认识多媒体

第 2 周

第课时

总 1 课时

备课本

课题：认识多媒体课型：新授课

教学目标知识

了解媒体、多媒体、多媒体技术的概念。

掌握多媒体的特性以及素材类型。

知道常见的多媒体文件类型。

正确理解“多媒体素材”的含义。

技能进一步掌握利用Google、百度等搜索引擎获取多媒体素材。

情感通过多媒体技术在不同领域的应用进行体验，感受多媒体对学习与生活的影响。

教学重点：多媒体素材的特性及素材类型。

教学难点：多媒体作品的选题与素材收集整理。

教学设计备注

一、多媒体的概念

师：今天我们来上第一课《认识多媒体》，什么是多媒体呢？

生：

师：在理解这个概念之前，我们要先了解什么是媒体。

ppt：媒体在计算机领域中有两种含义：

1、是指存储信息的实体：如磁带、磁盘、光盘等。

2、是指承载信息的载体，如文字、声音、图形、图像、动画、视频等。

多媒体中的媒体是指后者。

多媒体：两种或两种以上媒体的组合，如文字和声音、文字和图像等。

二、体验多媒体

师：知道了多媒体的概念之后，那么请同学们例举我们身边的多媒体作品。

生：……

师提问：在我们刚刚提到的报纸、广播、电视、网络等媒体中，有没有多媒体？你更愿意

从哪种媒体中获得信息？为什么？

电视和网络有多种信息表示形式，作用于人的多种感觉器官，因此可以传递更多的信息。

展示多媒体作品

三、多媒体技术

展示2008北京奥运会开幕式片段

师：大家可以感到，很现代、很时尚的开幕式将中华民族最值得骄傲的灿烂文化，用最现

教学设计备注

代的视听手段——多媒体技术来包装，非常震撼，那么这就是多媒体技术带给我们的强大魅力。

师：那么多媒体技术到底是什么？它的基本特征是什么？请大家带着这些问题自学课本。

Ppt:多媒体技术是指利用计算机获取、处理、编辑、存储和显示多种媒体信息，实现通

过图形、图像、声音、视频、文本的组合交互进行沟通、交流、传递信息的一整套技术。多媒

体作品的最大的特点是集成性和交互性。

四、多媒体文件类型

多媒体文件的类型众多，常见的有文本文件、图形图像文件、音频文件、视频文件、动画

文件。

文本文件：txt doc

图形图像文件：bmp jpg gif png

音频文件：wav wma mp3 midi

视频文件：mpg wmv

动画文件：swf

作业或活动设计：

完成课堂练习

教学反思：

利用学生对新知的兴趣，引导他们学会自主学习，主动探究。通过组织学生共同探讨、分析原由，尽可能让学生自己提出解决问题的方法，鼓励学生将所学到的知识应用到实际中去，使学生真正成为学习的主人。利用知识的迁移，完成对多媒体技术的理论讲解，利用课件的演示，让学生自主学习课本的知识，完成自己的知识架构。