你一定会听见的 PPT课件
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《你一定会听见的》PPT(完美)教学课件
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课文赏析
阅读课文，注意以下为题
1.声音是怎么形成的？ 2.文中主要写了哪些声音？
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课文赏析
声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响
列举的声音 现象
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音
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课前导读
1．朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
学
习
2．品味本文生动形象、活泼优美的语言。
目
标
3．运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富熊 猫。
《你一定会听见的》PPT教学课件
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第二部分
字词学习
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
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第一部分
课前导读
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课文赏析
在你听到的声音中任选一种最能打动你的 声音，仿照1-3段或5-7段的形式写一段话，要 适当进行联想、想象。
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课文赏析
阅读课文，注意以下为题
1.声音是怎么形成的？ 2.文中主要写了哪些声音？
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课文赏析
声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响
列举的声音 现象
蒲公英梳头的声音 蚂蚁小跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 动物的声音 水的声音
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课前导读
1．朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。
学
习
2．品味本文生动形象、活泼优美的语言。
目
标
3．运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富熊 猫。
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第二部分
字词学习
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第一部分
课前导读
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课文赏析
在你听到的声音中任选一种最能打动你的 声音，仿照1-3段或5-7段的形式写一段话，要 适当进行联想、想象。
3《你一定会听见的》PPT课件
2、阅读下面的文段，再完成后面的问题。 拂过 当清风（掠过 ）明月，当微风（ ）树梢，当 寒风呼啸着（ 穿过 ）田野，当狂风（卷起 ）巨浪，你 总听到些什么了吧？ （1）按原文填空。 （2）这段话中的括号里所填写的词语是 动词 。 （3）这段话里列举的有 清风 ， 微风 ， 寒风 ， 狂风 。除了这些风外，我还知道这风 龙卷风 ， 春风 （至少写两个）。
四、给多音字注音并组词。
shènɡ （茂盛 ）
盛
de （ 好的）
的
ɡǔ （ 骨头 ）
骨
chénɡ （盛饭 ）
dì （ 目的）
ɡū （ 骨碌）
评
与声பைடு நூலகம்有关的词语：
书声琅琅 人声鼎沸 抑扬顿挫 万籁俱寂 莺歌燕语 拟声词： 滴滴答答 叮叮咚咚 乒乒乓乓 叽叽喳喳 咿咿呀呀
五、我会写近义词、反义词。 1、写近义词。 明白 清楚——（ ） 一定——（ 肯定） 丰盛 丰富——（ ） 2、写反义词。 模糊 清楚——（ ） 清脆——（ 沙哑） 陌生 贫乏） 熟悉——（ ） 丰富——（
导
听！蟋蟀在草丛中弹琴，小鸟在枝头唱歌； 树叶哗啦哗啦的跳着舞蹈，小溪叮咚叮咚地流 淌。听！公鸡站在墙头喔喔地叫了，告诉我们 天亮了，该起床了；蔬菜在热锅里滋拉拉响了， 妈妈的早饭马上就要准备好了· · · · · · 竖起我们的 耳朵，打开心灵的大门，仔细倾听，倾听大自 然的清音，也倾听生活的絮语。
近义词：
美妙——奇妙 熟悉——熟识 出世——出生 寂静——安静 反义词： 清楚——模糊 寂静——喧闹 熟悉——陌生 闲暇——空闲 清楚——清晰 逐渐——渐渐 丰富——丰裕 关闭——开启 丰富——贫乏（单调）
导
你一定会听到的
思
认真阅读课文生字。 独立完成导学提纲。 书写要规范、整洁。
《你一定会听见的》PPT【精品推荐课件】
起巨浪。
风声
③清泉奔向溪流，大雨砸向屋顶，水滴落到盆里。
水声
品读文章
品读文章
品读文章
读第6、7自然段，思考：声音与我们有什么关系？
① 在声音里我们熟悉了身边的世界；在声音里， 我们逐渐长大。
②声音会充实我们的生活，使我们得到更多的乐趣。
品读文章
读第6、7自然段，思考：为什么我们熟悉了许多声音后，却 失去了听的兴趣？
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾 得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲 远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若 陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的 己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要 美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才 随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可 困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴 最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为 不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求， 可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华 心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面 人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷 长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不 面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫 的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了 无私的人。
(赛课课件)三年级上册语文《 你一定会听见的》 (共20张PPT)
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/8/ 302021 /8/3020 21/8/3 08/30/2 021 1:28:22 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/8/3020 21/8/30 2021/8 /30Aug -2130-A ug-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/8/30 2021/8/ 302021 /8/30 Monday, August 30, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/ 302021 /8/30A ugust 30, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/30 2021/8/ 302021 /8/302 021/8/3 0
谢谢大家
2021/8/15
21
你 一 定 会 听 见 的
2021/8/15
1
生 动品
标学
形 象
味 、
习
运 用
目
活 泼
语
优言
美
2021/8/15
2
速读感知
同学们，把你认为精彩 的短语、句子划出来， 想想它好在哪里。
2021/8/15
3
在欣赏中品味语言
• 欣赏下面的图片，请在文中找出 跟它们想对应的短语．
2021/8/15
4
蒲公英 梳头
2021/8/15
14
从比较中品味
• 第三组：
• 小狗忙着啃骨头 • 小金鱼用尾巴拨水 • 金丝雀在窗沿唱歌 • 老猫在墙头吵架 • 蝌蚪们在池塘里＿＿＿＿
2021/8/15
15
从比较中品味
• 第四组：
• 山间的清泉如银箭奔向溪流 • 哗啦啦的大雨打向屋脊 • 小水滴清脆地落在盛水的脸盆里 • 大河＿＿＿＿＿＿＿远方
《你一定会听见的》精品(28页)PPT课件
引导学生
关注生活，用 心倾 听，丰富 精神世界，让 自己生活得更 健康，更快乐， 更充实。
7
情景设置法 设疑研讨法 点拨引导法
8
朗读感知法 勾画圈点法
点拨指导法
9
教学程序
读声篇 品声篇 悟声篇 听声篇 写声篇
10
11
读声篇
初读课文 整体感知
1.这篇课文写了哪些内容？ 2.勾划出你喜欢的句子和段落。
27
Questions And Answers
26
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
文章用别具一格，优美形象的语言，为 我们呈现了一个神奇美妙的，其乐无穷的声 音世界，提醒我们去体会生活的奇妙，丰富 与美丽。
6
知识目标 能力目标 德育目标
学习筛选
和概括主要的 信息，了解文 章的主要内容 和作者的思路。
培养学生的 赏析美文能力， 自主探究能力， 生活感悟能力， 提高学生语文 素质。
12
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
品声篇
研读课文 品味语言
结合阅读体验，找出文中你喜欢 的句子，并说说你喜欢的理由。
14
蒲公英有一篷金黄色的头发，当起风的 时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙 地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿 梳掉了！
15
那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶上 准备做体操，“噗！”一粒小酸果从头顶落下， “不好，炸弹来了！”顷刻间，它们全逃散了！
部编版小学语文你一定会听见的精品教学ppt课件
声音是物体的振动产生的一种机械波，以声波的 形式向四面八方传播,当振动以20—20000赫兹的频率 作用于人的耳鼓膜时，我们便听到了声音。
——选自《少年百科知识大全》
科学小品文——借助某些文学写作
手法，将科学知识生动、形象地表达 出来。
默读1-8自然段，找出文中描述的声音，打上“√”
√□蒲公英梳头
上准备做体操，“噗”，一粒小酸
果从头顶落下，“不好，炸弹来 q了ǐng！”顷刻间，它们全逃散了！
1
3
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
1
2
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
□知了
√□风 √□动物 √□身边的响声
√□蚂蚁小跑步 √□雪花飘落
□朗读课文
√□水声
□音乐
1
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你听过蒲公英梳头的 声音吗？蒲公英有一蓬金 黄色的头发，当起风的时 候，头发互相轻触着，像 磨砂纸那样沙沙地一阵细 响，转眼间，她的头发， 全被风儿梳掉了！
2
3
你听过蚂蚁小跑步的声音吗？Βιβλιοθήκη 那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶
你一定会听见的
根据提示把课文分成三部分，在相应的自然段序 号后面画上“//”，并写出第三部分的主要意思。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 //10 11 12 13 // 14 15 16 17 18 19 20 21//
了解声音 学会倾听
——选自《少年百科知识大全》
科学小品文——借助某些文学写作
手法，将科学知识生动、形象地表达 出来。
默读1-8自然段，找出文中描述的声音，打上“√”
√□蒲公英梳头
上准备做体操，“噗”，一粒小酸
果从头顶落下，“不好，炸弹来 q了ǐng！”顷刻间，它们全逃散了！
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3
你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
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你听过雪花飘落的声音吗？ 一个宁静的冬夜，一朵小小的雪 花，从天上轻轻地、轻轻地飘下， 飘呀飘，飘落在路边一盏孤灯的 面颊上，微微地一阵暖意，小雪 花满足而温柔地融化了……
□知了
√□风 √□动物 √□身边的响声
√□蚂蚁小跑步 √□雪花飘落
□朗读课文
√□水声
□音乐
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你听过蒲公英梳头的 声音吗？蒲公英有一蓬金 黄色的头发，当起风的时 候，头发互相轻触着，像 磨砂纸那样沙沙地一阵细 响，转眼间，她的头发， 全被风儿梳掉了！
2
3
你听过蚂蚁小跑步的声音吗？Βιβλιοθήκη 那一天，蚂蚁们排列在红红的枫叶
你一定会听见的
根据提示把课文分成三部分，在相应的自然段序 号后面画上“//”，并写出第三部分的主要意思。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 //10 11 12 13 // 14 15 16 17 18 19 20 21//
了解声音 学会倾听
你一定会听见的-PPT
声音随响
1、 生活中你最喜欢 的声音是什么？印象最 深刻的声音是什么？说
说你喜欢的原因。
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写作大比拼
•你听过花儿开放的声音吗？…… •你听过蜻蜓点水的声音吗？…… •你听过灰尘落地的声音吗？…… •你听过空气摇曳的声吗？……
……
13
你听过蜻蜓点水的声音吗？ 蜻蜓看见一面极亮极亮的大镜 子，照出了蓝天白云，照出了 红花绿叶，于是……”一声，镜子碎了， 世界摇晃了，蜻蜓慌忙逃走了。
4
朗读把握
• 朗读本文时应该用怎样的语气？为 什么要用这种语气？
•明确：文章采用第二人称 “你” 来叙述，朗读时语气要亲切自然， 如话家常，娓娓道来。仿佛两人 面对面谈心。
5
1、声音是怎么形成的？
2、文中主要写了哪些声 音？
6
声音就是物体振动时与空气相激荡
所发出的声响
蒲公英梳头的声音 富有诗
列举的
蚂蚁小跑步的声音
意却细 微得难
声音现 雪花飘落的声音 以觉察
象
风吹的声音
习以为常
动物的声音
却不被留 意
水的声音
7
作者通过对这些奇妙声音详 细的描摹，想对我们说些什 么呢？
要用耳倾听
善于倾听
要用心倾听
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
• 声音世界是这样的丰富奇妙，那 作者提醒我们要听什么、怎样去 听呢？
这大街上来来往往的红男绿女 从不忘带出门的是面无表情 我那颗总爱唱歌的心灵 也就只好两手一摊坐在路边休息 不管3363或是3127 像一个一个困在凡间的精灵
把 我愿意歌颂祖国和表扬爱情 但只盼望听我唱歌的人赶快清醒
耳 111235,像风筝呼啸而去 朵 555724,是落叶轻轻哭泣 叫 111237,没有人认真在听 醒 那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻
你一定会听见的ppt课件全面版
1、文章主要描述了哪些声音？ 2、你喜欢文中所写的哪几种声音？ 从文中找出相关段落，读一读，说一 说你喜欢的理由。 3、为什么我们能听到这么多细微而 美妙的声音？ 4、既然我们要用心去聆听这个世界 的声音，那么是不是世界上所有的声 音我们都应该用心地、努力地去听呢？
仿写练习
模仿课文第1-3段中的任何一部分， 写一段话，把别人听不到的声音描写下来， 要求：
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
初中语文《你一定会听见的》(共15张)ppt120
她是怎么听的?
• ——作者听到了。 • ——用心听、用心感受，并发挥想象。
理解:作者所说的 “听”有什么内涵?
用心听、用心感受生活对我们有什 么作用？阅读9——12段回答。
• ——用心听、用心想，能感受世界的丰富 奇妙，能充实我们的生活，得到乐趣，丰 富心灵。
总结：
• 作者列举了大量声音，告诉我们生活中应 该用心听，用心感受各种声音，这样才能 成为一个内心世界充实、情感丰富的人， 才能感受生活的多姿多彩。
请同学们仔细聆听下面的 声音，写出自己的感受.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
• ——作者听到了。 • ——用心听、用心感受，并发挥想象。
理解:作者所说的 “听”有什么内涵?
用心听、用心感受生活对我们有什 么作用？阅读9——12段回答。
• ——用心听、用心想，能感受世界的丰富 奇妙，能充实我们的生活，得到乐趣，丰 富心灵。
总结：
• 作者列举了大量声音，告诉我们生活中应 该用心听，用心感受各种声音，这样才能 成为一个内心世界充实、情感丰富的人， 才能感受生活的多姿多彩。
请同学们仔细聆听下面的 声音，写出自己的感受.
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
你一定会听见PPT课件
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
当清风 掠明过月，当微风 树梢拂，过当寒风呼啸 着 穿过田野，当狂风 卷巨起浪，
你总听到些什么了吧？
当山间的清泉奔向. 溪. 流，当 哗啦啦的大雨砸向. 屋. 顶，当小 水滴清脆地落到. 盛. 水的盆里， 你总该听到些什么了吧？
我会编：
当 当 吧？
，当 ， ，你总听到些什么了
读第六自然段，理解“每一种 声音，都代表了不同的意思”， 联系生活，举例子说说。
我听到过
的声音。
我会读：
1拨. 动 2麻雀 3翻卷. 4盛水 5清脆 6能够 7楼梯 8懂事 9熟悉 10逐渐 11关闭 12似的 13寂. 静 14闲暇. 15丰富 16美妙
bō我会读：
juǎn
1拨. 动 2麻雀 3翻卷. 4盛水
5清脆 6能够 7楼梯 8懂事
9熟悉 10逐渐 11关闭 12似的
jì
xiá
13寂. 静 14闲暇. 15丰富 16美妙
盛 chéng 盛水 盛饭 盛器 shèng 盛开 茂盛 昌盛
我会填：
①拔 ②拨 （拨）动 （拔）草 （拨）电话
当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨 头，两只老猫在墙头吵架，三只 老母鸡在啄米吃，你总听到些什 么了吧？
当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨 头，两只老猫在墙头吵架，三只 老母鸡在啄米吃，你总听到些什 么了吧？
自读课文，思考: 作者具体描写了哪些声音？
你总听过动物的声音吧？当小 金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱 歌，当一只小狗忙着啃骨头，两 只老猫在墙头吵架，三只老母鸡 在啄米吃，你总听到些什么了吧？
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
当清风 掠明过月，当微风 树梢拂，过当寒风呼啸 着 穿过田野，当狂风 卷巨起浪，
你总听到些什么了吧？
当山间的清泉奔向. 溪. 流，当 哗啦啦的大雨砸向. 屋. 顶，当小 水滴清脆地落到. 盛. 水的盆里， 你总该听到些什么了吧？
我会编：
当 当 吧？
，当 ， ，你总听到些什么了
读第六自然段，理解“每一种 声音，都代表了不同的意思”， 联系生活，举例子说说。
我听到过
的声音。
我会读：
1拨. 动 2麻雀 3翻卷. 4盛水 5清脆 6能够 7楼梯 8懂事 9熟悉 10逐渐 11关闭 12似的 13寂. 静 14闲暇. 15丰富 16美妙
bō我会读：
juǎn
1拨. 动 2麻雀 3翻卷. 4盛水
5清脆 6能够 7楼梯 8懂事
9熟悉 10逐渐 11关闭 12似的
jì
xiá
13寂. 静 14闲暇. 15丰富 16美妙
盛 chéng 盛水 盛饭 盛器 shèng 盛开 茂盛 昌盛
我会填：
①拔 ②拨 （拨）动 （拔）草 （拨）电话
当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨 头，两只老猫在墙头吵架，三只 老母鸡在啄米吃，你总听到些什 么了吧？
当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨 头，两只老猫在墙头吵架，三只 老母鸡在啄米吃，你总听到些什 么了吧？
自读课文，思考: 作者具体描写了哪些声音？
你总听过动物的声音吧？当小 金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱 歌，当一只小狗忙着啃骨头，两 只老猫在墙头吵架，三只老母鸡 在啄米吃，你总听到些什么了吧？
《你一定会听见的》.ppt
清风掠过明月
微风拂过树梢
寒风呼啸着吹过田野
寒风呼啸着穿过田野
狂风卷起巨浪
你总听过风的声音吧？当 清风掠过明月，当微风拂过树 ﹒ ﹒ 梢，当寒风呼啸着穿过田野， ﹒ 当狂风卷起巨浪，你总听到些 ﹒ 什么了吧？
你总听过水声吧？当山间 的清泉奔向溪流，当哗啦啦 的大雨砸向屋顶，当小水滴 清脆地落到盛水的盆里，你 总该听到些什么了吧？
为什么你会逐渐失去听的 兴趣？来自有哪些办法不让耳朵关闭？
用心听吧，你一定会听见 的，然后你会微笑：我们这个世界 的声音是多么丰富，多么美妙！
麻雀在窗沿唱歌
一只小狗忙着啃骨头
两只老猫在墙头吵架
三只老母鸡在啄米吃
你总听过动物的声音吧？ 当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃 骨头，两只老猫在墙头吵架， 三只老母鸡在啄米吃，你总听 到些什么了吧？
你总听过风的声音吧？当 清风掠过明月，当微风拂过树 梢，当寒风呼啸着穿过田野， 当狂风卷起巨浪，你总听到些 什么了吧？
清泉奔向溪流 山间的清泉奔向溪流 奔向
大雨砸向屋顶
哗啦啦的大雨砸向屋顶 砸向
小水滴清脆地落到盛水的盆里 落到 水滴落到盆里
你总听过水声吧？当山间 的清泉奔向溪流，当哗啦啦 的大雨砸向屋顶，当小水滴 清脆地落到盛水的盆里，你 总该听到些什么了吧？
每一种声音，都代表了不同的意思。
但是，当你一天天 长大，当你熟悉了许多 声音后，不知不觉中， 你逐渐失去了听的兴趣。
由三个或以上结构相同、语气相同 的句子并排在一起，就叫做排比句。
也许你会说：“这都是想 象的，我怎么能听出来呢？” 那么我再说的清楚一点。
你总听过动物的声音吧？ 当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在 窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃 骨头，两只老猫在墙头吵架， 三只老母鸡在啄米吃，你总听 到些什么了吧？
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1、有的活泼风趣，优美形象； 、有的活泼风趣，优美形象； 2、有的运用排比，增强了文章的表达 、有的运用排比， 效果； 效果； 3、有的运用问句，与读者直接对话，拉 、有的运用问句，与读者直接对话， 距离，激活读者的生活体验， 近和读者的 距离，激活读者的生活体验， 的思考。（第二人称） 。（第二人称 引发读者 的思考。（第二人称）
展示生活中丰富多彩、 展示生活中丰富多彩、奇 妙无穷的声音
蒲公英梳头 蒲公英梳头
蚂蚁 小跑 步
在红红的枫叶上 准备做体操
雪花飘落， 雪花飘落，飘落在 路边一盏孤灯的面
颊上
小雪花满足而温柔 小雪花满足而温柔 地融化了
微风吹过柳梢 微风吹过柳梢 吹过
清风拂过明月 清风拂过明月 拂过
狂风扑过巨浪 狂风扑过巨浪 扑过
小结： 小结： 1、应该用心去聆听生活中各 种美妙的声音，使我们得到 更多乐趣； 2、本文用第二人称来写，且 运用了排比、拟人、设问、 提问等多种手法，使得语言 生动形象、活泼优美。
作业: 作业 1、课后与同学一起做声音游 、 戏； 2、写出你对左右）； 3、完成《资源与学案》。 、完成《资源与学案》
声音与我们生活的关系： 声音与我们生活的关系：声音 会充实我们的生活， 会充实我们的生活，使我们得 到更多乐趣。 到更多乐趣。
思考： 思考： 我们应该怎样聆听生活中 各种美妙的声音， 各种美妙的声音，才能得到 更多乐趣？ 更多乐趣？
怀着一颗热爱生活的心 去听 去看 去想 我们的生活就会变得充实而有滋有味
这大街上来来往往的红男绿女 从不忘 从不忘带出门的是面无表情 我那颗总爱歌唱的心灵 也就只好两手一摊坐在路边休息 不管3363还是 还是3127 不管 还是 像一个一个困在凡间的精灵 我愿意歌颂祖国和表扬爱情 但只盼望听我唱歌的人赶快清醒 111235，像风筝呼啸而去 ， 555724，是落叶轻轻哭泣 ， 111237，没有人认真在听 ， 那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻 公园就要拆去别拆去记忆 何不用歌声摘录 何不用歌声摘录下你的日记 如果你不爱歌唱也没关系 就让第一道阳光把你的耳朵叫醒
大声自由朗读课文，要求： 大声自由朗读课文，要求：
1、语气要亲切自然，就像是和 、语气要亲切自然 亲切自然，
朋友促膝谈心， 朋友促膝谈心，不要读得像朗读 表演，夸张造作。 表演，夸张造作。 2、把你认为精彩的短语、句子 、把你认为精彩的短语、 出来，想想它好在哪里 好在哪里。 划 出来，想想它好在哪里。
把 耳
金 海 心
朵 叫 醒
——
台风横越山岭 台风横越山岭 横越
小 狗 忙 着 啃 骨 头
小金鱼用尾巴拨水
金丝雀唱歌 金丝雀唱歌
老猫吵架 老猫吵架
清泉如银箭奔向溪流 清泉如银箭奔向溪流 如银箭
这些随时在你身边发 出的响声， 出的响声，你怎么 会听不见呢？ 会听不见呢？
瀑布呼啸
闪电掠过山的脊梁
小雨珠欢快地唱歌
礼花展颜欢笑
你听见了吗？ 你听见了吗？
清风拂过明月 清风拂过明月 拂过
同学们，美国女作家海伦·凯勒自幼失明，发出了 “假如给我三天光明的呼喊……”可见视觉对人类来 说 是多么重要！还有一种感觉对人类同样重 要—那就是 听觉。是如泣如诉的二胡声， 听觉 使瞎子阿炳的世界充满阳光；是琅琅的读书声，使冬 天的校园也充满了生机；是妈妈的一句关心的话语， 使你伤感的心不再失 意……可是，有的同学由 于在平时的生活中粗心大意，忽略了生活中各种美妙 的声音。从今天开始，只要你“用心”去听 “用心”去听，你一定 会听见的！
你 一 定 会 听 见 的
桂 文 亚
学习目标： 学习目标： 1、学会用心去聆听生活中各 种美妙的声音； 2、品味本文生动形象、活泼 优美的语言。
预 习 达 标：
1、给下列字注音并解释词语。
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jiá
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第一部分（ － ）展示生活中丰富多彩、 第一部分（1－8）展示生活中丰富多彩、奇妙无 穷的声音。 穷的声音。 第二部分（9－13）声音与我们生活的关系： 第二部分（9－13）声音与我们生活的关系：声 音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 音会充实我们的生活，使我们得到更多乐趣。 第三部分（ － ） 做几种“声音游戏” 第三部分（14－20） 做几种“声音游戏”，进 入 声音世界，得到乐趣。 声音世界，得到乐趣。