撕纸添画课件
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巧妙的撕纸添画ppt
商城县第四小学 陈文静
sī zhǐ 撕纸
撕纸时速度快，纸片边缘会比较直；撕纸时速 度慢，纸片边缘会多变化。大胆撕，大块撕。
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lián xiǎng 联想
想一想
它像什么动物、 人物、实物、风景、 植物 ？
lián xiǎng 联想
动物
动物
l联iá想n xiǎng 联想
实物
lián xiǎng 联想
随意撕纸，转动撕下来的纸片， 看看它像我们熟悉的什么东西？ 然后粘贴在纸上，添画成形。
要求：想得妙， 添得巧。
今天你都学会了什么？
sī 撕纸
zhān tiē 粘贴
lián xiǎng 联想
tiān huà 添画
风景
lián xiǎng 联想
植物
同样的纸片，想法不同，添画的形象也会不同。
转 动 不 同 角 度 观 察 联 想
外 部 添 画
内
部
更加完整
添
画
小训练
外部添画
内部添画
用内部添画的方法将纸片添画 成一个有趣的形象。
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作业欣赏
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zhān tiē 粘贴
涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
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活动：
sī zhǐ 撕纸
撕纸时速度快，纸片边缘会比较直；撕纸时速 度慢，纸片边缘会多变化。大胆撕，大块撕。
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lián xiǎng 联想
想一想
它像什么动物、 人物、实物、风景、 植物 ？
lián xiǎng 联想
动物
动物
l联iá想n xiǎng 联想
实物
lián xiǎng 联想
随意撕纸，转动撕下来的纸片， 看看它像我们熟悉的什么东西？ 然后粘贴在纸上，添画成形。
要求：想得妙， 添得巧。
今天你都学会了什么？
sī 撕纸
zhān tiē 粘贴
lián xiǎng 联想
tiān huà 添画
风景
lián xiǎng 联想
植物
同样的纸片，想法不同，添画的形象也会不同。
转 动 不 同 角 度 观 察 联 想
外 部 添 画
内
部
更加完整
添
画
小训练
外部添画
内部添画
用内部添画的方法将纸片添画 成一个有趣的形象。
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zhān tiē 粘贴
涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
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活动：
一年级上册美术-撕纸添画---PPT
lián xiǎng 联 想
风 景
法不同，添画的形象也会不同。
lián xiǎng 联 想
转动纸片，从不同的角度观察，会发现更多可能产生的联想。
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zhān tiē 粘 贴
涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
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tiān huà 添 画
添
画
外部添画
内部添画
教材
工具材料 过程 小训练 作业欣赏 作业
评价
小朋友们！ 你们愿意帮 帮我吗？
sī zhǐ 撕 纸
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lián xiǎng 联 想
想一想：
它像什么动物、 人物、风景、植 物 ？
lián xiǎng 联 想
动 物
lián xiǎng 联 想
人 物
lián 联 想 xiǎng 联 想
实 物
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作业要求：
转动撕下来的纸片, 看看它像什 么, 然后粘贴在白纸上, 添画成有趣 的形象。看谁的作品想得妙、添画得 巧！
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作业要求：
转动撕下来的纸片, 看看它像什 么, 然后粘贴在白纸上, 添画成有趣 的形象。看谁的作品想得妙、添画得 巧！
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谢谢你们！
你们是最可 爱的孩子！
LOREM IPSUM DOLOR
从前有个臭脾气公主，只要她一发脾气就喜欢把纸撕碎然 后扔得到处都是，她的仆人们每天都要为她清扫像小山一样高的 纸屑，仆人们都在抱怨：多可惜呀，浪费纸就等于浪费我们砍的 树，而且我们每天都要清扫纸屑真的很累很累，但又不敢说。这 一天，小公主和往常一样又发了一顿脾气又撕了一大堆纸，这时 只听“嗖”的一声，纸片们变成了一个个会动的精灵，它们有的 长得像动物、有的长得植物、有的长得像玩具，他们异常生气地 围着臭脾气公主抱怨她的浪费，臭脾气公主觉得非常地羞愧，她 知道自己错了，她想求得纸片精灵们的原谅，于是纸片精灵们给 公主下了一个任务:用以前她撕碎的纸片做一幅漂亮的图画。
湘美版一年级上册美术《撕纸添画》课件
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评价
评一评：
看谁的作品想得妙、添画得 巧！
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小结延伸
拓展小结：
1.在本节课你们都学了什么？ 2.课后还可以搜集那些类型的纸进行撕 纸添画呢？
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小结延伸
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 21.4.2F riday, April 02, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:03:18 17:03:1 817:03 4/2/202 1 5:03:18 PM
展示提升
植物
同样的纸片，想法不同，添画的形象也会不同。
lián xiǎng 联想
展示提升
转动纸片，从不同的角度观察，会发现更多可能产生的联想。
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涂胶时尽量涂满，粘贴牢固。
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tiān huà 添画
添画
内部添画
外部添画
内外添画
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作业欣赏
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巩固练习
作业要求：
转动撕下来的纸片, 看看它像什 么, 然后粘贴在白纸上, 添画成有趣 的形象。
过程 小训练 作业欣赏 巩固训练 展示评价
合作探究
1. 通过看一看、摸一摸、想一想， 你认为老师的这些范画是如何制作的 呢？
2 .请以相互同桌四人一组进行讨 论。
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合作探究
过程
sī zhǐ 撕纸
zhān tiē 粘贴
lián xiǎng 联想
tiān huà 添画
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sī zhǐ 撕纸
大胆撕，大块撕。
11、人总是珍惜为得到。21.4.217:03:1 817:03 Apr-212 -Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。17:03:1817 :03:181 7:03Fri day, April 02, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 217:03: 1817:0 3:18Apr il 2, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 下午5时 3分18 秒17:03: 1821.4. 2 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午5 时3分21 .4.217: 03April 2, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月2日 星期五5 时3分1 8秒17: 03:182 April 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时3 分18秒 下午5时 3分17: 03:1821 .4.2
评价
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看谁的作品想得妙、添画得 巧！
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1.在本节课你们都学了什么？ 2.课后还可以搜集那些类型的纸进行撕 纸添画呢？
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 21.4.2F riday, April 02, 2021 10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:03:18 17:03:1 817:03 4/2/202 1 5:03:18 PM
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植物
同样的纸片，想法不同，添画的形象也会不同。
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转动撕下来的纸片, 看看它像什 么, 然后粘贴在白纸上, 添画成有趣 的形象。
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1. 通过看一看、摸一摸、想一想， 你认为老师的这些范画是如何制作的 呢？
2 .请以相互同桌四人一组进行讨 论。
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大胆撕，大块撕。
11、人总是珍惜为得到。21.4.217:03:1 817:03 Apr-212 -Apr-21 12、人乱于心，不宽余请。17:03:1817 :03:181 7:03Fri day, April 02, 2021 13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 217:03: 1817:0 3:18Apr il 2, 2021 14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 下午5时 3分18 秒17:03: 1821.4. 2 15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午5 时3分21 .4.217: 03April 2, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月2日 星期五5 时3分1 8秒17: 03:182 April 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时3 分18秒 下午5时 3分17: 03:1821 .4.2
撕纸添画作业欣赏)-课件(PPT-精)共19页PPT
谢谢！
撕纸添画作业欣赏)-课件（PPT-精）
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·பைடு நூலகம்·巴顿
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度慢，纸片边缘会多变化。大胆撕，大块撕。
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同样的纸片，想法不同，添画的形象也会不同。
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彩
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sī zhǐ 撕 纸
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作
业
作业要求：
小组每人根据各小组主题的要求， 撕下的纸片,转动它， 看看它像什么, 然后粘贴在白纸上, 添画成符合主题 的有趣形象画。
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看谁的作品想得妙、添画得 巧！
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内 部 添 画
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