北师大版湘教版信息技术八年级下教案

八年级下教案

第1课时

动画设计初步

教学目标：

11措放动画作品，了解电脑动画

2、打开动画源文件

3, 初步认识flash界面

教学重点；通过对中学生电脑作品的了解，培弄学生学习电脑的兴趣

教学过程：

11看着各种各样的动画影片、电视广告、电影片头以及万维网上令人眼花缭乱的动画网页、课堂上惟妙惟肖的动画模拟实验，也许你已经察觉到我们确实进入电脑动画时代。

2、动画的发展过程

(1) 动画动画最早始于漫画，后来又产生了简单的动画

(2) 电影发明后，人们开始把漫画形象记录在胶片上，开创了传统动画电影时代

(3) 而电视的晋及使我们真正进入了动画时代

3、措放电脑动画作品

2014年全国获奖的动画作品，观赏这些作品，我们可以初步了解电脑动画技术的表现力，

知道青少年制作动画时所关心的王题，学习如何制作电脑动画。赶快行动吧！

4、(1)直接在网页上措放动画

Flash动画可以嵌人到网页中措放。让我们一起来欣赏网上丰富多彩的广告动画、音乐动画吧。

(2) 下载并保存动画文档

如果网页上提供了动画文件的下载，可以右击相关的超链接，从出现的快捷菜单中执行“目

标另存为”菜单项将其保存到个人学习文档文件夫中。

(3) 措放下载的动画

Flash动画文件可以用其专门的措放器措放，也可以在浏览器里措放。措放时调整浏览器窗

口的大小观察窗口缩放后Flash动画画面的变化。

双击其图标即可启动系统默认的措放工具并开始播放。

4, Flash动画源文件赏析

第一步：打开动画源文件

打开Flash安装文件夫下文件并双击，Flash自动启动并打开该文件，如图3-3所示。

第二步：认识flash窗口

工具箱一一位于窗口的左侧，包括若干工具按钮，提供选择、文字、绘画和修改等功能。

时间轴---- 位于菜单栏的下方，由两部分组成。左边是图层控制区，提供对图层的选择、编

辑、控制和视觉设置。打开的动画包括车轮的动画(TireAnim)、影子的动画((ShadowAnim)

和背景(Background)三个图层；右边是帧控制区，提供对帧的选择、编辑、控制和视觉设置。打开的动画包括30帧，红色的竖线称为“游标’，，在第1帧上。

在时间轴上，每一帧都占一个方格。其中，显示为黑色圆点的帧是有内容的关键帧，是用来

定义动画的变化帧，Flash可以有两个有内容的关键帧之间产生流畅的动画。

役有标志和显示空白的称为晋通帧，只是有方框标志的表示这个帧后面将是一个矢键帧。两

个关键帧之间的晋通帧属于该关键帧的“帧序列”。

舞台---- 位于程序窗口的中央，显示当前帧的内容，并允许对这些内容进行选择和编辑操作。

舞台也是观看措放的场所。

属性面板一一位于程序窗口底部，是最常用的面板，可随着选定内容的不同提供多种操作功

能。可以看出，当前文档的尺寸是550.400像素，帧频是每秒36帧。

第三步：在flash中措放动画源文件

执行“控制刀番放”菜单项，动画开始在舞台中措放，时间轴中的“措放头”指示措放的进度

执行“控制循环播放”菜单项，“循环播放”菜单项前出现选定标志，动画措放结束后将自

动从头开始。

第四步：单步措放

执行“控制/前进一帧”菜单项，可使动画逐帧措放，仔细观察动画措放时舞台上显示内容的变化。

第五步：退出flash

第二课时逐帧动画

【教学内容】

第一节逐帧动画

【教材分析】

本课的教学内容是利用Flash制作简单的“逐帧动画”。这是一种常见的动画手法，它

的原理是将一个

动画的连续动作分解成一张张的图片，把每拐长图片用关键帧描绘出来，Flash将这些关键

帧连续播放，形

成动画效果。掌握本节内容可以做出许多生动有趣的动画。因此，学生在本节的学习过程中，

会产生非常

高的学习热情，为今后的学习打下坚实的基础。

【教学目标】

1•知识与能力

①知道帧、帧频与关键帧的含义。

②学会用绘制的图形来制作“逐帧动画’、

③插入、编辑关键帧。

④掌握制作“逐帧动画”的方法。

⑤学会通过改变帧频控制动画的播放时间。

2. 过程与方法

能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作品。亲身参与探究过程，在

交流、沟通与

合作中，共同掌握“逐帧动画”制作方法，提高Flash动画制作水平。

3. 情感态度与价值观

体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力，

培养创造性思

维能力。

【教学重难点】

重点:用绘图工具制作“逐帧动画”的方法。

【教学方法】

1. 演示教学法：通过在电脑教室，实际操作演示用Flash制作动画的过程，活跃课堂气氛，激发学生学习情趣。

2•任务驱动式：该方法主要是通过设计一些学习目标，让学生自己上机去实现，让他们在

亲身实践

中体会、提高，在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣，开阔思路。既培养了学生的动

手实践能力，又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。

3•案例教学法：选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画，用于训练学生解决实际问题的能

力。

【教学过程】

一、激趣导入

1•给学生展示庆祝国庆节的Flash。你们知道这段动画所展示的是什么内容吗？

2•每个人都有自己的生日，我们的祖国也有自己的生日，国庆节就是祖国妈妈的生日。今夭，就让我

们在这锣鼓声声中去感受一下快乐的国庆节，我们应该为我们的祖国一一为我们亲爱的妈妈

送上一份节日

祝福！

老师想调查一下，每当节日来临的时候，同学们都会用哪些方式为亲朋好友送出美好的

祝福？（学生发言）那么，我们现在学习了Flash中的逐帖动画的制作效果，同学们想不想利用Flash动画来为我们亲爱

的妈妈送上我们最诚挚的祝福呢？（学生：想）

好，下面我们首先来进行今天学习的第一个内容：初识flash 8,

二、新授

（一）初识flash 8

1_启动flash 8

教师演示flash 8的启动方法

2. flash 8的编辑界面

菜单栏、工具箱、时间轴、舞台（工作区）、属性面板、浮动面板等

（二）设计眼球会动的小猫

教师演示“眼球会动的小猫”Flash动画的设计操作过程。

1•新建一个flash文档:文件’新建”常规-flash文档

2确定动画的舞台大小和播放速度

在属性面板中：单击“大小” ‘根据需要设置尺寸、背景、帧频，确定。知识点：帧、帧频

3一绘制小猫的状态

①绘制第一帧小猫的状态只小

猫（注意

:选疋时间轴的第帧、利用工具箱屮的工具在夕年口上纟云制

眼球居左）

②绘制第二帧小猫的状态

③在舞台上修改小猫眼球:在第二帧处单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“插入关链帧”（将眼球略右移）

④用同样的方法绘制第3,4、5帧小猫的状态（注意眼球依次右移）4•观察效果并保存文件

①观察效果：控制”播放

②保存文件：以“眼球会动的小猫fla'，为名保存知识点：关键帧、普通帧

（三）此动画特点里•结俨逐帐习J画”特点）

“眼球会动的小猫”是一个典型的“逐帧动画”效果，通过这个动画我们可以看出，它是将一个动画

的连续动作分解成一张张的图片，把每一张图片用关键帧描绘出来。然后将这些关键帧连续