散文阅读之赏析句子10..

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高考抒情散文阅读精选(含答案)

高考抒情散文阅读精选（含答案）一、三色荞麦耿翔（1）不因是泥土的守望者，才热爱每一种庄稼。

面对大地上的万物，我一向以为，真正的智者应是那些具体而抽象的粮食。

它们全部来自土里，它们简朴单一的形象，会让我心情突然复杂地想些什么。

（2）进入陕北后，这种感觉更是无遮无拦了。

那时，我几乎是不知疲倦地把目光放出去，在这片千沟万壑罗织出的大莽原，一心一意地搜寻着：究竟在哪一种作物身上，负有这决土地的真魂呢？（3）有一次，在一座浑圆的土峁上，看羊群在坡地里吃草。

我的初衷，是想让这群似乎不计年月，只知缓缓移动的活体，来稳定一下十分浮躁的内心。

等我无意识地回过头，却有一片雪白的荞麦花，在我经不住骚动的身后，很热烈地开放着。

（4）这突如其来的画面呵。

我想，这是陕北对我的一种神示。

我也就决意从荞麦的身上，剥认这个活得艰难而欢畅、贫穷且富有的地方。

那一瞬，要不是农家子弟天生对庄稼的爱心，我的不安分的手脚，早将我拖进荞麦地里了，说不定会用不地道的腰鼓舞步，腾起一天的粉尘呢。

也就在这时，我才把它当成这片天地中的一种灵物。

（5）让我一眼看中的，正是荞麦的色彩，并自认为它是陕北的圣物，应该在万民之中，万物之上。

想想，它一钻出地皮，就是一坡的嫩绿。

对于沉积很深的黄土来说，这点绿太单薄了，几乎敌不住黄河上几个浪花的冲刷。

于是，它在寸把高的时候，就挣出一坡白色的小花，就让你明白，黄土可以淹没它的绿，但这最单一的白，却是怎么也埋不住的。

陕北的亮色，或许就在荞麦开花的月份里。

（6）我第一次看见荞麦花，是在一个沾带着露水的早晨。

一坡连一坡的白，一沟接一沟的白，这是北方的雪也落不出的情节呀。

听见花间嘤嘤的蜂声，真不知该怎么颂扬了。

（7）对于荞麦，我一直叫它黑麦。

在我的诗中，能找到好些关于它的诗句。

我也一直把它结出的黑色的颗粒，当作纯情的眼睛去描摹。

这是荞麦捐献给黄土的第二种色彩呵。

（8）每每临近成熟的季节，都想从它的枝叶间，找到熟悉或不熟悉的眼睛。

散文摘抄加赏析

散文摘抄加赏析摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

下面是散文摘抄加赏析，取出来！散文摘抄加赏析11、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

——高尔基《时钟》赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。

2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

——余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

——余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

——张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。

——张爱玲《心愿》赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。

8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

——丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

汪曾祺散文好句及赏析

汪曾祺散文好句及赏析汪曾祺是中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。

下面小编给大家带来汪曾祺散文好句及赏析，欢迎大家阅读。

汪曾祺散文好句及赏析11、有的小说，是写农村的。

对话是农民的语言，叙述却是知识分子的语言，叙述和对话脱节。

2、小说的语言是浸透了内容的，浸透了作者的思想的。

我们有时看一篇小说，看了三行，就看不下去了，因为语言太粗糙。

语言的粗糙就是内容的粗糙。

3、语言，是内在地运行着的。

缺乏内在的运动，这样的语言就会没有生气，就会呆板。

4、好的语言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能说得出来的语言--只是他没有说出来。

5、往往有这样的说法:这篇小说写得不错，就是语言差一点。

我认为这种说法是不能成立的。

6、我最近看了一个青年作家写的小说，小说用的是第一人称，小说中的“我”是一个才人小学的孩子，写的是“我”的一个同桌的女同学，这未尝不可。

但是这个“我”对他的小同学的印象却是:“她长得很纤秀。

”这是不可能的。

小学生的语言里不可能有这个词。

7、人人心中所有，笔下所无。

“红杏枝头春意闹”，“满宫明月梨花白”都是这样。

“闹”字“白”字，有什么稀奇呢?然而，未经人道。

8、我想任何人的语言都是这样，每句话都是警句，那是会叫人受不了的。

9、不单是对话，就是叙述描写的语言，也要和所写的人物”靠”。

10、一个人精神好的时候往往会才华横溢，妙语如珠;倦疲的时候往往词不达意。

11、我的习惯是，打好腹稿。

我写京剧剧本，一段唱词，二十来句，我是想得每一句都能背下来，才落笔的。

12、我们不能说这首曲子不错，就是旋律和节奏差一点;这张画画得不错，就是色彩和线条差一点。

我们也不能说:这篇小说不错，就是语言差一点。

语言是小说的本体，不是附加的，可有可无的。

13、语言的奥秘，说穿了不过是长句与短句的搭配。

14、若我在临水照影里，想起你，若我在柳枝新绿前想起你，若我在一切无从说，说不好的美丽里想起你，我在那一切陶醉里，已非自醉，你可曾感受到，遥远的举杯致意。

10 散文专题(知识点思维导图+习题训练)-备战2023年中考语文冲刺专题系列02(解析版)

10 散文专题（知识点思维导图+习题训练）一、（2022·江苏连云港·中考真题）文学作品阅读课，老师选择了徐则臣的一篇散文，请完成下面小题。

当家园只剩下一个籍贯①家园是个美好的词，美好到可以独立地被抽象出来，作为游子的乡愁与情感寄托永远存在于内心。

②在农业文明时代及其文学里，充满了此类坚实的叙述。

这种叙述基本上成立，田园牧歌式的家园：采菊东篱下，悠然见南山，现实安稳，血脉相关，此心安处是吾乡，仅仅是想到那片熟悉的土地，你都是笃定的。

中国有不少古话和俗语与此有关：出门靠墙，在家靠娘；在家千日好，出门一时难；叶落归根，等等。

家园乃是身之所系、心之所系、生之所系、根之所系。

它是世界上最后一块可靠的厚土。

③但是今天，很多坚固的东西都烟消云散了，家园也不能幸免。

在城市化和现代化的进程中，我们正在失去家园，因为家园正在被迫失去它自己。

④十八岁出门远行，我自认是一个情感上患有严重“古典病”的人，从不相信“家园”有朝一日也能崩塌。

祖先的坟墓在那里，父母至今生活在那里，我的童年和少年时光在那里。

判断这世上的一切，我都会以家园为最初也是最终的参照；它是我判别这个世界最重要的标尺。

但是这些年，我发现正在失去这些参照和这把标尺。

⑤从二十多岁的某一年开始，每次回到故乡的村庄，我都发现它正在被简化。

先是少一条河，再是少一条路，接着又少一条河，又少一条路，然后是我能一一叫出名字的庄稼和野草，也在一个种一个科地消失。

它的简化源于被篡改。

这些年故乡的确出现了很多新东西，它被裹挟在某个不可逆的潮流中，笨拙地执行着“现代化”的规定动作，迅速向那些城镇样板靠拢。

它变得和其他所有的城镇与现代村庄一样，横平竖直，条分缕析，板着一张被整过容的制式的脸。

“从来如此”不一定就对，但这制式的脸，肯定有问题。

⑥故乡在水泥化、标准化、去泥土化……既是实实在在泥土的减少，也是人与土地的关系正在消失，建基于土地之上的人际关系和伦理也正在消失。

初中语文中考专题训练阅读理解(散文451-480) (含答案解析)

⑥他读高一那年秋天，我带他与他的一些同学去安顶山野炊。在山脚驻了车后，我们挑着东西上山。吃过午饭后，他的同学们回家了，我与他在山道上闲逛。不久后，空中突然乌云滚滚，厚重的雨云几乎要擦到我的额头。他带了伞，我却没有任何雨具。他夺过我挑着的炊具说：“你快跑到车上等我，我有雨伞，我来挑。”我说：“我挑，下山要不了几分钟。”他倔强地说：“没必要两个人一起淋，你快到车上等我。”他此刻像极了我，带有不容拒绝的意味。我一路飞奔，终于在大雨来临前跑上车。大雨紧接着我的脚步而来，那雨如泼如倒，使我根本看不见十米外的情形。过了十多分钟，我看到他的身影朝我移来。他皱着眉，眯着眼，挑着炊具一路小跑。雨伞像小花一样随风摇摆，他早已浑身湿透。
③高考前两天，学校让我们自己调整。我掉转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩。回到家才发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，在我面前巍峨多年的父亲，已经没有我高了！
④对于我的回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役，多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓。父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑——过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心的感觉。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊!原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们并凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
⑧这是场父亲的“战争”，我无法提供“火力”支持，但可供奉茶水。父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。镰刀是父亲的笔，麦子是墨，他可以在田野上挥毫泼墨，只是他没能教会我，而我也从没用心学过。

高中语文备课教案散文阅读与评析

高中语文备课教案散文阅读与评析高中语文备课教案：散文阅读与评析教学目标：1. 了解散文的特点和表达方式，培养学生对散文的阅读兴趣和欣赏能力。

2. 培养学生通过分析、评析散文的能力，提高其文学鉴赏和写作水平。

3. 培养学生批判性思维，能够准确把握散文的主题、情感和意义。

教学准备：1. 课文教材：按照教学进度选择一篇适合的散文作品，确保学生能够理解和欣赏。

2. 阅读材料与练习题：准备一些与散文主题相关的素材和阅读练习题，以提升学生阅读能力。

教学步骤：一、导入（5分钟）向学生介绍散文的概念和特点，并与学生讨论散文的重要性，以及为什么要学习和欣赏散文。

二、散文阅读（15分钟）1. 分发散文作品给学生，让学生先自主阅读，了解散文的主题和情感。

2. 用合适的问题引导学生进行深入思考，如：散文中的人物形象有哪些特点？作者通过哪些描写方式表达了主题情感？三、散文评析（20分钟）1. 引导学生回顾散文的重要内容和主题，并让学生发表个人观点，谈谈自己对散文的理解和感受。

2. 分组讨论，让学生分享彼此的思考和理解，互相评析散文的优点和不足之处。

3. 老师对学生的观点进行点评和解读，帮助学生更深入地理解散文，并纠正错误的理解。

四、散文写作（30分钟）1. 提供一些相关素材，让学生以散文的形式表达自己的思考和感受。

2. 引导学生写作时注重情感表达，同时要求准确、连贯的语言表达和良好的篇章结构。

3. 学生完成作文后，进行互相交流和评析，提供建设性的意见和建议。

五、散文赏析（10分钟）引导学生对其他同学的作文进行欣赏，展示出色的作品，并对其进行评析，让学生从中学习和借鉴。

六、小结与反思（5分钟）以小组为单位，学生进行总结和反思，分享本节课学到的知识和体会，以及对散文阅读与评析的认识提升。

教学延伸：1. 给学生布置阅读任务，要求每周都阅读一篇散文作品，并写一篇评析文章。

2. 定期开展散文比赛，让学生通过写作和演讲的形式展示自己对散文的理解和欣赏能力。

2020年中考语文专项复习——散文阅读理解及答案

2020年中考语文专项复习——散文阅读理解及答案目录【一】小满 (1)【二】野性华山 (2)【三】凌寒读梅 (3)【四】读山 (5)【五】蛙鸣的得意 (6)【六】荷叶绽放 (7)【七】海棠依旧 (8)【八】如果耳朵也有乡愁 (9)【九】享海 (10)答案 (11)【一】小满①节气到了小满时分，荒野长满了青草。

寂静的耕地长出一层比青草颜色更浅的禾苗。

②夏天的河流挤满了大地的河床，这是茂密的青草和树叶。

能插进脚的泥土上都长满了植物，再想生长的花草只好等待明年。

春天走远了，初夏也走远，小满揭开了盛夏的帷幕。

植物的童年与青少年时期已经远去。

蒙古栎树的叶子已长到最宽，柳树细长的叶子也长到最长。

所有的植物都褪去了童年的嫩黄，野草和树叶在小满时节进入了成年。

③田里的玉米苗有10厘米高，它的两片叶子如人伸出食指和拇指形成的八字。

今年雨水好，假如春旱，这时节八字还出不来一撇。

青草一定觊觎玉米的地盘，但青草长上去就被拔掉。

④小满里，树叶子已长得密不透风。

风从树里穿过，无数树叶为它们打开关上绿门帘子。

从树下往树里看，什么都看不到，叶子里边藏着更多的叶子。

在沈北的空旷的大道两旁，栽种着杨树、槭树、国槐、丁香、银杏和松树。

乔木膝下是连翘，甚至有绵延几千米的玫瑰花丛。

⑤开得嘟噜一串的玫瑰花在无人的大道上散出浓烈的香气。

我闻到一小部分，其余都被风吹走了。

路上偶有汽车驶过，但没人停车闻闻再走。

小满是节气里的富人，它应有尽有，雨水、草木、花香全堆在了夏天。

跟小满比，立春和春分都是流浪汉。

⑥我印象中的鸟啼多在早晨和傍晚，而小满时节有一种鸟从早上叫到晚上。

它不仅在树上叫，还在房顶叫。

边飞边叫——布谷，布谷，声音传得很远。

每当它叫“布谷”，我在心里说“地早种完了”。

它又叫，我再说一遍，但我发现终于拗不过它。

在旷野，我高喊“地——早——种——完——了！”布谷鸟照样淡定地说布谷，布谷。

它有强迫症，我也有。

有一天，我终于不在心里续——地早种完了，我悟出，除了“布谷”，它不会发别的音。

【高中散文阅读】耿立《归于泥土》阅读答案及解析

【高中散文阅读】耿立《归于泥土》阅读答案及解析归于泥土耿立①泥土是乡村的娘家，乡村是泥土做的。

泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。

②好长时间没回家乡了，麦收时看到父母，回到城里，胳膊、肩肘、脚踝都有红红的隆起的斑归于泥土耿莉①泥土是乡村的娘家，乡村是泥土做的。

泥土给了乡村生命、灵魂和呼吸。

② 我很久没回家乡了。

当我在小麦收获期间看到父母并返回城市时，我的手臂、肩膀、肘部和脚踝上都有红色隆起的斑点，就像农村土壤堆积的柱子一样。

也许这是个警告。

在你的皮肤上写下你的家乡。

它来自地球。

哪怕是对我的家乡，哪怕是对我的皮肤的呵护，也是我的一枚徽章。

你离家很久了，你的家乡成了一种痛苦。

就像我们的身体一样，如果某个部位没有疼痛或瘙痒，我们就感觉不到它的存在。

哪里不舒服，哪里就有问题。

来自家乡的红斑和皮肤瘙痒也是如此。

痛苦让你感觉到家乡的存在。

家乡用另一种方式呼唤你。

③农民和庄稼都是从泥土里生出来的，庄稼是泥土给农民的礼物，农民是泥土给庄稼的礼物，他们是默契的厮守者。

有时一茬庄稼熟了，与泥土厮守的人也熟了；有时庄稼不熟，与泥土厮守的人也会熟。

几千几万了，有谁知道有多少茬庄稼熟透了？又有谁知道有多少人熟透了？应该说泥土是沉默的，总不会絮絮叨叨说三道四，熟了就熟了，没有那么多文人的牵扯。

④ 当昆虫被惊醒时，一声巨响突然在地上响起。

土壤经不起这么大的诱惑。

因此，不管是黑土还是黄土，它们都不再保留。

首先让它们的身体柔软，让所有生物在它们的手臂里蠕动。

被蛰后，枯萎的野草又回到了人间。

那天，羊的嘴突然感觉到了多汁的草，羊的蹄子突然感觉到了泥土的粘脚。

就连贮藏中的谷物种子也知道土壤的叫声，因此一排排的种子开始告别储藏，进入土壤，就像脱掉衣服洗澡一样。

节气一到，该放的就放了。

⑤我曾看到父亲用手扒开泥土，看泥土的成色，有时他竟然把泥土放在嘴里尝尝咸淡。

故乡的泥土不能说每一寸都有父亲的脚印，但每一寸土地都有他注视的目光。

对泥土和节气，父亲一直敬畏，即使他老病了。

散文的含义理解语言赏析

一、题干需要这样审——审题干，明题型 (2017·高考全国卷Ⅱ)结合全文，说明文中“窗子”的含意。 (2017·高考北京卷)作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这
题干河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情
示例感。 (2015·高考重庆卷)怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？
请赏析文中画线句子。(5分)
解析画线句写的是“我”在看到使用徽墨书写时的主观感受。从艺术手法的层面看，“听到了墨与砚台的喁喁细语”“看到了徽墨沿着纸的纹理在翩翩起舞”既是拟人，又是“我”的主观想象， “翩翩起舞”生动形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态。从思想内容的层面看，这些美好的想象和感受表现出“我”对徽墨的喜爱，由此生发的“过上一段墨落纸上荡云烟的幽静生活” 的感慨则表达了“我”对幽静生活的向往之情。答案主要运用了拟人(或想象)手法，形象地写出了使用徽墨书写时鲜活灵动的状态，表达了作者的欣喜之情和对幽静生活的向往。
一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵吗？石板路上，不时与村人擦肩而过；老宅门内，不时与老人目光相撞。在虹关，我拾掇了一串烙上徽墨温度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、人家……虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。
虹关伫立，徽墨式微。近百年来，科技的迅猛发展带来了五花八门的书写工具，使得人们迅速地移情别恋，墨与砚台的耳鬓厮磨，也早已被墨汁横插一杠，固态墨便黯然失色，近年来渐渐被人遗忘。到后来，实现了从纸张到数字化的华丽转身，书写也已成为少数人的事情了，墨块更是被束之高阁，制墨传习几乎无人问津。
指代词
者段落有特殊指代(远

2022中考语文现代文阅读—散文专项练习10及解析解析

2022中考语文现代文阅读—散文专项练习10及解析解析******************************************************闲读梧桐梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟夫君”，向空中舒展；又像一位矜持的女孩，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，起初它的周围定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许确实是它本身的素养好，坚强地坚持下来。

它从镇定容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

因此无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地点上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，舍弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那眼睛睛是传了神的。

每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发觉，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉，全然就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承担着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮现眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

散文阅读训练10篇及详细答案解析

散文阅读训练10篇及详细答案解析一．解答题（共2小题）1．江南瓦陈志宏瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。

瓦来自泥土，历经火炼，是土里长出的硬骨，是火中飞出的凤凰。

一片片盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天遮雨水。

偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之留有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，朗月流银。

江南屋有风，当数瓦上功。

住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。

瓦是风雨之中最玄妙的乐器。

风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。

雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响乐。

最美要数檐下滴雨了。

像是有一根无形的线，把那雨珠串起来，上连着屋檐最边沿的沟瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。

风吹来，雨珠飘来荡去，像个顽皮的孩子，尽情地撒欢，恣意地嬉戏。

雨珠稀稀落落，那是小雨；雨珠变得密密挤挤，那是雨势明显增大之故；当檐下雨珠落成一条雨线时，雨就大了，很大，很大。

江南风暖瓦生烟。

炎夏的阳光，火一般普照，屋瓦之间，丝丝然，飘飘然，升腾一缕轻烟。

如烟如梦，亦似花。

烟，其实是光影的折射，却给瓦平添动感。

日影飘然，烟瓦舞动，那是瓦在跳一支奇妙的日光舞。

江南少雪。

真的落了雪，瓦就有最柔美的银白曲线，恰似性感女人着一袭素白的丝质旗袍。

融雪，是从水声开始的。

屋瓦上的积雪化了，一滴一滴、一线一线的雪水，便从瓦上飞落下来，屋檐下淅淅沥沥的滴水，其声势堪比一场中雨了。

岁月催人老，亦使江南瓦落尘泛黑。

天长日久，沙土落在瓦上，叶片烂在瓦间，一层一层，积累着厚厚的光阴故事。

偶尔，有种子在风中摇落于瓦中，抑或从鸟嘴里飘落瓦上，便会长出一丛碧绿的“瓦上草”﹣﹣几十年上百年的古屋的标志之一。

比草更能为江南瓦披绿装的是苔藓，特别是背阴的北边瓦，浓妆淡描，深浅不一。

长苔的江南瓦，神似一块暗玉，墨绿，深绿，暗绿，远远地看上去，绿意摇曳，深沉如佛。

这种绿，透着深蓝，于是，人们创造出了一个形容词﹣﹣瓦蓝。

2024年中考语文散文阅读解析

散文阅读一、阅读下面的文字，回答问题。

开往春天的生命之车朱鸿达①第一次坐长途汽车，是10年前的事。

②那年，我以优异的成绩考入莘县第一中学。

开学前一天清晨，天蒙蒙亮，我和父亲便步行到村东头的路口等长途汽车。

当时我刚16岁，从未远离家门。

③月明星稀，凉风习习。

在小路上，父亲提着一个装满被褥的塑料袋子走在前面，我低着头斜挎着一个红色的背包跟在他身后，却不知为何有一种莫名的恐惧，似乎只有跟在父亲身后才能获得一丝安全感。

那时的父亲正值不惑之年，和我今日的年龄相仿，但作为“面朝黄土背朝天，一身力气百身汗”的农民，每天日出而作，日入而息，很少进县城。

④老家距县城较远。

当时道路很差，长途汽车也未更新换代，途中随时上下旅客，50多公里的路程，往往需要3个多小时。

漫长的路途，我和父亲并排坐着，彼此没有交流，我呆呆地望着窗外稍纵即逝的风景。

偶尔，匆匆一瞥间能看到父亲清癯的脸颊、额头的皱纹和双鬓花白的头发，几次想和父亲说话，却欲言又止。

⑤时光匆匆，短短的三年，父亲的黑发却变成了村北河沟里花白的芦苇荡，而额头则被岁月用无情的刻刀刻满皱纹，脸颊变得更加黧黑和清瘦。

三年后，我到济南上大学。

从未去过济南的父亲依旧和我在村东头坐上了开往济南的长途车。

在省城生活学习了四年的我，变得自以为是，对父亲的言语或行为颇有微词，常常打断他的言行，然后理直气壮地反驳。

而父亲无奈的目光总是默默地从我视线中移开，然后低下头缄默不语。

⑥年少轻狂的我，从未真正体会过父亲内心的想法和感受。

以致很多年后，当我再次回想这段往事，常常自责自己的幼稚和无知。

⑦大学毕业后，我坐着长途汽车从济南回到故乡，母亲骑着一辆破旧的三轮车到村东头，站在瑟瑟的秋风中等我。

我不知道她等了多久，只是依稀记得她见到我时脸上洋溢着幸福的笑容。

我把行李放到三轮车上，然后和母亲走在乡间的小路上，抬头望去，故乡已在眼前，而未来的路却一片迷茫。

转身望着渐行渐远的长途汽车，心想，再次远行不知道是何时？⑧经历了峰回路转，经历了辗转流离。

中考语文专题9散文阅读(解析版)

散文阅读中考语文一轮复习一、【2022青海中考真题】阅读下面的选文，完成下面小题。

快递里的深情艾科①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。

起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。

他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。

②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。

一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。

而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。

③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。

父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。

父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。

他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。

④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。

父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。

父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。

不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。

而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。

⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。

这也是他老人家给我寄的第一件快递。

我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。

《湘行散记》优美句子赏析

32、没有欲望只能说是麻木不仁。短暂的瞬间，漫长的恒久。鸟的翅膀在空气里振动。那是一种喧嚣而凛冽的，充溢了恐惊的声音。一种不确定的归宿的流淌。人的孤独，有时候很难用语言表达。总是须要一些暖和。哪怕是一点点自以为是的纪念。感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。我也许是一只鸟。充溢了警觉，不简单停留。所以始终在飞。痛彻心扉的爱情是真的，只有华蜜是假的。那曾经以为的花好月圆爱情只是宿命摆下的一个局。我的世界是宁静无声的，容纳不下别人。
5、二十年前澧州地方一个部队的马夫，姓贺名龙，一菜刀切下了一个兵士的头颅，二十年后就得惊动三省集中十万军队来解决这个马夫。谁个人会留意这小小节目，谁个人想象得到人类历史运用什么写成的!
6、一个女子在诗人的诗中恒久不会老去，但诗人他自己却老去了。但我也劝慰自己说，我行过很多地方的桥，看过很多次数的云，喝过很多种类的酒，却只爱过一个正值最好年龄的人，我应当为自己感到庆幸。
眼睛存在：你眼睛我记着比这水还清莹透亮，流淌不止。 26、我幸运又见到你一度微笑了，是在那晚风为散放的盆莲
旁边。这笑里有芳香，我一点都不惊奇，原来你笑时是有种比芳香还能沁人心脾的东西!
27、我见到你笑了，还找不出你的泪来。当我从一面篱笆前过身，见到那些嫩紫色牵牛花上负着的露珠，便想：倘如是她有什么不快事缠上了心，泪珠不是正同这露珠一样漂亮，在凉月下会起虹彩吗?
10、我行过很多地方的桥，看过很多次数的云，喝过很多种类的酒，却只爱过一个正值最好年龄的人。
11、一个女子在诗人的诗中恒久不会老去，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ诗人他自己却老去了在同一人事上，其次次的凑巧是不会有的。我生平只看过一回满月。但我也劝慰自己说，我行过很多地方的桥，看过很多次数的云，喝过很多种类的酒，却只爱过一个正值最好年龄的人，我应当为自己感到庆幸......

优美散文句子摘抄

优美散文句子摘抄导语:优美散文句子摘抄1、纵算水尽山穷，叶落成空，那老去的年华依旧可以风姿万种。

纵算岁月朦胧，天涯西东，依然可以觅寻当年遗落的影踪。

忽然间红尘梦醒，又是一场盛宴散去。

将万千心事寄放天涯的年龄早已过去，那份年少时的冲动，也被岁月消磨得荡然无存。

早已擦肩而过的何必追忆，反反复复，终究还是和昨天告了别。

2、一缕清香，自净其意，唯心净土，一缕月光，一滴露珠，一朵白荷，感悟着一花一尘土，一叶一菩提的圣洁，一切如花，花如一切。

碧水映诸天，拈花一笑的美妙和从容，一如沧桑老人，风尘吹皱了容颜，染白了双鬓，瘦了肌骨，日子虽然清苦，却没有丢失万千清苦便尽化其中的坦然自得，蓦然间，忆起《佛典》的禅言：一花一天堂，一草一世界，一树一菩提，一土一如来，一方一净土，一笑一尘缘，一念一清静，心是莲花开。

反复默念，心中澄明一片。

这是对这种心境最好的阐释。

3、友谊的作用就是这么神奇！真正的友谊是不掺杂任何杂质，没有价钱可讲的。

4、一纸苍白流转的怅殇，散尽了天涯，追寻着完美，却留下了伤痕，华美的翩纤望穿了秋水，谁煮着墨香，千帆过尽的笔尖记录着篇篇美好。

只是奠记回忆里的残絮，此生此世，你可许我落日了，天荒了的一怜笑颜吗？这段艰苦的行程，你见了烟花的灿烂，可看见了烟花落地的疼。

5、有了理解，友谊才能长驻；有了友谊，生命才有价值。

让我们发出理解之光。

6、曾经，飘逸的红叶，一直认为最美的爱情是懂得，是心心相携，是只在乎一个人的悲与喜，爱与愁，是永远把一个人放在心上，一直相信有一种爱情不必相守，不必在乎缘深缘浅，只一声懂得，便可深入骨髓，融入生命，相知相惜，冷暖两相知。

7、再繁华的落笔也不能尽数表达此刻似澎湃，似思念的心音。

感觉我们是很老的朋友，至少我一直是我，至少我没什么改变。

8、我们耕耘着这一块土地，甜果涩果分尝一半。

为了共同享有那甜蜜的生活，我们需要奋斗和友谊。

9、有泪潸然而落。

溅在菩提叶上。

弃尔去者昨日之日不可留，乱尔心者今日之日多烦忧，你这又何苦呢？佛道。

[散文赏析与阅读训练] 野菊花与海风

野菊花与海风鲍尔吉 · 原野1 沿着浩瀚的海面，风从千里万里跑来。

2磊落的石壁被它所看不清的风撞晕了，身上却没有伤痕。

山回头看风，风的身体透明。

云是什么？那是风奔跑时的呼吸。

3山扎根海边，比内陆的峰岭更简约、结实，也更黑，跟渔民差不多。

它身上没有一点浮夸的饰物，啰嗦零碎都被风吹走。

山眼前，海浪像卷心菜层层叠叠地开放。

山的背后是山的背篓，里面的草木大棵如罗汉松，小片是山花野草。

4 如果把这座山看成一条鱼，脊背这一侧草木葱茏，另一侧裸岩光洁。

5—— 光洁的石壁上开着花，一片又一片的野菊花。

6这不是做梦。

假如去福州的东京山顶峰一游，此景顷接眼底。

在被海风劲吹的疏阔的山坡上，野菊花片片开放。

7平地的野菊花，每株可以长几十个、上百个花苞。

东京山的野菊每株只开一朵花，叶子也精简到两片。

8野菊花紧紧贴在山坡上。

它用了多大力量才在这里生长？如果是人，早跑到了避风的地方。

东京山的菊花对海风说：“不！”9 说“不”的花有钢铁般的力量。

什么叫搏斗？什么叫坚持？它们都知道。

10野菊放射炫目的黄，像大桶的颜料洒在褐石板上。

也如梵高的向日葵，葵花聚合强烈的日光……11看到这片花，我本想说“心疼”，而后收回了这个词。

它们一定不允许我使用这个貌似温情的词。

大自然不需要温情也没有温情，生命体把美和力量裹在了一起。

12在野花的种属里，只有它们见过海浪，仰面接受赤裸的太阳的照耀，它们悉知悬崖孤松的心境，有一副松树的情怀。

13山顶上，我不忍采集如此顽强生长的花。

曾想采一束送给那些吃苦如饴、面朝大海的人们。

他们虽然吃苦，虽然低微，却长在临风的山梁。

摘自《人民日报》 [ 赏析 ]野菊不是大自然的宠儿，它的生长环境是非常艰苦恶劣的，可它有钢铁般的意志和力量，为了生存和发展，它经受住了磨难并赢得了胜利，同时它把大自然美和力量的一面表现出来了，印证了自己不愧是大自然中的强者。

东京山的野菊每株只开一朵花，虽不如平地的野菊花开的花多，但它对海风敢说：“不！”这是多有个性的胆量和气魄！这和“虽然吃苦，虽然低微，却长在临风的山梁”的人们是多么的相似。