幼儿园教案花样玩球
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材第七章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过学习不同玩球的方法，培养幼儿的球类技能和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握至少三种花样玩球的方法。
2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
3. 增强幼儿的体质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：花样玩球的技巧和团队协作能力。
重点：掌握基本的玩球方法，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、气球等。
学具：每组一个球，若干彩带、呼啦圈等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织幼儿进行“传球接力”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性。
2. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范三种花样玩球方法：胯下运球、头顶球、脚踢球。
（2）幼儿分组练习，教师指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种花样玩球方法，如胯下运球，进行详细讲解和示范。
（2）幼儿模仿练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自由组合，尝试创新花样玩球。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 团队协作游戏（10分钟）（1）组织幼儿进行“小球大作战”游戏，培养团队协作能力。
（2）游戏规则：每组幼儿用不同的花样玩球方法，将球传递到指定位置，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：（1）基本技能：胯下运球、头顶球、脚踢球（2）团队协作游戏：小球大作战七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起尝试创新一种花样玩球方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花样玩球表现出了浓厚的兴趣，但在团队协作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长参与幼儿的球类游戏。
（2）开展校园球类比赛，提高幼儿的竞技水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点：掌握基本的玩球方法，培养幼儿对球类游戏的兴趣。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》6篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（一）教案：花样玩球教学目标：1. 学生能够正确地使用球类进行简单的运动；2. 学生能够与他人合作，进行团队游戏；3. 学生能够体验运动的乐趣，培养对运动的兴趣。
教学准备：1. 球类（足球、篮球、手球等）；2. 场地标记物（锥形标志、彩带等）；3. 彩色纸条（用于分组）；4. 计时器。
教学步骤：引入活动：1. 大班课堂上引入本节课的活动，告诉学生今天要做一个有趣的球类运动游戏。
练习基本技能：1. 将学生分成小组，每组4到6人，每组一名领导。
2. 在场地上设置不同的球类运动项目，如传球、投篮、射门等。
3. 领导带领小组成员进行练习，练习时限定时间，每个项目3分钟。
4. 通过练习，让学生掌握基本的球类运动技巧。
团队合作游戏：1. 将学生重新分组，每组6到8人，每组两名领导。
2. 在场地上设置一个大圈，将球放在圈中间。
3. 每组的领导站在大圈的外面，其他小组成员站在大圈的内部。
4. 领导在场上指挥，其他小组成员一起用脚将球踢向对方的领导。
5. 游戏时间为5分钟，在规定时间内，领导将球踢出场外的一组将被淘汰。
6. 最后剩下的一组获胜。
总结活动：1. 教师与学生一起总结今天的活动，分享他们在游戏中的收获和体会。
2. 引导学生发现在团队合作中的重要性，并鼓励他们继续参与球类运动。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续积极参与球类运动，并能够与家人一起进行游戏。
2. 下次课继续进行球类运动，引入新的游戏和技巧。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》精选6篇（二）课程名称：赶小鸡适用年龄：3-5岁课时长度：30分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和团结协作能力。
2. 培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 运动场地。
2. 画有小鸡图案的彩色扁球若干。
3. 一块尺寸合适的布。
教学步骤：1. 游戏介绍（5分钟）：- 介绍游戏规则：幼儿分成两组，每组站在对角线上，一边是小鸡的安全区，一边是小鸡的归巢区。
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思
大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思《大班健康活动《花样玩球》优秀教案及课后反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学活动目标：1、尝试探索球的多种玩法，学习与同伴合作。
2、在体育活动中学习自我保护的方法。
3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
4、体验游戏的快乐。
活动准备：音乐《做宝贝真好》羊羊头饰人手一个，篮球人手一个，小奖章或小红花。
活动过程：一、教师扮慢羊羊，男小朋友扮喜羊羊，女小朋友扮美羊羊入场。
1、教师：今天的天气真好，羊村里召开羊羊运动会，这次运动会的内容是进行玩球比赛。
看谁玩球的方法又多又好。
在比赛以前，我们先进行一下热身运动吧。
2、教师带领幼儿做自编的热身操。
(在这个环节中，教师让孩子们扮演他们喜欢的动画片形象，可以极大地调动幼儿的活动热情，同时做好热身运动，为接下来的玩球活动做好准备)二、幼儿尝试探索球类的多种玩法，并单独或小组上台演示`。
1、教师：现在请羊羊们想一想，如果一个人玩球的时候，有什么玩法呢?2、教师：如果让两个人一起来玩球，羊羊们会想出什么办法呢?3、教师：那么现在请大家动动脑筋，三个人怎样玩球呢?4、教师：如果有四个人、五个人或更多的人来玩球，你会想出什么办法呢?5、以上过程进行的时候，教师鼓励幼儿大胆创新新的玩法。
及时鼓励幼儿的新发明、新创造，激发幼儿创新激情。
6、在活动过程中根据幼儿动作的具体情况，给大家介绍一些玩球时的自我保护的方法。
如：接球时将五指伸开，主动去接球，抛球时不要抛得过远、过高，小心砸到人等。
(这个环节的目的是让孩子们独立探索、尝试球的多种玩法，以循序渐进的方式展示个人、双人、三人、多人玩球的方法，是对目标中重难点的突破环节)三、全体幼儿尝试球类的多种玩法。
1、教师：羊羊运动会开始了，现在请所有的羊羊都上场展示自己的球艺。
可以一个人玩、两个人玩、三个人玩甚至更多的人玩。
可以滚球，抛接球、传球，看谁玩的花样又多又好。
大班体育《花样玩球》教案
大班体育《花样玩球》教案一、教学目标1.培养幼儿对球的兴趣，提高幼儿的球类运动技能。
2.培养幼儿团队协作能力和创新能力。
3.增强幼儿体质，提高幼儿动作的协调性、灵活性。
二、教学重难点重点：学习花样玩球的基本技巧，如拍球、传球、投篮等。
难点：培养幼儿团队协作能力和创新能力。
三、教学准备1.篮球若干个。
2.活动场地布置。
3.音乐播放设备。
四、教学过程（一）课堂导入1.组织幼儿进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2.引导幼儿关注篮球，激发他们对篮球的兴趣。
（二）基本技能学习1.教师示范拍球、传球、投篮等基本技巧，讲解动作要领。
2.幼儿跟随教师学习基本技巧，分组进行练习。
3.教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。
（三）花样玩球1.教师展示花样玩球的动作，如双手拍球、单手拍球、抛接球等。
2.幼儿分组进行花样玩球练习，鼓励他们发挥创意，创新玩法。
3.教师巡回指导，对幼儿的创新玩法给予肯定和鼓励。
（四）团队协作游戏1.组织幼儿进行团队协作游戏，如“抢球大战”、“传球接力”等。
2.教师观察幼儿在游戏中的表现，指导他们如何更好地配合、协作。
1.教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固记忆。
2.邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
五、教学反思1.本节课幼儿对篮球的兴趣浓厚，参与度较高。
2.幼儿在基本技能学习方面有所提高，但个别幼儿动作仍需加强练习。
4.教师在课堂上的指导要更加细致，关注每个幼儿的成长。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对篮球的兴趣。
2.评估幼儿在基本技能学习方面的进步，如拍球、传球、投篮等。
3.观察幼儿在团队协作游戏中的表现，了解他们的团队协作能力和创新能力。
七、教学延伸1.组织幼儿进行篮球比赛，提高他们的竞技水平。
2.开展家庭篮球活动，让幼儿在家庭中也能锻炼身体。
3.邀请家长参与课堂，共同见证幼儿的成长。
重难点补充：一、教学重点1.球类运动技能：如拍球、传球、投篮等动作的掌握。
幼儿园大班教案《花样玩球》
幼儿园大班教案《花样玩球》一、教学目标：1. 培养幼儿对球类活动的兴趣，发展基本动作。
2. 培养幼儿的团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，通过花样玩球展现自我。
二、教学内容：1. 学习基本的球类技能，如抛、接、投、滚等。
2. 开展团队游戏，如传球、射门等。
3. 创造性地进行花样玩球，如自创球技、编排球舞等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握基本的球类技能，学会团队合作进行花样玩球。
2. 教学难点：创造性地进行花样玩球，展现自我。
四、教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球等球类玩具，障碍物，篮筐等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的球类热身活动，如抛接球、滚动球等，让幼儿熟悉球性，提高身体协调性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范基本球类技能，如抛、接、投、滚等，幼儿跟随教师学习，教师逐一进行指导。
3. 团队游戏（10分钟）：将幼儿分成若干小组，开展团队游戏，如传球、射门等，培养幼儿的团队合作精神。
4. 创意花样玩球（10分钟）：鼓励幼儿创造性地进行花样玩球，如自创球技、编排球舞等，让幼儿充分发挥想象力和创造力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在花样玩球活动中的参与程度，以及球类技能的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如是否积极主动、协调配合等。
3. 评估幼儿在创意花样玩球中的表现，如创造力和想象力的发展，以及自我展示的勇气。
七、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、水坑等危险因素。
2. 教育幼儿在活动过程中注意自我保护，如不要用力过猛、避免碰撞等。
3. 教师应密切观察幼儿的活动情况，一旦发现危险情况，立即制止并给予适当处理。
八、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的球类活动，共同培养幼儿对球类运动的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置球类主题墙饰，引导幼儿关注球类知识。
3. 活动拓展：组织幼儿观看球类比赛，了解球类运动的规则和发展趋势。
幼儿园大班体育教案《花样玩球》
幼儿园大班体育教案《花样玩球》一、教学目标1.培养幼儿爱好运动的兴趣。
2.提高幼儿的大肌肉协调性和手眼协调性。
3.培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
二、教学内容本节课目的是让幼儿学习花样玩球。
教学内容主要包括以下几个方面：1.好身体、动平衡2.手臂协调3.抛球接球4.协作团队配合三、教学方法1.模仿法：让幼儿模仿老师的动作，学习正确的姿势。
2.听观法：向幼儿讲解动作要点，并示范操作，引导幼儿用视觉的形式学习。
3.任务法：让幼儿通过任务来综合运用所学技能，加深技能的记忆。
四、教学过程步骤一：热身锻炼（5分钟）由老师与幼儿一起进行简单的热身运动，如各种肢体摆动，原地小跑等。
步骤二：讲解花样玩球（5分钟）1.花样玩球是一项团队合作运动。
2.参与者需以双手接住这个小球，并将它传给其他队员，每经过一人，小球的高度就要变换一下。
3.最终目标是让小球传到队伍队长手中，并完成一段经过其他队员的花样路线。
步骤三：示范花样玩球（5分钟）老师示范如何玩花样球，展示技巧和基本动作。
步骤四：让幼儿自己玩花样玩球（15分钟）幼儿自己分组，开始玩花样球，老师在旁边引导，直到所有队伍都能够正确完成一些操作，才进入下一步操作。
步骤五：增加难度（10分钟）1.从教室拓展到操场。
2.幼儿进行更高难度的操作，如跳跃传球等，并且加入赛制。
步骤六：总结（5分钟）回忆玩花样球的过程，谈谈优化的地方以及团队合作的重要性。
五、教学评价通过前期热身和整个课程的教学过程，老师可对每个幼儿的大肌肉协调和手眼协调水平做出一个初步的评价。
六、教学反思1.改进教学步骤，让课程更加紧凑。
2.更好地组织幼儿，使其更容易理解学习内容。
3.激发幼儿兴趣，让幼儿更喜欢运动。
以上是本节课《花样玩球》的教案，希望能够帮助大家更好地教育幼儿，在体育锻炼方面有所帮助。
体育游戏花样玩球教案(通用5篇)
体育游戏花样玩球教案（通用5篇）体育游戏花样玩球教案篇1运用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：熬炼幼儿的上肢能量和身体的协调技能。
活动设计：1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心略微前倾，球的高度掌握在胸部以下。
2．双手拍球：根据单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作需要协调全都，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按肯定的路径向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有肯定的难度，需要耐烦练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后快速转个圆圈后继续拍球。
在肯定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持肯定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
幼儿园大班体育教案《花样玩球》
幼儿园大班体育教案《花样玩球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第七章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的玩球技巧，培养幼儿的团队协作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的玩球技巧，如抛、接、踢、滚等。
2. 培养幼儿在玩球过程中，与同伴相互配合、协作的能力。
3. 激发幼儿的创新意识，鼓励他们尝试不同的花样玩球。
三、教学难点与重点难点：花样玩球的创新与团队协作。
重点：掌握基本的玩球技巧。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、气球等。
学具：每组一个球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐传球”的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中熟悉球性。
2. 基本技巧学习（10分钟）（1）教师示范抛、接、踢、滚等基本玩球技巧。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 花样玩球（10分钟）（1）教师展示几种花样玩球，如双手交替抛球、用脚踢球等。
（2）鼓励幼儿开动脑筋，创新出更多花样。
（3）幼儿展示，教师点评。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示例题：“两人一组，用球进行‘你抛我接’的游戏，看哪组配合得最好。
”（2）幼儿分组练习，教师指导。
六、板书设计1. 玩球技巧：抛、接、踢、滚2. 花样玩球：双手交替抛球、用脚踢球等3. 例题：“你抛我接”游戏七、作业设计1. 家庭作业：回家后，与家人一起玩球，尝试创新出新的花样。
2. 作业题目：请将你在课堂上学到的玩球技巧和花样玩球，画成一幅画，并附上简单说明。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外球类活动，提高幼儿的实践能力。
鼓励幼儿参加篮球、足球等兴趣班，培养特长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 花样玩球环节的创新与团队协作4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的设定重点在于基本玩球技巧的掌握，难点在于花样玩球的创新与团队协作。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》一、教学内容1. 球的基本玩法：拍球、传球、接球。
2. 花样玩球：单人花样、双人花样、集体花样。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本玩法，提高动作技能。
2. 培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 增强学生的体质，提高动作协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：花样玩球的创新和团队合作。
教学重点：球的基本玩法和动作技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架2个，音乐播放器1个。
2. 学具：每人一个篮球，毛巾1条。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的球类热身运动，如拍球、传球、接球等，提醒学生注意动作要领。
2. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“快乐篮球”的情景，邀请学生参与，引导学生自主探索篮球的玩法。
3. 教学基本玩法（10分钟）教师示范并讲解拍球、传球、接球的基本动作要领，学生跟随教师练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取几种简单的花样玩法进行讲解和示范，如“绕球”、“换手拍球”等。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行基本玩法和花样玩球的练习，教师巡回指导。
6. 游戏环节（15分钟）教师组织“篮球接力赛”和“花样篮球表演”，培养学生的团队合作精神和创新能力。
7. 放松活动（5分钟）学生跟随教师做简单的球类放松运动，如揉球、抛球等。
六、板书设计1. 球的基本玩法：拍球传球接球2. 花样玩球：单人花样双人花样集体花样七、作业设计1. 作业题目：（1）练习拍球、传球、接球的基本动作。
（2）和家人或朋友一起创新一个花样玩法。
（3）观察生活中的球类游戏，记录下来。
2. 答案：（1）基本动作熟练，能连续进行。
（2）示例：两人面对面站立，相互传球，每次传球时都要换手。
（3）示例：街头篮球、篮球比赛等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、基本玩法教学、游戏环节等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了球的基本玩法和花样玩法。
大班体育教案《花样玩球》含反思
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本课教材来源于大班主题活动《运动小超人》中的一个活动内容，主要涉及体育活动，以“花样玩球”为主题。
教学内容主要包括球的基本玩法、合作玩球以及创新玩球三个部分。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 学会与他人合作玩球，培养团队精神。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿自主探索的精神。
三、教学难点与重点重点：掌握球的基本玩法，能够与他人合作玩球。
难点：创新玩球的方法，发展幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球等不同种类的球。
学具：幼儿自带的玩具球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的球类游戏，如抢球接力、夹球跑等，让幼儿熟悉球的基本玩法，调动幼儿的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范球的基本玩法，如运球、传球、投篮等，幼儿跟随教师学习，并进行实践练习。
3. 合作玩球（10分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个球，要求小组成员相互配合，用球进行各种游戏，如传球接力、夹球跑等。
4. 创新玩球（10分钟）：教师提出创新玩球的要求，如用球进行舞蹈、用球搭建桥梁等，幼儿自由发挥，展示自己的创意。
六、板书设计无板书设计，主要以实践活动为主。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起玩球，尝试创新玩球的方法，并记录下来。
答案：幼儿可以尝试用球进行家庭游戏，如全家夹球跑、球类接力等，记录下创新玩球的方法和家人的反应。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，表现出很高的热情。
大部分幼儿能够掌握球的基本玩法，并能与他人合作玩球。
在创新玩球环节，幼儿的创造力得到了发展，他们想出了许多有趣的玩法。
但也有一部分幼儿在活动中表现出胆怯、不敢尝试的情绪，需要在今后的教学中加以关注和引导。
拓展延伸：可以组织类似的活动，让幼儿在玩球的过程中发展身体素质和创造力。
同时，也可以尝试将球与其他体育器械相结合，让幼儿在活动中得到更多的锻炼。
大班体育教案《花样玩球》含反思
大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《球类游戏》，详细内容为花样玩球。
通过学习，让幼儿掌握基本的玩球技巧，培养他们的球类兴趣和团队协作能力。
二、教学目标2. 培养幼儿团队合作意识，提高他们的团队协作能力。
3. 激发幼儿对球类运动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：玩球技巧的掌握和团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类若干个。
2. 学具：哨子、记分牌、音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类热身运动，如抛接球、传球等。
引导幼儿注意动作要领，提醒他们注意安全。
2. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个球类比赛场景，让幼儿自由选择球类，尝试用不同的方法玩球。
鼓励幼儿创新玩法，分享自己的玩球经验。
3. 例题讲解（10分钟）教师分别讲解篮球、足球、排球的玩法，并示范动作要领。
让幼儿跟随教师一起练习，纠正动作不规范的地方。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行分组练习，每组选择一种球类进行花样玩球。
教师巡回指导，及时纠正错误，鼓励幼儿相互交流、学习。
5. 游戏环节（15分钟）教师设计一个团队协作的游戏，如三人制篮球赛、四人制足球赛等。
让幼儿分组进行比赛，培养他们的团队协作能力。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的球类放松运动，如抛接球、传球等。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：篮球玩法：拍球、运球、投篮足球玩法：踢球、停球、传球排球玩法：垫球、扣球、拦网七、作业设计1. 作业题目：设计一个自己喜欢的新颖球类玩法，并与家人或朋友分享。
玩法名称：翻滚球玩法规则：参与者用身体的任意部位触球，使球在空中翻滚，每人轮流进行，翻滚次数最多者获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作游戏中，部分幼儿表现过于争抢，需要加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行球类比赛，提高他们的竞技水平。
大班健康教案花样玩球教案及教学反思
大班健康教案花样玩球教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班健康领域教材《花样玩球》。
教材共分为五个章节，本节课的教学内容为第二章“滚动球”和第三章“投掷球”。
具体内容包括：1. 学习滚动球的基本技巧；2. 学习投掷球的基本技巧；3. 通过游戏活动，培养幼儿手眼协调能力和团队协作能力。
二、教学目标1. 学习滚动球和投掷球的基本技巧，提高幼儿手眼协调能力；2. 通过游戏活动，培养幼儿团队协作精神和规则意识；3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，培养健康的生活习惯。
三、教学难点与重点重点：滚动球和投掷球的基本技巧；难点：团队协作和规则意识的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、乒乓球、投掷架、障碍物等；学具：每人一个球。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的球类游戏，如抢球、传球等，让幼儿熟悉球性，提高兴奋度。
2. 基本技能学习（10分钟）：（1）滚动球：教师示范滚动球的基本技巧，幼儿跟随教师学习，并进行实践练习。
（2）投掷球：教师示范投掷球的基本技巧，幼儿跟随教师学习，并进行实践练习。
3. 游戏活动（10分钟）：（1）滚动球比赛：幼儿分组进行滚动球比赛，比一比谁滚得快、滚得远。
（2）投掷球比赛：幼儿分组进行投掷球比赛，比一比谁投得准、投得远。
六、板书设计1. 滚动球：滚、快、远2. 投掷球：投、准、远七、作业设计1. 回家后，和家长一起进行球类游戏，练习滚动球和投掷球的基本技巧。
2. 家长观察幼儿在游戏中的表现，填写观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：下一节课将继续学习球类技能，引入新的游戏活动，进一步提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
同时，注重培养幼儿的规则意识，让幼儿在游戏中学会遵守规则。
重点和难点解析本节课的重点是滚动球和投掷球的基本技巧，难点是团队协作和规则意识的培养。
对于滚动球的基本技巧，幼儿需要掌握的是如何稳定地滚动球，如何控制球的滚动方向和速度。
幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》4篇
幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》精选4篇（一）课程主题：《花样玩球》课程目标：- 帮助幼儿发展基本运动技能，如投掷、接球和运球。
- 提高幼儿的协调能力和团队合作精神。
- 培养幼儿对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
材料：- 软式球- 锥桶或其他类似的障碍物- 彩带或手帕活动1：球传递比赛（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每个小组站成一条直线。
2. 给每个小组一只软式球。
3. 在每个小组的最后一个孩子后面放置一个空桶作为目标。
4. 老师示范如何将球传递给下一个孩子，然后传递到队伍的最后一个孩子，最后投进目标桶中。
5. 让每个小组按照示范轮流进行球传递比赛。
看哪个小组最快地完成任务。
活动2：投球目标训练（15分钟）1. 在教室的不同位置放置一些桶或其他类似使用的障碍物。
2. 将幼儿分成几个小组，每个小组分配一些球。
3. 老师给每个小组指定一个目标，例如“将球投进桶里”或“将球投进障碍物”。
4. 让每个小组轮流进行投球目标练习，看哪个小组能够命中最多的目标。
活动3：抓旗游戏（15分钟）1. 将幼儿分成两个队伍，每个队伍站在相对的一侧。
2. 将一条彩带或手帕系在每个队伍的后边腰部位置。
3. 设定一个安全区域，放置两个旗帜。
4. 游戏开始后，每个队伍的目标是抓到对方的旗帜，同时保护自己的旗帜。
5. 如果一个幼儿被对方抓到后，他必须返回自己的安全区域重新开始。
6. 游戏结束后，看哪个队伍抓到对方的旗帜最多。
总结（5分钟）回顾课程学到的技能和概念，以及幼儿在活动中的表现。
鼓励幼儿继续参与体育活动，并提醒他们运动的重要性。
幼儿大班体育游戏教案《花样玩球》精选4篇（二）教案名称：蚂蚁搬家教案目标：1. 帮助幼儿发展身体协调能力和团队合作精神。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
教案材料：1. 标志物 - 可以是纸片或小块织物，上面画有蚂蚁形象。
2. 室内或室外的活动场所。
教案步骤：引入活动：1. 跟幼儿们简要介绍蚂蚁的生活习性，并向他们展示蚂蚁搬运食物的动作。
2024年大班体育教案《花样玩球》含反思
2024年大班体育教案《花样玩球》含反思一、教学内容本节课选自大班体育教学活动，以《花样玩球》为主题，依据教材第四章“球类游戏”部分，具体内容包括球的基本控制技巧、花样玩球动作创编以及团队合作意识的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握球的基本控制技巧，如抛接、滚动、弹跳等。
2. 培养学生创编花样玩球动作的能力，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：花样玩球动作的创编及团队协作能力的培养。
重点：球的基本控制技巧和花样玩球动作的学习。
四、教具与学具准备教具：篮球、教学视频、音乐。
学具：篮球、毛巾、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球进行热身活动，让学生自由抛接、滚动篮球，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 基本控制技巧学习（10分钟）（1）教师示范并讲解篮球的基本控制技巧，如抛接、滚动、弹跳等。
（2）学生跟随教师进行分组练习，互相纠正动作。
3. 花样玩球动作创编（10分钟）（1）教师展示几个花样玩球动作，引导学生进行模仿学习。
（2）学生自由发挥，创编属于自己的花样玩球动作。
4. 团队合作游戏（15分钟）（1）教师组织“篮球接力”游戏，培养学生的团队合作意识。
（2）学生分组进行游戏，互相配合，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：（1）球的基本控制技巧：抛接、滚动、弹跳（2）花样玩球动作：教师示范动作、学生创编动作（3）团队合作游戏：篮球接力七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起创编一个花样玩球动作，并录制视频。
2. 答案：根据学生实际完成情况，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，基本掌握了球的基本控制技巧和花样玩球动作。
但在团队合作游戏中，部分学生的协作能力仍有待提高。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生参加篮球俱乐部，提高篮球技能。
（2）组织篮球比赛，让学生在比赛中锻炼团队合作能力。
小班游戏教案及教学反思《花样玩球》
小班游戏教案及教学反思《花样玩球》一、教学目标通过游戏《花样玩球》的教学，旨在帮助小班幼儿： 1. 学会基本的球类运动技能，如投掷、接球等； 2. 培养协作意识和团队合作能力； 3. 提高观察力和反应能力。
二、教学准备1.游戏所需材料：第一组球、竹竿或网球拍、帽子、障碍物；2.保证教室或场地宽敞且安全；3.小班幼儿的座位安排。
三、教学过程1. 游戏介绍•让幼儿围成一个圆圈坐在教室或场地中央。
•给每个幼儿发放一组球。
•向幼儿们介绍游戏《花样玩球》的规则和目标，让他们明白要达到的目标是什么。
2. 游戏规则说明•游戏开始时，教师会发出“开始”口令。
•每个幼儿在规定的时间内，尽可能多地执行不同种类的球类动作，如投掷、接球、滚球等。
•同时，幼儿可以互相帮助和协作，提高团队合作能力。
•游戏结束时，教师会发出“停止”口令。
3. 游戏实施•教师示范不同的球类动作，让幼儿们能够理解动作的要领。
•激发幼儿的参与热情，让他们积极参与游戏。
•观察幼儿的表现，给予鼓励和肯定。
四、教学反思通过本次游戏教学，幼儿们收获了以下几方面的成果：1.学习了基本的球类技能：通过游戏，幼儿们学会了简单的投掷、接球等球类运动技能。
他们能够准确地掌握球的方向和力度，提高了手眼协调能力。
2.培养了协作意识：在游戏中，幼儿们需要互相帮助和协作，让球传递更加顺利。
这样的活动培养了他们的团队合作能力和集体意识。
3.提高了观察力和反应能力：通过观察和识别教师示范的不同动作，幼儿们提高了自己的观察力，并能够迅速作出反应。
这对他们在日常生活和学习中的其他活动中也会有所帮助。
在今后的教学中，我会更加注重以下几个方面的改进：1.激发幼儿的参与热情：在游戏前，我可以通过讲故事、唱歌等方式来调动幼儿的积极性，让他们更主动地参与游戏。
2.给予个体化的指导和帮助：在游戏中，我可以根据幼儿的实际情况给予个别的指导和帮助，让每个幼儿都能够参与到游戏中，并获得成就感。
3.强化教学辅助材料的准备：在今后的教学中，我会提前准备好所需的教学辅助材料，确保教学过程的顺利进行。
幼儿园大班教案《花样玩球》
幼儿园大班教案《花样玩球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材，主要围绕“花样玩球”进行教学。
教学内容包括：球类基本技能训练、花样玩球技巧、团队协作能力培养。
具体章节为第三章“球类游戏”，详细内容为第二节“花样玩球”。
二、教学目标1. 让学生掌握球类基本技能，如传球、接球、运球等。
2. 培养学生花样玩球的能力，提高动作协调性和灵活性。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：花样玩球技巧的掌握，如头部、腰部、腿部的配合。
重点：球类基本技能训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、足球、排球、乒乓球等球类。
学具：哨子、记分牌、音乐播放器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的球类游戏，让学生充分热身，激发他们对花样玩球的兴趣。
2. 基本技能训练（10分钟）教师分别示范篮球、足球、排球、乒乓球的传球、接球、运球等基本技能，学生跟随练习。
3. 花样玩球技巧讲解（10分钟）教师讲解花样玩球技巧，如头部、腰部、腿部的配合，并示范动作要领。
学生跟随教师练习。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一个花样玩球动作，如“头顶球”，讲解动作要领，并进行示范。
学生分组练习，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行花样玩球比赛，教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。
6. 团队协作能力培养（10分钟）教师组织学生进行团队协作游戏，如“抢球接力”，培养学生的团队协作精神。
六、板书设计1. 花样玩球2. 内容：（1）球类基本技能（2）花样玩球技巧（3）团队协作能力培养七、作业设计1. 作业题目：花样玩球练习请同学们回家后，向家人展示今天学习的花样玩球技巧，并尝试创作一个属于自己的花样玩球动作。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生创新。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，应认真反思教学过程中的优点和不足，针对学生的实际情况进行教学调整。
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》 (2)5篇
幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》 (2)幼儿园大班体育游戏教案《花样玩球》 (2)精选5篇（一）课程名称：花样玩球课程目标：1. 培养幼儿的跑动能力和协调能力；2. 培养幼儿的球类运动兴趣；3. 锻炼幼儿的团队合作意识和沟通能力。
准备材料：1. 软质球；2. 彩色小旗（或其他标志物）。
课程过程：1. 游戏1：颜色接力赛（5分钟）a. 将幼儿分成若干组，每组站成一排。
b. 每组前面放置不同颜色的小旗。
c. 教师喊口令，比如“红色接力开始”，红队第一个幼儿跑到队列前面的红旗前面拿起红旗，然后跑到队尾交给下一个队员，依次传递。
d. 回到队尾的队员将颜色的旗子放回原位。
e. 游戏继续，直到所有的队员都跑过一次。
2. 游戏2：球球传递大赛（10分钟）a. 将幼儿分成若干组，每组站成一排。
b. 每组队首拿到一个球，队尾拿到一个篮子。
c. 四周摆放一些障碍物，比如椅子。
d. 教师喊口令，比如“开始”，队首的幼儿将球传给队尾的幼儿，通过障碍物传到篮子里。
e. 每一组的队尾将球放进篮子里后，队首的幼儿跑到队尾，继续传球，直到所有的队员都完成一次传球。
3. 游戏3：球球接力赛（10分钟）a. 将幼儿分成若干组，每组站成一排。
b. 每组前面放置一个篮子，教师在篮子里放入一些软质球。
c. 教师喊口令，比如“开始”，每组的队首幼儿用双手从篮子里拿出一个球，传给队尾的幼儿，队尾再传给队首的后面的幼儿，依次传递。
d. 最后一个幼儿将球放进篮子里。
e. 游戏继续，直到所有的球都放进篮子。
4. 游戏4：自由活动（10分钟）a. 幼儿自由活动，可以让他们自由玩球、踢球、扔球等。
b. 教师观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
课后总结：1. 教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问幼儿对今天的游戏有什么体验和感受。
2. 引导幼儿总结今天的学习内容，比如接力、传球等。
3. 利用图片或实物给幼儿展示一些职业篮球、足球运动员的形象，鼓励幼儿多参与球类运动。
《花样玩球》大班教案
《花样玩球》大班教案《花样玩球》大班教案在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么你有了解过教案吗？下面是为大家收集的《花样玩球》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《花样玩球》大班教案1设计意图：球是孩子们经常玩的玩具，也是孩子们喜欢玩的玩具，为了满足孩子们的需要，我设计了此活动。
活动目标：培养幼儿抛接球的能力，体验朋友间合作游戏的快乐。
活动准备：各种颜色的球若干。
活动过程：玩法一：两个幼儿一组，大约相隔两米。
一个幼儿仍给另一个幼儿，接着后，在扔给抛球的幼儿，游戏反复进行。
玩法二：数名幼儿站立，把两腿分开，变成火车洞，火车洞两头一头一名幼儿，一名幼儿发球，另一名幼儿接球，游戏反复进行。
玩法三:幼儿围成圆圈，间隔大约一米。
一个幼儿滚给另一名幼儿，游戏反复进行。
活动反思：幼儿的方向性差，需要加强练习。
《花样玩球》大班教案2活动目标：1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：1.每个幼儿一个皮球。
2.录音机，磁带。
呼啦圈，小棒，饮料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，平衡木等。
活动过程：一、准备活动：1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、基本部分：玩球1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球（1）以不同方法拍球：一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。
（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。
如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。
做两个游戏加以巩固。
（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。
《花样玩球》小班游戏教案
一、教学目标1. 让学生了解和体验花样玩球的游戏，培养学生的球类运动兴趣。
2. 培养学生身体的协调性、灵活性和敏捷性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 花样玩球的基本技巧：抛、接、投、滚、踢等。
2. 花样玩球的游戏：接力赛、三角障碍赛、球类接力等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握花样玩球的基本技巧，并能参与游戏。
2. 教学难点：培养学生身体的协调性、灵活性和敏捷性，以及团队合作精神。
四、教学准备1. 教学场地：篮球场或足球场。
2. 教学器材：篮球、足球、障碍物、接力棒等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的球类运动，如传球、射门等，让学生熟悉球性，提高身体协调性。
2. 基本技巧学习（10分钟）：分别教授抛、接、投、滚、踢等基本技巧，并进行分组练习。
3. 游戏环节（10分钟）：开展接力赛、三角障碍赛、球类接力等游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
5. 课后作业：让学生回家后，与家人一起进行花样玩球的游戏，分享学习成果。
六、教学策略1. 示范法：教师亲自演示花样玩球的基本技巧和游戏方法，让学生直观地了解和模仿。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行分组练习，提高学生的团队合作能力。
3. 游戏教学法：通过开展各种趣味性游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生身体的协调性、灵活性和敏捷性。
七、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的表现，如参与度、技能掌握程度、团队合作精神等。
2. 结果性评价：通过游戏比赛等方式，评价学生花样玩球技能的提升情况。
3. 学生自评与互评：鼓励学生自我反思，相互借鉴，共同进步。
八、教学拓展1. 组织校内外球类比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的球类知识。
3. 开展球类社团活动，培养学生的兴趣爱好。
九、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
幼儿园教案：花样玩球5篇
幼儿园教案：花样玩球5篇幼儿园教案：花样玩球1活动目标：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。
学会和同伴共享空间。
活动准备：皮球和幼儿人数相同。
地面上的直线四条。
椅子四把。
活动过程：开始部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。
基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。
教师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。
②左右手拍球：双手轮流拍球。
③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。
--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。
--分组练习。
先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有四条直线，有四张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。
--）换组练习，教师随机指导。
结束部分：游戏：打野鸭子。
全体幼儿在场地上四散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。
幼儿园教案：花样玩球2设计意图：幼儿对飞机充满了向往，也非常喜欢叠纸飞机，根据幼儿的喜好，我设计了本次活动，为幼儿创造了一次动手的机会，提供了一个愉悦、轻松的学习环境，让幼儿在折纸中感受快乐，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享成功。
拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时让幼儿体验成功的快乐。
活动目标：1、尝试学看折纸步骤图折纸飞机，了解飞机的折叠方法。
2、培养幼儿主动学习兴趣和幼儿的合作意识。
活动准备：幼儿人手一张彩色卡纸纸飞机制作方法示意图。
范例一个纸飞机。
活动过程：一、出示范例引导幼儿关注纸飞机，激发折纸的兴趣。
1、师：这是什么？2、纸飞机是怎么折出来的呢？二、引导幼儿观察纸飞机的折叠步骤图，了解其折叠方法。
1、纸飞机是用什么形状的纸折的？打开范例让幼儿观察。
（长方形）2、出示步骤图，引导幼儿学习看折叠步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的。
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花样玩球
活动目标：
1.通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。
2.培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。
活动准备：
物质经验：皮球、呼啦圈，小棒，饮料瓶，平衡木等。
经验经验：拍皮球
活动过程：
一、准备活动：
1.幼儿随教师自由入活动场地。
2.幼儿听音乐《健康歌》做热身运动。
二、玩球
1.拿球，让球围绕幼儿身体及脚各转一圈，以激发幼儿玩球的兴趣。
2.拍球
（1）以不同方法拍球：
一只手拍球，双手拍球，快拍和慢拍等，让幼儿体会快拍与慢拍的不同。
（2）花样拍球教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，启发幼儿在以会的基础上，变换花样拍球，并请有创意的幼儿示范，鼓励幼儿大胆想象。
如：用手背拍球，背手拍球，转圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相交换拍球等。
3.巩固游戏为了更好的达到教学目标。
做两个游戏加以巩固。
（1）运西瓜在活动中教师和幼儿一起将皮球当做西瓜，并想出各种办法，将"大西瓜"运到目的地。
（2）自由选材游戏教师提供丰富的材料，幼儿自由选择各种材料玩球，充分发挥幼儿的想象力，创造力。
三、小结
听音乐活动一下，教师与幼儿一起总结玩球的感觉。
将自己的问题拿出来和大家一起讨论，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法告诉大家。