影视文学作品《钢琴教师》

浅析影视文学作品《钢琴教师》

【摘要】电影《钢琴教师》改编自2004年度诺贝尔文学奖获得者——奥地利著名女作家阿尔弗雷德·耶利内克的同名代表作。【关键词】《钢琴教师》；虐恋；性欲；控制欲

《钢琴教师》是一部叙述简洁流畅的怪片。影片一开始就给观众以不正常的感觉。女主角埃丽卡仅仅由于逛街买了件新衣服回家晚了，母亲就与她争吵并撕扯，但之后又相互道歉。从这件小事就可以看出，她的母亲是一个控制欲极强的人，但母女之间还存在着亲情，她还是爱着母亲。母亲的控制欲在随后情节中更加得到印证。年届四十未婚且没谈过恋爱的埃丽卡每晚必须和母亲同床睡，虽然她已经是音乐学院著名的教授，但母亲始终认为埃丽卡可以成为音乐大师，仅仅当一名钢琴教师是很失败的，并且埃丽卡每次离开家都要向母亲汇报自己在哪里。她的母亲完全限制她的人身自由，甚至在自己的家中埃丽卡都没有属于自己的私人空间。一对多么畸形的母女关系！从这段仅仅几分钟长的镜头中，观众已经可以想到埃丽卡在母亲的影响下一定会做出非常人之举。埃丽卡来到音像店看色情电影，这让店员和男顾客非常的吃惊，因为音像店的顾客都是性饥渴的男性。影片给了色情电影长达半分钟的镜头，并给予女主角面部因意淫而得到满足的表情以特写，然后埃丽卡做出更加不可思议的事，她从垃圾桶中捡出一张男人擦过精液的纸巾陶醉地闻了起来。所以可见埃丽卡的内心是变态的，她以一种不正常的方式来满足性欲望。

影片总是先通过刻画一件事来反映人物特点，再用更多情节对人物的这一特点加以证明，使观众更加深刻体会到人物的鲜明性格。影片男女主人公的初遇最意味深长：埃丽卡与母亲一同进入一部透明电梯，晚到一步的克雷默尔被甩在了电梯外。镜头背对着母女俩，迎面可以看到克雷默尔的影子。预示着埃丽卡内心的大门刚刚还向着异性开放，因为母亲的同在而骤然关闭，在她的世界里只有她和母亲两个人。此时，身在电梯之外的克雷默尔露出无奈和并不介意的神态，他毫不犹豫地快步随着电梯奔跑上楼，暗示着未来追逐埃丽卡的艰难过程，而这一过程中埃丽卡始终受到母亲和内心牢笼的控制，难以做出必要的爱的反应。

男主人公克雷默尔是一位极具天赋的青年钢琴演奏家，在私人演奏会上他认识了埃丽卡并想找机会接近她，所以他考取了埃丽卡所在的音乐学院并假装跟随埃丽卡学习钢琴。在入学考试上，埃丽卡对帅气阳光的克雷默尔已经有了好感，她在评分册上不经意间涂鸦出克雷默尔正在弹琴的画面，而忘记了作为一个评委应尽的职责。情节继续发展，埃丽卡在浴室中用剃须刀片把自己的下体刮出血。笔者认为，埃丽卡这样做是在惩罚自己，因为她在母亲极度的控制下迷失了自我，她认为自己不应该有性欲，有了就要克制自己，惩罚自己。随后镜头又转为埃丽卡上课时的情景，不管学生琴弹得好不好，她都要责备，并且她的话伤人自尊，侮辱学生人格，她多次重复“你只配替脱衣舞伴奏”，以低俗的话语挖苦学生，足以见得埃丽卡的师德并不高尚。克雷默尔在上课时向埃丽卡表达爱意遭

到拒绝，但下课后埃丽卡一直跟踪克雷默尔，说明埃丽卡并非不想恋爱。

影片中与“性”有关的镜头穿插于日常生活的镜头中，而不是一次性全部演出来，意在说明人对性的需求是一件平常的事，是人日常生活的一部分。什么是第一需求？第一需求是指对人生存必不可少的需求，如吃喝拉撒睡。而高于第一需求的需求就是第二需求，如性需求、安全需求、社交需求、尊重需求等。性需求在人的第二需求中占有重要位置。中国有句俗语“饱食思淫欲”，可见在人的第一需求被满足后，对性的需求随之而来。埃丽卡在晚上伪装自己偷窥一对男女在车里做爱，她在车旁边就尿了，这是她得到满足的表现，因为排尿时会产生快感。

接下来在节日演奏会排练时，埃丽卡的学生安娜在上台前因紧张而腹泻，克雷默尔安慰安娜，故意装作很关心安娜的样子使埃丽卡嫉妒。随后，埃丽卡把玻璃瓶踩碎并放到学生的衣兜里，使安娜的手严重受伤，三个月不能弹琴。从这可以看出埃丽卡极度的自私和变态的报复心理，与前面批评挖苦学生遥相呼应，更加反映出埃丽卡的无德。埃丽卡在使坏之后迅速躲到洗手间，一是为了逃避责任，二是因为她心里获得了满足感，想去小便，这与前面埃丽卡蹲在车边小解的镜头再次前后照应。

克雷默尔看出埃丽卡是罪魁祸首便去追问。男女主人公在卫生间亲热了起来，但埃丽卡的动作很粗暴，使克雷默尔很难受。他请求埃丽卡温柔一些，但埃丽卡拒绝，本来是恋人之间美好的事儿却使

克雷默尔非常痛苦。埃丽卡还说，她会通过口头，书信，电话向克雷默尔传达必须服从的命令。所以可见埃丽卡只想控制别人，而并不想被人控制，这又一次表现出埃丽卡的病态。随后埃丽卡又假惺惺地去安慰受伤的学生和其家长，并表示愿意顶替学生上台演奏。多么虚伪的人！

在与克雷默尔第一次亲热之后，埃丽卡受到了爱情滋润，从打扮上显而易见，满是雀斑的脸上擦了粉底，一直绾着的头发也披散开来，着装的颜色更加鲜艳。她想与克雷默尔进一步交往，但她拒绝和克雷默尔郊游以及进行一切恋人之间正常的活动，仅仅给了他一封信，不是情书，而是一封命令书，并且命令克雷默尔只有在一个人的时候才能看。克雷默尔作为一个正常人很想与自己喜欢的人单独面谈，所以尾随埃丽卡到她的家里。这使埃丽卡的母亲很吃惊，也很反感。因为女儿只能受自己的控制，她不允许别人接近埃丽卡。克雷默尔随埃丽卡进入她的房间，为防止母亲打扰他们之间的谈话，两人将柜子堵在了门口。为什么不直接将门反锁，而去搬动笨重的柜子？影片没有直接告诉观众，而是给观众以想象空间，间接反映出埃丽卡的房间根本不能反锁。和母亲住在一起的她，根本没有隐私，没有自由，她的最基本权利都要受到限制。

在房间中，埃丽卡一再命令克雷默尔先读那封信，信中埃丽卡命令克雷默尔对她施虐，并拿出用以捆绑、殴打、蒙眼的一系列工具，以使自己在受虐中得到满足。多么变态的想法！埃丽卡说，她自己想得到的和克雷默尔想得到的一样。一个正常人根本不可能希望受

虐，这再次证明了埃丽卡的病态心理。克雷默尔当然没有答应，他非常生气地离开了，感觉自己受到了极大侮辱。这时镜头转向正在播放优良种马广告的电视机，暗示埃丽卡像发情的种马，欲火中烧。在晚上睡觉时，埃丽卡竟在母亲身上发泄性欲，这也是埃丽卡第一次敢于向象征着权威的母亲挑战。

第二天，埃丽卡主动去找克雷默尔道歉，并说要与他在公共场合性交，她不怕被别人看见。两人在做爱时，埃丽卡竟然剧烈地呕吐，说明她内心还是厌恶性欲，对自身的欲望感到恶心，这与前面她刮下体以遏制自身的性欲又一次呼应。埃丽卡的行为使克雷默尔怒发冲冠，他夜闯埃丽卡的家，按埃丽卡的那封信所说，殴打辱骂并强奸了她，这是克雷默尔对压迫的反抗。此时埃丽卡的母亲无力阻止克雷默尔的行为，无法保护自己的女儿，只能在一旁苦苦哀求，这又说明母亲是爱着女儿的。这一次埃丽卡的欲望被满足了，但却是被迫的，这让一直抵制欲望的埃丽卡感到很耻辱。不正常的心理使她想在节日演奏会时杀害克雷默尔。演奏会之前，在音乐厅埃丽卡和母亲遇到了被她弄伤的学生和其家长。学生的母亲对埃丽卡大加赞赏，而埃丽卡的母亲态度比较冷淡并且漠不关心地说，埃丽卡仅仅是顶替一个学生罢了，足见母亲的高傲，瞧不起别人。演出开始前的最后五分钟克雷默尔终于出现了，但他身边又有了其他女人，没有杀掉克雷默尔并且他离开了自己，这让埃丽卡心灰意冷，她拿出随身携带的尖刀扎向自己，但她没有刺向心脏，而是稍稍偏上，想死却又不想死，这又可以看出埃丽卡的矛盾心理。带着胸前渗透