磁现象和磁场(公开课)(课堂PPT)
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《磁现象和磁场》课件
05
磁现象和磁场的应用
磁场的物理实验
总结词
通过实验探究磁现象和磁场的基本原理和特性。
详细描述
介绍磁场的基本概念、磁感应强度、磁通量等物理量，通过实验演示磁场对通 电导线的作用力、磁场对磁体和通电线圈的影响等，帮助学生理解磁场的基本 原理和特性。
磁场的医学应用
总结词
介绍磁场在医学领域的应用，如核磁共振成像技 术。
《磁现象和磁场》 PPT课件
目录
• 磁现象的简介 • 磁场的基本概念 • 磁场的来源 • 磁场的影响 • 磁现象和磁场的应用
01
磁现象的简介
磁现象的定义
磁现象
是指磁场对放入其中的磁体和电流产生力的作用，以及 磁场对电流的作用。
磁场
是指磁体周围存在的一种特殊物质，它看不见、摸不着 ，具有方向性和磁力作用。
磁场对人体健康的影响
磁疗
一些研究表明，磁场可以促进血液循环、缓解疼痛、改善 睡眠等。但目前科学界对磁疗的效果还存在争议。
磁场对生物体的影响
磁场可以影响生物体的生理功能和行为，如鸟类和鱼类等 动物会利用地球磁场进行导航。但过强的磁场可能会对生 物体造成负面影响。
磁场暴露的风险
长期暴露在强磁场中可能会对人体健康产生负面影响，如 头痛、失眠、记忆力减退等。因此，应避免长时间接触强 磁场。
04
磁场的影响
磁场对物质的影响
01 磁化现象
当磁场作用于物质时，物质内部的小磁针或磁畴 会受到磁场力的作用，使它们沿着磁场方向排列 ，导致物质表现出磁性。
02 磁记录
利用磁场的磁记录技术可以将信息存储在磁性材 料中，如硬盘、磁带等。
03 磁性材料的应用
磁性材料在电子、通信、能源等领域有广泛应用 ，如变压器、电机、发电机等。
公开课《磁现象-磁场》PPT
第二十章 第１节
磁现象 磁场
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极） 演示1
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说 明什么？ 磁针受到了力的作用。 力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向， 即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场 方向。 实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向 相同吗？ （2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？ （3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？ 1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。 2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒 一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作 用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根 带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
磁现象 磁场
你知道吗？美丽的极光的发生与地球的 磁场有密切关系。
一、磁现象
公元1世纪初，东汉 学者王充在《论衡》中记 载“司南之杓，投之于地， 其柢指南。”
中国人很早就利用 罗盘（指南针）在航海 中指示方向。
1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。 （每个磁体都有两个磁极） 演示1
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说 明什么？ 磁针受到了力的作用。 力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触， 怎么会有力的作用呢？
2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向， 即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场 方向。 实验1
将几个小磁针放在条形磁体周围的不同地方。
（1）磁针所指的方向 相同吗？ （2）小磁针所受磁力 的方向相同吗？ （3）这样的现象反映 了磁场有什么性质？
①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。 ②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。 ③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
三、地磁场
思考
磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针 在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用 呢？ 1．地球周围存 在的磁场叫做地磁 场。 2．研究表明地 磁场的形状与条形 磁体的磁场很相似。
如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要 怎样做？
在磁体周围放很多小磁针。
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒 一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作 用下，形象地显示出磁场的分布。
3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根 带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲 线叫做磁感线。
第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知 一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方 法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再 变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地， 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥 引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板 平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有 序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力（磁力）的作用。
§磁现象与磁场PPT课件
1751年，富兰克林发现莱顿瓶放电能使缝衣针磁化。
1820年，奥斯特发现了“电流的磁效应”。
三、磁场
磁体（电流）间相互作用的媒介。 物质存在的一种特殊形式
磁体（电流） 磁场（媒介） 磁体（电流）
电流通过磁场对磁体产生作用
磁体通过磁场对电流产生作用
例1:下列关于磁场的说法中,正确的是( )
A.磁场和电场一样,是客观存在的特殊物质 B.磁场是为了解释磁极间相互作用而人为规定的 C.磁体与磁体之间是直接发生作用的 D.磁场一定是由磁体产生
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
四、地球的磁场
地磁北极位于地理南极附近。
地磁南极位于地理北极附近。
地磁两极与地理两极并不重合。 磁偏角:小磁针的指向与正南 正北方向间的夹角,其数值在 地球上不同地点是不同 的,且 在缓慢变化.
例2.下列说法中正确的是(
)
A.任何磁体都具有N极和S极两个磁极
B.奥斯特实验说明了电流周围存在着磁场
可以吸引铁质物体
磁极：磁性最强的区域
①同名磁极相互排斥 斥力
②异名磁极相互吸引 引力
斥力 引力
二、电流的磁效应
电荷间 相互作用
类似
磁极间 相互作用
que.“电”与“磁”之间是否有
内在联系？
1731年，一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉竟然有了磁性。
C.通电导体之间的相互作用,是通过电场发生的
D.地磁场的N极与地理的南极重合,地磁场的S极与地理的北极重合
磁现象和磁场通用课件
Βιβλιοθήκη 04磁场的产生和变化
磁场产生的原理
02
01
03
磁场是由磁体或电流的磁效应产生的空间场。 磁体的磁性来源于内部原子或分子的磁矩排列。 变化的电场会产生磁场，这是电磁感应的基本原理。
磁场的变化和动态
磁场随时间和空间的变化而变 化，产生电磁波。
磁场动态变化可以引起感应电 流和力，这是电机和变压器等 电气设备的工作原理。
磁现象在生产、生活和科技领域中有着广泛的应用。
磁现象的应用非常广泛，涉及到生产、生活和科技领域的各个方面。例如，在生产中，磁场被用于分离、纯化、检测等；在 生活中，磁场被用于电视、电脑、手机等电子产品的显示和驱动；在科技领域中，磁场被用于磁共振成像、磁悬浮列车、电 磁炮等高端技术。
02
磁场的基本概念
息存储、传感器、新能源等领域。
深入研究磁场与物质的相互作用机制
02
未来研究需要进一步深入探究磁场与物质的相互作用机制，为
新型磁性材料和器件的开发提供理论支持。
加强跨学科合作
03
磁现象和磁场的研究涉及到物理学、化学、生物学等多个学科
，需要加强跨学科的合作与交流，推动研究的深入发展。
THANK YOU
磁场在新能源领域的应用
利用磁场调控物质的磁学性质，可以开发新型的 磁场能量转换和储存技术，如磁场储能、磁场发 电等。
磁场生物效应的机理研究
深入探究磁场生物效应的作用机制，为磁场在医 疗、健康领域的应用提供理论支持。
磁现象和磁场的研究展望
拓展磁现象和磁场的应用领域
01
随着研究的深入，磁现象和磁场的应用领域将不断拓展，如信
磁阻效应
当电流通过磁场中的导体时，由于磁场对电子的洛伦兹力作用，电子的运动轨迹会产生偏 转，导致电阻产生变化。这种现象称为磁阻效应。磁阻效应的大小与磁场的方向和强度有 关。
磁场产生的原理
02
01
03
磁场是由磁体或电流的磁效应产生的空间场。 磁体的磁性来源于内部原子或分子的磁矩排列。 变化的电场会产生磁场，这是电磁感应的基本原理。
磁场的变化和动态
磁场随时间和空间的变化而变 化，产生电磁波。
磁场动态变化可以引起感应电 流和力，这是电机和变压器等 电气设备的工作原理。
磁现象在生产、生活和科技领域中有着广泛的应用。
磁现象的应用非常广泛，涉及到生产、生活和科技领域的各个方面。例如，在生产中，磁场被用于分离、纯化、检测等；在 生活中，磁场被用于电视、电脑、手机等电子产品的显示和驱动；在科技领域中，磁场被用于磁共振成像、磁悬浮列车、电 磁炮等高端技术。
02
磁场的基本概念
息存储、传感器、新能源等领域。
深入研究磁场与物质的相互作用机制
02
未来研究需要进一步深入探究磁场与物质的相互作用机制，为
新型磁性材料和器件的开发提供理论支持。
加强跨学科合作
03
磁现象和磁场的研究涉及到物理学、化学、生物学等多个学科
，需要加强跨学科的合作与交流，推动研究的深入发展。
THANK YOU
磁场在新能源领域的应用
利用磁场调控物质的磁学性质，可以开发新型的 磁场能量转换和储存技术，如磁场储能、磁场发 电等。
磁场生物效应的机理研究
深入探究磁场生物效应的作用机制，为磁场在医 疗、健康领域的应用提供理论支持。
磁现象和磁场的研究展望
拓展磁现象和磁场的应用领域
01
随着研究的深入，磁现象和磁场的应用领域将不断拓展，如信
磁阻效应
当电流通过磁场中的导体时，由于磁场对电子的洛伦兹力作用，电子的运动轨迹会产生偏 转，导致电阻产生变化。这种现象称为磁阻效应。磁阻效应的大小与磁场的方向和强度有 关。
高中物理《磁现象和磁场》课件pptx
磁极
磁体上磁性最强的部分，分为 北极（N极）和南极（S极）。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线，其切线方向表示磁 场方向，疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体，其地磁南极在 地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分，即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线，曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定，大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电 动势，感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ为 磁通量变化量，Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小，进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ，大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定，大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来，回到地理北极附近 。
磁体上磁性最强的部分，分为 北极（N极）和南极（S极）。
磁极与磁力线ຫໍສະໝຸດ 03磁力线磁极间的相互作用
地球磁场
描述磁场分布的曲线，其切线方向表示磁 场方向，疏密程度表示磁场强弱。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
地球本身就是一个大磁体，其地磁南极在 地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 。
磁化现象
磁场具有强弱之分，即磁场中各点的磁场强度不同。
磁场方向与强度
01
磁场方向
02
磁场强度
在磁场中画一些曲线，曲线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 这些曲线叫做磁感线。
用磁感线疏密程度表示磁场的强弱，磁感线越密的位置磁场越强，反 之越弱。
磁场中物体受力分析
洛伦兹力
磁力矩
运动电荷在磁场中所受到的力称为洛 伦兹力。其方向由左手定则确定，大 小与电荷量、速度及磁感应强度成正 比。
法拉第电磁感应定律的内容
当穿过回路的磁通量发生变化时，回路中就会产生感应电 动势，感应电动势的大小与穿过回路的磁通量对时间的变 化率成正比。
法拉第电磁感应定律的公式
E=nΔΦ/Δt，其中E为感应电动势，n为线圈匝数，ΔΦ为 磁通量变化量，Δt为变化所用时间。
法拉第电磁感应定律的应用
用于计算感应电动势的大小，进而分析电磁感应现象。
线圈在均匀磁场中所受到的力矩称为 磁力矩。其方向由右手螺旋定则确定 ，大小与线圈面积、匝数及磁感应强 度成正比。
安培力
通电导线在磁场中所受到的力称为安 培力。其方向由左手定则确定，大小 与电流、导线长度及磁感应强度成正 比。
03
常见磁现象解析
地磁场与指南针原理
地磁场概述
地球本身就是一个巨大的磁体，其周围存在磁场，即地磁场 。地磁场的磁感线从地理南极附近出来，回到地理北极附近 。
磁现象和磁场PPT教学课件
3.1磁现象和磁场
生活中的磁现象
1、磁现象
１、磁性：物质具有吸引铁、钴、镍物质的性质叫磁性
2、磁体：具有磁性的物体叫磁体 3、磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极，任
何磁体都有两个极，一个叫南极（又称S极），中一个叫北极（又 称N极） ４、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，反过来， 磁化后的物体失去磁性的过程叫退磁。
两根通电导线
两根通电导线(左边两导线电流反向，右则同向)
磁性的地球
3、磁偏角
地球的地理两极与地磁两极反向但并不重合，其间有一个夹角， 叫磁偏角。磁偏角在不同的地点不同，而且由于地球的缓慢移动， 磁偏角也在变化。因此，指南针所指方向不是正南方，而是和地磁 南极有一个夹角。
磁偏角最早是由我国东汉的王充发现的
———《后汉书.食货志》
使西汉经济迅速恢复 ，国力 增强。汉初的“无为”为汉 武帝时期的“有为”打下了 坚实基础。
黄老之学
“黄”：黄帝的学说
“老”：老子的学说
内容：治身（养生）、治国。 基础：早期道家理论，结合阴阳、儒、墨、法等各家学说。 核心：“无为而无不为” ：“待时而动、因时制宜、积极无为” 作用：西汉经济迅速恢复发展
①磁性材料可分为硬磁性材料和软磁性材料，磁化后不容 易退磁的材料叫硬磁性材料，磁化后容易退磁的材料叫 软磁性材料。
②强磁性材料用来制作永磁体，软磁性材料用来制作电磁 铁。
中国古代对磁的认识
东汉王充
中国古代四大发明 之一司南（指南针）
磁与电
磁与电之间相似现象： 磁体存在两个极，电荷有两种电荷
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引， 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
月球也具有磁场 火星没有全球性的磁场，所以指南针不能在火星上工作
生活中的磁现象
1、磁现象
１、磁性：物质具有吸引铁、钴、镍物质的性质叫磁性
2、磁体：具有磁性的物体叫磁体 3、磁极：磁体的各部分磁性强弱不同，磁性最强的区域叫磁极，任
何磁体都有两个极，一个叫南极（又称S极），中一个叫北极（又 称N极） ４、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化，反过来， 磁化后的物体失去磁性的过程叫退磁。
两根通电导线
两根通电导线(左边两导线电流反向，右则同向)
磁性的地球
3、磁偏角
地球的地理两极与地磁两极反向但并不重合，其间有一个夹角， 叫磁偏角。磁偏角在不同的地点不同，而且由于地球的缓慢移动， 磁偏角也在变化。因此，指南针所指方向不是正南方，而是和地磁 南极有一个夹角。
磁偏角最早是由我国东汉的王充发现的
———《后汉书.食货志》
使西汉经济迅速恢复 ，国力 增强。汉初的“无为”为汉 武帝时期的“有为”打下了 坚实基础。
黄老之学
“黄”：黄帝的学说
“老”：老子的学说
内容：治身（养生）、治国。 基础：早期道家理论，结合阴阳、儒、墨、法等各家学说。 核心：“无为而无不为” ：“待时而动、因时制宜、积极无为” 作用：西汉经济迅速恢复发展
①磁性材料可分为硬磁性材料和软磁性材料，磁化后不容 易退磁的材料叫硬磁性材料，磁化后容易退磁的材料叫 软磁性材料。
②强磁性材料用来制作永磁体，软磁性材料用来制作电磁 铁。
中国古代对磁的认识
东汉王充
中国古代四大发明 之一司南（指南针）
磁与电
磁与电之间相似现象： 磁体存在两个极，电荷有两种电荷
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引， 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
月球也具有磁场 火星没有全球性的磁场，所以指南针不能在火星上工作
3.1《磁现象和磁场》ppt课件物理课件PPT
C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体, 地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一 个交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不 同地方是相同的
D．磁场是客观存在的一种物质
28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 27.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 60.说到不如做到，要做就做最好。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 34.成功的人一定付出很多，世界上绝对没有白来的成功！成功其实就是付出。亲爱的朋友，不要羡慕别人的成功，我们应该看到别人，背后默默付出的努力。时间是会照出真相的。只有脚踏实 地的成功，那才是真正的成功。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 83.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 64.成功便是站起比倒下多一次。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。
D．磁场是客观存在的一种物质
28.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材。 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 99.物质财富可以不富有，但精神世界不可以不富有；智力学识可以不太好，但道德品行不可以不好；社会地位可以不高，但做人价值不可以不高！ 32.选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 18.你认为自己行就一定行，每天要不断向自己重复。 48.实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 18.梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。 41.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。 43.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 99.自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 27.宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 60.说到不如做到，要做就做最好。 13.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 34.成功的人一定付出很多，世界上绝对没有白来的成功！成功其实就是付出。亲爱的朋友，不要羡慕别人的成功，我们应该看到别人，背后默默付出的努力。时间是会照出真相的。只有脚踏实 地的成功，那才是真正的成功。
38.如果努力就可以做到的事情，为什么不去做。 92.过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 84.成功不是得到多少东西，而在于把身上多余的东西扔掉多少。 65.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 14.你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。 83.活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 54.意料之中的事往往不会发生，意料不到的事却经常出现。 64.成功便是站起比倒下多一次。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。
磁现象和磁场图文(共10张PPT)
物质存在的一种特殊形式，与电场相似）
2、磁场的基本性质：对放入的磁极和电流有力的作用
3、磁场是媒介物，磁极间，电流间，磁极与电流间的相互作用是 通过磁场发生的
4、磁性地球。
第七页，共10页。
拓展与应用
1、铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近
铁棒B，则（ ）
A、AB一定相互吸引
B、AB一定相互排斥
即：磁体周围存在磁场通电导线周围也存在磁场。
第四页，共10页。
4、磁场的基本特性与电场的基本特征是否相似 磁场与电场的基本特性一样，电场对放入的电荷有力的作用
磁场对放入的磁体和通电导线有力的作用。
5、地磁场的北极在哪？南极在哪？磁偏角？ 地磁场的南北极与小磁针的南北极相反，
即：南方是北极，北方是南极？
3、磁体与磁体之间，磁体和通电导线之间、 通电导线和通 电导线 之间的相互作用是通过什么相互作用的？
磁场：磁体周围存在的特殊物质（看不见摸不着，是物质 存在的一种特殊形式， 与电场相似）
磁体
磁场
磁体
磁体 电流
磁场 磁场
电流 电流
他们之间发生了非接触相互作用（即非接触力），这种作用是通 过磁场发生的。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
一、学习目标 1、知道磁体和电流周围存在磁场， 了解奥斯特实验（重点） 2、知道磁场的基本性质（重点） 3、知道磁体和磁体之间、磁体和通电导线之间、 通电导线和通电导线 之间的相互作用是通过
磁场发生的
4、了解磁现象在生活、生产中的应用，及地磁场
第一页，共10页。
一过程中，在两云的尖端
之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N
极转向纸里，S转向纸外，则关于AB带电情况的说法中正确
2、磁场的基本性质：对放入的磁极和电流有力的作用
3、磁场是媒介物，磁极间，电流间，磁极与电流间的相互作用是 通过磁场发生的
4、磁性地球。
第七页，共10页。
拓展与应用
1、铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近
铁棒B，则（ ）
A、AB一定相互吸引
B、AB一定相互排斥
即：磁体周围存在磁场通电导线周围也存在磁场。
第四页，共10页。
4、磁场的基本特性与电场的基本特征是否相似 磁场与电场的基本特性一样，电场对放入的电荷有力的作用
磁场对放入的磁体和通电导线有力的作用。
5、地磁场的北极在哪？南极在哪？磁偏角？ 地磁场的南北极与小磁针的南北极相反，
即：南方是北极，北方是南极？
3、磁体与磁体之间，磁体和通电导线之间、 通电导线和通 电导线 之间的相互作用是通过什么相互作用的？
磁场：磁体周围存在的特殊物质（看不见摸不着，是物质 存在的一种特殊形式， 与电场相似）
磁体
磁场
磁体
磁体 电流
磁场 磁场
电流 电流
他们之间发生了非接触相互作用（即非接触力），这种作用是通 过磁场发生的。
第三章 磁场
第一节 磁现象和磁场
一、学习目标 1、知道磁体和电流周围存在磁场， 了解奥斯特实验（重点） 2、知道磁场的基本性质（重点） 3、知道磁体和磁体之间、磁体和通电导线之间、 通电导线和通电导线 之间的相互作用是通过
磁场发生的
4、了解磁现象在生活、生产中的应用，及地磁场
第一页，共10页。
一过程中，在两云的尖端
之间形成了一个放电通道，发现位于通道正上方的小磁针N
极转向纸里，S转向纸外，则关于AB带电情况的说法中正确
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B.地磁场的方向是与地面平行的 C.地磁场的方向是从北向南方向的 D.在地磁南极上空，地磁场的方向
是竖直向下的
19
例题分析
1.首先发现电流产生磁场的科学家是( D )
A．富兰克林 B．法拉第 C．安培 D．奥斯特
20
2、铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁
针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则（ D ）
D．磁场是客观存在的一种物质
23
1
电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热
原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用
含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线
而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），
涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、
摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热
和烹饪食物。
2
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东
A.A、B一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥 C.A、B间有可能无磁场力作用 D.A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥
21
3、下列关于磁场的说法中,正确的是 BCD
A．磁场跟电场一样,是人为假设的 B．磁极或电流在自己周围的空间会产生 磁场
C．指南针指南说明地球周围有磁场 D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作 用都是通过磁场发生的
2、磁体磁场的磁感线：
3.地磁场
1.地球周围空间 存在的磁场叫地 磁场
2.地磁的北极在 地理的南极附近, 地磁的南极在地 理的北极附近
3.磁偏角的数值在地球上 不同地方是不同的
18
例.地球是一个大磁体，它的磁场分布情况与一个 条形磁铁的磁场分布情况相似，以下说法正确的
是(A.地D磁)场的方向是沿地球上经线方向的
22
4、下列说法中正确的是 （AD）
A．磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都 有两个磁极
B．磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发 生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导 体之间的相互作用不是通过磁场发生的
C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体, 地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个 交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同 地方是相同的
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸.
5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁.
6
实验1
磁体产生磁场
F2 F1
N
S
N
S
磁体的周围存在磁场
磁场的最基本性质: 对放入其中的磁极有力的作用
实验2
电流产生磁场 ——奥斯特电流磁效应
二、电流的磁效应
奥斯特实验 1、实验装置 2、实验现象
至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度 是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。
3
磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线
圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的
电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥
力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电
使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用
当给导线通电时,与导线 平行放置的小磁针发生转动
3、注意事项:导线应沿南北方向水平放置
4、实验结论:通电导体对磁体有力的作用 9
实验3
磁体对电流的作用
实验4
电流对电流的作用
F2 F1
S
N
S
N
结论： 磁场的基本性质:对放入其中的磁体或电流
有力的作用.
二、磁场
１.定义:存在于磁体或电流周围的特殊物质. 2.来源: ① 磁体
② 电流—(奥斯特,电流的磁效应) 3.基本性质:
对放入其中的磁体或电流有力的作用.13源自 三、磁场磁体磁体
磁场
电流
电流
14
三、磁感线
1、特点：
① 假想的。 ② 某点的切线方向为该点的磁场方向。
C
D
A
A ③磁体外部：N极指向S极。
磁体内部：S极指向N极。
B
④不相交,闭合。
⑤疏弱密强。
与电场线的区别
，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上
靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上
稍后一点的电磁体（N极）所排斥。
4
3.1 磁现象和磁场
5
一、磁现象
1.磁性：能够吸引铁质物体的性质.
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极.
是竖直向下的
19
例题分析
1.首先发现电流产生磁场的科学家是( D )
A．富兰克林 B．法拉第 C．安培 D．奥斯特
20
2、铁棒A能吸引小磁针,铁棒B能排斥小磁
针,若将铁棒A靠近铁棒B时,则（ D ）
D．磁场是客观存在的一种物质
23
1
电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热
原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用
含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线
而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），
涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、
摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热
和烹饪食物。
2
上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东
A.A、B一定互相吸引 B.A、B一定互相排斥 C.A、B间有可能无磁场力作用 D.A、B间可能互相吸引,也可能互相排斥
21
3、下列关于磁场的说法中,正确的是 BCD
A．磁场跟电场一样,是人为假设的 B．磁极或电流在自己周围的空间会产生 磁场
C．指南针指南说明地球周围有磁场 D．磁极对磁极的作用、电流对电流的作 用都是通过磁场发生的
2、磁体磁场的磁感线：
3.地磁场
1.地球周围空间 存在的磁场叫地 磁场
2.地磁的北极在 地理的南极附近, 地磁的南极在地 理的北极附近
3.磁偏角的数值在地球上 不同地方是不同的
18
例.地球是一个大磁体，它的磁场分布情况与一个 条形磁铁的磁场分布情况相似，以下说法正确的
是(A.地D磁)场的方向是沿地球上经线方向的
22
4、下列说法中正确的是 （AD）
A．磁体上磁性最强的部分叫磁极,任何磁体都 有两个磁极
B．磁体与磁体间的相互作用是通过磁场而发 生的,而磁体与通电导体间以及通电导体与通电导 体之间的相互作用不是通过磁场发生的
C．地球的周围存在着磁场,地球是一个大磁体, 地球的地理两极与地磁两极并不重合,其间有一个 交角,这就是磁偏角,磁偏角的数值在地球上不同 地方是相同的
4.磁极间的相互作用: 同名磁极相斥，异名磁极相吸.
5.变无磁性物体为有磁性物体叫磁化, 变有磁性物体为无磁性物体叫退磁.
6
实验1
磁体产生磁场
F2 F1
N
S
N
S
磁体的周围存在磁场
磁场的最基本性质: 对放入其中的磁极有力的作用
实验2
电流产生磁场 ——奥斯特电流磁效应
二、电流的磁效应
奥斯特实验 1、实验装置 2、实验现象
至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后，速度 是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。
3
磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线
圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的
电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥
力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电
使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用
当给导线通电时,与导线 平行放置的小磁针发生转动
3、注意事项:导线应沿南北方向水平放置
4、实验结论:通电导体对磁体有力的作用 9
实验3
磁体对电流的作用
实验4
电流对电流的作用
F2 F1
S
N
S
N
结论： 磁场的基本性质:对放入其中的磁体或电流
有力的作用.
二、磁场
１.定义:存在于磁体或电流周围的特殊物质. 2.来源: ① 磁体
② 电流—(奥斯特,电流的磁效应) 3.基本性质:
对放入其中的磁体或电流有力的作用.13源自 三、磁场磁体磁体
磁场
电流
电流
14
三、磁感线
1、特点：
① 假想的。 ② 某点的切线方向为该点的磁场方向。
C
D
A
A ③磁体外部：N极指向S极。
磁体内部：S极指向N极。
B
④不相交,闭合。
⑤疏弱密强。
与电场线的区别
，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上
靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上
稍后一点的电磁体（N极）所排斥。
4
3.1 磁现象和磁场
5
一、磁现象
1.磁性：能够吸引铁质物体的性质.
2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.
3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.
小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做北极,又叫N极.