亲子共读读书卡
亲子阅读记录卡范文
亲子阅读记录卡范文亲子阅读是指父母与子女一起阅读、探索和讨论书籍的活动。
亲子阅读可以提高孩子的阅读能力，丰富孩子的想象力，增加亲子间的互动，加强亲子关系。
为了更好地记录亲子阅读的过程和体验，可以使用亲子阅读记录卡。
日期：________书名：________绘图：________主题：________阅读时长：________倾听与讨论：1.你最喜欢的故事情节是什么？为什么？2.故事中有哪些角色你觉得最有趣？为什么？3.故事中有哪些地方你觉得有意思？为什么？4.你觉得故事中有什么寓意或启示？5.你有哪些和故事中角色相似的经历或感受？学习与思考：1.这本书教会了你哪些新的知识和技能？2.你从这本书中学到了什么道德和价值观念？4.你喜欢书的末尾吗？为什么？创作与表达：1.如果你是故事中的一个角色，你会做出什么不同的选择？2.如果你要给这本书一个新的结局，你会写什么？3.如果你能设计一本关于这个故事的续集，你想让故事发生什么？家庭活动：1.这本书中有没有你觉得适合和家人一起做的活动？2.你觉得这本书的故事情节适合改编成电影或舞台剧吗？你希望看到怎样的改编？其他反馈：1.这本书对你的印象最深的是什么？2.你觉得这本书在哪些方面特别出众？通过填写亲子阅读记录卡，可以帮助父母和孩子共同回顾阅读的过程，加深对书籍的理解，扩展对故事的思考，并引导孩子进行创作和表达。
此外，这也是一个亲子间交流和沟通的机会，可以加强亲子间的情感。
在每次完成一本书的阅读后，将记录卡保存起来，形成一个亲子阅读的记录册。
这样，以后的回顾和反思也会更加方便。
同时，将记录册放在家庭的显眼位置，可以激发孩子的阅读兴趣，也能提醒父母与孩子继续进行亲子阅读。
亲子阅读不仅能够帮助孩子培养良好的阅读习惯，还能提高孩子的语言表达能力、情感认知能力和社交能力。
通过记录亲子阅读的过程和体验，不仅可以让父母更好地了解孩子的阅读兴趣和成长，也能让孩子从中感受到家庭对阅读的重视和支持，激发孩子对阅读的热爱。
四年级亲子阅读卡内容
四年级亲子阅读卡内容一个周读写一些鼓励孩子的话，或者是对孩子下一个阶段的期望，以及和孩子共同阅读后的感受如：①希望xxx保持进取心培养平常心增强独立生活的能力。
特摘录经典名言如下：有度量去容忍那些不能改变的事，有勇气去改变那些可能改变的事，有智慧去区别上述两类事。
②繁忙学习是快乐驿站，强健体魄是未来保障，知识积累是人生阶梯，坚定信念是成功钥匙！珍惜美好校园生活，拥抱美好幸福人生！③xxx这次考试成绩名次不太理想吧哈哈这是黄金定律在起作用啊不过妈妈老师同学都清楚你的实力啊相信自己最终一定会成功的你坚强的后循！④新年将至你又长大了一岁希望你的成绩随着你的年龄提高不辜负老师的培养和家长的期望马不停蹄奋勇向前！⑤深爱你的爸爸妈妈和亲人朋友永远坚信你的能力和勇气！望全面总结，脚踏实地，不断进取，无悔快乐度过高中特殊的人生阶段！！【阅读记录卡】阅读记录卡是单位和个人记录读书情况的卡片，内容包括读书人的姓名、单位、书名、作者、内容提要、读书心得等，可根据需要进行编排。
学生的阅读记录卡是学生“成长记录袋”的一部分。
【成长记录袋】学生成长记录袋也就是学生档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师或同伴做出评价的有关材料，如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片、磁带、项目作业、实验报告等。
一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。
成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。
一个不重视读书的学生，是一个难有发展的学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
一年级课外阅读读书卡(二套)
一年级课外阅读读书卡(二套)目录：一年级课外阅读读书卡一一年级阅读书目二一年级课外阅读读书卡一尊敬的家长：你们好！非常感谢您把孩子送到实验学校来到我们班.为了培养孩子们的阅读兴趣，开阔孩子们的视野，丰富孩子们的知识，阅读是最好的方式.课内阅读由老师负责，课外阅读需家长的支持与配合.相信在您的支持配合下，在老师的精心指导下，孩子们的阅读习惯会很快形成.让我们携起手来，用书本丰富孩子们的生活，为孩子们的生命画上彩虹！希望我们能做到：1.准备适合孩子阅读的书籍（每学期给孩子买3--5本书），并在家中设立“读书角”.2.请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录.家长能做到每周和孩子进行一次读书交流活动.每周三下午上交《阅读记录》.3.老师将根据您的记录给孩子合适的评价与鼓励.4.班里成立图书角，每个孩子贡献一本或两本书，在班里轮流阅读，资源共享.5.老师会在班里开展阅读评比：讲故事比赛、阅读小明星评比，我的最漂亮……一年级阅读书目推荐请根据您孩子的爱好，一学期给孩子买3—5本他喜欢的书！本学期必读书目：《安徒生童话》注音版、《一年级的小豆豆》选读书目：《汉字的故事》、《小布头奇遇记》注音版一、绘本1.《我有友情要出租》2.《比得兔的世界》（5册）3.《了不起的狐狸爸爸》4.恩德童话绘本（7册）5.小淘气尼古拉的故事（5册）6.逃家小兔——信谊世界精选图画书7.《猜猜我有多爱你》8.《爷爷一定有办法》9.《爱心树》10.《石头汤》人民文学出版社11.《犟龟》12.《一只孤独的乌鸦》13.《活了一百万次的猫》14.《三毛流浪记》15.《父与子》16.《温情的狮子》17.《胡萝卜种子》18.《世界上最好的爸爸》二、童话、神话、科普类1.《格林童话》（最新版彩图注音）2.《安徒生童话选集》3.《中国古代寓言故事》4.《中外神话传说》5.《山海经》幼儿版6.《成语故事三百则》7.童话大王（拼音版）8.动物故事（拼音版）9.描画世界（拼音版）10.365夜故事（拼音版）11.《严文井童话选》12.《宝葫芦的秘密》13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》14《365夜儿歌》15.《汉字的故事》梅子涵著16. 昆虫记》（少儿彩图注音版）三、国学经典读本1.《弟子规》拼音版2.《三字经》拼音版3.《小学生必备古诗75首》4.《诵读》一年级上下册5、《笠翁对韵》拼音版上下册 6.《幼学琼林》幼儿版阅读记录卡日期：月日至月日提示：家长协助填写，一周交一次.一年级阅读书目二必读书目师生共读书目内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪.唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊.2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等著上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事.当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年.3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程……。
幼儿园亲子阅读记录卡
幼儿园亲子阅读记录卡在幼儿园，亲子阅读可真是一件乐趣无穷的事情啊！每次打开书本，像打开了一个新世界，里面有奇妙的故事，有神奇的角色，真是让人目不暇接。
想想看，和孩子一起躺在沙发上，书本在手，光线柔和，简直就是享受生活的一种方式。
你知道吗？小家伙的眼睛一亮，似乎一瞬间就能把整个故事都吸收进脑海里。
那种专注的样子，真是让人忍不住想笑。
书里的角色都像是我们的老朋友，哈哈！比如小红帽，她可真勇敢，虽然遇到大灰狼，但她依然坚强。
有次我问孩子：“你觉得小红帽应该怎么做？”小家伙想了想，摇摇头：“跑！”哈哈，真是孩子的天真让人捧腹。
还有那些动物角色，每当我们一起模仿它们的声音，整个客厅都成了动物园。
大象的声音、狮子的吼叫，简直是欢乐的海洋。
每次阅读，孩子总能给我惊喜。
有一次，我们读到一只小狐狸，它聪明又狡猾，我问：“你觉得它是好狐狸还是坏狐狸？”孩子想了想，天真的回答：“是好狐狸，想吃糖！”哇，听着简直让人忍俊不禁。
孩子的想法总是那么简单直接，反而让我这个大人陷入了深思。
阅读不只是看故事，更是在交流心灵，分享彼此的观点。
哎，别说，阅读也真有助于孩子的成长。
有时在书中学到的道理，会在生活中派上用场。
比如，书里教小朋友们要友善、要分享。
孩子看了后，竟然主动把玩具借给了邻居的小朋友，心里那个高兴啊，简直像吃了蜜一样甜。
看到孩子的改变，我心里也特别暖，仿佛看到了未来的希望。
不过，阅读的时候可不能太严肃，哈哈，要加入点小幽默。
我们常常会给故事里的角色加上搞笑的声音，甚至一起编一些“续集”，真是乐趣无穷。
孩子会突然跑去找其他的玩具来参加我们的故事，变成“特别嘉宾”。
这种创造力，简直让我想给他们打个满分。
阅读也得选对书。
适合孩子年龄段的故事，才能让他们更好地理解。
有些书的插图特别丰富，光是翻一翻就像在看一场精彩的电影。
每当翻到一页，孩子都忍不住要发出“哇”的惊叹声，真是让人开心。
这种兴奋的气氛，感觉整个世界都在他们的想象中闪耀。
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5、它终于发现，自己的尾巴虽然粗，但也很有用。
孩子的感想
我觉得小老虎好可爱，它的尾巴真的好粗啊！我也有时候觉得自己不够好，但是最后小老虎学会了喜欢自己的尾巴，我也觉得我可以喜欢我自己不完美的地方。我喜欢那句话“它试着用尾巴做一些动作，但总是弄得一团糟，”因为我也有时候做事情不太顺利，但我会继续试。
家长点评
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书名
小老虎粗尾巴
阅读时长
பைடு நூலகம்40分钟
好词
粗尾巴、摇晃、飞奔、烦恼、困惑、一动不动、唠唠叨叨、可怜兮兮、兴致勃勃、姿态
精彩好句
1、小老虎摇晃着它的粗尾巴，跑得飞快。
2、小老虎觉得自己的尾巴太粗了，走起路来总是碰到东西。
3、它试着用尾巴做一些动作，但总是弄得一团糟。
4、小老虎烦恼地看着自己那根粗尾巴，心里想：“如果我的尾巴能更细一些就好了。”
亲子阅读卡模板
亲子阅读卡模板1。
我最喜欢的书是《昆虫记》，也就是法布尔写的。
法布尔这个人特别有毅力，他为了研究昆虫，去过很多地方，用了毕生精力，所以他写出来的书十分真实可信。
你也许会问，为什么要写关于昆虫的书呢？是为了让我们学习科学知识吗？不是的，而是为了让我们增加课外知识。
2。
《少儿版百科全书》里有四个栏目，分别是动物，植物，科技和奥秘。
动物包括人类最好朋友——大熊猫;鸟中之王——丹顶鹤;四个小矮人——细菌;飞机中的老寿星——蜻蜓。
植物栏目中，长着美丽鲜花的植物有鲜艳夺目的牡丹;迎风起舞的芦苇;挺拔笔直的白杨;小巧玲珑的含羞草;高大挺拔的白桦树;树中之王——樟树;果中之王——荔枝;能发光的夜明珠;山中之王——松树。
科技栏目中，制造出电视机的发明者;汽车的发明者;飞船的发明者……奥秘栏目中，只有想不到的，没有做不到的。
比如，为什么月球表面是凹凸不平的呢？原因是它下面有火山，火山爆发后，火山灰落到月球上，冷却后形成凹凸不平的表面。
3。
在我家的书柜上，摆满了书，其中我最喜欢的是《十万个为什么》，《十万个为什么》是一套少年儿童科普读物。
它由少年儿童科学工作者，中国科学院院士、教育家陈景润先生等人编写。
内容丰富，图文并茂，分门别类地讲述了自然界中的各种现象及各种问题。
读了《十万个为什么》，我知道了“小孔成像”是由光的直线传播形成的;知道了木炭燃烧生成了二氧化碳;还知道了冬天烤火，白色烟雾是水蒸气;知道了鱼肚子是黑色的;知道了用蛋壳做碗可以使蛋清不易流失;…我读完《十万个为什么》之后，我懂得了许多知识，也变得更聪明了。
总结：，它是我成长路上的伙伴，它也是陪我度过漫长时光的好朋友。
寄语大全之亲子读书卡家长寄语
亲子读书卡家长寄语【篇一：家长读书寄语大全】希望通过读书活动能丰富自己的知识，培养自己的兴趣爱好，陶冶自己的情——王奕家长寄语书籍是知识的宝藏，希望尤浩鹏小朋友在这个宝藏中挖掘到更多的财富！——尤浩鹏家长寄语莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品”。
在当今这个快节奏的社会里，随着科技的进步和发展，书籍也离我们越来越远了。
怎样才能使我们的孩子远离网络游戏，远离电视连续剧，重新爱上读书，也是我们家长迫切需要解决的问题。
学校搞这个活动，我们非常支持和欢迎。
通过这个平台，我们可以互相交流一下：孩子们选择读哪些书比较有益？哪些书孩子们又比较喜欢看？像《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《故事大王》等我们小时候爱看的这些经典名书，已不能满足现在的孩子了。
他们可以通过电视了解像《西游记》、《红楼梦》等一些世界名著，而不愿意花时间去读，这样就不能原汁原味地吸收书中的精华。
真心地希望通过这个活动，孩子们能够爱读书、读好书，在知识的海洋中畅游。
——潘雪家长寄语学校举办读书活动非常好。
请学校图书馆老师向学生推荐培养传统美德的好书，让孩子多读书读好书，健康成长。
——倪淑莹家长寄语有一位伟人说过，书是我们人类的朋友，读一本好书，能使人受益一辈子，我们人的一生所学到的很多知识，是通过读书得来的。
而学了文化、知识有什么用呢？那就从我们身边的事说起吧!每天我们用于收看电视节目的电视机、用的电脑??都是我们人读了书，学到了知识后才制造出来的。
如果，我们不学习，不读书，那就什么都不会做，我们这个社会就不能前进，就会回到从前落后被别国侵略、欺负的地步。
所以，爸爸希望开月女儿，要懂得上面读好书的道理，象你的名字一样，要勤奋、进取、谦虚、节俭永不满足，开发未来，开发宇宙。
——庄开月家长寄语书是精神食粮，只有不断地从书中汲取营养，你的身心才能健康成长。
书又是一面镜子，它能照出你的不足之处，让你不断进取，成为一个完美的人。
——蒋佳欣家全全，你渐渐长大了。
亲子阅读故事分享卡范文
亲子阅读故事分享卡范文一、阅读书目。
二、阅读参与者。
我（爸爸/妈妈）和我家的小宝贝[孩子名字]三、阅读时间与地点。
每个周末的下午，在我们家舒适的小书房里。
那是一个充满阳光和书香的角落，有柔软的抱枕和孩子最喜欢的小毛毯。
四、故事内容简介（口语化讲述）威尔伯在谷仓里交了个特别好的朋友，是一只蜘蛛，叫夏洛。
这夏洛可不得了，它虽然小小的，但是超级聪明。
有一天，威尔伯知道自己将来还是会被做成熏肉火腿，吓得要死。
这时候夏洛就站出来了，它想办法在自己的网上织出字来，什么“王牌猪”“了不起”“光彩照人”之类的。
这可把农场里的人都给惊到了，大家都觉得威尔伯是只神奇的猪，不能杀。
可是夏洛呢，为了救威尔伯，它可累坏了，最后产完卵就死了。
不过它的孩子留下来了，威尔伯就像照顾自己的孩子一样照顾着夏洛的孩子。
五、孩子的反应与互动（幽默化描写）我家那小宝贝啊，听这个故事的时候，那表情可丰富了。
听到威尔伯差点被宰，小嘴巴张得老大，眼睛瞪得像铜铃，着急地说：“爸爸/妈妈，快救救小猪呀！”我就逗他说：“你看，弗恩不是救它了嘛。
”当听到夏洛在网上织字的时候，他那小脑袋就开始琢磨了，歪着头问我：“蜘蛛怎么会写字呢？它是不是偷偷去学校学的呀？”我都被他这天真的想法逗笑了，跟他解释说：“夏洛是很聪明的蜘蛛，它用自己的办法来救朋友呢。
”到最后夏洛死了的时候，小宝贝的眼眶都红了，眼泪在眼睛里打转，他紧紧抱着我说：“夏洛好可怜，我不想它死。
”我就趁机跟他说：“宝贝呀，夏洛虽然死了，但是它的友谊很伟大，它救了威尔伯呢。
而且威尔伯也会好好照顾夏洛的孩子，这就是友谊的延续呀。
”他似懂非懂地点点头，然后说：“我也要像夏洛一样，做个好朋友。
”六、阅读收获与感悟（口语化分享）对我来说，陪着孩子读这本书，感觉特别温馨。
我发现孩子在听故事的过程中，慢慢地懂得了什么是友谊，什么是牺牲。
他会因为故事里角色的遭遇而有不同的情绪反应，这说明他开始有同情心，开始理解更深层次的情感了。
1～3年级亲子阅读卡内容
1～3年级亲子阅读卡内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：亲子阅读是一种非常重要的家庭活动，有助于增进亲子之间的感情，促进孩子们的阅读兴趣和能力。
而亲子阅读卡则是一种很好的工具，可以帮助家长和孩子在阅读过程中更有目的性和互动性。
接下来，我们为1～3年级的亲子阅读卡内容进行制作。
第一节：经典绘本推荐1.《小猪快跑》内容简介：小猪正在自己的农场里玩耍，却被一只可怕的大灰狼盯上了。
小猪们要如何逃过灰狼的追逐呢？家长提示：通过这个故事，可以引导孩子学会勇敢、团结，同时也培养孩子的智慧和解决问题的能力。
2.《小熊和小时候的朋友》内容简介：小熊和他小时候的玩伴们一起在森林里寻找宝藏，他们会遇到什么有趣的事情呢？家长提示：这个故事可以让孩子感受友谊的重要性，同时也可以激发他们对冒险和探索的兴趣。
3.《美丽的恐龙》内容简介：一只爱美的恐龙不愿意踩脏了自己的脚，于是它用自己的扇子擦地。
结果却因此惹来了一场灾难。
家长提示：这个故事可以引导孩子明白美丽与友善同样重要，教育他们不要只注重外表，更要关心他人的感受。
第二节：亲子阅读任务1.读完一本绘本，孩子要画出喜欢的场景或人物。
2.和孩子一起选择一本绘本，每天读一段，直到读完整本绘本。
3.给孩子讲一个你小时候最喜欢的游戏或玩具的故事，让孩子感受你的童年趣事。
第三节：亲子阅读游戏1.家长给孩子讲一个故事的开头，让孩子续写下去，看看他们的想象力和创造力。
2.在户外进行寻宝活动，家长事先隐藏一些小礼物，孩子根据提示找出来，并和家长一起读一本关于探险的故事。
3.在床上摆放几本喜欢的绘本，让孩子闭眼随机选择一本，家长为孩子朗读。
通过以上亲子阅读卡内容的制作，不仅可以帮助家长和孩子共同度过愉快的阅读时光，还能促进家庭关系的交流和增进孩子们的阅读兴趣。
希望家长们能够积极参与亲子阅读活动，让孩子从小培养健康的阅读习惯，从而受益终生。
【总字数：398】第二篇示例：亲子阅读是孩子成长过程中非常重要的一环，它不仅可以培养孩子的阅读兴趣，还可以加深亲子之间的情感交流。
小小孩的春天读书卡
小小孩的春天读书卡摘要：一、春天读书卡的背景和意义1.小小孩春天读书卡的来源2.对孩子阅读习惯的培养和重要性二、春天读书卡的内容和特点1.丰富多样的阅读资源2.激发孩子阅读兴趣的互动设计3.鼓励亲子共读的温馨理念三、春天读书卡的实际应用和效果1.帮助孩子挑选合适的书籍2.促进孩子阅读能力的提升3.增强亲子关系和家庭阅读氛围四、家长如何陪伴孩子度过春天读书卡的美好时光1.积极参与孩子的阅读活动2.引导孩子培养阅读兴趣和习惯3.鼓励孩子分享阅读心得和收获正文：春天，万物复苏，正是孩子们茁壮成长的季节。
在这个美好的时光里，小小孩的春天读书卡为孩子带来了丰富多样的阅读资源，旨在激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读成为孩子们生活中不可或缺的一部分。
春天读书卡的来源可以追溯到我国对儿童阅读的重视和推广。
通过这一卡片，孩子们可以接触到大量优质的图书资源，拓宽知识面，培养独立思考和解决问题的能力。
同时，春天读书卡的设计充分考虑到了孩子的心理特点，通过互动环节，激发孩子的探索欲望，让阅读变得更加有趣。
春天读书卡的内容丰富多样，包括绘本、童话、科普、传统文化等各个领域，旨在满足不同年龄层次孩子的阅读需求。
此外，卡片还鼓励亲子共读，让家长和孩子共同分享阅读的乐趣，增进亲子关系，营造温馨的家庭阅读氛围。
在实际应用过程中，春天读书卡可以帮助家长更好地了解孩子的阅读兴趣和需求，引导孩子挑选适合自己的书籍。
通过持续的阅读，孩子的阅读能力得到了显著提升，不仅丰富了知识储备，还锻炼了思维能力和语言表达能力。
为了让孩子们更好地度过春天读书卡的美好时光，家长应该积极参与孩子的阅读活动，关注孩子的阅读进展，分享阅读心得和收获。
同时，家长还应该引导孩子培养阅读兴趣和习惯，让阅读成为孩子生活中的一种享受。
总之，小小孩的春天读书卡为孩子们提供了一个阅读的乐园，让他们在春天的阳光下，尽情地阅读，快乐地成长。
童年读书卡模板
童年读书卡模板甲方：____________________________乙方：____________________________11 会员资格111 本童年读书卡适用于所有热爱阅读并希望提升自我阅读能力的儿童。
112 持有者需为年龄不超过十二周岁之儿童。
113 申请者须由法定监护人代为办理入会手续。
12 权利与义务111 童年读书卡持有者享有图书馆内所有儿童读物借阅权利。
112 可参与图书馆举办的一切针对儿童开展的阅读推广活动及讲座。
113 持卡人应爱护所借书籍，如有损坏或遗失需按照规定进行赔偿。
13 服务内容111 提供丰富多样化的儿童文学作品、科普读物、绘本等资源供选择。
112 定期更新图书目录以满足不同年龄段孩子的需求。
113 组织各种形式的亲子共读活动，促进家庭间的情感交流。
14 借阅规则111 单次最多可借阅五本图书，借期为三十天。
112 如需续借应在到期前办理相关手续，每本书仅限续借一次。
113 过期未还者将暂停其借书权限直至归还为止，并根据超时天数收取滞纳金。
15 有效期111 童年读书卡自激活之日起一年内有效。
112 到期后可选择续费继续享受服务。
16 续费方式111 到期前一个月内通过线上平台完成续费操作即可自动延长使用期限。
112 也可前往指定地点现场缴纳相应费用办理续签手续。
17 退卡流程111 若因特殊原因需要终止服务，须提前一个月提出书面申请。
112 办理退卡时需归还所有已借出的书籍并结清可能产生的任何费用。
18 其他条款111 图书馆保留最终解释权，并有权根据实际情况调整具体条款内容。
112 任何变更信息将通过官方网站发布通知，请定期关注相关信息。
19 知情同意111 申请人及其法定监护人在提交申请前已仔细阅读并理解上述所有条款。
112 同意遵守童年读书卡使用过程中涉及的所有规定和要求。
20 法定监护人声明111 作为申请人的法定监护人，确认所提供的资料真实有效。
亲子共读记录卡范文
亲子共读记录卡范文家长姓名：（填写家长姓名）孩子姓名：（填写孩子姓名）年龄：（填写孩子年龄）日期：（填写日期）1.选择的书籍：（填写书籍名称）2.本次阅读目标：（填写本次阅读的目标，比如了解故事情节，认识新的角色等）3.阅读时间：（填写本次阅读的时间长度，比如30分钟）4.阅读地点：（填写本次阅读的地点，比如卧室、客厅、图书馆等）5.孩子的阅读反应：（填写孩子对本次阅读的感受和反应，比如兴奋、专注、困惑等）6.家长与孩子的对话：（记录家长和孩子之间在阅读过程中的对话，可以是对书中情节的讨论，也可以是对孩子的理解和感受的询问）7.孩子的问题和疑惑：（记录孩子在阅读过程中提出的问题和疑惑8.孩子的收获和启示：（记录孩子在本次阅读中得到的收获和启示，比如对友情、勇气、正义等价值观的认识）9.家长的反馈和建议：（家长根据本次阅读的经验，对孩子的阅读习惯和方法进行评价和建议，比如提醒孩子多思考、多想象，鼓励孩子多阅读不同类型的书籍等）10.孩子的下一步计划：（孩子根据本次阅读的体验，提出下一步的阅读计划和目标，比如选择一本类似的书籍进行阅读，或者尝试阅读不同类型的书籍）11.家长的下一步计划：（家长根据本次阅读的体验，提出下一步的阅读计划和目标，比如陪伴孩子一起去图书馆选择书籍，或者向孩子推荐适合的经典名著等）12.阅读活动的评价：（家长对整个亲子共读活动的评价，包括活动的目的、方式、效果等方面的评价，可以帮助家长反思和改进亲子共读的方法和策略）以上是一份亲子共读记录卡的示范，通过填写记录卡，可以帮助家长和孩子更好地记录和评估他们的阅读过程，同时也可以促进家长和孩子之间的交流和互动。
希望这份示范能够对您有所帮助。
读书卡
经过阅读我们收获了知识，通过阅读同学们和爸爸妈妈之间有了互动，小小阅读卡，更是精彩纷呈。
让读书卡为幸福阅读助跑当下，我们生存的空间（包括校园、企事业单位等，甚至连乡村里也有了专门的阅览室）掀起一股读书的热潮，开展了诸如“好读书，读好书”“创书香校园和书香班级”等活动，的确，读书可以给人智慧,可以使人勇敢,可以让人温暖。
要把书读好，就要读好多的书。
从古到今，从国外名著到中国文学，有数不清的书，给人以知识和力量；好书是正义化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的向导，当我们迷失方向、不知所措时，它就能给我们指引一条正确的道路……我们学校也积极推进人文素养拓展计划和新教育实验，开展“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯式阅读活动，在师生中逐步确立“读好书，使心灵更舒展充实；好读书，使生命更厚重丰盈”的观念，坚持亲子共读、师生共写，增进亲子、师生交流理解，促进家长、教师和孩子共同成长，为师生过一种幸福完整的教育生活而努力。
那么，怎样培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯呢？我想，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。
这里最重要的就是记读书笔记。
说到读书笔记，许多家长都有这样的困扰：孩子很爱读书，兴趣很高，神话故事、科普、童话统统来者不拒，可就是写不出来东西。
这里的东西大概就是我上一篇提到的“读书笔记”或者“读后感”。
其实，你大可不必为孩子担心，只要孩子拥有兴致，一切困惑都会迎刃而解。
在这里我给众多家长，特别是低年级孩子的家长朋友推荐一种读书笔记的好方法——制作读书卡。
读书卡的内容，相信很多人都有了解，小时候，老师让写读后感时，我们的写法最简单易行，那就是首先会介绍这本书名字（读一篇文章或者故事就需要介绍它的题目），接着介绍作者（国籍、姓名、主要事迹、喜好等），然后是阅读的主要内容，（主要人物、事件等）最后再三言两语写出的读书感受（也可以将感受穿插在介绍中，边联系内容边谈感悟）。
其实，这就是最早的读书卡的雏形。
亲子阅读记录卡简单漂亮
亲子阅读记录卡简单漂亮
亲子阅读是一种非常重要的家庭活动，可以增进亲子关系，培养孩子
的阅读习惯和理解能力。
为了让阅读活动更有趣和丰富，可以用一种简单
漂亮的亲子阅读记录卡记录下每次的阅读内容和心情。
1.书籍信息：记录书籍的名称、作者、出版社、出版年份等。
这些信
息可以帮助孩子有一个对书籍基本了解的头绪。
2.阅读时间：记录阅读这本书的具体日期和持续时间。
这样做可以让
孩子明确每次阅读所花费的时间，培养他们的阅读持续时间管理能力。
3.阅读内容概述：简要记录下这本书的基本情节，可以是故事的梗概、人物的角色关系，或者其他引起注意的重要元素。
这样做可以帮助孩子更
好地理解故事情节，加深他们对书籍的记忆和理解。
4.孩子心情表达：孩子可以在记录卡上绘画、写字或者使用贴纸概括
自己阅读过程中的心情。
这样做可以让孩子在阅读的过程中，学会表达自
己的情感和感受，增强亲子沟通和交流。
5.家长评价：家长可以在记录卡上写下自己对孩子阅读的观察和评价。
可以鼓励孩子的阅读进步，也可以提出一些建议和意见，让孩子有所进步。
一年级学生《和大人一起读》表格式读书卡
《和大人一起读》是一年级学生们非常喜爱的一本儿童读物。
这本书涵盖了丰富多彩的故事和知识，对孩子们的成长和启蒙有着重要的意义。
今天，我们就来深入探讨一下一年级学生《和大人一起读》表格式读书卡，以及它对孩子成长的影响。
1. 读书卡的意义在一年级阶段，孩子的阅读能力和阅读习惯的培养非常关键。
而《和大人一起读》表格式读书卡的出现，为孩子们提供了一个规范的阅读记录和评价系统。
通过填写读书卡，孩子们可以更系统地总结所读书籍的内容，体会故事中的情节和人物，培养对阅读的兴趣和理解能力。
2. 读书卡的内容《和大人一起读》表格式读书卡主要包括书名、作者、出版社、阅读日期、故事梗概、角色评价、情节评价、心情反馈等内容。
这些内容既涵盖了书籍的基本信息，又要求孩子们对故事情节和人物进行评价和总结，让他们在填写读书卡的过程中思考和理解所读书籍的内涵和价值。
3. 读书卡对孩子的影响通过填写《和大人一起读》表格式读书卡，一年级学生在阅读的过程中不仅可以获得知识，还可以培养批判性思维和总结能力。
读书卡还可以促进孩子与家长或老师之间的交流和互动，让他们在共享和讨论中更好地理解和消化书中的内容。
总结一年级学生《和大人一起读》表格式读书卡的重要性和意义，可以说它不仅是一种阅读记录工具，更是培养孩子们阅读兴趣和思维能力的重要途径。
希望家长和老师能够引导孩子认真填写读书卡，从中感受阅读的乐趣和知识的力量。
我个人认为家长和老师应该在孩子填写读书卡的过程中给予关注和指导，让他们深入理解书中的内容，在阅读中得到成长和启发。
也期待孩子们能够在《和大人一起读》表格式读书卡的帮助下，爱上阅读，乐于思考，培养出自己的阅读习惯和品味。
一年级是孩子接触阅读的关键时期，他们需要借助家长和老师的引导和帮助，培养良好的阅读习惯和兴趣。
而《和大人一起读》表格式读书卡，正是为了满足这个需求而设计的。
在孩子们填写读书卡的过程中，家长和老师要起到积极的指导作用，帮助他们更好地理解书中的内容，开拓思维，培养分析和评价能力。
快乐读书卡有亲子笔记和好句欣赏
快乐读书卡有亲子笔记和好句欣赏在现代社会，快节奏的生活方式使得越来越少的人有时间去阅读。
特别是对于家庭中的父母来说，工作和照顾家庭占据了大部分时间，难以抽出时间去享受阅读的乐趣。
然而，对于孩子来说，阅读是一项非常重要的学习活动。
因此，了解、利用亲子笔记和好句欣赏等阅读辅助工具，可以帮助家长和孩子一起愉快地读书，提升阅读的乐趣和效果。
一、什么是快乐读书卡？快乐读书卡是一种以亲子笔记和好句欣赏为特色的阅读辅助工具。
它是一组卡片，每张卡片上都有一本推荐的儿童书籍的简要介绍和相关的亲子笔记和好句欣赏。
使用快乐读书卡，可以帮助家长和孩子一起探索书中的故事，提供了一个互动式的阅读环境。
二、为什么选择快乐读书卡？1.亲子共读：快乐读书卡鼓励家长与孩子共同阅读，提供了一种促进亲子关系的方式。
通过与孩子一起读书，家长可以更好地了解孩子的阅读兴趣和理解能力，同时也为孩子树立了良好的阅读榜样。
2.拓展阅读内容：快乐读书卡中的亲子笔记和好句欣赏为家长和孩子提供了丰富的阅读素材。
亲子笔记是家长与孩子共同记录阅读过程中的思考、感悟和问题的方式，可以激发孩子的思维能力和创造力。
而好句欣赏则是从书中摘选出来的优美句子，可以帮助孩子提高语感和写作能力。
3.增进阅读理解：快乐读书卡中的亲子笔记和好句欣赏是对书籍内容的进一步解读和理解。
通过与孩子一起阅读这些解读材料，可以帮助孩子更好地理解和细致品味书中的故事情节、人物形象和情感表达，从而提高阅读的深度和广度。
三、如何使用快乐读书卡？1.选择适合的卡片：根据孩子的年龄和兴趣，从快乐读书卡中选择适合的卡片。
每张卡片都有书籍的推荐和简要介绍，可以根据孩子的阅读水平和好奇心来选择。
2.亲子共读：在阅读过程中，家长可以与孩子一起阅读书籍。
读完每个章节或段落后，可以一起讨论故事情节、人物性格、教育意义等方面的内容，并记录下听到或想到的问题和想法。
3.亲子笔记和好句欣赏：根据快乐读书卡中提供的亲子笔记和好句欣赏，与孩子一起分享和解读。
读书卡家长感言怎么写
读书卡家长感言怎么写读书卡家长感言一在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。
一个不重视读书的学生，是一个难有发展的'学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷!我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不息的精神，不可以遇到困难就逃避，而是想方设法的去克服解决它。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。
读书卡家长感言二回顾从小培养孩子读书的过程，我越来越感到读书真好，读书使孩子变得懂事、文明，读书使家庭充满知识快乐。
而一种好的读书方法会使孩子受益菲浅，高效阅读便是一种。
在假期里，我与孩子共同读了《鲁滨逊漂流记》这本书，讲的是鲁滨逊在漂流过程中不畏艰险，勇于挑战面对困难不退缩，顽强拼搏的故事。
故事很长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。
我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：越遇到困难时，我也会像鲁滨逊那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。
读书卡家长感言怎么写
读书卡家长感言怎么写
在我们的现实生活中，亲子活动是少之再少，大多是父母长期工作，工作下班后又给料理饭菜，而孩子放学就是做作业，根本没有一点时间来陪孩子，更不要说在一起学习读书了，所以这次学校组织亲子共读，我们要好好珍惜。
读书，是人生的一大积累，它能塑造健全的人格，锤炼顽强拼搏的意志，更能丰富课外知识与大脑的智慧积累，它可能影响我们新一代的一生。一个不重视读书的学生，是一个难有发展的'学生；一个不关心孩子学习的家长，是一个不称职的家长。
由于工作的关系，我并不能做到每天陪儿子共读，但我每星期至少能陪孩子两次共读。
自从开始亲子共读，在与儿子的一同阅读、一同学习中，我又重新找回了那种美妙与神奇，每次亲子共读都是乐在其中，回味无穷!
我们在读《鲁滨孙漂流记》的故事时，一起享受书中人物的喜怒与哀乐，一起感受到主人公顽强不息的精神和超强的生存能力，给孩子讲解碰到困难时，要象鲁滨孙在困难环境中顽强不长，在读书过程中，我有意识地引导孩子使用在校学习的高效阅读方法。我们父女俩边读边交流鲁滨逊的冒险精神时时打动着我们俩，其中读到惊险处，鲁滨逊都用自己聪明的头脑和智慧化险为夷时，女儿总是特别高兴，她完全被鲁滨逊那种自信、自强、自立的精神所打动，她说：越遇到困难时，我也会像鲁滨逊那样，冷静的思考，并用智慧的头脑使困难迎刃而解。
我在欣赏孩子的成长中也收获了快乐，书中的童真童趣拂去了我心灵上的尘埃，让我有幸走进孩子的世界，懂得如何去亲近这些纯真的天使。