学校德育基本情况调查问卷

学校德育工作基本情况调查问卷

学校名称_东兴中学_ 所属区（县）___林甸县______

一、学校德育课任课教师状况：

1、学校是否有任课教师：应有（3 ）人实有（3 ）人

2、是否专职：专职（3）人非专职（）人

3、学历情况：研究生学历___人本科学历_2_人专科学历_1_人

4、从教年龄：5年以下___人5-10年_1_人10—20年_1_人

20年以上_1_人

二、学校德育开课情况

1、国家规定课程（小学：品德与生活、品得与社会初中;思想品德高中：政治）

能否开全：能（√）否（）

2、(1)“两进”（注1）课程是否纳入教学计划：是（√）否（）

(2)“两进”课程是怎样开课的：_学校按照计划间周一节课由学校德育教师进行授课

3、社会主义核心价值观内容是否纳入课程体系：

是（√）否（）

4、义务教育学校学科教学是否渗透了《学科德育指导纲要》的内容：

是（√）否（）

5、学校是否有计划地开展了主题教育活动：是（√）否（）

具体活动主题有哪些每周一的升旗仪式，充分利用班团会活动对学生进行有主题的德育教育活动，校园艺术节，学校运动会、春季越野赛、队形队列比赛、韵律操比赛、演讲比赛、手抄报比赛等

多种主题教育活动。

三、你校近年来在德育工作方面有什么创新的举措：

1、建立完善的管理制度。相对教育对象学生来说，各班制定了《班级日常行为规范》，政教处制定了《班级量化评分细则》、《东兴中学仪容仪表细则》、《学期操行评定制度》等德育机制；学校将“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”确定为教师必须履行的职责，作为年度考核的重要依据。专门制定《班主任岗位职责考核细则》、《师德考评细则》。开展争创“优秀班主任”、“师德标兵”活动，通过活动评比，评出了一大批优秀班主任，师德标兵，给学校德育带来了生机和活力。

2、建立完善的管理网络。我校的德育工作，成立了以党支部书挂帅，主管校长负责，政教处主任、团委书记、班主任参加的德育工作领导小组，实行“四线”管理。即“党支部——主管校长——政教处主任”一条线，主管师生政治学习，组织师生开展各项德育活动和社会实践活动；“主管校长——政教处主任——班主任”一条线，主要负责师生的一日生活制度，贯彻落实师德规范和《行为规范》；“值周教师——校团委——学生会——班委会”一条线，负责日常行为规范的自查自纠工作；“校长室——政教处——派出所——学生家长”一条线，主要负责学校、社会、家长“三结合”教育及安全教育。“四线”保证了德育管理制度的落实，加强了德育渗透。

四、你校近两年来在德育方面有何教育教学成果，获得过何种奖励：经过县教育局教师进修学校德育的指导我校德育教师承担了县级德

育公开课，并得到老师们的一致认可，我校也被评为县级优秀组织奖，另个在全县秋季运动会上经过我校运动员和老师的共同努力，取得全县第一名的好成绩。

五、你校德育工作现存的困惑有哪些，对相关行政、业务指导部门有

何期待和要求：

学校的德育教育工作是学校的重中之中，立德才能树人，所以希望上级领导能多组织一些教育活动，让我们能向做的好的学校学习，业务部门多给我们以指导，使学校的德育工作更上一层楼。

注1：“两进”既“大庆精神、铁人精神”进课堂