音体美考试细则.

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音体美学业水平测试方案

体育学生学科学业水平测试计划一、指导思想以“健康第一”为指导，提高学生的体育意识和运动能力，促进学生综合素养的发展及健康成长，引导学生养成“终身锻炼”的良好习惯；同时为激励体育教师不断进取，完善教学管理，推进体育课程的建设。

二、测试对象各小学1—6年级全体学生。

三、测试时间2023年7月，具体时间安排另行通知。

四、测试内容测试内容参照山东省《学生体质健康标准》中检测内容：水平一（一、二年级）：1分钟跳绳水平二（三、四年级）：1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐水平三（五、六年级）：1分钟跳绳、肺活量测试参照《学生体质健康标准》参考量化表进行量化（每项满分为100分。

检测两项的，先按每项100分量化后，再按《学生体质健康标准》量化表中每一项的权重予以折合，即按《学生体质健康标准》中的方法进行计算。

）五、测试要求1、按班级实际人数进行测试。

2、凡心、肝、肾等主要脏器有病者，身体残疾、畸形者，可免于测试，但要在成绩表备注中说明情况。

有医院证明或残疾证，并且确实不能参加测试的，不计入班级人数。

3、急性病患者或一个月内患过高烧，身体尚未恢复者，不参加测试。

按低于本班级最低分2分计入成绩。

4、无故不参加测试者，按0分计算。

5、按班级总人数的90％计入考核。

6、测试所需器材（跳绳、垫子、肺活量测试仪等）有各小学自行准备，保证体育器材的安全性、可使用性。

因器材质量和使用问题影响测试的，有本小学负责。

7、各小学负责本校测试场地的安排。

因气温较高，跳绳、仰卧起坐的测试场地要安排在荫凉、通风的地方；肺活量测试场地要有可使用电源。

8、要对学生进行安全教育，测试当天学生要穿运动鞋，不得穿凉鞋，更不能穿拖鞋；测试前要充分作好热身，测试后要作好放松，避免受伤。

9、对学生进行防暑教育，测试中一旦出现胸闷、气短等不适现象，要立即停止测试，并对监考老师说明情况，有本校教师负责看护，直到学生恢复正常。

有条件的学校可事先准备些藿香正气水等防暑药物。

音、体、美特长生考试内容及评分办法

音、体、美特长生考试内容及评分办法一、体育考试内容及评分办法（一）体育加试项目：田径、篮球、排球、足球（选择球类专项的考生，800米不做测试项目；选择田径专项的考生，800米为必测项目）（二）测试内容：1．田径：（1）身体素质（50分）100m（20分）立定三级跳远（15分）原地推铅球（男：5kg，女：4kg（15分））（2）专项测试（50分）800m（20分） 200m、400m、1500m（任选一项30分）2．篮球：（1）专项素质（20分）①摸高（10分）②半场综合移动（图示）（10分）测试方法：从a点以背向姿势转身起跑至b点，再沿边线后退跑至c点，然后采用加速跑至d点，最后用后退跑至a点结束，每人两次，取最佳成绩。

d（2）专项技术（30分）①全场综合运球上篮（15分）考生从端线启动时开表，右手运球到第一个标志杆处做身后变向运球，然后左手运球到第二个标志杆处做体前换手变向运球，右手运球做行进间低手上篮，若投不中，补投，直到投中为止。

之后抢篮板球，右手运球到第三个标志杆处做后转身运球变向左手运球，并且右手单手上篮，须右脚起跳，若投不中，补投，直到投中为止。

②30秒五点定位投篮（15分）测试方法：以端线内沿中点为圆心，5.80m为半径画弧，分五个投篮点，其中0度角2个点，45度角2个点，罚球线处1个点。

每点2球。

考生在30秒内完成5个点的投篮，时间到立即停止投篮，并计算投篮数量。

要求：考生必须做原地单手肩上投篮，女生可以做单手肩上投篮或双手胸前投篮，投篮时不能踏线或过线。

3．排球（1）专项素质（20分）①助跑摸高（10分）采用二、三步助跑，双脚起跳。

②3米交叉步移动（10分）场地设备：画长为3米的AB、AD两条直线垂直相交于点A，再画角A 的平分线AC、长为3米，三条直线的宽度均为5厘米，点A、B、C、D处各标一条5厘米宽、15厘米长的短线为标志点，手必须触到短线上。

测试方法：从A点出发，在长为3米的三条线上依次往返交叉步移动两次，每次用手触相应的标志点。

小学音体美考试实施方案

小学音体美考试实施方案一、考试内容小学音体美考试内容包括音乐、体育和美术三个部分。

音乐考试内容主要包括音乐基础知识、音乐鉴赏和歌唱等内容；体育考试内容主要包括体育基本功、体育项目表现和体育知识等内容；美术考试内容主要包括美术基础知识、绘画技巧和美术作品创作等内容。

二、考试形式1.音乐考试形式：采用听力测试和歌唱表演相结合的形式，学生需要听音乐进行听力测试，并进行歌唱表演。

2.体育考试形式：采用体育项目表现和体育知识测试相结合的形式，学生需要进行体育项目表现，并进行相关的体育知识测试。

3.美术考试形式：采用绘画技巧展示和美术作品创作相结合的形式，学生需要进行绘画技巧展示，并进行美术作品创作。

三、考试要求1.音乐考试要求：要求学生具备一定的音乐基础知识，能够准确听辨音乐节奏和音调，具备一定的歌唱能力。

2.体育考试要求：要求学生具备基本的体育技能，能够熟练掌握一项或多项体育项目，并对相关的体育知识有一定的了解。

3.美术考试要求：要求学生具备一定的美术基础知识，能够熟练掌握绘画技巧，具备一定的美术作品创作能力。

四、考试安排1.音乐考试安排：音乐考试将在学校音乐教室进行，学生将按班级分批进行考试，每个班级考试时间为2个课时。

2.体育考试安排：体育考试将在学校体育场进行，学生将按班级分批进行考试，每个班级考试时间为2个课时。

3.美术考试安排：美术考试将在学校美术教室进行，学生将按班级分批进行考试，每个班级考试时间为2个课时。

五、考试评分1.音乐考试评分：音乐考试将根据学生的听力测试成绩和歌唱表演情况进行评分，分为基础知识分和表演分。

2.体育考试评分：体育考试将根据学生的体育项目表现和体育知识测试成绩进行评分，分为项目表现分和知识测试分。

3.美术考试评分：美术考试将根据学生的绘画技巧展示和美术作品创作情况进行评分，分为技巧展示分和作品创作分。

六、考试总结小学音体美考试是对学生音乐、体育和美术综合能力的考核，通过考试能够全面了解学生的学习情况，为学生的综合素质发展提供重要参考。

一年级音体美无纸化测评考评细则

一年级音体美无纸化测评考评细则
期末测评为更好地贯彻落实“双减”政策，紧跟素质教育步伐、推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展，本学期期末我校一、二年级不进行纸笔考试，学校将以学科核心素养为切入点，采取阶段性评价与定期成果验收相结合的方式，开展无纸化综合素养测评，让我们的学生在寓教于乐中收获成功的喜悦。

测评时间：拟定为1月17日—1月18日。

测评内容：音体美
测评人员：任课教师。

各科教师负责出一套完整的活动。

并做好测评记录。

音乐
第一关：音乐素养大比拼
第二关：我是小小歌唱家
美术
第一关：你争我抢
第二关：加加减减
第三关：涂涂画画
体育
第一关：跳绳
第二关：50米跑
第三关：沙包掷准
第四关：踢球射门
让我们携手给孩子们创设一个轻松愉悦的学习生活氛围，让我们的孩子活力满满，激情满满，在快乐中获得成功的喜悦，一起向未来，2022加油！。

音体美考试细则

一、考核对象小学二、三、四、五、六年级。

二、考核内容歌唱、乐理知识三、考核地点各乡镇小学、中学考核办法各乡镇中心校考核两所小学，由中心校推荐小学一所，考核人员抽取小学一所。

抽取学生进行合唱，音乐教师必须用键盘乐器伴奏，合唱结束后评委指定五名学生独唱，歌曲不重复。

独唱结束后进行乐理知识考核。

考核流程：合唱—独唱—乐理知识—评分。

五、评分细则本次考核为百分制，考核人员将从音准、节奏、情绪、对所唱歌曲的理解几个部分进行评分。

演唱时学生可以带课本，但扣减赢得分数的10%为实际得分；抽取歌曲没有学过、可再抽取一次，得分扣减10%，第二次抽取后仍没学过记0分。

考核时，学生应带笔、纸，演唱结束后评委抽测1-3到乐理知识题，计入考核得分，教师伴奏，只作参考，不计入考核得分。

合唱（40分）声音整齐、明亮。

（5分）音色和谐、统一。

（5分）熟悉歌词，无忘词现象（10分）音调准确，无跑调、离调现象。

（10分）正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不强拍。

（10分）独唱（40分）仪态大方，声情并茂，准确表达歌曲情绪（5分）声音自然、圆润、明亮、（5分）演唱熟练，无掉词、停顿现象。

（5分）咬字、吐字清晰。

（5分）音调准确，无跑调、离调现象。

（10分）正确把握歌曲的旋律和节奏不脱节，不强拍。

（10分）乐理（20分）美术本次考核为百分制，考核人员将从构图、色彩、技巧、想象力几个方面进行评分。

六、场地器材音乐教室、键盘乐器、纸、笔。

一、考核对象小学二、三、四、五、六年级；中学七、八年级。

二、考核内容A、素质测试：50米跑（25米往返跑）、跳绳（小学）、掷实心球。

B、队列队形练习：集合、看齐、报数、原地转法、队形变换、齐步走、立定、跑步走、跑步变齐步走、跑步立定。

三、考核地点各乡镇小学、中学四、考核办法各乡镇中心校考核两所小学，由中心校推荐小学一所，考核人员抽取小学一所。

体育：素质测试、队列队形练习为必测项目。

考核流程：队列队形练习—跳绳（小学）—50米跑—掷实心球—评分。

初中音体美考试方案

初中音体美考试方案考试目的该方案的目的是为了评估初中学生在音乐、体育和美术方面的基本知识和技能。

通过此次考试，学生将有机会展示他们的才能并获得相应的评价和反馈。

考试内容音乐音乐考试将涵盖以下内容：- 基本音阶和音符的认识和演奏。

- 歌曲演唱和节奏感的表现。

- 曲调辨认和音乐节拍的理解。

体育体育考试将包括以下项目：- 体能测试，如跑步、跳绳等。

- 球类运动，如足球、篮球或排球。

- 基本身体协调和平衡能力的展示。

美术美术考试将涉及以下内容：- 绘画基础，如线条、形状和颜色的运用。

- 创作能力和观察力的展示。

- 美术知识和艺术作品的理解。

考试形式考试将分为以下几个环节：1. 笔试：音乐、体育和美术各安排一份笔试题目，学生需要在规定时间内完成并提交答卷。

2. 实践表演：音乐方面要求学生演奏一段乐曲、体育方面要求学生进行指定的体能测试和运动项目、美术方面要求学生在考试场地内完成一个绘画作品。

3. 口试：音乐方面要求学生演唱指定歌曲、体育方面要求学生回答一些与运动相关的问题、美术方面要求学生解释自己的绘画作品。

4. 综合评价：综合考虑笔试、实践表演和口试的结果，给予学生综合评价。

考试评分考试将根据每个环节的表现进行评分，评分标准将依据学生的技能、知识和表现能力进行制定。

评分将以数字形式呈现，并根据评委评分标准计算最终成绩。

考试成绩将根据综合评价进行汇总，为学生提供全面的考试反馈和评估结果。

结语本方案旨在提供初中音体美考试的基本框架和评分标准。

根据实际情况和需求，可以进行适当的调整和扩展。

希望考试能够激发学生对音乐、体育和美术的兴趣，提升他们在这些领域的学习和表现能力。

成人音体美考试方案

成人音体美考试方案一、背景随着社会发展和人们对身心健康的重视，音体美考试作为一种评估成人综合素质的手段，应运而生。

本文档旨在提供一套成人音体美考试方案，以帮助促进成人的身心健康发展。

二、考试内容1.音乐考试：考核成人的音乐理论知识和演奏能力。

考生需要完成乐理知识测试和演奏曲目的表演。

2.体育考试：评估成人的身体素质和运动能力。

考生需要参与体能测试和运动技能表演，如跑步、跳远等项目。

3.美术考试：测试成人的美术表现能力和审美水平。

考生需要完成绘画作品或设计作品，展示他们的创造力和艺术才能。

三、考试方式1.音乐考试：以个人形式进行，考生需提前准备好乐器或演唱曲目，并在指定场地进行现场表演。

2.体育考试：以集体形式进行，考生按照指定时间和地点参与体能测试和运动技能表演。

3.美术考试：以作品提交形式进行，考生需按规定的时间要求完成并提交自己的绘画或设计作品。

四、评分标准1.音乐考试：根据乐理知识测试的成绩、演奏技巧和表演的准确性进行评分。

2.体育考试：根据体能测试的成绩、运动技能的表现和动作的准确性进行评分。

3.美术考试：根据作品的创意性、技巧运用和审美水平进行评分。

五、考试结果和证书1.考试结果将根据评分标准综合计算得出，以百分制进行评定。

2.成绩优秀者将获得相应的音体美考试证书，以表彰其在音乐、体育和美术方面的卓越成就。

六、其他注意事项1.指定的考试场地和时间将提前通知考生。

2.考生需自行准备所需的乐器、器材或绘画工具等。

3.考试期间需遵守纪律，服从考官的指示。

以上为成人音体美考试方案的一般框架，具体实施细节可根据实际情况进行调整和完善。

希望该方案能够为成人音体美考试提供一种有效的评估方式，并促进成人的全面发展和身心健康。

2024年音体美学科教学质量考核方案

2024年音体美学科教学质量考核方案____年音体美学科教学质量考核方案一、考核目标与原则1.考核目标：本次音体美学科教学质量考核旨在全面评价学生在音乐、体育、美术学科方面的能力和素养，进一步提高教学质量，促进学生全面发展。

2.考核原则：本次考核以学生为中心，注重学生的参与与发展；注重实践能力的培养，以实际表现为标准评价学生的素养；注重个性发展，鼓励学生在音体美学科上的创新。

二、考核内容与方式1.考核内容：本次考核将分为音乐、体育、美术三个学科进行评价。

具体考核内容如下：(1)音乐学科：1)音乐知识与理论：对学生对音乐基本知识和理论的理解和掌握进行考核。

2)音乐表演与创作：对学生的音乐表演和创作能力进行考核。

3)音乐欣赏与评价：对学生的音乐欣赏能力和对音乐作品的评价能力进行考核。

(2)体育学科：1)体育技能：对学生的体育基本功和专项技能进行考核。

2)体育健康：对学生的体育健康知识和意识进行考核。

3)体育竞技：对学生在体育竞技中的表现和成绩进行考核。

(3)美术学科：1)美术基础知识：对学生对美术基本知识的理解和掌握进行考核。

2)美术创作与欣赏：对学生的美术创作和欣赏能力进行考核。

3)美术历史与文化：对学生对美术历史和文化的了解和掌握进行考核。

2.考核方式：本次考核将采取多种方式进行评价，包括但不限于：1)书面考试：对音乐、体育、美术学科基础知识和理论进行考核。

2)实践表演：对音乐、体育、美术学科的实际操作能力和表演能力进行考核。

3)作品展示：对音乐、体育、美术学科的创作作品进行评价。

4)口头答辩：对学生对音乐、体育、美术知识和理论的理解和表达能力进行考核。

5)综合评定：将学生在音乐、体育、美术学科的各项考核结果进行综合评定，得出最终评价结果。

三、考核评价标准1.音乐学科评价标准：(1)音乐知识与理论：根据学生对音乐基本知识和理论的掌握程度给出评价等级。

(2)音乐表演与创作：根据学生的音乐表演和创作的水平给出评价等级。

音体美信息考试方案

音体美信息考试试行方案综合各联评学校意见，经讨论形成如下方案：一、体育考试（一）考试项目设定为：田径、武术、体操、球类等七年级必考项目：上学期:男女团身前滚翻下学期：五步拳选考项目：上学期学7项（50米跑、急行跳远、男引体向上女仰卧起坐、坐位体前屈、一分钟跳绳、排球一分钟自己垫球、现行广播体操）下学期学7项（50米跑、跳高、前滚翻、足球射门、台阶试验、一分钟跳绳、排球2人传接球）八年级必考项目：上学期：男引体向上女仰卧起坐下学期：健身拳选考项目：上学期学6项（50米跑、急行跳远、原地掷实心球、篮球“8”字绕障碍往返跑、健身拳、一分钟在任意位置投篮。

）下学期学6项（ 50米跑、跳高、立定跳远、台阶试验、足球20米绕杆运球、一分钟篮球定点投篮。

）九年级必考项目：上学期：男1000米。

女800米，下学期：中考项目选考科目：上学期6项：（男引体向上，女仰卧起坐、男女立定跳远、篮球全篮8绕障碍往返跑上两个篮、足球20米绕杆运球、篮球三步上篮。

）下学期：中考项目（二）、考试方法：1、由联评学校集体商定成立专门的评委，轮流组织监考，任课教师不得在考试现场。

2、每个体育教师在所教班级中任抽一个班，进行必考科目和选考科目的考试。

具体办法在考前召开专门会议商定。

三、评分标准：1、急行跳远：男生跳1厘米得0.2分，最高100分；女生每跳1厘米得0.25分，最高100分。

每人有3次机会，取最远成绩。

2、跳高：男生跳1厘米得0.7分，最高100分；女生跳1厘米得0.9分，最高100分。

每人有3次机会，取最高成绩。

3、一分钟跳绳：男女生每跳1个得0.7分，最高100分。

4、一分钟篮球定点投篮：以篮圈中点至地面垂直投影点为圆心，男生以4米为半径、女生以3米为半径画弧。

考生可在弧线外任何区域投篮（任意位置投篮：在半场内任意位置投篮），计算一分钟投中次数（脚压线不计），有专人拾球，每投进1个得15分，最高100分。

5、足球射门：在点球线上，每生用各种姿势射门，共10次，每进一个得10分，满分100分。

黄沙小学音体美教师考核细则

黄沙小学音体美教师考核细则（讨论稿）为加强我校音体美教学，提高音体美教师的思想政治及教学业务水平，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，完善学校教育教学的考核奖惩制度，推动学校体育卫生与艺术教育工作不断迈向新台阶，特制本考核细则。

一、考核项目1、出勤出会2、教学常规3、民主评议4、教学实绩二、具体细则（一）、上述第1、2、3项与全校教师考核相同（二）、实绩考核包括，带队训练、参赛成绩、中考成绩带队训练由音体美组根据实际情况讨论决定带队项目人选报学校政教部门核准，并将带队训练的具体时间和课时报教务处，以备计算课时工作量。

1、带队训练与其他工作（1）每次训练50分钟计一课时，1.5小时计两课时，原则上每周训练三次（周二至周四），学校有临时集体活动，训练服从学校安排。

学生训练中带队教师必须在场指导练习和安全，否则不计入课时，如因教师失职发生安全事故，由带队教师负全部责任，每月统计一次训练情况报政教处。

（2）凡属于学校领导交办的上课以外的工作如大型活动的组织，艺术节参赛准备训练和校园环境的布置等等，够50分钟计一课时，并必须留有记录。

（3）教师自己办班收费的除向学校交纳所收费用的30%以外，训练和辅导时间不再计入课时量，带队训练不收费的教师正常计入课时量。

2、参赛成绩奖励（1）凡是参加教育局组织的体育，艺术集体项目比赛获团体前三名奖150元，加30分，获第四至第六名奖100元，加20分，（2）参加体育艺术单项比赛如篮球、足球、排球，艺术类个人单项一等奖等，获得前三名的奖指导教师第一名奖励100元第二名奖励80元，第三名奖励60元，加15分，获第四至第六名分别奖励50元，30元，20元，加10分。

3、中考成绩奖励初三中考体育成绩按照上级和学校的奖励制度执行音体美教师辅导的特长生（正常收费生），被重点高中（春光或春晖）录取一名奖教师30元，加10分。

4、音体美组年龄偏大的教师50岁以上（含50岁）不在此考核之列。

音体美教师考核方案

音体美教师考核方案音体美教师考核分两大板块：一是教学板块，二是活动板块。

具体考核细则如下：一、教学板块（50分）二、活动板块（50分）（一）音乐教师1.日常活动（10分）：包括两项，①课前一支歌：制作歌曲PPT,每两周组织一次室内比赛，每四周组织各年级第一名的班级在升旗仪式上展示一次；②校园音乐播放规划：开学之前制作好播放列表，并将音乐下载完毕，打包传给信息中心和学管处各一份。

考核细则：按规定的时间做好规划（组织比赛），工作滞后一次扣2分，工作失误一次扣2分。

2.校内活动（15分）：艺术节、开学典礼、毕业典礼、教师节庆祝大会等参与组织策划；艺术节方案在规定时间内做好，方案设计符合学校实际，科学合理；艺术节仪式感强，展示内容丰富，组织严密，形式新颖。

考核细则：方案迟交或质量不达标一次扣2分，展示中存在重大失误每次扣2分，展示整体效果不达标扣2分。

3.校级以上比赛（10分）：①参加县百灵艺术节，项目不少于3个，积极筹划，精心准备，每周按时训练；迟缓选人，训练懈怠，扣2分；②比赛成绩：得县级一等奖以上此项为满分，低于县级一等奖每个节目扣2分。

4.特色队伍建设（10分）音乐教师根据个人特长面向全校学生组建一支本专业的特色队伍，不少于20人，于周一下午课外活动时间进行训练，有训练计划，有活动备课，每学期末进行一次全校展示；不按时交计划扣2分，无活动备课一次扣2分，不展示此项为0分，展示准备不充分致使展示效果不达标扣3分。

5.档案（器材）整理（5分）舞蹈教室、音乐教室干净整洁，墙壁文化内容丰富，反之扣2分（每周查一次）；活动计划、活动备课、活动过程的图片、比赛证书的复印件整理归档，有目录，有对应的材料；材料每缺一项扣2分，期末考试前2周检查。

（二）美术教师1.日常活动（5分）：组织每月一次的校园文化检查，其一检评各年级外墙文化，其二检查学校走廊文化，及时弥补初中部走廊文化的掉色等缺漏；延误一次扣2分。

2.校内活动（20分）：①针对母亲节、父亲节、教师节、开学典礼、毕业典礼、教师节庆祝大会、元旦等大型节日，提前2周做好本板块的策划方案，并及时组织学生进行准备；每延误一次扣2分。

三年级音体美学科考试方案

三年级音体美学科考核方案二、考核细则（一）音乐1、随机抽取学生考核，班级其余学生参加音乐乐理知识考核。

2、考试内容及具体记分办法：百分制考试内容：歌曲演唱（70分）、乐理基础知识（30分）。

3、歌曲演唱（70分）3—6年级从教材所学歌曲中随机抽取一首，学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。

4、乐理知识：（30分）从1——6年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。

（二）美术1、随机抽取班级进行考核。

考核内容及具体记分办法：百分制考试内容：美术基础知识（30分）、美术基本表现能力（70分）。

2、美术基础知识（30分）3-4年级依据新课标要求，从教材中选取欣赏一幅美术作品，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述、说出其特色，表达自己的感受。

3、美术基本表现能力：（70分）根据新课标要求，从美术表现技法的角度对学生进行考核。

4、美术基本表现能力的要求：3--4年级能够大胆、自由地把事物表现出来，作品体现丰富的想像力。

（三）体育1、抽取学生进行体育与健康基础知识考核。

其余学生参加实践操作考核。

2、考核内容及具体记分办法：百分制考试内容：体育与健康基础知识（20分）、实践考核（80分）。

3、运动基础知识：（20分）根据《体育与健康》课程标准水平目标要求，对学生运动基础知识的掌握情况进行测试。

3—4年级学生能够说出所做简单的动作术语和说出所做简单的全身动作的术语（如：蹲起、踏步等）。

4、实践操作（80分）：按《国家学生体质健康标准》评分测试。

小学音乐学科考核评分表单位：时间：考核组（签字）：总分：小学美术学科考核评分表单位：时间：考核组(签字)：总分：小学体育学科考核评分表考核组（签字）：总分：。

音体美考试实施方案

音体美考试实施方案为了更好地推动音体美教育的发展，提高学生的音乐、体育、美术素养，我校决定对音体美考试实施方案进行调整和完善。

具体实施方案如下：一、考试科目及内容。

1. 音乐考试，包括音乐理论知识、乐理基础、音乐鉴赏等内容。

考试形式将采取笔试和听力测试相结合的方式，旨在全面考察学生的音乐素养和能力。

2. 体育考试，主要包括体育理论知识、体育技能、体育器械使用等内容。

考试形式将采取实际操作和书面测试相结合的方式，旨在全面考察学生的体育素养和能力。

3. 美术考试，主要包括美术基础知识、绘画技能、美术作品创作等内容。

考试形式将采取实际作品展示和书面测试相结合的方式，旨在全面考察学生的美术素养和能力。

二、考试时间和地点。

1. 考试时间，音体美考试将统一安排在学年末进行，具体时间根据学校教学安排而定。

2. 考试地点，音乐考试将在音乐教室进行，体育考试将在体育馆或操场进行，美术考试将在美术教室进行。

三、考试评分标准。

1. 音乐考试评分将主要根据学生的乐理基础、音乐表现能力和音乐鉴赏能力进行评定。

2. 体育考试评分将主要根据学生的体育技能、体育表现能力和体育理论知识进行评定。

3. 美术考试评分将主要根据学生的美术作品创作能力、美术表现能力和美术理论知识进行评定。

四、考试成绩公布和奖惩办法。

1. 考试成绩将在考试结束后及时公布，并将成绩通知学生和家长。

2. 对于考试成绩优秀的学生，学校将给予相应的奖励和表彰；对于考试成绩较差的学生，学校将给予相应的督促和辅导。

五、考试后的教学改进措施。

1. 学校将根据音体美考试成绩，对教学内容和教学方法进行调整和改进，提高音体美教学质量。

2. 学校将加强对学生的音体美教育引导，培养学生的音乐、体育、美术兴趣和爱好，促进学生全面发展。

六、其他事项。

1. 学校将建立健全音体美考试管理制度，确保考试的公平、公正、公开。

2. 学校将加强对音体美教师队伍的培训和管理，提高教师的教学水平和专业素养。

音体美考核方案

音体美考核方案一．考核目标：为适应新课程教学要求，完善对音、体、美专程教师学科质量管理，帮助教师专业成长。

落实“合格+特长”办学目标。

也作为素质《教师综合考核的细则》的补充，特制定本考核方案。

二．考核方法：根据抽查考核每班级学生的基本技能和成立兴趣小组及开展活动实际情况。

（每位专业老师所带的班级至少抽查2-3班和自己负责的兴趣小组。

）三．考核小组：教务处负责，组织教研组进行考核。

四．考核内容及具体评分细则：（一）音乐学科考核一：唱歌（现场抽查考核两首本册课文的必唱歌曲）要求：能完整演唱歌曲，音准，有感情。

考核二：基本技能（舞蹈、乐器、伴奏）（抽查学生作业情况）考核三：音乐兴趣小组要求：1、根据活动计划按时开展活动。

2、相关活动记录齐全，按时落实完成。

3、活动内容健康向上，丰富多彩，能培养学生的特长。

（二）体育学科考核一：体育技能（基本队列队形、小学生跳绳和立定跳远，中学仰卧起坐和排球垫球）考核二：广播体操,《出升的太阳》《眼保健操》要求：动作优美，节拍掌握较好。

考核三：体育兴趣小组要求：1、根据活动计划按时开展活动。

2、相关活动记录齐全，按时落实完成。

3、活动内容健康向上，丰富多彩，能培养学生的特长。

（三）美术学科考核一：美术技能（命题作画，一节课时间）（抽查学生作业情况）要求：画面有整体感，能够用丰富色彩对画面进行塑造。

考核二：手工制作（立体纸模型，一节课时间）要求：能够有造型，有立体效果，并且具有美感。

考核三：美术兴趣小组要求：1、根据活动计划按时开展活动。

2、相关活动记录齐全，按时落实完成。

3、活动内容健康向上，丰富多彩，能培养学生的特长。

教务处艺体组2006．12。

高中音体美考试方案

高中音体美考试方案1. 考试目标本次高中音体美考试旨在综合评估学生在音乐、体育和美术方面的研究成果，促进学生全面发展和培养艺术修养。

2. 考试内容及比重本次考试将分为音乐、体育和美术三个部分，各部分的考试内容和比重如下：2.1 音乐（40%）音乐部分将包括以下考试内容：- 歌曲演唱：根据教材选定的歌曲，学生需要准确演唱，并展现出正确的音准和节奏感。

- 乐器演奏：学生可自行选择乐器进行演奏，演奏曲目从教材中选定。

- 音乐理论知识：考试将涉及音乐的基本概念、乐理知识和音乐历史等方面。

2.2 体育（30%）体育部分将包括以下考试内容：- 体能测试：学生将进行常规的体能测试项目，如跑步、跳绳、引体向上等，并根据测试结果给予相应评分。

- 运动项目：学生可自行选择一项运动项目进行展示，如足球、篮球、乒乓球等，并进行实际操作演示。

2.3 美术（30%）美术部分将包括以下考试内容：- 素描作品：学生需完成一幅素描作品，要求具有一定的构图和色彩表现能力。

- 手工制作：学生需按照要求完成一件手工制作作品，如剪纸、折纸等。

- 美术理论知识：考试将涉及美术的基本概念、画法和艺术理论等方面。

3. 考试安排考试将按照以下时间和顺序进行：- 音乐考试：上午9:00-10:30- 体育考试：上午11:00-12:30- 美术考试：下午2:00-4:004. 考试评分标准考试将根据以下标准进行评分：- 音乐：准确度、音准、节奏感、表现力等方面给予评分。

- 体育：体能测试成绩、技术表现、规则遵守等方面给予评分。

- 美术：作品构图、色彩表现、手工制作的质量等方面给予评分。

5. 考试成绩统计和反馈考试成绩将由专业教师负责统计和评定，并及时反馈给学生和家长。

学生成绩将纳入学期总评成绩中，为学生进一步发展和选课提供参考。

以上为本次高中音体美考试方案，请各位学生积极准备，展现自己的才艺和潜力！。

2018—2019学年第一学期音体美考核细则

2018—2019学年第一学期涞水县中小学生音、体、美基本技能考核细则一、组织机构考核领导小组：组长：牛润生副组长：冀爱东刘文强成员：孙鹏常卫东张洪涛杨顺青纪检组：组长：冀爱东成员：杨顺青二、考核对象：小学：2、3、4、5年级，中学7、8年级三、考核内容：1、体育：素质测试：（1）小学：坐位体前屈、1分钟跳绳、前掷实心球（1公斤）、50米跑（或25米往返跑）、教师教案。

（2）初中：坐位体前屈、立定跳远、前掷实心球（2公斤）、50米跑，教师教案。

2、音乐：欣赏、歌曲演唱、教师教案、教师伴奏。

3、美术：学生绘画、手工创作、学生作业、教师绘画、教师教案。

四、考核地点：各乡镇小学、中学五、抽取评委：本次考核从上次各科（音体美）考核成绩前三名的单位中，选定学区、直属学校各一，各抽取2-3名本学科优秀教师担任评委。

被抽到的学区（学校）本次考核本学科免考，成绩与本次考核同名次单位成绩相同。

如无变动，将沿用此方法抽取评委。

六、考核办法：被考核学校校长及音体美教师提前到场准备，场地器材必须按要求准备好。

各学区中学必查，无中学学区指定一所学校，然后学区按学校类型抽取两所学校；直属初中、小学必查。

被考核学校校长抽取考核年级，由考核人员从所抽取的相应年级中现场指定学生（中学各科目抽取20人；小学四轨以下各科目抽取10人，四轨及以上各科目抽取20人，教学点各科目抽取5人，原则上男女生各半）。

任课教师现场抽取试题，进行考核。

为更加公正、公平，所有科目打分表均写上被考核学生姓名，打分时对应打分，并写清被考核教师姓名，打分结束后由考核教师签名，每组优秀教案需带回审查。

美术：考核时由考核教师统一发考题纸，考核完毕后密封带回，作业分当场公布，并将作业摊开发小视频到微信群“涞水德育”（请各学区德育校长和德育主任加群），供大家监督。

音乐：录学生合唱发送至微信群。

1、体育：抽取考核学生—坐位体前屈—跳绳（小学）、立定跳远（中学）—前掷实心球—50米跑（25米往返跑）—教师教案—评分2、音乐：抽取考核学生先进行乐理欣赏知识考核，再抽取10名学生进行合唱，音乐教师必须用键盘乐器伴奏，合唱结束后评委指定10名学生独唱，歌曲不重复。

小学2022-2022学年度第一学期音体美学科考试方案

XXXX小学2022-2022学年度第一学期音
体美学科考试方案
一、考试年级
三至五年级
二、考试形式、内容
音乐学科的试题是采用聆听音频片段进行答题的形式，每年级考题均为10个听赏题，根据播放的音频在试卷上进行答题。

考试时长20分钟，卷面分值为100分。

美术学科的试题，按照试题要求准备材料，以卷面形式完成，具体要求看试卷提示。

考试时长不少于40分钟，卷面分值为100分。

体育与健康学科的考试内容是指定体育项目，进行技能测试。

成绩分值为100分。

三年级： 1分钟跳短绳；
四年级： 50米快速跑；
五年级： 1分钟仰卧起坐。

三、考试时间、要求
1、考试时间是2022年6月22日（监考表见附件）。

2、音乐考试要求准备室内播放设备，考试要保障播放设备的正常运行。

3、美术考试要求学生准备好马克笔。

4、体育考试要求监考教师提前准备好相应器材。

四、监考、阅卷要求
1.各年级要严格按照学校疫情防控的要求，做好测试中的疫情防控工作。

2.每个考场安排两位监考人员，严格监考，不准做与监考无关的任何事情。

3.严禁考生携带任何资料、以及与考试无关的用品进入考场。

4.阅卷教师要严格按照评分标准公平、公正赋分。

五、成绩报送
考试结束后，按成绩统计样表要求，按学科汇总至教导处。

音体美招聘技能测试项目标准

附件1：足球一、考试内容与分值（100分）四项测试内容共80分：双脚交替颠球20分、传准20分、运射20分、5米—25米折返跑20分。

技评分20分：双脚交替颠球5分、传准5分、运射10分。

二、测试方法与评分标准（一）双脚交替颠球（20分）1.测试方法①受测者用双脚交替，连续颠球。

②每人两次机会，取最好一次成绩，测试时间1分钟。

2.测试要求及评分标准受测者颠球时，必须两脚交替，单脚重复次数不计；其他合理部位可以调整但次数不计；球落地或手触球判此次测试结束。

3.颠球评分标准（二）传准（20分）1.测试方法：从长5米，宽10厘米的起点线中心点垂直向前分别以18米、24米、30米处（女子为16米、22米、28米）为圆心各画三个同心圆为传准目标，每个同心圆的半径分别为1米、2米、3米（如图1所示）。

考生从限制线上或线后，按由近到远的顺序，向各同心圆连续传球2次，脚法不限。

测试时间1分30秒。

（图1）2.评分标准：踢准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准（圈线位置为内圈）。

6次传球的累计得分为最终得分。

男30米（女28米）处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、3分、4分男24米（女22米）处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分男18米（女16米）处的目标分值：由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分（三）运射（20分）1.测试方法：从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条平行于球门线的横线做为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图2所示），球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。

凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均不计成绩。

每人两次机会，记其中一次最佳成绩。

测试时间1分30秒。

运球线路射门线路（图2）足球专项体育测试运球过杆射门示意图2．运射评分标准（四）5米—25米折返跑（20分）（1）测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，按由近至远的顺序每击倒一个标识物立即返回起跑线一次（须将标识物击倒，返回时须绕过起跑线标志物，否则不计成绩）。

音体美教师量化考核细则

音体美综合学科教师考核细则
为进一步深化我校教育教学管理的改革，建立健全教师考核评价体系，充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求，从我校实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则，特制订音乐、体育、美术教师教学效果测评办法。

一、业务（100分）
（1）教学业务常规（60分）
（2）监考阅卷（10分）
（3）教研活动（20分）
（4）课堂教学（10分）
基本分5分，校级讲课8分，区级讲课10分。

二、教学成绩：（100分）
由期中、期末、抽测成绩全部计入教学成绩量化。

三、附加分
1、建立社团，有实施方案、记录、考勤，活动效果好记10分，
每缺一项记-2分。

不建社团者此项不得分。

2、县级以上活动成果：所任学科的各类团体竞赛获省级以上一、
二、三等奖的分别记3、2、1分，市一、二、三等奖的分别记2、1、
0.5分，镇一、二、三等奖的记1、0.8、0.5分，多人辅导平分此项分值。

本项同一教师只记一次最高奖项，不累计。

朱保中心小学 2018年11月。