六年级语文上册口语交际:演讲
六年级语文上册口语交际演讲范文
六年级语文上册口语交际演讲范文尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是“祖国在我心中”。
当我们站在世界地图前,一眼就可以看到我们伟大的祖国——中华人民共和国。
她像一只雄鸡,屹立在世界的东方,散发着无尽的魅力和光芒。
从古老的长城到雄伟的天安门,从奔腾不息的黄河到浩瀚壮阔的长江,每一处风景都诉说着祖国悠久的历史和灿烂的文化。
我们的祖先在这片土地上创造了无数的奇迹,造纸术、指南针、火药、活字印刷术,这四大发明对世界文明的发展产生了不可估量的影响。
回首近代,祖国母亲遭受了无数的苦难。
列强的侵略,使她遍体鳞伤;不平等条约的签订,让她的儿女们在水深火热中挣扎。
但是,中华儿女并没有屈服。
无数的英雄豪杰挺身而出,林则徐虎门销烟,显示了中国人民反抗外敌的坚定决心;邓世昌在黄海海战中,驾舰直冲敌舰,与敌人同归于尽,那是何等的英勇壮烈;孙中山先生领导辛亥革命,推翻了封建帝制,为中国的进步打开了大门。
在经历了无数的风雨之后,1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告:中华人民共和国成立了!这一伟大的时刻,永远铭刻在每一个中国人的心中。
从此,中国人民站起来了,我们开始走向繁荣富强的道路。
如今,我们的祖国在科技、文化、体育等各个领域都取得了举世瞩目的成就。
“神舟”系列飞船遨游太空,嫦娥五号成功登月采样返回,这是中国航天事业的伟大壮举;高铁技术飞速发展,让世界为之惊叹,它成为了中国走向世界的一张亮丽名片;在体育赛场上,中国健儿们奋力拼搏,屡创佳绩,2008年北京奥运会的成功举办,更是向世界展示了中国的强大实力。
作为新时代的少年,我们肩负着祖国未来的希望。
我们要努力学习科学文化知识,提高自身素质,培养创新精神和实践能力。
我们要传承中华民族的优秀传统文化,弘扬民族精神,树立远大的理想和抱负。
“少年智则国智,少年强则国强。
”同学们,让我们把祖国放在心中,为了祖国的繁荣昌盛,为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,努力奋斗吧!谢谢大家!亲爱的同学们:大家好!今天,我们来探讨一个充满争议的话题——讲诚信与善意的谎言。
六年级上册语文第三单元口语交际演讲稿
六年级上册语文第三单元口语交际演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我今天演讲的题目是《我喜欢读书》。
阅读是一种宝贵的财富,读书不仅可以增长见识,还可以培养我们的情感和思维能力。
我从小就喜欢读书,因为读书给我带来了很多快乐和收获。
首先,读书带给我快乐。
在阅读的世界里,我可以与书中的人物一起冒险,与他们一起经历各种各样的故事和情节。
有时候,我会跟随着主人公的脚步去探险,有时候我会成为一名侦探,揭开谜团。
这些角色和经历真实地引起了我的好奇心和想象力,让我在阅读的过程中感到无比的快乐。
其次,读书培养了我丰富的情感。
当我读到一篇感人的故事时,我会因为主人公的坚强而被深深地感动;当我读到一篇搞笑的故事时,我会因为故事中的笑料而开怀大笑。
读书让我懂得了珍惜友谊、宽容他人、关心社会等美好的品质。
读书不仅可以传递知识,还可以传递人生的智慧和真理,让我更加感受到了生活的意义。
此外,读书还提升了我的思维能力。
通过阅读,我学会了思考和分析问题。
在书中的故事中,我会发现其中的道理,通过主人公的经历来思考如何解决问题和面对困难。
这让我不仅在阅读中受益,也在现实生活中有了更好的思维方式。
读书不仅是获取知识的途径,还是培养我们思维能力的重要工具。
读书改变了我的生活,让我变得更加开朗、自信和勇敢。
通过阅读,我学到了很多知识和道理,拓宽了自己的视野。
在将来的学习和生活中,我相信读书会成为我最好的助力。
我会继续读下去,不断充实自己,追寻自己的梦想。
谢谢大家!以上就是我的演讲内容,希望大家都能像我一样热爱读书,让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分!。
语文六年级上册第2单元口语交际演讲稿
语文六年级上册第2单元口语交际演讲稿示例文章篇一:《我最喜爱的传统节日》嘿,同学们!今天我想跟大家聊聊我最喜爱的传统节日——春节。
一提到春节呀,我就特别兴奋,感觉心里像有只小兔子在蹦跶。
我想很多人都和我一样吧。
春节对我来说,就像是一场超级盛大、超级有趣的狂欢派对。
在春节前好多天呢,家里就开始忙乎起来了。
爸爸妈妈会带着我去买各种各样的年货。
超市里人山人海的,大家都喜气洋洋的。
货架上摆满了琳琅满目的商品,就像小山一样。
那些红红的春联,就像一团团火焰,特别喜庆。
还有那些各种各样的糖果,花花绿绿的,看着就诱人。
我总会缠着爸爸妈妈给我买我最爱吃的大白兔奶糖,要是不买呀,我就像个泄了气的皮球,提不起劲儿来。
这时候,奶奶在家也没闲着。
她呀,在厨房里忙得不可开交,就像一个勤劳的小蜜蜂。
奶奶会做很多好吃的,像年糕啦,寓意着年年高;还有饺子,那饺子的形状就像一个个小元宝呢。
我总会好奇地凑到奶奶身边,问奶奶:“奶奶,为什么春节要吃这些呀?”奶奶就会笑着说:“这都是老祖宗留下来的习俗,吃了这些呀,来年就会有好运呢。
”我似懂非懂地点点头,心里想着这些习俗可真有趣。
到了除夕那天,家里可热闹了。
亲戚们都聚到了我们家,大家欢声笑语的。
大人们坐在客厅里聊天,谈着这一年的收获和新一年的计划。
我和哥哥姐姐们就在一旁玩耍。
我们会拿出那些漂亮的烟花,跑到院子里去放。
烟花在空中绽放的时候,就像一朵朵盛开的花朵,五颜六色的,可漂亮了。
那瞬间,我觉得整个天空都被点亮了,整个世界都变得那么美好。
这时候,我就会想,春节可真是个神奇的节日,能让一切都变得这么有活力。
放完烟花,我们就会回到屋里,一大家子围坐在餐桌旁吃团圆饭。
餐桌上摆满了丰盛的菜肴,香气扑鼻。
大家一边吃着,一边互相祝福。
爸爸会说:“祝大家新的一年身体健康,万事如意!”叔叔也会说:“希望孩子们学习进步啊!”这时候的氛围呀,就像温暖的火炉,让每个人心里都热乎乎的。
大家有说有笑的,感觉这才是家的味道,这才是春节最美好的时刻。
六年级上册语文口语交际《演讲》
主题一:健康饮食尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天我站在这里,很荣幸地与大家分享关于健康饮食的一些观点。
我们都知道,健康是我们每个人都应该追求的生活方式。
而健康饮食,则是保持身体健康的重要一环。
那么,什么是健康饮食呢?在我看来,健康饮食不仅仅是选择食物,更是对生活的态度和对自己健康的负责任。
首先,我们应该明白,食物是我们身体的燃料。
我们的身体就像一辆汽车,需要正确的燃料才能运行。
对于我们的身体来说,食物就是我们的燃料。
我们需要吃各种类型的食物,以确保我们的身体得到足够的营养。
这包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
其次,我们应该避免吃太多高热量和高脂肪的食物。
这些食物可能会导致肥胖和其他健康问题。
相反,我们应该多吃一些健康的食物,如水果、蔬菜、全谷物和蛋白质来源。
这些食物不仅可以提供我们所需的营养,还可以帮助我们保持健康的体重。
此外,我们应该注意饮食的卫生。
我们的身体就像一座城堡,需要我们精心保护。
如果我们吃了不干净的食物,就可能会导致疾病和其他健康问题。
因此,我们应该注意洗手、清洁厨房和餐具,并选择新鲜和卫生的食物。
最后,我们应该养成良好的饮食习惯。
良好的饮食习惯不仅可以帮助我们保持健康的身体,还可以提高我们的生活质量。
我们应该定时吃饭,避免暴饮暴食,并选择多样化的食物。
此外,我们还应该注意饮食的乐趣,享受美食的过程。
在我看来,健康饮食是一种生活方式,也是一种态度。
我们应该珍惜自己的身体,为自己的健康负责。
同时,我们也应该享受美食的乐趣,让我们的生活更加美好。
谢谢大家!主题二:科学尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天,我演讲的题目是《探索科学,成就未来》。
在我们的生活中,科学无处不在。
从远古时代的钻木取火到如今的智能科技,科学的脚步从未停歇。
对于我们六年级的同学来说,科学更是打开未来之门的钥匙。
科学让我们更好地理解世界。
仰望星空,我们会思考宇宙的奥秘;观察大自然,我们能发现生物的奇妙。
六年级上册语文口语交际演讲范文
六年级上册语文口语交际演讲范文示例文章篇一:《我最喜爱的一本书》嘿,同学们!今天我想跟你们聊聊我最喜爱的一本书,这本书呀,就像是我的一个超级好朋友,它的名字叫《小王子》。
我第一次看到这本书的时候,就被它那精美的封面给吸引住了。
封面上画着一个金黄色头发的小男孩,他站在一颗小小的星球上,周围还有一些奇奇怪怪的东西。
我当时就想,这个小男孩是谁呀?他在这个小星球上做什么呢?带着这些疑问,我迫不及待地翻开了这本书。
书里的小王子呀,他来自一个很小很小的星球,这个星球小得就像我们的一间小屋子那么大。
他的星球上有猴面包树,要是不及时拔掉,猴面包树就会把整个星球撑破呢,就像我们房间里的垃圾,如果不及时清理,就会把房间弄得乱七八糟。
小王子每天都要做一件事,那就是照顾他星球上的玫瑰花。
这朵玫瑰花可傲娇啦,她总是对小王子提出各种各样的要求。
小王子一开始觉得这朵花好难伺候呀,就像我们有时候觉得爸爸妈妈对我们管得太多了一样。
后来呢,小王子离开了他的星球,开始了他的旅行。
他到了好多好多星球,遇到了各种各样古怪的人。
比如说,有一个只喜欢下命令的国王,他就像我们班上那些老是指挥别人做事的同学一样,觉得自己是老大,别人都得听他的。
还有一个商人,他只知道数星星,数星星有什么用呢?就像我们有些同学,只知道攒那些没用的小卡片,却不知道去做一些更有意义的事情。
再说说小王子来到地球的事儿吧。
他在沙漠里遇到了一个飞行员。
这个飞行员的飞机坏了,他们两个就成了朋友。
小王子就跟飞行员讲他的经历呀。
小王子在地球上看到了好多玫瑰花,他当时可伤心了,他觉得他的那朵玫瑰花不是独一无二的了。
可是呀,他后来明白了,他星球上的那朵玫瑰花是他用爱浇灌的,是他精心照顾的,那朵花对他来说就是独一无二的,就像我们的妈妈给我们做的饭,虽然可能不是世界上最好吃的,但是里面充满了妈妈对我们的爱,那这顿饭对我们来说就是独一无二的呀。
小王子还遇到了一只狐狸呢。
这只狐狸可聪明啦。
狐狸告诉小王子,“本质的东西,眼睛是看不见的,要用心去感受。
演讲稿六年级上册口语交际【10篇】
【导语】演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话⽂稿。
演讲稿是进⾏演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提⽰,它体现着演讲的⽬的和⼿段。
本篇⽂章是⽆忧考为⼤家整理的演讲稿六年级上册⼝语交际【10篇】,希望您喜欢!1.演讲稿六年级上册⼝语交际 敬爱的⽼师,亲爱的同学们: ⼤家好。
我为⼤家演讲的是理想点亮⼈⽣。
苏格拉底曾说过:世界上最快乐的事,莫过于为理想⽽奋⽃。
正是为了理想⽽奋⽃,霍⾦才成为了理论物理学家。
理想是每个⼈在成功路上的导师,让我们去奋⽃,去实现我们的理想。
是理想让对⽣活失去信⼼的⼈重新看到⽣活的美好,是理想让失业的⼈找到了⽣存之道,理想更让我们找到了未来的⾃⼰。
有⼀句诗是:宝剑锋从磨砺出,梅花⾹⾃苦寒来。
理想就像这句诗⼀样,要想把理想变成现实,就要经历挫折和失败,就像宝剑⼀样经过⽆数次打磨才会变成⼀把锋利的剑,也像梅花⼀样在风雪中才会有花⾹。
让我们为理想⽽坚强。
让理想点亮每个⼈的⼈⽣吧。
我的演讲结束了,谢谢⼤家。
2.演讲稿六年级上册⼝语交际 尊敬的⽼师,亲爱的同学们: ⼤家上午好! 今天我为⼤家演讲的题⽬是《健康,是你⾃⼰的》。
也许⼤家都会觉得这个题⽬很⽼套,⼜或者会联想到像霍⾦、张海迪这些⾝残志坚的⼤⼈物,但今天,我想讲的是我⾃⼰。
⼤家都知道前⼏天我的脚崴了,也听到有不少同学“不⽤做操,不⽤上体育课,真好!”之类的“羡慕”的话语。
其实受伤前我也是这样想的,但想现在我就不这么觉得了。
⾸先是很痛,毕竟脚长在你⾃⼰⾝上,说不痛是假的。
这⼏天晚上我都痛得睡不着,早上早早的就痛醒了,精神也不⼤好。
其次是不好看,⼈⼈都有爱美之⼼,尤其是夏天,穿的很薄,看着脚上⼀⼤块纱布裹着,⾛路还歪歪扭扭的,⼼⾥特别不是滋味。
可能过我的这⼀番话同学们并没有真正听进去,但是意外是永远⽆法预料到,我们与其在受到伤害后痛苦,还不如在⽇常⽣活中保护好⾃⼰;与其哭泣,还不如欢笑!随时保护好⾃⼰,是对⾃⼰的。
语文六年级上册第二单元口语交际:演讲 课件(共22张PPT)
2、练习演讲
演讲要注意的一些地方: ①演讲尽量脱开稿子,或者半脱稿; ②语气、语速适当,姿态大方; ③利用停顿、重复或者辅以动作、神态等; ④强调重点,增强表现力。
写演讲稿
称呼 开头 正文 结束语
称呼要有礼貌,写清演讲的对象。 开头要亮出观点。 围绕观点使用具体的材料进行说明。 用简洁有力写演讲稿
问候
致谢
写演讲稿
①格式正确 ②思路明确 ③有感染力 ④说服力强
开头:称谓、问候 结尾:致谢 表明观点-具体阐述
列举代表性的事例
适当引用名人名言
交际表演
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头:明确是对谁演讲,写上适当的称呼。 中间(正文):围绕一个主题,用具体
的材料,分几个部分表达真实情感,说清楚
观点。 结尾:用简洁有力的话点明主题,发出
号召。
交际表演——2.写好演讲稿的正文。
首先,观点要 鲜明突出 其次,要选择 合适的材料 说明观点。
列举代表性事例
引用名言警句
引用生动的故事
交际表演——3.写一个耐人寻味的结尾。
总结式结尾
相结合
号召式结 尾
点明主题 抒发感情
表达愿望 发出号召
演讲题目 梳理思路 搜集资料 写出演讲稿
演讲稿的感染力。
二、准备步骤
1、写演讲稿
①开头:(略写) 根据听众写上适当的称呼,拉近听讲者 距离;
②中间:(详写) 首先要有鲜明的观点; 其次用具体材料来说明自己的观点,如, 列举有代表性的事例,引用名言警句, 引用生动的故事等。 (语言要有感染力,能够引起听众共鸣)
③结尾:(略写) 用简洁有力的话点明主题,发出 号召。
(2)总结式结尾:书教会了我许多道理,给了我很多快乐。书里面真的 蕴含着许多在生活中学不到的东西。书将永远伴随我成长,在成长的 道路上永远陪伴我!我也会永远保持读书的好习惯,活到老,学到老。
六年级上册语文口语交际演讲500字
六年级上册语文口语交际演讲500字示例文章篇一:《我心中的美好世界》嗨,大家好!今天我想和大家聊聊我心中的那个美好世界。
我觉得我心中的美好世界呀,就像是一个超级大的游乐园。
那里的天空总是湛蓝湛蓝的,就像一块巨大无比的蓝色宝石,云朵呢,像是被谁捏成了各种有趣的形状,有时候像棉花糖,白白胖胖的,让人看了就想咬一口;有时候又像小绵羊,一群一群地在天上跑来跑去。
在这个世界里,学校可不像我们现在的学校这么枯燥。
我们的教室就像是一个个魔法小屋。
桌子椅子都是智能的,如果你上课坐得歪歪扭扭,椅子就会轻轻地晃动,提醒你要坐好,就像一个贴心的小管家。
老师也不再是整天板着脸,而是像大朋友一样。
有一次,我想象着我们在学古诗的时候,老师穿着古装走进教室,一边念着诗,一边还模仿古人的样子摇头晃脑,那场面可太有趣了。
同学们都笑得前仰后合,可是在笑的同时,古诗也深深地印在了我们的脑海里。
再说说我家里吧。
我希望我家有一个超级大的花园。
花园里种满了各种各样的花,春天的时候,桃花、杏花、梨花都争着开放,就像在比美一样。
我和爸爸妈妈可以在花园里野餐,躺在软软的草地上,看着蝴蝶在花丛中飞舞。
那蝴蝶呀,就像一个个穿着花裙子的小仙子。
有一次,我对爸爸说:“爸爸,要是我们能住在这个花园里就好了。
”爸爸笑着说:“那我们现在就像住在仙境里一样呀。
”妈妈也跟着说:“是呀,宝贝,这里的花这么香,就像天然的香水呢。
”在这个美好世界里,街道也特别神奇。
马路上跑的汽车呀,都是环保的,不会冒烟,也没有噪音。
它们的样子五颜六色,有的像小甲虫,圆嘟嘟的;有的像火箭,速度可快了。
要是有老人或者小朋友过马路,汽车就会自动停下来,还会发出欢快的音乐声,好像在说:“你们先过,没关系的。
”还有呢,这个世界里的人们都特别友好。
大家见面都会互相打招呼,脸上带着真诚的笑容。
有一次,我在小区里看到一个小朋友摔倒了,周围的大哥哥大姐姐马上就跑过去把他扶起来,还关心地问他有没有受伤。
6年级上册语文口语交际演讲稿
6年级上册语文口语交际演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!我今天想和大家分享一些关于语文口语交际的话题。
作为学习语文的学生,我们不仅要掌握语文的基础知识和技能,还要培养良好的口语交际能力。
下面我将从“提问礼貌”、“回答恰当”和“表达观点”这三个方面,谈一谈我的一些体会。
首先,我要强调的是提问礼貌。
面对老师和同学的提问,我们应该保持礼貌和自信,用恰当的语言回答。
当我们不明白问题时,可以请教老师或者请同学帮助我们理解。
同时,我们也应该鼓励同学们多提问,不要害怕犯错误,因为提问是学习的一种方式,它有助于我们更好地理解和记忆知识。
其次,我想强调回答问题时的恰当性。
当我们回答问题时,应该根据问题的要求给出准确的答案。
如果我们知道答案,就可以直接回答,但如果我们不知道,可以说“我不确定”或者“我会查找资料并告诉你”。
这样既能展示我们的知识水平,又能表现我们的积极态度和尊重他人的观点。
另外,我们回答问题的语速要适中,声音要清晰,以便让老师和同学们听清楚。
最后,我要说的是表达观点的能力。
在语文课上,我们经常会有讨论和辩论的环节,这是提高我们语文口语能力的重要机会。
当我们表达观点时,可以先简单地总结一下自己的观点,然后给出理由和例证来支持自己的观点。
同时,我们也应该尊重他人的观点,听取他们的意见,并且在发表自己的观点时要注意措辞,避免冲突和伤害他人的感情。
总之,语文口语交际是我们学习语文的重要内容。
我们要注重提问礼貌、回答恰当和表达观点的能力培养。
通过不断练习和积累,我们一定可以提高自己的语文口语交际能力,更好地与他人交流和沟通。
谢谢大家!【字数:827字】。
六年级上册语文书第二单元口语交际演讲稿
六年级上册语文书第二单元口语交际演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我今天想跟大家分享一些关于口语交际的话题,希望能够和大家
一起探讨、学习。
首先,口语交际是我们日常生活中非常重要的一部分,它能够帮
助我们与他人沟通、交流想法和情感。
通过口语交际,我们可以更好
地理解别人的意图和感受,也能够更好地表达自己的想法和情感。
其次,口语交际也需要我们具备一定的交际能力和技巧。
比如,
我们需要学会倾听,尊重别人的意见,在交流中保持积极的态度,并
且学会适时地表达自己的看法。
此外,我们还需要培养良好的语言表
达能力,清晰地表达自己的想法和情感,避免模糊不清或者引起误解。
另外,口语交际也需要我们学会运用不同的交际方式。
在不同的
场合,我们可能需要使用正式的语言进行交流,比如在学校里向老师
报告,或者在面试中表达自己的能力。
而在日常生活中,我们可能更
多地使用随意的口语进行交流。
因此,我们需要灵活运用各种语言表
达方式,来适应不同的交际环境。
最后,我想强调一点,口语交际不仅仅是简单的说话,更重要的
是理解和尊重。
在交流中,我们需要尊重他人的意见和感受,积极倾听,并且尽量避免使用冒犯或引起误解的语言。
只有通过相互理解和
尊重,我们才能够建立良好的人际关系,让口语交际发挥更大的作用。
所以,让我们一起努力,提高自己的口语交际能力,学会更好地
与他人交流和沟通。
相信通过不断的练习和学习,我们一定可以成为
更加优秀的交际者,也能够在人际关系中取得更好的成绩。
谢谢!。
六年级上册语文口语交际演讲读书
六年级上册语文口语交际演讲读书示例文章篇一:《读书:一场奇妙的心灵之旅》嗨,大家好!今天我想和大家聊聊读书这件超级有趣的事儿。
我呀,就是一个小书迷。
书对于我来说,就像一把神奇的钥匙,打开了一个又一个奇妙的世界。
有时候,我觉得读书就像是在交朋友。
当我翻开一本书的时候,就像是认识了一个新伙伴。
这个伙伴可不得了,他能带我去好多我从来没去过的地方呢。
就说我读《海底两万里》的时候吧。
哇,那里面的尼摩船长就像是一个神秘的大侠。
他的“鹦鹉螺号”就像一个超级厉害的魔法船,带着我在海底两万里的世界里畅游。
我跟着他看到了各种各样奇怪的鱼,那些鱼的形状啊,有的像扇子,有的像宝剑,还有的像灯笼呢。
我仿佛能感受到海水的流动,那凉凉的感觉就在我的身边。
我还看到了海底的珊瑚礁,五颜六色的,就像一座美丽的海底花园。
我当时就在想,要是我也能住在这样的地方,那该多酷啊。
我就像一个好奇的小探险家,眼睛都舍不得眨一下,生怕错过了什么精彩的东西。
再说说读《鲁滨逊漂流记》吧。
鲁滨逊一个人在荒岛上,他得多勇敢啊。
我就想,如果是我自己在那个荒岛上,我肯定早就哭鼻子了。
他就像一个坚强的勇士,自己盖房子、种粮食、养动物。
我读的时候,就感觉自己也在那个岛上一样,和鲁滨逊一起想办法生存。
我会想,要是我遇到了那些野人,我该怎么办呢?是像鲁滨逊一样躲起来,还是勇敢地和他们战斗呢?这本书让我知道了,人只要有勇气,有智慧,就能克服很多困难。
我还特别喜欢读童话故事。
像《安徒生童话》里的丑小鸭,哎呀,它一开始那么可怜,被大家嫌弃。
它就像一个被遗忘的小可怜虫。
可是最后呢,它变成了美丽的白天鹅。
这就告诉我们啊,不要看轻自己,说不定哪一天就会有惊喜呢。
每次读这个故事,我都会为丑小鸭感到高兴,就好像我自己也从一个不被看好的小孩变成了一个了不起的人一样。
我有一个好朋友,他不太喜欢读书。
他觉得读书很无聊,还不如玩游戏呢。
我就跟他说:“你知道吗?读书就像吃各种口味的糖果。
有的书像水果糖,甜甜的,读起来轻松又愉快,就像那些有趣的童话故事;有的书像咖啡糖,有点苦,但是越嚼越有味道,就像那些讲历史故事的书;还有的书像薄荷糖,清凉爽口,让你读完之后感觉脑子特别清醒,就像那些讲科学知识的书。
六年级上册语文第一单元口语交际演讲
六年级上册语文第一单元口语交际演讲1. 六年级上册语文第一单元口语交际演讲啊,那可真是个超有趣的事儿!就像一场奇妙的冒险,每个人都能成为故事大王。
我记得有次演讲,同学小明讲他的暑假之旅,那绘声绘色的,仿佛我们都跟着他在那美丽的山水间畅游呢。
演讲就是这样,把自己的经历、想法像献宝一样拿出来,让大家一起感受。
你要是有个特别的事儿,像捡到了一颗神奇的石头,那讲出来得多酷啊,大家肯定都像小麻雀一样叽叽喳喳地围着你问个不停。
2. 嘿,六年级上册语文第一单元口语交际演讲可不简单。
这就好比是一场舌尖上的较量,不过比的不是美食,而是谁的故事更吸引人。
我同桌小红演讲的时候,那眼睛里都闪着光。
她讲自己养小动物的经历,把那小动物的可爱模样描述得跟活了似的。
咱们演讲啊,就应该这样,把心里那些热乎乎的事儿一股脑儿倒出来。
你想啊,如果你的心里有一团火,你不把它拿出来照亮大家,多可惜啊。
就像你有个超级搞笑的笑话,藏着掖着多没劲儿,得讲出来让大家笑个痛快。
3. 哟呵,六年级上册语文第一单元口语交际演讲可真是个大舞台。
这舞台上,人人都能当主角。
我参加的时候,可紧张了,心就像小鼓一样咚咚直跳。
我讲我读的一本好书,开始的时候声音都有点颤。
可当我看到同学们那期待的眼神,就像看到了一束束鼓励的光,我就越来越有劲儿了。
演讲就像是在跟朋友们分享宝藏,你要是发现了一个神秘的山洞,里面满是金银财宝,你难道不想赶快告诉朋友们吗?在这个演讲里,我们把自己的喜怒哀乐都展现出来,这多带劲儿啊。
4. 哇塞,六年级上册语文第一单元口语交际演讲就像是一场心灵的聚会。
大家都把自己的小世界打开,让别人走进来看看。
有个同学小刚演讲的时候,讲他和爷爷的故事,那感情啊,浓得就像化不开的蜂蜜。
他声音里都带着对爷爷深深的爱。
咱们演讲的时候,也得这样,把自己最真实的感情放进去。
你要是经历过一次特别惊险的事儿,像差点走丢在大森林里,你把那种害怕和最后找到路的喜悦讲出来,就像给大家播放一部精彩的电影一样,大家肯定都被你吸引住。
六年级上册语文第二单元口语交际演讲
六年级上册语文第二单元口语交际演讲示例文章篇一:《我心中的祖国》嗨,大家好!我今天想和大家聊聊我们伟大的祖国。
我觉得祖国就像一个超级大的家,我们所有人都是这个家里的一员。
你看,我们在这个家里有各种各样好玩的地方,就像家里的一个个小宝藏。
比如说长城,哇,那长城可长啦,就像一条巨龙趴在山上。
我每次看到长城的图片,就想,古代的人是怎么把那么多巨大的石头搬到山上,还一块一块地把长城建起来的呢?这得多累多辛苦啊。
这长城就像一个守护者,守护着我们祖国这个大家庭,经历了那么多风风雨雨,一直到现在还稳稳地在那儿。
我去过故宫呢。
故宫可大了,那一间间房子就像一个个小盒子,每个盒子里都有好多故事。
我走在故宫里,就感觉自己像是穿越回了古代,能想象到以前的皇帝在这儿上朝,宫女和太监们在里面走来走去忙忙碌碌的样子。
故宫里的那些建筑都好漂亮,雕龙画凤的,颜色也特别鲜艳。
这故宫啊,就像是祖国这个大家里最华丽的一个房间,展示着我们祖先的智慧和本领。
在祖国这个大家庭里,还有好多好多不同的地方呢。
像桂林山水,那山水就像一幅画。
山是那么奇特,有的像大象,有的像骆驼,水是那么清澈,就像一面大镜子。
我就想啊,住在那儿的人是不是每天都像生活在画里一样呢?还有西湖,西湖就像一颗明珠,镶嵌在祖国的大地上。
苏堤和白堤就像两条丝带,把西湖打扮得更美了。
我们祖国不仅有美丽的景色,还有各种各样好吃的东西呢。
我最喜欢吃饺子啦。
饺子就像一个个小元宝,每次过年的时候,全家人围在一起包饺子,可热闹了。
妈妈会在饺子里包上硬币,谁吃到了就会有好运。
我就特别盼着能吃到那个包着硬币的饺子,每次都吃得肚子圆滚滚的。
还有烤鸭,那烤鸭的皮脆脆的,肉嫩嫩的,卷在薄饼里,加上黄瓜和葱丝,再蘸上甜面酱,哎呀,一口咬下去,那味道简直绝了。
这就像祖国给我们的小惊喜,让我们的嘴巴总是有享不尽的美味。
祖国这个大家庭里还有好多了不起的人。
比如说科学家钱学森爷爷。
钱爷爷就像一个超级英雄。
当时美国想把他留下来,可是钱爷爷心里一直想着祖国,克服了那么多困难,一定要回到祖国来。
六年级口语交际演讲稿200字(9篇)
六年级口语交际演讲稿200字(9篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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六年级上册口语交际演讲我爱读书
亲爱的同学们,我爱读书,因为读书使我进步,让我变得更加聪明和有趣。读书是我生活中重要的一部分,也是一个无穷无尽的旅程。我希望以后能够继续保持对读书的热爱,并且不断探索更多的知识和故事。
我爱读书,因为读书能提高我的语文水平。通过阅读不同的文章和书籍,我可以学到更丰富的词汇和更准确的表达方式。阅读让我学会了如何正确运用语言,让我的写作更加优美,口语更加流利。读书不仅可以帮助我提高语文成绩,也能够增强我的表达能力,让我更自信地与他人进行交流。
我爱读书,因为读书可以提升我的思维能力。通过阅读,我可以锻炼自己的思维和逻辑能力。有些书籍中有很多谜题和推理问题,读完后需要自己动脑筋去解决。这些问题激发了我的思考和分析能力,让我变得更聪明。读书还可以培养我的想象力,让我能够从不同的角度思考问题,寻找解决问题的新方法。
谢谢大家!
(字数:631)
六年级上册口语交际演讲我爱读书
尊敬的老师和亲爱的同学们:
大家好!我非常荣幸能够站在这里跟大家分享我对读书的热爱。
我爱读书,ห้องสมุดไป่ตู้为读书能开拓我的视野,让我了解到更广阔的世界。当我打开一本书的时候,就像是进入了一个全新的世界,我可以跟随故事的主人公一起探险,感受他们的喜怒哀乐。我可以去到世界的任何角落,看到不同的风景和文化。读书让我触摸到知识的宝藏,让我学到了很多以前从未听说过的事情。
六年级口语交际演讲稿9篇
六年级口语交际演讲稿9篇六年级口语交际演讲稿篇1亲爱的教师,亲爱的同学们:六年的岁月,二千一百九十多个日日夜夜,听起来似乎是那么的漫长,一心盼望着毕业,而当我们今天真正面对离别,又觉得它是那么的短暂。
此刻,我不知用什么词来形容我烂漫美妙的小学生涯,仿佛昨天才步入小学的大门,今天又奏起了离别的笙箫。
一片真情,两行热泪,四季苦读,载着我们五彩的梦,完毕了六年的小学生活。
此时此刻,除了前进,我们没有别的方向,除了坚持,我们没有别的信念,除了感谢,我们没有别的语言。
六年的岁月,我们从懵懂走向成熟,从无知走向理智,从浅薄走向充实。
也正因如此,记忆中留下了那么多生动的细节,那么多精彩的片断。
怎能忘记学校为进步我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动:体能训练,我们挥汗如雨;运动场上,我们飒爽风姿;校园艺术节中,我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的成功积极准备时繁忙的情景:怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;亲爱的教师,怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教诲;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创可贴:怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水:怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。
我们也会时刻铭刻自己曾经是一位xxxx学子,今天我们为生活在xxxx骄傲,相信明天xxxx一定会因我们而自豪!谢谢。
六年级口语交际演讲稿篇2大家好!是谁一直在默默无闻地修改着堆积如山的作业啊?是谁一直在深夜准备着明天要上的课啊?是谁一直在给予我们知识,并告诉我们做人的道理啊?是谁把雨露撒遍大地啊?是谁把幼苗辛勤哺育啊?这都是教师。
教师如醇酒,味浓而易醉;教师如花香,芬芳而淡雅;教师如秋天的雨,细腻又满怀诗意;教师如寒冬的梅花,高洁又傲然挺立。
教师,您就是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!教师,您对我们的付出与我们对您的回报是那样地截然不同!假如说教师像那堆砌万里长城的劳动者们,他们用汗水洗刷过的一块块砖建起了蜿蜒长城。
六年级上册语文书第二单元口语交际演讲稿
六年级上册语文书第二单元口语交际演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是XXX,今天很荣幸能在这里为大家演讲。
本次演讲的主题是“健康饮食”。
健康是我们每个人都应该重视的问题,而健康饮食是维持我们身
体健康的重要因素。
然而,如今社会上有太多不健康的饮食方式,例
如高糖高油高热量的快餐食品,过多的零食和饮料等,这些都给我们
的健康带来了不良影响。
要保持健康的饮食习惯,首先我们应该多吃水果和蔬菜,它们富
含维生素和纤维素,能够帮助我们增强免疫力,预防各种疾病。
其次,要多喝水,尤其是在夏天,要多喝清凉的水,避免喝含糖饮料。
此外,少吃油炸食品和高糖食品,这些食品会给我们的身体带来负担,容易
导致肥胖和各种慢性病。
最后,要注意饮食的多样性,不要偏食,应
该保证每天摄入各种不同种类的食物,这样才能够获得全面的营养。
除了健康饮食以外,我们还应该注重锻炼。
适当的运动能够让我们保持健康的体魄,锻炼身体。
平时可以选择健身操、慢跑、打篮球等方式进行锻炼,也可以选择户外活动,比如爬山、骑车等,这样不仅可以锻炼我们的身体,还能够放松心情。
最后,我们要养成一个良好的作息习惯。
每天保证充足的睡眠时间,不要熬夜弄坏了我们的身体。
要合理安排学习、休息和娱乐的时间,这样才能使我们的身心保持良好状态。
总而言之,健康的饮食习惯是维持身体健康的基础,希望大家能够重视自己的健康,养成良好的饮食习惯,保持良好的身体状态。
谢谢大家!。
六年级上册语文书口语交际演讲
六年级上册语文书口语交际演讲尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我想跟大家聊聊我最敬佩的人。
我最敬佩的人呢,不是什么超级英雄,虽然超级英雄很酷,但离我们有点远。
我敬佩的就是我的老爸,他呀,就像一本行走的百科全书,还自带幽默属性。
我老爸是个普普通通的上班族,戴着一副眼镜,看起来斯斯文文的。
但只要一打开话匣子,那可不得了。
有一次,我在做数学作业,被一道难题给困住了,就像一只小蚂蚁掉进了大坑里,怎么也爬不出来。
我抓耳挠腮,正打算放弃的时候,老爸走了过来。
他看了一眼题目,就开始给我讲解。
他讲得那叫一个详细,就像把解题的过程像电影一样在我面前播放。
而且他还会用各种搞笑的比喻,比如说这个数字像个调皮的小精灵,总是在题目里躲猫猫。
在他的帮助下,我一下子就明白了,那道题就像一个被打败的小怪兽。
老爸不仅在学习上是我的救星,在生活里也是个很厉害的人。
他特别爱鼓捣那些小发明。
我们家有个老柜子,门老是关不严,老妈一直说要换个新的。
老爸倒好,他拿了几块小木板,几个螺丝钉,还有一些我都叫不上名字的小工具,就开始捣鼓起来。
他一会儿敲敲这儿,一会儿钉钉那儿,嘴里还哼着小曲儿,就像一个快乐的工匠。
没过多久,那个柜子的门就像被施了魔法一样,关得严严实实的。
老爸还得意地说:“看,你老爸我厉害吧,这柜子还能再用个十年!”他还特别爱读书,家里的书都堆成小山了。
他经常跟我说:“读书就像在和世界上最聪明的人聊天。
”在他的影响下,我也慢慢爱上了读书。
有时候我们爷俩就坐在沙发上,一人一本书,旁边放着一杯热茶,那感觉特别惬意。
我敬佩我老爸,他虽然没有做过什么惊天动地的大事,但他就像一颗明亮的星星,在我成长的天空中闪闪发光。
他用他的知识、他的乐观、他的爱,照亮了我前行的路。
我希望自己长大后,也能成为像他一样的人,既聪明又有趣。
谢谢大家!亲爱的同学们:大家好啊!今天我站在这里,就想跟大家唠唠爱护环境这个事儿。
咱们每天都生活在这个地球上,地球就像咱们的家一样。
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口语交际:演讲
一、明确交际话题
1.下面的这些情境需要演讲吗?需要的打“√”,不需要的打
“×”。
(1)班上要竞选班干部。
()
(2)班级召开植树活动的动员会。
()
(3)受到老师批评,老师要我在全班做检讨。
()
(4)学校环境遭到破坏,班会活动课开展“保护环境,从我做起”的
演讲比赛。
()
(5)毕业前,同学们给校长一封建议书。
()
2.演讲是在较为隆重的仪式和某些公共场所发表讲话。
六年级(一)班
打算开展一次演讲活动。
下面是同学们根据指定内容拟写的题目,
在合适的题目后画“”。
(1)科学
A.科学就在我身边()
B.爱科学,学科学,用科学()
(2)读书
A.走进四季浸润书香()
B.开卷无益()
(3)家乡新貌
A.家乡旧貌换新颜()
B.我看家乡新面貌()
(4)健康饮食
A.健康饮食,快乐成长()
B.蔬菜生吃更健康()
二、提出交际要求
1.要作好演讲,首先要写好演讲稿。
什么样的演讲稿才有说服力呢?()
A.观点要鲜明。
B.选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言
警句。
C.要有感染力,可以引用生动的故事。
2.下面的演讲稿运用了什么方法来说明观点?选一选。
(1)“读书破万卷,下笔如有神。
”这是唐代著名诗人杜甫的话。
是
啊,书是人类进步的阶梯,今天的社会是高科技的社会,一切都离不开书。
()
(2)学校里也举办了许许多多庆祝读书节的活动,古诗文背诵比赛让
我领略到了古诗文的无限魅力以及作者的丰富情感,读书手抄报让我学到了许多读书方法,“课本剧”表演活动让我徜徉在文学海洋中,感受到了名著的魅力。
()
3.试着选一个题目,写一段演讲稿。
_________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、学习交际方法,学会评价他人,互帮互助促提高
下面是六年级(一)班两位同学演讲时的表现,你想对谁提什么建议?小花:讲得很好,但面无表情,从头到尾没有优美动人的手势,只是讲完的时候,双手一举。
小刚:演讲时低着头,说话结结巴巴,声音小得跟蚊子声似的。
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口语交际:演讲
一、1.(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×
2.(1)A. B. (2)A. (3)A. B. (4)A.
二、1.A B C 2.(1)B(2)A
3.示例:科学技术是人类智慧的结晶,也是人类认识世界,改造世界的有力武器。
翻开科学技术的发展史,我们看到的是一部人类社会的文明史:从猿人的风餐露宿到现代人的太空旅行;从远古的钻木取火术到今天新能源的充分利用,人类所取得的每一点进步,都离不开科学技术。
三、示例:我想对小花提建议。
小花,如果你能在演讲的过程中加入一些动作和表情,你的演讲会更精彩的。