做一名优秀的老师ppt课件
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怎样做个好老师(幻灯片)PPT课件
2021
7
“教师本身就是课程。其实,无论是新课程 还是旧课程,只要教师是一个不断学习的 人,是一个善于思考的人,他的课堂就一 定精彩。最好的教育理念不一定是最新的, 往往是永恒的。” ——朱永新
2021
8
三、胸怀理想 充满激情
“人之所以能挺立、行走,关键是脊柱在起 作用。理想就是坚强的脊柱。”
教育并不是有了爱就有了一切,教育中真 正的爱必然包含着对学生的严格要求,乃 至必要的合理惩罚。
2021
6
二、教育工作者首先是个学习者
良好的教学能力 ;优秀的言语表达能力 ;敏锐的教 育观察力
不仅要精通本专业的知识,还应不断拓宽知识面, 厚积方能薄发,有了丰富的知识积累,到课堂才 有左右逢源的能力和驾驭课堂的本领,才能把学 生导入知识迷宫去探求。如果一涉及到课外迁移 之处就捉襟见肘,除了教几句教参上的话便无话 可说,老师讲得平板枯燥,学生听得索然寡味, 那么,就会连基本教学任务都难以完成,更不要 说教学改革和培养学生创新能力了,难怪有时会 听到学生说:“一看见这老师就想睡觉。”
设定近期目标并努力达成。 面带笑容走进教室。 教室的职业倦怠现象相当严重。
2021
9
四、自信自强 不断挑战自我
“上帝只拯救能够自救的人。”(西谚) “当你肚饿口渴时,我的饮食不能填你想大小便时,你必须亲自解决,我一 点也帮不上忙;最后,除了你自己之外, 谁也不能驮着你的身子在路上走。” 要有忧患意识(自加压力)。
2021
4
好教师的标准
学生喜欢你 学生喜欢你所教的学科 学生在你所教的学科上有成就 专业智慧 人格魅力 身怀绝技
合格 优秀 特级 合格 优秀 特级
2021
5
一、热爱教育事业是热爱生活的表现
2024年小学班主任教师培训课件 做一个不再瞎忙的班主任 课件(共34张PPT)
巧用烦恼盒子
为了了解孩子们的烦心事,我们班级就制作了一个烦恼 盒子,在心理课上举行了一次以心理教育为主题的活动, 让孩子们敞开心扉,畅所欲言,在纸条上写下平时不敢 说出口的小烦恼小忧愁,并放入“烦恼盒子”中,当作 孩子们和我之间的小秘密
通过“烦恼盒子”我能看了他们的忧愁,也让我 明白了如何去帮助孩子们解决自己的烦恼,做到 对症下药。这个盒子也成为了减轻孩子心理负担 的一条途径,使得孩子们和我的关系更亲近了。
带班策略二:建设别具一格的班级文化
优秀的班级文化,可以增强整个班级的凝聚力和生长力, 是学生快乐成长和轻松学习的基础。因此,我和孩子们通力 合作,最终设计出了独属于我们的文化特色。
让每一面墙壁会说话
在教室的墙壁上,孩子们粘 贴上自己精心编写制作的手 抄报和充满无限想象力的 “宇宙奥秘”科学小报等创 意作品
带班策略四:让无私师爱遍地生花
师爱是教师职业道德 的核心,一个班主任 要做好本职工作,首 先要做到爱学生。
师爱体现在“春风化雨”
利用“烦恼盒子”这种 小游戏,来了解孩子的 内心想法
师爱体现在“润物无声”
对于年少的孩子们,我们更 要允许他们犯错,给他们足 够的尊重、理解与呵护,让 他们从内心深处感受到自己 的不足,触动他们心灵,让 他们感受到师爱的同时,主 动去改正自己的错误。
带班策略五:建构同心相向的家长同盟
作为教师,我们要热情主动地多与家长沟通,才能以心换心,赢得 家长信任,从而树立威信,建构一呼百应,同心相向的家校同盟军。
家校沟通的方法技巧 ( 一 ) 真 诚 相 待 , 信 任 尊 重 家 长
。
精心录制视频送节日祝福
制作家长会邀请函
家校沟通的方法技巧 ( 一 ) 真 诚 相 待 , 信 任 尊 重 家 长
怎样做一名好教师PPT课件
生理需要
安全需要 社会需要 尊重需要
自我 实现
要与孩子沟通,了解 他们的需要。马斯洛 提出人有五种需要。 小孩子也有这些需要, 特别是尊重的需要。
要相信每一个孩子都能成才。不要把学生分 成三六九等。现在有些老师也爱孩子,但只 爱听话的孩子,功课好的孩子。
有些老动不动就训孩子,还训家长,当了孩 子的面训家长,数说孩子的缺点。
教师不能再把自己当作知识的权威,摆出师 道尊严的架子。
当一名教师要以身作则
教师也是人,也有六情七欲。但作为一名教 师就是学生的榜样,要为学生作表率,因此 要注意自己的一言一行。所以师大的校训就 是:学为人师,行为师范。
西汉思想家杨雄在《法言》中说:“师者, 人之模范也。”这就是师范的由来。
教师要把我们中华民族的传统美德通过自己 的言行迁移默化地影响学生。
每个孩子的遗传、天赋,以及所处环境是不 同的。因此学生的个性、爱好、特长都不一 样。教师要善于观察、研究,因材施教,帮 助学生扬长避短。同时兴趣也是可以培养的。 培养的方法就是鼓励、引导,同时创造学生 活动的条件。
给学生提供最适合的教育,让每个学生都能 生动活泼健康的发展。
成都金沙小学的 阅读、活动大厅。
当一名教师首先要明确责任
万年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进
人的全面发展,提高国民素质的根本途径。 十七大提出建设人力资源强国,实现小康社
会的任务。 要完成这个任务就必须优先发展教育,更新
教育观念,调整教育结构,改革培养人才模 式。
教育大计,教师为本。
有了好的教师,才有好的教育。温家宝总理 一再强调,要由懂得教育的教育家办教育。
学校成为师生共同学习的共同体
教育的发展在于改革, 教育的改革在于创新, 教育的创新在于学习。
学生眼中的好老师优质课件ppt
四、 兴趣广泛。
作为一名教师,不能只限于自己掌握的 知识,应该全面了解和掌握更多的知识, 应该有广泛的爱好,还要有对其它方面的 兴趣,这样在教学中,自己就会处于一种 主动的地位,就能把握全局。作为教师有 了广泛的兴趣、爱好,懂得更高更新的东 西,才可能与学生建立起各种联系,学生 才有可能信服于我们,与我们讲心里话, 我们才能了解学生的心理活动,才能更有 效地做好教师工作,才能和学生建立起沟 通的桥梁。
常言道,爱人者,人恒爱之,敬人者, 人恒敬之,情感总是相互的,我们只有去热 爱每一位学生,尊重每一位学生的人格,从 心理学角度感召学生学习的兴趣,赢得学生 的热爱和尊重,进而提高学生的学习主动性, 这对差生而言,尤为重要。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
三、 耐心。
捧着一颗“耐心”,孜孜不倦,任劳 任怨,教书育人,教师的工作本来就是繁 琐劳心的,工作的劳累和精神的压力常常 使老师们感到身心疲惫,心力交瘁,所以 老师要有一颗坚强的“耐心”,坚韧的忍 耐性才会使教师处惊不变,处烦不怒,处 忙不躁。在教学工作中,教师要耐心耐烦, 教师的工作量是繁重的。
为了规范事业单位聘用关系,建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ,保障 用人单 位和职 工的合 法权益
十、 伸缩性。
作为教师,凡是要求学生做到的,自己也应 该做到,而且应该做得更好。然而,人非圣贤, 我们也会犯错误,尤其是当着学生的面,这时 向学生坦诚的承认既不丢教师的脸,也不会损 害教师的威信。相反,它有利于对学生的教育, 学生会感受到教师的话真实可信,还会让学生 产生一种平等的心理,激发学生自我约束的自 觉性。无形中也提高了教师在学生心中的地位。 敢于认错是强者风范,能主动承认错误是不容 易的,教师既要有否定自己的勇气,又要有胸 怀坦荡的境界。当然,作为一名教师,主要还 应该加强自身的修养,不要犯不应犯的错误。
优秀班主任经验交流《做一名有温度的教师》交流培训PPT课件全文
事情时,一定要坚持原则,办事公道,不因关系好坏而有所倾 向。
做好班主任工作需要“四心”
A wise head teacher
综上所述
要做一名有温度的班主任,就要求班主任对待学生要有爱心,对待 学困生要有耐心,对待家长要有热心,对待工作要有高度的责任心, 这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心”严格要
班 主 任 经 验 交 流 PPT课 件
一、做好班主任工作需要“四心” 二、班主任应处理好的几个人际关系 三、做好班主任工作需要善于识人用人 四、一个好的班级需要班主任注重言传身教 五、处处留心润物无声 六、展现人格魅力做一个有个性的班主任 七、善于学习取人之长补己之短
爱心/耐心/责任心/公平心
• 而且,通过班主任主动的交流,也让任课教师了解了作为班主 任的我们的处事态度,管理方法。在充分了解的基础上,任课 教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
其次要在学生面前要树立任课教师的威信
• 要想自己班学生宣传任课教师优秀的一面,千万不能讲不能做 不利于团结的言行。
• 要管好一个班级需要任课教师的积极主动参与。俗话说:互相 搭台公同上台,互相拆台共同倒台,就是这道理。
01
总体而言,我的班级理念中 过多体现了严厉,但我始终 认为,严格要求和管理学生 既是对学生最大的尊重,又 是最大的爱,也是教师的天
职。
总结
02
我们要让学生在老师的管理 中逐渐养成良好的行为习惯。 因为良好的行为习惯是人一 生最大的资本,我们一生都
在享受它的利息!
班主任经验交流PPT课件
做好班主任工作需要“四心”
A wise head teacher
01. 爱心
• 对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件. 做好班主任工 作是一种责任,也是一种享受,是一门学问,也是一门艺术。
做好班主任工作需要“四心”
A wise head teacher
综上所述
要做一名有温度的班主任,就要求班主任对待学生要有爱心,对待 学困生要有耐心,对待家长要有热心,对待工作要有高度的责任心, 这才是做好班主任工作的金钥匙。在工作中时刻用“四心”严格要
班 主 任 经 验 交 流 PPT课 件
一、做好班主任工作需要“四心” 二、班主任应处理好的几个人际关系 三、做好班主任工作需要善于识人用人 四、一个好的班级需要班主任注重言传身教 五、处处留心润物无声 六、展现人格魅力做一个有个性的班主任 七、善于学习取人之长补己之短
爱心/耐心/责任心/公平心
• 而且,通过班主任主动的交流,也让任课教师了解了作为班主 任的我们的处事态度,管理方法。在充分了解的基础上,任课 教师会给我们提出很多很有价值的经验和做法。
其次要在学生面前要树立任课教师的威信
• 要想自己班学生宣传任课教师优秀的一面,千万不能讲不能做 不利于团结的言行。
• 要管好一个班级需要任课教师的积极主动参与。俗话说:互相 搭台公同上台,互相拆台共同倒台,就是这道理。
01
总体而言,我的班级理念中 过多体现了严厉,但我始终 认为,严格要求和管理学生 既是对学生最大的尊重,又 是最大的爱,也是教师的天
职。
总结
02
我们要让学生在老师的管理 中逐渐养成良好的行为习惯。 因为良好的行为习惯是人一 生最大的资本,我们一生都
在享受它的利息!
班主任经验交流PPT课件
做好班主任工作需要“四心”
A wise head teacher
01. 爱心
• 对待学生要有爱心是班主任工作的前提条件. 做好班主任工 作是一种责任,也是一种享受,是一门学问,也是一门艺术。
做一名优秀的带教老师 ppt课件
1
1
护生的实习生活
2
带教难点
3
提升带教质量
4
带教感悟
2
希望能看到做得 好的方面并给予 肯定。
实习的这段时间, 快让我崩溃了,每 天学不到东西,让 人指使得团团转…
实习结束了,什么 也不会,只会加药, 输液…咋办?
当我们犯了错误, 希望您能循循善 诱而不是疾言厉 色。
3
请不要在病人面 前指责我们的过 错。
要知识,突出重点,内容充实且系统。 讲授者的语言:清晰、生动、精练、准确。 讲授者的行为:保持互动,兼顾整体。
13
教学方法的选择
2、经验学习法(学生经验学习过程) 经历了某方面的护理实践活动,对这一经验产生反应,
思考这一经验对将来的护理实践,再反思、分析、区分讨论 所产生的意义并阐明这一经验。
3、重点教学法 带教老师要有责任心,知晓实习计划,明确实习目标,
你爱你的孩子吗? 请分1/10的爱和包 容给我们,我们也 希望每件事都让老 师满意。
护生实习各阶段特征
初期
中期
陌生感 拘束 学习热情高
易出错
4
熟悉 胆大 工作松懈
更易出错
后期
自满 偏重 浮躁 最易出错
1
提高实习生的护理风险意识
2
和谐的师生关系
5
提高实习生的风险意识
1
尊重病人,保护隐私。增强护生的法
学生因素
职业认同感低 沟通能力欠佳 重技术操作轻基础护理
带教难点
病人因素
侄 病人要求高
拒绝实习生操作
教师因素
带教时间精力不足 素质参差不齐
9
带教时间与精力不足 基础护理
带教?
继续教育
护患沟通
1
护生的实习生活
2
带教难点
3
提升带教质量
4
带教感悟
2
希望能看到做得 好的方面并给予 肯定。
实习的这段时间, 快让我崩溃了,每 天学不到东西,让 人指使得团团转…
实习结束了,什么 也不会,只会加药, 输液…咋办?
当我们犯了错误, 希望您能循循善 诱而不是疾言厉 色。
3
请不要在病人面 前指责我们的过 错。
要知识,突出重点,内容充实且系统。 讲授者的语言:清晰、生动、精练、准确。 讲授者的行为:保持互动,兼顾整体。
13
教学方法的选择
2、经验学习法(学生经验学习过程) 经历了某方面的护理实践活动,对这一经验产生反应,
思考这一经验对将来的护理实践,再反思、分析、区分讨论 所产生的意义并阐明这一经验。
3、重点教学法 带教老师要有责任心,知晓实习计划,明确实习目标,
你爱你的孩子吗? 请分1/10的爱和包 容给我们,我们也 希望每件事都让老 师满意。
护生实习各阶段特征
初期
中期
陌生感 拘束 学习热情高
易出错
4
熟悉 胆大 工作松懈
更易出错
后期
自满 偏重 浮躁 最易出错
1
提高实习生的护理风险意识
2
和谐的师生关系
5
提高实习生的风险意识
1
尊重病人,保护隐私。增强护生的法
学生因素
职业认同感低 沟通能力欠佳 重技术操作轻基础护理
带教难点
病人因素
侄 病人要求高
拒绝实习生操作
教师因素
带教时间精力不足 素质参差不齐
9
带教时间与精力不足 基础护理
带教?
继续教育
护患沟通
如何做一名优秀班主任PPT课件
当你遇到这种现象,你将怎么办?
2、创建班级管理制度
(1)公布学校公共制度 每接一个新班,我都要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学 生日常行为规范》以及学校制定的《学校常规管理条例》等,让学生 对基本的制度、守则有一个明确认识。 (2)根基班级实际情况制订班级管理制度 方向明确之后,接下来就要制订切实可行的班级管理制度。制定班 级管理制度过程中,要让学生充分讨论所制定制度的可行性。 (3)修订完善,张贴上墙
3、编排座位
(1)编排座位的过程是一个教育过程,必须协调好教师主导 作用与学生自主参与的关系。
(2)在选择编排座位的方式上,要体现对学生主体性的尊重, 要讲求民主,尊重学生意愿结成同桌,但是,教师不能放弃引导 权和决策权,要事先制定“游戏规则”,事中灵活调整。
(3)如何成功的编排座位,须要班主任系统地分析思考,整 体部署。编排座位不可孤立进行,须要老师根据班主任工作的整 体计划协调统筹,既要考虑不同阶段的工作安排的侧重点和相互 衔接,又要考虑同一时段的班级各项活动内容的结构关系。要兼 顾班集体与学生个体发展的需要。具体编排座位的方式选择,要 根据学生年龄特点、现实特点以及班级学生人际关系状况,不可 简单地偏执一端,仅由学生商定,或老师指定,而应争取学科教 师和学生家长的支持与建议。而且,时间安排上,不可仅限于学 期初进行,可多次调整,增加每位同学与更多同学同桌、享有更 多不同空间的机会。
班主任
学生
学生 班干部
学生
学生 学生
4、多向式。
特点:这种管理模式,班集体已经形成。不仅班主任与班 干部、学生之间建立了信息情感交流,而且学生之间也 有了更多的联系。这种方式比前三种都完善,但班主任 仍是在班集体之外领导和管理班集体,仍有专权式的痕 迹。
2、创建班级管理制度
(1)公布学校公共制度 每接一个新班,我都要组织学生认真学习《中学生守则》、《中学 生日常行为规范》以及学校制定的《学校常规管理条例》等,让学生 对基本的制度、守则有一个明确认识。 (2)根基班级实际情况制订班级管理制度 方向明确之后,接下来就要制订切实可行的班级管理制度。制定班 级管理制度过程中,要让学生充分讨论所制定制度的可行性。 (3)修订完善,张贴上墙
3、编排座位
(1)编排座位的过程是一个教育过程,必须协调好教师主导 作用与学生自主参与的关系。
(2)在选择编排座位的方式上,要体现对学生主体性的尊重, 要讲求民主,尊重学生意愿结成同桌,但是,教师不能放弃引导 权和决策权,要事先制定“游戏规则”,事中灵活调整。
(3)如何成功的编排座位,须要班主任系统地分析思考,整 体部署。编排座位不可孤立进行,须要老师根据班主任工作的整 体计划协调统筹,既要考虑不同阶段的工作安排的侧重点和相互 衔接,又要考虑同一时段的班级各项活动内容的结构关系。要兼 顾班集体与学生个体发展的需要。具体编排座位的方式选择,要 根据学生年龄特点、现实特点以及班级学生人际关系状况,不可 简单地偏执一端,仅由学生商定,或老师指定,而应争取学科教 师和学生家长的支持与建议。而且,时间安排上,不可仅限于学 期初进行,可多次调整,增加每位同学与更多同学同桌、享有更 多不同空间的机会。
班主任
学生
学生 班干部
学生
学生 学生
4、多向式。
特点:这种管理模式,班集体已经形成。不仅班主任与班 干部、学生之间建立了信息情感交流,而且学生之间也 有了更多的联系。这种方式比前三种都完善,但班主任 仍是在班集体之外领导和管理班集体,仍有专权式的痕 迹。
如何成为一名优秀教师ppt课件
1
教师职业具有四个特点:
1.具有复杂的脑力劳动的特点,不仅要研究教材, 还要研究学生。
2.具有极大的创造性和灵活性,针对不同的对象要 有不同的授课方法。
3.具有鲜明的示范性,教师的一言一行都在影响学 生,学生都在模仿。
4.具有长期性和长效性,物质生产水平可以很容易 提高,但文化素养不是一代、两代人就解决的,正所 谓“百年树人” 。
23
做一名优秀教师应 具备的基本素养
24
1.敬业精神
一个人的工作是他生存的基本权利,有没 有权利在这个世界上生存,看他能不能认真地 对待工作。能力不是主要的,能力差一点,只 要有敬业精神,能力会提高的。如果一个人的 本职工作做不好,应付工作,最终失去的是信 誉,再找别的工作、做其他事情都没有可信度。 如果认真做好一个工作,往往还有更好的、更 重要的工作等着你去做。这就是良性发展。
17.拆开学生信件,当众就念,怀疑在‘恋‘之“特别关
心”型。
18.自习不自习,老师来出题,一讲半小时,学生真着急之 “用
心良苦”型。
13
☆ 其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。
——《论语·子路》
☆ 古人以天下为己任,讲求“修身齐 家治国平天下”,而作为一名教师也应有 如此胸怀与境界。
14
我们的学识、我们的人品, 我们的态度,直接决定我们的 事业的成败;直接决定我们面 对的教育对象的成败。
有人说,这个世上什么人都可以变坏就老师 不能。一旦老师变坏,那么人类社会也就寿 终正寝了。
15
教师队伍中的两种呼声
今天的学生不好教 教师工作太累
16
生把 生把 活学 活学 在生 在生 天看 地看 堂做 狱做 中天 里魔 !使 ;鬼
,, 您您 会会
教师职业具有四个特点:
1.具有复杂的脑力劳动的特点,不仅要研究教材, 还要研究学生。
2.具有极大的创造性和灵活性,针对不同的对象要 有不同的授课方法。
3.具有鲜明的示范性,教师的一言一行都在影响学 生,学生都在模仿。
4.具有长期性和长效性,物质生产水平可以很容易 提高,但文化素养不是一代、两代人就解决的,正所 谓“百年树人” 。
23
做一名优秀教师应 具备的基本素养
24
1.敬业精神
一个人的工作是他生存的基本权利,有没 有权利在这个世界上生存,看他能不能认真地 对待工作。能力不是主要的,能力差一点,只 要有敬业精神,能力会提高的。如果一个人的 本职工作做不好,应付工作,最终失去的是信 誉,再找别的工作、做其他事情都没有可信度。 如果认真做好一个工作,往往还有更好的、更 重要的工作等着你去做。这就是良性发展。
17.拆开学生信件,当众就念,怀疑在‘恋‘之“特别关
心”型。
18.自习不自习,老师来出题,一讲半小时,学生真着急之 “用
心良苦”型。
13
☆ 其身正,不令而行;其身不正, 虽令不从。
——《论语·子路》
☆ 古人以天下为己任,讲求“修身齐 家治国平天下”,而作为一名教师也应有 如此胸怀与境界。
14
我们的学识、我们的人品, 我们的态度,直接决定我们的 事业的成败;直接决定我们面 对的教育对象的成败。
有人说,这个世上什么人都可以变坏就老师 不能。一旦老师变坏,那么人类社会也就寿 终正寝了。
15
教师队伍中的两种呼声
今天的学生不好教 教师工作太累
16
生把 生把 活学 活学 在生 在生 天看 地看 堂做 狱做 中天 里魔 !使 ;鬼
,, 您您 会会
做一个有教育情怀的老师 ppt课件
德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏
号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 已即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
6
北大教授钱理群批评北大等中国大学正培养 精致的利己主义者
• “我们的一些大学,包括北京大学,正在培养一些 ‘精致的利己主义者’,他们高智商,世俗,老到, 善于表演,懂得配合,更善于利用体制达到自己的目 的。这种人一旦掌握权力,比一般的贪官污吏危害更 大。”
• 北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的 “《理想大学》专题研讨会”上语惊四座。这段话被 参会嘉宾上了微博后,迅速被转发 3.5万次。
人 罪人----恶人 ----混蛋--- ---利他、利国、社会
(低) 恶
15
1、转化(让人从心灵的苦海中走出来)混蛋 --回归人性---有利于人民、有利于社会的人
2、开发(人身上正的能量)
人囚
16
立足传统 放眼世界
落实《弟子规》做好教育人 雷夫与《第56号教室的奇迹》 李镇西《无法回避的一双眼睛》 平昌中学x老师《课堂小记(3)》
多太多的埋葬让我在青春的岁月中一天一天地空虚。是现实 太假还是自己太傻,所有的一切真的是我愿意的吗?
❖
平昌中学初2008级3班、冉启阳
做新时代的好教师ppt课件
信条七:每个人都得自己活,不能由别人代活。学校中的学生处于生 命成长的重要时期,具有主动发展的需要与可能。学生是学习活动的 主体和责任人,是教学活动复合主体的构成。“育生命自觉”从培养 学生的自尊、自信和主动性始。
信条八:用创造学校新生活的理念开展日常教育活动,使师生成为学 校生活的主动创造者。教育的意义不只是在未来,它就在当下创造生 命成长的、丰富的各项学校活动中。
2020-5-28
谢谢阅读
32
3、关注理论
非关注 虚拟关注 生存关注 任务关注 自我更新关注
2020-5-28
谢谢阅读
33
4、知识发展阶段论
职初教师 经验教师 专家教师 原理知识 (原理、规则,一般教学法知识) 案例知识 (教学的特殊案例、个别经验) 策略知识 (运用原理于案例的策略) (案例知识与策略知识主要来源于实践)
谢谢阅读
40
学而时习之,(不悟乎), 焉有说乎?
直觉
悟
自觉
2020-5-28
谢谢阅读
41
四、积极投身实践
实践是专业发展的基础 PCK是有效教学的保证 学科教学知识主要特征
2020-5-28
谢谢阅读
42
1、实践是专业发展的基础
皮亚杰、布鲁纳等不少心理学家都认为:
2020-5-28
谢谢阅读
7
3、立足教育本质:办学理念(教育主张)个性表达
理念本意 办学理念(教育主张) 个性表达
2020-5-28
谢谢阅读
8
1、理念本意
“理念”这个词最早是古希腊柏拉图的客观唯 心主义的一个词。它的本意是指:理念是 独立存在于事物与人心之外的实在,是指 永恒不变而为现实世界之根源的独立存在 的、非物质的实体。
信条八:用创造学校新生活的理念开展日常教育活动,使师生成为学 校生活的主动创造者。教育的意义不只是在未来,它就在当下创造生 命成长的、丰富的各项学校活动中。
2020-5-28
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32
3、关注理论
非关注 虚拟关注 生存关注 任务关注 自我更新关注
2020-5-28
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33
4、知识发展阶段论
职初教师 经验教师 专家教师 原理知识 (原理、规则,一般教学法知识) 案例知识 (教学的特殊案例、个别经验) 策略知识 (运用原理于案例的策略) (案例知识与策略知识主要来源于实践)
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40
学而时习之,(不悟乎), 焉有说乎?
直觉
悟
自觉
2020-5-28
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41
四、积极投身实践
实践是专业发展的基础 PCK是有效教学的保证 学科教学知识主要特征
2020-5-28
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42
1、实践是专业发展的基础
皮亚杰、布鲁纳等不少心理学家都认为:
2020-5-28
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7
3、立足教育本质:办学理念(教育主张)个性表达
理念本意 办学理念(教育主张) 个性表达
2020-5-28
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8
1、理念本意
“理念”这个词最早是古希腊柏拉图的客观唯 心主义的一个词。它的本意是指:理念是 独立存在于事物与人心之外的实在,是指 永恒不变而为现实世界之根源的独立存在 的、非物质的实体。
发挥桥梁纽带作用PPT教学课件
(五)是充分发挥科任教师的优势。
(六)做科任教师和学生之间的润滑剂。
2020/12/10
4
三、成为孩子和家长沟通的桥 梁和纽带
(一)开好家长会。 (二)加强对家长的培训、提高家长教育水 平。
(三)发挥家长的监督作用,促进学校工作开展。
(四)0/12/10
5
四、引导好学科之间的关系
发挥桥梁纽带作用 ——做一名优秀的班主任
南华县龙川小学 刘铁美
2020/12/10
1
一、培养学生情感,架起学生之间沟通的桥梁 和纽带
二、树立大局意识、充分发挥科任教师在班 级管理中的作用
三、成为孩子和家长沟通的桥梁和纽带 四、引导好学科之间的关系
五、成为班级之间的桥梁和纽带
2020/12/10
(一)要帮助学生树立科学的学科意识。 (二)要引导学生合理的分配时间。 (三)要及时组织科任教师交流会。
2020/12/10
6
五、成为班级之间的桥梁 和纽带
2020/12/10
7
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
8
2
一、培养学生情感,架起学生之间 沟通的桥梁和纽带
(一)必须确立每个学生在班级中的平等主体 地位。
(二)要妥善处理好同学之间的矛盾。
2020/12/10
3
二、树立大局意识、充分发挥科 任教师在班级管理中的作用
(一)班主任要注重提高与科任老师合作管理的意 识。 (二)要尊重、信任科任教师。 (三)是应注重与科任老师的交流沟通 。 (四)主动宣传科任老师的优点和教学成果,树立 他们在学生心目中的威信。
(六)做科任教师和学生之间的润滑剂。
2020/12/10
4
三、成为孩子和家长沟通的桥 梁和纽带
(一)开好家长会。 (二)加强对家长的培训、提高家长教育水 平。
(三)发挥家长的监督作用,促进学校工作开展。
(四)0/12/10
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四、引导好学科之间的关系
发挥桥梁纽带作用 ——做一名优秀的班主任
南华县龙川小学 刘铁美
2020/12/10
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一、培养学生情感,架起学生之间沟通的桥梁 和纽带
二、树立大局意识、充分发挥科任教师在班 级管理中的作用
三、成为孩子和家长沟通的桥梁和纽带 四、引导好学科之间的关系
五、成为班级之间的桥梁和纽带
2020/12/10
(一)要帮助学生树立科学的学科意识。 (二)要引导学生合理的分配时间。 (三)要及时组织科任教师交流会。
2020/12/10
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五、成为班级之间的桥梁 和纽带
2020/12/10
7
PPT教学课件
谢谢观看
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8
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一、培养学生情感,架起学生之间 沟通的桥梁和纽带
(一)必须确立每个学生在班级中的平等主体 地位。
(二)要妥善处理好同学之间的矛盾。
2020/12/10
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二、树立大局意识、充分发挥科 任教师在班级管理中的作用
(一)班主任要注重提高与科任老师合作管理的意 识。 (二)要尊重、信任科任教师。 (三)是应注重与科任老师的交流沟通 。 (四)主动宣传科任老师的优点和教学成果,树立 他们在学生心目中的威信。
最美教师PPT课件
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辛勤的蜜一蜂切为了学生 为酿了为造学了生的一的幸切一福学切甜生蜜
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看似简单平凡,却包涵了博大 的师爱和崇高的使命感和责任感。
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5
责任是树,爱是藤。
血沃中原发春华
中专部:解倩倩
张萍萍.
6
播撒希望,收获美好的未来
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7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结语:
作为一名教师,我会坚守着三尺讲台辛 勤耕耘、开拓创新、默默奉献。始终践行 从师之道!
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8
谢谢大家!
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9
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1
我叫李娟,女,生于1985 年,本科学历,小学一级教师。 2008年9月参加工作,至今已 经整整9年,9年来我一直站在 教育工作的第一线,从事英语 教学工作。做为一名教师,我 始终以“让每一位学生在我的 课堂上都有所收获”为教育目 标,努力践行学高为师,行为 示范的教育格言。
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2
做好老师,要有理想信念; 做好老师,要有道德情操; 做好老师,要有扎实学识; 做好老师,要有仁爱之心。
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12
三、立即行动,坚持不懈。 首先出你达成目标实施行动的最大障碍是 什么。
再列出几十条理由来:为什么要这样做,这 样做有什么好处,把实现目标后的好处、快 乐、想像得越具体,越形象越好;不这样做 有什么坏处,把坏处和痛苦想像得越具体, 越形象越好。然后,行动起来,干才是硬道
理。从下面几方面努力。
做一名优秀的 远邦培训师
1
一、珍惜现在,抓住机遇
1、共同的事业,共同的追求,加上上帝赐给 我们的缘分,让我们从四面八方,一起来到 了我们的家——远邦教育。社会为教育培训 提供了空前的发展平台,也为培训学校教师 的成功提供了难得的历史机遇,提供成功的 社会环境。有经济学家预言,培训业将是未 来十大经济增长点之一,有着广泛的社会需 求和发展空间。
10
4、做详细计划——达成目标的关键是计划
想达到目标的计划,列出几条,几十条;设 想多个方案—— 上策、中策、下策、正面的、 侧面的、迂回曲折的……越多越好。
11
5、找出成功的榜样
和本行业最成功的人在一起,你就成功得快。 你跟随千万富翁,不久就会成为百万富翁, 你跟随亿万富翁,不久就会成为千万富翁……
2
2、远邦为我们创造了工作、学习、成长的良 好条件,为我们提供了实现个人价值的机遇。 机遇是给有准备的人的。
你准备好了吗?请注意,强者抓住机遇,弱 者等待机遇,愚者放弃机遇,智者创造机遇。 我们只能做强者和智者,别无选择。所以我 们必须珍惜现在,抓住机遇。
3
二、激发潜能,改变自我
机遇和挑战是一对孪生姐妹,它们同时存在,这样 就引发了竞争。竞争的程度与时代的发展是成正比 的。今天的竞争比昨天激烈,明天的竞争比今天激 烈。下一代的竞争比我们这一代激烈。
下面的问题可以是包袱,也可以是动力。
7
·我太年轻——但年轻就是力量,就是本钱,没有框 框,初生牛犊不怕虎。
·没有经验——但有学历,经验是积累的,知识是学 来的,能力是培养的。
·没有时间——时间可以科学安排,重新分配,时间 是挤出来的。
·没有自信——自信是自己给的,突破自我认定,自 信就有了。
建立自己的价值体系:根据自己最需要的东西排个 队:比如——健康、开心、幸福、安全、成就感、 责任感……确定人生目标,下定一定要的决心。不 是想不想要,而是一定要。而且要把自己的目标告 诉自己的亲人和朋友,说出去。还要视觉化。天天 睡觉前,起床后,大声读,给自己鼓劲,给自己积 极的心理暗示。没有失败,只是暂时没有成功。
激烈的社会竞争首先是人格的竞争。因此要想有地 位,先要给自己定好位,然后要有所作为,最后才 能有地位。要定好位,必须了解自己,正确对待自 己
4
1、认识自己,敢于解剖自己。你是哪一 类“产品”?
开会,大家都静静地坐在这里,人人都是一样的吗? 上课,都站在讲台上讲课,个个都是一样吗。
答案是:表面上一样,心理是不一样的。可能有下 面的一些情况:
·我没有钱——那是你服务做的不够,努力不够…… 改变自我认定,冲破自我设限,奇迹就会出现,一
切皆有可能,改变只在一眨眼之间。
8
3、确定目标,设计人生。成功=目标。 没有目标就不会成功。
将来的社会,是没有目标的人,给有目标的人打工。 你要建立个人使命感:明确——我要成为什么人! 我要为别人做什么?
好
好
精品
好
不好
半成品
不好
不好 废品
不好
好
毒品
明白自己的现状,找到自己的起点,就明白 该怎么办了。
6
2、改变自我认定,奇迹立即出现。
不管你认为自己是好还是不好,这无非是你 对自己的看法,事情总是发展的,变化的。 只要你激发自己的潜能,突破对自己的设限, 改变自我认定,你就什么都可以有。现在就 让我们来进行自我分析。
·不用别人告诉我,我自己就会做 ·只要别人告诉我一次,我就会做 ·别人告诉我两次,我才会做 ·我只有在形势所迫时才去做 ·即使有人追着我,我也不做 付出不同,得到的结果也不同。
16
(3)积极。态度决定一切。一个人,不改变 性别、年龄、学历、身高、体重……
只要改变他的态度,这个人就会发生根本性 的变化,就可以完成原来不能完成的任务。
14
真正的强者都具有两重性。 既要敢于改造社会, 又能改变自己去适应社会的需要。
15
2、付出。付出,不一定立即就有回 报;但不付出,肯定没有回报。
你今天的收获,是你过去付出的结果。假如你想 增加明天的收获,就要增加今天的付出。这种付 出,应是自觉的,有效的。工作干得怎样,有下 列几种情况:
不可想象,一个成天低头丧气,愁眉苦脸, 唉声叹气的人事业会辉煌;一个投机取巧, 拈轻怕重,工作漂浮的人,人生会成功。
17
(4)服务。我们每个人都有特定的服务对 象。我们的服务对象是学生和家长。如果我 们能够了解学生和家长的愿望,达到学生和 家长的愿望,超越学生和家长的愿望。我们 就会无往而不胜。你实现了“物超所值”的 服务,你离成功就不远了。
有的是为了避免惩罚不得不这样; 有的是为了遵守组织的要求才这样; 有的是为了不辜负领导的期望所以这样; 有的是为了对自己的承诺负责,这样做; 有的是为了实现自己认同的价值观和追求的信念。
5
这说明,人的思想、道德是有层次的。如 果具体分析,你是下面中的哪一种“产品”
态 度
能力 结 果
9
设定目标的关键是:
“明确”——列出目标,按重要性编号。
“合理”——世界上没有达不到的目标,只有不合 理的目标。
“有挑战性”——目标是跳起来可以摘到的桃子。 花80%的时间去创造20%的关键性的结果;再用 20%的时间去完成剩下的80%的结果。
确定和实现目标,最重要的是达成今天的目标。所 有的人都是靠达成今天的目标,一步一步实现近期 目标和长远目标的,千里之行,始于足下。怎样吃 掉一头大象?答案是:一次咬一口。
13
1、敬业。行动的第一要点是敬业。没有敬 业精神,就没有行动的动力。
你把工作当“职业”——它仅仅是谋生的 手段,你用顾庸心理对待工作,
总觉得自己是为别人打工,做事只会是 “全力应付”,
你把工作当“事业”——你就拥有老板心 态,成为经营人生的总经理,自己人生的 设计师,就会“全力以赴”。
三、立即行动,坚持不懈。 首先出你达成目标实施行动的最大障碍是 什么。
再列出几十条理由来:为什么要这样做,这 样做有什么好处,把实现目标后的好处、快 乐、想像得越具体,越形象越好;不这样做 有什么坏处,把坏处和痛苦想像得越具体, 越形象越好。然后,行动起来,干才是硬道
理。从下面几方面努力。
做一名优秀的 远邦培训师
1
一、珍惜现在,抓住机遇
1、共同的事业,共同的追求,加上上帝赐给 我们的缘分,让我们从四面八方,一起来到 了我们的家——远邦教育。社会为教育培训 提供了空前的发展平台,也为培训学校教师 的成功提供了难得的历史机遇,提供成功的 社会环境。有经济学家预言,培训业将是未 来十大经济增长点之一,有着广泛的社会需 求和发展空间。
10
4、做详细计划——达成目标的关键是计划
想达到目标的计划,列出几条,几十条;设 想多个方案—— 上策、中策、下策、正面的、 侧面的、迂回曲折的……越多越好。
11
5、找出成功的榜样
和本行业最成功的人在一起,你就成功得快。 你跟随千万富翁,不久就会成为百万富翁, 你跟随亿万富翁,不久就会成为千万富翁……
2
2、远邦为我们创造了工作、学习、成长的良 好条件,为我们提供了实现个人价值的机遇。 机遇是给有准备的人的。
你准备好了吗?请注意,强者抓住机遇,弱 者等待机遇,愚者放弃机遇,智者创造机遇。 我们只能做强者和智者,别无选择。所以我 们必须珍惜现在,抓住机遇。
3
二、激发潜能,改变自我
机遇和挑战是一对孪生姐妹,它们同时存在,这样 就引发了竞争。竞争的程度与时代的发展是成正比 的。今天的竞争比昨天激烈,明天的竞争比今天激 烈。下一代的竞争比我们这一代激烈。
下面的问题可以是包袱,也可以是动力。
7
·我太年轻——但年轻就是力量,就是本钱,没有框 框,初生牛犊不怕虎。
·没有经验——但有学历,经验是积累的,知识是学 来的,能力是培养的。
·没有时间——时间可以科学安排,重新分配,时间 是挤出来的。
·没有自信——自信是自己给的,突破自我认定,自 信就有了。
建立自己的价值体系:根据自己最需要的东西排个 队:比如——健康、开心、幸福、安全、成就感、 责任感……确定人生目标,下定一定要的决心。不 是想不想要,而是一定要。而且要把自己的目标告 诉自己的亲人和朋友,说出去。还要视觉化。天天 睡觉前,起床后,大声读,给自己鼓劲,给自己积 极的心理暗示。没有失败,只是暂时没有成功。
激烈的社会竞争首先是人格的竞争。因此要想有地 位,先要给自己定好位,然后要有所作为,最后才 能有地位。要定好位,必须了解自己,正确对待自 己
4
1、认识自己,敢于解剖自己。你是哪一 类“产品”?
开会,大家都静静地坐在这里,人人都是一样的吗? 上课,都站在讲台上讲课,个个都是一样吗。
答案是:表面上一样,心理是不一样的。可能有下 面的一些情况:
·我没有钱——那是你服务做的不够,努力不够…… 改变自我认定,冲破自我设限,奇迹就会出现,一
切皆有可能,改变只在一眨眼之间。
8
3、确定目标,设计人生。成功=目标。 没有目标就不会成功。
将来的社会,是没有目标的人,给有目标的人打工。 你要建立个人使命感:明确——我要成为什么人! 我要为别人做什么?
好
好
精品
好
不好
半成品
不好
不好 废品
不好
好
毒品
明白自己的现状,找到自己的起点,就明白 该怎么办了。
6
2、改变自我认定,奇迹立即出现。
不管你认为自己是好还是不好,这无非是你 对自己的看法,事情总是发展的,变化的。 只要你激发自己的潜能,突破对自己的设限, 改变自我认定,你就什么都可以有。现在就 让我们来进行自我分析。
·不用别人告诉我,我自己就会做 ·只要别人告诉我一次,我就会做 ·别人告诉我两次,我才会做 ·我只有在形势所迫时才去做 ·即使有人追着我,我也不做 付出不同,得到的结果也不同。
16
(3)积极。态度决定一切。一个人,不改变 性别、年龄、学历、身高、体重……
只要改变他的态度,这个人就会发生根本性 的变化,就可以完成原来不能完成的任务。
14
真正的强者都具有两重性。 既要敢于改造社会, 又能改变自己去适应社会的需要。
15
2、付出。付出,不一定立即就有回 报;但不付出,肯定没有回报。
你今天的收获,是你过去付出的结果。假如你想 增加明天的收获,就要增加今天的付出。这种付 出,应是自觉的,有效的。工作干得怎样,有下 列几种情况:
不可想象,一个成天低头丧气,愁眉苦脸, 唉声叹气的人事业会辉煌;一个投机取巧, 拈轻怕重,工作漂浮的人,人生会成功。
17
(4)服务。我们每个人都有特定的服务对 象。我们的服务对象是学生和家长。如果我 们能够了解学生和家长的愿望,达到学生和 家长的愿望,超越学生和家长的愿望。我们 就会无往而不胜。你实现了“物超所值”的 服务,你离成功就不远了。
有的是为了避免惩罚不得不这样; 有的是为了遵守组织的要求才这样; 有的是为了不辜负领导的期望所以这样; 有的是为了对自己的承诺负责,这样做; 有的是为了实现自己认同的价值观和追求的信念。
5
这说明,人的思想、道德是有层次的。如 果具体分析,你是下面中的哪一种“产品”
态 度
能力 结 果
9
设定目标的关键是:
“明确”——列出目标,按重要性编号。
“合理”——世界上没有达不到的目标,只有不合 理的目标。
“有挑战性”——目标是跳起来可以摘到的桃子。 花80%的时间去创造20%的关键性的结果;再用 20%的时间去完成剩下的80%的结果。
确定和实现目标,最重要的是达成今天的目标。所 有的人都是靠达成今天的目标,一步一步实现近期 目标和长远目标的,千里之行,始于足下。怎样吃 掉一头大象?答案是:一次咬一口。
13
1、敬业。行动的第一要点是敬业。没有敬 业精神,就没有行动的动力。
你把工作当“职业”——它仅仅是谋生的 手段,你用顾庸心理对待工作,
总觉得自己是为别人打工,做事只会是 “全力应付”,
你把工作当“事业”——你就拥有老板心 态,成为经营人生的总经理,自己人生的 设计师,就会“全力以赴”。