大班主题有用的植物

阶段主题（三）：有用的植物

一、主题由来

美丽而又神奇的大自然里，拥有各种各样的植物，它们将这个世界打扮的多姿多彩，在孩子们的生活里，到处可见生机盎然的植物，也就不可避免的与植物发生着亲密的联系。

进入收获的秋季。大自然发生着神奇的变化，而孩子的目光也开始关注生活中一些与植物有关的事物，如：午餐时，对未曾尝过的蔬菜感到好奇；管理自然角时，对植物发芽、长高、枯萎的过程感到神奇；生病时，对中药里的药材感到好奇。随着问题的产生，孩子们探索的欲望逐渐膨胀，思维随之更为活跃，对问题的探究也变得越来越主动。

因此,我们从孩子最关注的问题出发，预设开展《有用的植物》这一主题活动，让孩子就自己的问题展开研究，共同探索奇妙的植物世界。本主题试图通过一系列的活动，帮助孩子养成善于观察周围事物的习惯，并积累运用多种形式、通过多种途径进行观察的方法。帮助孩子获得一些粗浅与植物相关的知识，了解更多的植物物种，知道人们的生活和植物存在着哪些密切的联系。激发孩子亲近大自然、爱护植物的情感。

二、主题目标

1.初步认识植物与人们生活的关系，如绿色植物能净化空气，蔬菜营养好，中药能治病，等等。

2.探索周围生活中常见植物的一些基本特征和品种。了解常见蔬菜的名称和食用方法，等等，获得相关的认知经验。

3.有了解植物的愿望，对养护教室里的植物角、幼儿园的种植园感兴趣，初步了解一些种植、护理植物的简单方法，并能动手操作。

4.能运用丰富的肢体动作表现园林工人辛勤劳动的情景。

5.能利用自然环境中的落叶、橘皮、豆类等制作富有创意的作品。

6.有初步的环保意识，愿做小小护绿员，懂得爱护周围的植物。

7.喜欢使用各种材料、工具、方法进行创造活动，有独立制作能力。

三、内容选择与组织形式

教材内次级主题内容及目预设活动内容与形生成活动例

11关心周围与倔强的小白杨（集体花们一起生活的2翻花片（集体

草树木3奇妙的植物（分组24美丽的街心花园（集体感受我们的活离不开植物小树叶（集体5

爱护植物愿做小护绿员

绿区分蔬菜的．可爱的蔬菜娃娃（集体

我们吃蔬菜的什么部菜（分组同品种积累有

蔬菜品种的经验．蔬菜汤（分组

观察、参观．剥花生（分组．菜园里的加减法（集体菜收获活动尝买菜、配菜尝试参加“等艺术创菜汤体验集体活动编的快乐

1了解一些种秋天的菊花（分组种1蔬菜的新方法2常绿树和落叶树（分组2关注新技术3美丽

的秋天（集体蔬菜培植中的4花儿朵朵开（集体用5种植园（分组能1神奇的中药（分组了解有些植物有保健治病的2中国茶（集体健用治量一量（分组3

的拔根芦柴花（分组4多用的橘子皮（集体5

内容一：咳嗽生

措施：活

四、环境创设和资源利用

个别化与角色游戏活动社区与家庭主题环境创设资源提及料材示活动内容1．家中收集一些广告纸、蔬果内容一：叶宝宝翻筋斗主题活个布置“秋天的图．1

供幼儿制作塑料台布等，材料：落叶、卡纸、水笔术艺动区：别画”的主题环境，让．

为

五、教学活动实例活动一：倔强的小白杨（以语言领域为主）活动目标：．欣赏、理解故事，尝试学说故事中的主要对话。1 ．知道白杨树是一种落叶树，了解树木落叶是为了保持水

分和养分，安全过冬。2 活动准备：经验准备：对落叶树和常绿树的观察、了解1.PPT 物质

准备：关于树木水分与养分的2. 活动过程：理解白杨树落叶的原因一、欣赏故事

重点讨论：故事中出现了谁？你觉得白杨树的另一个好听的名字是什么？（落叶树）为什么 1.它是落叶树？白杨树妈妈和小白杨树发生了什么事情？为什么白杨树妈妈让小白杨树脱掉它绿色的外套？

2.主要学说：白杨妈妈对小白杨说的话。

提问：小白杨和妈妈都说了哪些话？

3.重点理解：树木落叶是为了保持水分和养分，安全过冬。

小结：白杨妈妈爱护小白杨，让它在秋天枯萎和脱落树叶，这样就可以安全过冬了。

二、观察PPT 理解树木的水分和养分

1.播放PPT，了解树木中的水分与养分

2.重点讨论，理解树木中的水分与养分的区别

提问：白羊妈妈为什么要让小白杨脱落树叶呢?身体里的水分和养分一样吗？它们有什么用？没

有了水，白杨树会怎么样？缺少养分，它又会怎样？

小结：原来落叶树在秋天脱落树叶，是为了保存体内的水分和养分，缺少水分，白杨树会干枯而死，缺少养分，就是缺少营养，白杨树就无法长高、长大。

三、再次完整欣赏体验故事内容

四、延伸活动

1.在语言区看图说故事《倔强的小白杨》，继续讨论树木安全过冬的方法。

2.为爸爸妈妈讲述故事《倔强的小白杨》。

活动二：翻花片(以数学领域为主）

活动目标：

1.学习7(或其他数)的组成，了解并学习记录数学符号。

2.通过翻花片的游戏体验成功，感受数学活动的乐趣，。

活动准备：

1.经验准备：有用数学符号记录的经验；

2.物质准备：课件《翻花片》、打印的记录纸。

活动过程：

一、游戏导入激发幼儿兴趣

1.教师打开花片盒，请幼儿看一看，花片盒里面有什么？（7个双面花片）

2.教师：今天我们玩一个翻花片的游戏。教师播放课件【游戏】，一起数一数有几个无色的花片。

3.教师点击【游戏】中“翻花片”按钮

重点提问：看看翻出什么结果？红色花片有几个？黄色画片有几个？一共有几个？

小结：有3个黄色，4个红色，一共是7个花片。

二、玩一玩翻花片做记录初步了解学习用数学符号来记录结果的方法

1.教师播放课件【玩一玩】，幼儿用涂色的方法在记录纸记下翻出的结果。