．居数月见宫殿数十所
B．此独以跛之故故时有物外之趣
C．此独以跛之故以亿万记
D．近塞上之人下车引之
3．翻译句子：此何遽不为福乎？
译文：
4．
①本文蕴含的道理是：
②成语“，”就出自本文。
1．①善：精通，擅长；②亡：逃跑；③吊：抚慰；④十九：十分之九，意思是绝大局部。
2．A
3．这种祸事怎么就不会变成好事呢？
4．①祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
②塞翁失马，焉知非福。
《塞翁失马》阅读附答案
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近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1:解释文中划线的词。
(3分)①亡而入胡：________________________② 其子好骑： ________________________③人皆吊之：________________________2:翻译下列。
(4分)(1)此何遽不为福乎?________________________(2)丁壮者引弦而战。
________________________3:为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁?(4分)4:在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡，可他们“父子相保”，你认为他们这是一种福吗?(4分)【参考答案】1:①逃跑②喜好③慰问试题分析：“亡”，一词多义，逃跑。
“好”，一词多义，喜好，爱好。
“吊”，一词多义，慰问。
2:(1)这怎么不是福呢? (2)壮年男子都拿起武器去作战。
试题分析：翻译(1)时，要注意把“此”(这)、“何遽”(怎么)、“不为”(不是)这些字词翻译准确。
翻译(2)时，要注意把“丁壮者”(壮年男子)、“引弦”(拿起武器)、“战”(作战)这些字词翻译准确3:因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
试题分析：当“马无故亡而入胡”时，塞翁说“此何遽不为福乎”;当“其马将胡马而归”塞翁说“此何遽不能为祸乎”; 当“其子好骑，堕而折其髀”时，塞翁说“此何遽不为福乎”。
在塞翁看来，祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
塞翁失马阅读答案
塞翁失马阅读答案战国时期有一位老人，名叫塞翁。
他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”那么接下来给大家分享一些关于塞翁失马阅读，希望对大家有所帮助。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.解释加粗字词。
(1)人皆吊之________________(2)丁壮者引弦而战________________(3)近塞之人，死者十九________________(4)其马将胡骏马而归________________2.翻译下面的句子。
(1)其子好骑，堕而折其髀。
_______________________________________________________________(2)此何遽不为福乎?_______________________________________________________________3.选出加粗字意义和用法相同的一项( )A.①人不知而不愠②马无故亡而入胡B.①此独以跛之故②定神细视，以丛草为林C.①马无故亡而入胡②故又名“鬼市”云D.①其马将胡骏马而归②其子曰：“不筑，必将有盗。
”4.这则寓言故事的寓意是什么?_______________________________________________________________5.请写出两个与这则寓言故事寓意相关的成语、俗语或名言警句。
_______________________________________________________________6.我们通常认为：在学习中多提问题是个好习惯。
塞翁失马的阅读附答案分析
塞翁失马的阅读附答案分析
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阅读《塞翁失马》，完成文后问题。
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1．联系上下文解释下列划线字。
善术者（）
亡而入胡（）
将胡骏马而归（）
以跛之故（）
2．翻译下面的句子。
（1）此何遽不为福乎？
________________________________________
（2）近塞之人，死者十九。
________________________________________
3．本文蕴含的道理是：_____________，成语“__________，__________”就出自本文。
4．你认为塞翁“善术”是本文故事情节变化的根本原因吗？塞翁的真正高明之处在哪里？
________________________________________
参考答案：
1．擅长、善于；逃跑；带领；因为。
2．（1）这件祸事怎么就不会变成好事呢？
（2）靠近边塞的.人家，战死的青壮年占十分之九。
3．祸福相依、好坏共存，看待事物要持辩证的态度，要懂得努力将坏事变成好事。
塞翁失马，焉知非福。
4．不是。
塞翁的高明之处是不悲观，能辩证地看待问题，从反面思考问题。
（意对即可）。
小学语文《塞翁失马》阅读答案（精选5篇）
小学语文《塞翁失马》阅读答案小学语文《塞翁失马》阅读答案（精选5篇）在日常学习和工作生活中，我们经常跟阅读答案打交道，阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
什么样的阅读答案才是科学规范的阅读答案呢？以下是小编收集整理的小学语文《塞翁失马》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学语文《塞翁失马》阅读答案篇1有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
(1)马无故亡而入胡(2)居数月(3)其马将胡骏马而归(4)堕而折其髀(5)死者十九(6)人皆吊之3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎丁壮者引弦而战4、写出本则寓言的寓意：参考答案：1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰3、这怎么就不能成为福呢?年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
(或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
)小学语文《塞翁失马》阅读答案篇2塞翁失马近塞上之人有善术者。
马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父（fǔ）曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将（jiāng）胡骏马而归。
人皆贺之，其父（fǔ）曰：“此何遽（jù）不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀（bì）。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
注释：1、塞上：这里指长城一带。
《塞翁失马》阅读答案文言文
《塞翁失马》阅读答案文言文
塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗?
塞翁失马
近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
阅读答案
1.解释下面词语的意思
胡: 胡人(的住地)
皆: 全;都
此: 代词这
居: 停止;休息;止息
归: 回去
十九:十分之九
2.用“/”将本文划分层次。
(在原文划分)
3.用一个成语概括文言文的主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福
4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示
答：福与祸的转化，需要一定的`条件，不能误解成福与祸的转化是必然的。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子
(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡
靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保
唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读题以及答案
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读题以及答案
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.摘自。
又称西汉王淮南主编的_________________。
“因祸得福失马”已成为一个成语，常与“因祸得福”连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）那匹马无缘无故地死了
（2）居数月居
（3）他的马将带着一匹好马回到将军身边
（4）堕而折其髀髀
（5）死者十九岁
（6）人皆吊之吊
3.翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁庄带队战斗
4、写出本则寓言的寓意：
参考答案
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2.逃跑后，他们中的大多数人都在安慰自己的不幸
3、这怎么就不能成为福呢？年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4.不幸与祝福是对立统一的。
（或者：告诉我们，看待问题不能是绝对的。
在某些条件下，好的和坏的东西可以相互转化。
）。
文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案
文言文《塞翁失马》的阅读习题及答案近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
小题1:解释加线的词语（4分）①人皆吊之（）②其马将胡骏马而归（）③堕而折其髀（）④居一年，胡人大入塞（）小题2:翻译下面的句子（4分）①此何遽不为福乎？②居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
小题3:选出加线字词意义相同的一项（）（2分）A．马无故亡而入胡故又名“鬼市”云B．三人行，必有我师焉。
其子曰：“不筑，必将有盗。
”C．人不知而不愠马无故亡而入胡D．此独以跛之故定神细视，以丛草为林小题4:这则寓言故事的寓意是_______________________ (2分）小题5:这个故事后来演变出一个成语“塞翁失马，焉知非福”，请另外再写出一个与这则寓言故事寓意相近的两个成语或格言警句。
（2分）参考答案：小题1:安慰带领大腿经过小题2:（1）这怎么就不能成为一件好事呢？或：这怎么就不是一件好事呢？（2）过了一年，胡人大举入侵边境，年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
小题3: B小题4:对待任何事物都要一分为二地看，好坏、祸福是共存的，同时好坏、祸福在一定的条件下是可以相互转化的。
小题5:乐极生悲；否极泰来；因祸得福；祸兮福之所倚，福兮祸之所伏；亡羊补牢；失之东隅，收之桑榆；祸福相倚。
（成语、俗语或名言警句均可）（答出两个即可）小题1:试题分析：注意古文中的一词多义和古今异义现象，如“将”是多义词，用法很多，可当介词“将要”、名词“将领”、动词“带领”用；“吊”是现在常作“悬挂”“吊唁”，此文中为“安慰”。
小题2:试题分析：第一句的.反问语气要翻译出来，第二句的“居”“胡”要注意理解准确。
塞翁失马阅读答案
5、读了这个故事，我的感受是：人世间的好事与坏事都不 是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好 事也可能会引出坏的结果。文中的塞翁丢了马，可是没几
个月，马回来了，还带回一匹骏马，坏事变成了好事。因
为这匹骏马，塞翁的儿子摔伤了一条腿，好事变成坏事。 因为塞翁的儿子是个跛脚，免服兵役，父子避免了生离死 别的灾难，坏事又变成了好事。今后，我们遇到好事不能 得意忘形；遇到坏事不能悲观失望，用辩证的眼光看待每 一件事。
（1）释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心 中消除。
（1）释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除。 文中指塞翁不把失马的事放在心上。
文中指塞翁丢失了一匹马，但他不难过，不惋惜。
（2）忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。
ห้องสมุดไป่ตู้
（2）忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。 文中指塞翁忧愁不安，担心这匹胡人骑的骏 马会给自己带来灾祸。
塞翁失马小古文-塞翁失马古文阅读及答案
塞翁失马小古文|塞翁失马古文阅读及答案塞翁失马近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：此何遽不能为祸乎？家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：此何遽不为福乎？居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
【小题1】解释文中划线的词。
（3分）①亡而入胡：②其子好骑：③人皆吊之：【小题2】翻译下列句子。
（4分）（1）此何遽不为福乎?（2）丁壮者引弦而战。
【小题3】为什么塞翁马无故亡而入胡而不忧，其马将胡马而归而不喜，其子好骑，堕而折其髀而不愁？（4分）【小题4】在胡人大入塞时，其他丁壮者奋起反抗而死亡，可他们父子相保，你认为他们这是一种福吗？（4分）答案【小题1】①逃跑②喜好③慰问【小题2】（1）这怎么不是福呢？（2）壮年男子都拿起武器去作战。
【小题3】因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事，坏事也可能引出好结果。
【小题4】此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，失去了做人的气节。
解析【小题1】试题分析：亡，一词多义，逃跑。
好，一词多义，喜好，爱好。
吊，一词多义，慰问。
考点：本题考查学生对文言词语意义的理解。
点评：实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、动词的使动用法、通假字等，尽量做到翻译准确、恰当。
比如题中的亡，有很多种意思，但在亡而入胡一句中当逃跑的意思讲。
【小题2】试题分析：翻译（1）时，要注意把此（这）、何遽（怎么）、不为（不是）这些字词翻译准确。
翻译（2）时，要注意把丁壮者（壮年男子）、引弦（拿起武器）、战（作战）这些字词翻译准确考点：本题考查学生对文言句子的翻译能力。
点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
塞翁失马文言文阅读及参考答案(集锦8篇)
塞翁失马文言文阅读及参考答案（集锦8篇）篇1：《塞翁失马》阅读答案文言文《塞翁失马》阅读答案文言文塞翁失马是一个著名的故事，你对于这个熟悉吗?塞翁失马近塞上之人,有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”/家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”/居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
阅读答案1.解释下面词语的意思胡: 胡人(的住地)皆: 全;都此: 代词这居: 停止;休息;止息归: 回去十九:十分之九2.用“/”将本文划分层次。
(在原文划分)3.用一个成语概括文言文的主要内容。
答：塞翁失马，焉知非福4.联系生活实际谈谈这则寓言给你的启示答：福与祸的转化，需要一定的条件，不能误解成福与祸的转化是必然的'。
如：家庭突遭打击、变故，陷入困境，这是祸。
但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。
当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去生活勇气，这祸就只能是祸了。
所以，要注意把握好转化的条件。
5.翻译下列句子(1).近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡靠近边境一带居住的人中有一个精通道术的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。
(2).此独以跛之故，父子相保唯独这个人因为腿瘸的缘故(免于征战)，父子得以保全生命。
篇2：塞翁失马的文言文阅读答案塞翁失马的文言文阅读答案阅读下面文言文语段，完成1—4题。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之。
其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之。
其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战，近塞之人，死者十九，此独以跛之故，父子相保。
1．本文选自_____________，此书为西汉淮南王_____________编著。
塞翁失马阅读答案
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他养了许多马，一天马群中忽然有一匹走失了。
邻居们听到这事，都来安慰他不必太着急，年龄大了，多注意身体。
塞翁见有人劝慰，笑笑说：“丢了一匹马损失不大，没准还会带来福气。
”那么接下来给大家分享一些关于塞翁失马阅读，希望对大家有所帮助。
塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1.解释加粗字词。
(1)人皆吊之________________(2)丁壮者引弦而战________________(3)近塞之人，死者十九________________(4)其马将胡骏马而归________________2.翻译下面的句子。
(1)其子好骑，堕而折其髀。
_______________________________________________________________(2)此何遽不为福乎?_______________________________________________________________3.选出加粗字意义和用法相同的一项( )A.①人不知而不愠②马无故亡而入胡B.①此独以跛之故②定神细视，以丛草为林C.①马无故亡而入胡②故又名“鬼市”云D.①其马将胡骏马而归②其子曰：“不筑，必将有盗。
”4.这则寓言故事的寓意是什么?_______________________________________________________________5.请写出两个与这则寓言故事寓意相关的成语、俗语或名言警句。
塞翁失马 阅读附答案
塞翁失马阅读附答案
塞翁失马
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编着。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡
（2）居数月
（3）其马将胡骏马而归
（4）堕而折其髀
（5）死者十九
（6）人皆吊之
3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
参考答案：
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰。
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读附答案
【现代文阅读】《塞翁失马》阅读附答案阅读《塞翁失马》，完成问题。
将近塞上之人此国术者，马无故亡而入胡。
人皆缠之，其父曰：“此何遽不为福乎？”位居数月，其马将胡骏马而归属于。
人皆贺之，其父曰：“此何遽无法为祸乎？”家富良马，其子不好骑著，坠而八折其髀。
人皆缠之，其父曰：“此何遽不为福乎？”位居一，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
将近纳之人，死者十九。
此蓄财跛之故，父子相保。
1．解释下面划线的字词。
①人皆吊之吊：______________②其父曰其：______________③其子不好骑著不好：______________④死者十九十九：____________2．用现代汉语译者下面的句子。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”______________________________________________3．读完这则寓言，你明白了一个什么道理？______________________________________________4．造句。
塞翁失马，焉知非福――______________________________________________参考答案1．①吊：对其不幸表示慰问。
②其：他，他的。
③好：喜欢。
④十九：十分之九，意思就是绝大部分。
2．人们都前来安慰他。
那个人说：“这怎么就不是一件好事呢？”3．任何事情都存有两面性，不好与糟，得与失，祸与福在一定的条件下就是可以相互转变的，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。
（意对即可）4．“略”。
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塞翁失马阅读答案
有善术者，马无故亡而入胡。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《__________》。
又名《__________》西汉淮南王等编著。
“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡
（2）居数月
（3）其马将胡骏马而归
（4）堕而折其髀
（5）死者十九
（6）人皆吊之
3、翻译下列句子。
此何遽不为福乎
丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
参考答案：
1、淮南子淮南鸿烈刘安焉知非福
2、逃跑经过带领大腿绝大部分对其不幸表示安慰
3、这怎么就不能成为福呢？年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
4、祸与福是对立统一的。
（或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。
）。