随机事件的概率计算.

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随机事件的概率(古典概型、简单的几何概型、抽样方法)

随机事件的概率(古典概型、简单的几何概型、抽样方法)
【答案】 C 【解析】由题意可作出维恩图如图所示:
所以该学校阅读过《西游记》的学生人数为70人, 则该学校阅读过《西游记》的学生人数与
该学校学生总数比值的估计值为:70 0.7.故选C. 100
7.(2018西安八校联考)某班对八校联考成绩进行分析,利用随机 数表法抽取样本时,先将60个同学按01,02,03,…,60进行编号, 然后从随机数表第9行第5列的数开始向右读,则选出的第6个 个体是 ( )
(红,黄),(红,蓝),(红,绿),(红,紫),共4种,
故所求概率P 4 2. 10 5
3.(2018新课标Ⅲ卷)若某群体中的成员只用现金支付的概率为
0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支
第1节 随机事件的概率(古典概型、简单的几何概型、抽样方法)
付的概率为 ( ) 第三组取的数为(10号)36,第四组取的数为(14号)43,
A .2 3
B .3 5
C .2 5
D .1 5
【答案】 B 【解析】由题意,通过列举可知从这5只兔子中随机取出3只的 所有情况数为10, 恰有2只测量过该指标的所有情况数为6.
所以P 6 3.故选B. 10 5
9.(2019新课标Ⅲ卷,文)两位男同学和两位女同学随机排成一列,
则两位女同学相邻的概率是
表第9行第5列的数开始向右读,则选出的第6个个体是 ( )
4.取一根长度为5m的绳子,拉直后在任意位置剪断,那么所得两
段绳子的长度都不小于2m的概率是
()
A .1 5
B .1 3
C .1 4
D .1 2
【 答 案 】 A 【 解 析 】 记 两 段 绳 子 的 长 度 都 不 小 于 2m为 事 件 A, 则 只 能 在 中 间 1m的 绳 子 上 剪 断 ,所 得 两 段 绳 子 的 长 度 才 都 不 小 于 2m,

小学数学课件简单随机事件的概率计算

小学数学课件简单随机事件的概率计算

条件概率和贝叶斯公式
条件概率:在事件B发生的情况下, 事件A发生的概率,记作P(A|B)
贝叶斯公式的应用场景:在决策 理论、统计学、人工智能等领域 有广泛的应用
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贝叶斯公式:用于计算在已知一 些证据或先验知识的情况下,某 个事件发生的概率
贝叶斯公式的计算步骤:先计算 各个事件的概率,再根据条件概 率的公式和贝叶斯公式进行计算
举例:掷一枚骰子,出现1、2、3、4、5、6点中任意一点的概率是1/6。
几何概型概率计算
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定义:在一定条件下,每个样本点发生的可能性是相等的,并且每个样 本点之间是相互独立的。
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特点:样本空间是无限的,且每个样本点发生的可能性是相等的。
计算方法:将样本空间划分为若干个互不相交的子集,每个子集称为一 个“等可能事件”,然后求出每个等可能事件的概率,最后根据这些概 率计算出所求事件的概率。
公式:P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)
适用条件:两个事件A和B是互斥的 意义:表示事件A和事件B同时发生的概率等于各自发生的概率之和 减去同时发生的概率 应用:用于计算多个互斥事件的概率
概率的乘法公式
定义:P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)
适用条件:A、B为两个独立事件
计算步骤:先计算A和B的概率,再计算A和B同时发生的概率,最后代入公 式计算A或B发生的概率 注意事项:乘法公式只适用于两个独立事件,对于非独立事件需要使用其 他公式进行计算
概率的性质和计算方法
概率的取值范围是0到1之间,包括0但不包括1。 概率具有可加性,即两个独立事件的概率之和等于它们各自概率之和。 概率具有可交换性,即ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ个独立事件的概率顺序不影响其概率值。 概率具有可结合性,即三个独立事件的概率顺序不影响其概率值。

随机事件和的概率计算公式

随机事件和的概率计算公式

随机事件和的概率计算公式
我们要探讨随机事件和的概率计算公式。

首先,我们需要了解什么是随机事件和。

随机事件和是指两个或多个随机事件同时发生的概率。

例如,投掷一枚骰子,出现1或2的概率就是随机事件和。

假设有两个随机事件A和B,它们的概率分别是P(A)和P(B)。

那么,A和B同时发生的概率P(A∩B)可以用以下公式计算:
P(A∩B) = P(A) × P(BA)
其中,P(BA)表示在事件A发生的情况下,事件B发生的条件概率。

对于多个随机事件的概率和,我们可以用类似的公式来计算。

例如,如果有三个随机事件A、B和C,那么它们同时发生的概率P(A∩B∩C)可以用以下公式计算:
P(A∩B∩C) = P(A) × P(BA) × P(CA∩B)
这个公式告诉我们如何计算多个随机事件同时发生的概率。

通过这个公式,我们可以计算出任意多个随机事件同时发生的概率。

例如,如果我们有四个随机事件A、B、C和D,那么它们同时发生的概率P(A∩B∩C∩D)可以用以下公式计算:
P(A∩B∩C∩D) = P(A) × P(BA) × P(CA∩B) × P(DA∩B∩C)
这个公式为我们提供了一种计算多个随机事件同时发生的概率的方法。

总结:
通过使用条件概率的概念,我们可以推导出随机事件和的概率计算公式。

这个公式告诉我们如何计算多个随机事件同时发生的概率,为我们解决概率问题提供了重要的工具。

随机事件概率的类型及求法

随机事件概率的类型及求法

随机事件概率的类型及求法在初中阶段,随机事件的概率主要有三种类型:统计概率、古典概率和简单的几何概率,它们的意义及求法各不相同。

因此,求随机事件概率,应针对不同的类型灵活选用不同的方法求解。

下面举例说明。

一、统计概率在随机试验中,在一定条件下大量重复进行同一试验,事件A发生的频率会稳定在某一个常数附近摆动,这个常数就是事件A发生的概率。

这种由试验次数很大时的频率估计出的概率就是统计概率。

例1.“六•一”儿童节,某玩具超市设立了一个如图1所示的可以自由转动的转盘,开展有奖购买活动。

顾客购买玩具就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应奖品。

下表是该活动的一组统计数据:下列说法不正确的是()。

A.当n很大时,估计指针落在“铅笔”区域的频率大约是0.70B.假如你去转动转盘一次,获得铅笔的概率大约是0.70C.如果转动转盘2000次,指针落在“文具盒”区域的次数大约有600次D.转动转盘10次,一定有3次获得文具盒分析:由表格可以看出,指针落在“铅笔”区域的频率总在0.70附近波动,而且近似等于0.70,因此可估计,当n很大时,指针落在“铅笔”区域的频率大约是0.70,选项A正确。

由表格可知,转动转盘次数最多的是1000次,此时落在“铅笔”区域的频率是0.69。

因为0.69≈0.70,根据频率与概率的关系可知,转动转盘一次,获得铅笔的概率大约是0.70,选项B正确。

根据题意可知,指针落在“文具盒”区域的频率大约是1-0.7=0.3,所以转动转盘2000次,指针落在“文具盒”区域的次数大约有2000×0.3=600(次),选项C正确。

因为转动转盘发生的结果具有随机性,所以转动转盘10次,并不一定有3次获得文具盒,选项D不正确。

解:选D。

总结:通过试验用频率估计概率的大小,如果得到了一组频率值,那么将试验次数最多的频率值的最后一个有效数字四舍五入,作为概率的估计值。

小学数学随机事件的概率计算课件

小学数学随机事件的概率计算课件

04
小学数学随机事件概率的计算方法
列举法
定义:将随机事件的所有可能结果一一列举出来,并计算每个结果的概率
适用范围:适用于事件数量较少,易于列举的情况
计算方法:将每个结果的概率相加,得到事件的总概率
举例:掷一枚骰子,列举出所有可能的结果(1-6),计算每个结果的概率,得到总概率
树状图法
定义:树状图法是一种通过树状图展示随机事件 概率的计算方法
• 答案:19个 • 解析:最坏的情况是,当我们取出红、黄、蓝三种颜色的球各3个后,下一个球就一定是第四种颜色的了。所以,我们需要从盒子里取出的最少球数
为:3(红) + 3(黄) + 3(蓝)+ 1= 10个。
• 题目:一个袋子中有大小形状相同的红、黄、蓝三种颜色的小球各10个,至少要拿出多少个球,才能一定拿到红球。 答案:4个 解 析:最坏的情况是,当我们拿出红、黄、蓝三种颜色的球各3个后,下一个球就一定是红色的了。所以,我们需要从袋子里拿出的最 少球数为:3(红) + 3(黄) + 3(蓝)+ 1= 10个。
不确定事件
特点:结果具有不确定性
定义:在一定条件下,可能 发生也可能不发生的事件
分类:随机事件、必然事件 和不可能事件
计算方法:通过概率来描述 不确定事件发生的可能性大

必然事件
定义:在一定条 件下一定会发生 的事件
举例:太阳从东 方升起、水往低 处流
概率:概率为1
特点:不受其他 因素的影响,一 定会发生
概率为0表示该事件不可能 发生,概率为1表示该事件
一定会发生。
概率的取值范围是闭区间 [0,1],而不是开区间(0,1)。
03
小学数学随机事件概率的分类

随机事件的概率

随机事件的概率

6 1 (3)所求的概率为P(B)= 216 36
答:在3次抛掷 中,向上的数之和为10的概率是
1 36
2.某人有5把钥匙,但忘记开房门的是哪能一把,逐把试开,
问:⒈恰好第三次打开房门锁的概率是多少?⒉三次内打 开房门锁的概率是多少?⒊如5把内有2把房门钥匙,三次 内打开的概率是多少? 〔答:⒈ 1/5 ⒉ 3/5 ⒊ 9/10 〕 小结:求随机事件的概率时,首先对于在试验中出现的结果 的可能性认为是相等的;其次是通过一个比值的计算来确 定随机事件的概率,并不需要通过大量重复试验,因此, 从方法上来说这一节所提到的方法,要比上一节所提到方 法简便得多,并且具有实用价值。
(3)由于正方体玩具是均匀的,所以36种结果是 等可能出现的,记“向上的数之和是5”为A事件,则
4 1 P ( A) 36 9
答:抛掷 玩具2次,向上的数之和为5的概率是1/9。
练 1

一个均匀的正方体玩具的各个面上分别标以数1、2、3、 4、5、6。将这个玩具先后抛掷3次,计算:(1)一共有 多少种不同的结果?(2)其中向上的数之和是5的结果有 多少种?(3)向上的数之和是5的概率是多少? 解:(1)将正方体玩具抛掷一次,它落地时向上的数有6种 结果,根据分步计数原理,先后将这种玩具掷 3次 一共有6×6×6=216 种不同的结果 答:先后抛掷 正方体玩具3次, 一共有216种不同的结果。 (2)在上面所有结果中,向上的数之和为5的结果有 (1,2,2,).(2,1,2),(2,2,1);(3,1,1),(1,3,1),(1,1,3)这6种,
6 5· 4·
7 6
8 7
9 8
10 9 8
11 10 9 8 7 6
12 11

随机事件的概率与计算知识点总结

随机事件的概率与计算知识点总结

随机事件的概率与计算知识点总结概率是数学中一个重要的分支,用于描述事件发生的可能性。

在我们日常生活中,随机事件无处不在,了解概率与计算知识点能够帮助我们更好地理解和分析各种事件的发生概率。

本文将对随机事件的概率与计算知识点进行总结,帮助读者更好地理解和应用于实际问题中。

1. 概率的基本概念概率是描述随机事件发生可能性的数值,在0到1之间取值,0表示不可能发生,1表示必然发生。

对于一个随机事件E,其概率记作P(E)。

2. 事件的排列与组合在考虑多种事件同时发生的情况下,我们需要了解事件的排列与组合。

排列是指考虑事件中元素的顺序,而组合则只考虑元素的选择与不考虑顺序。

在计算排列与组合中,我们可以使用阶乘、组合数学公式等方法来求解。

3. 加法法则加法法则用于计算多个事件中至少有一个事件发生的概率。

如果事件A和事件B是互斥事件(即两者不能同时发生),则它们的概率可通过简单相加得到:P(A∪B) = P(A) + P(B)。

4. 乘法法则乘法法则用于计算多个事件同时发生的概率。

如果事件A和事件B是相互独立事件(即一个事件的发生不影响另一个事件的发生),则它们的概率可通过简单相乘得到:P(A∩B) = P(A) × P(B)。

5. 条件概率在一些情况下,事件的发生可能会受到其他事件的影响。

条件概率用于描述在给定其他事件发生的前提下,某个事件发生的概率。

条件概率可通过P(A|B) = P(A∩B) / P(B)来计算,其中P(A|B)表示在事件B发生的条件下,事件A发生的概率。

6. 贝叶斯定理贝叶斯定理是描述事件的后验概率与先验概率之间关系的数学公式。

它以事件的条件概率为基础,并利用贝叶斯公式来进行计算,即P(A|B) = (P(B|A) × P(A)) / P(B),其中P(A)和P(B)分别表示事件A和事件B的概率。

7. 随机变量与概率分布随机变量是概率论中一个重要的概念,它可以用于描述随机事件的结果。

随机事件与概率计算

随机事件与概率计算

随机事件与概率计算在我们的日常生活中,充满了各种各样的不确定性。

比如明天是否会下雨,购买彩票是否能中奖,投篮时是否能命中等等。

这些不确定的情况,在数学中被称为随机事件。

而研究这些随机事件发生的可能性大小,就是概率计算的范畴。

随机事件,简单来说,就是在一定条件下,可能出现也可能不出现的事件。

比如说抛一枚硬币,结果可能是正面朝上,也可能是反面朝上,这两种情况都是随机事件。

再比如从一副扑克牌中随机抽取一张,抽到红桃的情况也是随机事件。

那么,如何来衡量这些随机事件发生的可能性大小呢?这就需要用到概率的概念。

概率是一个介于 0 到 1 之间的数值。

如果一个随机事件发生的概率为 0,那就意味着这个事件几乎不可能发生;如果概率为1,则表示这个事件肯定会发生;而当概率在 0 到 1 之间时,数值越大,事件发生的可能性就越大。

以抛硬币为例,我们都知道硬币只有正反两面,而且在理想情况下,抛硬币时正面朝上和反面朝上的可能性是相等的。

所以抛硬币正面朝上的概率就是 1/2,反面朝上的概率也是 1/2。

再来看一个抽奖的例子。

假设一个抽奖活动,总共有1000 张奖券,其中只有 10 张是中奖的。

那么随机抽取一张奖券中奖的概率就是10÷1000 = 1/100。

在实际生活中,概率计算有着广泛的应用。

比如在保险行业,保险公司需要根据各种风险发生的概率来制定保险费率。

如果某种疾病在人群中的发病概率较低,那么相应的保险费用就会相对较低;反之,如果发病概率较高,保险费用就会相应提高。

在天气预报中,气象学家会根据各种气象数据和模型来计算明天降雨的概率。

如果降雨的概率较高,人们就会提前做好防雨准备。

在质量控制方面,工厂会对生产的产品进行抽样检测,通过计算次品出现的概率来评估产品的质量,并采取相应的改进措施。

概率计算的方法有很多种,其中比较常见的有古典概型、几何概型和统计概率等。

古典概型是指在试验中,所有可能的结果是有限的,并且每个结果出现的可能性相等。

随机事件的概率

随机事件的概率
互斥事件 若A∩B为不可能事件(A∩B=∅),则 称事件A与事件B互斥 若A∩B为不可能事件,A∪B为必然 对立事件 A∩B=∅ P(A)+ A∩B=∅,_______ P(B)=1 _______
互为对 事件,那么称事件A与事件B______ 立事件 ______
3.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围:0≤P(A)≤1 . (2)必然事件的概率P(E)= 1 . (3)不可能事件的概率P(F)= 0 . (4)概率的加法公式 如果事件A与事件B互斥,则P(A∪B)= P(A)+P(B) . (5)对立事件的概率 若事件A与事件B互为对立事件,则P(A)= 1-P(B) .
并事件(和事件) 事件B发生,称此事件为事件A与事
(或和事件) 件B的并事件 _______________
A∪B(或A+B)
事件A发生 若某事件发生当且仅当__________ 交事件(积事件) 且 事件B发生 ,则称此事件为事件 A∩B(或AB)
(或积事件) A与事件B的交事件 _______________
1
2
3
4
5
6
解析
答案
题型分类
深度剖析
题型一
事件关系的判断
自主演练
1.从装有两个白球和两个黄球的口袋中任取2个球,以下给出了四组事件:
①至少有1个白球与至少有1个黄球;
②至少有1个黄球与都是黄球;
③恰有1个白球与恰有1个黄球;
④恰有1个白球与都是黄球.
其中互斥而不对立的事件共有
A.0组
B.1组 √
33 1 故所求概率约是66=2.
1
2
3
4
5
6
解析
答案
题组三 易错自纠 4.将一枚硬币向上抛掷10次,其中“正面向上恰有5次”是 A.必然事件 C.不可能事件 解析 面向上5次是随机事件. B.随机事件 √ D.无法确定

随机事件的概率计算

随机事件的概率计算

gllllfe 知识内容版块一:事件及样本空间1.必然现象与随机现象必然现象是在一定条件下必然发生某种结果的现彖;随机现象是在相同条件下,很难预料哪一种结果会出现的现彖.2.试验:我们把观察随机现象或为了某种目的而进行的实验统称为试验,把观察结果或实验的结果称为试验的结果.一次试验是指事件的条件实现一次.在同样的条件下重复进行试验时,始终不会发生的结果,称为不可能事件;在每次试验中一定会发生的结果,称为必然事件;在试验中可能发生,也可能不发生的结果称为随机事件.通常用大写英文字母A, C,…来表示随机事件,简称为事件.3.基本事件:在一次试验中,可以用来描绘其它事件的,不能再分的最简单的随机事件,称为基本事件・它包含所有可能发生的基本结果.所有基本事件构成的集合称为基本事件空间,常用G表示.版块二:随机事件的概率计算1.如果事件同时发生,我们记作AC1B,简记为初;2.一般地,对于两个事件A, B,如果有P(AB) = P{A)P(B),就称事件A与B相互独立,简称A 与B独立.当事件A与B独立时,事件刁与B, A与鸟,刁与万都是相互独立的.3.概率的统计定义一般地,在“次重复进行的试验中,事件A发生的频率冬,当"很人时,总是在某个常数附n近摆动,随着"的增加,摆动幅度越来越小,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记为P(A)・从概率的定义中,我们可以看出随机事件的概率P(A)满足:OWP(A)WI.当A是必然事件时,P(A) = 1,当A是不可能事件时,P(A) = O.4.互斥事件与事件的并互斥事件:不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件,或称互不相容事件.由事件4和事件B至少有一个发生(即A发生,或B发生,或都发生)所构成的事件C,称为事件A与B的并(或和),记作C = AUB.若C = AUB,则若C发生,则A、B中至少有一个发生,事件AUB是由事件A或B所包含的基本事件组成的集合.5.互斥事件的概率加法公式:若A、B是互斥事件,有P(AUB) = P(A) + P(B)若事件人,4,…,人两两互斥(彼此互斥),有p(人u比u…u A)=P( A)+戸(比)+…+ P(九).事件%U4 U…发生是指审件人,人人中至少有一个发生・全国名校高中数学优质课时训练汇编(优品质)6. 互为对立事件不能同时发生且必有一个发生的两个事件叫做互为对立事件.事件A 的对立事件记作A . 有 P(A) = 1-P(A).<教师备案〉1. 概率中的“事件”是指咂机试验的结果=与通常所说的事件不同.基本事件空间是指一 次试验中所有可能发生的基本结果.有时我们提到爭件或随机爭件,也包含不可能事件和必 然事件,将其作为随机事件的特例,需要根据情况作出判断.2. 概率可以通过频率来“测量=或者说是频率的一个近似,此处概率的定义叫做概率的统 计定义.在实践中,很多时候采用这种方法求事件的概率.随机事件的频率是指事件发生的次数与试验总次数的比值,它具有一定的稳定性,总是在某 个常数附近摆,且随着试验次数的增加,摆动的幅度越来越小,这个常数叫做这个随机事件 的概率•概率可以看成频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生的可能性的 大小,频率在大量重复试验的前提下可近似地看作这个事件的概率.3. 基本事件一定是两两互斥的,它是互斥事件的特殊情形.相乘事件.等可能事件:P(A)=- n 第三步,运用公式|互斥事件:P(A+B)=P(A)+P(B)独立事件:P(A B) = P(A)・P(B)〃次独立重复试验:P n (k) = C" (1-p )>J 'k第四步,答,即给提出的问题有一个明确的答复・ 解决此类问题的关键是会正确求解以下六种事件的概率(尤其是其中的(4).(5)两种概率): (1)随机事件的概率,等可能性事件的概率; ⑵互斥事件有一个发生的概率; ⑶相互独立事件同时发生的概率;⑷川次独立重复试验中恰好发生R 次的概率;⑸川次独立重复试验中在第R 次才首次发生的概率; ⑹对立事件的概率.另外:要注意区分这样的语句:“至少有一个发生〃,"至多有一个发生S 〃恰好有一个发生", “都发生”,“不都发生S “都不发生〃,"第R 次才发生〃等.gm 医 典例分析题型一概率与频率求概率的步骤是:■等可能事件 第一步,确定事件性质<互斥事件,即所给的问题归结为四类事件中的某一种.独『事件n 次独立重复试验 主要方法:解决概率问题要注意“四个步骤,一个结合”: 第二步,判断事件的运算 ,即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或和事件枳事件求解【例1】下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做“次随机试验,事件A发生的频率仪就是事件的概率;n③百分率是频率,但不是概率;④频率是不能脱离具体的…次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;⑤频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确的是()A.①④©B.②④⑤C.①③④D.①③⑤【例2】对某工厂所生产的产品质量进行调查,数据如下:根据上表所提供的数据,估计合格品的概率约为多少?若要从该厂生产的此种产品中抽到950件合格品,大约需要抽查多少件产品?【例3】某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:(1)在表中直接填写进球的频率;(2)这位运动员投篮一次,进球的概率为多少?【例4】下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做〃次随机试验,事件A发生加次,则事件A发生的概率为仝;n③频率是不能脱离…次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;④频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确命题的序号为___________ ・【例5】盒中装有4只相同的白球与6只相同的黄球.从中任取一只球.试指出下列事件分别属于什么事件?它们的概率是多少?⑴A = 〃取岀的球是白球〃;⑵B = 〃取岀的球是蓝球〃;〃取岀的球是黄球〃;⑷£) = 〃取出的球是白球或黄球〃•题型二独立与互斥【例6】(2010辽宁高考)两个实习生每人加工•个零件•加工为•等品的概率分别为-^11 --两个零件是否 3 4加工为一等品相互独立,则这两个零件中恰有一个一等品的概率为A.丄B. —C. -D.-2 12 4 6【例7】掷两枚均匀的骰子,记人=“点数不同笃3 = “至少有一个是6点笃判断A与B是否为独立事件.【例8】设M和N是两个随机事件,表示事件M和事件N都不发生的是()A. M + NB.莎帀C. M-N + M-ND.【例9】判断下列各对事件是否是相互独立事件(1)甲组3名男生、2名女生;乙组2名男生、3名女生,今从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,”从甲组中选岀1名男生〃与"从乙组中选岀1名女生〃•⑵容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,〃从8个球中任意取岀1个,取出的是白球〃与〃从剩下的7个球中任意取出1个,取岀的还是白球〃.【例10】⑴某县城有两种报纸甲、乙供居民订阅,记事件A为“只订甲报冷事件B为“至少订一种报",事件C为“至多订一种报”,事件D为“不订甲报”,事件E为“一种报也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件,再判断它们是不是对立事件.①A与C;②B与E;③B与D;④B与C;⑤C与【例11】抛掷一枚骰子,记事件A为“落地时向上的数是奇数=事件B为嚅地时向上的数是偶数”,事件C为“落地时向上的数是3的倍数”,事件D为“落地时向上的数是6或4”,则下列每对事件是互斥事件但不是对立事件的是()A. A 与B B・B 与C C. A 与£> D. C 与D【例12】每道选择题都有4个选择支,其中只有1个选择支是正确的.某次考试共有12道选择题,某人说:“每个选择支正确的概率是丄,我每题都选择第一个选择支,4则一定有3题选择结果正确”.对该人的话进行判断,其结论是()A.正确的B.错误的C.模棱两可的D.有歧义的题型三随机事件的概率计算【例13】(2010丰台二模)一个正三角形的外接圆的半径为1,向该圆内随机投一点P,点P恰好落在正三角形外的概率是__________ ・【例14】(2010崇文一模)从52张扑克牌(没仃人小王)屮随机的抽•张牌,这张牌是八戈0或K的概率为【例15】(2010朝阳一模)一只小蜜蜂在一个棱长为30的正方体玻璃容器内随机飞行・若蜜蜂在飞行过程中与正方体玻璃容器6个表面中至少有一个的距离不人于10.则就有可能撞到玻 璃上而不安全;若始终保持与正方体玻璃容器6个表面的距离均大于10,则飞行 是安全的,假设蜜蜂在正方体玻璃容器内飞行到每一位置町能性相同,那么蜜蜂飞 j •是安全的概率是( ,.丄B.丄8 16【例16】(2010东城二模)在直角坐标系xOy lb 设集合C = {(x,刃|0WxWl,0WyWl},在区域G 内任取… 点P (x,y ),则满足x+ y W1的概率等于 ___________________ ・【例17】(2010朝阳一模)在区间[-兀,兀|内随机取两个数分别记为a,b ,则使得函数f (x ) = x 2+2ax-b 2+ n (i 零点的概率为()【例18】(2010东城一模)某人向 个半径为6的圆形标靶射击,假设他每次射击必定会中靶,且射中靶内各 点是随机的,则此人射击中靶点与靶心的距离小于2的概率为( ) A. -L B ・丄 C ・丄 D ・丄 13942【例19】(2010西城一模)在边长为1的」F 方形ABCD 内任取•点、P 为) C.—271 - 4D.1 - 2C3 -4 B.7 - 8A.P A 订的全国名校高中数学优质课时训练汇编(优品质)【例20】(2010丰台二模)已知Q = {(x , y)|x+y W6 , xMO , y MO} , A = {(x,y)|x W 4 , y M 0 , x-2y M 0}.若向区域C I:随机投•点P 则点P落入区域A的概率是 _______________ ・【例21】(2010朝阳一模)袋子中装有编号为a上的2个黑球和编号为c,d,e的3个红球,从中任意摸出2个坪.⑴写出所有不同的结果;⑵求恰好摸出1个照球和1个红球的概率;⑶求至少摸出1个照球的概率.【例22】(2010崇文二模)在平面直角坐标系xOy中,平面区域W屮的点的坐标(x,y)满足疋+ b W5 ,从区域W中随机取点M(x,y).(1)若xwZ, yeZ,求点M位「•第四象限的概率:⑵已知直线/:y = _x+b(b>0)与圆O:x2 + r =5相交所截得的弦长为JTT,求y^-x+b的概率.全国名校高中数学优质课时训练汇编(优品质)【例23】(2010西城一模)一个盒子中装有4张卡片,每张卡片上写有1个数字,数字分别是1、2、3、4 .现从盒子中随机抽取卡片.⑴若一次抽取3张卡片,求3张卡片上数字之和大于7的概率;⑵若第一次抽1张k片•放回后再抓収1张卡片,求两次抽取屮至少一次抽到数字3 的概率.【例24】(2010海淀一模)某商场为吸引顾客消费推If, -JW优忠活动.活动规则如下:消费每满WO兀町以转动如图所示的圆盘一次,其屮O为閲心,且标有20元、10兀、0兀的一部分区域面积相等.假定指针停在任一位置都是等可能的.当指针停在某区域时,返相应金额的优惠券.(例如:某顾客消费了218兀・第一次转动获得了20元,第二次获得了10兀,则其共获得了30元.优惠券.)顾客甲和乙都到商场进行了消费,并按照规则参与了活动.⑴若顾客甲消费了128兀,求他获得优惠券面额人于0元的概率?⑵若顾客乙消费了280元•求他总■获得优惠券金额不低F2(H的概率?【例25】(2010石景山一模〉为援助汶川灾厉反建,対某项I卫M行竟标,共仃6家企业参号竞标.”中4企业來口辽宁省,B、C两家企业来自福建省,D、E、F[家企业來自河南省.此项工程需要两家企业联合施工,假设每家企业中标的概率相同.⑴企业E卩标的概率是多少?⑵在中标的企业中,至少有一家来自河南省的概率是多少?【例26】(2010湖北高考)投掷一枚均匀硕币和一枚均匀骰子各一次,记"硬币正面向上"为爭件A “骰于向上的点数是3”为Mff B,则M件A , B中至少有•件发生的概率是A. 2B. -C. —D.-12 2 12 4【例27】盒子中有大小相同的3只小球,1只黑球,若从中随机地摸出两只球,两只球颜色不同的概率是___________________【例28】(2010江西高考)一位国王的铸币人臣在每箱100枚的硬币中各掺入了一枚劣币,国王怀疑人臣作弊, 他用两种方法来检测.方法一:在100箱中各任意检查一枚:方法二:在5箱中各—'「吗枚•国「13;.「、旌发现至◊刁币的槪.「别为刃,必.则()A. I" =B・p x < p2C・> p2D・以上二种情况都右川•能【例29】(2010陕西卷高考)铁矿石A和B的含f a‘ ;• '如每丿j吨铁矿右的CO2的排放量b及每万吨恢矿石的价格C如卜表:某冶炼厂至少要T产1・9 (万吨)铁,若要求C。

随机事件的概率

随机事件的概率

随机事件的概率一、知识概述1、随机事件的概率(1)必然事件、不可能事件、随机事件的概念必然事件:在一定条件下必然要发生的事件.不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件.随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.(2)概率的定义及其理解事件A的概率的定义:在相同的条件S下重复n次试验,观察某一事件A是否出现,称n次试验中事件A 为事件A出现的频数,称事件A出现的比例为事件A出现的出现的次数nA频率.在大量重复进行同一试验时,事件A发生的频率总是接近于某个常数,在它附近≤n,0≤≤1,摆动,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记作P(A),由定义知,0≤nA0≤P(A)≤1.显然,必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0.注:①注意频率与概率的区别:频率总是在P(A)附近摆动,当n越大时,摆动幅度越小.②0≤P(A)≤1,不可能事件的概率为0,必然事件概率为1,随机事件的概率大于0而小于1.③大量重复进行同一试验时,随机事件呈现出规律性.2、概率的基本性质事件B包含事件A:一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则事件B 一定发生,记作(或).并事件:某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发生,记作.交事件:某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,记作.互斥事件:若为不可能事件,那么称事件A与事件B互斥,如果事件A与事件B互斥,那么.对立事件:若为不可能事件,为必然事件,那么称事件A与事件B互为对立事件,事件A的对立事件通常用表示.3、古典概型古典概型需要满足的两个条件:①所有基本事件有限个;②每个基本事件发生的可能性都相等.如果一次试验的等可能的基本事件的个数为n,则每一个基本事件发生的概率都是,如果某个事件A包含了其中的m个等可能的基本事件,则事件A发生的概率为.4、几何概型如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型.在几何概型中,事件A的概率的计算公式如下:.二、重难点知识归纳重点:1、了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,正确理解概率的意义.2、理解古典概型及其概率计算公式.3、体会随机模拟中的统计思想:用样本估计总体.难点:1、理解频率与概率的关系.2、设计和运用模拟方法近似计算概率.3、把求未知量的问题转化为几何概型求概率的问题.三、典型例题剖析例1、(1)计算表中优等品的各个频率?(2)该厂生产的电视机优等品的概率是多少?分析:(1)将值逐个代入公式进行计算.(2)观察各频率能否与一常数接近,且在它附近摆动.解答:(1)各次优等品的频率分别为0.8,0.92,0.96,0.95,0.954.(2)由以上数据可得优等品的概率为0.95.例2、将骰子先后抛掷2次,计算:(1)一共有多少种不同的结果?(2)其中向上的数之和是5的结果有多少种?(3)向上的数之和是5的概率是多少?分析:有些等可能事件的概率问题中,有时在求m时,不采取分析的方法,而是结合图形采取枚举的方法,即数出事件A发生的结果数,当n较小时,这种求事件概率的方法是常用的.解答:将抛掷2次的所有结果数一一列举出来,如下表所示上表可知,将骰子先后抛掷2次,一共有36种不同的结果,其中向上的数之和是5的结果有(1,4),(2,3),(3,2),(4,1)共4种,由于骰子是均匀的,将它抛掷2次的所有36种结果是等可能出现的,故向上的数之和是5的概率是.例3、如图,在等腰直角三角形ABC中,在斜边AB上任取一点M,求AM<AC的概率?分析:点M随机的落在线段AB上,故线段AB为构成试验的全部结果所构成的区域长度,当点M位于如图的内时AM<AC,故线段即为构成事件A的区域长度.解:在AB上截取=AC ,于是.答:AM<AC的概率为.例4、袋中装有红、黄、白3种颜色的球各1只,从中每次任取1只,有放回地抽取3次,求:(1)3只全是红球的概率.(2)3只颜色全相同的概率.(3)3只颜色不全相同的概率.分析:有放回地抽3次的所有不同结果总数为33,3只全是红球是其中的1种结果,同样3只颜色全相同是其中3种结果:全红、全黄、全白,用求等可能事件的概率方式可以求它们的概率.“3种颜色不全相同”包含的类型较多,而其对立事件为“三种颜色全相同”却比较简单,所以用对立事件的概率方式求解.解析:有放回地抽取3次,所有不同的抽取结果总数为27,3只全是红球的概率为,3只颜色全相同的概率为,“3只颜色不全相同”的对立事件为“三只颜色全相同”,故“3只颜色不全相同”的概率为.例5、在50件产品中,有35件一级品,15件二级品.从中任取5件,设“取得的产品都是一级品”为事件A,试问:表示什么事件?解析:事件表示“取得的产品不都是一级品”或“取得的产品中至少有1件不是一级品”.首先,“取得的产品都是一级品”发生了,“取得的产品不都是一级品”这个事件就不发生,它们是互斥的;其次,“取得的产品都是一级品”和“取得的产品不都是一级品”必然有一个发生.所以“取得的产品不都是一级品”这一事件表示.。

随机事件的概率计算

随机事件的概率计算

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公式形式:P(A)=∑(P(B)×P(A∣B)),其 中B是互斥子事件
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应用场景:适用于多个因素影响一个事件 发生的情况,通过综合考虑各个因素的贡 献程度来计算事件发生的概率
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示例:掷骰子时,出现偶数点的概率为 3/6,可以分解为1/6的概率出现2点、 1/6的概率出现4点、1/6的概率出现6点, 三者之和为3/6。
(B)。
应用:在概率论 中,独立事件的 概率加法法则常 用于计算多个独 立事件同时发生
的概率。
条件:独立事件 A和B必须满足 条件,即在事件 A发生与否与事 件B发生与否之 间没有相互影响。
举例:掷一次骰 子出现1点和掷 一次骰子出现2 点是两个独立事 件,它们同时发
生的概率是 1/6*1/6=1/36。
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概率具有可加性
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概率具有可结合性
Part Two
随机事件的分类
必然事件
定义:在一定条件下一定会发生的事件 举例:太阳从东方升起 概率:1 特点:不受其他事件影响,一定会发生
随机事件
定义:在一定条件下,可能发生也可能不发生的事件。 分类:按照发生的可能性,随机事件可以分为必然事件和不可能事件。 必然事件:在一定条件下一定会发生的事件,如掷一枚骰子,出现偶数点。 不可能事件:在一定条件下一定不会发生的事件,如掷一枚骰子,出现7点。
THANKS
汇报人:XX
斯公式
Part One
概率的基本概念
概率的定义
概率是描述随机事件发生可能性大小的数值。 概率取值范围在0到1之间,包括0和1。 概率越接近0,事件发生的可能性越小;概率越接近1,事件发生的可能性越大。 必然事件的概率为1,不可能事件的概率为0。

随机事件的概率计算和推理分析

随机事件的概率计算和推理分析

随机事件的概率计算和推理分析随机事件的概率计算和推理分析是概率论中的重要内容,掌握这些知识点对于理解事件的规律和解决实际问题具有重要意义。

一、随机事件的定义和分类:1.随机事件的定义:随机事件是指在相同的条件下,可能发生也可能不发生的事件。

2.随机事件的分类:a.必然事件:指在所有情况下都一定会发生的事件。

b.不可能事件:指在所有情况下都不可能发生的事件。

c.随机事件:指在相同条件下,既有可能发生也有可能不发生的事件。

二、概率的基本性质:1.概率的取值范围:概率值介于0和1之间,包括0和1。

2.概率的加法规则:两个互斥事件的概率相加等于它们的和事件的概率。

3.概率的乘法规则:两个独立事件的概率相乘等于它们的积事件的概率。

三、随机事件的概率计算:1.古典概率的计算:a.有限样本空间:设一个试验有n个可能的结果,记为S={s1,s2, …, sn},其中每个结果发生的可能性相等,即P(s1) = P(s2) = … =P(sn) = 1/n。

b.无限样本空间:设一个试验有无限多个可能的结果,记为S,如果每个结果发生的可能性相等,即P(s) = 1/|S|。

2.条件概率的计算:a.条件概率的定义:在已知事件B发生的条件下,事件A发生的概率称为条件概率,记为P(A|B)。

b.条件概率的计算公式:P(A|B) = P(AB) / P(B),其中P(AB)表示事件A和事件B同时发生的概率。

3.独立事件的概率计算:a.独立事件的定义:事件A和事件B相互独立,指的是事件A的发生与否不影响事件B的发生概率,反之亦然。

b.独立事件的概率计算公式:P(A∩B) = P(A)P(B),其中P(A)表示事件A发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率。

四、推理分析的方法:1.归纳推理:从特殊到一般的推理过程,通过观察个别现象,总结出一般规律。

2.演绎推理:从一般到特殊的推理过程,根据已知的一般原理,推导出特殊情况的结论。

3.类比推理:通过比较两个相似的情况,推断它们在某个方面也相同。

随机事件的概率及计算

随机事件的概率及计算

随机事件的概率及计算随机事件的概率及计算随机事件的概率、古典概型、⼏何概型及随机模拟⼆. 课标要求:1、在具体情境中,了解随机事件发⽣的不确定性和频率的稳定性,进⼀步了解概率的意义以及频率与概率的区别;2、通过实例,了解两个互斥事件的概率加法公式;3、通过实例,理解古典概型及其概率计算公式,会⽤列举法计算⼀些随机事件所含的基本事件数及事件发⽣的概率。

4、了解随机数的意义,能运⽤模拟⽅法(包括计算器产⽣随机数来进⾏模拟)估计概率,初步体会⼏何概型的意义;5、通过阅读材料,了解⼈类认识随机现象的过程。

三、命题⾛向本讲内容在⾼考中所占⽐重不⼤,纵观近⼏年的⾼考形式对涉及到有关概念的某些计算要求降低,但试题中具有⼀定的灵活性、机动性。

纵观近⼏年的⾼考对概率要求降低,⼏何概型是新加内容,考试涉及的可能性较⼤。

预测⾼考:对概率考查的重点以互斥事件、古典概型、⼏何概型的概率事件的计算为主,⽽以实际应⽤题出现的形式多以选择题、填空题为主。

四、教学过程(⼀)基本知识要点回顾1、随机事件的概念在⼀定的条件下所出现的某种结果叫做事件。

(1)随机事件:在⼀定条件下可能发⽣也可能不发⽣的事件;(2)必然事件:在⼀定条件下必然要发⽣的事件;(3)不可能事件:在⼀定条件下不可能发⽣的事件。

2、随机事件的概率事件A的概率:在⼤量重复进⾏同⼀试验时,事件A发⽣的频率总接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记作P(A)。

由定义可知0≤P(A)≤1,显然必然事件的概率是1,不可能事件的概率是0。

3、事件间的关系(1)互斥事件:不能同时发⽣的两个事件叫做互斥事件;(2)对⽴事件:不能同时发⽣,但必有⼀个发⽣的两个事件叫做互斥事件;4、事件间的运算+)()=;个,即此试验由所有结果出现的可能性都相等,那么每⼀基本事件的概率都是。

如果某个事件=。

=。

(1)“抛⼀⽯块,下落”.(2)“在标准⼤⽓压下且温度低于0℃时,冰融化”;(3)“某⼈射击⼀次,中靶”;(4)“如果a>b,那么a-b>0”;(5)“掷⼀枚硬币,出现正⾯”;(6)“导体通电后,发热”;(7)“从分别标有号数1,2,3,4,5的5张标签中任取⼀张,得到4号签”;(8)“某电话机在1分钟内收到2次呼叫”;(9)“没有⽔分,种⼦能发芽”;(10)“在常温下,焊锡熔化”.解:根据定义,事件(1)、(4)、(6)是必然事件;事件(2)、(9)、(10)是不可能事件;事件(3)、(5)、(7)、(8)是随机事件。

随机事件的概率

随机事件的概率

随机事件的概率知识要点:1.必然事件:在一定的条件下必然要发生的事件。

2.不可能事件:在一定的条件下不可能发生的事件。

3.随机事件:在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件。

4.随机事件的概率:一般地,在大量重复进行同一试验时,事件A发生的频率总是接近于某个常数,在它附近摆动,这时就把这个常数叫做事件A的概率,记作P(A)。

注意:0≤P(A)≤1。

5.基本事件:一次试验连同其中可能出现的每一个结果称为一个基本事件。

6.等可能性事件的概率:如果一次试验由n个基本事件组成,而且所有结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是,如果某个事件A包含的结果有m个,那么事件A的概率:P(A)= 。

理解随机事件及其概率的意义;理解等可能性事件的概率的意义;会用计数方法和排列组合基本公式计算一些等可能性事件的概念。

典型题目:例1.条件:将一枚五角硬币和壹角硬币同时向上抛,落在有弹性的桌面上(有国徽那一面叫做正面)。

事件A:伍角的正面朝上,壹角的正面朝上;事件B:伍角的正面朝上,壹角的反面朝上;事件C:伍角的正面朝上或反面朝上;事件D:壹角的正面朝上同时反面朝上。

判断事件A、B、C、D是什么事件。

解:可以断定:A和B是随机事件,C是必然事件,D是不可能事件。

例2.指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件:(1)当x≥10时,lgx≥1;(2)数列{a n}是单调递增数列,a2003>a2004;(3)sinα>sinβ时,α<β。

解:(1)根据对数函数y=lgx在(0,+∞)上是增函数及lg10=1,知当x≥10时,lgx≥1是成立的,所以,(1)是必然事件。

(2)因为数列{a n}是单调递增数列,所以对任意的n∈N*,都有a n<a n+1成立,所以,a2003>a2004不可能成立,所以,(2)是不可能事件。

(3)如图(2),sinα>sinβ时:①取β=β1,这时sinα>sinβ1, α>β1, α<β不成立;②取β=β2, 这时sinα>sinβ2, α<β2, α<β成立。

概率计算中的随机事件的加法与乘法原理

概率计算中的随机事件的加法与乘法原理

概率计算中的随机事件的加法与乘法原理概率计算是数学中一个重要的分支,用于描述随机事件的出现可能性。

在概率计算中,加法原理和乘法原理是两个基本概念,用于计算多个随机事件的概率。

一、加法原理加法原理用于计算两个或多个相互独立的随机事件同时发生的概率。

假设事件A和事件B是相互独立的两个事件,它们的概率分别为P(A)和P(B),那么两个事件同时发生的概率记作P(A∪B),可以用下式表示:P(A∪B) = P(A) + P(B)根据加法原理,当我们想要计算两个或多个随机事件同时发生的概率时,只需要将各个事件发生的概率相加即可。

这适用于事件A和事件B是互斥事件或非互斥事件的情况。

二、乘法原理乘法原理用于计算两个或多个随机事件按顺序发生的概率。

假设事件A和事件B是相互独立的两个事件,它们的概率分别为P(A)和P(B),那么两个事件按顺序发生的概率记作P(A∩B),可以用下式表示:P(A∩B) = P(A) × P(B)根据乘法原理,当我们想要计算两个或多个随机事件按顺序发生的概率时,只需要将各个事件发生的概率相乘即可。

这适用于事件A和事件B是相互独立的情况。

在实际应用中,加法原理和乘法原理可以相互结合使用。

如果我们想要计算两个或多个相互独立的事件的并集或交集的概率,可以根据实际情况选择使用加法原理或乘法原理。

除了相互独立事件的计算,还有一种情况需要考虑,即依赖事件的计算。

如果事件B依赖于事件A的发生,即事件A发生后事件B才有可能发生,那么事件A与事件B同时发生的概率为P(A) × P(B|A),其中P(B|A)表示在事件A发生的前提下,事件B发生的概率。

例如,设有两个袋子,袋子1中有3个红球和2个蓝球,袋子2中有4个红球和5个蓝球。

现在从袋子1中随机取出一球放入袋子2,然后从袋子2中随机取出一球。

我们想要计算最终取出的球是红球的概率。

设事件A表示从袋子1中取出红球,事件B表示从袋子2中取出红球。

随机事件的概率计算(1)

随机事件的概率计算(1)

几何概型计算方法
样本空间
确定所有可能的基本事件 ,构成样本空间,通常是
一个区域或体积。
等可能性
几何概型中,每个基本事 件的发生也是等可能的。
概率计算
事件A发生的概率P(A)等于 事件A包含的度量(如长度 、面积、体积等)与样本 空间的度量之比,即P(A) = m(A)/m(Ω),其中m(A) 为事件A的度量,m(Ω)为
02
古典概型与几何概型
古典概型计算方法
01
样本空间
02
等可能性
确定所有可能的基本事件,构成样本 空间。
古典概型中,每个基本事件的发生是 等可能的。
03
概率计算
事件A发生的概率P(A)等于事件A包含 的基本事件个数与样本空间的基本事 件个数之比,即P(A) = m/n,其中m 为事件A包含的基本事件个数,n为样 本空间的基本事件个数。
条件概率的性质
条件概率满足概率的所有性质,如非负性、规范性、 可加性等。
事件独立性判断方法
1 2 3
事件独立性定义
如果事件A的发生与否对事件B的发生概率没有 影响,则称事件A与事件B相互独立。
事件独立性判断方法
通过比较P(AB)与P(A)P(B)是否相等来判断事件A 与事件B是否相互独立。如果P(AB) = P(A)P(B) ,则事件A与事件B相互独立。
对立关系
如果两个事件中必有一个发生,且只有一个发生,则称这 两个事件是对立的。
概率定义及性质
概率定义
在相同条件下,随机事件A发生的可能性大小的度量。
概率性质
非负性、规范性、可加性。其中,非负性指任何事件的概率都不能是负数;规 范性指样本空间的概率等于1;可加性指对于任意两个互斥事件A和B,有 P(A+B)=P(A)+P(B)。

求随机事件概率的三种方法

求随机事件概率的三种方法

求随机事件概率的三种方法
三种求随机事件概率的方法如下:
定义法:根据定义,随机事件概率为该事件发生的次数与总次数之比。

即P(A) = N(A) / N(S),其中P(A) 表示事件A 的概率,N(A) 表示事件A 发生的次数,N(S) 表示总次数。

统计学法:根据统计学原理,随机事件概率为该事件的样本数与总样本数之比。

即P(A) = n(A) / n,其中P(A) 表示事件 A 的概率,n(A) 表示事件 A 在所有样本中发生的次数,n 表示总样本数。

概率论法:根据概率论定义,随机事件概率为该事件所有可能发生情况的比例。

即P(A) = m(A) / m(S),其中P(A) 表示事件 A 的概率,m(A) 表示事件 A 所有可能发生情况的数量,m(S) 表示总可能发生情况的数量。

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版块一:事件及样本空间 1.必然现象与随机现象必然现象是在一定条件下必然发生某种结果的现象;随机现象是在相同条件下,很难预料哪一种结果会出现的现象. 2.试验:我们把观察随机现象或为了某种目的而进行的实验统称为试验,把观察结果或实验的结果称为试验的结果. 一次试验是指事件的条件实现一次.在同样的条件下重复进行试验时,始终不会发生的结果,称为不可能事件;在每次试验中一定会发生的结果,称为必然事件;在试验中可能发生,也可能不发生的结果称为随机事件. 通常用大写英文字母A B C ,,,来表示随机事件,简称为事件.3.基本事件:在一次试验中,可以用来描绘其它事件的,不能再分的最简单的随机事件,称为基本事件.它包含所有可能发生的基本结果.所有基本事件构成的集合称为基本事件空间,常用Ω表示.版块二:随机事件的概率计算 1.如果事件A B ,同时发生,我们记作A B ,简记为AB ; 2.一般地,对于两个事件A B ,,如果有()()()P AB P A P B =,就称事件A 与B 相互独立,简称A 与B 独立.当事件A 与B 独立时,事件A 与B ,A 与B ,A 与B 都是相互独立的. 3.概率的统计定义 一般地,在n 次重复进行的试验中,事件A 发生的频率m n,当n 很大时,总是在某个常数附近摆动,随着n 的增加,摆动幅度越来越小,这时知识内容板块二.随机事件的概率计算就把这个常数叫做事件A 的概率,记为()P A . 从概率的定义中,我们可以看出随机事件的概率()P A 满足:0()1P A ≤≤. 当A 是必然事件时,()1P A =,当A 是不可能事件时,()0P A =. 4.互斥事件与事件的并互斥事件:不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件,或称互不相容事件.由事件A 和事件B 至少有一个发生(即A 发生,或B 发生,或A B ,都发生)所构成的事件C ,称为事件A 与B 的并(或和),记作C A B =. 若C A B =,则若C 发生,则A 、B 中至少有一个发生,事件A B 是由事件A 或B 所包含的基本事件组成的集合. 5.互斥事件的概率加法公式:若A 、B 是互斥事件,有()()()P A B P A P B =+ 若事件12n A A A ,,,两两互斥(彼此互斥),有1212()()()()n n P A A A P A P A P A =+++. 事件“12n A A A ”发生是指事件12n A A A ,,,中至少有一个发生. 6.互为对立事件不能同时发生且必有一个发生的两个事件叫做互为对立事件.事件A 的对立事件记作A . 有()1()P A P A =-. <教师备案>1.概率中的“事件”是指“随机试验的结果”,与通常所说的事件不同.基本事件空间是指一次试验中所有可能发生的基本结果.有时我们提到事件或随机事件,也包含不可能事件和必然事件,将其作为随机事件的特例,需要根据情况作出判断.2.概率可以通过频率来“测量”,或者说是频率的一个近似,此处概率的定义叫做概率的统计定义.在实践中,很多时候采用这种方法求事件的概率.随机事件的频率是指事件发生的次数与试验总次数的比值,它具有一定的稳定性,总是在某个常数附近摆,且随着试验次数的增加,摆动的幅度越来越小,这个常数叫做这个随机事件的概率.概率可以看成频率在理论上的期望值,它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小,频率在大量重复试验的前提下可近似地看作这个事件的概率. 3.基本事件一定是两两互斥的,它是互斥事件的特殊情形.主要方法:解决概率问题要注意“四个步骤,一个结合”: 求概率的步骤是:第一步,确定事件性质⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩等可能事件 互斥事件独立事件 n 次独立重复试验,即所给的问题归结为四类事件中的某一种.第二步,判断事件的运算⎧⎨⎩和事件积事件,即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或相乘事件.第三步,运用公式()()()()()()()()(1)k k n k n n m P A nP A B P A P B P A B P A P B n P k C p p -⎧=⎪⎪⎪+=+⎨⎪⋅=⋅⎪=-⎪⎩等可能事件: 互斥事件: 独立事件: 次独立重复试验:求解第四步,答,即给提出的问题有一个明确的答复.解决此类问题的关键是会正确求解以下六种事件的概率(尤其是其中的(4)、(5)两种概率):⑴ 随机事件的概率,等可能性事件的概率; ⑵ 互斥事件有一个发生的概率; ⑶ 相互独立事件同时发生的概率;⑷ n 次独立重复试验中恰好发生k 次的概率;⑸ n 次独立重复试验中在第k 次才首次发生的概率; ⑹ 对立事件的概率.另外:要注意区分这样的语句:“至少有一个发生”,“至多有一个发生”,“恰好有一个发生”,“都发生”,“不都发生”,“都不发生”,“第k 次才发生”等.题型一 概率与频率【例1】下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做n 次随机试验,事件A 发生的频率m n就是事件的概率;③百分率是频率,但不是概率;典例分析④频率是不能脱离具体的n次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;⑤频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确的是()A.①④⑤B.②④⑤C.①③④D.①③⑤【例2】对某工厂所生产的产品质量进行调查,数据如下:该厂生产的此种产品中抽到950件合格品,大约需要抽查多少件产品?【例3】某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:(2)这位运动员投篮一次,进球的概率为多少?【例4】下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率反映事件发生的可能性的大小;②做n次随机试验,事件A发生m次,则事件A发生的概率为mn;③频率是不能脱离n次试验的实验值,而概率是具有确定性的不依赖于试验次数的理论值;④频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确命题的序号为.【例5】盒中装有4只相同的白球与6只相同的黄球.从中任取一只球.试指出下列事件分别属于什么事件?它们的概率是多少?⑴A=“取出的球是白球”;⑵B=“取出的球是蓝球”;⑶C=“取出的球是黄球”;⑷D=“取出的球是白球或黄球”.题型二独立与互斥【例6】(2010辽宁高考)两个实习生每人加工一个零件.加工为一等品的概率分别为23和34,两个零件是否加工为一等品相互独立,则这两个零件中恰有一个一等品的概率为A.12B.512C.14D.16【例7】掷两枚均匀的骰子,记A=“点数不同”,B=“至少有一个是6点”,判断A与B是否为独立事件.【例8】设M和N是两个随机事件,表示事件M和事件N都不发生的是()A.M N⋅+⋅+B.M N⋅C.M N M N D.M N⋅【例9】判断下列各对事件是否是相互独立事件⑴甲组3名男生、2名女生;乙组2名男生、3名女生,今从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,“从甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”.⑵容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”.【例10】⑴某县城有两种报纸甲、乙供居民订阅,记事件A为“只订甲报”,事件B为“至少订一种报”,事件C为“至多订一种报”,事件D为“不订甲报”,事件E为“一种报也不订”.判断下列每对事件是不是互斥事件,再判断它们是不是对立事件.①A与C;②B与E;③B与D;④B与C;⑤C与E.【例11】抛掷一枚骰子,记事件A为“落地时向上的数是奇数”,事件B为“落地时向上的数是偶数”,事件C为“落地时向上的数是3的倍数”,事件D为“落地时向上的数是6或4”,则下列每对事件是互斥事件但不是对立事件的是()A.A与B B.B与C C.A与D D.C与D【例12】每道选择题都有4个选择支,其中只有1个选择支是正确的.某次考试共有12道选择题,某人说:“每个选择支正确的概率是1,我每题都选择第一个选择支,则一定有3题选择结果正4确”.对该人的话进行判断,其结论是()A.正确的B.错误的C.模棱两可的 D.有歧义的题型三随机事件的概率计算【例13】(2010丰台二模)一个正三角形的外接圆的半径为1,向该圆内随机投一点P,点P恰好落在正三角形外的概率是_________.【例14】(2010崇文一模)从52张扑克牌(没有大小王)中随机的抽一张牌,这张牌是J或Q或K的概率为_______.【例15】(2010朝阳一模)一只小蜜蜂在一个棱长为30的正方体玻璃容器内随机飞行.若蜜蜂在飞行过程中与正方体玻璃容器6个表面中至少有一个的距离不大于10,则就有可能撞到玻璃上而不安全;若始终保持与正方体玻璃容器6个表面的距离均大于10,则飞行是安全的,假设蜜蜂在正方体玻璃容器内飞行到每一位置可能性相同,那么蜜蜂飞行是安全的概率是()A.18B.116C.127D.38【例16】(2010东城二模)在直角坐标系xOy 中,设集合{}(,)01,01x y x y Ω=≤≤≤≤,在区域Ω内任取一点(,)P x y ,则满足1x y +≤的概率等于 .【例17】(2010朝阳一模)在区间[π,π]-内随机取两个数分别记为,a b ,则使得函数22()2πf x x ax b =+-+有零点的概率为()A .78B .34C .12D .14【例18】(2010东城一模)某人向一个半径为6的圆形标靶射击,假设他每次射击必定会中靶,且射中靶内各点是随机的,则此人射击中靶点与靶心的距离小于2的概率为( )A .113B .19C .14D .12【例19】(2010西城一模)在边长为1的正方形ABCD 内任取一点P ,则点P 到点A 的距离小于1的概率为 .【例20】(2010丰台二模)已知(){},|6,0,0x y x y x y Ω=+≤≥≥,{}(,)4,0,20A x y x y x y =-≤≥≥.若向区域Ω上随机投一点P ,则点P 落入区域A的概率是_________.【例21】(2010朝阳一模)袋子中装有编号为,a b 的2个黑球和编号为,,c d e 的3个红球,从中任意摸出2个球. ⑴写出所有不同的结果;⑵求恰好摸出1个黑球和1个红球的概率; ⑶求至少摸出1个黑球的概率.【例22】(2010崇文二模)在平面直角坐标系xOy 中,平面区域W 中的点的坐标(,)x y 满足225x y +≤,从区域W中随机取点(,)M x y . ⑴若x ∈Z ,y ∈Z ,求点M 位于第四象限的概率;⑵已知直线:(0)l y x b b =-+>与圆22:5O x y +=相交所截得的弦长y x b -+≥的概率.【例23】(2010西城一模)一个盒子中装有4张卡片,每张卡片上写有1个数字,数字分别是1、2、3、4.现从盒子中随机抽取卡片.⑴若一次抽取3张卡片,求3张卡片上数字之和大于7的概率; ⑵若第一次抽1张卡片,放回后再抽取1张卡片,求两次抽取中至少一次抽到数字3的概率.【例24】(2010海淀一模)某商场为吸引顾客消费推出一项优惠活动.活动规则如下:消费每满100元可以转动如图所示的圆盘一次,其中O为圆心,且标有20元、10元、0元的三部分区域面积相等.假定指针停在任一位置都是等可能的.当指针停在某区域时,返相应金额的优惠券.(例如:某顾客消费了218元,第一次转动获得了20元,第二次获得了10元,则其共获得了30元优惠券.)顾客甲和乙都到商场进行了消费,并按照规则参与了活动.⑴若顾客甲消费了128元,求他获得优惠券面额大于0元的概率?⑵若顾客乙消费了280元,求他总共获得优惠券金额不低于20元的概率?【例25】(2010石景山一模)为援助汶川灾后重建,对某项工程进行竞标,共有6家企业参与竞标.其中A企业来自辽宁省,B、C两家企业来自福建省,D、E、F三家企业来自河南省.此项工程需要两家企业联合施工,假设每家企业中标的概率相同.⑴企业E中标的概率是多少?⑵在中标的企业中,至少有一家来自河南省的概率是多少?【例26】(2010湖北高考)投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次,记“硬币正面向上”为事件A,“骰于向上的点数是3”为事件B,则事件A,B中至少有一件发生的概率是A .512 B .12 C .712 D .34【例27】盒子中有大小相同的3只小球,1只黑球,若从中随机地摸出两只球,两只球颜色不同的概率是 .【例28】(2010江西高考)一位国王的铸币大臣在每箱100枚的硬币中各掺入了一枚劣币,国王怀疑大臣作弊,他用两种方法来检测.方法一:在100箱中各任意检查一枚;方法二:在5箱中各任意抽查两枚.国王用方法一、二能发现至少一枚劣币的概率分别为12,p p ,则( )A .12p p =B .12p p <C .12p p >D .以上三种情况都有可能【例29】(2010陕西卷高考)铁矿石A和B的含铁率a,冶炼每万吨铁矿石的2CO的排放量b 及每万吨铁矿石的价格c如下表:1.92CO过2(万吨),则购买铁矿石的最少费用为______(百万元).【例30】甲、乙两人进行击剑比赛,甲获胜的概率是0.41,两人战平的概率是0.27,那甲不输的概率为________甲不获胜的概率为_______.【例31】已知A B,是相互独立事件,且()0.3P A=,()0.6P B=,则()P A B⋅=______.【例32】某人射击5枪,命中3枪,3枪中恰有2枪连中的概率为()A.120B.110C.25D.35。

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