小班科学《小蓝和小黄》

小班科学：小蓝和小黄

【设计意图】:

该绘本以撕贴的色纸构图，同一角色凭借简单巧妙的背景色彩的变化、方向位置的转换（挪移、拼贴、粘连、断顿等），整个画面空

间获得了一种异乎寻常的简洁、流畅和无限延伸的美感。小班幼儿具体形象思维占优势，而绘本《小黄和小蓝》叙述的正是幼儿生活中有趣的事，贴近幼儿的生活。整个活动的设计从小班幼儿的年龄特点出发，精读到略读，运用PPT，简单地将故事呈现给幼儿，给幼儿创设了充足的想象创造空间。最后在幼儿理解故事的基础上，引出问题：

小蓝和小黄抱在一起真的会变绿吗？从而提起幼儿探索事物的能力

和兴趣。

【活动目标】

1、初步感知蓝黄两种颜色配色后变出绿色。

2、积极关注周围生活中有色彩的物品。

3、培养幼儿观察探索事物的能力和兴趣。

【活动准备】

1、绘本故事《小蓝和小黄》PPT。

2、黄、蓝两种颜料、调色盘、棉签、色卡、、版图、毛巾。

【活动过程】

一、故事导入

——“今天啊，我们班来了两位非常有趣的小伙伴，欢迎我们的第一位小伙伴（直接出示蓝色圆形卡纸）小蓝，再请出我们第二位小伙伴（黄色圆形卡纸）小黄。”

——师：“小蓝和小黄很调皮哦，有不少有趣的事儿呢，你们想不想知道啊？今天，老师就给小朋友讲讲关于小蓝和小黄的故事。”

——师用眼神和表情示意幼儿把视线转向视频。

二、思考、回顾故事

故事讲完了，你们知道故事叫什么名字吗？（小蓝和小黄）

故事里讲了哪两个小伙伴的事情呢？（小蓝和小黄的事情）

故事最后，蓝爸爸和蓝妈妈要告诉黄爸爸和黄妈妈什么好消息呢？（小蓝和小黄抱在一起就会变成绿色）

这个消息是真的吗？

三、颜色配对（投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，

蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。）

故事里说小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，今天，我将小蓝和小黄放在了后面的桌上，请你去试试看（眼神、手势指引即可），它们在一起真的会变成绿色吗？

1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）

——现在，请每个小宝贝找一个位置坐下来。

（每个调色盘上分开放有适量的蓝、黄色颜料，棉签，为避免小

班幼儿太过混乱，所以不投放颜料瓶。探索中个别指导，无须过多大

部分强调）

2、——看看，小蓝和小黄早就在这儿等着我们呢，小朋友每人拿好一根棉签，带上小蓝和小黄一起玩转圈圈的游戏吧！

小蓝和小黄碰到一起了呢，咦，它们好像变了。。。

3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？

4、教师小结：哦，原来蓝爸爸和蓝妈妈说的是对的呀，蓝色和黄

色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。

5、瞧一瞧，桌上有一些图片，请你用手中的颜色将它打扮打扮。

四、寻找绿色

绿色漂亮吗？（漂亮）现在请你找一找，我们的周围有哪些物品时绿

色的？

小结：你们说的真好，绿色一直陪伴在我们的生活中

五、延伸活动

——其实啊，我这儿还藏了一个绿色的世界，（转开背对着的小

黑板，上有一副颜料画的蓝天、草地的挂图），春天来了，花儿开了，我们把这些花儿种在草地上，让气球飞上天，好吗？（蓝花、黄花）——（欣赏）春天是五彩缤纷的，可是我们这上面只有绿色，蓝色，你们想和我一起变出更多的颜色吗？那下次活动我们再请小红来玩一玩吧。