康裕幼儿园学年第二学期小小班第十七周教案

幼儿园第十七周周计划

幼儿园第十七周周计划本周是幼儿园的第十七周，为了让孩子们在快乐学习的同时，全面发展自己，我们制定了本周的周计划，具体安排如下：一、教育目标。

本周的教育目标是培养孩子们的观察力、动手能力和语言表达能力，引导他们树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯。

二、活动安排。

1.主题活动，动手制作。

本周我们将组织孩子们进行手工制作活动，通过动手制作，培养他们的动手能力和创造力，同时也培养他们的耐心和细心。

2.游戏活动，观察力培养。

我们将组织孩子们进行观察力培养游戏，让他们通过观察不同的事物，培养自己的观察力和思维能力。

3.语言活动，表达能力培养。

本周我们将进行语言表达能力培养活动，让孩子们通过讲故事、表演小品等形式，锻炼自己的语言表达能力，培养自信心。

4.生活技能，自理能力培养。

我们将进行生活技能培养活动，让孩子们学会自己穿衣、洗手、整理书包等生活技能，培养他们的自理能力。

三、教学重点。

本周的教学重点是培养孩子们的观察力、动手能力和语言表达能力，引导他们养成良好的生活习惯和行为习惯。

四、教学方法。

本周我们将采用多种教学方法，如故事讲解、手工制作、游戏互动等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣。

五、家园合作。

本周我们将继续保持与家长的密切联系，及时向家长反馈孩子的学习情况，鼓励家长与孩子一起参与周末活动，促进家校合作，共同关注孩子的健康成长。

六、安全保障。

在活动进行中，我们将严格遵守安全规定，确保孩子们的人身安全，做好各项安全预案工作，保障孩子们的安全。

七、总结展望。

通过本周的活动，我们希望孩子们能够在快乐的氛围中学习，全面发展自己，培养自己的观察力、动手能力和语言表达能力，同时也养成良好的生活习惯和行为习惯，为他们的健康成长打下坚实的基础。

以上就是本周的周计划安排，希望家长们能够和我们一起关注孩子的成长，共同努力，让孩子们健康快乐地成长！。

幼儿园小班逐日计划教案第17周

三、集体游戏
1．游戏“有趣的小路”
游戏玩法：幼儿分成三组，三组同时出发，每组队员依次走过魔方路（排在一起的大积木）、彩虹路（平衡木）和甜甜圈路（连接在一起的轮胎），到达小兔家（垫子处），坐下休息，最先到达小兔家的小组获胜。
2．幼儿之间进行交流分享。
四、放松活动
1.带领幼儿随音乐做放松运动，抖一抖小脚，捶一捶，拍一拍大腿，放松全身
2.幼儿将材料归放好，在收纳的过程中注意安全。
建构游戏：
详见建构戏计划
逐日活动计划表
周二第17周
上午
主班：
体育游戏：自选活动——看标记练习跳、蹦蹦床、平衡木、钻山洞、滑滑梯等。
个别指导：指导杨子泓小朋友练习正面钻和侧钻。
安全教育：提醒幼儿在钻的时候头要低一点，避免碰到拱形门。
活动名称：《新年礼物》（认识长方形）
3．能大照选择不同的材料，按自己的想法用组合粘贴的方式装饰兔耳朵头饰。
活动准备：
1．经验准备：
认识兔子：有过粘贴装饰物品的经验
2．材料准备：
教师用材料：课件“我是长耳朵”：兔耳朵头饰1个
幼儿用材料：《美术》第23～24页、第23页纸卡：棉签，白乳胶，手揉纸、组扣、碎毛线、碎布、羽毛等装饰材料。
活动过程：
2．播放课件“诗歌角”，幼儿完整欣赏。
3．引导幼儿理解诗歌内容，鼓励幼儿运用诗歌中的句式回答，并模仿小动物的动作。
教师在引导的过程中可随机出示教具中的字卡“妈妈”“宝宝”，带领幼儿认读。
教师：动物们的尾巴是什么样子的，分别像什么？我们一起来学一下。
4．帮助幼儿理解诗歌最后一句。
教师：诗歌中说小宝宝是谁的尾巴？为什么说小宝宝像尾巴？
活动过程：
一、活动导入

幼儿园小班班级区域计划第17周

幼儿园
区域活动计划表
周次：第17周班级：小班
主题名称
《美味的食成品玉米、并欺凌，可让幼儿用剪纸、揉彩泥等形式装饰；
2、提供半成品医生，可让幼儿给医生涂色、装饰；
3、提供纸杯、彩泥、油画棒，可让幼儿制作纸杯蛋糕；
4、提供蜡笔，格子画，可让幼儿进行各自涂色；
5、提供毛根、串珠，让幼儿制作手链。
娃娃家
1、新增夹豆子，可让幼儿用夹子夹豆子也可以舀豆子；
2、提供甜品类玩具，可让幼儿进行角色游戏；
3、提供晾衣架，可让幼儿晒衣服；提供指偶，
4、提供指偶，可让幼儿进行人物，动物对话；
5、提供各种袜子图片，可让进行配对。
益智区
1、提供墙面材料走迷宫，可让幼儿选择正确的道路走出迷宫；
重点指导：
星期一：重点指导美工区，调动幼儿尝试用脚丫来创作。
星期二：重点指导语言区，提醒幼儿故事表演时可以多运用肢体语言。
星期三：重点指导娃娃家，提醒幼儿不把小娃娃随处乱放。
星期四：重点指导益智区，调动幼儿根据骰子找到相应颜色的表情瓶盖。
星期五：重点指导建构区，调动幼儿利用两种材料一起组合拼搭。
反思与调整：
2、提供舀珠子,可让幼儿锻炼精细动作；
3、提供玩具垃圾桶、垃圾图片，可让幼儿分类投放垃圾；
4、提供找影子，可让幼儿根据影子对应；
5、提供模卡和卡片，可让幼儿根据模卡摆放到相应的位置。
建构区
1、提供黑白两色长板块和红绿灯模型，
2、提供塑料瓶、绿色卡纸树叶，可让幼儿当做大树；
3、提供小纸板可让幼儿搭建；
4、提供房子参考图片，可让幼儿尝试搭建房子；
5、提供长、正、三角形等纸箱，可让幼儿搭建高楼大厦等。
语言区
1、提供故事背景板，可让幼儿用手偶、小图片自由表演；

小班第17周活动计划

小班第17周活动计划
班级：小班2013年12月16日——12月20日
本周教育主题
玩玩乐乐
生活活动
1、在日常生活中提醒幼儿与同伴友好相处，发生冲突时知道向老师求助，学习用语言解决问题。
2、在一日生活环节中，随机对幼儿进行礼貌教育。
环境设计
1、搜集小熊、小鸡、大狼的图片资料，布置主题墙。
2、娃娃家提供招待客人的“水果”“点心”。
礼仪教育
1、在规定区域内活动，在各区角安静活动。
2、爱护玩具，养成轻拿轻放的好习惯，不把玩具撒在地面上。
家园共育
1、在生活中提醒幼儿和周围人交往时使用礼貌用语：你好、谢谢、再见等。
在家中随机教育幼儿爱护周围环境，不乱扔垃圾。
主
要
活
动
内
容
时间
教育活动
户外活动区域活动美工Fra bibliotek：1、大树妈妈
2、小兔家的门帘
3、小熊的新家
益智区：找找小动物
表演区：捉小鱼
阅读区：小蚂蚁的家
角色区：招待客人
建构区：独木桥
星期一
大狼喝粥
动物模仿操
星期二
喂喂小动物
小鸟找食
星期三
小鸟回家
老鹰抓小鸡
星期四
小熊请客
滑滑梯
星期五
小鸡捉虫
老狼老狼几点了

小班第17周学习活动计划

小班第17周学习活动计划周一上午：语言：识字，认读有关五谷杂粮的词语，如小米、黄豆、燕麦等，并复习前几周的词语。

数学：学习数字的排序和比较大小，通过游戏和故事，让孩子理解数字大小的概念。

下午：科学：学习植物的生长过程，播种、发芽、生长、结果的过程，并进行简单的实践活动，观察植物的生长过程。

艺术：利用各种材料让孩子进行手工创作，制作有关植物的手工作品，如花朵、果实等。

周二上午：语言：进行拼音和造句的练习，让孩子通过游戏和歌谣来学习，加深对汉字和造句的理解。

数学：学习加法和减法，通过歌谣和游戏的方式，让孩子掌握简单的加减法运算。

下午：科学：学习有关动物的基本知识，认识一些常见的动物，如猫、狗、鸟等，并了解它们的生活习性。

体育：进行简单的体育活动，如跑步、跳绳、玩球等，锻炼孩子的身体素质。

周三上午：语言：进行绕口令和故事讲解，让孩子通过绕口令和故事来培养语言表达能力和逻辑思维能力。

数学：学习分数的概念和简单的分数运算，通过实物和图片让孩子理解分数的意义。

下午：科学：学习天气和季节，让孩子认识不同的天气现象和四季变化，并进行相关的手工制作活动。

音乐：学习简单的音乐知识，认识不同的乐器和音乐元素，如音高、音色等。

周四上午：语言：进行诗歌和表演活动，让孩子通过诗歌和表演来培养其表达能力和艺术修养。

数学：学习几何图形的认识和绘制，通过游戏和故事让孩子了解不同的几何图形。

下午：科学：学习一些简单的科学实验，如水的变化、颜色的变化等，并进行实际操作，观察实验现象。

艺术：进行绘画活动，让孩子通过绘画来表达自己的想法和情感。

周五上午：语言：进行综合性的语言能力训练，包括识字、拼音、造句等内容，让孩子综合运用所学知识。

数学：进行数学游戏和竞赛活动，复习前几周所学的知识，让孩子轻松愉快地进行数学学习。

下午：科学：进行小型科学展览，让孩子展示自己的科学实验和手工作品，并进行交流和讨论。

音乐：进行音乐表演活动，让孩子通过音乐表演来展示自己的音乐才华。

小班第十七周主要活动

小班第十七周主要活动语言：小雨滴（活动目标：1.初步理解诗歌内容。

2.在看看、讲讲、做做中学习诗歌，感受诗歌的语言美。

）阅读：好饿的小蛇（活动目标：1.初步理解故事，感受、理解小蛇吃各种水果身体变形的故事情节。

2.学习用恰当的词汇描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的观察、猜测与想象。

3.感受故事幽默、滑稽的氛围，初步体验趣味阅读的快乐。

）体游：猫捉老鼠（活动目标：1.要求幼儿遵守游戏规则。

2.发展幼儿的肢体能力。

）安全：干净食物人人爱（活动目标：1.让幼儿知道基本的饮食卫生常识：餐前要用肥皂洗净双手，生食瓜果须洗净去皮，不叹食街头小吃。

2.初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

）美工：节日布置（活动目标：1.尝试用自己选择的操作材料，运用折、贴等方式制作节日装饰用品。

2.在成人的帮助下装饰、打扮活动室，快乐地迎接节日。

）茶杯（活动目标：1.理解纸杯步骤图的含义，尝试看步骤图，学习纸杯的折法。

2.尝试用大小不同的纸来折纸杯，体验折纸的快乐。

）科学：走迷宫（活动目标：1.能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简单的迷宫。

2.提高手眼协调的能力。

）音乐：两只小鸟（活动目标：1.熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的内容，学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。

2.尝试用不同的动作表现相亲相爱。

3.在表演游戏中体验与朋友身体接触的乐趣。

）数学：给多的一组涂色（活动目标：1.能正确地比较5以内的数量。

2.尝试从小到大、从大到小的规律排列1-5的点卡。

3.安静有序地进行活动。

）附：儿歌小雨滴小雨滴，轻轻滴，在我的鼻上溜滑梯。

小雨滴，轻轻踢，玻璃窗上滴答滴。

2023小班下学期第十七周计划

小班第十七周活动计划
班级：小班主题：快乐一夏次主题二：哗啦啦，下雨啦 5月29日-6月2日
内容
预设课程
环境与材料
生活活动
1.下雨时带幼儿拍一些有关于雨天的照片，丰富幼儿的生活经验。
2.逢雨天就带幼儿观察雨。
3.引导幼儿观察雨后周围植物的变化。
环境创设
布置“美丽的雨伞”墙饰，将幼儿带来的有特色的雨伞以及自己制作的雨伞布置到墙面上供幼儿观赏。
户外活动
区域活动
周一
《大雨小雨》关键经验：选择自己喜欢的乐器来表现大雨和小雨，学习控制乐器的音量。
《蚂蚁搬家》活动目标：增强幼儿的耐心
美工区：美丽的雨伞
关键经验：能用绘画、剪贴的形式装饰雨伞。
阅读区：下雨了
关键经验：能有韵律的念儿歌，并尝试续编儿歌。
表演区：大雨点小雨点
关键经验：能与同伴配合，随音乐有节奏的表演乐器。给小动物盖房子学习综合利用平铺、垒高、架空、封顶等技能，搭建各种形状的带屋顶的房子。
投放材料：
美工区：幼儿带各种各样的雨伞、彩笔、剪刀、胶水等
阅读区：幼儿学习资源
表演区：《大雨小雨》音乐CD
科学区：水壶、毛巾、海绵、碗。
大小相同的冰块。
户外体育：
阳光隧道1条，平衡木1条。
安全教育
《不独自到河边玩》目标：知道水的危害性，不能独自到水边玩，加强对幼儿的防溺水教育。
主
要
活
动
内பைடு நூலகம்
容
时间
教育活动
周二
《雨天里的多多》关键经验：理解雨天给人们带来的乐趣，学会使用雨伞并进行雨伞游戏。
《捕鱼》活动目标：练习正身钻，提高幼儿对身体的控制力。

第17周小班第二学期备课

第17周月日逐日计划备注好吃的西瓜（科学）活动目标：1.能运用多种感官认识事物，感知、探索西瓜的基本特征。

2•愿意参加科学活动，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。

准备：1.外观各异、大小不、品种不同的西瓜和其他瓜果若干。

2.每人一份餐巾、点心盘、刀、抹布；课前洗净双手。

活动过程：1•讲故事，引出课题。

（1）老师讲故事《美猴王吃西瓜》。

（2）老师提问：猴王怎么吃西瓜的？你会吃西瓜吗？2•运用多种感官感知西瓜的体征。

（1）请幼儿从桌上找出西瓜（桌上放着西瓜、冬瓜、黄瓜等）。

（2）每组一个西瓜供观察，老师提问：看看西瓜是什么样子的？（3）摸摸、敲敲、推推，有什么感觉？（4）请幼儿表达各自的探索过程和结果。

第17周月日逐日计划备注的。

皮有深绿色的，也有浅绿色的，还有的有一条一条的花纹。

西瓜摸上去滑滑的】凉凉的、硬硬的，悄悄会响，推推回滚。

（5）提问：猜猜西瓜里面是什么样子的？（6）老师将每组的西瓜切开，让幼儿观察西瓜的内部：你们看到西瓜里面是什么样子的？请幼儿尝一尝：吃到嘴里有什么感觉？3.谈到吃西瓜的好处。

你们喜欢吃西瓜吗？为什么？小结：西瓜瓤水分多，吃起来又凉又甜，能解渴、消暑，我们大家都爱吃。

小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。

有大的、有小第17周月日逐日计划备注水果接龙（数学•匹配）活动目标：1•学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。

2.体验与同伴合作游戏的乐趣。

准备：1•幼儿人手一套水果接龙操作卡片。

2.大的水果接龙卡片一套。

活动过程：1•猜水果谜语，引出活动。

青青藤儿满地爬，结出果儿圆又大，瓤甜水多绿娃娃。

（西瓜）根藤儿弯又弯，挂着珍珠串串，有绿有糸真好看，熟的甜来生的酸。

（葡萄）2•学习玩“水果接龙”的游戏。

（1）认识水果接龙卡片，说一说水果的名字。

（2）老师示范把两张卡片接在起，告诉幼儿只有相同的水果才能拉手。

请个别幼儿上来接着老师的卡片继续接龙，集体检查。

（3）介绍游戏的名字，提出活动的要求：今天的游戏叫水第17周月日逐日计划备注它们接起来，比比哪两个小朋友接的又长又对。

幼儿园第十七周周计划

幼儿园第十七周周计划本周是幼儿园第十七周的教学工作安排，为了更好地开展教学工作，提高幼儿的学习效果，特制定本周的教学计划如下：一、教学目标。

1. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高他们的动手操作能力；2. 培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的合作能力；4. 培养幼儿的审美情感，提高他们的审美能力。

二、教学内容。

1. 语言表达，通过故事、歌谣等形式，引导幼儿进行口头表达，培养他们的语言表达能力；2. 动手能力，开展手工制作活动，让幼儿动手操作，培养他们的动手能力；3. 观察力，组织幼儿进行自然环境观察活动，培养他们的观察力；4. 团队合作，组织幼儿进行小组游戏活动，培养他们的团队合作意识；5. 审美情感，开展绘画、音乐等艺术活动，培养幼儿的审美情感。

三、教学活动安排。

1. 周一，语言表达活动，引导幼儿进行口头表达训练；2. 周二，手工制作活动，让幼儿动手制作手工作品；3. 周三，自然环境观察活动，组织幼儿进行户外观察；4. 周四，团队合作游戏活动，让幼儿进行小组游戏；5. 周五，艺术活动，开展绘画、音乐等艺术活动。

四、教学方法。

1. 情境教学法，通过创设情境，引导幼儿进行学习，激发他们的学习兴趣；2. 游戏教学法，通过游戏形式进行教学，让幼儿在游戏中学习；3. 实践教学法，通过实际操作，让幼儿亲身体验，提高他们的学习效果。

五、教学评估。

1. 观察评估，教师通过观察幼儿的学习情况，进行评估；2. 记录评估，教师及时记录幼儿的学习表现，进行评估；3. 情境评估，通过情境教学的情境设置，评估幼儿的学习效果。

六、家园共育。

1. 本周将邀请家长参与幼儿园的教学活动，共同关注幼儿的成长；2. 通过家长会、家访等形式，加强家园沟通，形成良好的教育合力。

七、其他事项。

1. 注意安全，教师要加强对幼儿的安全教育，确保幼儿的安全；2. 热爱教育，教师要热爱教育事业，用心对待每一位幼儿；3. 团队合作，教师要加强团队合作，共同努力，为幼儿提供更好的教育服务。

第17周幼儿园小班班级逐日计划教案

逐日活动计划表逐日活动计划表逐日活动计划表周三第17周上午主班：体育游戏：《踩石过小溪》活动目标：1、乐意参加体育活动，体验体育游戏带来的乐趣。

2、锻炼动作的协调性、灵敏性和身体的平衡能力。

3、练习在有一定间隔的物体上行走。

活动准备1、音乐：快乐，快乐，家2、蘑菇墩8个、平衡木4个、塑料玩具若干。

活动过程：一、导入（一）谈话引起幼儿的兴趣。

教师：我是兔妈妈，谁想当我的兔宝宝呀。

分别给兔宝宝戴上兔子头饰。

（二）跟随音乐，带幼儿做兔跳动作。

二、展开（一）提出问题，交流办法。

教师：今天兔妈妈带小兔去采蘑菇，可是有一条小河挡住了去路，你们有什么办法可以过去呢？1.引导幼儿想出各种办法，并展示给大家看。

2.教师请幼儿协助搭建小桥和石墩。

（所用器械：平衡木、蘑菇墩）3.请幼儿尝试练习“踩石头过河”教师重点指导要保持身体的平衡，不要掉到小河里。

（二）讲解游戏玩法及规则。

玩法：幼儿分成四队，到小河对面踩蘑菇。

小兔要踩河里的“石头”走过。

踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地点。

规则：要求走到“石头”上，不能踩到水里，如掉进水里要重新踩到石头上继续向前走。

（三）组织幼儿游戏，教师个别指导。

游戏可进行三遍，每次让幼儿采蘑菇的数量及大小可以不同，训练幼儿按要求完成任务的能力。

三、结束小朋友们，咱们把这些美味的蘑菇送给兔奶奶去尝一尝吧！活动名称：《做懂礼貌的小客人》（社会）活动目标：逐日活动计划表逐日活动计划表。

幼儿园小班周计划第17周

英语
活动
Parade English 1B
I.ABC House:A-JK & L
II.Mr. Big Hat's word Farm:four five door window floor orange blue green black white milk bread eat drinkcar plane boatCheese doll small bighorse chicken cow duck pigfarm
小班周计划
教师：第17周
体育
活动
体育游戏：踩石过小溪、小蝌蚪找妈妈、小鸡吃虫、小马跳沟、小鸡吃虫
自选材料:平衡木、攀爬架、滑滑梯、钻山洞、蹦蹦床
早操活动：在操节中能把握节奏跟随音乐唱响。
生活
活动
1.饭后散步时，能不推不挤，有序排队。
2.午休时，懂得保持安静听故事入睡。
区
域
活
动
操作区：1.提供形状图形等，供幼儿拼比进行形状组图；2.提供大小不一颜色不同的鞋子、袜子、手套图片，供幼儿进行对应、归类或排序；3.提供扣子、子母扣、黏贴扣等衣物，供幼儿手眼协调操作。
建构区：提供一次性纸杯、乐高玩具、小型木头积木、花片、插塑、等材料，供幼儿拼搭公园。
语言区：提供绘本“逛超市”、手偶、故事图片、头饰，幼儿可以自由讲述、续编创编故事。
教
学
活
动
领域活动：
语言活动：小兔子找太阳健康活动：躲开危险
社会活动：做懂礼貌的小客人艺术活动：安康端午（绘画）
科学活动：认识前后、里外（一）
建构游戏：城市马路、玩具汽车、我的家、公园
音乐游戏：看样学样
周末活动：着火了，怎么办？（安全教育）

幼儿园班级周计划第17周

It is for you.
4. Song: We wish you a merry ）、超级飞侠去探险、超级飞侠找朋友、超级飞侠大家庭等。
结构游戏：马路上等。
角色游戏：公共汽车、小吃店、商店、娃娃家、超市等。
音乐游戏：小手拍拍
周末活动：干净食物人人爱（食品安全）
小班周计划第17周
体育
活动
体育游戏：爬爬乐、快乐跳一跳、小鱼游啊游、滚球、小蚂蚁等。
自选活动：蹦蹦床、拍皮球、玩球、滑滑梯、风车、轮胎等。
早操活动：退场环节时，幼儿能够着老师随着音乐节奏做放松动作，并有序退场。
生活
活动
1.在教室里能够轻轻说话、轻轻走路、轻轻搬椅子，做到“三轻”。
2.起床时懂得坐在被子里穿衣服，懂得保护自己不着凉。
区
域
活
动
语言区：提供话筒、房子皮影戏盒、超级飞侠手偶、超级飞侠绘本等材料，让幼儿进行简单的故事讲述等活动。
娃娃家：提供娃娃、床、床头柜、小被子、奶瓶等材料，让幼儿进行用奶瓶喂奶、关爱娃娃等游戏。
建构区：提供塑料瓶、碟片、积塑、小盒子、卷纸芯、木头、纸板、纸杯、夹子、等材料，让幼儿进行拼搭“马路上”等创作。
活动一：我是好娃娃
活动二：吸铁石找朋友
领域活动：
语言领域：卫生进餐（儿歌）
科学领域：包扁食(数学)
艺术领域：鱼丸（绘画）
英语
活动
1. Greeting:
Merry Christmas！
2. Words:
gift、cake、chocolate、bread、flower
3. Sentence:
It is a gift.
操作区：1.提供大小形状不同的盒子，让幼儿根据瓶口找相应的瓶口进行匹配。2.提供超级飞侠拼图等材料，让幼儿精心对色彩搭配的能力操作；3.提供珠子和超级飞侠迷宫等材料，让幼儿进行空间能力和方向感等操作。

幼儿园小班周计划第17周

VII. Game Time: peek-a-boo
中英融合：who is missing?
The pig is missingPaper scissors stone.
游
戏
角色游戏：医院、小吃店、商店等
表演游戏：小河马的牙、拔萝卜、小熊的早晨等
建构游戏：马路上
音乐游戏：动物歌
周末活动：《突然停电
动
主题活动：动物模仿秀
活动一：《小尾巴》（诗歌）
活动二：《谁藏起来了》（语言）
活动三：《多了一个我》（社会）
领域活动
科学领域：《新年礼物》（认识长方形）
艺术领域：《我是长耳朵》（装饰）
英语
活动
I. Greeting: What day is it today?Answer: Today is …(days of week)
V. Words Farm: Review words: walk(ing), jump(ing), run(ning), stop
VI. Song(review): Walking, walking Walking, walking, walking,Jump,jump,jump
Running, running, running,Now let’s stop.
小班周计划第17周
体育
活动
体育游戏：有趣的小路、小乌龟爬爬爬、动物朋友别生气、送萝卜、森林战士。
自选活动：轮胎、拍皮球、蹦蹦床、玩球、滑滑梯等。
早操活动：能自主自愿地参与到早操活动中。
生活
活动
1.饭后散步时，跟紧老师，有序排队，不推挤。
2.玩玩具时，小声讨论，不打扰别人。
区
域
活
动

小班下学期第十七周

小班第十七周活动计划
班级：小班1月2日-1月4日
内容
预设课程
环境与材料
生活活动
指导幼儿午休时脱掉外套，独立入睡。
环境创设
投放材料：张贴测量幼儿的图表，用幼儿的手工或绘画作品布置墙饰。
阅读区：《妈妈的礼物》语言CD
表演区：《拉个圆圈走走》音乐CD
美工区：水彩笔、绘画纸、冰糖葫芦
安全教育
预防流感
主
要
活
动
内
容
时间
教育活动
户外活动
区域活动
周一
元旦休息
阅读区：妈妈的礼物
表演区：拉个圆圈走走
美术区：冰糖葫芦
周学习做汉堡的方法，体验成功与喜悦，复习巩固对圆形的认知。
齐心协力
周四
好娃娃关键经验：初步学习唱儿歌，并尝试表演，知道要尊敬老人，对老人有礼貌。
小海龟冲浪
周五
瞧我多能干关键经验：学习故事中的小老鼠，遇到困难自己动脑筋想办法。
小士兵
家园共育
在家里，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，如自己洗脸、刷牙、穿衣服、戴帽子等。

小班17周周计划

小班17周周计划本周是小班教学中的第17周，接下来我将为大家安排一份周计划，希望能够帮助老师们更好地组织教学活动，提高教学效果。

一、教学目标。

1. 让学生掌握本周所学知识点，并能够灵活运用。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 激发学生学习兴趣，提高学习积极性。

二、教学内容。

1. 语言，本周我们将学习有关动物的词汇和句子，以及描述动物的形状、颜色和特征。

2. 数学，本周将学习有关数字的认知，包括数字的认读、认写和简单的加减法运算。

3. 科学，本周将学习有关植物的生长过程和植物的分类。

三、教学安排。

1. 语言课，通过图片、故事、游戏等形式，让学生了解动物的基本信息，学会描述动物的外貌和习性。

2. 数学课，通过数字卡片、游戏等形式，让学生认识数字，学会简单的加减法运算。

3. 科学课，通过观察植物的生长过程，让学生了解植物的生长规律和特点。

四、教学活动。

1. 语言课，通过观察图片，让学生描述动物的外貌和习性，进行小组讨论和展示。

2. 数学课，通过数字卡片游戏，让学生认识数字，进行小组竞赛，培养学生的合作意识。

3. 科学课，带领学生到校园或家庭附近的公园进行植物观察活动，让学生了解植物的生长过程。

五、教学评估。

1. 语言，通过学生的描述和展示，评估学生对动物的认知和描述能力。

2. 数学，通过游戏和小组竞赛，评估学生对数字的认知和运算能力。

3. 科学，通过植物观察活动，评估学生对植物生长过程的理解和观察能力。

六、教学反思。

本周教学结束后，老师们需要对本周的教学进行总结和反思，包括教学过程中的亮点和不足，以及学生的学习情况和反馈。

并根据反思结果，对下周的教学做出调整和安排。

希望本周的教学计划能够帮助老师们更好地组织教学活动，提高教学效果，让学生在愉快的学习氛围中取得更好的成绩。

祝愿大家教学顺利，学生进步！。

幼儿小班第十七周区域活动教学设计及反思(科学活动：玩沙等)

活动一：科学活动——玩沙活动目标：1、通过幼儿的操作尝试活动，感知常见的黄沙特性：粗细、松散、不溶在水里等。

2、初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，教育幼儿保护周围自然物。

3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，培养初步的探索尝试精神。

活动准备：幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。

活动过程：1、把幼儿带到沙坑，以玩沙导入学习活动，引出活动主题小朋友喜欢玩沙吗？今天老师小朋友一块来玩沙。

玩时，要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛。

2、通过尝试活动，并联系已有知识经验，初步感知沙的主要特征（1）让幼儿感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。

请小朋友每人拿一个筐，比一比谁先把筐装满。

老师边看边问：“你们用筐装沙时发现了什么问题？教师归纳沙的第一个特点：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙。

教育幼儿懂得一点细沙和风的关系。

平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

（2）让幼儿感知沙是一粒一粒的。

请幼儿摸一摸沙，有什么感觉？用眼睛仔细看一看，沙是什么样子的？（3）让幼儿感知沙是松散的。

小朋友有用橡皮泥团过“汤圆”，那用沙能团“汤圆”吗？（小朋友自己做实验）让幼儿思考，这是为什么？（4）让幼儿感知沙是不溶于水的一种自然物。

小朋友，平时我们吃的糖和盐，放进水里有什么变化？（教师做一个糖、盐溶于水的实验证实幼儿的回答）沙放进水里有什么变化呢？（幼儿自己做实验，把水到进桶里,用小棒搅拌并观察）并联想不溶解于水的物体。

3、综合尝试活动，形成完整概念提供建筑—沙，启发幼儿进一步思考沙的其他特点。

师：我们刚才认识了沙，谁来把沙的特点完整地说给大家听听。

（个别说和集体说结合）沙除了有这些特点，它还有什么特点？（运用已有知识说出：软软的，踩在上面很舒服等）4、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处以及它与人类的关系师：小朋友知道了沙的特点，那么沙有什么用处？它给人们带来哪些好处？你们可以根据平时生活中看到的，想一想，说一说。

1幼儿小班第十七周集体备课6

建议：鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。
生成内容及反思
小班组第 17 周集体备课
主题名称主备人
冬天到集体备课初稿
活动名称
社会：说说吉祥话
参加教师二次备课记录
生成内容及反思
目标：
延伸：
1．学说几句简单的新年问候语，简单了解一些中国新年的传统文化。日常活动中，利用散步，
小班组第 17 周集体备课
主题名称
冬天到
活动名称社会：新年来到了
主备人
参加教师
集体备课初稿
二次备课记录
一．活动目标
大家在一起研讨，认
1.感受新年的欢乐气氛，增进与亲人的美好情感。 2.学习向别人说“新年好”等祝福的话语。
二．活动准备
为要想组织好科学活动,需挂图和锣鼓。 2.幼儿用书第 6~7 页。三.指导要点 1.调动幼儿已有的经验，鼓励幼儿大胆地向同伴或他人说“新年好”等祝福话语。四.活动过程 1.学习儿歌。（1）欣赏儿歌（木偶表演）。（2）学习儿歌。 2.提问：新年到了，我们都是有礼貌的小宝宝，见到爷爷应该说什么？见到奶奶应该说什么? （1）幼儿随意敲打锣鼓等乐器，庆祝新年。教师与孩子互道“新年好” 或说新年祝福的话。（2）角色表演：教师带领幼儿边念儿歌边表演。 1.能否用肢体或语言表达自己对新年来临的快乐感受。 2.能否大胆地向同伴或他人说“新年好”。
的话。我们也来学一学说吧。”
(2)幼儿模仿相互拜年，并学说吉祥话。如：祝你新年快乐、恭贺新禧、
X(狗)年大吉等等。
(3)讨论：见到老爷爷、老奶奶说什么话更好呢?(寿比南山，身体健康)
见到叔叔阿姨说什么话更好呢?(恭喜发财，万事如意)