心理咨询师案例分析题集合

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2023年心理咨询师专业案例分析答题模版

2023年心理咨询师专业案例分析答题模版

心理征询师专业案例分析答题模版一、对求援者目前(身心和社会功能状态)进行整顿1. 精神状态A. 感知觉、注意品质、记忆、思维状态B. 情绪、情感体现C. 意志行为(自控能力、言行一致性等)D. 人格完整性、相对稳定性2. 身体状态A. 有无躯体异常感觉B. 求援者近期体检汇报3. 社会工作与社会交往A. 工作动机与考勤状态B. 社会交往状况(接触与否良好)二、该求援者旳重要症状(或临床体现)是什么?从所给出旳文字中找出症状——认知方面: 如感觉过敏、思维缓慢等。

意志方面: 如意向缺乏、强迫意向等。

情绪情感方面: 如焦急、抑郁、恐惊、情感低落、急躁、绝望等。

躯体方面: 头痛、睡眠差、食欲下降。

行为方面: 如回避、强迫、退缩等。

社会功能方面:如与不敢和人说话, 与同事关系较差工作效率下降、学习、人际、家庭、夫妻关系、娱乐等。

三、心理征询师还要理解哪些资料?1.心理测验旳成果2.对未来旳但愿3.求援者社会支持系统社会交往状况4.婚姻家庭状况及重大事件5、个性特性, 以往处理问题旳行为模式6.个人成长史、早年旳回忆、有无负性情绪记忆、重大旳变化及评价7、案例心理培训班有关求援者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态等方面缺乏旳资料。

8、既往病史、家族史、教养史等: 性欲发展状况, 躯体、精神检查与否正常, 有无重大疾病和遗传疾病史。

四、对该求援者旳诊断及根据是什么?1. 一般诊断判断出是一般心理问题、严重心理问题、神经症还是精神病。

(三级考试倾向于一般心理问题和严重心理问题。

二级考试倾向于神经症和精神病。

)2.诊断根据(诊断鉴别): (1)与躯体疾病相鉴别: 排除器质性病变基础。

(2)与精神病性问题相鉴别: 根据辨别心理正常和心理异常旳原则, 判断有无精神病。

(3)对照症状学原则。

从严重程度原则、病程时间、有无泛化等方面, 判断与否是严重心理问题和神经症。

(不用鉴别一般心理问题)五、一般从哪些方面来鉴定求援者心理紊乱旳严重程度?1.一般根据如下几点根据来鉴定求援者心理紊乱旳严重程度:(1)问题与否泛化 (2)临床症状体现 (3)问题持续时间 (4)心理测量量表旳评估(5)求援者本人旳痛苦 (6)社会功能受损程度 (7)求援者旳自知力2.可按照神经症临床评估措施进行评估:1)、病程: 不到3月为短程评1分;3月到1年评2分;一年以上评3分。

心理咨询师《案例分析》试题及答案

心理咨询师《案例分析》试题及答案

心理咨询师《案例分析》试题及答案心理咨询师是运用心理学以及相关知识,遵循心理学原则,通过心理咨询的技术与方法,帮助求助者解除心理问题的专业人员。

以下是为您推荐的一些关于心理咨询师《案例分析》试题及答案,欢迎学习参考,同时祝所有考生获得理想的好成绩!【案例一】某男,40岁。

8个月前,因让妻子开车去老家看望父母,不幸遇交通事故身亡,遭女方家人责备。

该男承受巨大压力,内心痛苦,情绪低沉。

目前一切后事交通事故纠纷已经处理完毕,情绪稍微稳定。

家人为了使其及早摆脱痛苦,为其介绍了一位对象,现双方均有意发展关系,但自己不知如何把握,主动来咨询求助,希望在心理咨询师的帮助下恢复正常生活。

1[单选题]对该案例特点描述正确的是(C)。

A、情绪反应比较强烈B、内心痛苦无法摆脱C、问题内容尚未泛化D、负性情绪尚不严重2[单选题]该案例属于(A)。

A、一般心理问题B、严重心理问题C、可疑神经症D、神经症3[多选题]对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是(ABC)。

A、有主动求治愿望B、对症状有自制力C、问题内容未泛化D、社会功能已受损4[多选题]引发求助者心理与行为问题的最直接原因是(AC)。

A、认知因素B、生物学因素C、社会性因素D、跨文化因素5[单选题]目前该求助者的主要问题是(D)。

A、妻子身亡B、法律纠纷C、工作压力D、婚姻问题6[多选题]求助者心理行为问题的改善的主要途径应是(AD)。

A、自身自我调节作用B、个人生活方式改变C、心理咨询师的帮助D、社会支持系统作用7[单选题]该案例最恰当的处理方式是(C)。

A、转介治疗B、心理治疗C、心理咨询D、精神分析8[多选题]对求助者的帮助比较合适的方法是(ABC)。

A、释放情绪B、放松训练C、改变认知D、药物治疗【案例二】求助者,女,40岁,中文本科,公务员,主动来询……求助者:您是前几天在电视里谈心理咨询的那住心理专家吗?咨询师:是的。

我前几天在电视台作过一个有关心理咨询方面的节目。

心理咨询师考试20个经典案例题

心理咨询师考试20个经典案例题

⼼理咨询师考试20个经典案例题⼼理咨询师考试20个经典案例题案例⼀⼀般资料:罗某,⼥,48岁,公务员,收⼊稳定,经济状况良好。

⾼中⽂化,已婚。

求助者主诉:突发性头晕、⼼悸、胸闷、呼吸困难、窒息感、失控感、出汗、濒死感、焦虑不安近6个⽉,迫切希望求医。

求助者⾃述:半年前,由于机构改⾰,单位安排符合条件的⼈员离岗退养,⾃⼰在名单之中,⼼情⼗分⽭盾,不申请离岗退养⼜怕错失机会,申请离岗退养,⾃⼰尚且能跑能⼲,没有什么朋友,也没有什么业余爱好,退养后不知如何打发时间,故时常情绪紧张,焦虑不安。

继⽽出现⽆明显诱因的突发性头晕、⼼悸、胸闷、压迫感、呼吸困难、窒息感、站⽴不稳、失控感、⼿震、出汗、濒死感、极度恐慌。

发作时间5~ 20分钟不定,通常⼀个⽉发作3次以上。

发作地点不定,⾃⼰⼀个⼈在家时为多,也有发于坐车及就餐时。

轻微发作时可⾃⾏缓解,发作严重时需送往医院急诊,但对症处理后症状可缓解和消失。

发作过后,终⽇提⼼吊胆,担⼼再次发作,因⽽情绪紧张,忐忑不安,精神痛苦。

由于发作频繁,也曾住院检查和治疗,临床检查各项指标均正常,亦未发现器质性病变,住院期间并未发作。

以“神经官能症”诊断出院。

以后时常⽆明显诱因⽽发作,甚⾄不敢独⾃⼀⼈在家。

不发作时⼀切⽣活如常,并可以坚持⼯作。

观察了解到的情况:求助者独⾃求诊,神志清楚、表情紧张,双眉紧锁。

求助者幼年⾝体健康,有兄姐弟五⼈,排⾏第四,兄妹间感情⼀般。

求学期间成绩中等,与同伴关系⼀般。

婚姻关系稳定,与丈夫感情尚可,有⼀个⼥⼉,已⼤学毕业,参加⼯作。

⼯作经历平凡,没有什么突出的业绩,也没有什么重⼤挫折。

平时办事认真、刻板,说话直来直去,不会转弯抹⾓,故与同事关系⼀般。

⼈际交往较少,朋友不多。

⽇常⽣活模式较刻板,以家——单位——市场——家为主轴。

不会打扑克,很少听⾳乐,不喜欢体育活动。

医学检查及⼼理测量:⼼电图、脑电图、肝胆B超、肺部X线检查均⽆异常发现。

焦虑⾃评量表测量结果:SAS粗分为56,标准分为70。

心理咨询师考试案例分析题优选份

心理咨询师考试案例分析题优选份

心理咨询师考试案例分析题优选份心理咨询师考试案例分析题 12016年心理咨询师考试案例分析题案例一一般资料:女,35岁,已婚,大专文化,中学教师,经济状况良好。

求助者__:近三个月来一直处于情绪低落状态,经常感到委屈,有时独自流泪,认为现实是冷酷无情的,觉得对很多事情都提不起精神来.工作生活没有意思,对未来的婚姻生活悲观失望,认为夫妻感情已经走到了尽头,终日生活在悔恨和痛苦之中。

吃不下饭,睡眠减少,白天__不集中,记忆力下降,容易急躁,遇到一点小事就发脾气。

始终难以摆脱,犹豫再三,前来求助,希望得到心理咨询师的指点。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重疾病。

从小性格内向。

听一话,在大人眼中一直是个好孩子,没有什么让父母担心的事。

父母要求比较严格,从小到大生活__。

24岁与现在的丈夫__恋爱结婚。

三个月前突然发现丈夫有外遇,就感觉天要塌下来,非常气愤,悔恨交加,与丈夫大吵了一架。

虽然丈夫一直表示悔改,但自己就是不能原谅他。

曾想到离婚,但顾虑重重。

离婚吧.自己今后的日子怎么过,别人会怎么看自己;不离吧,自己又不愿再这样生活下去。

在这种矛盾冲突之下,日渐憔悴.情绪低落,脾气暴躁。

遇到别人谈论婚姻问题时,就特别__、脆弱,后来甚至看到年轻人谈恋爱都感到受不了。

虽然还能坚持工作,但积极主动性较前降低,生活的兴趣也大不如前了。

多选:1.会谈过程中心理咨询师已经了解了(ACD)。

(A)求助者的成长经历(B)求助者所持爱情观(C)求助者的症状表现(D)求助者的性格特征多选:2.求助者的生理症状不包括( CD )。

(A)失眠(B)厌食(C)心慌(D)头痛单选:3.求助者情绪问题不包括( D )。

(A)__脆弱(B)情绪低落(C)悔恨痛苦(D)担心害怕单选:4.求助者的行为症状有( C )。

(A)生活难以自理(B)做事犹豫不决(C)31作消极被动(D)回避社交活动单选:5.针对求助者的问题,心理咨询师不应该( A )。

心理咨询师考试案例分析训练题附答案

心理咨询师考试案例分析训练题附答案

心理咨询师考试案例分析训练题附答案【案例】一般资料:求助者,女性,31岁,已婚,大学文化程度,某公司部门经理。

案例介绍:求助者因工作关系结识了另一家公司的一位经理,对方虽然有家庭,但猛烈地追求她,多次发誓要离婚娶她。

求助者不想介入婚外情,多次婉拒。

但几年中,对方痴心不改,也颇另求助者感动。

去年发现自己的丈夫有婚外情,求助者主动提出离婚。

离婚后求助者找到那个追求自己的人,想共同组建家庭,但他总是说妻子不同意离婚,一年多没有实质进展。

为此两人产生矛盾,求助者非常生气,内心很痛苦,主动来进行心理咨询。

下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。

心理咨询师:你能详细地说说你生气的原因么?求助者:他以前总在追我,多次发誓要离婚娶我,说实在的,我确实有些感动,但我不想卷入婚外情,所以并没有什么实质上的事情发生。

去年我丈夫先出轨了,我就离了婚。

离婚后我想和他组建家庭,可他总拿妻子不同意离婚应付我,都一年多了,也没有个结果,他过去追我时说的多好听啊,现在他怎么能这样对我啊!我越想越生气,什么人啊!为这些事我们之间发生了矛盾,现在搞得关系很紧张。

心理咨询师:我听明白了,他过去多次发誓要娶你,可你真的离婚了,他却没能马上娶你,这让你非常生气,是这样吗?求助者:是的。

心理咨询师:咱们前面商定的咨询目标是减轻你的情绪困扰,现在看看怎么减轻吧。

求助者:好吧。

心理咨询师:是他不娶你使你生气吗?求助者:那当然是,如果他娶了我,我怎么会生气?心理咨询师:我听明白了,按你所说,你要求别人娶你,别人就应该娶你。

求助者:是啊,娶我是他先提出来的,我没离婚前,他天天催我离婚,说离了婚他要娶我,可我现在离婚一年多了,他反而不娶了,他怎么这样做事啊!心理咨询师:你信奉的是一个人对另一个人怎样,另一个人就必须对他怎样。

求助者:对啊,互相的吗。

心理咨询师:因此,别人对你怎样,你肯定对别人怎样。

求助者:对呀,……不对,(沉默)好像也不是,我丈夫出事后实际上也不想和我离婚,他发誓一定要对我好,希望重新来过,他那时对我挺好的,可我没有对他好,最终下决心和他离了婚。

心理咨询师考试案例分析(抑郁症)

心理咨询师考试案例分析(抑郁症)

心理咨询师考试案例分析(抑郁症)案例一(2006.5。

二)一般资料:某女,55岁,丧偶,病退,在儿子的劝说下前来咨询案例介绍:35岁丧偶,性格刚强有主见,独自一人将儿子抚养成人,那时养成了喝酒的习惯,每天都要喝2两白酒,否则就觉得不舒服,喝醉后心情不好时就回听到别人在窗外议论自己“孤儿寡母”,看到墙壁上有一些狰狞的面孔,边说边哭。

40多岁时患慢性肾炎和高血压,常年服药治疗,喝酒量有所减少,但一直未能戒除。

近一年来情绪明显低落,不爱看电视也不爱出去串门,觉得什么都没有意思,家务也懒得打理,睡眠紊乱,食欲不振,疲倦乏力,动作迟缓,做事常发呆,,犹豫不决,想什么事都觉得很困难。

上个星期天见到了小孙子,喜出望外,逗孙子玩了会,说话量明显增加,孙子走后又回到了低落状态。

最近时常觉得自己没有价值,反复提到不想活了。

家人很是担心,劝她来看看心理医生,在反复多次劝说下,来进行咨询。

单选:1、求助者“心情不好时就会听到别人在窗外议论自己”,这可能是( A )。

(A)评论性幻听(B)感觉过敏(C)猜疑心理(D)关系妄想单选:2、求助者“看到墙壁上有一些狰狞的面孔”,这可能是( B ).(A)原始性幻视(B)想象性幻视(C)原发性妄想(D)突发性妄想单选:3、求助者的求医行为主要表现为( B )。

(A)主动求医(B)被动求医(C)家人强迫(D)医生转介多选:4、判断求助者心理健康水平的依据不包括( BC )。

(A)存在幻觉(B)存在妄想(C)有自知力(D)被动就医多选:5、求助者持续表现出的精神症状有( BD )。

(A)情感淡漠(B)情感低落(C)意志倒错(D)意志减退单选:6 、该案例的临床表现属于( A ).(A)抑郁发作(B)恶劣心境(C)双向障碍(D)适应障碍单选:7、求助者的诊断考虑为( B ).(A)抑郁性神经症(B)情感性精神障碍(C)严重心理问题(D)神经症性心理问题单选:8、求助者心理健康水平属于( B )。

心理咨询师考试案例分析题

心理咨询师考试案例分析题
正确答案:D
您的答案:D
结 果:√
得 分:0。8 分
答案解析:
5。 单选:求助者的行为症状最突出的是()。
选 项:A.生活困难B.行为失控C。学习困难D。社交减少
正确答案:D
您的答案:D
结 果:√
得 分:0.8 分
答案解析:
6。 单选:求助者的求医行为属于()。
选 项:A。主动求医B.被动求医C.家人强迫D。医生转介
您的答案:ACD
结 果:√
得 分:0.8 分
答案解析:
10. 多选:会谈法的形式包括()。
选 项:A.摄入性会谈B。鉴别性会谈C。咨询性会谈D.治疗性会谈
正确答案:ABCD
您的答案:ABCD
结 果:√
得 分:0。8 分
答案解析:
11. 多选:对收集到的资料进行可靠性验证时,方法包括()。
选 项:A.补充提问B.比较同一资料的不同来源C。心理测验D.多个咨询师会诊进行诊断
正确答案:D
您的答案:D
结 果:√
得 分:0。8 分
答案解析:
5. 单选:郭某最可能是()。
选 项:A.焦虑性神经症B。精神分裂症C。严重心理问题D。抑郁症
正确答案:BBiblioteka 您的答案:B结 果:√
得 分:0.8 分
答案解析:
6。 多选:郭某的特点包括()。
选 项:A。主动求治B。被动求治C。无自知力D。自知力完整
答案解析:
5. 单选:在咨询过程中,心理咨询师举了在校园里遇见同学的例子,说明其()。
选 项:A.激励求助者改变B.缓解求助者情绪C。启发求助者思考D.释放求助者压力
正确答案:C
您的答案:C
结 果:√

心理咨询师考试案例分析(一般心理问题)

心理咨询师考试案例分析(一般心理问题)

心理咨询师考试案例分析(一般心理问题)案例三 (2005.11三)一般资料:男性,30岁,工程师。

求助者自述:半年前因与妻子外出登山时,妻子失足坠崖死亡。

经公安部门鉴定已排除他杀,证明自己清白。

但女方家人依然付诸法律,自己承受巨大压力,虽然夫妻关系一直不好,但是内心也十分痛苦,因为要应付女方家人纠缠,更是烦恼,为此寻求过心理咨询。

目前,一切后事及纠纷已经处理完毕,经过心理咨询,情绪基本稳定。

家人为了使其及早摆脱阴影,为其介绍了一位对象,现在对方有意发展关系,对方也很不错,但对方离异有孩子,自己不知道该不该选择她,很是矛盾。

故来求助心理咨询师,希望在心理咨询师的帮助下做出选择。

单选:1、对该案例特点不正确的描述是( A )。

(A)情绪反应比较强烈(B)内心痛苦无法摆脱(C)问题内容尚未泛化(D)负性情绪尚不严重单选:2、该案例目前心理状态属于( A )。

(A)正常心理状态(B)健康心理状态(C)神经症性心理问题(D)精神病性精神障碍多选:3、对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是( ABCD )。

(A)是否有主动求治愿(B)对症状是否有自知力(C)问题内容是否泛化(D)社会功能是否受损单选:4、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( C )。

(A)认知因素(B)生物学因素(C)社会性因素(D)跨文化因素多选:5、求助者心理行为问题的改善应归功于( CD )。

(A)自我心理调节作用(B)个人生活方式改变(C)心理咨询师的帮助(D)社会支持系统作用单选:6、该案例最恰当的处理方式是( C )。

(A)转介治疗(B)不必处理(C)心理咨询(D)药物治疗单选:7、该案例第一次咨询时的主要心理问题是( A )。

(A)痛苦抑郁(B)强迫焦虑(C)恐惧害怕(D)自责自罪单选:8、该案例目前的心理诊断最可能是( D )。

(A)抑郁症(B)神经症(C)严重心理问题(D)一般心理问题多选:9、对求助者较恰当的处理策略应该是( AD )。

心理咨询师案例分析-技能选择题(11题)

心理咨询师案例分析-技能选择题(11题)

案例分析-技能选择题(11题)案例一一般资料:求助者,男性,30岁,公司职员。

案例介绍:求助者由于工作问题烦躁,情绪不好两个多月。

下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话:心理咨询师:您好!请问我能为您提供什么帮助吗?求助者:我最近心情不好,烦躁。

心理咨询师:您能谈谈是什么事情让您感到烦躁吗?求助者:主要是工作不顺心,领导排挤我。

心理咨询师:您的意思是,因为领导排挤您,所以您觉得在工作上不顺心,是吗?求助者:是的。

心理咨询师:那您能谈谈是什么样的事情让您觉得领导排挤您吗?求助者:我是一年前从国外留学回来,进入这家国企的,一直跟着现在的领导工作。

这一年来,他总是让我做些收集资料、整理文件等无足轻重的事情,从来没有交给我任何重要的工作。

两个多月前,我们部门有个大项目,我主动要求在这个项目中参与一些重要的工作,他答应得挺好,结果还是让我做些辅助工作。

心理咨询师:因为这件事,您开始觉得领导排挤您?求助者:是啊!他这就是排挤我啊!他一定是怕我这个海归博士盖过他的风头,所以处处压着我,不让我参与重要的工作。

最近两个多月,见到本单位其他领导我都生气、心烦。

父母有时劝我两句,我还和父母大发脾气,惹得父母伤心。

心理咨询师:听了您的叙述,我非常理解您的心情。

在工作上,领导的做法让您觉得他排挤您,这让您感到愤怒、心烦,甚至还影响了生活和您与父母的关系,对吗?求助者:是啊!心理咨询师:我想了解一下,你们单位其他部门的新员工都承担了重要的工作吗?求助者:没有,他们基本上和我差不多,都是做些无足轻重的工作。

心理咨询师:既然新员工做的工作都差不多,那您为什么觉得您的领导排挤您呢?求助者:我是海归博士啊,领导应该重用我!心理咨询师:你们这些新员工中,只有您一个人是海归博士吗?求助者:那倒不是。

心理咨询师:那其他海归博士是否也觉得领导排挤他们呢?求助者:这倒没听说。

心理咨询师:同样是领导暂时没有委以重任,为什么其他人都能接受,而您却认为领导排挤您呢?求助者:难道是我的问题?心理咨询师:应该说是您对这件事的想法存在问题。

心理咨询师案例分析整理.

心理咨询师案例分析整理.

1.摄入性谈话中要注意些什么? ①态度保持中立 ; ②提问中避免失误 ; ③除提问和引导性语言外 , 不能讲任何题外话 ; ④不能用指责或批评性语言阻止或转移求助者的谈话内容 ; ⑤在谈话后不能给出绝对性的结论; ⑥结束语要诚恳、客气 , 不能用生硬的话做结束语,以免求助者误解。

2.摄入性谈话中提问问题时要注意些什么? 主要避免提问失误, 主要体现在:①避免“为什么 ------” 的问题,因为这类问题有强烈的暗示性。

②避免多重选择性问题, 因为这类问题是封闭性的,会影响咨询师获得信息。

③避免多重(连珠炮问题,因为这类问题往往使求助者不知所措。

④避免修饰性反问 ,因为这类问题不需要也无法回答。

⑤避免责备性问题, 因为这类问题往往使求助者产生防卫心理。

⑥避免解释性问题, 因为这类问题可能减少求助者的自我探索。

3.摄入性谈话中对谈话内容的选择应把握什么原则? ①适合求助者的能力 , 符合求助者的兴趣。

②对求助者的病因有直接或间接的针对性。

③对求助者的个性发展或矫正起关键作用。

④对深入探索求助者的深层病因有重要意义。

⑤对求助者症状的鉴别诊断有意义。

4. 摄入性谈话中,怎样选择切入点? ①根据求助者主动提出的求助内容深入了解相关资料。

②根据在咨询中观察到的疑点深入了解相关资料。

③根据心理测验结果初步分析中发现的问题深入了解相关资料。

④根据上级咨询师下达的咨询目标深入了解相关资料。

5.选择心理测验的原则? ①选择测评量表应有指向性。

如有明显的焦虑情绪就应选用与情绪有关的量表。

②为了确定非情景性症状的性质 , 选择人格问卷 , 探索人格因素。

③为了寻找早期原因 ,选用病因性探索量表 (如 SCL-90④为排除疾病而使用量表。

6.一般临床资料整理提纲? ①人口学资料。

②生活状态。

③婚姻家庭。

④工作记录。

⑤社会交往。

⑥娱乐活动。

⑦自我描述。

⑧内在世界的重要特点。

⑨除上述内容之外, 求助者谈及或调查了解到的其他资料另外列出, 以供诊断时参考。

心理学案例分析考试

心理学案例分析考试

心理学案例分析考试(答案见尾页)一、选择题1. 心理咨询师在面对一个焦虑症患者时,应该首先评估患者的()。

A. 患者对疾病的认知B. 患者的家庭背景C. 患者的生活方式D. 患者的病史2. 在一个青少年抑郁症案例中,心理咨询师应该关注该患者的()。

A. 家庭环境B. 人际关系C. 学业成绩D. 身体健康状况3. 一个神经性厌食症患者的症状可能包括()。

A. 对体重和体型有强迫性的担忧B. 饮食量明显减少C. 脸部潮红和出汗D. 体重减轻至低于正常范围4. 心理咨询师在处理一个婚姻冲突时,应该运用()技巧。

A. 沟通技巧B. 行为修正技巧C. 认知行为疗法D. 心理动力疗法5. 一个适应障碍患者在面对压力时,可能会出现以下哪些症状?A. 情绪低落B. 睡眠障碍C. 注意力不集中D. 自我评价下降6. 心理咨询师在评估一个精神分裂症患者时,应该重点关注患者的()。

A. 情感反应B. 社交能力C. 执行功能D. 认知能力7. 在一个急性焦虑发作中,心理咨询师可以采取以下哪种措施来帮助患者?A. 药物治疗B. 暴露疗法C. 放松训练D. 认知行为疗法8. 一个创伤后应激障碍患者可能在以下哪个方面出现功能障碍?A. 认知功能B. 社交功能C. 生理功能D. 执行功能9. 心理咨询师在面对一个社交恐惧症患者时,应该首先评估患者的()。

A. 患者的家庭背景B. 患者的社交经历C. 患者的心理弹性D. 患者的身体健康状况10. 在一个多重人格障碍患者的治疗中,心理咨询师应该关注患者的()。

A. 情感反应B. 认知功能C. 社交功能D. 执行功能11. 什么是心理学案例分析?A. 心理学案例分析是对心理异常现象进行诊断和治疗的过程B. 心理学案例分析是对个案进行深入研究和探讨的过程C. 心理学案例分析是对患者进行心理评估和干预的过程D. 心理学案例分析是对实验数据进行统计和分析的过程12. 在进行心理学案例分析时,我们首先需要收集哪项信息?A. 案例背景B. 患者个人信息C. 案例中的关键事件D. 患者的家庭背景13. 心理学案例分析中,我们通常会使用哪些方法来了解患者的心理状态?A. 观察法B. 问卷法C. 访谈法D. 实验法14. 在心理学案例分析中,我们会关注患者的哪两个方面以达到心理评估的目的?A. 情绪和行为B. 认知和情感C. 生理和心理D. 行为和认知15. 心理学案例分析的目的是什么?A. 为患者提供心理治疗B. 为研究者提供研究数据C. 为教育者提供教学材料D. 为雇主提供员工评估16. 在进行心理学案例分析时,我们会使用到哪种理论或模型?A. 认知行为疗法B. 精神分析理论C. 人本主义理论D. 行为主义理论17. 心理学案例分析中,我们通常会对患者进行哪方面的评估?A. 人格评估B. 情绪评估C. 行为评估D. 生理评估18. 心理学案例分析中,我们如何确保患者的隐私和安全?A. 对患者进行匿名处理B. 与患者签订保密协议C. 使用专业保密原则D. 对患者的信息进行严格审核19. 心理学案例分析的结果如何应用?A. 为患者提供个性化治疗方案B. 为研究者提供研究数据C. 为教育者提供教学材料D. 为雇主提供员工评估20. 通过心理学案例分析,我们可以提高对以下哪方面的认识?A. 心理异常现象的产生机制B. 心理治疗方法的有效性C. 人类心理健康的重要性D. 心理学在日常生活中的应用21. 心理咨询师在案例分析中应如何处理客户的隐私?A. 保持完全透明B. 透露给第三方C. 仅限于客户要求时分享D. 根据法律法规和合同约定来决定分享的范围22. 当客户表现出偏执的行为时,心理咨询师应该怎样处理?A. 坚持不可行的方法B. 尝试改变客户的想法C. 寻求其他治疗师的帮助D. 与客户讨论其偏执行为的可能原因,并寻找解决方案23. 在心理咨询过程中,咨询师如何建立信任关系?A. 保持专业距离B. 没有同情心C. 真诚地关心客户D. 给予明确和建议24. 对于焦虑症患者,心理咨询师可以采取哪些措施来帮助他们缓解症状?A. 提供药物治疗B. 教授自我调节技巧C. 鼓励患者参加体育锻炼D. 以上都是25. 当客户对心理咨询师的观点产生质疑时,心理咨询师应该如何应对?A. 争论或反驳B. 保持沉默C. 重新评估自己的观点D. 与客户进行开放式对话,寻求共同点26. 在处理客户自杀倾向时,心理咨询师应该采取哪些紧急措施?A. 立即通知专业机构B. 与其他专业人士合作C. 保持冷静,不要惊慌失措D. 以上都是27. 对于人格障碍的客户,心理咨询师可以采取哪些干预措施?A. 采用认知行为疗法B. 提供支持性环境C. 鼓励客户参加家庭治疗D. 以上都是28. 当客户对自己的问题感到无助时,心理咨询师如何帮助他们重建自信?A. 提供积极肯定B. 建立目标并制定计划C. 强调问题的复杂性D. 以上都是29. 心理咨询师在案例分析中应该如何保持客观?A. 保持中立的态度B. 认同客户的感受C. 为自己的观点辩护D. 以上都不是30. 在心理咨询过程中,如何确保客户的信息安全和保密?A. 使用加密技术B. 限制与客户的交流内容C. 与客户签订保密协议D. 以上都是31. 心理咨询师在面对一个焦虑症患者时,应该采取以下哪种方法来建立信任关系?A. 询问患者的主观感受B. 要求患者详细交代病情C. 给予患者具体建议和干预措施D. 邀请患者的亲朋好友一同参与咨询过程32. 在一个抑郁症患者的治疗过程中,心理咨询师应该注意哪些方面以帮助他们恢复自我价值感?A. 强调患者的优点和成就B. 增强患者对自身能力的信心C. 鼓励患者参加社交活动D. 提供现实可行的改变目标33. 对于一个精神分裂症患者,心理咨询师应该如何调整治疗计划以适应他们不断变化的需求?A. 根据患者的症状变化调整药物剂量B. 随时调整治疗环境和设施C. 加强对患者家属的支持和培训D. 采用多种心理治疗方法同时进行34. 在一个人格障碍患者的治疗中,心理咨询师如何平衡患者对安全感和稳定性的需求与对改变和成长的渴望?A. 逐步引导患者面对和接受自己的情感和经历B. 使用长期的心理治疗措施C. 限制患者与外部世界的互动D. 采用短期、高强度的心理治疗措施35. 对于一个焦虑障碍患者,心理咨询师在评估症状严重程度时,应该使用以下哪种工具?A. 量表B. 自我报告问卷C. 结构化临床访谈D. 观察法36. 在一个抑郁症患者的治疗过程中,心理咨询师如何处理患者可能出现的自杀念头?A. 与患者讨论自杀风险并签署治疗合约B. 鼓励患者与家人和朋友分享自己的感受C. 建议患者参与有结构的治疗活动D. 使用药物治疗来控制患者的情绪37. 对于一个精神分裂症患者,心理咨询师如何帮助患者提高社会功能和生活质量?A. 提供认知行为疗法B. 教授患者一些生活技能C. 鼓励患者参加社区活动D. 安排患者定期进行家庭治疗38. 在一个人格障碍患者的治疗中,心理咨询师如何与患者建立良好的沟通关系?A. 使用专业术语进行交流B. 尊重患者的隐私和权利C. 避免与患者发生冲突D. 鼓励患者表达自己的情感和需求39. 对于一个焦虑障碍患者,心理咨询师如何帮助患者应对生活中的压力和挑战?A. 教授患者一些放松技巧B. 帮助患者制定应对策略C. 鼓励患者参加体育锻炼和户外活动D. 使用药物治疗来缓解患者的焦虑症状40. 在一个抑郁症患者的治疗过程中,心理咨询师如何评估治疗效果并进行必要的调整?A. 通过观察患者的情绪变化来判断治疗效果B. 与患者一起讨论治疗目标并制定评估标准C. 定期要求患者完成心理测验或评估量表D. 与患者的家人和朋友保持联系,了解患者的生活状况和治疗效果二、问答题1. 什么是心理学案例分析?它有哪些目的?2. 心理学案例分析通常涉及哪些步骤?3. 在心理学案例分析中,如何运用不同的心理学理论和方法?4. 心理学案例分析有哪些局限性?5. 如何提高心理学案例分析的质量?6. 如何在心理学案例分析中避免常见的错误和偏差?7. 心理学案例分析在心理咨询师职业发展中的作用是什么?8. 未来心理学案例分析的发展趋势是什么?参考答案选择题:1. D2. ABCD3. ABD4. ABC5. ABCD6. C7. CD8. ABC9. B 10. ABCD11. A 12. C 13. ABCD 14. B 15. A 16. ABCD 17. ABC 18. C 19. A 20. D21. D 22. D 23. C 24. D 25. D 26. D 27. D 28. D 29. A 30. D31. A 32. B 33. D 34. A 35. B 36. A 37. C 38. B 39. D 40. B问答题:1. 什么是心理学案例分析?它有哪些目的?心理学案例分析是一种应用心理学的理论和方法,对现实生活中的心理学问题进行深入分析和解决的过程。

心理咨询师职业资格考试案例分析

心理咨询师职业资格考试案例分析

心理咨询师职业资格考试案例分析心理咨询师职业资格考试案例分析案例一:抑郁症患者的家庭关系问题背景信息:刘女士,30岁,已婚,有一子,一家人居住在城市中心。

刘女士在一家公司担任高层管理职位,工作忙碌,压力大。

最近几个月,刘女士感到心情低落、自卑,对任何事情都提不起兴趣。

她的丈夫,王先生,发现刘女士变得沉默寡言,常常流泪,睡眠质量极差。

刘女士去看了心理咨询师,希望能够从心理上获得一些帮助。

分析:刘女士的症状表明她可能患有抑郁症。

抑郁症是一种常见的心理疾病,通常表现为情绪低落、兴趣丧失、自我价值感降低以及睡眠和食欲改变等症状。

刘女士工作压力大,经常加班,缺乏休息和放松的时间,导致她的身心健康受到了极大的影响。

此外,她在家庭中也面临一些问题,她和丈夫的沟通不畅,缺乏支持和理解,加剧了她的抑郁症状。

解决方案:作为心理咨询师,首先要对刘女士进行全面的心理评估,了解她的抑郁症症状的程度和影响。

根据评估结果制定针对性的治疗方案,包括药物治疗和心理治疗。

药物治疗可以帮助缓解刘女士的症状,心理治疗则可以通过提供支持、教授应对技巧和改变消极思维等方法来帮助她恢复健康。

在心理治疗这一方面,可以采用认知行为治疗(CBT)的方法。

CBT是一种有效的心理治疗模式,通过帮助患者认识和纠正负面思考方式,改变消极的情绪和行为反应。

咨询师可以与刘女士一起探索她的负面思维模式,帮助她找到更积极的思考方式,增强自我价值感和自信心。

同时,咨询师还可以教导她一些应对技巧,例如放松训练、问题解决和冥想等,以帮助她管理压力和焦虑情绪。

除了个体治疗,咨询师还可以对刘女士的家庭关系进行干预。

与丈夫一起进行夫妻治疗可以改善他们之间的沟通和理解问题。

咨询师可以帮助他们学习有效的沟通技巧,提高情感连接和支持度,减少争吵和冲突,建立健康的家庭关系。

预期效果:通过药物治疗和心理治疗的综合干预,刘女士的抑郁症状将得到显著改善。

她会逐渐恢复对生活的兴趣和积极性,睡眠质量也会得到改善。

心理咨询师考试经典案例分析

心理咨询师考试经典案例分析

心理咨询师考试经典案例分析心理咨询师考试经典案例分析(一)一般资料:求助者,女性,22岁,工人。

案例介绍:求助者从小受当医生的妈妈影响怕脏,只要别人碰过的衣物就要洗或丢弃,只要手碰了认为不干净的东西就洗个不停,自己控制不住,非常痛苦。

求助者刚来工厂不久,生活上有些不适应。

老职工赵某在生活上帮助她,业务上指导她,因此关系比较密切。

某次业务考试,求助者不及格,内心紧张,后听别人说赵某曾患有“传染性肝炎”,因此更加紧张,怕被传染上,于是将所有被赵某接触过的衣物器皿丢掉。

如果自己碰到被赵某摸过的东西就不断地洗手,直到双手发白为止,否则就会内心紧张,甚至感到思维都不灵活了。

自己也知道这样是没必要的,但无法控制。

求助者担心并十分痛苦,所以前来咨询。

心理咨询师观察了解到的情况:家属反映,求助者性格内向,做事拘谨,一丝不苟,对自己要求严格,追求完美。

多选:1、该求助者的情绪症状主要是( AC )。

(A)焦虑(B)强迫(C)恐怖(D)抑郁单选:2、在本案例中,求助者的主要特点是( C )。

(A)强迫检查(B)强迫计数(C)强迫洗涤(D)强迫询问多选:3、本案例中该求助者没有出现的行为症状是( BCD )。

(A)强迫行为(B)回避行为(C)自虐行为(D)冲动行为单选:4、该求助者最主要的心理问题是( A )。

(A)内心冲突(B)人际关系紧张(C)紧张焦虑(D)思维活动变慢多选:5、对该求助者还需了解的资料包括( ABD )。

(A)病程长短(B)社会功能(C)个性改变(D)成长经历多选:6、心理咨询师应帮助求助者解决的问题是( BCD )。

(A)处境改变(B)认知改变(C)个性改变(D)情绪改变多选:7、对该求助者有针对性的心理测验包括( ABD )。

(A)SAS (B)EPQ (C)SDS(D)SCL-90多选:8、咨询时求助者讲出了隐私问题,心理咨询师应( BD )。

(A)通知领导(B)酌情给予保密(C)通知家属(D)考虑保密例外单选:9、在本案例中,每次心理咨询的时间应为( A )。

心理咨询师(二级)-案例分析题_4

心理咨询师(二级)-案例分析题_4

心理咨询师(二级)-案例分析题1、求助者一般资料:母林,女,19岁,高中学生,班长。

求助问题:因为理科成绩很好,半年以前母林从文科班转入理科(3)班,最近被选为班长。

母林对该班级的感觉很好,但因为上个月与班主任的意见发生分歧,感觉学习和班长工作都不顺利,很怀念以前的班级生活,而且感觉没有和班主任搞好关系,和同学们的关系也很微妙。

最近情绪不稳定,心情郁闷,容易发脾气、烦躁、不耐烦,学习时坐不住,注意力不集中,晚上失眠,总想着班里的事情。

最近因为失眠、烦躁、没有食欲等症状去医院检查,医生认为是神经衰弱,开了一些安定药,吃过后没有任何效果,所以来做心理咨询。

求助者自述:一个月前自己给班主任提了一个改革学习计划的建议,当时班主任很欣赏我的建议。

但是后来就没有下文了。

那以后我就觉得在该班里无法施展自己的才能。

我很想再和班主任谈谈,但感觉班主任不会采纳,谈也是白谈。

私下我和几个同学讨论这个问题,大家都认为那是一个很不错的建议,但是无法实施,只是一个理想而已。

我认为大家都没有见识。

因此我最近不愿意和同学们讨论问题,总是觉得任何愿望都无法实现,陷入痛苦之中。

以下为心理咨询师与求助者的交谈记录:求助者:这就是我的近况。

近一个月我吃不好睡不好的原因就在此,去医院检查也无济于事,是老师介绍我来这里咨询的,你可要帮助我呀!心理咨询师:感谢你这么信任我,我非常愿意帮助你。

你对你给班主任提的建议这件事情你现在的想法是?求助者:……(沉默30秒)表面上班主任很看好我提的建议,但是没有打算实施。

我的同学也认为我是多管闲事,没事找事。

心理咨询师:噢,你对班主任和同学们的反应感到吃惊、气愤,你认为班主任应该很重视你的建议,同学们也应该赞成你的想法。

求助者:他们根本就不相信我,我的想法他们认为没有一点价值。

心理咨询师:你开始害怕他们了,而且很气愤,因为你希望班主任重视你,也希望有机会证实你的才华。

求助者:……(沉默1秒)其实我不想考虑得那么多。

心理咨询师考试案例分析(焦虑症)

心理咨询师考试案例分析(焦虑症)

心理咨询师考试案例分析(焦虑症)案例一(2005.11. 二)一般资料:女性,25岁,护士。

主述:反复发作呼吸困难、心慌两月余。

求助者自述:两个月前,丈夫接到硕士研究生录取通知书,九月份就要去外地就读。

丈夫接到通知以后专门请同事在家喝酒,当天晚上,我送他的同事回家的路上突然感到心慌、脉率加速、呼吸困难,有窒息感和濒死感,惊恐不安,全身发抖,出汗,去医院急诊,排除甲状腺危象发作,用安定静脉点滴约1小时后缓解回家。

次日能正常上班工作,但是非常担心再次发作,因为一直没有查明原因。

每到下班回到家,都非常担心。

一周之后,有一天晚上,丈夫说要出去赴宴,自己在家看电视。

丈夫刚出门,我看着电视突然感到心慌,再次出现呼吸困难,赶紧给丈夫打电话,丈夫赶回来,把我送到急诊科。

仍然是吸氧,输液,逐渐缓解。

做心电图,也没有异常,只有窦性心动过速。

可是医生也说不出什么问题。

从这以后,三两天就会发作一次,几乎都一样,每次持续半小时左右。

眼看丈夫要开学了,可是我的病还没查出结果。

已经看了几家医院,都没有查出问题,我都不知道该怎么办了,对生活也没有了兴趣,整天担心自己有严重疾病。

昨晚又有一次类似发作,再去医院急诊仍未发现与器质性病变有关,再次用安定(肌肉注射)后缓解,医生怀疑是心理问题,建议我看看心理咨询师,我也觉得可能跟我的心理因素有关,就来了。

多选:1、该案例的典型症状包括( ABCD )A 突发心慌B 呼吸困难C 有濒死感D 发抖出汗多选:2、在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据是( BC )A 毫无根据地怀疑B 有主动求治愿望C 对症状有自知力D 有思维内容障碍单选:3、根据求助者的表现可以判断她属于( C )A 神经正常状态B 心理不健康C 神经症D 精神病性精神障碍多选:4、根据本案例的表现,需要鉴别的疾病主要有( ABCD )A 心脏疾病B 恐怖性神经症C 疑病性神经症D 抑郁性神经症单选:5、该案例最可能的诊断是( D )A 精神分裂症B 强迫性神经症C 疑病性精神病D 惊恐障碍多选:6、该案例恰当的处理方式是( B )A 心理治疗B 药物治疗C 心理咨询D 躯体治疗案例二(2006.5 二)一般资料:某女,22岁,未婚,卫校毕业,医院护士,自小就胆小,怕黑,怕虫子。

心理咨询师考试案例分析(严重心理问题)

心理咨询师考试案例分析(严重心理问题)

心理咨询师考试案例分析(严重心理问题)案例:一般资料:男性,18岁,艺术学校三年级学生求助者自述:从小喜欢绘画,一心想报考中央美术学院.认为上文化课纯粹是浪费时间,故从一年级就经常借故逃避上文化课.自认为应该用这些时间来练习自己的绘画技巧,但家长不同意,理由是文化课必须要有一定的分数才能录取。

自认为只要稍微看看就能通过,用不着花费那么多时间,为此经常与父母冲突,很是心烦,即使在家作画,也没用好心情。

进入高三后,发现自己绘画的水平没有多大提高,三个月前,文化课的一次摸底考试语文成绩很糟糕,排在了班里倒数第三名,从来没有考过这么差,恐怕自己考中央美院的理想要落空。

从此以后很是焦急,睡眠开始不好(主要是入睡困难),总是担心语文课考试,后来也害怕英语、历史、政治课考试,越害怕越考不好。

父母更是经常责备自己不听家长的意见,自己心中有些后悔,但表面上还要装出理直气壮的样子,不肯承认。

还有几个月就要参加毕业考试了,一家人都着急,自己更感到希望渺茫,不知道还参加不参加高考。

对生活中的其他事情,也打不起精神。

拿起画笔,经常发呆,也在担心文化课考试,觉得画笔很沉重,而听课时注意力不集中,记忆力很差,学习效率很差。

该求助者的母亲证实儿子所说的内容属实。

曾经到几家医院看病,各项检查均无异常.有位神经内科专家建议,让他看心理医生,便随母亲来到咨询中心,希望心理咨询师帮助他克服对文化课考试的害怕担心。

单选:1、求助者的核心心理问题是( B )。

(A)经常发呆(B)害怕考试(C)入睡困难(D)记忆力差多选 2、导致求助者心理问题的主要原因是( ABCD )。

(A)语文考试很糟糕(B)对文化课的态度(C)对自己的评价(D)与父母的冲突单选:3、求助者的症状不包括( D )。

(A)抑郁(B)焦虑(C)害怕(D)强迫单选:4、求助者心理问题产生的现实刺激是( A )(A)语文考试很糟糕(B)与父母经常吵架(C)注意力难集中(D)学习效率下降单选:5、求助者的冲突不包括。

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心理咨询师案例分析
题集合
Revised on November 25, 2020
心理咨询师案例分析集合
一、案例分析题:
(一)、一般资料:求助者,女性,36岁,大专文化,销售经理。

(二)案例介绍:求助者与丈夫在同一公司上班,一年前丈夫被派往外地分公司任经理。

两个月前,求助者偶然听到同事议论丈夫在任职的城市与别的女人同居,求助者开始不相信,因为两个人非常恩爱,并且女儿也已经7岁了。

但经过观察,求助者发现丈夫与自己通电话的频率确实降低了,每次的时间也缩短了,有时还表现得很不自然。

几个星期前求助者突然袭击,终于抓到了丈夫出轨的证据。

求助者痛恨丈夫,认为自己一个人辛辛苦苦带孩子,丈夫却在外面和别人同居,真是太无耻、太让人伤心了!想到以后自己和女儿可能无依无靠,还可能被别人讥笑,觉得自己真是太失败了,痛苦不已。

一想到这事就感到胸闷、心慌,饮食和睡眠也受到了影响。

情绪低落,烦躁,工作业绩也随之下降。

主动前来咨询。

(三)心理咨询师观察和了解到情况:求助者从小父母离异,跟随母亲生活,觉得母亲的一生非常不幸,担心自己也会像母亲一样。

(四)请根据案例回答以下问题:
(五)1.请对求助者进行初步诊断,并简述诊断依据。

(30分)
(六)2.请根据合理情绪疗法,分析案例中求助者的不合理信念及具体表现。

(30分)
(七)3.咨询师与该求助者共同商定咨询目标,可以考虑哪些近期目标。

(20分)
(八)4.对该求助者可以选用哪些心理测验,并说明理由。

(20分)
(九)(二)、一般资料:求助者,男性,42岁,汉族,未婚,研究生学历,公司职员。

(十)求助者自述:我的家庭非常传统,父母文化程度不高,但从小就对我们的教育抓得紧,我应该属于懂事听话的孩子,没干过让父母操心、生气的事。

大学毕业后我到国外留学,在这期问喜欢上一个来自中国的同学并恋爱。

可谈到婚嫁遇到了问题,她父母已经移居国外了,她不想在国内生活,我曾经尝试说服父母,与她结婚并在国外生活,我妈妈听说我要结婚不回国了,急得血压升高,犯了心脏病,住进了医院。

我恐怕妈妈这出事,只好使用缓兵之计。

但到底在哪里生活这个矛盾始终无法调和,弄得我们都非常痛苦。

就这样拖了两三年,都毕业了也没个结果。

我毕业后在国外找了工作,但偏偏父亲患了癌症,需要人照顾,最后不得不回到国内。

我和女朋友都知道,我回国了这次恋爱也就结束了,而最后事实上也确是如此。

我觉得上天对我不公,刚回来时没心情谈恋爱,期间别人给我介绍过,也见了一些女孩子。

有的我看不上,不想委屈自己。

有的看上了,但别人看不上我。

一晃十几年过去了,至今还是单身。

我感觉这些年总是高兴不起来,没有什么想干的,对什么都不感兴趣,记忆力下降,很容易忘事,有医生说我是“神经衰弱”。

家人、朋友都很关心我,劝我想开些。

可我为这些破事都快烦死了。

不上班的时候我都不下楼,不愿与他人来往,同学间的聚会我也都推掉了,连以往坚持多年的锻炼也放弃了。

常常不舒服,咳
嗽,心慌、胸闷,耳鸣,才40多岁血压就高,晚上睡不着,有时就是睡着了也就才睡四五个小时,还经常作噩梦。

面对这种情况我也非常着急,也觉得不该这样,我应该享受生活,而不应该苦恼地活着,但就是改变不了心情,为此更烦。

请您一定要帮助我。

(十一)心理咨询师观察了解到的情况:求助者家教比较严格,有两个姐姐,家中只有他一个男孩,生活上比较娇惯,求助者对自己要求很严格,做事认真。

家人反映其遇事较真,爱抬杠。

但工作努力、勤奋,人际关系良好,平常身体健康。

曾有几次恋爱经历,但都没有成功。

(十二)请依据以上案例,回答以下问题:
(十三)1、对该求助者需要考虑哪些诊断。

(20分)
(十四)2、请对该求助者产生心理问题的原因进行分析。

(20分)
(十五)3、请分析求助者内心冲突的类型。

(10分)
(十六)4、咨询中应通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系。

(10分)
(十七)5、在与该求助者商定咨询目标时,应考虑哪些主要特征。

(10分)
(十八)6、在咨询中,心理咨询师使用了合理情绪疗法,请简述合理情绪疗法的原理。

(10分)
(十九)7、咨询中求助者出现了严重的阻抗,简述如何应应对阻抗。

(10分)
(二十)8、通过咨询求助者的心理问题得以解决,请简述如何结束咨询关系。

(10分)
(二十一)答案;
(一)、1、初步诊断:一般心理问题。

依据如下:
①根据病与非病三原则,求助者主动求医,有自知力,无幻觉和妄想,排除精神病;②求助者的心理冲突有现实性和道德色彩,属于常形;③病程尚短,只有几个星期;④心理功能和社会功能轻度受损;⑤情绪未泛化;⑥无器质性病变作基础;⑦与严重心理问题和精神症相鉴别,均已排除。

综合以上依据,对求助者的问题最可能的诊断为一般心理问题。

2、求助者的不合理信念有以下两种:
①糟糕至极:自己和女儿可能无依无靠,可能被别人讥笑;②过分概括:觉得自已太失败了。

3、心理咨询目标由咨询师和求助者双方商定,如有不同意见,以求助者的目标为主。

咨询目标包括近期和远期目标,本案例中可考虑的近期目标有:
①缓解求助者当下的心理困扰、调节其不良情绪,如烦躁和抑郁情绪;②改善其不良行为;③纠正其造成不良困扰的歪曲或错误认知,如糟糕至极和过分概括,使求助者从目前抑郁、焦躁的情绪中解脱,重建信心,恢复社会功能,能够完成工作。

4、本案例中可选用的心理测验有:
①可以选用SCL-90,用来评估求助者症状及其严重程度;②可以选用EPQ,用来了解求助者的人格特征;
③可以选用LES,用来了解生活事件对求助者的刺激量;④可以选用SDS,用来评估求助者的抑郁程度。

(二)、
1、对该求助者可考虑的诊断有:严重心理问题、抑郁性神经症、失眠症、人格障碍(6分)
2、该求助者产生心理问题的原因包括:
①生物学因素:42岁男性,高血压。

②社会学因素:妈妈犯心脏病住院、父亲患癌症,与女友分离,放弃国外工作回国,多次恋爱不成功等。

③心理因素:认知方面—认为上天对自己不公;性格方面—要求严,做事认真,爱抬杠。

3、求助者的心理冲突表现如下:
①双趋冲突:既想要与女友在国外结婚生活,又想能照顾到父母的意愿。

②趋避冲突:谈恋爱不愿意委屈自己,难以做出选择。

③变形冲突:求助者心理冲突持久,长达十余年,知道不该这样,但没法摆脱痛苦,心理冲突变形。

4、建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容。

正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。

建立良好的关系的途径与方法包括:①尊重;②热情;③真诚;④共情;⑤积极关注。

5、有效的咨询目标的特征包括:①具体(量化)的;②积极的;③可行的;④可评估的;⑤双方接受的;⑥属于心理学范畴的;⑦多层次统一的。

6、合理情绪疗法是美国心理学家埃利斯创造的一种心理治疗理论和方法,通过纯理论分析和逻辑思辨的途径,改变求助者的非理性观念,解决情绪和行为上的问题。

其理论是ABC理论。

A是诱发事件,B是信念,C是情绪反应、行为结果。

其中:①A不是C的直接原因;②B是不合理的、不现实的信念导致情绪困扰和神经症;③治疗核心是通过改变不合理的信念来改变、控制情绪及行为结果。

7、求助者出现了严重的阻抗,按照下面的方法应对:
①建立良好的咨访关系,以解除求助者的戒备心理;
②正确地进行诊断、分析阻抗来源;
③以诚恳助人的态度对待阻抗;
④使用咨询技巧突破阻抗。

8、按照下面的步骤结束咨询关系:
①确定咨询结束的时间;
②全面回顾和总结;
③帮助求助者运用所学的方法和经验;
④让求助者接受离别。

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