关于黄河的作文评语
黄河一掬赏析
黄河一掬赏析1. 哇塞，《黄河一掬》那可真是太震撼了！就像你站在黄河边，感受着那汹涌澎湃的力量，能不被打动吗？比如文中对黄河水的描写，多么生动啊，让你仿佛能亲手摸到那浑浊又充满力量的河水。
2. 嘿，想想看，《黄河一掬》里的情感多浓烈啊！就好像我们对家乡的那种热爱，浓烈得化不开呀。
像作者对黄河的那种情怀，不就跟我们对自己珍视的东西一样吗？3. 哎呀呀，《黄河一掬》真的是一篇让人沉醉的文章呀！它就如同一个巨大的磁场，把你紧紧吸引住。
文中那些细腻的描写，不正是像在你心里挠痒痒，让你欲罢不能吗？4. 哇哦，《黄河一掬》多有意思啊！它不是死板地给你讲大道理，而是像一个亲切的朋友在和你聊天。
比如说到黄河的历史，那可不是干巴巴地罗列，而是活灵活现地展现在你眼前。
5. 嘿哟，《黄河一掬》简直太棒啦！它就像一把钥匙，一下子就打开了你对黄河的好奇之门。
文中对黄河气势的展现，难道不像一场惊心动魄的大片吗？6. 啊呀，《黄河一掬》真的让我着迷啊！就像小时候对一件特别喜爱的玩具一样，爱不释手。
像作者描写自己面对黄河的感受，多真实，多让人有共鸣呀！7. 哇，《黄河一掬》里的描写太细腻啦！这就好比一位大师在精心雕琢一件艺术品，每一处都那么完美。
那种对黄河的情感刻画，不正是触动你内心的那根弦吗？8. 哎呀，《黄河一掬》怎么能这么吸引人呢！它不是那种高高在上的文章，而是特别接地气。
就像和朋友在黄河边聊天，轻松又愉快。
文中那些生动的场景，不就像发生在我们身边一样吗？9. 哇塞，《黄河一掬》读起来太有感觉啦！它像一阵风，吹开了你心里关于黄河的种种想象。
作者对黄河的敬畏之情，难道不让你也肃然起敬吗？10. 嘿，《黄河一掬》绝对是值得一读再读的好文章啊！它就像一杯美酒，越品越有滋味。
文中那奔腾不息的黄河，不正是我们心中永远的向往吗？我觉得《黄河一掬》真的让我对黄河有了更深的认识和情感，它展现了黄河的伟大与魅力，也让我们感受到了文字的力量。
保护黄河倡议书范文加评语
保护黄河倡议书范文加评语
《保护黄河倡议书》
黄河是中华民族的母亲河，是中国文明的摇篮。
然而，随着工业化和城市化的发展，黄河的生态环境面临严重的破坏和污染。
为了保护黄河，我们特发起这份《保护黄河倡议书》，希望能凝聚更多的力量，共同呵护黄河这片热土。
首先，我们呼吁政府加大对黄河生态环境的保护力度，制定更加严格的环境保护政策和法律法规，加大对黄河流域的环境治理和修复力度，确保黄河的水质和水量得到有效的保护。
其次，我们号召全社会积极参与到黄河生态环境保护中来。
每个人都应该从身边的小事做起，减少环境污染，保护黄河的蓝天、碧水和绿岛。
最后，我们希望通过开展各种形式的宣传活动，增强公众对黄河保护的意识，引导大家珍爱黄河，共同守护黄河。
保护黄河，关乎中华民族的未来和子孙后代的生存。
让我们携起手来，共同为保护黄河、保护家园，贡献自己的一份力量！
评语：这篇《保护黄河倡议书》层层递进，从政府到全社会再到个人，都提出了具体的保护黄河的建议和呼吁，展现了作者的热爱和关心黄河生态环境的态度。
同时，文章语言朴实，通俗易懂，更容易引起读者的共鸣和响应。
希望更多的人能够关注并响应这份倡议书，共同保护黄河这片美丽的土地。
保护母亲河作文教师评语
保护母亲河作文教师评语《保护母亲河》在我们的家乡，有一条美丽的河，她叫黄河，她是我们的母亲河。
黄河的水可清啦，清得能看见水底的石头和小鱼。
河两岸种着一排排的柳树，风一吹，柳枝就随风飘舞，就像小姑娘的辫子。
可是，现在黄河变脏了。
有人往河里扔垃圾，有破衣服、烂鞋子、空瓶子，还有死猪死鸡。
河水变得又黑又臭，小鱼都死了，柳树也快死了。
我们不能让母亲河这样下去。
我们要一起保护她！我们可以不往河里扔垃圾，看到垃圾就捡起来。
我们还可以告诉爸爸妈妈，让他们也一起保护黄河。
大家一起努力，让黄河重新变漂亮！教师评语优点：小作者用简单直白的语言，描述了黄河曾经的美丽和如今面临的问题，对比鲜明，让读者能清晰感受到保护黄河的紧迫性。
能结合生活实际，提出不扔垃圾、捡起垃圾以及告知家长等可行的保护措施，体现了一定的思考。
建议：可以再描述得更详细一些，比如垃圾在河里的样子，小鱼死去时的惨状，这样能让读者更深刻地认识到问题的严重性。
可以多列举一些保护黄河的具体做法，比如呼吁大家节约用水等。
《保护母亲河》我家住在长江边，长江是我们的母亲河。
以前，长江的水很干净，江面上有很多船，来来往往，可热闹了。
江边有很多花草树木，鸟儿在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。
但是现在，长江被污染了。
工厂把污水排进长江，江水变得浑浊不堪。
江边的树木被砍了，鸟儿和蝴蝶都飞走了。
我们要保护长江，不能让她再受到伤害。
我们要让工厂不再排污水，多种树，不乱扔垃圾。
我相信，只要我们一起努力，长江一定会变回原来的样子。
教师评语优点：文章语言质朴，充满童真，通过今昔对比，展现了长江的变化，引发读者对保护长江的思考。
表达了自己对保护长江的坚定信念，很有感染力。
建议：可以讲一讲自己看到长江被污染时的心情，让读者更能感同身受。
在讲述保护措施时，可以说得更具体一些，比如如何监督工厂不排污水等。
对黄河进行评述的作文
对黄河进行评述的作文作文范文一：《黄河，那条流淌着的故事河》黄河啊，提起这个名字心里就暖洋洋的。
小时候爷爷总爱给我讲黄河的故事，说那是咱中华民族的母亲河。
那时候我还不太懂，只知道河水黄黄的，流得特别急。
后来长大了，才知道这条河真的不简单。
它不仅仅是一条河那么简单，它还承载了太多的历史和文化呢。
一次跟爸妈去黄河边玩，站在那里看着那条宽广的河流，心里突然有种说不出的感觉。
河面上波光粼粼的，偶尔还能看到几只小船在水上晃晃悠悠地划过。
河边有卖小吃的小摊贩，香味飘得老远。
我买了一串糖葫芦，一边吃一边听老摊主讲黄河的故事。
他说以前黄河经常发洪水，给人们带来不少麻烦。
不过现在好了，国家治理得当，黄河也变得温顺多了。
其实黄河最让我感动的地方，还是那些关于它的诗歌和歌曲。
记得有一首歌叫《黄河大合唱》，每当听到这首歌，我的心里就充满了力量。
黄河就像是一个见证者，见证了我们这个民族的兴衰起伏。
虽然它有时候脾气暴躁，但它也是我们心中那份坚韧不拔的精神象征。
作文范文二：《黄河，心中的母亲河》每次提到黄河，脑海里就会浮现出那个画面——夕阳下的黄河，金黄色的水面泛着温暖的光芒。
记得第一次见到黄河的时候，是在课本上的一幅画里。
那时候就觉得这条河好神奇，怎么会有这么大的一条河呢？后来有机会亲自去到黄河边，那种感觉真的很奇妙。
站在岸边，听着河水哗哗流淌的声音，感觉整个人都被洗净了似的。
那时候我就想，这条河肯定有好多好多的故事吧。
后来查阅了一些资料，才发现原来黄河真的是一部活生生的历史书。
你知道吗？黄河不仅滋养了一片土地，而且还孕育出了灿烂的文化。
从古至今，有多少文人墨客为它写下美丽的诗篇。
每当我读到这些诗词时，都会想象自己站在黄河边上，感受着那股来自远古的呼唤。
当然啦，黄河也有它淘气的一面。
历史上它曾经多次改道，给沿岸的人们带来了不少麻烦。
但是现在不一样了，经过多年的治理，黄河已经变得越来越温柔了。
每次想到这里，我都觉得特别自豪，因为我们这一代人见证了黄河的变迁，也见证了祖国的进步和发展。
关于黄河的作文评语
关于黄河的作文评语黄河是哺育了中华民族的伟大母亲河!黄河博大的胸怀及她善良的品质，黄河是亿万中华儿女力量的源泉。
下面是整理的一些关于黄河的作文评语的相关资料,供你参考。
黄河的作文评语精选1. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……2. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……3. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……4. 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不大5. 重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……6. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……7. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗8. 能通过具体的事例体现热闹的场面。
给黄河颂写一则小评论
给黄河颂写一则小评论
黄河，中国的母亲河，她流经九个省区，为亿万百姓提供水资源和灌溉田园。
黄河颂歌赞颂了她的伟大和辛劳，下面就让我们一同来写一则小评论吧。
黄河，古老而神秘的母亲河，她像一条巨龙蜿蜒流淌在中华大地上。
她孕育了中华文明的发源地，滋养了千古壮丽的历史长河。
黄河之水经过长年的冲刷剥蚀，将黄土高原腐蚀形成崇山峻岭，形成了壮丽的峡谷，激起人们对大自然的敬畏之情。
黄河并非一帆风顺，她有着丰沛的水资源，但也伴随着着潜艳骚浊的特点。
经过数千年的河水淤积，黄河不时会发生泥沙淤积导致河道上升，形成霸州、豆罗等黄河滩区。
这给黄河流域带来了灾害，但也孕育了黄河文化的发展与繁荣。
黄河激励着黄河流域的人民勤劳奋斗，为了应对洪水灾害他们修建了了许多引黄引水的渠系和大型水利工程，如引黄灌区和几条人工川。
黄河是中华民族的象征与灵魂，她是神圣的，值得我们尊敬和保护。
然而，长期以来，在民众压力下，黄河也受到了严重的水土流失和污染的威胁。
这让人们深刻认识到保护黄河的重要性。
我们需要采取措施来减少黄河的水土流失和污染，恢复黄河的生态平衡。
政府和社会各界应加大力度投入黄河保护工作，完善相关法规和政策，提高大众环保意识。
维护黄河，就是维护我们中华民族的未来。
保护黄河不仅是责任，也是使命。
让我们共同努力，共同建设美丽的黄河流域，为后代子孙
留下绿水青山，让黄河永远流淌，赋予我们生机与希望。
黄河的作文评语
黄河的作文评语黄河的作文评语黄河人类的母亲河，是哺育了中华民族的伟大母亲河!黄河博大的胸怀及她善良的品质，是亿万中华儿女力量的源泉。
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黄河的作文评语精选1. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益2. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心3. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花4. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱5. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。
而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
6. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。
”这些名人都在告诉我们励志的重要性。
7. 这是一篇抒情作文。
小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。
文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充实饱满。
8. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
9. 作者旁征博引，文学功底了得。
论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。
可谓一气呵成。
10. 本篇议论文，观点明确见解独到。
提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平民视角意识。
本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
11. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。
文中作者以“有一种力量无边的艰险不足为奇。
爱国主题的作文评语简短老师评语
爱国主题的作文评语简短老师评语1. 这篇作文写得太棒啦！就像一把火炬，点燃了我们心中的爱国热情啊！文中对祖国山河的描写细致入微，让人仿佛身临其境，难道你不想去看看吗？例子：他把长城描写得那么雄伟，“长城像一条巨龙盘踞在山间”，真厉害！2. 哇塞，这作文里的爱国情怀简直要溢出来啦！如同澎湃的海浪冲击着我们的心灵呀！对英雄事迹的叙述生动形象，你能不被感动吗？例子：“他讲述刘胡兰的故事，就好像我们亲眼看到了那英勇的一刻”。
3. 嘿，这篇作文真不错呢！把对祖国的爱表达得淋漓尽致，犹如阳光照耀大地般温暖！从字里行间都能感受到那深深的情意，你不觉得吗？例子：“写祖国的发展就像坐火箭一样快”，太形象啦！4. 哎呀呀，这作文真是让人眼前一亮啊！对爱国精神的诠释深入骨髓，好似深深扎根于大地的大树！那坚定的信念，难道不让你佩服吗？例子：“说爱国精神就像指南针，指引我们前进”，好恰当啊！5. 哇哦，这篇作文太有感染力啦！就像一阵春风，吹暖了我们每个人的心！里面的事例个个精彩，你难道没有被触动吗？例子：“描述运动员夺冠的瞬间，就跟我们也在现场一样”。
6. 嘿呀，这作文水平很高啊！对祖国的赞美毫不吝啬，如同璀璨的星星闪耀在夜空！那真挚的情感，你感受不到吗？例子：“把祖国的文化比作宝藏”，太贴切啦！7. 哇，这篇作文真厉害！将爱国行为展现得活灵活现，好似一部精彩的电影！里面的细节描写，你不惊叹吗？例子：“写大家一起升国旗，那场面跟真的一样”。
8. 哎呀，这作文写得太好啦！对祖国的热爱之情如同火焰般热烈！从文字中透露出的自豪，你体会不到吗？例子：“说祖国的科技成就像火箭发射一样令人骄傲”。
9. 哇塞，这作文简直绝了！爱国的主题贯穿始终，就像一条红线串联起颗颗珍珠！这么优秀的作文，你能不喜欢吗？例子：“把祖国的成就比作珍珠项链”，太形象了！10. 嘿，这篇作文真让人佩服！对祖国的深厚情感犹如大海般深沉广阔！那字里行间的爱，难道不打动你吗？例子：“写对祖国的感情就像对母亲的感情一样深厚”。
作文点评评语
作文点评评语作文点评评语11、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
2、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
3、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
4、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
5、文章简洁明了，语言平淡朴实。
6、观察细致，想象力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
7、借景抒情，托物咏志，很有特色。
8、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
9、巧用伏笔是文章的一大特点。
文章第一段就为全篇故事的'发展做了极好的铺垫。
这种构思非常巧妙，可以借鉴。
10、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。
想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。
11、想象力较丰富，极具新意。
开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。
12、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。
13、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
14、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了,文笔间渗透了情感。
本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。
16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。
17、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
18、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
20、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
21、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
《我心中的黄河》优秀作文及点评
我心中的黄河黄河，一个孕育了中华民族上下五千年历史的母亲河。
我虽无缘领教它的峰回路转，它的豪迈气势，和它的一泻千里，但在我的心中却一直没有忘记勾勒它那经久不衰，伟大雄浑的形象……（提分点：紧扣题目“心中”一词。
）看啊!黄河波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横在中原大地上。
“黄河之水天上来”，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊。
再看看那茫茫水雾中辽阔的黄河又多么像一卷巨幅画轴伸向远方、连接蓝天呢?浪花四溅，河水像沸腾了一般，无处不是泡沫和浪花。
黄河的巨流从宽阔的河床缓缓地聚拢，骤然间水势迅猛，坠入一道狭窄的深不可测的石壕，日复一日，年复一年，黄河就这样一直不停地向各方奔涌着。
它两岸的苍山夹峙，险峻陡峭，堤坡上青草覆盖，河堤两侧林带苍翠，多么另人神往啊……（提分点：这是对黄河的宏观勾勒，如同用广角镜头从远距离拍摄的黄河全景，非大手笔不能关照如此周全，气势如此磅礴。
）让我们再瞅瞅黄河的壶口周围，小溪淙淙潺潺地流淌着，流淌着……而真正的壶口瀑布呢，如同仙人轻托着一壶黄水倾天而倒，那巨浪，摆动着、翻滚着，并猛烈地冲击着周围的石壁；如同利剑震动着黄色刀锋劈开河床，那巨浪，狂跳着、颠动着，并快速地掀起了遮目的黄尘。
那拥有着泥土芳香的水雾，让人感觉似乎置身于梦幻的境界……（提分点：由对黄河的宏观勾勒过渡到微观细描，对壶口瀑布进行了精雕细刻，调动读者的视觉、听觉、嗅觉等多种感官，使人如同置身壶口一般。
）听啊!黄河日夜不停的咆哮着。
它的隆隆轰鸣震耳欲聋，气吞山河之势暴露无遗，犹如千万条巨龙缠绕厮咬，挟雷裹电，咆哮翻滚，齐刷刷地跌下万丈深渊……有时又好比千万根树桩在振击地面，发出排山倒海的巨响。
它气势如虹，声声都显示着自己气势磅礴……（提分点：运用通感的修辞方法，将听觉转化为视觉，形象可感。
）黄河水和黄河精神哺育了中华民族，中华民族在古老的黄河流域，演绎了一幕幕壮丽辉煌的剧目。
黄河文化影响了世世代代的炎黄子孙，也使所有的海外华侨为之骄傲。
中国的母亲河黄河读后感
中国的母亲河黄河读后感黄河啊，那可是咱中国大名鼎鼎的母亲河。
读完关于黄河的文章后，我这心里就像黄河水一样，波涛汹涌，满是感慨。
以前吧，我就知道黄河很厉害，是个超级“大佬”级别的存在。
但真深入了解了，才发现它比我想象的还牛。
你想啊，它就那么奔腾不息地流淌了几千年，这耐力简直了，像个永远不知疲倦的长跑健将。
黄河水那颜色，黄澄澄的，就像大自然打翻了黄色颜料瓶。
可别小看这黄色，这是它携带泥沙的独特标志。
这些泥沙可不得了，就像黄河的小跟班，一路跟着黄河到处跑，还搞出了好多大工程，像什么华北平原，那可都是黄河泥沙的“杰作”。
这就好比黄河是个大画家，泥沙就是它的颜料，画出了一大片肥沃的土地。
而且黄河孕育了咱中华民族的古老文明啊。
咱们的祖先就在黄河边开始种地、造房子、做陶器。
感觉黄河就像一个超级大摇篮，轻轻地晃啊晃，就把中华文明这个小宝宝给晃大了。
那时候的人们肯定天天看着黄河水，心里想：“这河可真好，有水喝，有鱼抓，还能让庄稼长得旺旺的。
”不过黄河也有调皮捣蛋的时候。
它发起脾气来，洪水泛滥，就像一只猛兽到处乱窜。
古往今来，无数的英雄豪杰为了治理黄河那是绞尽脑汁。
大禹治水三过家门而不入，就为了把黄河这个“调皮鬼”给驯服。
这就像和一个超级难搞的对手博弈，黄河总是出各种难题，但是咱们的先辈就是不服输，一直跟它斗智斗勇。
现在呢，咱们对黄河也更加重视了，又要保护它，又要让它好好发挥作用。
就像对待家里的长辈一样，既要尊敬，又要照顾好。
我们要让黄河继续当我们中华民族的母亲河，继续孕育新的文化、新的发展，让它永远这么威风凛凛又温柔慈爱地流淌下去。
黄河啊黄河，你这流淌的不仅仅是水，那是一部长长的历史书，是一首激昂的赞歌，也是咱中国人心中一份沉甸甸的爱。
读完这些，我就觉得自己对咱中国这片土地的感情更深了，因为这黄河水就像一条无形的纽带，把我们和祖先、和这片土地紧紧地连在了一起。
赞美黄河的高中作文赏析
赞美黄河的高中作文赏析关于黄河的高中作文1黄河!中华民族的摇篮,炎黄子孙的母亲.你以那英雄的气魄出现在亚洲原野之上,用你〝辛勤〞与〝汗水〞养育了一个个英雄伟人.你惊涛澎湃,一泻万丈的气势时时激励着我们,鼓励着我们.我愿做黄河中的一滴水.这滴水充满了激情.我和伙伴被风吹到一块干旱之地,那里人们都渴望得到一滴生命之水,我奋不顾身地跳下去,掉入裂土之中.从此,这里生机勃勃,绿茵一望无际,无数牛儿在嬉戏,人们丰衣足食,歌舞升平.我愿做黄河中的一滴水,这滴水充满了善意,我缓缓地来到一位贫穷农户的家里,看见躺在床上的小孩在呻呤,他多么渴望得到一滴救命之水.我便视死如归地进入他的口中.后来,小孩摆脱了困境,获得重生.他在草地上歌唱,他在山丘上作诗.渐渐的他长大了,成了祖国栋梁之材,瞧!他在为新中国的建设与繁荣而忙碌. 我愿做黄河中的一滴水,这滴水充满了喜悦.我慢慢地走到了一个世外桃源.这里风景如画,鸟语花香,我尽情的融入这诗情画意般的天地.那一处处青幽使我陶醉,不知觉间,小雨来临了,那细柔的雨丝,拂上脸颊好舒服,烟雨下的美景让我感受到雨儿亲吻自己的甜蜜,感受到大自然的活力与温情,一股清新的花香迎面而来,带着醉人的空气,沁人心脾.我愿做黄河中的一滴水,需要我做的事还有许多许多;我要为祖国的强大而奉献一生;我要为祖国的进步而不断努力;我要为祖国的辉煌而奋勇前进!古人云:〝君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.〞我一生之职就是保卫中国疆土,养育中华人才.有着五千年的文明古国,正因为存在着一湾濯洗人性的黄河之水而变得灿烂辉煌,作为黄河中的一滴水,今生今世我无怨无悔,并为此而骄傲自豪!关于黄河的高中作文2黄河,一条孕育了中华上下五千年的母亲河,是华夏儿女的摇篮,这次,我终于领教了她那峰回路转与雄壮之气.来到黄河边,岸上停靠着许多巨大的气垫船,不远处,刚刚行驶的气垫船后面的两个像大风扇一样的巨型螺旋桨不停地发出巨大的响声,像是在说:〝都闪开,气垫船在此.〞等候了一会儿,我们上了气垫船,名曰顺祥号 ,一切顺利,万事吉祥,好名字!上船后,船开始充气,船内不停地颤动,许多人叫苦不迭.行驶约莫三四分钟后,我深深地震撼了:黄河,像一条黄鳞巨龙,一路挟雷裹电,狂怒咆哮,水裹着泥沙,是那么的土黄.接着,气垫船上了滩涂,水路两栖,无所不能!中途停靠,在这里,有许多沙滩越野车和一匹匹马.我从窗外看的时候,心想:这些马一定在黄河边生活得很快活吧.但是,当我到岸上近距离观察时,才发现,结果似乎恰恰相反,这里四周全是水,还总有船上来,搅得尘土满天.看着他们的眼睛,我似乎看出了渴望驰骋于草原之上的愿望.过了十几分钟,到达了地点.我们前往去看炎帝.黄帝两人的雕像,是那么雄伟壮阔,左边炎帝看上去年轻一些,眉毛平平的,鼻子挺立,眼睛凝视远方;右边黄帝相比之下,稍老一些,脸上有些岁月的痕迹,显得更加慈祥.黄河之水天上来,奔流到海不复回 ,黄河之水,虽颜色浑浊,但品质纯洁.她像一位母亲,孕育着我们,滋养着我们.让我们一起保护生态环境吧.关于黄河的高中作文3君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.——题记今天,我们怀着激动与紧张,投入了我们的母亲河——黄河的怀抱.黄河起源于青藏高原,源远流长,奔流不息,最后流入渤海.我们乘气垫船在黄河游览.因为黄河流经黄土高原,所以脚下的黄河水十分浑浊,水中夹杂着许多泥沙,因此人们常说〝跳进黄河也洗不清〞.也许由于今年雨水较少的原因,现在的黄河水并不是波涛汹涌的,而是缓缓流淌着的,所以并没看见她传说中气势磅礴的面貌,也许因为她哺育了无数华夏儿女的原因,我们依旧能感受到她款款深情的另一面.当时炎帝黄帝就带领部落生活于黄河边,靠着黄河水过着男耕女织,其乐融融的部落生活.正因为有了她,才成就了我们千千万万的炎黄子孙.从古至今无数诗人在黄河边吟诵她.我坐在船上望着眼前的黄河,脑海中不禁浮现出唐代诗人王之涣在黄河前吟诵〝黄河远上白云间,一片孤城万仞山〞的画面.我仿佛看到黄河水奔腾而去流向白云的雄伟气势,体会到诗人对祖国大好河山的赞美与热爱.黄河水退了变成了滩涂,涨潮就变成了河流.站在滩涂上朝远处望,浑浊的黄河水上架着一座宏伟的大桥,桥上无数车辆来来往往,疾驰而去.远处岸边的一排绿树成了天与黄河的分界线,浅蓝的天与黄黄的河水由一排绿树衔接而成,我吹着徐徐微风看着眼前壮丽的祖国山河,耳畔响起了>的旋律,浮现出无数战士们为了保卫祖国,抛头颅洒热血的壮烈场面,我体会到眼前的康平盛世来之不易,是无数爱国战士的英勇奋斗,壮烈牺牲换来的.今天的我站在黄河边,被当时战士们热血澎湃的激情所感染!为自己是炎黄子孙而骄傲!更感受到祖国未来的重任在我们身上,要为祖国的强大而努力,奋斗!关于黄河的高中作文4昏时分,我们驾车来到黄河岸边,夕阳缓缓下落,映照出的黄河格外的优美.黄河的气魄是相当的壮阔,但它不单单是像古人所说的那样:〝白日依山尽,黄河入海流.〞.它还有寂静唯美的一面.傍晚降临,游人自然稀少,使空气流动着幽静的气氛,一阵微风吹过,原本像一条丝带的水面瞬间起了皱纹,倒映着即将掉落的夕阳,好一幅〝黄河落日画〞. 夕阳落下,一片漆黑,微微的灯光,洒在了黄河之上,柳叶似的月儿,徐徐升起,被黄河〝打〞得支离破碎.月色逐渐地朦胧起来,黄河大桥上面的灯光亮了起来,照出了黄河,也照出了两岸的柳林,它们自信的随着微微清风逐渐飘荡,时不时送出一片柳叶,飘到了黄河的水面上,飘到了人们的面前.在我心中,黄河是完美的,因为它两岸绿树成阴,花儿四季不绝,它惊淘澎湃,涌向大海,过流之处,无不给两岸人民带来无尽的福音.现在的黄河对人们有着出奇的作用:发电站有效的利用黄河之水发电,旅游业也在茁壮发展,让黄河更好的造福于人类,这样经济发展,商业繁荣.黄河,在我心中是那么的神圣;黄河,是那么的美丽丰饶!关于黄河的高中作文5一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河.可以说,只要是中国人,就没有不知道黄河的.这条奔腾不息的河流,用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女,孕育出灿烂的华夏文明.这久远的华夏文明,都在我们的神话,传说,歌谣等传统文化当中,留下了生动的记录.关于黄河由来的神话数不胜数,下面这一个,不知你们听过没有:在很久很久以前,有一座美丽富饶的国土——南诏国.在这座国土上每一百年就会出现一位伟大的人物,她,国家神圣的代表,女娲的后人.在女娲后人的保护下,这片国土比其他国土更加生气勃勃.然而,在正义最浓厚的地方,往往有邪恶存在.这片邪恶的发扬地来自于拜月教的教主拜月,他被仇恨所蒙蔽,一心想要夺取掌握在女娲后人的大地灵气.最终拜月号召起南诏国全部百姓来消灭女娲后人.这时的女娲后人是南诏国的皇后,是皇帝的最佳助手,皇帝说什么也不肯杀了她.拜月用他号召起百姓的话——她是邪灵,是不允许生存在南诏国.皇帝不信,拜月召唤了传说中的水灵兽,水灵兽是控制南诏国水源的零兽,但被拜月用邪术迷惑,最终它发动把水源来淹没南诏国.当洪水淹没整个南诏国,作为女娲后人的她现出了自己的真身跟水灵兽展开了激战.最终女娲后人把水灵兽压在了湖底.但她因失血过多变成石像守护在了湖边.变成石像的她她没日没夜地哭,上天将她的眼泪收集起来,汇集成今天的黄河,据说流入黄河的水,就是女娲后人的眼泪.南诏国也从她变成石像那刻起,开始灭亡……黄河,中华民族的摇篮,五千年的古国文化,从它这儿发源.赞美黄河的高中8_字作文赏析。
关于赞美黄河的作文
关于赞美黄河的作文【篇一：悠悠黄河情】黄河, 我们中华民族的摇篮。
用它甘甜的乳汁哺育着我们, 用它那铁的臂膀保护着我们。
黄河, 我们中华民族的英雄。
在恶劣的势力下, 从不低头, 为我们民族做贡献。
它在保护我们的同时, 也激起了我们的自豪心。
黄河, 我们的英雄, 我以你为荣。
黄河, 我们亲爱的母亲, 真担心正处在病危中的您, 随时都会病倒。
都是我们不好, 不懂好好照顾您, 反而处处伤害您, 我代表中华民族向您道嫌：“对不起, 请？谅我们的愚蠢与无知。
”看着那干枯的河床, 那断流的黄河, 我感到悲伤。
往日波涛汹涌, 惊涛骇浪的模样, 出现在我们面前, 如今去哪里了？现在黄河没有了往日的威风, 变得憔悴, 变得衰弱, 不也是我们害的吗？黄河不能停止奔腾, 中华的血脉容不得玷污。
无知的人们啊！黄河母亲被污染, 你还洁净吗？黄河母亲被污染, 你忍心再去伤害她吗？行动起来吧！爱护你的母亲—黄河。
我希望黄河以它英雄的气魄, 去环游世界。
让全世界人都知道, 它是我们的代表, 我们的民族精神。
让全世界人都认识它——黄河。
我希望有更多人学习黄河精神, 品质, 并且发扬光大；我希望人们能改善与保护黄河, 让黄河以波涛汹涌的气势, 继续为我们民族做贡献。
黄河, 我们的英雄, 我们民族的骄傲, 我以你为荣。
【篇二：我心中的黄河】黄河, 敬爱的母亲河, 您哺育了多少代我们的中华民族的好儿女！您是我们整个伟大民族的母亲；您是中华民族的大动脉；您是我们民族之魂！您的今日, 已失去了往日的风采, 已经不再澎湃汹涌, 不再波浪滔天, 但是您在历史上写下了光辉的一页, 金色的一页, 灿烂的一页！你的浊流滚滚, 一泻万里；您的汹涌澎湃, 波浪滔天；您的九曲连环, 奔向黄海之变。
您伟大, 您坚强, 像一个巨人, 出现在亚洲平原之上。
您浩浩荡荡, 自南北两岸, 伸出了千万条铁的臂膀。
您用自己的身躯, 做成了我们民族的屏障！我们中华儿女在您的呵护下, 发扬滋长, 我们永远是您的子孙, 你是我们学习的榜样像您一样伟大坚强, 我们将要在您的脚下, 长大, 成为一个有贡献的人。
七年级下册第二单元作文：赞美黄河
七年级下册第二单元作文：赞美黄河本文是关于七年级下册第二单元作文：赞美黄河的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
对中国人来说，黄河，就是母亲!小编收集了赞美黄河作文，欢迎阅读。
第一篇：赞美黄河黄河，一个简单的地理名词，却是它孕育了中华民族千百载的文明和中国人不屈的精神。
我是个土生土长的东北孩子。
也许，我生来就注定与黄河无缘。
尽管如此，我却还是不止一次地向往。
虽不曾听见黄河壮，澎湃汹涌却也总是出现地在我梦中，我心底。
黄河不仅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，则是黄河水，哺育了中华民族生生不息的文化。
是华夏族人开辟了中华文化的新篇章。
而他们，则是生活在黄河流域的黄帝的子孙。
从第一颗稻谷掉进了黄河水中起，人们离开了茹毛饮血的生活，发展起了领先世界一大步的文化。
第一部农书在黄河水中浸泡;第一部兵书在黄河水中洗濯;第一部医书在黄河水中完善;的一部史书在黄河水中打磨。
秦皇，汉武，唐宗，宋祖，无一不是受到了黄河水的哺育，从而开创了世界文明的先河!有人说：黄河代表的不仅是华夏文明，更是中华民族的尊严!不错，黄河的的确确是中华民族尊严的一种象征。
从它的发源地开始这一路，黄河它穿高山，绕平原，飞峡谷，跃丘陵，呼啸奔腾;浇灌着沃田万顷，簇拥着工厂如林，接纳着四十多条支流，拥抱着无数峻岭高山，气势磅礴。
征途中，有多少障碍在阻挠着它，可它从不断流，不管多高的山，多峻的岭，它从不退缩。
依然浩浩荡荡，澎湃汹涌。
它正以它亘古不竭的水流和万载不息的波涛诠释出了中华民族不屈的精神!它以自己的声音告诉每一位国际友人;中华民族，永不退缩!因为黄河，我们有了领先世界的文明，因为黄河，我们有了坚强不屈的精神，因为黄河，我们有了美丽丰饶的中华家园……我这个从未见过黄河的孩子也要对心中的它说一声：我爱你，黄河!第二篇：赞美黄河对中国人来说，黄河，就是母亲!没有黄河，就不会有如今的中华民族，所以我说，黄河，就是母亲。
我十一岁了。
描写《黄河》作文6篇
描写《黄河》作文6篇初一以黄河为主题的话题作文黄河，我们中华民族的摇篮。
用它甘甜的乳汁哺育着我们，用它那铁的臂膀保护着我们。
黄河，我们中华民族的英雄。
在恶劣的势力下，从不低头，为我们民族做贡献。
它在保护我们的同时，也激起了我们的自豪心。
黄河，我们的英雄，我以你为荣。
黄河，我们亲爱的母亲，真担心正处在病危中的您，随时都会病倒。
都是我们不好，不懂好好照顾您，反而处处伤害您，我代表中华民族向您道嫌：“对不起，请？谅我们的愚蠢与无知。
”看着那干枯的河床，那断流的黄河，我感到悲伤。
往日波涛汹涌，惊涛骇浪的模样，出现在我们面前，如今去哪里了？现在黄河没有了往日的威风，变得憔悴，变得衰弱，不也是我们害的吗？黄河不能停止奔腾，中华的血脉容不得玷污。
无知的人们啊！黄河母亲被污染，你还洁净吗？黄河母亲被污染，你忍心再去伤害她吗？行动起来吧！爱护你的母亲—黄河。
我希望黄河以它英雄的气魄，去环游世界。
让全世界人都知道，它是我们的代表，我们的民族精神。
让全世界人都认识它——黄河。
我希望有更多人学习黄河精神，品质，并且发扬光大；我希望人们能改善与保护黄河，让黄河以波涛汹涌的气势，继续为我们民族做贡献。
黄河，我们的英雄，我们民族的骄傲，我以你为荣。
关于黄河的名人故事大禹治理黄河时有三件宝，一河图；二开山斧；三是避水剑。
传说河图是黄河水神河伯授给大禹的。
大禹治理黄河之前，黄河流到中原，没有固定的河道，经常泛滥成灾。
河伯对于之水，束手无策，自己道行浅，没什么法宝仙术，只好又去向玉帝讨教办法。
玉帝让他先画河图，有黄河的水情河图为依据，治理黄河就省事多啦。
河伯按着玉帝的指点，一心要画个河图，他先到了自己的老家，想找乡亲们帮帮忙。
他找到村里的老汉。
后老汉见他如今成了仙，要给百姓们办点好事，就答应帮帮他。
从此，河伯和后老汉风里来雨里去，跋山涉水，察看黄河水情。
两个人一跑就是好几年，硬是把后老汉累病了。
后老汉只有回去，剩下河伯继续沿黄河察看水情。
四年级写景作文评语(4篇)
四年级写景作文评语（4篇）四年级写景作文评语（通用4篇）四年级写景作文评语篇11、笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天2、抓住了的特点,十分准确; ,给人的感觉 .3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受.比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋,闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹,听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受.在描写景物的同时,恰如其分地表达出内心的感受乃至联想,都会使习作更生动,更真实,也会令他人感动.4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!5、放风筝是孩子们最爱的活动,其中的乐趣不言而喻,通过细致的描写,把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了.6、读着你的习作,让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀.7、抓住春天的草、树、花等不同的特点,按照的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情.8、传神地写出了快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了的美.9、 ;再加上微风、杨柳、花香,笔下的春天就像一首诗,好美!10、对和的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新, 这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果.11、春天的真美,抓住了写,写出了的特点,也写出了的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受.12、观察细致,按先总后分的方法,写清楚的特点.语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受.13、这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了的可爱之处.习作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去.14、因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把比作,把比作 ,这些形象的比喻,多么生动地写出了 .15、写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景有各自不同的形态、颜色,抓住了形状特点.四年级写景作文评语篇21、作者能按方位次序向读者先容其可爱的，从校门&&讲授区(讲授楼巨型花坛)&&运动区(大操场)，层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
保护母亲河作文教师评语
保护母亲河作文教师评语《保护母亲河》篇一《黄河，我心中的河》黄河啊，在我心中那可是像个顶厉害的大英雄。
我记得小时候，我跟着我爸去黄河边玩。
那趟可太有意思了。
我们坐了好久的车，一路上颠颠簸簸的，我那小屁股都快被颠成八瓣了。
可一到黄河边，我整个人都呆住了。
黄河那水啊，浑黄浑黄的，一个浪接着一个浪，就像一群奔跑的马群，轰隆隆地往前冲。
河边还有好多人呢。
有个大叔在钓鱼，那专注的样子就像旁边啥都没有似的。
还有几个小孩在河边丢石子，看谁丢得远。
我和爸爸沿着河边走，我发现岸边有好多垃圾，什么饮料瓶啊，塑料袋啊，乱七八糟的。
这可把我给气坏了，这么伟大的黄河，咋能被这些垃圾给弄脏呢。
我就想啊，一定要做点啥来保护黄河，它就像咱们的老母亲一样，哪有孩子看着母亲被人欺负不管的。
这篇作文把黄河描绘得比较生动，从个人的游历经历出发能引起读者的共鸣。
但是描写可以再细致一点，比如那浪头除了像马群奔跑，还能有更细微的感受。
对垃圾的痛恨如果能和黄河的重要性联系更紧密就更好了，例如阐述一下黄河在生态等方面的重要性。
篇二《我爱长江，想守护的长江》长江啊长江，那是我心中的宝。
有一回，我跟着学校组织的活动到长江边做环保小卫士。
出发的时候，我可激动了，心想我终于能为长江做点事了。
到了江边，那风光真美。
江水在阳光的照耀下波光粼粼的，就像无数个小镜子在闪呢。
江面上还有小船，悠悠地荡着，我差点都看迷了。
可是再仔细一瞧，问题也不少啊。
江边上有些地方油腻腻的，不知道是啥脏东西弄的。
我和同学们就开始动手捡垃圾了。
我正捡得带劲呢，看到一个傻小子把喝完的饮料瓶就往江里扔，我一下子就冲过去，喊到“你干啥呢，不知道这是长江啊，你家垃圾桶在这啊”。
那小子被我吓一跳，赶紧灰溜溜把瓶子捡起来了。
我们忙活了大半天，江边看着清爽多了。
作文透露出强烈的保护长江的意愿，而且关于阻止别人扔垃圾这个情节特别有趣。
不过呢，可以在描述长江的美时再多点画面感，比如说下长江两岸的风光啥样子的。
《黄河是怎样变化的》评课稿5篇
《黄河是怎样变化的》评课稿5篇《黄河是怎样变化的》评课稿5篇《黄河是怎样变化的》评课稿1《黄河是怎样变化的》是一篇独立阅读课文。
课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
这是一篇说明文，文章条理清楚，材料确凿，数据详实，字里行间包含着强烈的忧患意识和环保意识。
以此告诉人们要保护生态环境。
本周的听评课活动，魏老师执教了这一课。
看得出，魏老师在这节课上做了深刻的思考和精心的准备。
优点：1、基础知识训练扎实。
注重多音字“苦难”“折腾”等的.读法，生僻词语放在语言环境中理解感悟。
如“叫苦不迭、不折不扣、生息繁衍”等。
2、单元训练重点突出。
阅读的课文的连接语是课文学习的引导主线，魏老师充分利用了它的作用，引领学生带着问题去读书。
3、重视学法指导。
整节课努力体现了“独立阅读”的宗旨，教会学生“用概括法和抓关键词”的方法读懂课文。
3、课件制作精致精细，条理清楚，起到了辅助理解、促进教学的作用。
以下几处与魏老师商榷：1、在独立阅读方面再放手一些。
本课主要讲了4个问题，预习阶段学生已有思考，课堂上可以放开让学生谈理解、谈感想，教师尽量不要牵制，不要过多提示。
2、精简学习环节和形式，突出教学重难点。
本课在初读环节用时较多，指导难读的字音难理解的词语，一些简单的词语和问题建议删减。
3、出示课文内容较多，不利于突出重点内容。
本课篇幅不算太长，幻灯片展示了大段的课文，削弱了教材的作用，使课堂有一种繁琐的感觉。
《黄河是怎样变化的》评课稿2听了魏老师执教的《黄河是怎样变化的》这篇课文的教学，我的收获很大，《黄河是怎样变化的》这篇课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计了治理黄河的方案。
优秀作文的评语200句
优秀作文的评语200句1、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于6、分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
7、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
8、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
9、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
10、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
11、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
13、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
14、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
15、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
16、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
17、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作18、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
19、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
20、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。
21、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现寥寥数语便能传递人物的神采。
22、语言平滑晓畅刻画细致描写生动；句意含蓄委婉暗含深意。
读毕如酒后余香不绝于口。
23、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。
24、语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
25、文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
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关于黄河的作文评语
1. 流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
2. 作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……
3. 小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……
4. 层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不大
5. 重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……
6. 第节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……
7. 以时间为序，条理清晰地介绍永丰的习俗
8. 能通过具体的事例体现热闹的场面。
9. 详略得当，写出了喜庆的气氛
10. 用词准确，描写生动，反映出传统的热闹与人们
11. 体现出作者无限快乐
12. 在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
13. 详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点
14. 有一些习俗没有介绍具体。
15. 没有写出自己独特的感受
16. 语言平淡，不够生动。
17. 思维混乱，没有条理。
18. 本文是一篇叙事的记叙文。
事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井
然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。
字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
19. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。
文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
20. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心
要像屈原那样，做一个爱国的人。
文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理
活动，好好描写一番，会更好。
1. 文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益
2. 主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心
3. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
4. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人
等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
5. 人性中有好多弱点，励志能有效的克服某些弱点，坚定信念，战胜困难取得成功。
而如今在父母溺爱中成长的我们却缺乏这种精神。
6. 韩愈教导我们“业精于勤，荒于嬉”;雷锋教导我们“我们是国家的主人，应该处
处为国家着想”;顾炎武教导我们“天下兴亡，匹夫有责。
”这些名人都在告诉我们励志
的重要性。
7. 这是一篇抒情作文。
小作者以“励志”为题，将自己物化为一只蜗牛抒发感情。
文章语言流畅，情感真挚，选取事例典型，又能结合自身实际，富有丰富的意蕴，内容充
实饱满。
8. 这是一篇关于“励志成功，始于信念”的演讲稿，这篇演讲稿内容完整，有很强
的逻辑性，层次也分明，对人生需要坚持奋斗的议论符合主题要求，在试讲的过程中能够
做到与听众的心灵契合，是一篇不错的演讲稿。
9. 作者旁征博引，文学功底了得。
论证过程逐层推进，从人人需读书开始，到读书
要学会选书，再到读好书将受益无穷，最后升华到了做人，将做人和读书有机结合。
可谓
一气呵成。
10. 本篇议论文，观点明确见解独到。
提出艺术应该植根于小人物，艺术作品要有平
民视角意识。
本文采用驳论的论证方式，驳“青年励志”说，“表现中国古代文化”说，
最终批判国产电视剧的制作者和演员商业气息太浓，在质量上没下够工夫。
11. 这篇文章作者以演讲稿的形式向我们说了“信念的力量”。
文中作者以“有一种
力量无边的艰险不足为奇。
”这句话开篇，表现了信念的力量。
文中作者通过写“列
宾”“周恩来”“马飞”的例子，更向我们论证了“信念”带来的巨大成功，呼吁人们树
立坚定信念，坚定报国之心。
12. 本文立意益巧妙，推陈出新。
文章由点到面，立意深广。
表达了对父母，老师的
感激之情。
这篇文章让我们感受到父母之爱的无言。
老师的教导要深刻的铭记，要时刻怀
揣感恩之心。
13. 这是一篇议论文。
作者以“中国梦励志行”为题，运用对比论证举例论证等方法，摆事实讲道理，结合生活实际阐发自己的观点，论证层次清晰，结构明朗，富有哲理。
14. 励志作文评语评语这是一篇完整而又精彩的写人文章，文章开篇设置情景，自然
引出下文，运用了外貌描写动作描写，人物描写生动，人物形象突出，刻画了一个有毅力
不断追求最励志的形象。
15. 这是一篇展现自我风采，让青春飞扬的演讲稿，读了你的文章老师知道了你是一
个非常热爱生活的孩子，“青春是一坛醇香的酒，是一束鲜艳的花”形象的写出了青春的
美好。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
16. 本篇演讲稿富有时代气息，围绕清正廉洁进行了阐述，并做到旁征博引，事例非
常典型。
全篇的语言富有感染力，气势如虹，义正词严，感染着在场的所有听众。
17. 本子清秀整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，
让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……
18. 随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……
你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就
这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……
19. 这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来
真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写
出这么多字……
20. 干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不
如刘维维字数多或者举其他差生名字，你不觉得有点难为情吗……你的作文像岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……
1. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。
文章论述语言有
理有据，富有文采。
2. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。
其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。
读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
3. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。
文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。
作者对包粽子的过程叙述得很详细。
作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
4. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。
文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。
全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
5. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。
文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
6. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。
”引起读者对人生的思索。
7. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。
文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。
让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
8. 习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。
文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
9. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。
本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
是一篇不错的习作。
10. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。
文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。
其中“问章”应为“文章”。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。