五年级上册位置PPT

7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
这些彩色地砖中藏着一个美丽 的平面图形，你发现了吗？
7 6 5 4 3 2 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
练习三第5题：下面是某校集合 （2，5） 时各个班级在礼堂里的位置图。
第5 行
根据数对找出对应的位置：（2，2）、 （3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1）
小林
3 2 1
小林的位置在 第4组第3个
说一说
小林的位置也可表 示为(4,3) ）。
(1)小敏的位置是（2 ，3 ），小林的位置是（ 4 ， （2）（1，4）这一点的位置是第 1 组第 4 个； （5，2）这一点的位置是第 5 组第 2 个。 （3）用同样的方式，说一说你班同学的位置。
（2）操场在你的什么位置上？ 0
学生宿舍
6
8
8 阅览室 6 4 操场
办公楼
北
实验室
（3）一位参观者从 大门进入学校，他怎 样走可以不重复地到 达每一个地方？
教学楼 2 大门 0 2 4
学生宿舍
6
8
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
（1） （1）
的位置是（1，6 ）， 的位置是（3，3 ），
做一做：
孔雀（1，3）
4
大象（2，3） 斑马（3，2）
3
确定一种动物的位 置需要几个数据？ 先从左往右数， 看在第几列，这 个数就是数据中 的第一个数；再 从前往后数，看 在第几行，这个 数就是数据中的 第 二 个 数 。
2
1
1
2
3
做一做：
4
⒈熊猫（2，1）
3
⒉小兔（3，4）
⒊小猫（2，4）
2
⒋小狗（3，1） 生活中还有那些 需要确定位置的 例子？
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2
3 4 竖排叫做列
5
6
5 横 排 叫 做 行
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4
3 2 1
孙芳 张亮
王艳
小丽
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1
2
3 4 竖排叫做列
5
6
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列 第 8 列
人教版五年级上册第二单元
位 置
想一想：用数对怎么表示物体的位置？
用数对表示物体的位置， 要先确定列数，再确定行数。
小军坐在第4列第3行，可以用数对（4，3）表示。
第6行
第5行
第4行 第3行 第2行
第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列
小军
第 5 列
第 6 列
第 7 列
第 8 列
5行 横 排 叫 做 行
源自文库
（12，11） （6，11）
（5，10） （ 9， 8）
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11） （12，11） （5，10） （13，10 （6，10） （12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
第6行 第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第 7 列 第 8 列
根据数对找出对应的位置：（ 2，2）、 能否找到（7，8）所在的位置？ （3，4）、（6，6为什么？ ）、（7，5）、（8，1）
想一想：怎样在方格纸上用数对确定物体的位 置？
（12，11） （6，11）
（5，10） （13，10） （ 9， 8）
名称 白棋子 王 后 车 马 象
黑棋子
兵
第1 列
第2 列
第3 列
第4列
第5列
（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？
练习三第5题：下面是某校集合 时各个班级在礼堂里的位置图。
第5 行
第4 行 第3 行 第2 行 第1行
六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
三角形顶点B(1，2)
三角形顶点C(4，1)
围成的图形是梯形
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8 7 6 5 4 3 2 1 0
（6，7）
北
图书馆 商店 实验小学 公园
书店 电影院
（5，5）
体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4行
3行 2行 1行
孙芳 张亮
王艳
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
李小东
李辉
方志刚
赵敏
王宏伟
1 列
2 3 4 列竖排叫做列 列 列
5 列
6 列
5 横 排 叫 做 行
吴芳芳
熊民
方培培
方国强
钱思思
郭正山
4
3 2 1
孙芳 张亮
王艳
小丽
吴志强
赵强
张晓梅
李刚
张思贤
周明
赵芳华
在方格纸上用数对确定物体的 位置，先找出数对表示的是第 几列，第几行，然后在列数与
行数相交处描点。表示为：
（列数，行数）
例题2
6
5 4 3 ● 猩猩馆 2 1 0
●
动物园示意图
●
熊猫馆
●
大象馆
●
海洋馆 狮虎山
●
猴山
●
飞禽馆
●
大门 4 5 6
1
2
3
⑴我用（3，0）表示大门的位置，你能表示其他场馆所在位置吗？ ⑵在图上标出下面场馆的位置。 大象馆 （1，4） 猴山（2，2）熊猫馆（3，5） 海洋馆（6，4） 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
8 7 图书馆 6 商店 5（2，3） 实验小学 公园 4 3 书店 （3，2） 2 电影院 1 体育馆 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
北
（2）图上（3，2）和（2，3）表示的位置 相同吗？
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8 7 6 5 4 3 2 1 0
北
图书馆 商店 实验小学 公园
1 2 3
1
⒈（9，8）这个已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ （9，8） （6，11） （12，11 （5，10） （13，10 （6，10） （12，10）（7，10） （11，10）（6，9） （12，9） （4，6） （14，6） （4，5） （14，5） （5，4） （13，4） （6，3） （12，3） （7，2） （11，2） （8，1） （9，1） （10，1）
第4 行 第3 行 第2 行 第1行
（2，4）
六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班
（2，3） 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班
四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班
（三年级一班 2，2）
书店 电影院
体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（3）小明从实验小学到图书馆，要向东走 几格，再向北走几格？他从实验小学 到电影院可以怎样走？
4.下面是实验小学所在街区的平面图。
8 7 6 5 4 3 2 1 0
北
图书馆 商店 实验小学 公园
书店 电影院
体育馆
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
（4）小强的位置在（2，7），你能沿着 方格线画出从他家到实验小学的路 线吗？
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。
4 3 2
邮局 图书馆
公园
学校在地图 上的位置是 （3，2）。
1 0
银行
商店
1
2
3
4
5
下图是学校附近的地图，说一说学校在地图 上的什么位置。 4
3 2 1 0
邮局的位置是（ ， 公园的位置是（ 4 ， 1
图书馆 邮局 银行
公园
商店
1
2
3
4
5
） ）
2 ）；银行的位置是（ 1 ， 1 3 ）；商店是位置是（ 4 ， 1
在图上标出各个景点的位置。
（1 ， 5 ）
（2，3）
（6 ，4 ）
（5 ，1 ） （ 0 ，0 ）
8 阅览室 6 4
如果你的位置是（4，2），
办公楼 操场
北
实验室
教学楼 大门 2 4
2 （1）大门在你的什么位置上？
（3，2）
学校会议室的地面铺地砖， 用数对表示出其中3块花色 地砖的位置。
7 6 5 4 3 2 1
（5，3）
（11，4）
（7，2）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
用6块彩色地砖分别铺在以下位置: （9，3）（3，4）（7，4）（5，5） （9，5）（7，6），请你用彩笔给地 砖涂上颜色。
第1 列
（5，1）
二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
第2 列
（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。
（3，1）
第3 列
第4列
第5列
练习三第5题：下面是某校集合 时各个班级在礼堂里的位置图。
第5 行
第4 行 第3 行 第2 行 第1行
六年级一班 六年级二班 六年级三班 六年级四班 六年级五班 五年级一班 五年级二班 五年级三班 五年级四班 五年级五班 四年级一班 四年级二班 四年级三班 四年级四班 四年级五班 三年级一班 三年级二班 二年级三班 三年级三班 三年级四班 二年级一班 一年级一班 一年级二班 一年级三班 二年级二班
2，4）。 的位置是（
5，6）。 的位置是（
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
小鸟车 ⑶（4，2）的位置是（ ），表示第（ 4 ） 列，第（ 2 ）行。
玩具货柜
6行
5行
4行 3行 2行 1行 1列 2列
3列
4列
5列
⑷确定位置的习惯是先看（ 列 ），再看（ 行 ）， 的位置是（1，1），第一个1代表（ 列 ），后一个1代 表（ 行 ）。
第1 列
第2 列
第3 列
第4列
第5列
（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？
大门的位置是 (3 儿童乐园的位置是 水池的位置是 草坪的位置是 盆景园的位置是 饭店的位置是 假山的位置是 (8， (7 (5 (9 (5 ，1) (2 6)7) ， 2) 4) ，6)
G
F
D
E
三角形顶点A(2，4)
⑴照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（
2 ， 5 ）
C（ 5 ， 2 ）D（ 8 ，5 ）。
⑵描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么 图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6） E（8，1）
●
D
●
C
B
●
●
E
小明家厨房的一面墙上贴着瓷 砖，用数对表示四块装饰瓷砖 的位置。
（3，4） （6，4） （6，2）