七年级音乐上册 第二单元 美妙的人声 五线谱识读(二)教学设计 湘艺版

五线谱识读（二）

1教学目标：

认识五线谱，学习五线谱的相关知识

2学情分析：

五线谱是世界各国普遍使用的最完善的记谱法。要想进入音乐的世界里，我们必须首先学会五线谱，它是我们跨入音乐大门的钥匙。学生基本没有接触过五线谱，因此上课时进度合宜过快。

3重点难点：

学习、认识五线谱学习、认识五线谱

4教学过程

活动1【讲授】认识音符

1、认知音符

ａ.五线谱有五条线，每条线，每个间都有一个音住上边。

师出示音符卡片，讲解音符的结构，生学画音符

ｂ.音有凹凸，还有长短，长短例外，它们的形状、名称也例外。

音符位置决定音的凹凸,音符形状决定音的长短

活动2【活动】听辨音高

出示音阶和键盘对照图，认识五线谱上的音相对应在键盘上的位置

（生上台弹琴键，感受音高）

２、跟着乐谱唱

识谱，翻译成简谱，并唱一唱

３、听一听

听辨乐谱

活动3【活动】译一译，唱一唱

出示简谱＜＜找朋友＞＞

生将简谱译成五线谱，指名学生上台板演２、唱一唱

活动4【练习】拓展延伸

简谱＜＜踏浪＞＞译成五线谱