《活板》ppt课件

火药
火药是我国的四大发明 之一。 汉武帝时,练丹师将硝石、硫 磺和木炭配成一定的比例时， 无意中就制成了炸药。后人 将硝石、硫磺和木炭制成按 一定的比例混合,制成了世界 上最早的黑色火。
火药出现后，首先被用
在了军事上。后来又被广泛 地用于采矿、开山、筑路等。
作为，当作
6 止印三二本，未为简易，若算是，认为是
印数十百千本，则极为神速
加强语气
7 不以木为之者
刻
8 其印为予群从所得
被
板印书籍
动词，刻印
五代时始印五经 “板印”略写，用雕版刻印
其印自落
主语，字印
密布字印
宾语，印模
火烧令坚 再火令药熔
用火 用火烧
不以木为之者
介词，用
以备一板内有重复者 连词，用来
• 1.本文的说明顺序是（ ） A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.程
序的顺序 • 2.本文主要介绍活板印刷的工作程序。依次
是： • 3. 活版的“活”体现在哪些方面？
你能用自己的语言 描述指南针,火药,或造 纸术吗?
指南针
指南针 指南針是利用磁铁在地球
磁场中的南北指极性而製成的 一种指向仪器。
多义。
沈括：（1031—1095）字 存中，杭州人，北宋科学家、 政治家。
代表作《梦溪笔谈》，内容 涉及天文、地理、数学、物理、 化学、生物、医学、文艺、历 史等各个方面。这部书被英国 著名学者李约瑟誉为“中国科 技史上的坐标”
一 读正字音 二 读准节奏
• 已 后/典 籍/皆 为 板 本
• 其 上/以 松 脂、蜡 和 纸 灰 之 类/冒 之 • 则/以 一 铁 范/置 铁 板 上 • 以 备/一 板 内/有 重 复 者 • 用 讫/再 火/令 药 熔 • 其 印/为 予 群 从 所 得
• 3、能用自己的语言描述活字印刷术的过程吗? • 4、“活板”的“活”，是活版印刷的特征，仔细
阅读课文第二段，然后概括活版的“活”体现在 哪些方面。 • 5、本文运用了哪些说明方法？举出实例并分析其 作用。
概括每段大意
• 第一段：介绍我国雕版印刷发展的情况。 • 第二段：具体说明活版印刷的发明、制作、效能
可见，毕昇的活字印刷早于西方四百 多年，毕昇开创了现代印刷术的先河。
毕升
毕升的墓碑及 墓 中出土文物
学习目标
• 1、了解活版印刷及本文作者。 • 2、能借助工具书，正确流利地朗读课文。 • 3、能结合注释用现代汉语翻译全文意思。
自学提纲(10分钟左右)
• 1、了解作者和《梦溪笔谈》。 • 2、朗读课文，做到读准字音，停顿正确。 • 3、结合页下注释来翻译这篇课文。 • 4、积累文中重点的字词句、通假字、一词
3、下列各组句子中加横线的词意思相同的是（ ） A.唐人尚未盛为之 又为活板 B.持就火炀之 火烧令坚 C.持就火炀之 瞬息可就 D. 则以一平板按其面 以手拂之
课外作业（3分钟）
• 1．熟读课文第二段，口述活版的制作过程。 • 2．课后收集关于现代印刷术的资料
泥活字
学习目标
• 1、梳理文章结构，分析本文在介绍程序时 所用的说明顺序。
最早出現的指南針叫司南，
它是利用天然磁石琢磨而成， 像一汤勺，重心位于底部正中， 底盘光滑，四周刻二十四个方 向，使用時把长勺放在底盘上， 用手轻拨，使它转动，停下后 长柄就指向南方。
后来人们发明了人工磁化
方法，製造了指南魚和指南針， 更具實用價值。
造纸术
蔡伦总结西汉（西汉武 帝时期）以来用麻质纤维造 纸的经验，改进造纸术，利 用树皮、碎布、麻头、旧鱼 网等原料，经过精工细作， 制出优质纸张,从此造纸术得 到推广,由于蔡伦对造纸术的 贡献,我国到公元二世纪初的 东汉时期，已经完成了具有 重大意义的造纸技术改革。
刷、印完后处理等方面表现了“活板”的“活”。
本文运用了哪些说明方法？
• 打比方：“薄如钱唇”“字平如砥”生动 准确说明字模的形状、活版的平整程度。
• 作比较：“若止印三二本．．．”使活版 印刷的特点更加具体鲜明。
• 举例子：“如‘之、也’等字”说明具体 形象，便于读者理解。
巩固新知，学会运用（10分钟）
5. 持就火炀之
1.先设 一铁 板
一板 印刷
一板已 自布字
更互用之,瞬息可就。
概括活版的“活”体现在哪些方面。
• 每字为一印——字是活的; • 密布字印——排版是活的; • 每字皆有数印——字印数目是活的; • 有奇字素无备者，旋刻之——做法是活的; • 更互用之——用法是活的; • 以手拂之，其印自落——拆法是活的。 • 作者抓住了事物的特征来写，从备字、排版、印
对照书下注解, 翻译全文。
１、其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 ２、持就火炀之 ３、更互用之，瞬息可就 ４、有奇字素无备者，旋刻之 ５、用讫再火令药熔 ６、其印为予群从所得
1 唐尚未盛为之 做，本 表判断，可译为是
3 又为活板
做，创造
4 每字为一印
做，制成
5 满铁范为一板
瞬息可就
完成
持就火炀之
靠近
• 通假字。
1、板印书籍 2、已后典籍皆为板本 3、文理有疏密 4、若只印二三本
当堂训练 （10分钟）
1、给下列字词注音并正确朗读。 和（） 炀（） 砥（） 更（）互
燔（）土 讫（） 予群众（）
2、本文的作者是___著名的___家__（人名），他的 代表作有《 》共30卷，内容丰富包括___、___、 ___、____、___、___等各个方面，被英国著名 的学者李约瑟誉为“_____”
• 2、通过与雕版印刷的优劣比较，归纳活版 “活”的特点。
• 3、了解现代印刷技术，感受古代人民的智 慧和创造力
自学提纲
• 1、用简要的语言概括每段大意； 给第二段划分层次并概括每个层次的大意。
• 2、在书上划出表示时间的词语，思考：从全文来 看课文是按什么顺序介绍的？主体部分又是按什 么顺序介绍的？
造纸术
在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：
我国是最早发明印刷术的国家。早期 的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印 刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国 唐代已开始盛行，并先后传至日本、朝鲜、 越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和 欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇 首创泥活字板，使书籍印刷更为方便。之 后，又陆续出现用木、锡、铜和铅等金属 制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷 登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷， 为现代金属活字印刷术奠定了基础。
和使用方法。 （1）、活版发明的时间和发明人。 （2）、活版的制作方法，包括制活字模与排版、制
版两项。 （3）、活版印刷的效能，在于印得越多越快。 （4）、活版的印刷使用方法及应注意的事项。 • 第三段：交代活版的下落。
从全文来看课文是按什么顺序介绍的？主体 部分又是按什么顺序介绍的？
• 这篇文言说明文，总体上是按时间顺序说 明的（五代、庆历中、至今）。
• 主体部分在具体介绍活版的制作、用法、 功效时是综合运用时间顺序（工作程序） 和逻辑顺序说明的
能用自己的语言 描述活字印刷术的过 程吗?
用胶泥刻字，薄如钱唇
火烧令坚
每字为 一印
3.欲印， 则以一铁 范置铁板 上
6.药稍熔，则以一平 板按其面，则字平如 砥
2.以松脂、 蜡和纸灰 之类冒之
4.乃密布 字印，满 铁范为一 板。