幼儿园《小猪睡觉》课件 (一)
《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案
《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案1活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。
2、能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：1、《小猪睡觉》课件2、小猪胸饰3、小动物若干活动过程：一、律动《走路》1、边唱边跳《走路》师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动《走路》。
师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真热闹。
我们一起来看一看还有谁？二、新授歌曲《小猪睡觉》1、认识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？（2）它在干什么？（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画"请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
"（幼儿尝试说出每句的歌词。
）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？"（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
4。
幼儿学唱歌曲。
（1）"我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
"（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）"小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的响一点。
"（3）"小猪打呼噜的声音真响，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。
"5。
幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演，找一个好朋友一起去表演吧。
《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案
《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》幼儿园小班音乐教案1活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。
2、能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：1、《小猪睡觉》课件2、小猪胸饰3、小动物若干活动过程：一、律动《走路》1、边唱边跳《走路》师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动《走路》。
师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真热闹。
我们一起来看一看还有谁？二、新授歌曲《小猪睡觉》1、认识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？（2）它在干什么？（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画"请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
"（幼儿尝试说出每句的歌词。
）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？"（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
4。
幼儿学唱歌曲。
（1）"我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
"（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）"小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的响一点。
"（3）"小猪打呼噜的声音真响，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。
"5。
幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演，找一个好朋友一起去表演吧。
三、结束部分师：小猪宝宝们天亮了，起床了，我们又要去郊游啦！歌曲表演《郊游》，带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演，结束。
小班下学期音乐教案《小猪睡觉》
小班下学期音乐教案《小猪睡觉》教学目标：1. 让学生了解和感受音乐的节奏和韵律。
2. 培养学生对音乐的兴趣和喜爱。
3. 提高学生的音乐表达能力和团队合作能力。
教学内容：《小猪睡觉》是一首简单而欢快的儿童歌曲，通过歌曲的演唱和舞蹈动作的配合，让学生感受到音乐的节奏和韵律。
教学准备：音乐播放器，小猪睡觉的音乐CD，图片或道具等。
教学步骤：Step 1：热身播放一首欢快的儿童歌曲，引导学生跟随音乐做些简单的舞蹈动作，如摇摆、跳跃等，热身身体并激发学生对音乐的兴趣。
Step 2：介绍歌曲《小猪睡觉》向学生介绍歌曲《小猪睡觉》，播放这首歌曲的前奏，引导学生聆听音乐的节奏和韵律。
Step 3：学唱歌曲分段教唱歌曲《小猪睡觉》，先教唱前一段，学生跟唱，并配合动作，如双手摆动、小猪睡觉的动作等。
然后逐段教唱其他部分，并逐渐拼接完整曲目。
鼓励学生放声高歌，享受音乐。
Step 4：分组演唱和合唱将学生分成几个小组，每个小组选择一个角色（小猪、小狗、小猫等）并分别分配不同的歌词段落。
让学生分组排练，学会唱和动作配合。
然后进行小组间的表演，每个小组按照顺序演唱自己的部分并配以动作，最后合唱完整歌曲。
Step 5：总结和展示回顾学习过程，让学生谈谈他们对音乐的感受和体会。
展示学生的表演，并给予肯定和鼓励。
Step 6：结束播放其他适合小班学生的音乐，让学生自由舞动，放松身心。
教学延伸：1. 鼓励学生创编一些自己的舞蹈动作，与音乐配合。
可以把这些动作整理成舞蹈表演，展示给其他班级或家长。
2. 引导学生用乐器伴奏歌曲，可以使用简单的打击类乐器或自制的乐器，增加音乐的多样性和乐器演奏技巧。
教学评价：1. 观察学生对音乐的参与度和表现，看是否能够准确地跟唱和配合动作。
2. 观察学生的团队合作能力，看小组合作中是否能够分工协作完成任务。
注意事项：1. 确保教师学习过并熟悉歌曲和舞蹈动作，以便能够正确引导学生。
2. 根据班级实际情况，适当调整教学步骤和内容。
幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》
幼儿园小班音乐教案《小猪睡觉》教案背景幼儿园小班是幼儿园中最小的班级，该班级主要面向3-4岁的幼儿，是幼儿进入幼儿教育体系的起点。
在幼儿园小班中，音乐教学是非常重要的一种课程，通过音乐教学可以锻炼幼儿的音乐感觉和音乐能力，同时也能够激发幼儿的学习热情。
《小猪睡觉》是一首适合幼儿园小班的音乐，该歌曲简单易学，曲调优美，非常适合用来进行幼儿园小班音乐教学。
教学目标1.培养幼儿的听觉感知能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力；2.通过歌曲的唱、听、说、看等方式，培养幼儿的语言综合能力；3.能够使用简单的乐器，配合歌曲进行伴奏；4.在教学过程中，通过与其他幼儿互动，增强幼儿的团队协作意识。
教学准备1.电脑或播放设备；2.音乐道具，例如乐器、麦克风等；3.教师准备教学讲义和教具。
教学过程步骤一：情境营造讲解音乐教材前，引导幼儿集中注意力，创建适合音乐教学的情境，并对歌曲主题进行解释。
在讲解过程中，可以使用图画或幻灯片等视觉工具来帮助幼儿更好地理解歌曲。
步骤二：听歌学习播放《小猪睡觉》音乐，让幼儿静静聆听，感受音乐节奏和韵律。
在听歌的同时，引导幼儿注意歌曲的歌词和歌曲氛围，通过歌曲歌词，让幼儿学习和模仿歌曲发音和节奏。
步骤三：口型训练通过口型训练，让幼儿更好地学习歌曲，掌握歌曲的发音和节奏。
在这一步中，教师可以引导幼儿到教具音乐区为幼儿准备简单的乐器，如小鼓、木鱼等，辅助幼儿按照歌曲的节奏进行伴奏。
步骤四：唱歌练习让幼儿跟随音乐唱出《小猪睡觉》的歌曲，通过教师及家长们的互动，让幼儿更好的体验歌曲。
同时，引导幼儿根据歌曲的表情和语气，有感情的唱出歌曲。
步骤五：综合归纳通过复述歌曲的内容，让幼儿回顾本次学习，加深对歌曲的理解，进一步提高幼儿的语言综合能力。
教学概括通过《小猪睡觉》这首适合幼儿园小班教学的音乐，能够有效地提高幼儿的听觉感知能力和语言综合能力，增强幼儿的团队协作意识。
通过本教学计划，教师可以引导幼儿感受音乐，掌握歌词，通过口形训练和唱歌练习提高教学效果，同时帮助幼儿在音乐教学中取得更好的成绩。
小班下学期音乐教案《小猪睡觉》2篇2
小班下学期音乐教案《小猪睡觉》 (2) 小班下学期音乐教案《小猪睡觉》 (2)精选2篇（一）课题：小猪睡觉教学目标：1. 让学生了解并认识小猪睡觉的动作、颜色等。
2. 能够模仿小猪睡觉的动作并配合音乐。
3. 通过欣赏音乐，培养学生的审美情操和音乐表达能力。
教学准备：1.录制好的《小猪睡觉》音乐。
2.与小猪睡觉相关的图片或道具。
3.教学助手的配合。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师播放《小猪睡觉》音乐。
2. 老师引导学生谈论一下小猪睡觉的姿势，颜色等。
二、学习（25分钟）1. 老师播放音乐，向学生展示小猪睡觉的图片或道具。
2. 老师提问学生，问他们有没有觉得音乐和小猪睡觉的动作相匹配。
3. 老师通过示范，引导学生模仿小猪睡觉的动作并配合音乐。
三、创作（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个小猪睡觉的动作或表情，并用音乐伴奏模仿小猪睡觉。
2. 每组轮流表演，其他同学观看。
四、总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾今天所学的内容。
2. 老师鼓励学生分享自己的观察和体验。
教学延伸：1. 给学生展示更多与小猪睡觉相关的音乐和绘本，增加学生的音乐欣赏和阅读兴趣。
2. 鼓励学生用手势、表情等方式模拟小猪睡觉的音乐并进行表演。
小班下学期音乐教案《小猪睡觉》 (2)精选2篇（二）教案1：小茶壶教学目标：1. 学生能够唱出《小茶壶》的歌曲，熟练掌握歌曲的歌词和旋律。
2. 学生能够通过参与音乐活动，培养集体合作和创造力。
3. 学生能够通过音乐欣赏和表演，提高审美能力和表达能力。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 《小茶壶》的歌曲录音。
3. 小茶壶模型。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 老师引导学生做一些简单的拉伸和放松运动，准备开始音乐课。
二、导入歌曲（5分钟）1. 老师播放《小茶壶》的歌曲录音。
2. 学生听歌曲，跟随歌曲的节奏做简单的动作，如摇晃身体、拍手等。
三、教授歌曲（20分钟）1. 老师向学生介绍《小茶壶》的歌曲背景和歌词内容。
幼儿园小班教案《小猪睡觉》含反思
小朋友园小班教案《小猪睡觉》含反思小班教案《小猪睡觉》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友能开心参加活动,用自然的声音唱歌，学唱歌曲,把握歌曲中的节奏，能依据歌词做相应动作，能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱，快来看看小朋友园小班《小猪睡觉》含反思教案吧。
活动目标:1.学唱歌曲,把握歌曲中的节奏，能依据歌词做相应动作。
2.能开心参加活动,用自然的声音唱歌。
3.能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
4.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。
活动预备:1.电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟识歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程：1.导入活动，引起小朋友爱好。
这座房子里住着一只可爱的小猪，他特殊爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。
2.小朋友观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。
小朋友观看动画,老师边叙述.分段看动画请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
（小朋友尝试说出每句的歌词。
）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（小朋友重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）我们一起来说说小猪睡觉的事。
不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？（小朋友练习完整，有节奏的念歌词。
）3.小朋友倾听歌曲。
我们一起来听听小猪睡觉的事。
这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
4.小朋友学唱歌曲。
（1）我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
（跟老师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）小猪想请你们唱歌,这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。
（3）小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱.5.小朋友依据歌词做相应动作，进行歌表演。
我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。
找一个好伴侣一起去表演吧。
小猪们天亮了,起床了。
（自然走出教室）教学反思：由于小班有个主题活动好玩的动物，其中就有关于猪的熟悉，我想孩子们对于小猪的特征应当是有所了解的，所以选择了这首曲子。
歌曲本身的歌词内容简洁，便于小朋友理解和把握的，而且假如依据歌词表现动作的话，也是小班小朋友所能达到的，设计成歌表演活动应当会深受孩子们的喜爱。
小猪睡觉教案含反思
小猪睡觉教案含反思小猪睡觉教案含反思1活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。
2、能开心的参加活动，喜爱用身体动作进行表演。
3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动预备：1、《小猪睡觉》课件2、小猪胸饰3、小动物若干活动过程：一、律动《走路》1、边唱边跳《走路》师：宝宝们，今日天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动《走路》。
师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真喧闹。
我们一起来看一看还有谁？二、新授歌曲《小猪睡觉》1、熟悉可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？（2）它在干什么？（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画"请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
"（幼儿尝试说出每句的歌词。
）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？"（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）3、幼儿倾听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
4。
幼儿学唱歌曲。
（1）"我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
"（跟老师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）"小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的响一点。
"（3）"小猪打呼噜的声音真响，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。
"5。
幼儿依据歌词做相应动作，进行歌表演。
师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演，找一个好伴侣一起去表演吧。
三、结束部分师：小猪宝宝们天亮了，起床了，我们又要去郊游啦！歌曲表演《郊游》，带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演，结束。
幼儿园中班《小猪睡觉》教案
一、教学目标1. 了解故事内容，感知小猪睡觉的过程。
2. 能够用简单的词语描述小猪睡觉的样子。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿了解小猪睡觉的过程，培养幼儿观察和表达能力。
2. 教学难点：让幼儿能够用简单的词语描述小猪睡觉的样子。
三、教学准备1. 故事课件：《小猪睡觉》2. 小猪手偶3. 幼儿用书四、教学过程1. 导入：教师出示小猪手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察小猪的样子。
2. 讲述故事：教师使用故事课件，讲述《小猪睡觉》的故事，引导幼儿关注小猪睡觉的过程。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小猪睡觉的样子，让幼儿用简单的词语进行描述。
4. 展示幼儿用书：教师展示幼儿用书，让幼儿跟随故事课件和幼儿用书一起复述故事。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，观察家人或朋友的睡眠习惯，并用简单的词语进行描述。
2. 家长协助幼儿记录下观察到的睡眠习惯，并与幼儿一起分享。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题并与同伴交流。
2. 评估幼儿对小猪睡觉过程的掌握程度，能否用简单的词语描述小猪睡觉的样子。
3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中观察家人或朋友的睡眠习惯的情况，以及家长对幼儿表现的评价。
七、教学延伸活动1. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小猪，体验睡觉的过程。
2. 绘画活动：教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出小猪睡觉的样子。
八、教学反思1. 教师在教学过程中是否能够引导幼儿积极参与，激发幼儿的兴趣。
2. 教师在教学过程中是否能够有效地引导幼儿观察和描述小猪睡觉的样子。
3. 教师对幼儿的作业布置是否具有针对性和可操作性。
九、教学修改1. 根据教学评价的结果，对教学目标进行调整，使其更符合幼儿的实际需求。
2. 根据教学反思的结果，对教学过程进行调整，使其更具有趣味性和互动性。
3. 根据幼儿的反馈，对作业布置进行调整，使其更具挑战性和趣味性。
十、教学总结1. 总结本次教学活动的优点和不足，为今后的教学活动提供参考。
小班音乐《小猪睡觉》教案
小班音乐《小猪睡觉》教案小班音乐《小猪睡觉》教案(8篇)作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的小班音乐《小猪睡觉》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班音乐《小猪睡觉》教案1活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。
2、能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：1、《小猪睡觉》课件2、小猪胸饰3、小动物若干活动过程：一、律动《走路》1、边唱边跳《走路》师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动《走路》。
师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真热闹。
我们一起来看一看还有谁？二、新授歌曲《小猪睡觉》1、认识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？（2）它在干什么？（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画"请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
"（幼儿尝试说出每句的歌词。
）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？"（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的`事，这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
4。
幼儿学唱歌曲。
（1）"我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
"（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）"小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的响一点。
小班音乐教案PPT课件小猪睡觉-2024鲜版
05
讨论建议
老师可以鼓励学生积极发言，分享自己的感受和看法 ，并对学生的回答给予及时的反馈和评价。
25
学生表演环节设计
表演形式
学生可以选择唱歌、跳舞、表演等多种形式来展 现自己对这首歌曲的理解和感受。
表演目的
通过学生表演，检验学生对歌曲的理解和掌握程 度，提高学生的音乐表现力和自信心。
2024/3/28
字腹饱满
吐准字腹，即韵母部分，发音 圆润、饱满。
字尾归韵
收准字尾，即韵尾部分，发音 完整、自然。
注意连读和断句
根据歌曲旋律和歌词内容，合 理安排连读和断句，使演唱更 加自然、流畅。
2024/3/28
18
05
歌曲舞蹈动作设走
双脚脚跟抬起，用脚尖行走， 模拟小猪轻手轻脚走路的样子 。
03
2024/3/28
让幼儿感受歌曲的优美旋律，理解歌词内容，学唱歌 曲。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
激发幼儿学习音乐的兴趣，体验音乐活动的快乐。
4
教学内容
歌曲《小猪睡觉》的学唱与表演。
音乐节奏的练习与感知。
音乐游戏与互动。
2024/3/28
5
教学重点与难点
2024/3/28
教学重点
歌曲主题
歌曲以小猪睡觉为主题，通过轻松愉快的旋律和歌词，向孩子们 传递出生活的美好和宁静。
8
作者简介
作者姓名
歌曲的作者是一位知名的儿童音乐制 作人，拥有丰富的儿童音乐创作经验 。
作者成就
作者曾创作过多首深受孩子们喜爱的 歌曲，其作品风格独特，旋律优美， 深受广大家长和孩子们的喜爱。
2024/3/28
在音乐游戏环节，学生们能够按 照规则进行游戏，展现出良好的
《教案：《小猪睡觉》》
《教案：《小猪睡觉》》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[收藏]小猪睡觉小班教案精选4篇
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小猪睡觉小班音乐教案及反思小班音乐游戏小猪睡觉的公开课教案
小猪睡觉小班音乐教案及反思小班音乐游戏小猪睡觉的公开课教案活动目标：1、幼儿初步理解歌词内容，学唱歌曲。
2、能愉快的参与活动，喜欢用身体动作进行表演。
3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动准备：1、《小猪睡觉》课件2、小猪胸饰3、小动物若干活动过程：一、律动《走路》1、边唱边跳《走路》师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们到草地上去玩吧！你们看谁来了？出示一些小动物，幼儿说出他们的名字，一起进行律动《走路》。
师：我们找个地方休息一下吧！刚才，有那么多小动物在玩，真热闹。
我们一起来看一看还有谁？二、新授歌曲《小猪睡觉》1、认识可爱的小猪（1）（放课件）谁来了？它长得什么样？（2）它在干什么？（3）小猪睡觉是怎么样打呼噜的？（4）小结：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇、小尾巴在摇摇，咕噜噜噜噜、咕噜噜噜噜、咕噜、咕噜、咕噜、咕噜，小尾巴在摇摇。
2、和小猪一起唱歌（1）分段看动画”请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
”（幼儿尝试说出每句的歌词。
）（2）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）（3）我们一起来说说小猪睡觉的事，不看画面，你们能记住吗，那我们蒙起眼睛？”（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）3、幼儿聆听歌曲师：我们一起来听听小猪睡觉的事，这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
4、幼儿学唱歌曲。
（1）”我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
”（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（2）”小猪想请你们唱歌，这次我们唱时，把小猪打呼的声音唱的响一点。
”（3）”小猪打呼噜的声音真响，这次我们摇着猪宝宝来唱一唱。
”5、幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
师：我们也来扮演小猪，跟着小猪一边唱，一边表演，找一个好朋友一起去表演吧。
三、结束部分师：小猪宝宝们天亮了，起床了，我们又要去郊游啦！歌曲表演《郊游》，带着孩子一起唱着歌进行歌曲表演，结束。
《小猪睡觉》教案
音乐手指游戏《小猪睡觉》一、活动目标：1.引导幼儿用手指动作表现出小猪走路、睡觉、扇耳朵、摇尾巴。
2.大胆表现自己，快乐的玩手指游戏。
二、活动准备：《小猪睡觉》音乐三、活动过程：（一）引导幼儿说一说小猪的样子，学习手指游戏儿歌。
师：“小朋友们看一看老师手里有一张照片！哎哟这是谁呀？”（小猪）。
师：“小猪真可爱，我们看一看这个小猪在做什么呀？（睡觉）。
嗯，看它睡的可真香啊。
哎哟，都流口水了呢。
你们知道小猪为什么会流口水吗？（梦到好吃的），哎呦呦，看我们小猪的肚子，好圆好圆，肯定是吃了不少好东西的。
小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉。
大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。
小猪睡觉是不是很可爱呀？”（放小猪打呼噜：咕噜噜噜噜咕噜噜噜噜）师：“听！小猪它怎么啦？它是怎么打呼噜的呢？我们小朋友来学一下。
小朋友们真可爱，也会和小猪一样打呼噜。
老师还有一首好听的儿歌呢！我们大家一起来学好吗？”（二）学唱歌曲。
师：“老师把这首儿歌编成了一首好听的歌呢！我们来听一听吧（放音乐）小朋友们想不想学啊？（想）那就跟老师一起唱吧！（三）创编手指动作，教师引导幼儿一起为歌曲创编动作。
师：“我们学会了这个歌曲，现在呀，我们小朋友来自己做一做手指动作好不好？”（师带领幼儿做手指动作）小猪吃的饱饱（双掌相叉成拳）闭着眼睛睡觉。
（双掌相抵指尖向上）大耳朵再扇扇。
（双掌相叉用手做“扇”）小尾巴在摇摇。
（双掌相叉成拳摇一小指）呼噜噜……。
（双掌相叉成拳动一拇指）（四）集体表演。
下面呀老师放音乐，小朋友们来表演，看看哪个小朋友表演得最棒。
（放音乐，跟幼儿一起做动作）（五）结束：师：“歌曲学完了，老师也有点累了。
小朋友们，你们累不累啊？那我们也休息一下吧。
教案《小猪睡觉》
教案《小猪睡觉》
XX课件《小猪睡觉》教案活动目标:学唱歌曲,掌握歌曲中*****的节奏，能根据歌词做相应动作能愉快参与活动,用自然的声音唱歌活动准备:电脑,动画《小猪睡觉》活动重难点：熟悉歌曲旋律，学会唱歌曲。
活动过程：导入活动，引起幼儿兴趣。
这座房子里住着一只可爱的小猪，他特别爱睡觉，一起来看看小猪是怎样睡觉的。
幼儿观看动画片，回答问题，理解记忆歌词。
幼儿观看动画,教师边讲述分段看动画请你们把小猪的动作用一句话来说一说。
（幼儿尝试说出每句的歌词。
）小猪睡觉时会发出什么声音呢？（幼儿重点学念咕噜噜噜噜并学唱旋律）我们一起来说说小猪睡觉的事。
不看画面，你们能记住吗,那我们蒙起眼睛？（幼儿练习完整，有节奏的念歌词。
）幼儿聆听歌曲。
我们一起来听听小猪睡觉的事。
这首好听的歌曲叫做《小猪睡觉》。
幼儿学唱歌曲。
（）我们一起来唱一唱小猪睡觉的事。
（跟教师学唱并练习咕噜噜噜噜的乐句）（）小猪想请你们唱歌,
这次我们唱时,把小猪打呼的声音唱的象一点。
（）小猪打呼噜的声音真象,这次我们摇着猪宝宝来唱一唱幼儿根据歌词做相应动作，进行歌表演。
我们跟着小猪一边唱，一边表演,找一个空的地方。
找一个好朋友一起去表演吧。
小猪们天亮了,起床了。
（自然走出教室）XX课件。
幼儿园教案 小猪睡觉
幼儿园教案：小猪睡觉教学目标•培养幼儿的动手能力和观察能力•能够正确朗读故事中的文言文•学习小猪的睡觉习惯，了解生活中的卫生习惯教学内容本课教学内容为文言文故事《小猪睡觉》，旨在帮助幼儿培养语言和想象力，同时养成良好的生活卫生习惯。
文言文故事小猪睡觉，感觉蚊子“嗡嗡”在耳边叫，忍不住抓来抓去，总也睡不着。
爷爷来看猪儿子，猪儿子一会儿说：“爷爷，您给带糖果来了吗？”一会儿又说：“您给我捏脊梁吧。
”爷爷说：“这个只会让你长不高。
”猪儿子说：“可是我想长得比满常的猪强。
”爷爷说：“好，现在你闭上眼睛，我来教你个好办法。
”说着教猪儿子数羊儿，猪儿子睡着了，梦见了白色的羊儿们在红色的草原上跳跃。
生活卫生习惯在学习故事的过程中，孩子们还将学习小猪睡觉的习惯，包括预备床铺、保持卫生、定时清洗、选择舒适的睡眠环境等方面。
教学重点•学习文言文故事的基本意思，并表达出自己的理解•学习小猪的睡觉习惯，了解生活中的卫生习惯•培养孩子们的观察能力，鼓励他们自主思考教学方法•采用讲故事、讨论、问答等多种方式进行教学•准备相关的道具和工具，如小猪、羊儿、床铺等，增强互动性和趣味性教学流程课前活动•与孩子们进行互动，询问他们最喜欢的动物和故事，以此来引入本节课的教学内容。
正式教学1.讲故事向孩子们讲述《小猪睡觉》这个故事，让孩子们根据自己的理解，提出问题和疑惑。
2.学习小猪的睡觉习惯通过观察小猪的睡觉环境，以及在故事中小猪睡觉时的状态，让孩子们了解小猪睡觉的习惯，并引导他们了解生活中的卫生习惯。
3.讨论和问答让孩子们自由发表意见和观点，以鼓励他们的思考和表达能力。
可以根据孩子的问题和疑惑，进行更深入的讨论和问答。
课后活动•让孩子们画小猪睡觉的场景，让他们发挥自己的想象力，并通过作画的方式巩固今天学习的知识和文化。
教学评估教学评估要考察孩子们对文言文故事和小猪睡觉习惯的掌握情况，以及对于生活中卫生习惯的了解情况，教师可以通过以下方式进行评估： - 问答解决问题 - 让孩子们通过表演、口头表述和作画等形式进行展示 - 观察孩子们在实践生活中所表现出的生活卫生习惯总结通过本课教学，孩子们可以了解到文言文故事中的人物背景和感情，学习小猪的生活习惯，从而培养孩子们的语言和想象力，同时也对孩子们的健康有所帮助。
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幼儿园《小猪睡觉》课件 (一)
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，在这里孩子们得到了丰富的知识和经验，也建立了重要的社交能力。
作为教育者，我们要注重学习与创新，为孩子们提供更好的教育资源。
而《小猪睡觉》课件就是一种优秀的资源。
一、介绍《小猪睡觉》课件
《小猪睡觉》课件是一种结合故事、游戏和学习的教育资源。
它不仅可以吸引孩子们的兴趣，还能够锻炼他们的语言能力和思考能力。
课件通过一个灰狼抓小猪的故事引发对动物和自然的兴趣，鼓励孩子的观察和思考，让孩子们更好的了解动物和环境。
二、课件内容和特点
1.故事情节紧张有趣
《小猪睡觉》是一个生动有趣的故事，它讲述了三只小猪面对灰狼的危机，通过智慧和勇气最终战胜了灰狼。
故事情节紧张刺激，孩子们会积极参与其中，提高他们的阅读和理解能力。
2.角色配音生动有趣
课件中的角色配音非常生动有趣，小朋友在听到小猪和灰狼的对话时会感到异常有趣，这不仅可以增加小朋友的兴趣，也可以帮助他们提高听力和口语。
3.互动游戏方法丰富多样
除了故事的讲解和角色的配音，课件还有许多互动游戏可以让孩子们参与其中。
例如，拼图、填词、看图猜词等，这些游戏可以让孩子们
对故事更深入的了解，也可以锻炼他们的认知和思维能力。
三、课件在幼儿教育中的应用
1.帮助孩子提高语言能力
《小猪睡觉》课件呈现了一个完整的故事情节，并配以生动有趣的配音，可以帮助孩子们提高听力和口语。
在完成游戏环节时，孩子们还需要自己思考和描述，这也可以促进他们的语言发展。
2.锻炼观察和思考能力
课件通过让孩子们观察图像、寻找答案和猜测，可以帮助他们锻炼观察和思考能力。
这些锻炼将有助于孩子们更好的理解和掌握其他学科内容。
3.引导孩子关注动物和自然
通过《小猪睡觉》课件，孩子们可以认识到动物的种类和性格特点，同时也能了解到自然界的一些基本规律。
这将有助于孩子们建立对宠物和自然的兴趣，并培养他们对环境保护的意识。
四、总结
《小猪睡觉》课件是一种非常优秀的幼教资源，它不仅能够吸引孩子们的兴趣，锻炼他们的语言和思考能力，同时也可以帮助孩子们关注动物和自然。
我们应该更加注意到这类优秀资源的应用，为孩子的成长和发展提供更多的支持。