浅谈我校高中生带手机入校的利与弊
手机进校园好与坏
手机进校园好与坏手机进校园的利与弊随着科技的飞速发展，手机已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分。
现如今，越来越多的学生开始将手机带入校园。
手机进校园带来的好处与坏处各不相同，下面将从多个角度来分析手机进校园的利与弊。
一、手机进校园的好处：1. 提高学习效率：手机作为一种先进的电子设备，可以方便学生获取各种学习资源，如电子书籍、网上教学视频等。
学生们可以随时随地通过手机进行学习，进一步提高学习效率。
2. 拓宽信息渠道：手机为学生提供了广阔的信息获取渠道，学生们可以通过手机浏览新闻网站、参与社交媒体等，了解时事动态和社会发展，丰富自己的知识储备。
3. 方便紧急联系：手机在紧急情况下，可以快速联系家长或老师，提高学生的安全保障。
同时，手机也便利了学生与同学的交流，促进了友谊和合作。
4. 提高学习兴趣：通过手机可以接触到各种有趣的学习资源，如教育类APP、知识竞赛游戏等。
这些资源可以激发学生对学习的兴趣，提高学习的积极性与主动性。
5. 培养信息素养：手机进校园使学生接触到信息化的学习环境，有助于培养学生的信息素养和技术能力，提高学生在信息时代的竞争力。
二、手机进校园的坏处：1. 分散注意力：手机可能会使学生在上课或自习时分散注意力，沉迷于社交网络、游戏或其他娱乐活动中，影响学习效果。
2. 网络安全隐患：手机的进入也给学校带来了网络安全风险，学生可能会沉迷于网络游戏、浏览不良信息等，对学生的身心健康产生负面影响。
3. 破坏学校管理秩序：手机的过度使用可能会导致学校的纪律混乱，学生们可能会在课堂上不守纪律，进行违规行为，如偷偷使用手机、传播不当信息等。
4. 降低社交能力：过度依赖手机沟通，可能会导致学生与同学之间的面对面交流变少，降低学生的沟通能力和社交能力。
5. 对眼睛健康的负面影响：长时间盯着手机屏幕可能会对学生的眼睛健康造成损害，诱发视力问题。
三、结论：综上所述，手机进入校园既有利又有弊。
我们不能一概而论，而是应该学会正确使用手机。
辩论中学生在校使用手机利大于弊的经典辩论题材!
辩论中学生在校使用手机利大于弊的经典辩论题材!首先，手机的通讯功能可以随时随地与他人沟通，拉近人与人之间的距离。
这方便了我们与远在千里之外的父母进行联系，并且也是政府职能部门设立热线的重要原因之一。
其次，手机可以满足信息时代的要求，让人们及时地掌握最新的消息。
在信息时代中，及时的信息就是财富。
手机让我们能够更快速地获取最新的信息，这对于研究和生活都有着积极的影响。
第三，手机的拍摄功能可以随时记录下有意义和有价值的事物。
学生时代是一个人一生中最美好的时光，手机的使用让我们能够更及时地保存最美好的记忆。
第四，手机的附加功能非常强大，可以拍照、听歌、查字典等。
这些功能可以让我们更方便地进行各种活动和研究。
最后，手机里的闹钟装置也非常方便，可以随时使用。
相信大部分同学都会使用手机的闹钟功能定时，而不是特意携带一个闹钟。
总的来说，手机作为科技进步带给人类的新工具，是符合社会发展规律和人民根本需求的。
中学生使用手机利大于弊，因为它可以为我们的研究和生活带来很多便利。
我们认为中学生带手机利大于弊，但对方辩友则强调手机游戏会影响研究。
我们认为这种说法过于片面，现在是科技时代，研究不再是死板的，而是更加灵活和与社会接轨的。
手机可以帮助我们获取知识，更新信息，更快地吸取知识。
当然，有些同学可能会滥用手机玩游戏，但这是个人控制能力的问题，我们作为中学生有能力规范自己的行为。
我们不应该把成绩不好的责任全推到手机上。
手机的好处是显而易见的，它是世界文明进步的象征。
我们应该从实事求是的态度出发，重在如何管理和规范手机的使用。
为什么反方的同学仍然在知道手机弊大于利之后还带到学校来使用？专家认为，孩子们渴望交流、沟通的心理是正常的，我们应该从管理和规范的角度出发，而不是忽视和抹杀。
我们可以在第二课堂中加入使用手机的新鲜内容，正确引导学生使用手机。
未来的学生应该能够很好地使用各种科技产品，并能够接受新产品和新理念。
只有这样，中国的科技才能更有希望。
手机进校园的利弊发言稿
手机进校园的利弊发言稿大家好，今天我要和大家探讨的是手机进校园的利与弊。
首先，手机进校园带来的好处是显而易见的。
手机是我们生活中不可或缺的工具，可以帮助我们方便地进行沟通和交流。
作为学生，我们可以通过手机联系家人和朋友，及时获得他们的关心和帮助。
同时，手机也为学习提供了另一种途径。
我们可以随时查找资料，利用各种学习软件进行自主学习。
手机还可以帮助我们提高学习效率，例如使用学习计划和提醒功能，让我们更好地管理时间和任务。
然而，手机进校园也存在一些弊端。
首先，过度使用手机可能会影响学生的注意力和学习动力。
手机中的游戏和社交媒体等应用程序很容易让人沉迷，分散我们的注意力，导致课堂效果下降。
其次，手机也增加了学生之间的社交隔阂。
在课堂上，同学们经常低头看手机，与人沟通的机会较少，容易产生疏离感。
此外，手机还存在安全隐患，比如会导致考试作弊和网络安全问题。
为了充分发挥手机的优势，我们可以采取一些措施来避免其弊端。
首先，学校和老师可以制定相关的管理规定，明确手机的使用范围和时间。
例如，在课堂上可以要求将手机关机或调至静音模式，只有在必要的情况下使用。
同时，提供给学生一些专门的学习软件和资源，引导他们合理地利用手机进行学习。
此外，家庭也应该与学校形成良好的合作关系，共同监督学生使用手机的行为，确保他们能够正确地使用手机，不沉迷于游戏和社交媒体。
总之，手机进校园既带来了便利，也面临着挑战。
我们应该在享受手机带来的好处的同时，合理地利用和管理手机，避免其对学习和社交带来的负面影响。
只有这样，手机才能真正成为我们的助力，而不是成为我们的负担。
谢谢大家！。
中学生带手机到学校的利弊作文
中学生带手机到学校的利弊作文手机里的小秘密
嗨，大家好！今天我要跟大家聊一聊一个超级热门的话题——中学生带手机到学校到底是好事还是坏事。
这个话题啊，就像是一场辩论赛，两边都有理有据，让我们来听听大家怎么说。
先说说我的观点吧，我觉得中学生带手机到学校其实挺方便的。
想象一下，要是没有手机，我们上课时是不是就只能听老师讲课了？而且，现在的信息这么发达，手机上有很多学习资料和课外知识，我们可以用手机查资料、做作业、看视频。
这样一来，学习效率是不是就提高了呢？而且，有时候我们遇到问题或者想出去玩，也能随时跟家人朋友联系，不会觉得孤单。
但是，也有人觉得中学生带手机到学校不好，他们担心手机会分散我们的注意力，影响学习。
还有人觉得，如果大家都玩手机，课堂纪律会不会变差？这些担忧也是有道理的。
不过，我觉得这些问题也不是没有办法解决的。
比如，我们可以在上课前把手机放在书包里，等下课或者放学后再拿出来玩。
这样既能保证学习不受影响，又能享受玩手机的乐趣。
当然了，这个问题也要看个人。
有的人可能觉得带手机到学校很不方便，因为手机要充电、要保护电池，还要担心被没收。
所以，对于这部分同学来说，不带手机去学校可能是更合适的选择。
毕竟，在学校里专心学习，比带着个手机到处晃悠强多了。
总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。
关键在于我们要学会平衡，既要利用好手机这个工具，又要注意不要让它成为学习的绊脚石。
就像我们玩游戏一样，既要
玩得开心，又不能忘了学习任务。
所以，同学们，你们觉得呢？你们是更喜欢带手机到学校，还是不喜欢带手机到学校呢？。
学生携带手机进校园给学习带来的负面影响
学生携带手机进校园给学习带来的负面影响如今的社会，移动通信技术的快速发展使得手机成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，学生携带手机进入校园环境带来了一些负面影响。
本文将就学生携带手机进校园给学习带来的负面影响展开论述。
首先，学生携带手机进校园给学习带来的负面影响之一是分散注意力。
手机作为一个多功能设备，拥有各种各样的应用和功能，例如社交媒体、游戏等。
学生容易沉迷于手机的应用程序中，忽视了学习的重要性。
他们常常在课堂上偷偷使用手机，玩游戏、刷社交媒体，从而无法集中精力听讲。
这种行为不仅会导致个人学习成绩下降，还会干扰其他同学的学习。
其次，携带手机进校园还会引起学生间的交流障碍。
在过去，学生们在课间休息时间或放学后都会和同学们进行交流，相互分享彼此的学习心得或者生活琐事。
然而，随着手机的普及，学生们越来越倾向于用手机进行交流，而不是面对面进行沟通。
他们更多地通过社交媒体上的消息或者电话进行交流，导致与同学之间的真实互动减少，交流质量也大幅下降。
这不仅影响了学生的交际能力，也影响了同学之间的友谊与凝聚力。
此外，学生携带手机进入校园还会给学校管理带来困扰。
尽管学校制定了严格的手机使用规定，但仍然有很多学生违规使用手机。
学生们会利用手机在考试中作弊，或者利用手机传播不良信息等。
学校若要严密监管，不仅需要投入大量人力物力，而且面临着难以处理的道德和法律问题。
因此，学生携带手机进校园不仅增加了学校的管理难度，也给校园带来了一系列的纪律问题。
最后，学生携带手机进校园还可能对他们的身心健康产生负面影响。
长时间使用手机不仅会导致学生近视率上升，还可能导致身体姿势不良，引发颈椎病等健康问题。
此外，过度使用手机还可能造成睡眠不足，影响学生的休息和生理发育。
这些问题对学生的健康成长产生了直接的不利影响。
综上所述，学生携带手机进校园给学习带来了负面影响。
分散注意力、交流障碍、管理困扰以及身心健康问题都是学生携带手机所带来的负面影响之一。
小议中学生能否持手机进校园作文
小议中学生能否持手机进校园作文全文共5篇示例，供读者参考篇1中学生能不能带手机进校园,一直是很多家长和老师争论的话题。
我个人觉得,这个问题没有一个绝对的对错答案,需要全面考虑。
首先,我们来看看带手机进校园的好处。
手机可以让中学生随时随地跟家人联系,如果有什么紧急情况发生,家长能及时掌握孩子的情况,这对双方都能增加安全感。
再者,现在的课本知识有些陈旧了,手机又能连接互联网,方便查阅新的知识信息,有利于中学生学习,拓展视野。
还有就是,即使是做作业,手机里也会有一些助手软件,更有利于中学生理解难题。
这些都是手机对中学生学习有正面影响的地方。
但是,手机进校园也不乏弊端。
中学时期正处在叛逆和分心的年龄,如果中学生一到校就滥用手机,把注意力集中在游戏、社交软件等娱乐项目上,学习自然就会荒废。
除此之外,很多中学生会借手机看一些不当内容,受到不良影响。
另外,如果手机丢了,不仅物质损失大,个人隐私也可能泄露。
从利弊两方面来看,我认为最关键的是中学生的自制力。
如果自制力强,不会为手机所惑,在功课之余适当使用手机,那带进校园也无妨。
但如果中学生自制力差,做不到克制,带手机上课就无异于给自己找麻烦。
既然如此,我的看法是,可以先不在校园全面禁止手机,而是教育和培养中学生对手机的正确使用态度。
学校可以对手机使用情况加强管理,对于违规使用的同学予以惩戒。
家长也应当多与孩子沟通,了解他们在校园的手机使用情况,必要时可以对孩子的手机做合理限制。
只有大家共同努力,中学生才能养成良好的自制力和手机使用习惯。
最后还要说的是,技术的发展终将会解决这个难题。
未来手机可能会有更智能的管控功能,学校允许的时间和地点才能解锁,其余场合手机会被强制锁住。
不过在现阶段,培养学生的自制力和专注力,仍是更加可控且可行的解决方案。
总之,中学生带不带手机进校园,利弊权衡都有一个度。
但无论如何,良好的自制力是确保手机不会影响学习的关键。
只有锻炼并培养中学生的手机使用习惯,这个问题才能得到最终的圆满解决。
中学生带手机到学校的利弊作文
中学生带手机到学校的利弊作文手机，这玩意儿，真是让人又爱又恨。
它就像一把双刃剑，既能帮我们学习查资料，又能让我们沉迷于游戏、聊天。
今天，我就来聊聊中学生带手机到学校的利与弊吧！
先说说好处吧。
手机可是个宝啊！它能帮我们查资料、做实验，还能让我们随时随地了解外面的世界。
比如，老师布置的作业，我们可以用手机查答案；遇到不懂的问题，用手机上网一搜，立马就有答案了。
而且，用手机看新闻、听音乐，也能让我们放松心情，缓解学习压力。
再说说坏处吧。
手机容易上瘾。
有些同学上课时偷偷玩手机，结果被老师发现了，罚站了一节课。
还有的同学因为玩游戏，错过了课堂上的重要知识点，成绩也下滑了。
手机会分散我们的注意力。
有时候，我们会在课堂上玩手机，导致注意力不集中，影响学习效果。
手机还会影响我们的视力。
长时间盯着屏幕看，眼睛容易疲劳，甚至近视。
那么，我们应该怎么做呢？我认为，最重要的是要有自控力。
上课时，我们要自觉遵守纪律，不玩手机；下课后，我们可以利用手机查资料、做实验，但不要沉迷其中。
另外，我们还要学会合理安排时间，把学习和娱乐结合起来，让手机成为我们的助手，而不是负担。
总的来说，中学生带手机到学校既有利也有弊。
关键是要看我们如何使用它。
只要我们能正确对待手机，让它成为我们的好帮手，就能在学习中取得更好的成绩。
我们也要注意保护眼睛，避免过度使用手机带来的不良影响。
这样，我们才能既享受科技带来的便利，又不会因此耽误学习哦！。
二中实行禁止学生带手机进入校园规定（3篇）
二中实行禁止学生带手机进入校园规定禁止学生带手机进入校园是一种常见的管理措施，旨在维护学校正常的教学秩序和学生健康成长。
以下是一些可能的原因和好处：1. 减少学生上课时使用手机的可能性。
手机是一种强大的分心工具，可以轻松让学生在上课时注意力分散。
禁止学生带手机进入校园可以减少学生在课堂上使用手机的情况，提高课堂纪律和学习效果。
2. 减少学生长时间使用手机的可能性。
手机的使用时间长有可能对学生的身心健康产生负面影响。
禁止学生带手机进入校园可以让他们在学校期间远离手机，并鼓励他们参与其他有益的活动，如与同学交流、参加课外活动等。
3. 提高学生交流和沟通的能力。
手机的普及给了学生更多的方便，但也有可能减少了学生与他人面对面交流的机会。
禁止学生带手机进入校园可以鼓励他们与同学和老师进行更多的面对面交流，提高他们的沟通能力和社交技巧。
4. 防止手机成为不当使用的工具。
手机的使用不当有可能导致学生沉浸在游戏、社交媒体等虚拟世界中，影响学习和身心健康。
禁止学生带手机进入校园可以防止手机成为不当使用的工具，引导学生更加关注学习和成长。
当然，禁止学生带手机进入校园也可能存在一些挑战和争议。
因此，学校应该在制定相关规定时，充分考虑学生的意见和家长的期望，并与他们进行有效的沟通和协商，以制定出适应校园实际情况的管理方案。
此外，学校还应该提供其他的资源和设施，以满足学生在通信和学习上的需求。
二中实行禁止学生带手机进入校园规定（2）如今学生使用手机在方便联络的同时，也给学生的学习、学校的管理和课堂教学的正常秩序带来很大的负面影响，特别是随着智能手机普及，手机就是一个小网吧，学生拿手机看小说、聊天、游戏、发信息、拍照等，对一些中学生都是无法抗拒的诱惑，甚至晚上不睡觉在被窝里上网，严重影响学习和身心健康。
有的同学甚至有严重的手机依赖倾向。
一天不带手机就觉得六神无主。
同时学生正处于身体的发育阶段，对手机产生的电子辐射抵抗力较弱，受其影响较大，为了进一步规范教育教学秩序，从根本上坚决杜绝上述种种不良现象，学校决定从本学期开始，禁止全体学生带手机进入校园，否则，学校将采取强制手段检查、收缴并编号封存，直至学期末放假前家长到校再返还，这项规定请全体同学自觉遵守，坚决贯彻执行！1、宣传说明：①学校向全体家长发放《致学生家长一封信》和征求意见函。
带手机进校的利与弊作文
带手机进校的利与弊作文作文一：我们好多同学都想带手机进学校。
带手机进校是有好处的。
有一次，我忘带作业了。
我特别着急，怕老师批评。
这时候我就用手机给家里打电话，让爸爸妈妈把作业送到学校来。
很快作业就送到了，我松了一口气。
手机在这种时候就像一个小救星。
可是带手机进校也有坏处。
课间的时候，有的同学在玩手机游戏。
他们玩得太入迷了，眼睛一直盯着手机屏幕。
铃声响了上课了，他们还舍不得放下手机。
老师讲课的时候，他们还在想游戏的事儿，都没心思学习了。
还有，我们班有个同学带手机到学校，不小心把手机弄丢了。
他到处找，急得都快哭了。
那可是他很心爱的手机呢。
所以啊，带手机进校有利有弊，我们要好好想想才行。
作文二：手机如果能带进学校，感觉还挺酷的。
利的方面呢。
就像上次，学校临时通知提前放学。
我妈妈不知道这个消息，我就用手机给她发了个消息。
妈妈很快就来接我了，要是没有手机，我可能就要在学校等好久。
手机就像一个小信使，能让我们和家人很快联系上。
但带手机进校的弊端也不少。
有一回，我看到一个同学在手机上看动画片。
那动画片可吸引人了，他看得眼睛都不眨一下。
上课的时候，他无精打采的，老师提问他都不知道。
他的成绩也慢慢下降了。
而且啊，在学校里大家都带着手机，很容易互相攀比。
谁的手机新，谁的手机功能多。
这让我们都不能好好地把心思放在学习和跟小伙伴玩耍上了。
带手机进校这件事，真的要好好考虑呀。
作文三：好多同学都在讨论能不能带手机进学校。
带手机进学校确实有好处。
记得有一天，我在学校要参加一个活动，需要穿特定的衣服。
可是我忘记了衣服的样子。
我就用手机给家里拍了张照片发过去，家里人很快就把衣服送来了。
手机这个时候就像一个小助手，帮了我大忙。
带手机进校也有不好的地方。
有个同学课间玩手机，玩着玩着，和另外一个同学因为抢手机吵起来了。
他们两个你推我我推你，差点就打起来了。
最后还是老师来把他们拉开的。
手机进校园的利弊发言稿
手机进校园的利弊发言稿尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的主题是“手机进校园的利弊”。
当今社会，手机已经成为了人们生活的必需品，尤其是对于年轻一代的学生而言，手机更是离不开的伙伴。
然而，随着手机进入校园的现象日益普遍，我们就必须认真思考，手机进校园到底对学生和教育有何利弊。
首先，让我们来看看手机进校园带来的利益。
手机是一种方便的通信工具，可以让我们及时与家长、朋友取得联系，特别是在紧急情况下，手机可以成为我们的“生命线”。
此外，手机还拥有丰富的学习资源，我们可以通过手机上的搜索引擎、学习APP等获取各种知识和学习资料，有助于提高学习效率和水平。
更重要的是，手机也是培养学生信息技术素养的有效途径，学会合理利用手机不仅可以提升我们的学习能力，还能增加我们在信息时代的竞争力。
然而，手机进校园也带来了一些不可忽视的问题。
首先是沉迷手机带来的学业困扰。
有些同学可能会不克制地沉迷于手机中，经常玩游戏、社交网络等，导致学习时间减少、注意力分散，进而影响学习成绩。
其次是手机使用引发的课堂纪律问题。
有时候在课堂上，手机的铃声、消息提示声会打断老师的讲解，干扰到整个班级的学习氛围。
此外，手机上的音乐、视频等会让学生无法集中精力听讲，造成信息传递的阻碍。
我们不可否认，手机作为一种新兴科技产品，无疑给我们生活带来了便捷和乐趣。
但同时，我们也不能忽视它带来的负面影响。
为了让手机在校园中发挥好它的作用，我们应该树立正确的手机使用观念，克制自己的手机使用时间，尤其是课堂和学习时间，制定合理的使用规范，主动将手机的使用与学习相结合。
这样一来，我们才能真正做到“手机在手，为我所用；学习为先，获得成果”。
最后，我们要明白手机进校园本身并没有问题，关键在于我们如何去正确地利用它。
只有通过我们的努力，学会在手机的世界中做到克制和自律，将手机作为辅助学习、交流的工具，而不是沉迷其中，才能让手机真正成为我们学习和成长的助力。
谢谢大家！。
中学生带手机进校园利大于弊
中学生带手机进校园利大于弊利大于弊观点：①有拍摄功能，可以节约时间。
在学校度过的时间往往都是比较多的，期间不乏快乐的时光，难忘的片段。
有个手机时常拿出来拍个照，留个纪念，何尝不是件有趣又有意义的事？没错，老师们大多有照相机，可以帮我们照，可那只是在我们得集体活动中。
在我们与我的好朋友玩时突然想照个相，无意间遇见个有趣的搞笑的事，想记录下来，哪来相机？难不成去找老师？是的，老师很有可能会借个我们，但毕竟有太多的不方便，岂是想借就借的？这时有个手机便方便多了。
②遇到危险是，可以用手机呼救。
③可以在下课时用手机搜索课堂所需的资料。
④有闹铃功能，午休时不耽误课程。
闹钟也是手机的作用之一。
虽说学校也有铃声，但是一些特殊时刻，学校的铃声无法做到的，比如我今天要在下午五点半去买书，便需要设个闹钟提醒自己。
这时，手机就有用武之地了。
⑤手机作为新时代的信息工具，有便我们了解时效信息。
21世纪谁掌握更快的信息，谁就掌握更多的财富。
⑥用手机打字等可以活动我们的手指。
⑦方便家校沟通，通知临时事件。
⑧放学时不容易和父母走岔。
⑨体积小，方便携带。
⑩增加与父母，老师和同学的交流，促进感情。
手机可以用来打电话给自己的朋１友、亲人。
虽然学校里面有电话，但是同学那么多，大家都需要用，每人都不方便打太久，很多事情还没说清楚，就不得不挂掉了。
另外，作为一个中学生，总有些事是不太想要大家听到的（例如，跟别人吵架了需要道歉），这个时候就需要避开众人，或者编辑手机短信了。
这些都是公用电话解决不了的问题。
⑪在必要是快速通知他人。
⑫手机备忘录可以提醒我们。
⑬加拿大允许学生带手机来方便交流。
⑭必要时放松自己。
学生带手机进校园，可以在平时学习比较紧张的时候，通过手机听听音乐，调节调节紧张的学习氛围。
反方可能提出的问题：问：有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.。
答：这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道。
中学生携带手机利弊
浅议中学生携带手机利弊摘要：手机消费成为中学生新的消费项目，由此也出现了由手机带来的一系列问题。
中学生携带手机有其积极的意义和作用，也存在着不容忽视的弊端，从整体结果来看，允许中学生携带手机到校弊远大于利，必须对校园手机进行有效管理。
同时学校对学生的手机管理必须注意为学生的必要通讯提供条件、取得家长的理解与支持、制定明确的管理制度并予以宣讲贯彻、注重教育的方法与技巧、对违规手机的处理要做到程序公正等策略。
关键词：中学生；手机；管理策略随着我国新经济、新文化、新观念的发展，学生的生活方式和消费行为发生着各种变化，手机作为便利的信息沟通工具，大量涌进校园，手机消费成为中学生新的消费项目。
在求新求奇的消费心理的作用下，在通信领域信息的丰富化、便利化等因素的刺激下，不少中学生都加入手机一族，如何对中学生的手机进行有效的管理，成为学校、老师和家长热切关注的话题，成为学校管理的重要组成部分。
本文从当前校园手机的普遍现象入手对校园手机的有效管理进行分析：一、中学生携带手机到校的利弊要对学生携带的手机进行管理，应如何管理？我们必须对中学生带手机到校的利弊作出客观的比较。
⒈中学生携带手机的作用和意义手机作为现代通讯工具，为人们的生活带来了很多的便利，也为中学生的学习和生活带来诸多作用：首先，学生携带手机能方便与家庭的联系。
有一些学生学习不自觉，行踪和行为难以掌握，有些家长便主动给孩子配了手机，定时或不定时地关注监控孩子的行踪，方便了家长对孩子的管理和教育，有效防止不必要事件的发生。
其次，便于同学之间的交流和扩大交际圈。
现今的中学生在学习之余，与同龄人通过手机进行跨空间的交流和对话，有助于排解一些不愿与家长老师沟通的苦恼，维护心理卫生，同时也能在狭窄的地理空间获得较广阔的交际空间。
再次，学生使用手机能加速信息吸纳、增加对社会信息的掌握。
智能手机作为网络通讯的组成部分，也具备了网络资源共享、拓展视野、信息传输便捷等特点，无疑能让学生更广泛地接触社会、增加对社会信息的掌握，加速社会化进程。
中学生带手机进校园的弊端与管理措施
中学生带手机进校园的弊端与管理措施随着生活水平的提高，智能手机的不断普及，中学生带手机进校园的现象越来越普遍。
然而带手机的学生绝大多数都不是把手机当作学习或通讯工具，而是当作娱乐工具，如上网聊天、玩游戏、看球赛、听歌、刷短视频等，严重影响他们的身心健康和学习生活。
如何最大限度减少手机带给中学生的负面影响成为了当下学校德育管理工作面临的一项重大挑战。
本文就中学生带手机进入校园的原因、利弊以及管理措施进行浅析，以供大家参考。
一、中学生手机来源及其带进校园的理由:1、手机由家长主动提供。
其对象主要有两类：一是离家较远的住校生。
这类学生的家长多常年工作于外地，平常跟孩子见面的机会少，给孩子买手机主要是为了加深情感、方便联系。
二是要独自坐公交或地铁上下学的学生。
这类学生的家长主要是为了在紧急情况下家长不会与孩子失去联系，所以给孩子配置手机。
2、手机由学生想法设法自己获取的。
一是私拿家长淘汰的手机。
现在手新换代很快，家长把淘汰的手机随手扔在一边，有些学生会私自己拿旧手机玩。
二是自己私自买机。
现在学生都有压岁钱或零用钱，他们会攒钱瞒着家长买手机。
三是孩子主动求买的，有的家长禁不住孩子的软磨硬泡，半推半就给孩子买了手机。
二、中学生带手机进校园的弊端：1、影响学习效果中学生正处于学习文化知识的黄金时期，而中学阶段的课程有相当强的系性和连贯性。
若将手机带入校园，学生的心里便多了一份“惦念”。
即使在没有需要的时候，也想不自觉地拿出手机漫无目的的浏览。
对手机依赖特别严重的学生，甚至在上课期间也会偷偷把手机拿出来玩。
如此以来，就很难集中注意力听讲，一旦前一阶段知识没掌握好，后面的知识就会变得难以理解，严重影响学习效果。
有的学生在面对不懂的题目时，没有经过独立的思考，就通过百度或搜题软件获取题目答案，看似完成了作业，但却容易失去了钻研思索解决难题的勇气和独立思考的能力。
甚至还有少部分学生平时不用功，每到考试关头，便想通过手机舞弊，弄虚作假，欺骗家长和老师。
最新 从中学生携带手机的利弊谈校园手机管理效果分析-
从中学生携带手机的利弊谈校园手机管理效果分析现阶段随着手机的普及与流行，越来越多的中学生都有属于自己的手机。
这种情况优缺点都有。
手机在不同人的手里会产生不同的情况：如在一个为了学习而把它当成寻求帮助的工具，那么手机就适合在学生手里；而如果在一个不爱学习的学生手里，那么它就会成为“危险品”。
一中学生携带手机的利弊1.中学生携带手机的利第一，可以及时与家长取得联系。
每个家长都不会将自己的宝贝放在外面而不顾，他们都想第一时间了解孩子的动向。
但总打电话给班主任询问又怕会打扰老师们的工作。
或是在放学后，如果孩子一旦在路上遇上坏人，那么就算不能及时联系父母也可以在第一时间报警。
第二，方便与老师沟通。
现在有的学生会害羞，不好意思向老师提出一些自己的观点或意见，或者有些自己想表达的东西不方便也不好意思说出口，那么手机便是一个很好的中心点。
一些生活上的事情等通过手机可将自己的所思所想传递给电话另一端的老师，进而通过电话来交流彼此的意见，这样也更好地免去了和老师见面无法张口的胆怯与尴尬。
第三，有利于与同学之间的交流。
每个学生的身边都会发生些不愉快的事情，可是，有的时候哪怕仅仅是误会，两个人都想和对方说话承认自己的错误，但骄傲的自尊心始终让他们无法向对方低头。
这时，手机的作用是重要的。
这样，当同学之间有些什么不愉快的事情或者有什么烦恼不方便说的，便都可以借助手机来表述。
2.中学生携带手机的弊第一，分散精力。
现在的高科技里面会有很多的游戏，而且随着新型机的不断推出，手机里的游戏功能也越来越多。
不只是游戏，里面还会安装一些可以上网的东西，因此，有些同学会借助上网看到一些不良的东西。
第二，课堂上偷偷发短信。
手机有时会为正常男女生的非正常交往提供便利。
如男同学喜欢某个女同学，却又不好意思当面说，那么他们会通过短信的形式来互相传递信息，易造成早恋，进而给学习带来了一定的影响。
第三，联系一些非学校的人。
在校园里发生一些打架斗殴的事情并不罕见，那么有了手机的存在，他们不会去找老师来解决矛盾，而是打电话给校外面的人，让他们来帮助处理这样成群结队打架情况。
高一议论文浅谈高中生用手机的利与弊
浅谈高中生用手机的利与弊
现在有很多的高中生拥有手机，并且把它们带到学校里去，这一现象是好还是坏，让我们来看看下面的一项调查。
“亲爱的，我在上课……”近日我市某校的高二沈老师在课堂上没收了一部手机，当时手机的主人正在给一名高二年级的女生发短信，该老师犹豫：“该不该把该学生家长请到学校来？”
随着越来越多的大中城市中学生拥有手机，手机短信这种方便快捷的交流方式，已经深入到他们的生活中。
不少学生利用手机谈情说爱，没有心思学习，这在一定程度上影响着中学生的身心健康。
有调查表明在学生收、发的短信中有60%是与正常生活和学习无关的垃圾短信。
这其中约64%是“有色”信息和无聊的整盅，骚扰短信，此外还有封建迷信类，诈骗类信息等。
垃圾短信正对中学生思想道德观念的树立，价值观的形成，积极生活的态度的建立产生着不良影响，所以手机如果不善加利用，就不再是手机，而是手雷了。
中学生对未来充满了憧憬，渴望知道自己的人生目标能否实现，但封建迷信类的信息容易使他们产生错误的判断，而诈骗和黑色商业信息则会使中学生对诚信这一做人准则产生怀疑，对社会产生片面的认识。
可怕的是，中学生对垃圾短信对自身健康的成长的危害并没有足够的认识，调查中，将近一半的同学认为此类信息对自己：“没有什么影响”，“只是发个短信，玩玩而已，没什么大不了的。
”只有14%的学
生认为对自己有很大的影响。
由此可见中学生带手机是有利有弊的，但绝大部分是弊大于有利的。
中学生带手机去学校，大多都是会影响到学习的，所以我建议高中生买手机是可以的，但是最好不要带到学校去。
并且不能影响到自己的学习，因为读书是最重要的，当我们完成学业后就可以想怎么玩手机就怎么玩了，这样岂不是更尽兴？。
手机带入校园的利与弊
中学生带手机进校园的利与弊手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”，已悄然走进我们生活中，成为我们联络的必不可少的手段之一。
作为社会群体中的一大部分的中学生，也开始拥有了手机，在学校里，这种情况已越来越普遍。
学生从佩带小灵通，到带摄像头的手机，各种款式纷纷亮相校园，成为校园另一道“风景线”。
中学生中拥有手机的也多了起来.中学生带手机进入学校，带来了许多很多新问题；这边老师在课堂上讲课,同学们也正在聚精会神地听课,忽然手机铃声大作,全班同学...学生上课不听课,而是埋头专注地在发短信，考试手机成了作弊工具,中学生也学会了从考场外发送ABC D,学生下课在校园内用手机呼朋唤友,大出风头那么中学生到底能不能中学校使用手机呢?持支持意见的家长与同学会有如下的理由①手机作为高科技产物，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
但实际情况是，许多同学把手机当成了‘游戏机’。
上课的时候，手机还成为某些同学聊天的工具。
甚至整堂课都埋头用短信息聊天。
话费是一个方面，最主要的还是影响学习，你说只顾发短信了，一会儿“嘟”一声，孩子哪还有心思学习？我们本次只要是选择了高一年级，从中随机抽取了100名学生进行调查，调查结果显示，学生使用手机用于紧急联系用途的为5%，上网聊天的为21%，通话聊天的为48%，玩游戏的为11%，下载图片铃声的为12%，拍数码照片的为3%。
由此看来，中学生们对手机的用途并不是用来紧急联系，而是趋向于娱乐和休闲。
有很多家长给孩子购买手机的初衷是方便同孩子联系，但手机的很多附加功能，例如游戏、上网、短信等，并不一定都适合中学生，因此家长不能提倡学生用手机。
学生的任务就是学习，手机并不是必备的学习工具，完全没有必要。
手机带进学校的利与弊作文
手机带进学校的利与弊作文
手机进学校，有好处也有坏处。
先说好处吧，手机查资料超方便的！上课遇到不懂的知识点，
马上就能查到答案。
还有，课间休息的时候，可以和朋友们聊聊天，分享一些有趣的段子，增进感情。
而且，万一有啥紧急情况，比如
忘带作业了，也能赶紧跟家里说一声，省得挨骂。
但是，手机也有坏处。
有时候上课太无聊了，我就会忍不住刷
刷抖音、玩玩小游戏，然后就走神了，错过了老师讲的重点。
而且，我发现自从有了手机，我和同学们的面对面交流就少了。
大家都低
头玩手机，见面的时候也就是打个招呼，然后各自玩手机去了。
这
样下去，我们的社交能力岂不是会越来越差？
还有啊，我觉得手机也会影响我的睡眠质量。
晚上躺在床上，
我总是忍不住想刷手机，看看朋友圈、微博什么的。
结果越刷越精神，越睡越晚。
第二天上课的时候就困得不行，听课效率也直线下降。
所以啊，手机进学校这件事，真的是有利有弊。
关键是要看我
们怎么使用它。
如果我们能控制好自己，用手机来辅助学习、增进感情，那它就是一件好事。
但是，如果我们沉迷于手机，忽视了学习和社交，那它就可能成为我们的负担。
手机带进学校的利与弊作文
手机带进学校的利与弊作文
手机，这东西在学校里可真是个矛盾体啊！一方面，它像个小
助手一样，特别方便。
你想查资料，嘿，点开手机一搜就有。
作业
写完也能立马提交给老师，速度杠杠的！跟老师和同学联系也是随
时随地，遇到问题就能立马问。
但话说回来，手机也是个“小恶魔”。
上课的时候，屏幕一亮，学生的眼睛就跟着跑了，哪还顾得上听老师讲课啊？一不小心就沉
迷在游戏、社交媒体里了，学习的事儿早就抛到九霄云外去了。
而
且啊，这手机还可能成为作弊神器，让考试都变得不真实了。
除了影响学习，手机还会影响咱们校园的气氛。
以前下课后大
家聊聊天、玩玩游戏多开心，现在大家各自玩手机，校园都变得冷
冰冰的了。
还有啊，有些人还用手机来欺负人，搞得大家都提心吊
胆的。
不过话说回来，手机也不是一无是处。
有时候真的遇到紧急情况，手机就是救命稻草。
比如遇到危险，可以马上打电话求救。
所
以啊，手机这事儿，真的得好好把握。
总的来说，手机带进学校就是有好有坏，咱们得好好权衡一下。
手机进校园的利弊发言稿
手机进校园的利弊发言稿尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是来自XX高中的XX，今天我要就“手机进校园”的话题和大家分享一些观点。
手机是现代社会中不可或缺的工具，它的普及和应用已经深入到我们的日常生活中。
而随着科技的不断发展，手机的功能越来越强大，不仅可以用于通讯和娱乐，还可以作为学习工具和教学辅助。
因此，许多学校开始接纳手机进入校园，并允许学生在校园内使用手机。
这一举措既有利于提高教育教学效率，又给学生带来了更多便利。
但与此同时，手机进校园也带来了一些负面影响，比如课堂纪律不严、学生沉迷手机等问题。
因此，我们必须全面考虑手机进校园的利弊，才能更好地应对这一现实。
首先，让我们来看看手机进校园的利处。
首先，手机作为一种现代化的学习工具，可以为学生们提供更广阔的学习空间。
通过手机学习，学生可以随时随地获取各种学习资源，比如网络课程、电子书籍、学术论文等，这样就能更加方便地进行自主学习和自我提高。
其次，手机可以帮助老师们更好地进行教学活动。
比如，在课堂上，老师可以通过手机上的APP软件进行互动式教学，让学生们更加积极主动地参与到教学活动中，从而提高课堂教学效果。
再次，手机还可以为学校和家长搭建起更加便捷、高效的沟通渠道。
家长和学校可以通过手机随时随地进行交流，及时了解学生在校园中的学习和生活情况，从而更好地关心和支持学生的成长。
以上就是手机进校园的一些利处。
然而，手机进校园也存在一些不利因素。
首先，手机进校园可能会导致课堂纪律不严的问题。
一些学生可能会在课堂上偷偷玩手机，导致分心、消极的学习状态，影响课堂教学效果。
其次，学生沉迷手机也是一个很大的问题。
现在的手机功能越来越强大，各种各样的娱乐APP也层出不穷，许多学生很容易沉迷于手机游戏、社交软件等，从而耽误了学习时间，影响了学习成绩。
再次，手机的进校园还有可能导致学生之间的沟通变少。
因为手机的出现，学生们可能更习惯于通过手机社交，而不是面对面的交流，这样就可能影响了学生之间的友情和团队意识。
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浅谈我校高中生带手机入校的利与弊
作者：梁爱红
来源：《学习与科普》2019年第30期
摘要：随着手机使用的不断普及，全国各地的中小学生，携带手机进入校园已经成为了普遍的现象，同时也出现一系列的问题。
那么该如何看待我校学生在校园使用手机的问题，又该如何处理这个问题，就摆在了我们学校老师的面前。
本文就我校学生带手机进入校园的利与弊进行分析，从而引导我们的学生正确、合理的使用手机。
关键词：高中生;手机入校;利与弊
手机，现代人的随身宝。
“没什么都不能没有手机;一机在手，搞定所有;手机不在身，像是丢了魂;没了它就没了安全感;低头族”等等，这些都是现代人的生活写照。
可见手机对我们现代人生活的影响之大。
如今，中学校园里学生使用手机的现象也变得十分普遍。
在校园里，我们随处可见有的同学走路在玩手机、在操场上跑步时在用手机听音乐、课堂上有同学用手机看小说、玩游戏。
可见手机不仅仅影响成年人，更是严重影响了我们中学生的日常生活及学习，针对这一现象谈谈我的一些浅显的观点。
一、高中生带手机进入校园的有利方面
首先是生活方面便于学生与家长之间相互联系，还利于家长对孩子的监督和关心。
由于我校的学生绝大多数是来自农村，而现在的农村中小学生，有很多是留守孩子，家长长期在外打工;有的学生是来自外县，他们一般是半个学期或是一个学期才能回家一次。
家长需要用手机来了解孩子在学校的学习和生活情况，加之孩子在校需要买的学习和生活用品，都要手机联系家长寄钱寄物，因此利用手机沟通、交流成了他们联系的最有效方式。
其次是学习方面有利于学生学习。
现代社会是一个信息时代，我们的很多学习资源可直接来自网络，例如：网上授课、智慧云平台等网络资源。
从这方面来说，学生可以把手机作为学习的工具，可利用手机上网查阅学习资料;可利用手机上网来学习和查询许多课堂上未涉及的知识;手机还可以当字典、词典;手机还能用来网上练习英语听力，综前所述，手机真是学习的好帮手，只要我们的学生能合理使用、有度的使用，其利是大于弊。
这对学生的学习有很大的帮助。
再次是人身及財产安全方面方便在遇到危险时能及时向外界求救。
由于我校地处偏僻的三角坝村，当学生大半夜生病需要联系老师、需要进城就医时都需要手机;当他们在校内、外遇到危及自身人身及财产安全的危险时有手机在身就可以及时求助;同时在校遇到其他危险的事情时，学生带手机也方便及时向老师反映情况，让问题得到及时解决防止事态的进一步发展。