《植物标本制作》综合实践活动方案

《植物标本——叶脉书签制作》综合实践活动方案（G年级）

(一)活动目的

知识：1、了解植物标本——叶脉书签，掌握植物标本——叶脉书签的制作方法。

2、培养学生审美观。

能力：1、获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。

2、培养实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力。

3、形成主动发现问题并积极探究解决问题的态度和能力。

情感：1、养成合作、民主、分享、积极进取等良好的品质。

2、培养学生关注自然，合理利用自然资源。

（二）指导教师：

（三）活动地点：艺源学堂G班教室

（三）具体方案

活动准备：

1.教师和学生共同搜集植物标本的制作方法及注意事项。

2.自由组合成小组，人数为4—7人，共同分配活动任务、制定活动计划，商讨活动形式。

3.布置学生课外小组活动采集植物标本。

活动方法：

1.通过查阅资料、书籍或上网搜索的办法搜集有关植物标本制作的相关知识。

2.小组分工合作，采摘植物标本并进行标本的制作。

活动要求：

1.分配小组，确定方案

目标：确定小组成员及分工，制定好各小组的活动方案及口号。

方法：同学自由结合成4—7人的小组，共同填写活动计划表，根据小组的方案、计划进行成员的分工，并制定小组活动口号。

2．调查了解

①目标：了解什么叫做植物标本——叶脉书签，搜集植物标本——叶脉书签的制作方法。

②方法：

1）小组成员分工合作，搜集有关植物标本的相关资料。

2）班级各小组之间进行交流汇总，展示搜集的有关资料

3）老师对《植物标本——叶脉书签制作》做一定的介绍与讲解。

3．采集制作

①目标：采集植物并制作成植物标本——叶脉书签。

②方法：

1）各小组根据各自的方案进行植物的采集。2）将采集的植物进行植物标本的制作。4．修饰完善

目标：对制作的成果进行意义拓展延伸。