第十册课后练习答案

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三年级练习册第十课的答案

三年级练习册第十课的答案三年级的同学们，你们好！今天我们来一起看看第十课的练习题答案。

请确保你们已经仔细思考过题目，然后再对照答案检查自己的作业。

第十课练习题答案1. 填空题：- （1）春天到了，小草从地里_________地钻了出来。

答案：悄悄地- （2）小明_________地完成了作业。

答案：认真地2. 选择题：- （1）下列哪个词组是正确的？A. 春天的景色B. 秋天的景色答案：A- （2）“小河的水哗哗地流着。

”这句话描述的是：A. 冬天B. 春天答案：B3. 判断题：- （1）春天是一年四季中的第一个季节。

（对/错）答案：对- （2）小草在秋天开始生长。

（对/错）答案：错4. 连线题：- 春天——万物复苏- 夏天——炎热难耐- 秋天——硕果累累- 冬天——雪花飘飘5. 阅读理解：- 阅读以下短文，回答问题：春天来了，万物复苏，小河的水哗哗地流着，小草从地里悄悄地钻了出来，小鸟在枝头欢快地唱歌。

- 问题1：春天有什么特点？答案：万物复苏，小河的水哗哗地流着。

- 问题2：小草是如何生长的？答案：小草悄悄地从地里钻了出来。

6. 写作题：- 请以“春天的校园”为题，写一篇不少于50字的短文。

- 答案示例：春天的校园里，花儿开放了，小树长出了新芽，小朋友们在操场上快乐地玩耍，校园里充满了欢声笑语。

结束语：同学们，通过今天的练习，希望大家能够更好地掌握第十课的内容。

记得，学习不仅仅是为了完成作业，更重要的是要理解知识，培养兴趣。

希望你们在今后的学习中能够不断进步，享受学习的乐趣。

加油！。

6年制小学数学苏教版(国标版)第十册第一二单元练习卷答案

6年制小学数学苏教版(国标版)第十册第一二单元练习卷答案一、判断1、圆、三角形和平行四边形都是轴对称图形（判断对错）2、17/100 吨，可以写作17%吨（判断对错）3、用110粒种子做发芽试验，结果有100粒发芽，发芽率是100%、（判断对错）4、10：3/5的比值是50：3 （判断对错）5、a/b=0、6，b比a多约66、7% （判断对错）6、射线比直线短（判断对错）7、a和b是两种相关联的量，a=5b，a和b成正比例（判断对错）8、甲数的1/6等于乙数的1/5（甲、乙两数均不为0），则甲数与乙数的比是6：5 （判断对错）9、一种商品，先提价10%，再降价10%，售价与原价相等（判断对错）10、6个同学相互之间都要握手一次，一共要握手15次（判断对错）二、选择11、A是一个非零的自然数，下列算式中得数最大的是（）12、一种彩电先涨价1/10，又降价1/10，现价和原价相比（）A、便宜了B、贵了C、价格不变13、等底等高的圆锥和圆柱，体积相差10立方厘米，圆柱的体积是（）A、30立方厘米B、5立方厘米C、15立方厘米14、把7米长的钢筋锯4次，平均分成一些小段，每小段的长度是（）A、7/5米B、5/7米C、7/4米15、鸡兔同笼，共有24个头，68只脚，鸡有（）只、A、10B、14C、1216、从家去超市，爸爸用了0、4时，淘气用了小时1/4，爸爸和淘气速度的比是（）A、2/5：1/4B、8：5C、5：817、一个圆柱和一个圆锥的底面半径之比是2：3，体积之比是3：2，它们高的比是（）A、1：3B、3：4C、9：818、下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形、（）A、5厘米、6厘米、7厘米B、5厘米、5厘米、10厘米C、3厘米、6厘米、4厘米19、把一根木材截成两段，第一段长3/5米，第二段占全长的3/5，那么两根木材相比（）A、第一段长B、第二段长C、同样长20、从下列图形中，不是轴对称图形的是（）A、平行四边形B、半圆性C、环形21、一个三角形的三个内角的度数比是1：2：1，这个三角形是（）A、锐角三角形B、直角三角形C、钝角三角形22、东东和明明分别从A、B出发，沿半圆弧走到C、D，两人走过的路程相差约多少米？（）A、6、28B、12、56C、150、7223、小金从家出发，骑车到达书店，选好书后发现忘记带钱，马上又骑车回家取钱，再返回书店购书，下面哪幅图表示了他的这一行为过程？（）24、图形A怎样变换得到图形B？（）A、以M点为中心，顺时针旋转90°B、以直线OM为对称轴，画图形A的轴对称图形C、向右平移3格25、图是某校学生午餐各套餐的销售情况统计图（每人限买1份），已知有80名学生选择A套餐，则选择B套餐的学生有多少名？（）A、50B、70C、12026、把圆分成若干等份，剪拼成一个近似的长方形，已知长方形的宽是1分米，长是（）分米、A、3、14B、6、28C、3D、4三、计算、27、直接写出得数、28、解方程、50%x﹣25%x=102x﹣6=20、29、用你喜欢的方法进行计算、四、填空、30、2014年天猫双十一成交总额是57112181350元，这个数读作，改写成用“亿”作单位的数是，省略“亿”后面的尾数约是、31、xy=3，则想，x与y成比例，时间一定，路程和速度成比例、32、8、06立方米= 升，1350千克= 吨、33、一个圆柱体的侧面展开图是一个正方形，这个正方形的边长是6、28cm，那么这个圆柱体的底面半径是cm，体积是立方厘米、34、每袋味精的标准质量是100克，记作“0”、为了检验味精重量是否合格，一个检验员抽查了5袋，记录数据如下：﹣2，+2，﹣5，+3，﹣4，这5袋味精的总重量是克、五、图与数学、35、图形A以为对称轴，作轴对称图形，得到图形B、图形B绕O点沿方向旋转度得到图形C、36、画一画、（1）画出将图形A向右平移10格得到的图形B、（2）以直线a为对称轴，画图形B的轴对称图形，得到图形C、37、晚上，陈叔叔（图中用竖线表示）在路灯下散步，请分别画出他在A、B两处时的影子、当他从A处向B处走去时，他的影子逐渐、38、画出从上面和左面看到的立体图形的形状、六、解决问题、39、学校食堂购买一堆煤，原计划每天烧1、25吨，可以烧16天，开展节约活动后，食堂每天可节约0、25吨，照这样计算这堆煤可以烧多少天？40、张大伯家有一堆小麦，堆成圆锥形、张大伯量得麦堆的底面周长是12、56米，高2米，这堆小麦的体积是多少立方米？如果每立方米小麦的质量为700千克，这堆小麦有多少千克？41、把一块三角形的地画在比例尺是1：500的图纸上，量得图上三角形的底是12厘米，高8厘米，这块地的实际面积是多少？42、把一块底面半径和高都是2分米的圆柱形铁块铸造成一块横截面是边长为2分米的方钢，这块方钢的长是多少分米？43、某次数学竞赛共20道题，评分标准是：每做对一题得5分，每做错或不做一题扣1分。

机械制图习题册第十版答案

机械制图习题册第十版答案
《机械制图习题册第十版答案》
机械制图是现代工程设计中不可或缺的一部分，它为工程师提供了一个清晰的
设计图纸，使他们能够准确地制造出所需的零件和设备。

因此，对于学习机械
制图的学生来说，习题册是一个非常重要的辅助工具。

《机械制图习题册第十版答案》是一本为学习机械制图的学生准备的参考书籍，它包含了大量的习题和对应的答案，帮助学生巩固所学的知识，并提高他们的
解题能力。

这本习题册的内容丰富多样，涵盖了机械制图的各个方面，包括基本的制图技巧、三维建模、视图投影、尺寸标注等等。

每道习题都配有详细的解答，帮助
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通过学习和练习这本习题册，学生们能够更好地掌握机械制图的基本知识和技能，为将来的工程设计打下坚实的基础。

同时，这本习题册也可以帮助学生检
验自己的学习成果，及时发现和解决问题，提高学习效率。

总之，《机械制图习题册第十版答案》是一本非常有价值的参考书籍，它不仅可以帮助学生巩固所学的知识，提高解题能力，还可以为他们的未来工程设计之
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希望广大学生能够充分利用这本习题册，为自己的学习
之路添砖加瓦。

2019年精选小学三年级上册语文[10 在牛肚子里旅行]人教部编版课后练习[含答案解析]第四十一篇

2019年精选小学三年级上册语文[10 在牛肚子里旅行]人教部编版课后练习[含答案解析]第四十一篇第1题【填空题】联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

“你在哪儿？”青头______地问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头______地回答。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】课文《在牛肚子里旅行》整体梳理。

青头又______牛身上，______肚皮和______说话：“红头！不要怕，你会______的。

我听说牛肚子里一共有______个胃，前三个胃是______食物的，只有第四个胃才是管______的！”【答案】：【解析】：第4题【填空题】填上适当的词。

勇敢的______ 高兴得______笑眯眯地______ 拼命地______【答案】：【解析】：第5题【填空题】给下面的字加部首再组词。

并——______—— ______悉——______——______.录——______——______非—— ______——______. 【答案】：【解析】：第6题【填空题】给划线字选择正确读音。

（填序号）①dā ②dá ③jǐ ④cènɡ ⑤ɡū ⑥jī蹭______着答应______ 回答______几个______ 一骨碌______ 几乎______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】根据课文内容选择填空（写序号）。

①红头的旅游路线：嘴→______→______→______A．第一个胃B．嘴C．第二个胃②红头的心情变化：害怕→______→______→______A．高兴B．紧张C．悲哀【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据课文《在牛肚子里旅行》内容填空青头______，它一下子______牛身上，可是那头牛用尾巴______，青头就给______地上了。

四年级第十课绿练习册答案

四年级第十课绿练习册答案【阅读理解】一、根据短文内容，回答问题：1. 文章中提到的“绿”是指什么？答：文章中的“绿”指的是春天的景色，代表生机和希望。

2. 为什么说春天是“绿”的？答：春天是万物复苏的季节，植物开始生长，大地披上了绿色的外衣，因此春天被称为“绿”。

3. 文章中描述了哪些春天的景象？答：文章中描述了嫩绿的柳条、盛开的花朵、温暖的阳光和孩子们在草地上玩耍的景象。

【词汇运用】一、根据题目要求，用括号中所给词的适当形式填空：1. The flowers are __blooming__ (bloom) in the spring.2. The children are __playing__ (play) happily in the park.3. The trees are __growing__ (grow) taller every day.【语法练习】一、用所给词的适当形式填空：1. She __is__ (be) reading a book now.2. They __are__ (be) going to the park this afternoon.3. He __has__ (have) finished his homework.【综合应用】一、根据短文内容，完成下列句子：1. The best time to plant trees is in the __spring__.2. The weather in spring is __warm__ and the days are getting longer.3. People often go out for a walk or do some outdooractivities to enjoy the __spring__.【结束语】通过本练习册的练习，同学们不仅能够加深对课文内容的理解，还能在词汇和语法上得到进一步的巩固和提高。

部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题(附答案解析)

部编版九年级语文下册第10课《唐雎不辱使命》课后练习题（附答案解析）一、选择题1．下列字的注音全都正确的一项是（B ）A．怫然（fú）休祲（jìn）熠（yù）B．鄢陵（yān）韩傀（guī）色挠（ráo）C．唐雎(jū) 徒跣(xián) 缟素(gǎo) D．抢地(qiǎng) 抢夺(qiāng) 辱没(mò)2、下列加点字的解释不正确的一项是( C )A．安陵君其许寡人(其：一定)B．安陵君因使唐雎使于秦(使：派)C．以君为长者，故不错意也(以：因为) D．寡人谕矣(谕：通“喻”，明白、知道) 3．下列各句中没有通假字的一项是( B )A．发闾左逋戍渔阳B．度已失期C．仓鹰击于殿上D．以君为长者，故不错意也7．下列语句朗读停顿不正确的一项是( B )A．安陵君因使唐雎／使于秦B．而君以五十里／之地存者C．安陵君受地于先王／而守之D．寡人欲以五百里之地／易安陵8．对下列文言语句翻译不正确的一项是( D )A．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!即使这样(优惠)，这地是继承先王的，(我)愿意一辈子守护着它，不敢交换!B．虽千里不敢易也，岂直五百里哉?虽然是千里也不敢交换，何况只是五百里呢?C．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

普通平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。

D．怀怒未发，休浸降于天。

心里的怒气还没发作，祸福的征兆就从天上降下来了。

9．下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案：（1）“不错意”( A )A．因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。

B．不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。

（2）“轻寡人”( A )A．希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。

B．希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。

（3）“先生坐!何至于此!”( A )A．请您坐下来谈判!何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢!B．请您坐下来!你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢!二、阅读《唐雎不辱使命》完成下列练习。

第十册优化练习丝绸之路试题及答案

2*丝绸之路基础大本营1.我能识别形近字，还会组词。

2.我要积累课文中的四字词语。

（）（）（）（）（）（）（）（）答案：栩栩如生天高气爽不计其数浩浩荡荡五彩缤纷崇山峻岭丰富多彩美轮美奂3.我能够给词语找朋友，让它成为词组。

（）的铃声（）的旗帜（）的早晨隆重地（）缓缓地（）艰难地（）能力加油站1.课文对人物的动作、语言、表情描写细致具体、栩栩如生。

读了课文，我想摘录下我喜欢的句子。

________________________________________________________________2.读课文，我能按要求填空。

(1)文章开头、结尾运用了前后照应的写作方法，互相呼应的句子是：________________________________________________________________________________________________(2)点明文章中心的句子是：__________________________________________答案：(1)望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……两千多年后的今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……(2)没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀!3.读了课文，我有积累。

（1）“丝绸之路”指的是________________。

它东起________________，往西一直延伸到________________。

（2）汉朝的商队把________________技术带到了西域，又把那里的________________带回到我国。

答案：古代横贯亚欧的通道我国的汉唐古都长安罗马中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等葡萄、核桃、石榴、黄瓜、狮子、犀牛等。

第十册巩固练习奇怪的东南风试题及答案

趁热打铁·巩固知识
A 基础知识
一、小小书法家(看拼音，写词语)。

qí guài ké sou yù bào liú suān
( ) ( ) ( ) ( )
fā yǎng qīng xīn wū rǎn zhì lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
答案：奇怪咳嗽预报硫酸发痒清新污染治理
二、火眼金睛，辨字组词。

答案：
B 能力突破
三、各就各位(选择关联词语填空)。

尽管……但是……因为……所以……
只有……才……不但……而且……
1．( )隔三差五闹牙疼，( )每天吃饭都不香。

2．这座桥( )坚固，( )十分美观。

3．( )今天下着大雨，( )同学们没有一个迟到。

4．( )认真学习，( )能取得好成绩。

答案：1．因为……所以…… 2．不但……而且…… 3．尽管……但是…… 4．只有……才……
四、精挑细选(在括里选出准确的词，画上“——”)。

1．计算机已经(奇迹惊奇)般地繁衍了好几代。

2．具有多媒体(功能作用)的电脑设备已经走进(寻常平常)百姓家。

3．电子计算机发展(迅猛迅速)，差不多每十年就产生一代新的计算机。

答案：1．奇迹 2．功能寻常 3．迅猛
C 拓展思维
五、综合实践活动。

学习了这篇课文，你有哪些启发？用几句话简单地说一说。

小学数学冀教版第十册长方体和正方体单元综合练习-章节测试习题(2)

章节测试题1.【答题】观察下图，被羽毛球拍盖住的面上有（）个点．A. 1B. 5C. 6D. 4【答案】A【分析】此题考查的是正方体的展开图.【解答】题中正方体展开图属于1-4-1结构，把它折成正方体后，1点与5点相对，2点和6点相对，3点和4点相对.右图中3点的对面是4点，2点的对面是6点，盖住的是1点或5点，由于3点居左，2点居右，此时1点在上，5点在下，所以被羽毛球拍盖住的面上有1个点．选A.2.【题文】求长方体的表面积.【答案】112平方米【分析】长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2，代入数据解答即可.【解答】答：长方体的表面积是112平方米.3.【题文】求正方体的表面积.【答案】37.5平方米【分析】正方体的表面积=棱长×棱长×6，代入数据解答即可.【解答】2.5×2.5×6=37.5（平方米）答：正方体的表面积是37.5平方米.4.【题文】求下面立体图形的表面积.（单位:厘米）【答案】238平方厘米【分析】图中立体图形的表面积=长方体的表面积+正方体的侧面积，代入数据解答即可.【解答】答：立体图形的表面积是238平方厘米.5.【题文】一块长方形的铝板，在四个角各剪去一个小正方形，制作无盖的水槽．（如图）（1）制作水槽需要多少平方分米的铝板?（2）原来长方形铝板的面积是多少平方分米?【答案】（1）27.8dm2；（2）30.36dm2【分析】（1）求制作水槽需要多少平方分米的铝板，就是求长方体的表面积，水槽无盖，利用长×宽+(长×高+宽×高)×2计算即可；（2）利用长方形的面积=长×宽计算即可.【解答】（1）8cm=0.8dm答：制作水槽需要27.8dm2的铝板.（2）0.8×2+5=6.6（dm）0.8×2+3=4.6（dm）6.6×4.6=30.36（dm2）答：原来长方形铝板的面积是30.36dm2.6.【题文】一个正方体油箱的棱长为14分米，如果制造20个这样的油箱，至少需要铁皮多少平方分米?【答案】23520平方分米【分析】先根据正方体的表面积=棱长×棱长×6计算出一个正方体油箱的表面积，再乘20即可.【解答】14×14×6×20=23520（平方分米）答：至少需要铁皮23520平方分米。

小学数学冀教版第十册图形的运动(二)单元综合练习-章节测试习题

章节测试题1.【答题】一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.那么半张报纸的周长是______分米.【答案】14【分析】此题考查的是对折.【解答】已知一张报纸长6分米，宽是4分米，沿中线对折后，宽重合.求半张报纸的宽为多少，用除法，列式计算为：6÷2＝3（分米）.求半张报纸的周长是多少分米，列式计算如下：（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.列综合算式如下：（6÷2+4）×2＝（3+4）×2＝7×2＝14（分米）.所以半张报纸的周长是14分米.2.【答题】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时共有______个直角.【答案】16【分析】此题考查的是对折.【解答】把一个长方形沿一条边对折两次，展开，把折线画出来，这时一共形成了4个最小的长方形，一个长方形有4个直角，4个长方形有直角4×4＝16（个）.故答案为16.3.【答题】将下面的轴对称图形补充完整之后，共占______格.（填阿拉伯数字）【分析】此题考查的是对轴对称图形的理解.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线叫做对称轴.图中的虚线就是对称轴，左边的图形占6个格，所以根据轴对称图形的性质，右边也应占6个格，所以共占12格.故答案为12.4.【答题】在镜子里看到的钟面如下图所示，这时的实际时刻应该是______:30.（12小时制）【答案】9【分析】此题考查的是轴对称.【解答】从镜子中看到的钟表是，则实际的钟表为，分针指向6，时针指向9和10之间，表示9:30.故答案为9.5.【答题】下图中的这张纸能剪______个手拉手的小人.如果你要剪15个手拉手的小人，需要______张这样的纸.【分析】此题考查的是轴对称图形.【解答】对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴.根据题意，这张纸折了6个相同大小的部分，而每2个部分可以组成一个小人，因此这张纸可以折小人的数量为：6÷2＝3（个）.如果要剪15个这样的小人，那么需要纸的张数为：15÷3＝5（张）.答案为3、5.6.【答题】用一张长方形的纸不可能折出正方形.（）【答案】×【分析】此题考查的是对折.【解答】当长方形的长是宽的2倍时，沿着长的中线对折，可以得到2个正方形.故原说法错误.7.【答题】将一张长方形纸连续对折3次，最多可以得到8个大小相同的长方形.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识轴对称图形.【解答】轴对称图形，是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴.将这张长方形对折1次，得到1×2＝2（个）长方形；对折2次，得到2×2＝4（个）长方形；对折3次，得到4×2＝8（个）长方形.故正确.8.【答题】把图甲变换得到图乙，方法不正确的是（）.A.把图甲绕点B逆时针方向旋转180°B.把图甲向下平移2格，再向右平移4格C.把图甲向右平移4格，再以直线l做轴对称图形【答案】B【分析】根据旋转和轴对称图形的定义即可判断.【解答】解：观察图形可知，图形乙可以看做是图形甲绕点B逆时针旋转180度后得到的；也可以看做是把图形甲向右平移4格后，再以直线l为对称轴的对称图形，所以，图形乙不可能是图形甲平移得到的，故选B.9.【答题】把图中的图形A绕O点依次顺时针旋转90度，经过三次，分别画出旋转后的图形，这样所得到的图形是（）.A. B. C.【答案】C【分析】根据旋转图形的特征，把图中的图形A绕点O顺时针旋转90°，点O的位置不动，其余各点（边）均绕点O按相同方向旋转相同的度数，即可得到旋转后的图形B，再按照同样的方法旋转图形B即可得到图形C，最后再把图形C按照同样的方法旋转即可得到图形D；最后会得到一幅精美的图案，即是C答案的图案.故选C.【解答】解：图形如下：故选C.10.【答题】将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.根据图形旋转的特征，图形A绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各点（边）均绕点O旋转90°.【解答】解：将图形A绕点O逆时针旋转90度，得到图形B的是选项B；故选B.11.【答题】如图，旋转一个图形，能把两个图形组成一个长方形的是（）.A.图形A绕点O顺时针旋转90°B.图形B绕点O顺时针旋转90°C.图形A绕点O逆时针旋转180°D.图形B绕点O逆时针旋转90°【答案】B【分析】根据旋转的定义：把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转；把一个图形绕着一个点旋转一定的角度后，与原来的图形相吻合，旋转前后图形的大小和形状没有改变；进行解答即可.【解答】解：在如图中，图形B绕点O顺时针旋转90°，或图形A绕点O逆时针旋转90°能把两个图形组成一个长方形.故选B.12.【答题】先观察，再填空.图形①绕O点顺时针旋转______度得到图形④；图形②绕O点______时针旋转90°得到图形③.【答案】90 逆【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】解：根据观察，（1）图形①绕点O顺时针旋转90度到图形④；（2）图形②绕点O逆时针旋转90°到图形③.故答案为：（1）9O；（2）逆.13.【答题】将图形A先绕点O______时针旋转90°，再向右平移______个方格到图形B的位置.【答案】逆 6【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°，再向右平移6个方格，即可得出答案.【解答】解：首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°到图形1的位置；再将图形1向右平移6个方格得到图形B.画图如下：14.【答题】图形2可以看作把图形1绕O点______时针旋转______度，再向下平移______个方格，最后向______平移______个方格得到的.【答案】顺 90 1 右 6【分析】根据旋转和平移的特征，图形1绕点O按顺时针旋转90°后，向下平移1个方格，再向右平移6个方格即可得到图形2.【解答】解：图形2可以看作把图形1绕O点顺时针旋转90度，再向下平移1个方格，最后向右平移6个方格得到的.15.【答题】图形2看作图形1绕点______顺时针旋转______度，再向右平移______个方格，再向下平移______个方格得到的；图形3看作图形______绕点______顺时针旋转______度，再向下平移______个方格，再向左方向平移______个方格得到的.【答案】A 90 1 1 2 B 90 1 1【分析】根据旋转图形的特征，一个图形绕某点按照一定的旋转一定角度，这点的位置不动，其余各点（边）均绕此点按同旋转相同的角度.【解答】解：由图意可知：（1）图形2看作图形1绕点A顺时针旋转90°，再向右平移1个方格，再向下平移1个方格得到的；（2）图形3看作图形2绕点B顺时针旋转90°，再向下平移1个方格，再向左平移1个方格得到的.16.【答题】图形D看作是图形A绕点______逆时针旋转______度，再向______平移______个方格得到的.【答案】P 90 下 2【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.【解答】解：图形D看作是图形A绕P点逆时针旋转90°，再向下平移2个方格得到的.故答案为：P，90，下，2.17.【答题】观察方个方格纸上所画图形的位置，并填空.图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转______度得到的；图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转______度得到的；图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转______度得到的.【答案】90 90 90【分析】旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】解：（1）图形B可以看作图形A绕点O顺时针旋转90°得到的；（2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针旋转90°得到的；（3）图形D可以看作图形C绕点O顺时针旋转90°得到的.故答案为：90；90；90.18.【答题】如图，图形①绕点______逆时针旋转______度就可以和图形②组成一个长方形.【答案】B 90【分析】根据旋转图形的特征，图形①绕B点按逆时针旋转90°和图形②可以组成一个长方形.【解答】解：如图，图形①绕B点按逆时针旋转90°就可以和图形②组成一个长方形.19.【答题】一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同.（）【答案】✓【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某一点按顺时针或逆时针旋转180°，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，旋转得到的图形互相重合，即得到图形的方向位置相同.【解答】解：根据旋转的特征，一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向位置相同.故答案为：✓.20.【答题】把一个三角形绕一个顶点旋转180°后与原图形重合.（）【答案】×【分析】根据旋转的性质可知，把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，依此即可作出判断.【解答】解：把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，原题的说法是错误的.故答案为：×.。

第十册课后练习答案

1草原2.读下面的句子，体会在表达上的特点，再从课文中找出其他写得美的句子读一读，体会体会，再抄下来。

（1）那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

答：这句话用了比喻的修辞手法，把草原比作一幅中国画，具体生动地写出了草原的辽阔和碧绿，小丘线条柔美。

（2）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

答：这句话用了比喻的手法。

把穿着各色衣裳、襟飘带舞的蒙古族同胞的队伍，比作一条彩虹，非常贴切。

“飞”字，表达了主人欢迎客人的热情。

3.联系课文，说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

答：诗句的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上分别呢？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句，表达了蒙汉两族人民之间的深情厚谊和依依惜别之情，赞扬了民族大团结。

3 白杨2.默读课文，讨论：(1)从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表达着自己的心”？答：可看出白杨树的特点：外形高大挺秀；生长范围广、适应性强；能抗拒恶劣的气候和自然灾害。

从“白杨树从来就那么直......也不动摇”等地方可以体会出来。

（2）课文在表达上有什么特点？答：运用了托物言志、借物喻人的写法。

3.文中有一些含义深刻的句子，如，“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎风沙成长起来。

”把它们找出来，仔细体会体会，再抄下来。

答：这一段表面上写窗外有几棵小树，实际上含义深刻。

“一棵高大的白杨树”暗指爸爸；“几棵小树”暗指孩子们。

“迎着风沙成长起来”，说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难，在边疆扎根，茁壮成长。

爸爸的嘴角“浮起一丝微笑”，内含的意思是，爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下，一定能扎根边疆，成长为祖国有用的人才。

5古诗词三首2.用自己的话说说下面句子的意思。

（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

第十册优化练习金色的鱼钩试题及答案

15* 金色的鱼钩基础大本营1.读一读，写一写。

2.我能识别形近字，还会组词。

3.我会选词填空。

鼓励鼓动鼓舞（1）我们在雷锋精神的（）下，终于克服了困难。

（2）老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，却一直用饱满的情绪（）着我们。

怜惜爱惜可惜（1）这么价值连城的古董被损害了，真是（）了。

（2）我望着老班长瘦弱的身子，劝他一定要注意（）自己的身体。

答案：第一组：(1)鼓舞（2）鼓励第二组：(1)可惜（2）爱惜4.我会给下列各句换个说法，使其意思不变。

(1)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，还会怕这点困难吗？”(改为陈述句)________________________________(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为感叹句）________________________________(3)小小的琥珀埋在泥沙深处。

（改为拟人句）________________________________答案：(1)朱德说：“二万五千里长征我们都不怕，不会怕这点困难。

”(2)这样气魄雄伟的工程在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！(3)小小的琥珀沉睡在泥沙深处。

5.我能联系课文内容，理解句子意思。

(1)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

________________________________________________________________(2)在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！________________________________________________________________答案：(1)当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病吃，自己却硬咽草根、鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。

“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

五年级下练习册答案第十课

五年级下练习册答案第十课【问题一】请根据课文内容，填空。

1. 课文中提到的“______”是中国古代的四大发明之一。

2. 课文中描述了“______”的制作过程，展现了古人的智慧。

【答案】1. 印刷术2. 活字印刷【问题二】根据课文内容，判断下列句子的正误。

1. 课文中提到了毕昇发明了活字印刷术。

（）2. 活字印刷术的发明大大提高了印刷效率。

（）【答案】1. √2. √【问题三】请根据课文内容，简述活字印刷术的优点。

【答案】活字印刷术的优点主要有：1. 节省了大量制作版面的时间和材料。

2. 可以重复使用，提高了印刷效率。

3. 促进了知识的传播和文化的交流。

【问题四】阅读以下段落，回答问题。

“在古代，书籍的制作非常耗时耗力。

然而，随着活字印刷术的发明，书籍的制作变得快速而高效。

这一发明不仅改变了书籍的制作方式，也极大地推动了文化的发展。

”1. 活字印刷术的发明对书籍制作有哪些影响？2. 活字印刷术对文化发展有哪些贡献？【答案】1. 活字印刷术的发明使得书籍的制作更加快速和高效，节省了时间和材料，提高了制作效率。

2. 活字印刷术的发明促进了知识的广泛传播，加快了文化的交流和发展，对文化的发展产生了深远的影响。

【问题五】请根据课文内容，列举出中国古代的四大发明，并简要说明它们对世界文明的贡献。

【答案】中国古代的四大发明包括：1. 造纸术：为书写和记录提供了方便，促进了知识的保存和传播。

2. 火药：在军事和民用方面都有广泛应用，如火器和烟花。

3. 印刷术：提高了书籍的制作效率，加快了文化的传播。

4. 指南针：为航海和探险提供了方向指引，促进了世界范围内的交流和贸易。

结束语：通过本课的学习，我们不仅了解了活字印刷术的发明过程和它对书籍制作及文化发展的影响，还回顾了中国古代的四大发明，它们对世界文明的贡献是不可估量的。

希望同学们能够从中感受到古人的智慧和创新精神，激发我们对科学探索和文化传承的兴趣。

2019年精选初中物理九年级全册第十章机械能、内能及其转化四热机北师大版课后练习第八十九篇

2019年精选初中物理九年级全册第十章机械能、内能及其转化四热机北师大版课后练习第八十九篇第1题【单选题】下列关于“热机”的说法中，正确的是( )A、通过技术改进，热机效率可达100%B、压缩冲程将内能转化为机械能C、热机常用水做冷却剂，是因为水的沸点高D、火箭发动机属于热机【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列说法正确的是( )A、只有物体的分子永不停息地做无规则运动B、电源一定是把化学能转化为电能C、汽车内燃机的压缩冲程是机械能转化为内能D、电流一定是由正电荷定向移动形成的【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面是汽油机工作时的各个冲程示意图，其中将机械能转化为内能的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第4题【单选题】当小四轮拖拉机的柴油机出现故障而使转速急骤增加时，正常操作已不能使它停转，可以用下面那种应急措施( )A、捂住进气口B、立即找一个隔热物体捂住排气口C、脚踏刹车板，同时手拉制动器D、让它空转，等油全部耗完停下【答案】：【解析】：第5题【单选题】如图所示，汽油机工作时的四个冲程中，属于压缩冲程的是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【填空题】如图是举重运动项目，运动员在将杠铃举起过程中是将人体内的______能转化为______能的过程，现杠铃重156kg，运动员在3秒钟内将其从地面举高2m，则运动员在此短时间内爆发出的功率为______W．【答案】：【解析】：第7题【填空题】如图所示是______油机，是______冲程．A、汽B、压缩【答案】：【解析】：第8题【填空题】在八百多年前，我国就发明了如图这种流行于民间的玩具式走马灯，它的工作原理和近代的燃气轮机相同．如果点燃走马灯中的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将______（选填“向上运动”、“向下运动”或“绕蜡烛旋转”），运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动．这种走马灯工作时将内能转化为______能．【答案】：【解析】：第9题【填空题】电能的来源十分广泛，是由______转化而来的．例如：电能就可能来自于______、______和______（填能量名称或能量转化）．【答案】：【解析】：第10题【填空题】一台单缸四冲程汽油机如右图所示是汽油机的______冲程。

七年级语文下册《10老王（1）》课后练习含答案

七年级语文下册《10老王（1）》课后练习含答案10老王01积累运用1．给下列加点的字注音。

镶嵌．．()() ．．()()滞．笨() 阴翳．() 骷髅攥．着() 伛偻．．()() 惶．恐() 愧怍．() 2．指出下列每组词中的错别字并改正。

(1)惶恐肿胀默许慰籍改为(2)塌败凑合湖涂抱歉改为(3)荒僻善良取谛闲聊改为(4)包裹诲辱凑合僵直改为3．下列句子中引号作用不同类的一项是()A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。

4．选出下面句子中句意明确、没有语病的一项( )A．对于这种盲目投资、虚掷钱财的行为，迄今在有些部门仍未得到制止。

B．在滴水成冰的冬季，筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着。

C．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。

D．以计算机、通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。

5．说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法。

(1)我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”()(2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

()(3)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

()6．将下列选项填入文段的空缺处，正确的一项是()爱心是________，使饥寒交迫的人感到温暖；爱心是________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；爱心是________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

①飘荡在夜空里的一首歌谣②沙漠中的一泓清泉③洒在久旱大地上的一场甘霖④冬日里的一片阳光A．④②③①B．③①④②C．①④②③D．②④①③7．在街头巷尾，我们常会见到这样的乞讨者：手足完好，但神志木然，双手向前，不知羞耻——“给一点，给一点”。

小学数学冀教版第十册长方体和正方体的体积单元综合练习-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】一个长方体沙坑，占地面积是10平方米，深是2分米，填满这个沙坑需要______立方米沙子．【答案】2【分析】本题考查的是长方体体积公式的灵活应用.【解答】2分米＝0.2米，10×0.2＝2（立方米），所以填满这个沙坑需要2立方米沙子．故本题的答案是2．2.【答题】把80L水倒入一个棱长为8dm的正方体容器内，容器内水深______dm.【答案】1.25【分析】本题考查的是正方体的容积（体积）公式的灵活应用.【解答】80升＝80立方分米所以容器内水深1.25dm．故本题的答案是1.25．3.【答题】一个长方体的长、宽、高分别是8cm、6cm、4cm，这个长方体的占地面积最大是______cm2，它的体积是______cm3．【答案】48,192【分析】这个长方体的占地面积就是它的底面积，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答；再根据长方体的体积公式：V＝abh，把数据代入公式解答即可．【解答】这个长方体的占地面积最大是8×6＝48（cm2），它的体积是8×6×4＝192（cm3），故本题的答案是48，192．4.【答题】一个长方体，如果高减少2cm，就成为一个正方体.这时表面积比原来减少112cm2.原来长方体的体积是______ cm3.【答案】3136【分析】由题意知，长方体上下两个底面是正方形，减少的112cm2是四个相等的长方形的面积，求出一个长方形的面积，进而用面积除以2，得到长方体的底面边长，据此解答即可.【解答】112÷4＝28（cm2），28÷2＝14（cm），14×14×（14＋2）＝3136（cm3），所以原来长方体的体积是3136cm3.故本题的答案是3136.5.【答题】用一张长20cm，宽6cm的长方形纸围成一个长方体的侧面立在桌面上，围成的长方体，最大的体积是______cm3.（纸片的厚忽略不计）【答案】150【分析】用一张长20cm，宽6cm的长方形纸围成一个长方体的侧面立在桌面上，这个长方体只有4个侧面，没有底面，可以折成底面周长等于长方形的长，高等于长方形的宽；也可以折成底面周长等于宽，高等于长.根据长方体的体积公式，把数据代入公式计算后比较大小即可.【解答】（1）折成长方体的底面周长是20厘米，高是6厘米，底面积最大时，底面边长为20÷4＝5（厘米），体积为5×5×6＝150（立方厘米）；（2）折成长方体的底面周长是6厘米，高是20厘米，底面积最大时，底面边长为6÷4＝1.5（厘米），体积为1.5×1.5×20＝45（立方厘米）.150立方厘米＞45立方厘米，所以长方体的体积最大是150立方厘米.故本题的答案是150.6.【答题】3.05立方米＝（）.A. 305立方分米B. 3050立方分米 C. 30.5立方分米【答案】B【分析】本题考查的是体积单位之间的换算.1立方米＝1000立方米.【解答】3.05立方米＝3050立方分米.选B.7.【答题】一台长方体形状的冰箱，长是0.6米，宽是5分米，高是1.8米.这台冰箱的占地面积是（）.A. 3平方米B. 0.3平方米C. 9平方米 D. 5.4立方米【答案】B【分析】占地面积等于这个长方体的底面积，根据长方形的面积公式：S＝ab，把数据代入公式解答．【解答】5分米＝0.5米，0.6×0.5＝0.3（平方米），所以这台冰箱的占地面积是0.3平方米．选B.8.【答题】一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（）倍．A. 3B. 6C.9 D. 27【答案】D【分析】本题考查的是正方体的体积公式与积的变化规律及应用．【解答】一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，根据正方体的体积公式：V＝a3，3×3×3＝27，所以它的体积扩大到原来的27倍．选D.9.【答题】将长5分米、宽6分米、高0.3米的一块长方体木料，锯成棱长1分米的正方体，可以锯（）个.A. 9B. 90C.18 D. 180【答案】B【分析】本题考查的是长方体和正方体的体积计算公式.【解答】0.3米＝3分米.长方体的体积＝长×宽×高，一块长方体木料长5分米、宽6分米、高0.3米，即3分米，该长方体木料的体积为：5×6×3＝90（立方分米）；正方体的体积＝棱长×棱长×棱长，棱长1分米的正方体的体积为：1×1×1＝1（立方分米）；长方体的长、宽、高均为正方体棱长的整数倍，求可以锯多少个正方体，用除法，列式计算为：90÷1＝90（个）.选B.10.【答题】一个长方体沙坑，长6米，宽3米，深1米.用4.5立方米的黄沙铺在坑内，黄沙的平均厚度是（）.A. 4分米B. 25分米 C. 0.25米【答案】C【分析】本题考查的是长方体的体积.【解答】长方体的体积＝长×宽×高.一个长方体沙坑，长6米，宽3米，深1米，用4.5立方米的黄沙铺在坑内，黄沙的平均厚度为：4.5÷（6×3）＝0.25（米）.选C.11.【答题】下图长方体的高增加2厘米，体积比原来增加（）立方厘米.A. 2abB.2ac C. 2bc【答案】A【分析】本题考查的是长方体的体积. 长方体的体积＝长×宽×高.【解答】由图可知，长方体的长是a厘米，宽是b厘米，高是c厘米，所以高增加2厘米，体积比原来增加：a×b×2＝2ab（立方厘米）.选A.12.【答题】两个完全相同的长方体长6cm、宽5cm、高3cm，拼成一个表面积最小的长方体，拼成后的长方体的体积是（）cm3．A. 90B.120 C. 180【答案】C【分析】本题考查的是长方体体积公式的灵活应用．【解答】要使这两个长方体拼成一个表面积最小的长方体，也就是把两个长方体的最大面重合在一起，拼成一个长是6厘米，宽是5厘米，高是（3×2）厘米的长方体，6×5×（3×2）＝180（立方厘米），所以拼成后的长方体的体积是180立方厘米．选C.13.【答题】有甲、乙两个长方体水池，水池里都有部分水，它们的占地面积、水面高度和水池深度如下表：下面的说法，错误的是（）.A. 两个水池的容积相等B. 乙水池还能再装15立方米的水C. 甲水池里的水更多D. 乙水池里的水更多【答案】C【分析】本题考查的是长方体的容积（体积）公式的灵活应用．【解答】甲水池的容积：60×1.5＝90（立方米）；甲水池现有水的体积：60×1.2＝72（立方米）；乙水池的容积：50×1.8＝90（立方米）；乙水池现有水的体积：50×1.5＝75（立方米）；乙水池还可以装水的体积90－75＝15（立方米）；由此可知，A、两个水池的容积相等，此说法正确；B、乙水池还能装水15立方米，此说法正确；C、甲水池里的水多,此说法错误；D、乙水池里水多，此说法正确．选C.14.【答题】一个铁块，不管砸成什么形状，它的体积都不变. （）【答案】✓【分析】本题考查的是认识体积.【解答】一个铁块，不管砸成什么形状，它的体积都不变.故本题正确.15.【答题】当正方体的棱长是6cm时，它的表面积和体积刚好相等. （）【答案】×【分析】本题考查的是表面积和体积的意义.【解答】表面积和体积不是同类量，根本不能进行比较.故本题错误.16.【答题】长方体的长扩大为原来的2倍，宽和高不变，则体积扩大为原来的8倍. （）【答案】×【分析】本题考查的是长方体的体积公式.【解答】长方体的体积＝长×宽×高，长扩大为原来的2倍，宽和高不变，体积扩大为原来的2倍.故本题错误.17.【答题】棱长之和相等的长方体和正方体，正方体的体积和表面积都较大. （）【答案】✓【分析】本题考查的是长方体和正方体的表面积和体积.可以举例说明.【解答】假设长方体和正方体的棱长之和都为12，则正方体的棱长是1，表面积是1×1×6＝6，体积为1×1×1＝1；若长方体的长、宽、高分别为1、0.8、0.2，则长方体的表面积为（1×0.8＋1×0.2＋0.8×0.2）×2＝2.32，体积为0.8×0.2×1＝0.16.因为6＞2.32，所以正方体的表面积大；因为1＞0.16，所以正方体的体积大.所以棱长之和相等的长方体和正方体，正方体的体积和表面积都较大.故本题正确.18.【题文】求下面图形的体积.（单位：厘米）【答案】这个图形的体积是168立方厘米.【分析】图形的体积＝棱长为6厘米的正方体的体积－长为6厘米、宽为4厘米、高为2厘米的长方体的体积.【解答】所以这个图形的体积是168立方厘米.19.【题文】求下面图形的体积.（单位：厘米）【答案】这个图形的体积是215立方厘米.【分析】图形的体积＝棱长为6厘米的正方体的体积－棱长为1厘米的正方体的体积.【解答】所以这个图形的体积是215立方厘米.20.【题文】一块长方体石料，长13分米，横截面是一个边长为0.5分米的正方形.如果每立方分米石料重2.8千克，那么这块石料重多少千克？【答案】这块石料重9.1千克.【分析】本题考查的是长方体的体积公式.长方体的体积＝长×宽×高.【解答】长方体石料的体积为：13×0.5×0.5＝3.25（立方分米）这块石料的重量为：3.25×2.8＝9.1（千克）答：这块石料的重量为9.1千克.。

部编版七年级语文下册第10课《阿长与《山海经》》课后练习题(附答案)

部编版七年级语文下册第10课《阿长与《山海经》》课后练习题（附答案）一、积累运用1.阅读下面的文字，回答问题。

[甲]我(zēng wù)她的时候，——例如知道了(谋害谋死)我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。

[乙]她教给我的道理很多，都是些(fán suǒ)之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

[丙]我似乎遇着了一个霹雳．．，全体都震悚．．起来。

[丁]那本《山海经》从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分(粗拙粗劣)的本子。

(1)根据甲、乙两段文字中的拼音写词语。

(zēng wù) (fán suǒ)(2)给上面丙中的加点词语注音。

霹雳．．( )．．( ) 震悚(3)分别从甲、丁两段文字的括号内选择合适的词语，填到文段中的横线上。

2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.大抵郑重竹杆淡薄B.和蔼守寡橘子茉莉C.菩萨寂莫哀悼凑合D.诘问保姆磨难辨子3.下列加点词语运用不正确的一项是( )A.看到这个面如土色．．．．，来自贫困山区的小姑娘，我的心里一阵阵难受。

B.从他那双深邃而明亮的眼睛里，我看到了一种深不可测．．．．的东西。

C.既然这次迟到是因为堵车，那还情有可原．．．．，今后你可要遵守纪律。

D.我的手机经常收到一些莫名其妙．．．．的，说我中大奖的消息。

二、综合性学习4.在“学在身边”读书节活动中，你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请完成下面的两项任务。

(1)请你结合活动主题和内容，为本次读书交流会设计一段开场白。

(不超过60字)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(2)一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。

部编版六年级语文下册《第10课古诗三首》(课后练习题)(附答案)

部编版六年级语文下册《第10课古诗三首》(课后练习题)(附答案)部编版六年级语文下册《第10课古诗三首》(课后练习题)(附答案)本篇文章将按照题目要求，逐个对《第10课古诗三首》中的课后练习题进行回答，并附上相应的答案。

希望对您有所帮助。

1. 描述《夜泊牛渚怀古》的意境。

《夜泊牛渚怀古》这首诗描绘了夜晚泊船在牛渚江畔的景象，通过对江面的描绘以及古代人物的回想，展现了作者对历史的思考和怀念之情。

整首诗充满了浓厚的历史氛围和诗人个人情感。

读者读来仿佛进入了历史画卷，感受到了深深的忧思与沉思。

2. 你喜欢《夜泊牛渚怀古》吗？是的，我喜欢《夜泊牛渚怀古》。

这首古诗通过细腻的描写与丰富的意象，让读者如临其境地感受到了历史的沧桑和诗人的情感。

诗中的句句都具有深厚的意境和情感内涵，让人读来怀着一种敬畏之情。

这使我对这首古诗产生了浓厚的兴趣，并深深地被其所吸引。

答案：1. 古人所泊之地风景如何？答：牛渚江面如镜，月光倒映其上。

2. 古人在夜晚的景象是怎样的？答：江面寂静，船只停泊，寒风低吹。

3. 古人在夜晚停泊在哪里？答：古人停泊在牛渚江畔。

4. 古人为何会“倍思”？答：古人倍思古人，悼念一代又一代的先贤。

5. 古人是怎样怀念先贤的？答：古人通过回忆、思考，怀念先贤的丰功伟绩。

6. 诗中所说的“子胥塚”是指谁？答：子胥塚指的是春秋时期的楚国名臣范蠡。

7. 诗中所写的长江是哪条江？答：诗中所写的长江指的是现今的长江。

8. 诗人写这首诗的目的是什么？答：诗人通过这首诗表达对历史的思考和对先贤的怀念之情。

3. 你可以将《忆江南》这首诗的内容简述一下吗？《忆江南》描绘了诗人对江南美丽景色的怀念。

诗人通过描绘江南地域的风光、特色的建筑以及当地人民的生活，表达了他对故乡的眷恋之情。

全诗通过细腻的描写和饱满的感情，将江南的美景和情思表达得淋漓尽致。

答案：1. 诗人通过怎样的方式感受江南的美景？答：诗人通过听琴曲、赏画作和读书等方式感受江南的美景。

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