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第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(25张PPT)
大一统：地域、思想、文化、经济的统一 大统一：地域上的统一。
汉武帝巩固大一统背景
..... .....
西
汉 休养生息
建
立汉 汉 汉 高文景 祖帝帝
文景之治
汉武帝--刘彻 （前156-前87年）
公元前 202年
公元前 140年
公元前 87年
汉武帝巩固大一统背景
要求：小组合作探究，讨论时间4分钟。
要史论结合，从材料中概括观点。5人上 探究一：汉武帝即位后，他将面临的危机有台哪展些示？，结1人合讲下解列，材3料人，板概书括，答1案人。计分。
③刺史制度
①罢黜百家，尊崇儒术 ② 兴办太学
①中央收回铸币权，铸造 五铢钱 ②盐铁官营、专卖 ③统一调配物资，平抑物 价
北击匈奴
汉武帝巩固大一统措施——经济大一统
材料：民不益赋而天下用饶。——《汉书·食货志》
（译文：百姓的赋税没有增加，而国库里的钱越来越多）
问题：根据材料思考汉武帝采取经济措施后，有何作用？
刘彻即位时郡国数量图
刘彻晚年郡国数量图
大大削弱了诸侯王的势力， 加强中央对地方的控制。
名为推恩德 实为削你国
“化整为零，个个击破”
汉武帝巩固大一统措施——政治大一统
刺史制度
作用：加强中央对地方的监视，大大加强了中央对
地方的刺控史制制。度示意图
皇帝
刺史职责：监督地方
全国划分为 “十三”州部
刺 刺 刺 刺 刺刺 刺 刺 刺 刺 刺 刺刺 史 史 史 史 史史 史 史 史 史 史 史史
不佐（帮助）公家之急，黎民重困。
盐，积聚大量财富，
----《史记·平准书》
社会矛盾尖锐。（控 制国家经济命脉）
军事
汉武帝巩固大一统王朝-PPT课件
•
17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
•
19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍
步，一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫
第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(24张PPT).ppt
思想篇 罢黜百家，尊崇儒术
诸侯势大
合作探究：同是统一思想，汉武帝与秦始皇的措施有什么不同？
秦始皇
汉武帝
豪族膨胀 思想混乱
采用法家思想，对其
不 方式 他思想文化进行极其
同
粗暴破坏。
点 结果 加速了秦朝的灭亡
独尊儒术，以儒学 为正统，推行儒学 教育
巩固了大一统局面
秦—坑儒谷
强硬手段 暴力阻止
私商暴利
相 目的 同 点 实质
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利 匈奴犯境
酎（zhòu）金夺爵 公元前122年，汉武帝又借 口诸侯王所献酎金的斤两、成色 不合规定，废诸侯106人，此后， 还以种种罪名废去一些诸侯，到 汉武帝末年，汉初所封王国铲除 殆尽，藩国的威胁自此消除。
利诱 + 转移矛盾
平稳过渡
•匈奴袭扰
军事
政治篇
诸侯势大 豪族膨胀
1.“推恩令”的实施
阅读材料，思考汉武帝即位之初地方有什么弊病？
西汉初期中央与封国力量对比图
思想混乱
私商暴利 匈奴犯境
诸侯王势力强大， 严重威胁到中央
政治篇 1.“推恩令”的实施
诸侯势大 豪族膨胀 思想混乱 私商暴利
汉景帝采用晁（cháo）错的 《削藩策》，先后下诏削楚、赵等 诸侯国封地。吴王、赵王等王联合 刘姓宗室诸侯王，以“清君侧”为 名发动叛乱。在梁国的坚守和周亚 夫率领汉军的攻击下，叛乱平定，
①把儒家学说立为正统思想；
豪族膨胀 ②在长安兴办太学，培养儒学人才； ③以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材 ；
思想混乱④ 儒士 进入 各级政权机构。
私商暴利 匈奴犯境
(部编)《汉武帝巩固大一统王朝》ppt精品课件2
权收归中央。
抗击匈奴
汉武帝是中国历史上第一位提 出 要 北 方 游 牧 民 族 —— 匈 奴 臣 服于中原王朝的皇帝。 其从中公决元定前性133的年战至役119有年三，次汉：武河帝 南派之兵战和、匈奴河进西行之了战多和次漠作北战之。战 。
抗击匈奴
汉武卫帝青取霍得去抗病击率匈兵奴夺的取战河争套的河胜西利， 使走国廊家。更公加元统前一11，9年长在城漠内北外一“战马中牛 放彻纵底，击畜败积匈布奴野主”力，，为使经匈济奴文再化也的 发不展敢创与造西了汉极对为抗有。利的条件。
抗击匈奴
总结
汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了 大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛期。 这也是封建社会的第一个鼎盛时期。
新封的诸侯对皇帝感恩戴德，大大加强了中央集权。 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道,勿使并进。 从公元前133年至119年，汉武帝派兵和匈奴进行了多次作战。
同学们，再见！ “罢黜百家，独尊儒术”
在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略 的皇帝，他采取了一系列巩固“大一统”的 措施，使西汉王朝出现强盛的局面。
什么是大一统？ 中央加强在政治、经济、思想、文化等各方 面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治 局面，这就是“大一统”。
大
政 治
思 想
一
经 济
文 化
统
“推恩令”的实施
王国问题
武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和 天子一样威风。他还自造弓箭数万，府 库的“金银珠宝，多于京师”。
由盐民生产，官府定价收购，
汉武帝实现了政治上的大一统不。费一兵一卒 他还自造弓箭数万，府库的“金银珠宝，多于京师”。
卫青霍去病率兵夺取河套河西走廊。 达到了削弱王国的目的。
武帝即位时，从思想上进一步强化专制主义中央集权制度已成为封建统治者的迫切需要，而儒家的大一统思想和君臣伦理观念显然与武帝时所面临的形势和任务相适应。
汉武帝巩固大一统王朝 课件(共25张PPT)
“七国之乱”平定后，以死谢罪。
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
分化实力 转移矛盾 兵不血刃
王 国 推 恩 令
侯国 侯国
侯国 侯国
推恩令 前127 诸侯王死后，除嫡 长子继承王位外，可将 封地再次分封给其子弟 作为侯国，由皇帝制定 封号。
诸侯得推恩分子弟……
员职皆朝廷为署,不得自置。
诸侯唯得衣食租税，不与政 事。
——整理自《汉书》《后汉书》
盐铁专卖
——纪录片《中华文明》解说词
我心中的汉武帝
《汉书》中的评价： “（汉武帝）初立，卓然罢黜 百家，……如武帝之雄才大略， 不改文景之恭俭以济斯民，虽诗 书所称，何有加焉。”
《资治通鉴》中的评价： （汉武帝）穷奢极欲，繁刑重 敛，内侈宫室，外事四夷。信惑神 怪，巡游无度。使百姓疲敝起为盗 贼，其所以异于秦始皇者无几矣。
遗子黄金满籝，不如一经。
——《汉书·韦贤传》
民 间 社 会
太学
察举制
儒 家 学 说
官 方 意 识 形 态
四守之内，莫不为郡县；
四夷八蛮，咸来贡职。
——武帝刻石纪功辞
后世汉武帝画像
前110年 46岁的刘彻于泰山举行封禅大典
武 帝 梦
华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成 了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而 充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生 生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。 但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的 大道，重现蓬勃生机。
解决了王国问题，维护了帝国的统一，巩固了中央王朝的统治。
刘彻即位时郡国形势图
刘彻晚年郡国形势图
“大国不过十余城，小侯不过十余里”
（豪强地主） “役财骄益，或至兼并豪党之徒，以武断于乡曲” 。 ——《史记·平准书》
《汉武帝巩固大一统王朝》PPT优秀课件
• (2)两人所采取的做法有什么区别？
(2)秦始皇采用了比较强硬的手段，实行焚书坑儒； 汉武帝采用了比较温和的措施“罢黜百家，独尊儒
术”。
• 3、材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定 除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一 律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。
• 材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家， 独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思 想都予以排斥。
促进了经济的发展； • 思想文化上，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”
的政策，将儒家学说确立为封建社会的正统思想； • 军事上，派卫青、霍去病反击匈奴，同时开发南疆，开拓疆土
。这一系列的措施都加强了中央集权，巩固了国家的统一。 • 两次派张骞出使西域，加强了西域各民族和中原汉族的经济文
化的交流，也促使了陆上丝绸之路的开通，促进了中西方之间 的经济、文化的交流。
山呢？
法家
董仲舒
罢黜百家， 独尊儒术
儒术：以儒家学说为主， 又加入法、道二家的某 些混杂的思想主张。
设立太学，大力推行儒学教育。
太学礼堂
汉代讲学图
教材：
《诗》、《书》、《易》 、《礼》、《春秋》
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
“罢黜百家，独尊儒术”，实现思 想上的大一统，有利于中央集权的加 强，使儒家学说成为封建统治的正统 思想,统治长达2000多年!
西周：分封制
秦朝：郡县制 西汉初年：郡国并行制
刘邦共封了七 个异姓王和九个同 姓王他们在王国内 可以：
任免官吏， 自征租赋， 自铸钱币， 自集军队。
诸侯王拥兵自重在封国内 各自为政，不听天子的号令 ，时刻有谋反的企图，你作 为皇帝你将怎么办？
(2)秦始皇采用了比较强硬的手段，实行焚书坑儒； 汉武帝采用了比较温和的措施“罢黜百家，独尊儒
术”。
• 3、材料一：秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定 除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一 律集中焚毁。他又把暗中诽谤他的一批儒生全部活埋。
• 材料二：汉武帝接受著名学者董仲舒的建议，“罢黜百家， 独尊儒术”，就是把儒家学说作为正统思想，其他各家思 想都予以排斥。
促进了经济的发展； • 思想文化上，接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”
的政策，将儒家学说确立为封建社会的正统思想； • 军事上，派卫青、霍去病反击匈奴，同时开发南疆，开拓疆土
。这一系列的措施都加强了中央集权，巩固了国家的统一。 • 两次派张骞出使西域，加强了西域各民族和中原汉族的经济文
化的交流，也促使了陆上丝绸之路的开通，促进了中西方之间 的经济、文化的交流。
山呢？
法家
董仲舒
罢黜百家， 独尊儒术
儒术：以儒家学说为主， 又加入法、道二家的某 些混杂的思想主张。
设立太学，大力推行儒学教育。
太学礼堂
汉代讲学图
教材：
《诗》、《书》、《易》 、《礼》、《春秋》
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
“罢黜百家，独尊儒术”，实现思 想上的大一统，有利于中央集权的加 强，使儒家学说成为封建统治的正统 思想,统治长达2000多年!
西周：分封制
秦朝：郡县制 西汉初年：郡国并行制
刘邦共封了七 个异姓王和九个同 姓王他们在王国内 可以：
任免官吏， 自征租赋， 自铸钱币， 自集军队。
诸侯王拥兵自重在封国内 各自为政，不听天子的号令 ，时刻有谋反的企图，你作 为皇帝你将怎么办？
《汉武帝巩固大一统王朝》ppt
加强中央集权和地方管理
汉武帝加强中央集权，完善地方管理制度，对于现代社会而言，仍然 具有借鉴意义，只有加强中央集权和地方管理，才能保证国家的稳定 和发展。
THANKS
感谢观看
发展经济，改善民生，使国家更加富强。
通过推行儒家教化，使社会风气更加淳朴，社会更加 安定。
汉武帝的开疆拓土，使中国的版图更加辽阔，为中国 历史的发展奠定了基础。
消极评价
1
汉武帝的统治手段比较暴虐，对百姓造成了很 大的负担。
2
汉武帝对外扩张战争给人民带来灾难和痛苦。
3
汉武帝的奢侈浪费和追求享乐也给国家带来损 失。
05
汉武帝巩固大一统王朝对后世的影响
对中国历史的影响
确定了儒家思想的正统地位
汉武帝采纳了董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想 ，一直影响了中国历史的发展。
形成了中央集权制度
汉武帝加强了中央集权制度，地方割据势力受到压制，加强了中央对地方的控制力，为中 国封建社会的稳定奠定了基础。
依靠亲信、重用人才，建立独立于外朝的三公九卿体制，加强皇权。
地方行政改革
颁布“推恩令”和设立刺史制度，加强对地方的控制，打击地方割据势力。
推行儒学教育
“罢黜百家，独尊儒术”
废除其他学派，独尊儒家学说，加强思想统治。
设立五经博士
设置专门教育机构，推广儒家经典，培养儒生。
统一度量衡和货币
统一度量衡
颁布度量衡标准，统一全国度量衡器具，保证商业交往的公 平性。
独尊儒术
汉武帝推崇儒家思想，设立太学，尊崇儒术，加强了对思想的控制。
罢黜百家，独尊儒术
汉武帝实行文化专制主义，下令罢黜百家，独尊儒术，限制了其他学派的发 展，加强了儒家思想的主导地位。
汉武帝加强中央集权，完善地方管理制度，对于现代社会而言，仍然 具有借鉴意义，只有加强中央集权和地方管理，才能保证国家的稳定 和发展。
THANKS
感谢观看
发展经济，改善民生，使国家更加富强。
通过推行儒家教化，使社会风气更加淳朴，社会更加 安定。
汉武帝的开疆拓土，使中国的版图更加辽阔，为中国 历史的发展奠定了基础。
消极评价
1
汉武帝的统治手段比较暴虐，对百姓造成了很 大的负担。
2
汉武帝对外扩张战争给人民带来灾难和痛苦。
3
汉武帝的奢侈浪费和追求享乐也给国家带来损 失。
05
汉武帝巩固大一统王朝对后世的影响
对中国历史的影响
确定了儒家思想的正统地位
汉武帝采纳了董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，使儒家思想成为封建社会的正统思想 ，一直影响了中国历史的发展。
形成了中央集权制度
汉武帝加强了中央集权制度，地方割据势力受到压制，加强了中央对地方的控制力，为中 国封建社会的稳定奠定了基础。
依靠亲信、重用人才，建立独立于外朝的三公九卿体制，加强皇权。
地方行政改革
颁布“推恩令”和设立刺史制度，加强对地方的控制，打击地方割据势力。
推行儒学教育
“罢黜百家，独尊儒术”
废除其他学派，独尊儒家学说，加强思想统治。
设立五经博士
设置专门教育机构，推广儒家经典，培养儒生。
统一度量衡和货币
统一度量衡
颁布度量衡标准，统一全国度量衡器具，保证商业交往的公 平性。
独尊儒术
汉武帝推崇儒家思想，设立太学，尊崇儒术，加强了对思想的控制。
罢黜百家，独尊儒术
汉武帝实行文化专制主义，下令罢黜百家，独尊儒术，限制了其他学派的发 展，加强了儒家思想的主导地位。
汉武帝巩固大一统王朝PPT课件
仁慈，又教化了百 皇帝说三道 诽谤皇上？
姓。
四。
-
16
“罢黜百家，独尊儒术”
1、原因：
2、含义——其他思想一律排斥，唯独尊崇儒家的学 术。
3、目的：巩固中央集权；
4、汉武帝是如何尊崇儒家思想的？对儒家思想的发 展有何影响？
①把儒学立为正统思想；②在长安兴办太学，以儒家 五经为教材；③儒士进入各级政府机构。
建议：“诸不在六 艺科、孔子之术者 ，皆绝其道，勿使 并进。”同时他认 为“天人相应”， 天是万物的主宰， 皇帝是天子，代表 天意统治人民，人 人都必须服从皇帝 的统治。
——罢黜百家，独尊儒术
-
21
诸不在六艺之科孔子 之术者，皆绝其道， 勿使并进。
——《汉书•董仲舒传》
儒家学说
-
22
为了使大一统思想深入 人心，真正成为封建王 朝的正统思想，汉武帝
一
统
在河西走廊设郡-
3。9
随堂训练
1、西汉时期我国古代的最高学 府是 ( B ） A.书院 B.太学 C.大学 D.学宫
-
40
随堂训练
2、史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛
下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之！’
于是上从其计。” 阅读材料，回答下
列问题。
（1）文中的“上”是哪一位皇帝？
（2）结合材料及所学知识，你能说明
➢过错:
统治残暴,赋税沉重,-兵役繁重,焚书坑儒
31
汉武帝
功劳:
政治上:削弱诸侯势力,实现高度的中央集权制 经济上:兴修水利 文化上:在长安兴办太学,郡国设立学校,初步建立地方 教育系统 军事上:打败匈奴,开辟通往西域的商路,扩大疆域
过错:
大肆征兵征税,加重人民负担;“罢错百家,独尊儒 术”,钳制人民思想
人教版 汉武帝巩固大一统王朝PPT2
雄才大略的汉武帝
中国历史上第一 位使用年号的皇帝， 汉朝第一位实现大一 统局面的皇帝 。
汉武帝
汉武帝刘彻
汉武帝刘彻（公元前156年—公元前87年），汉族， 生于长安，幼名刘彘，是汉朝的第七位皇帝。汉武帝 是汉景帝刘启的第十个儿子、汉文帝刘恒的孙子、汉 高祖刘邦的曾孙，其母亲是皇后王娡。4岁被册立为胶 东王，7岁时被册立为太子，16岁登基，在位54年（公 元前141年—公元前87年），建立了西汉王朝最辉煌的 功业之一。曾用年号：建元、元朔、元光、元封、元 狩、元鼎、征和、后元、太始。谥号“孝武帝”，去 世之后葬于茂陵。《谥法》说“威强睿德曰武”，就 是说威严，坚强，明智，仁德叫武。他的雄才大略、 文治武功使汉朝成为当时世界上最强大的国家，他也 因此成为了中国历史上伟大的皇帝之一。
为了能使儒家学说成为正 统思想，汉武帝大力推行儒学 教育，在长安设太学，专门学 习儒家的五经著作。
汉代讲学图
西汉长安太学遗址
“罢黜百家，独尊儒术”有何意义？
提示：“罢黜百家，独尊儒 术”，实现思想上的大一统，有 利于中央集权的加强，成为封建 统治的正统思想,统治长达2000多 年!
汉武帝经济大一统： 盐铁专卖统一铸五铢钱。
主父偃
汉武帝时期的大臣。临淄（今山东临淄） 人。出身贫寒，早年学长短纵横之术，到中 年后，听说汉武帝重视儒术，又改学《周 易》、《春秋》和百家之言。在齐地受到儒 生的排挤，于是北游燕、赵、中山等诸侯王 国，但都未受到礼遇。元光元年（公元前 134年），主父偃到达长安后直接上书汉武 帝，受到了汉武帝的赏识，与徐乐、严安同 时封为郎中。后来由于主父偃上书《推恩 令》，尊立卫子夫为皇后，揭发燕王刘定国 的不法行为，很讨汉武帝的欢心，不久后又 迁为谒者、中郎、中大夫，一年中升迁四次， 得到汉武帝的破格任用。
部编版教材-汉武帝巩固大一统王朝完整课件PPT2-PPT精美课件
•
5.上述情境体现了观众在体育赛事中 文明有 礼的行 为，也 体现了 我国良 好的国 家形象 。
•
6.这种文明有礼的行为有助于人们友 好交往 ，增进 人们的 团结友 爱，有 利于形 成安定 有序、 文明祥 和的社 会。
感谢聆听，欢迎指导！ •
7.一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则, 支持按 联合国 宪章精 神所进 行的各 项工作 ，积极 参加联 合国及 其专门 机构有 利于世 界和平 与发展 的活动 。
五铢钱
部编版《汉武帝巩固大一统王朝》PPT 精品课 件
自主学习（四）
默读课文第四子目 北击匈奴 思考下列问题 ● 匈奴政权的建立
● 西汉与匈奴的关系
阅读课本
部编版《汉武帝巩固大一统王朝》PPT 精品课 件
部编版《汉武帝巩固大一统王朝》PPT 精品课 件
合作探究（四） 总结归纳
四、北击匈奴（军事） 1、匈奴政权的建立
•
10.是为人民服务宗旨和对人民负责原 则的要 求。坚 持为人 民服务 的工作 态度， 坚持求 真务实 的工作 作风， 坚持从 群众中 来到群 众中去 的工作 方法.
•
11在现代政治生活中，要实现“让市场主体和人民 群众有真 真切切的 感受”， 必须要完 善决策机 制，促进 政府科学 决策民主 决策，同 时加强对 权力的制 约，完善 法律法规 约束行政 权力，一 定要把每 一笔钱都 用在刀刃 上紧要处 。
● 这些措施有什么作用？
阅读课本
合作探究（一） 总结归纳
一、“推恩令”的实施（政治） 1、背景
● 西汉初，诸侯王势力强大，公开对抗朝廷， 甚至举兵叛乱。
两股势力导致社会秩序混乱
● 地方上的豪强地主也发展起来，聚敛财富， 横行乡里，与官府分庭抗礼
汉武帝PPT
汉武帝传
武帝简介
• 汉武帝刘彻 • 刘彘
• 汉朝第7位皇帝，汉景帝刘 启的第十个儿子 • 5岁时被册立为胶东王 • 7岁时被册立 为太子 • 16岁登基 • 在位五十四年建立了西汉 王朝最辉煌的功业。
千古一帝
中华民族发展史上汉武帝创造了数个第一：
• 一.独尊儒术 • 二.设立中朝 抑制外朝 • 三.建立年号 • 四.太初改历 • 五.盐铁官营 • 六.通西域
千古一帝
七.开疆拓土：卫青、霍去病的出击使北疆长 时间稳定，保护了京师的稳定。由此汉武 帝也成了和秦始皇并列的千古一帝 在《汉武帝传》中是这样描述的：“宜悬头 槁于蛮夷邸间，以示万里，明犯强汉者， 虽远诏》“朕即位以来，所为狂 悖，使天下愁苦，不可追悔。自今事有 伤害百姓，糜费天下者，悉罢之！”
部编版历史汉武帝巩固大一统王朝ppt2
“推恩令”巧妙在汉武帝不费一兵一卒，不费寸土， 就削弱了诸侯封国的势力，使之无力与中央对抗， 而且得到封地的诸侯子弟，对此不仅没有反抗，还 对皇帝感恩戴德。
刺史制度
把全国划分为13 个州，每州派刺 史一名，负责监 督州内堤防管理、 豪强及其子弟。
诸子百百家家人横教的流版学七，者年朕级依都上附册诸侯王第1，2课宣汉讲武和帝汉巩固武大帝一不统王一朝样的治国思想，
期。
作用：沉重打击了匈奴
课堂检测
1. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分
D 其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒
术”。西汉实施这两项措施的共同目的是（ ）
A．强化君权神授思想 B．繁荣思想
2.C文．物扩是大研地究历方史权的力重要实D证．。强右化图大所一示文统物，反映的基本史实
A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.开封
历史上对汉武帝的评价
司马迁：孝武纂极，四海承平。志尚奢丽，尤敬神明。坛 开八道，接通五城。朝亲五利，夕拜文成。祭非祀典，巡 乖卜征。登嵩勒岱，望景传声。迎年祀日，改历定正。疲 秏中土，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观嬴政，几 欲齐衡。 李世民：近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。 曾国藩：自古英哲非常之君，往往得人鼎盛。若汉之武帝， 唐之文皇，宋之仁宗，元之世祖，明之孝宗。其时皆异材 勃起，俊彦云屯，焜耀简编。 孙中山：秦皇汉武、元世祖、拿破仑，或数百年，数十年 而斩，亦可谓有志之士矣。拿破仑兴法典，汉武帝纪赞， 不言武功，又有千年之志者。 毛泽东：汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢 侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。
•
——【明】黄宗羲《原君》
•
材料七：
•
机户不得逾百张……零星机户，凡机 户人口 多者， 便有织 机三、 四具， 人口少 者，只 有一二 机。
刺史制度
把全国划分为13 个州，每州派刺 史一名，负责监 督州内堤防管理、 豪强及其子弟。
诸子百百家家人横教的流版学七，者年朕级依都上附册诸侯王第1，2课宣汉讲武和帝汉巩固武大帝一不统王一朝样的治国思想，
期。
作用：沉重打击了匈奴
课堂检测
1. 汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地，分
D 其子弟”；采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒
术”。西汉实施这两项措施的共同目的是（ ）
A．强化君权神授思想 B．繁荣思想
2.C文．物扩是大研地究历方史权的力重要实D证．。强右化图大所一示文统物，反映的基本史实
A.长安 B.洛阳 C.咸阳 D.开封
历史上对汉武帝的评价
司马迁：孝武纂极，四海承平。志尚奢丽，尤敬神明。坛 开八道，接通五城。朝亲五利，夕拜文成。祭非祀典，巡 乖卜征。登嵩勒岱，望景传声。迎年祀日，改历定正。疲 秏中土，事彼边兵。日不暇给，人无聊生。俯观嬴政，几 欲齐衡。 李世民：近代平一天下，拓定边方者，惟秦皇、汉武。 曾国藩：自古英哲非常之君，往往得人鼎盛。若汉之武帝， 唐之文皇，宋之仁宗，元之世祖，明之孝宗。其时皆异材 勃起，俊彦云屯，焜耀简编。 孙中山：秦皇汉武、元世祖、拿破仑，或数百年，数十年 而斩，亦可谓有志之士矣。拿破仑兴法典，汉武帝纪赞， 不言武功，又有千年之志者。 毛泽东：汉武帝雄才大略，开拓刘邦的业绩，晚年自知奢 侈、黩武、方士之弊，下了罪己诏，不失为鼎盛之世。
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——【明】黄宗羲《原君》
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材料七：
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机户不得逾百张……零星机户，凡机 户人口 多者， 便有织 机三、 四具， 人口少 者，只 有一二 机。
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2、解决对策
七国之乱被汉景帝平定，但很多同姓王仍然存 在，皇帝仍面临着王国的威胁。年轻的汉武帝该怎 么样彻底解决这个问题？
大臣主父偃提出了“推恩令”的对策
皇帝
同姓王
主 父 偃
同姓王
同姓王
侯 次子
王 长子
侯 次子
王 长子
侯 次子
王 长子
侯 次子
汉武帝的对策
“推恩令 ”
“推恩令”规定王让自己的嫡长子（大儿子）继 承王位和主要封地，还要将自己的一部分封地再 分给其他儿子，建立侯国。如果王和侯没有儿子， 封地就会被皇帝收回。
爸爸汉景帝
妈妈王美人
哥哥刘荣
16岁的汉武帝刘彻当上了西汉帝国 的皇帝，但他的年龄还比较小，而 且还面对很多困难，他该怎么办?
汉武帝需要完成 三方面的统一
政治上的统一 思想上的统一 领土上的统一
一、政治上的统一 （一）打击王国
1、历史背景
西汉建国时，汉高祖刘邦有一个重要的难题需要解决：采 取什么样的制度管理国家？
想一想 汉武帝执行“推恩令”，会对他有什么好处呢？
第一代王侯
第二代王侯
第三代王侯
这样层层分封使王国和侯国的力量被分散、削弱，难以同 中央对抗，再也不能威胁到皇帝。
（二）监察制度
皇帝
首都
司隶校尉
监督和检举首 都官员以及皇 族的犯罪行为
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
地 方
刺刺 刺刺 刺刺刺刺刺 刺刺刺刺 史史 史史 史史史史史 史史史史
国家和百姓从秦朝后期的战争中恢复起来，也让 百姓的思想重新自由。
思想不统一
西汉开始的时候，不同流派的思想家经常提出 自己的想法。一些同姓王的家里聚集许多思想家， 常常批评皇帝的政策，对皇帝的统治很不好。年 轻的汉武帝该怎么解决这个问题呢？
最近比较烦，有 那么多的思想家 提出自己管理国 家的想法，不服 从我的命令，我 该怎么办？
秦始皇焚书
在公元前213年，博士淳于越反对当时实行
的“郡县制”，要求恢复周朝分封制度。丞相 李斯强烈反对，为了加强对百姓的思想控制， 他劝说秦始皇“焚书”。
秦始皇采纳李斯的建议，下令焚烧百姓家里
的除了秦朝历史、农业、医药、占卜以外的书 籍；有阅读和讨论这些书籍的人也要处死，以 古非今的人灭族；禁止百姓自己开办学校。
资料：汉武帝的叔叔梁王刘武外 出，有很多人保护他，和皇帝一 样威风。他还自己制造弓箭等武 器，家里的财产比皇帝还多。
想一想：王的权力越来越 大，会对皇帝有什么样不 好的结果？
西汉中山王刘胜的金缕玉衣 （玉2498片，金线1100克）
按照汉朝的制度，金缕玉衣是皇帝死后才可以穿的，王死后只能穿银缕玉衣。 中山王死后穿金缕玉衣，说明王不服从皇帝。
面对同姓王的威胁，皇帝该怎么办呢？
汉 景 帝
×晁 错
1 削弱王国的权力（削藩）
汉武帝的爸爸汉景帝根据大臣晁错的建议，采 取一些措施夺走王国的权力，刚开始有一些成绩， 但后来七个同姓王联合反对皇帝，汉景帝不得不 杀死晁错。
2 七国之乱（七个同姓王反叛）
七个同姓王联合反叛汉景帝，以“诛晁错，清 君侧”作为借口，向长安进攻。汉景帝派出军队 打败了叛军，反叛的同姓王都被杀掉，但仍然还 有其他的同姓王存在。
大家认为 汉武帝选 哪家思想 管理国家 好呢？
董 仲 舒 罢黜百家、独尊儒术
治理国家要顺其自然，无 为而治。百姓无拘无束， 可以对皇帝说三道四。
儒 从家皇思帝想，汉要同求时武百也帝姓要完求全皇服帝
要对百姓仁爱。
制定严厉刑法，对乱说的人 治罪，看今后谁还敢批评皇 帝。
道家 老子
儒家 孔子
法家 荀子
2、解决对策
周朝 秦朝
分封制（800年） 比较之后汉高祖选
择了将周朝和秦朝
郡县制（14年） 的制度结合起来
先分封了七 个异姓王
× × × 梁 王 彭 越
齐 王 韩 信
淮 南 王 英 布
王后 来 汉 高 祖 又 分 封 了 九 个 同 姓
但是让西汉皇帝十分苦恼的是，分封的同姓王 的权力越来越大，越来越不服从皇帝。
十三州部：雍、兖、冀、青、徐、豫、荆、扬、凉、幽、并、营、交。 州部刺史：官职比较低，负责监督地方官员，并直接向皇帝汇报， 前后不同：刚开始州不是地方一级行政机构（地方上仍然只有两级：郡、
县），只是地方监察区；刺史对地方也没有行政管理权。但是到东汉的 后期，州慢慢变成地方上最高一级行政机构（州、郡、县），刺史也可 以直接管理自己州里的各种事情。
二、思想上的统一
1、历史背景
诸子：是指中国春秋、战国时期管子、老子、 孔子、庄子、墨子、孟子、荀子等思想家。 （中国古代对男性的尊敬称呼是在姓的后面 加上“子”）
百家：是指中国春秋、战国时期主要的思想 流派。（影响最大的有法家、道家、墨家、 儒家、阴阳家、农家、小说家、纵横家等）
影响：许多思想家和思想流派相互辩论，说 明自己的观点，也写了很多书，对中国文化 发展和思想自由起到积极的影响，这一时期 被称为诸子百家或百家争鸣时期。
1 罢黜百家，独尊儒术
汉武帝接受董仲舒的建议，以儒家思想作为
治理国家的思想，让百姓都服从皇帝。将儒家
五本重要的书（五经）作为学校学习的课本，
汉 国家挑选官员的考试中也以五经作为考试重点。
代
讲 学
2
建立太学，推广儒学
图
汉武帝在长安建立太学，相当于现在的国家
大学，在各个郡、县也建立学校。所有学校都
向学生教授儒家的汉景帝吸取秦朝暴政的教训，
从道家思想中学习治理国家的方法。道家的黄帝、 老子（“黄老”）要求管理百姓时不要过多干预 他们的生活，顺其自然。汉文帝和汉景帝对百姓 非常仁爱，很少向百姓收税，也很少强迫他们为 皇帝干活，让百姓能够有时间种地，这就是“无 为而治”。
汉文帝和汉景帝对道家思想的喜欢，让当时的
历史背景的介绍
秦 末 起 义
秦 朝 灭 亡
汉
楚
朝
汉
建
战
立
争
西汉开始的皇帝
汉高祖刘邦
（
汉文帝、汉景帝 休
“文景之治”
养生 息
政
策
汉武帝
）
西汉鼎盛
第二课 汉武帝
中文名：刘彻 国籍：中国 民族：汉族 出生地：西汉首都长安 出生时间：公元前156年 死去时间：公元前87年 在位（当皇帝）时间：公元前141年—公元前87年（55年）
汉 代 太 学
《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》
想一想：下面两位同学的想法谁正确？
A同学：“罢黜百家独尊儒术”就是不允许其他流派说话，不利于思想文 化发展。所以，鼓励传播儒家思想对中国文化只有坏处没有好处。