八年级地理上册辽阔的疆域教案新人教版
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八年级地理上册辽阔的疆
域教案新人教版
Prepared on 21 November 2021
第一章从世界看中国
自备部分第一节辽阔的疆域(五课时)
教学目标:
1、能指图说出我国的地理位置。
2、记住我国的领土面积,能在地图上指出我国的邻国和相邻的海洋。
3、能对照中国政区图,在空白地图上填出我国34个省级行政区的名称和行政中心。初步识记34个省级行政区的简称。
4、能运用地图说明我国的地理位置的优越性;能运用有关图表资料,通过计算、比较等方式说明我国既是陆地大国,也是海洋大国,增强民族自豪感。
教材分析重点难点:
重点:
1、我国地理位置及其特点。
2、34个省级行政区的名称、分布。
难点:34个省级行政区的名称、分布。
教学课型与方法:
新课、讨论法、学习指导法
电教手段:电脑课件。
教学课时:二课时
教学过程:
第一课时
[导入新课]
从本学期开始,我国将学习中国地理,了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国,东方大国。请大家在地球仪上找到中国的版图,判断它的海陆洋位置和所在半球。
[出示板书课件]第一章从世界看中国
第一节辽阔的疆域
一、地理位置
[展示电脑投影]P2图1.1中国在地球上位置示意图
[提问]1、划分南、北半球的界线是什么我国在哪个半球
2、划分东、西半球的界线是什么我国在哪个半球
[利用多媒体课件指图]用红线闪烁再现赤道,西经20度和东经160度等三条经纬线
[指图归纳并板书]我国位于东半球、北半球
[引导]再从地球仪上观察我国位于哪个大洲与哪个大洋相邻[指图归纳并板书]亚洲东部、太平洋西岸
[小组讨论]评价我国地理位置的优越性,(做P3活动1和活动2)
[用多媒体展示俄、加、巴西、地图并全班归纳]
俄、加均为北极圈穿过的国家、巴西为赤道与回归线穿过的国家,而我国没有寒带,只有少数地区在北回归线以南。
[展示蒙、日多媒体地图并全班归纳]我国是一个海陆兼备的国家。
[板书]大部分位于中纬度、海陆兼备
[活动]完成P4活动3
[全班讨论并展示多媒体课件]
国土位置的优越性
发展农业生产略
对外交往合作:陆兼备,既能在北部、西部、西南部与欧亚邻国进行陆上交往,也能利用东部沿海优良港湾进行对外海上交往合作
发展海洋事业:东临太平洋,海洋环境多样,地跨温带、亚热带、热带近42个纬度,岛屿众多,盐场、渔场;有海底石油、天然气等丰富资源,海上交通便利
其它大部分位于中纬度,属于温带,过冷、过热的地区很少,利于人们的生活、生产和各种社会活动。
第二课时
[承转]我国不仅地理位置优越,国土面积也很大,哪些数据可以说明我国国土辽阔呢?
[讨论]议题:从数字看我国辽阔的国土,[结合做P5活动2] [归纳并板书]二、国土辽阔
1、陆地领土:960万平方千米;
2、管辖海域面积:300万平方千米
3、南北相距5500千米;东西相距5000千米
[展示图1.4中国疆域示意图课件]请同学上来指图说明我国领土的四至点。并要求说出它们的经度或纬度。
[讨论]P5活动3
[归纳解释]
南北纬度跨距大,气候差异显着,北方冬季长而寒,南方没有真正的冬季,东、西经度跨距大,由于地球自转,东边的地方时刻早,每相差15个经度,时间相差1小时,所以乌苏里江撒满金色的晨光时,帕米尔高原仍是夜间。
[展示P4图1.4的课件]请同学上台指出我国14个陆上邻国和6个海上邻国。
第三课时
教学过程:
[导入新课]我们已经知道我国是一个国土面积十分辽阔的大国,为了管理好这样的大国,需要人为地划分行政区域,今天我们就来学习中国的行政区划。
[板书]三、34个省级行政区
[启发引导]请同学们看P7张力同学的户口所在地,说出自己的户口所在地
[出示多媒体板书课件]
省(自治区、直辖市、特别行政区)
1、三级行政区划县(自治州、自治县、市)
乡(民族乡、镇)
[归纳]三级行政区划中最高一级是省级,在省级行政区中包含着若干县,在一个县中,又包含着若干乡。
[承转]行政区划知识既是我们学习中国地理的基础,也是中国公民应当具备的知识。在三级行政区划中,最重要的是省一级行政区,下面我们就来了解和熟悉34个省级行政区的名称和位置。
[板书]2、34个省级行政区
[拼图讲解]教师在黑板上用吹塑纸完成中国行政区演示拼图[师生互动]教师一边拼,学生一边在P7图中国行政区图找出相应的省的位置,并大声读出名称。
[提问]刚才展示的34个省级行政区中,有几个自治区几个直辖市;几个特别行政区哪位同学上黑板来指图说明[活动]做P8活动3,然后教师拿出事前准备好的写有各省省名的硬纸片(每张纸片上写一个省名,字体大小以全班同学能看到为准),分发给学生,教师报地理方位如说:“东北三省”,请拿到东北三省中任一省纸片的同学站起来展示纸片给全部同学看,并上台在地图上指出该省的位置。
第四课时
[游戏]:请同学们默读P10表“我国省级行政单位的名称、简称和省级行政中心”三分钟,然后把书合上抢答竞赛。由老师报省的全称,同学站起来抢答简称,按小组统计得分。用同样的方式组织抢答省行政中心。
[总结讲解]如何记忆省级行政区划的简称呢?
[出示介绍省名来源的多媒体课件]
取用全名中的一个或几个字:京、津、辽、吉、黑、苏、浙、藏、陕、甘、青、宁、新、港、台、澳、内蒙古等