初中宾语从句讲义

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(word完整版)初中宾语从句讲义

初中宾语从句：第一讲导入：（在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语）I kown the man.（而这时也可以用一个句子来充当宾语）I know that the man is a policemanThe man is a policeman.1.基本概念宾语：动作的承受者从句：主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。

主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。

从句在全句中充当什么成分，就叫什么从句。

宾语从句：是主从复合句的一种。

宾语从句当中的从句在全句中作宾语2.考试题型：宾语从句是中考的重点语法项目，其主要的考试形式出现在“选择填空和短文改错”中。

3.引导词：(1)由从属连词that引导的宾语从句:e.g. I hear (that) he will be back in an hour.注：that 在句中无词义，在从句中不能充当句子成分，在口语中往往被省略。

(2)由疑问代词who,whom,whose,which,what和疑问副词where, when, why,how引导的宾语从句:e.g.1)Do you know whose book it is ?（谁的，作定语）2)Could you tell me why the train is late? （为什么，作状语）3)He asked who could answer the question.（谁，作主语）注：这些连词既有词义又充当句子成份。

(3)由从属连词whether, if 引导的宾语从句:if/whether 引导宾语从句表示“是否”之义，在句中不充当句子成份。

e.g. I want to know if/whether she is right .They didn’t know whether Tom could come back or not .I want to know if (whether) he lives there.He asked me whether (if) I could help him.If 与whether 的区别（1）与or not 连用只能用whetherEg: I don’t know _____ he will come or not.（2）介词后只能用whetherEg: I don’t care of ______ he is handsome.（3）与to do 不定式连用只能用whetherEg: He wondered ______ to stay here the next week.（4）当宾语从句提到句首时，只能用whether引导Eg: ____ he will come is not decided.三、宾语从句的语序无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“主语在前，谓语在后”的顺序。

初中宾语从句的讲解与运用课件

不可省略的引导词
当从句为陈述句时，常用that作为引导词。
在某些情况下，如宾语从句前有介词时，引导词不能省略。
使用what的情况
当从句为疑问句时，常用what作为引导词。
注意避免出现语法错误
避免主谓不一致
避免出现不完整的句子
THANKS
感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观看
初中宾语从句的讲解与运用课件
• 宾语从句的基本用法 • 宾语从句的时态和语序 • 宾语从句的运用 • 宾语从句的注意事项
宾语从句的定义
宾语从句例如
宾语从句的分类
01
02
03
陈述句作宾语从句
疑问句作宾语从句
祈使句作宾语从句
宾语从句的引导词
that：表示陈述事实，在宾语从句中不充当成分。
whether/if：表示疑问或不确定，在宾语从句中不充当成分。
宾语从句的时态
一般现在时
过去时态
将来时态
宾语从句的语序
陈述句语序疑问句语序
在句子中添加宾语从句
总结词
增强句子表达力
详细描述
在句子中添加宾语从句，可以增加句子的复杂性和表达力，使句子更丰富、完整。例如，“I believe that the sun rises in the east.”（我相信太阳从东方升起。）
在对话中运用宾语从句
总结词
详细描述
在写作中运用宾语从句
总结词
详细描述
注意时态和语序的使用
时态一致性
宾语从句的时态应与主句保持一致，如主句使用一般过去时，从句也应使用过去时态。
VS
语序问题
在宾语从句中，应使用陈述句语序，即主语在谓语之前，而不是疑问句语序。

初中宾语从句完整ppt课件

初中宾语从句完整ppt课件
目录
• 宾语从句基本概念与结构 • 宾语从句时态与语态 • 宾语从句连接词选择及用法 • 宾语从句语序调整技巧 • 宾语从句中虚拟语气应用 • 宾语从句常见错误及纠正方法
01 宾语从句基本概念与结构
定义及作用
定义
宾语从句是一个句子作为宾语，通常放在动词、介词或形容词后面，用来补充说明主句的内容。
作用
使句子表达更加完整、具体，增强语言的丰富性和准确性。
结构组成
01
02
03
主句
包含主谓结构，表达主要意思的句子。
引导词
引导宾语从句的词，如 that、whether、if等。
从句
作为宾语的句子，具有完整的句子结构，包括主语和谓语。
常见引导词
that
引导陈述句作为宾语从句，无词义，可省略。
例题3
The teacher told us that the sun _______ (rise) in the east.
解析
此题考查宾语从句的时态呼应和客观真理。主句为一般过去时，但从句所叙述的是客观真理或事实，因此应该用一般现在时。即rises。
03 宾语从句连接词选择及用法
连接词分类及功能
典型例题解析
例题1
我希望我能够穿越时空回到过去。
解析
此句表达了一个与现在事实相反的假设，因此使用虚拟语气。正确的表达应该是“I wish I could travel through time and go back to the past.”
例题2
他后悔没有早点开始学习外语。
解析
此句表达了一个与过去事实相反的假设，因此使用虚拟语气。正确的表达应该是“He regrets not having started learning a foreign language earlier.”

初中宾语从句ppt课件

初中宾语从句ppt课件•宾语从句基本概念•宾语从句时态与语态•宾语从句引导词用法•宾语从句语序问题目录•宾语从句省略现象•宾语从句与其他从句关系01宾语从句基本概念定义与作用定义宾语从句是一个完整的句子作为宾语，通常放在动词、介词或形容词后面。

作用宾语从句可以丰富句子的表达，使句子更加完整、具体。

宾语从句通常由引导词引导，如that 、whether 、if 等。

引导词语序时态宾语从句使用陈述句语序，即主语在前，谓语在后。

主句和从句的时态需要保持一致，根据具体情况选择合适的时态。

030201结构特点动词后的宾语从句He said that he was happy. 他说他很高兴。

I don't know if he will come. 我不知道他是否会来。

介词后的宾语从句I'm interested in what you said. 我对你所说的话感兴趣。

We discussed about whether we should go there. 我们讨论了是否应该去那里。

形容词后的宾语从句I'm not sure whether he is right. 我不确定他是否正确。

They were worried about what would happen next. 他们担心接下来会发生什么。

02宾语从句时态与语态主句为一般现在时，从句可用任意时态。

主句为过去时，从句用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

如果从句所叙述的是客观真理或事实，不管主句是什么时态，从句都用一般现在时。

时态变化规律语态转换方法被动语态的构成：be + 过去分词。

主动语态变被动语态时，主动语态的宾语变为被动语态的主语，主动语态的主语变为by的宾语，放在被动语态主语的后面，如果没有指明动作的执行者，by短语可以省略。

主动语态变为被动语态时，谓语动词要变为相应的被动形式，即把动词-ing形式变为being + 过去分词，把动词-ed形式变为be + 过去分词。

宾语从句(讲义及答案).

宾语从句一、定义及种类定义：宾语从句在复合句中作主句的宾语宾语从句可以作及物动词、介词或形容词的宾语。

及物动词宾语：I don’t know what he likes.介词宾语：We are talking about whether it’s a cat or a dog.形容词宾语：I am sorry I am late. I am glad that you can join us.种类：根据不同的引导词分为三类：that引导：He said that he wanted to stay at home.whether/if引导：He asked me whether/if(是否) he could go.特殊疑问词引导：Can you tell me where the No.3 bus stop is?二、宾语从句——引导词、语序、时态1. 引导词①由_______________引导I don’t know (that) she is seriously ill.I am sure (that) he will succeed.that后加陈述语序，由陈述句变化而来。

这里的that只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中常省略。

②由_______________引导（其意思是__________）I want to know whether/if she likes Zhengzhou.He asked me whether/if I could help him.whether/if后加陈述语序，由一般疑问句转化而来。

③由_______________引导I don’t know why he loves crying.He asked who was the best.Do you know who (whom) they are waiting for?特殊疑问词后加陈述语序，由特殊疑问句转化而来。

人教版中考英语语法复习讲义宾语从句

宾语从句1.宾语从句的概念。

在主从复合句中，置于动词、介词等后面，充当宾语成分的从句叫宾语从句。

无论何时宾语从句都是陈述语序，即引导词（连接词）+ 主语+ 谓语+ 其他成分。

引导宾语从句的连接词有that, whether, if, what, whose, why, when等。

2.宾语从句的结构。

连接词He knew who sang best in his class.动词从句who sang best in his class放在动词knew后面，作宾语，who是引导该从句的连接词。

句意为：他知道班上谁唱歌唱得最好。

连接词I agree with what you said just now.介词从句what you said just now放在介词with的后面，作宾语，what是连接词。

句意为：我同意你刚才说的话。

3.引导宾语从句的连接词。

1)that引导的宾语从句。

that引导的宾语从句没有词意，只起连接作用，用来引导意思完整的陈述句，可以省略。

that引导的宾语从句表示肯定的概念，如希望，相信，知道或说。

例句如下：1.I hear that he will be back in an hour. 我听说他会在一个小时后回来。

2.I hope that it will snow this winter. 我希望今年冬天会下雪。

3.I believe that we shall bee good friends. 我相信我们会成为好朋友。

2)whether/if引导的宾语从句。

whether/if引导的宾语从句词意为是否，在宾语从句中不作成分，不可省略。

通常可以互换，但是介词后面只能用whether，宾语从句中含有or not的只能用whether来引导，即whether和or not在宾语从句中为固定搭配，其他不含or not 的宾语从句可以用whether或if来引导。

例句如下：1.He does not know whether they will plant trees on Saturday or not. 他不知道他们周六是否会去植树。

初中英语宾语从句讲解(共49张PPT)

5. I don’t know _w_h_e_th_e_r_ to go.
2021/7/10
(二)、语序宾语从句的语序用陈述语序：连接词+主语+谓语+其他成分
2021/7/10
主句+连接词+从句（主+谓+其他成分）
即：助动词不能放在主语前面。
1. When will he go to the library? His brother asks when he will go to the library . 2. What did he want to buy ? I don’t know what he wanted to buy .
eg: I don’t know what’s the matter.
做主语
Can you tell me who is over there? Can you tell me who he is ?
做宾语
2021/7/10
(三).宾语从句中时态的变化
填一填
I hear (that)
Jim was ( be ) a worker two years ago.
2021/7/10
宾语从句与简单句的转换
比一比
Байду номын сангаас
①
I I
don’t don’t
know know
where I should where to go.
注：that 在句中无词义，在从句中不能充当句子成分，在口语中往往被省略。
2.由连接代词 Who,whom,whose,which,what和连接副词 where,how,why,when引导的宾语从句。这些连词既有词义又充当句子成份。

《初中宾语从句》课件

注意引导词的选择和使用
要点一
总结词
在宾语从句中，需要根据从句的类型和意义选择合适的引导词。
要点二
详细描述
宾语从句的引导词包括that、if、whether等，需要根据从句的类型和意义选择合适的引导词。例如，当从句表示一个事实或陈述时，通常使用that作为引导词；当从句表示一个条件或假设时，通常使用if作为引导词；当从句表示一个疑问或不确定性时，通常使用whether作为引导词。正确选择和使用引导词能够使句子更加清晰和准确。
if/whether的用法
定义
if/whether用作引导词，在宾语从句中表示条件或是否的疑问。
用法
if用于表示条件，引导条件状语从句；whether用于表示是否，
引导名词性从句。
例句
I don't know if/whether she will come tomorrow. (我不知
道她明天是否会来。)
总结词
这是宾语从句最基本的形式，即主句的宾语由一个完整的句子来充当。
详细描述
在这种结构中，主句的谓语动词后面直接跟宾语从句，宾语从句需用陈述句语序。例如：“I heard that he will come tomorrow.”（我听说他明天回来。）
主语+系动词+表语+宾语从句
总结词
这种结构中，宾语从句用作主句的表语，对主句的主语进行描述或说明。
翻译题练习
总结词
提升语言转换能力
详细描述
提供中文句子，要求学生将其翻译成英文，并确保其中包含宾语从句。此练习有助于提高学生的语言转换能力和对宾语从句的掌握。
感谢您的观看
THANKS
04

中考英语宾语从句详细讲解和讲义(一)

英语中考语法宾语从句详细讲解和讲义（一）第一：什么叫宾语从句？1.在中考中，宾语从句是指一个在复合句中担任宾语的子句。

它通常由一个连词引导，紧跟着一个主句中的动词或介词后面。

2.宾语从句可以充当主句中的动词、形容词或名词的宾语，起到进一步说明或解释主句中内容的作用。

3.宾语从句的连词可以是that、whether、if、how、when、where等。

比如：He said that he didn’t know it.他说他不知道。

主句从句第二：中考英语中“that”引导的宾语从句用法：1.that引导的宾语从句，可以用来引述别人的陈述、观点或想法。

例如：（1）He said that he would come to the party.（他说他会来参加派对。

）（2）She believes that hard work leads to success.（她相信努力工作会带来成功。

）2.在口语和非正式的书面表达中，有时可以省略"that"。

例如：She told me (that) she was tired.（她告诉我她很累。

）3.当主句的谓语动词是感觉动词（如feel, think, believe, hope, know）时，通常可以省略"that"。

例如：We hope (that) it will be a sunny day tomorrow.（我们希望明天是个晴天。

）4.注意：需要注意的是，虽然在口语和非正式的写作中可以省略"that"，但在正式的书面表达中，建议保留"that" 以确保语法准确性。

总结来说，中考中使用"that" 引导的宾语从句是常见的，主要用来引述别人的陈述、观点或想法。

在具体应用时，要根据上下文和语法规则来确定是否省略"that"。

第三：常见的宾语从句连接代词详细用法：一、what的具体用法：解释："what" 引导的宾语从句用于引导一个问句，询问或描述某个事物或情况的性质、特征、原因等。

(完整版)初中宾语从句详细讲解教师版

宾语从句一、定义：在复合句中用作宾语的从句叫做宾语从句。

在复合句中宾语从句作主句中谓语动词、介词的宾语。

在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如：I know the man.而这时也可以用一个句子来充当宾语，如：I know that the man is a policeman.主句引导词从句宾语从句三大块:1. 引导宾语从句的连接词（从属连接词和连接代词）；2. 宾语从句的语序；3. 宾语从句的时态。

二、宾语从句的引导词（连接词）作用有无意义在从句中所做成分从属连接词that 只起连接作用无无Whether/if 起连接作用有（表示是否）无连接词连接代词What 连接+从句中做成分什么（指物）主，宾，表Which 连接+从句中做成分哪一个（指物）主，宾，表who 连接+从句中做成分谁（指人主格）主，表whom 连接+从句中做成分谁（指人宾格）宾whose 连接+从句中做成分谁的（指人所有格）定连接副词Where 连接+从句中做成分地点状语When 连接+从句中做成分时间状语Why 连接+从句中做成分原因状语How 连接+从句中做成分方式状语1.陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。

如：My teacher said I was a good boy.老师说我是个好男孩。

She doesn’t know (that) she is seriously ill. I am sure (that) he will succeed.2.当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。

如：I don’t knowI don’t know if /whether Jim is a good student.(2) Does Kate get up early? Do you know?Do you know if /whether Kate gets up early?注意：只能用whether不用if 的三种情况•一般情况下，if 和whether可以互换，但以下3种情况只能用whether：•①与or not连用：He asked me whether or not I was coming. Let me know whether you can come or not.•②在介词之后：It depends on whether it is going to rain. I worry about whether I hurt her feelings •③在不定式之前：We haven’t decided whether to go there.I don’t know whether to accept or refuse.3.如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的疑问词引导。

2022年中考英语复习讲义宾语从句.docx

宾语从句的理解(干货)1. 宾语从句的概念2. 宾语从句语序3. 宾语从句时态和引导词注：找宾语从句的方法与找定语从句的方法是一样的，需要我们去区别的是宾语从句还是主语宾语，属于句子主干成分，在从句中做动词，介词和形容词的宾语。

【考点1】宾语从句的概念宾语从句指的是在句子中起宾语作用的从句。

宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容词的宾语从句。

1.动词的宾语从句：He told us that they would help us though the whole work.I think it necessary that we take plenty of hot water every day.2.介词的宾语从句：The new book is about how Shenzhou 6 manned spaceship was sent up into space.3.形容词的宾语从句：I am sure that I will pass the exam.He is glad that Li Ming went to see him when he was ill.例题：划出下列句子中的宾语从句。

1.None of us knows where these new parts can be bought.2.We all find it important that we (should) make a quick decision about this mater.3.We are talking about whether we admit students into our club.4.1 am sorry that I have troubled you so long.找从句有一个关键的方法，无论是哪种类型的从句，都可以按照这个方法，从引导词开始找，往后看，看引导词后有几个谓语动词，如果只有一个，这个从句就从引导词直到句末，如果有两个谓语次动词，从句就在引导词开始数的第二个谓语动词之前。

初中英语宾语从句讲义

将下列句子变为宾语从句
1. Where is the library? 1. Where the library is 2. When did you buy the book? 2. When you bought the book 3. Does Tom like football? 3. if Tom likes football 4. Has Li Ming finished the work? 4. if Li Ming has finished the work 5. Did Linda watch TV last night? 5. if Linda watched TV last night 6. Why was Bill late? 6. Why Bill was late 7. Where is your school? 7. Where your school is
当主句是一般过去时的时候，宾语从句必须运用相应的过去的某一种时态，从而达到主句和从句的相互一致。
is/does/do is doing is going has done will have
was/ did was doing was going had done would have
He will go to Hong Kong . He is sick. He is reading a book . He has finished his work.
找出连接词错误
1. I think that mooncakes are delicious. 2. I don’t know if he is a students. 3. He wants to know where wgahvoe him a pen. 4. They asked me thatifI/whahveethfeinrished homework. 5. Mary wonder whether she needs to buy a

[译林版]九年级物理宾语从句讲义

[译林版]九年级物理宾语从句讲义一、宾语从句的定义宾语从句是在句子中充当宾语的从句。

宾语从句通常由连接词引导，常见的连接词有：that, whether, if, when, where, why, how等。

二、宾语从句的类型1. 陈述句宾语从句：宾语从句用陈述句语序，连接词通常为that。

例如：陈述句宾语从句：宾语从句用陈述句语序，连接词通常为that。

例如：- I know that he is a good student.that he is a good student.2. 一般疑问句宾语从句：宾语从句用一般疑问句语序，连接词通常为whether或if。

例如：一般疑问句宾语从句：宾语从句用一般疑问句语序，连接词通常为whether或if。

例如：- Do you know whether he will go with us?whether he will go with us?3. 特殊疑问句宾语从句：宾语从句用特殊疑问句语序，连接词为特殊疑问词。

例如：特殊疑问句宾语从句：宾语从句用特殊疑问句语序，连接词为特殊疑问词。

例如：- I don't know when he will arrive.when he will arrive.- Can you tell me why he is late?why he is late?三、宾语从句的注意事项1. 连接词that在口语中通常可以省略，但在有重要强调时一般不省略。

2. 特殊疑问词引导的宾语从句中，特殊疑问词本身不可省略。

3. 宾语从句的谓语动词的时态应与主句谓语动词的时态一致。

4. 宾语从句中的人称、物主代词和指示代词要根据具体情况进行变化。

四、宾语从句的示例1. 陈述句宾语从句：- She said that she had finished her homework.that she had finished her homework.2. 一般疑问句宾语从句：- Do you know if he will join us?if he will join us?- I wonder whether they have arrived.whether they have arrived.3. 特殊疑问句宾语从句：- Can you tell me where she lives?where she lives?- I don't know how to solve this problem.how to solve this problem.以上是关于九年级物理宾语从句的讲义。

2023年中考英语语法细分考点综合复习专题17 宾语从句【讲义】

2023中考英语语法细分命题点复习专题17 宾语从句PPT讲义目录考向一that引导宾语从句 (11)考向二if/whether引导宾语从句 (13)考向三连接代词/副词引导宾语从句 (15)考向四宾语从句的时态 (18)考向一that引导宾语从句1.（2021·内蒙古昆都仑·二模）—I can’t believe ________ Jason quarreled and fought with his boss. —Well, if one must go looking for trouble, it just can’t be helped.A．when B．why C．that D．whether【答案】C【详解】句意：——我不敢相信杰森和他的老板吵架。

——唉，如果一个人一定要自找麻烦，那也没办法。

考查宾语从句。

when当……时；why为什么；that无实际意义；whether是否。

根据“I can’t believe … Jason quarreled and fought with his boss”可知，此句是一个宾语从句，从句不缺少任何成分，且空格后的句子是在陈述一件事情，用that引导宾语从句，故选C。

2.（2021·全国·模拟预测）— How can Ibecome a presenter? — Keep studying English well, and I hope ________.A．if you can join us one day B．that you can join us one dayC．if can you join us one day D．that can you join us one day【答案】B【详解】句意：——我怎样才能成为一名主持人？——坚持学好英语，我希望有一天你能加入我们。

考查宾语从句。

if引导宾语有“是否”之意，that引导宾语从句，无实际意义。

宾语从句讲义

宾语从句讲义把握三要素: 连接词、时态和语序1.宾语是什么？宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。

通常由名词或代词担任。

如: He canspell the word.(他能拼这个词)宾语的位置有哪些？1）动词后.....H.like.dogs.2）介词后面例间接宾语后3.什么是直接宾语, 什么是间接宾语？有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。

指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。

间接宾语一般放在直接宾语的前面。

如：H.wrot.m..lette..(他给我写了一封信)（间接）（直接）有时可把介词to 或for 加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。

如: H.wrot..lette.t.m..(他给我写了一封信)4.什么是宾语从句？宾语从句: 在句子中作及物动词或介词的宾语。

①基本形式：（主句＋）连词+从句主语+从句谓语+... （不是疑问句语序）7.宾语从句的时态怎么处理？8.主句是一般现在时, 从句根据实际情况使用任何时态。

例句: Th.headmaste.hope.everythin.goe.well...thin..wil.d.bette.i.Englis.thi.term.9.主句是过去时态, 从句须用过去时态的某种形式。

例句：Sh.wa.sorr.tha.sh.hadn’.finishe.he.wor.o.time.10.当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。

例句：Th.teache.tol.hi.clas.tha.ligh.travel.faste.tha.sound.宾语从句的语序是怎么样的？宾语从句的语序是陈述句语序即: 连接代词/副词+主语+谓语+其他成分。

.don’.kno.wha.the.ar.lookin.for. Coul.yo.tel.m.whe.th.trai.wil.leave?补充知识:8.哪些下情况中that不能省略？1.当句中的动词后接多于两个由that引导的宾语从句时, 第一个that可省, 但后面的that不可省。

初中英语宾语从句个性学讲义---教师板(4)

宾语从句1. 掌握宾语从句的引导词；2. 掌握宾语从句的语序；3.掌握宾语从句的时态。

1.if/whether 引导的宾语从句；2. 宾语从句中语序问题。

一、什么是宾语？1、宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者，一般放在及物动词或介词后面。

宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。

宾语宾语从句引导词语序时态例1. I like my teacher.（名词作宾语)练习1. 判断下列句子的宾语成分。

I enjoy playing basketball.（动名词）I decide to study hard. （不定式）I know him . （代词）二、什么是宾语从句？宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语，并有一个连接词引导。

例1. We know Yao Ming.2. We know that he is a famous basketball player.练习. 判断下列句子，哪些句子含有宾语从句，并画出来。

1.I will tell the teacher Mary won’t go to school tomorrow.2.Everybody here likes to help each other.3.The boss said that he ever was very poor.4.I’m so glad that you can come to my birthday party.5.Please tell me the truth.三、引导词1、that引导的宾语从句that在从句中不充当任何成分，可省略。

例. I don’t think (that) he will come. 我认为他不会来。

Many people believe (that) robots will do most our work. 许多人相信机器人会做我们的大部分工作。

练习：单项选择1、I don’t think ___A___ he will keep his word.A . / B. when C. why D. what2、We all know ___A___ most foreigners don’t use chopsticks.A. thatB. whenC. whyD. what2、whether/if引导的宾语从句（1）whether/if引导宾语从句，在从句中不作成分，翻译为“是否”，不可省略。

中考英语语法复习说课稿讲义第十四讲：宾语从句

中考英语语法复习说课稿讲义第十四讲：宾语从句一. 教材分析宾语从句是中考英语语法中的重要内容，本节课我们将学习宾语从句的定义、类型、连接词以及语序等知识点。

通过本节课的学习，学生能够掌握宾语从句的基本用法，并在实际语境中运用。

二. 学情分析根据对学生的了解，大部分学生在之前的学习中已经接触过宾语从句，但对宾语从句的连接词和语序等细节部分掌握不扎实。

因此，在教学过程中，需要重点讲解和练习这些知识点。

同时，学生对宾语从句在实际语境中的应用还需加强。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够理解宾语从句的定义和类型，掌握宾语从句的连接词和语序，了解宾语从句在实际语境中的应用。

2.能力目标：学生能够熟练运用宾语从句进行口语表达和写作。

3.情感目标：激发学生学习英语语法的兴趣，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：宾语从句的连接词和语序。

2.教学难点：宾语从句在实际语境中的应用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、任务型教学法和合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、例句等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的宾语从句例子，引导学生回顾已知的宾语从句知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：讲解宾语从句的定义、类型、连接词和语序。

通过举例说明，让学生清晰地了解宾语从句的构成和用法。

3.练习：设计不同类型的练习题，让学生巩固所学知识。

练习题包括选择题、填空题和改错题等。

4.应用：创设实际语境，让学生运用宾语从句进行口语表达和写作。

可以采用角色扮演、小组讨论等形式。

5.总结：对本节课的主要内容进行总结，强调宾语从句的连接词和语序等重要知识点。

6.作业：布置相关的课后练习，让学生进一步巩固所学知识。

七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出宾语从句的关键点。

可以设计如下板书：•定义：……•类型：……•连接词：……•语序：……八. 说教学评价通过课堂表现、练习题和课后作业等多方面对学生的学习情况进行评价。

初中宾语从句课件

常见句型
He asked me who/what/which book I liked best.（他问我最喜欢哪本书。）
初中宾语从句课件
目录
CONTENTS
• 宾语从句简介 • 宾语从句的引导词 • 宾语从句的时态 • 宾语从句的特殊用法 • 练习与巩固
01 宾语从句简介
什么是宾语从句
01
宾语从句是句子在复合句中充当宾语成分的句子。
02
宾语从句由关联词引导，用陈述句语序。
宾语从句的分类
简单句型中的宾语从句
主语+谓语动词+宾语从句
并列句中的宾语从句
并列连词+主语+谓语动词+宾语从句
复合句中的宾语从句
主句+从属连词+主语+谓语动词+宾语从句
宾语从句的作用
补充说明主句中的谓语动词或形容词所指的对象或内容。
表达主句中不能或不易表达的思想内容。
对主句中的谓语动词或形容词进行修饰或限定。
02 宾语从句的引导词
that的用法
01
02
03
定义
that在宾语从句中不充当成分，只起连接作用。
常见句型
I think/believe/suggest that…（我认为/相信/建议……）
注意事项
在口语和非正式书面语中，that常被省略。
if/whether的用法
定义
if/whether在宾语从句中表示条件或是否。
常见句型
I don't know if/whether he will come.（我不知道他是否会来。）
注意事项
if不能引导非真实条件句。