2019年中学教育心理学常考题

中学教育心理学练习题(175)答案见最后单选题1、教育心理学主要研究的是学校教育中的< >。

A．学生的学习B．教育措施C．学校环境D．学与教的规律单选题2、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备<> A．医学专业学历B．取得医学专业技术职务的条件C．从事医学专业教学、科研的资格D．开办医疗机构的条件E．从事医学实践必需的基本专业知识与能力单选题3、由高级神经系统活动特性所决定的行为活动的能量和时间特性描述的是个体的<>。

A．人格B．气质C．动机D．技能简答题4、教师为什么要学习教育心理学单选题5、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>A．教育心理学研究对象不明确，意见分歧大B．传统的教育心理学的内容庞杂，体系零乱C．教育心理学与邻近学科的关系不明D．教育心理学研究人员的技术不够到位单选题6、学龄前期的保健要点不包括A．防治弱视B．预防学习疲劳C．定期体格检查D．培养良好的生活习惯E．发展身心健康单选题7、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》<HJ/T19―1997>，正在发展的荒漠化的生物生产量为<>。

A．3～4.5t/<hm2・a>B．2.9～1.5t/<hm2・a>C．1.4～1.0t/<hm2・a>D．0.9～0.0t/<hm2・a>单选题8、<二>某企业大批量生产某种单一产品，该企业为了编制下年度的年度、季度计划，正进行生产能力核算工作，该企业全年制度工作日为250天，两班制，每班有效工作时间7.5小时。

已知：某车工车间共有车床20台，该车间单件产品时间定额为1小时；某钳工车间生产面积145平方米，每件产品占用生产面积5平方米，该车间单件产品时间定额为1.5小时。

该企业所核算生产能力的类型是<>。

A．计划生产能力B．查定生产能力C．设计生产能力D．混合生产能力简答题9、了解学生的认知差异有什么教育意义多选题10、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即<>。

A．如何教B．如何评价C．如何学D．如何管理E．学与教之间的相互作用单选题11、企业在核算废品损失时，一般是指______A．辅助生产车间的废品损失B．基本生产车间的废品损失C．基本生产车间和辅助生产车间的废品损失D．产品销售后发生的废品损失多选题12、以下安全生产标准的类型中，产品标准有<>。

A．安全验收评价导则B．安全帽测试方法C．煤矿安全监控系统D．烟花爆竹劳动安全技术规程E．煤矿用隔离式自救器多选题13、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即<>。

A．如何教B．如何评价C．如何学D．如何管理E．学与教之间的相互作用单选题14、某建设项目污水排入一中型矩形平直河流，根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，预测该河流混合过程段BOD5，影响浓度应采用的数学模式是______。

A．河流完全混合模式B．二维稳态混合衰减模式C．二维稳态混合衰减累积流量模式D．斯特里特―菲立浦<简称S-P>模式多选题15、专业自保公司产生和发展的原因包括______A．风险增加，要求企业提高风险自留的能力B．组织规模简陋C．企业降低风险管理成本的需求D．财务基础脆弱E．近海逃税港的特殊诱惑单选题16、在苏联，被称为|教育心理学之父|的心理学家是<>。

A．卡普杰列夫B．桑代克C．乌申斯基D．维果茨基单选题17、教育心理学的主要研究对象是<>。

A．学生B．教师C．教学内容D．教学环境简答题18、简述教育心理学的研究对象。

单选题19、类风湿关节炎最可能的起病原因是<>。

A．感染B．过敏反应C．遇寒受潮D．遗传因素E．雌激素过多简答题20、研究对象、目的和任务：揭示学习结果的性质属于教育心理学在学的研究方面担负的任务。

-----------------------------------------1-答案：D教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

2-答案：E为了加强医师队伍的建设，提高医师的职业道德和业务素质，保障医师的合法权益，保护人民健康，而制定了医师资格考试制度，A、B、c、D均是取得执业医师的条件和取得后所获得的资格，只有E是其意义和目的。

3-答案：B[解析] 气质指<由高级神经系统活动特性所决定的>行为活动的能量和时间特性，例如爆发性、灵活性、耐久性、强度等。

不同的人气质不同，所适宜的工作也不同。

4-答案：答：概括而论，教育心理学的理论和方法，有助于我们把学校教育教学工作建立在科学的基础之上。

学习教育心理学的意义如下： <1>增加对学校教育过程和学生学习过程的理解； <2>学校教育心理学知识是所有教师的专业基础； <3>有助于科学地总结教育教学经验； <4>提供了学校教育．教学改革和研究的理论和方法基础。

暂无解析5-答案：D暂无解析6-答案：B学龄前儿童的保健要点：①合理膳食：供给平衡膳食，养成良好饮食习惯；②学前教育：通过游戏培养学习能力，分辨是非的能力，品格毅力和培养，发展儿童的好奇心与探索精神，并要注意培养健康的儿童心理；③合理安排日常活动；④定期健康检查：加强口腔、眼保健，以预防龋齿，矫治视力不良；⑤预防疾病和意外事故。

7-答案：B[解析] 根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》<HJ/T19―1997>，潜在荒漠化的生物生产量为3～4.5t/<hm8-答案：A本题考查生产能力的种类之一——计划生产能力。

计划生产能力也称现实能力，是企业在计划期内根据现有的生产组织条件和技术水平等因素所能够实现的生产能力，它直接决定了近期所作生产计划。

设计生产能力在一定程度上决定了人们对企业生产能达到的水平的期望，是企业在搞基本建设时努力的目标。

查定生产能力为研究企业当前生产运作问题和今后的发展战略提供了依据。

9-答案：认知差异没有好坏优劣之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱，主要影响学生的学习方式。

智力是影响学习的一个重要因素。

在传统教学条件下，智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，但智力并不影响学习的发生，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。

所有这些认知差异表明，我们必须根据学生认知差异的特点和作用，改革教学，做到因材施教。

暂无解析10-答案：A,C,E[解析] 教育心理学有自身独特的研究课题，主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。

11-答案：B[考点] 本题主要考查的知识点是废品损失核算的范围。

12-答案：C,E[解析] 本题考核的是产品标准。

产品类标准是对某一具体安全设备、装置和防护用品及其试验方法、检测检验规则、标志、包装、运输、储存等方面所作的技术规定。

它是在一定时期和一定范围内具有约束力的技术准则，是产品生产、检验、验收、使用、维护和洽谈贸易的重要技术依据，对于保障安全、提高生产和使用效益具有重要意义。

这类标准主要是对某类产品及其安全要求作出的规定，如煤矿安全监控系统、煤矿用隔离式自救器等。

13-答案：A,C,E[解析] 教育心理学有自身独特的研究课题，主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。

14-答案：B[解析] 根据《环境影响评价技术导则―地面水环境》，二维稳态混合模式适用条件为：①平直、断面形状规则河流混合过程段；②持久性污染物；③河流为恒定流动；④连续稳定排放；⑤对于非持久性污染物，需采用相应的衰减模式。

BOD5为非持久性污染物，故采用二维稳态混合衰减模式。

15-答案：A,C,E本题主要考查的知识点为专业自保公司产生和发展的原因。

16-答案：C[解析31868年．俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，他被称为|俄罗斯教育心理学的奠基人|。

17-答案：A[解析] 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。

教育心理学旨在探讨学生学习的心理规律。

学生是教育心理学的主要研究对象。

故选A。

18-答案：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。

具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质、动机、过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学情境，如学习资源的利用、学习活动的安排、师生互动过程的设计与学习过程的管理等，从而促进学生的学习。

暂无解析19-答案：A[知识点] 类风湿关节炎的病因及发病机制20-答案：错误。

暂无解析。