2芦叶船同步练习及解析语文S版四年级语文上册

【精品】四年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）
语文S版
2.芦叶船
一、看拼音写汉字。

héng shù zhī zhū zhǎi xiǎo lǎba hào dàng
（）（）（）（）（）
参考答案：横竖蜘蛛窄小喇叭浩荡（解析：本题意在考察学生对生字的掌握情况，注意“竖”与“坚”的区别，“蜘蛛”的部首是虫字旁，“喇”与“刺”的区别，“浩荡”的“荡”是上下结构。

）
二、选择正确读音。

吐露（tǔtù）
更好（gēng gèng）
漂流（piāo piào）
折纸（shézhé）
参考答案：tǔ gèng piāo zhé
三、选词填空。

1.我们吹着小喇叭（）芦叶船远航。

（欢送欢迎）
2.在一个（）星期天，我们去春游。

（晴空晴朗）
参考答案：欢送晴朗（解析：欢送是高兴的送别，欢迎是高兴的迎接，远航是离开，所以选择欢送；晴空是指晴朗的天空，晴朗是指没有云雾，日光充足，第二题是想说星期天的天气怎么样，所以选择晴朗。

）
四、加标点。

1.有时（）还把三五片芦叶叠在一起（）做成三桅帆（）五桅帆的大船（）
2.我们就用芦叶卷起喇叭（）呜啦呜啦地吹奏着（）欢送它们远航（）
参考答案：1.有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅帆、五桅帆的大船。

2.我们就用芦叶卷起喇叭，呜啦呜啦地吹奏着，欢送它们远航。

五、按要求改句子。

1.我们把芦叶船轻轻地放在小河中央。

（改成被字句）
参考答案：芦叶船被我们轻轻地放在小河中央。

（解析：去掉“把”，换成“被”字，被动者“芦叶船”放在前边，“我们”放在“被”字后边。

）
2.谁能不认识自己折的芦叶船呢？（改成陈述句）
参考答案：谁都认识自己折的芦叶船。

（解析：去掉“谁能不”，改成“谁都”，把问号改成句号。

）
3.表哥顺手采来三片芦叶，熟悉的折了一只三桅帆的船。

（修改病句）
参考答案：表哥顺手采来三片芦叶，熟练的折了一只三桅帆的船。

（解析：这句话是用词错误。

熟悉是指知道的清楚，不适合用在这里，应该用熟练，熟练是指工作、动作等因常做而有经验。

）
六、选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……
因为……所以……
有的……有的……
1.自习课上，同学们（）看书，（）写字……
2.（）爷爷年纪大了，（）仍然坚持锻炼身体。

3.（）小红乐于助人，（）大家都喜欢她。

参考答案：有的……有的……虽然……但是……因为……所以……（解析：第一句同学们看书写字存在并列关系，所以选择有的……有的……；第二句前后两个分句存在转折关系，所以选择虽然……但是……；第三句前后两个分句存在因果关系，所以选择因为……所以……）
七、课内阅读
我的故乡在长江口的崇明岛上。

那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

一开春，河边就冒出芦苇来，那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

1.我的故乡在哪？
参考答案：我的故乡在长江口的崇明岛上。

2.我的故乡什么多？
参考答案：河道芦苇
3.找出这段话中的比喻句，并说出把什么比作什么？（要求全部找出）
参考答案：（1）那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。

（把“河道”比作“蜘蛛网”）
（2）那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

（把“芦苇”比作“桅杆”）
（3）过了几天，芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

（把“芦叶”比作“风帆”）
八、课外阅读
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。

绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。

这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。

一群白鹅开始了“曲项向天歌，红掌拨轻波”的嬉戏。

鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。

夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。

又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。

喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。

清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。

这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。

远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！
1.用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。

参考答案：它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树。

（解析：本题答案不唯一，文中不止一个比喻句，只要找对即可。

）
2.用“——”划出文中的一个拟人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。

参考答案：喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。

（解析：本题答案不唯一，文中不止一个拟人句，只要找对即可。

看出是拟人句的词：入睡躺）
3.判断，对的在（）里打“√”。

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。

（）
短文反映了作者对家乡的热爱。

（）
短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

（）
短文是按先概括写再具体写的结构来写的。

（）
短文是按先具体写再概括写的结构来写的。

（）
短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。

（）
参考答案：短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。

九、写作。

《芦叶船》这篇课文描写了作者小时候最喜欢做的事。

通过折芦叶船、放芦叶船，展示了孩子们快乐的童年生活，文中充满了孩子们美好的想象。

同学们，你最喜欢做的事情是什么，写出来和同学们分享一下吧。

参考答案：略。