论适应社会发展 人才培养模式的探索

论适应社会发展人才培养模式的探索

摘要：生产实习是一门主要实践性课程，是对应用型人才的培养的一个重要环节。主要内容是学生学习CAM软件编辑与调试及五轴加工中心编程与操作。

关键词：电脑编程；数控系统；五轴加工中心； UG软件

1.前言

生产实习是一门主要实践性课程。是学生将理论知识同生产实践相结合的有

效途径，是增强学生的劳动观点、工程观点和建设有中国特色社会主义事业的责

任心和使命感的过程。是对应用型人才的培养的一个重要环节。随着社会的快速

发展，当代社会对即将毕业的大学生的要求越来越高，对于即将毕业的同学们而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入社会，同时能够

为步入社会打下坚实的基础，同学们进行了为期两周的专业生产实习，主要内容

是学生学习CAM软件编辑与调试及五轴加工中心编程与操作。在这期间同学们

学到了许多知识，体会到很多，相信此次经历对同学们而言是一笔宝贵的财富。2.实习内容

2.1第一周，同学们在机房进行了海德汉数控系统的电脑编程训练。海德汉数控

系统是面向车间应用的轮廓加工数控系统，操纵职员可以在机床上采用易用的对

话格式编程语言编写ISO标准加工程序。它适用于铣床、钻床、镗床和加工中心。海德汉系统多可控制12个轴。iTNC530系统自带的硬盘提供了26G的客户存储区域，足够存储空间存储大量程序，包括脱机状态编写的程序。键盘和屏幕显示的

布局清楚公道，可以快速方便地使用所有功能。由于其系统的高稳定性、简单方

便的程序编制与操纵界面集成的多功能程序验证、高速加工和5轴加工等特性使

海德汉系统广泛应用在高真数控机床，以及多轴机床上。

2.2第二周，同学们去了现代制造中心，进行了立式五轴加工中心机床的动手操作。立式五轴加工中心机床DMU60,具有ATC自动交换系统，B、C轴复合转台功能，适用于复杂工件的加工。本机床可进行钻削，绞孔，逆镗，攻丝加工，亦可

完成工件的半精加工和精加工，或对工件进行曲面仿型铣削和孔的精镗加工。模具、冲床刀具、模型制作等其他广泛的机械加工同样适用本机床。机床的结构为

三坐标单元式结构，主轴作X向运动（左右运动），主轴作Y向运动（前后运动），工作台在立柱作Z向运动（上下运动），B轴为通过主轴绕Y轴旋转实现，C轴转台固定于床体上绕Z轴旋转，机床在设计过程中通过有限元分析使结构更

加合理，保证机床的加工刚性。该机床配置HEIDENHAIN iTNC 530 数控系统实现

五轴五联动，满足空间曲面的加工要求，亦可实现五轴三联动、四联动，可满足

空间角度的定位加工。回转工作台通过大减速比的传动机构实现大扭矩驱动，通

过配置圆光栅实现B、C轴的闭环控制，实现转台的高精度角度控制。如图1所

示

图1

2.3最后同学们又学习了UG软件，UG NX是一个在二维和三维空间无结构网格上

使用自适应多重网格方法开发的一个灵活的数值求解偏微分方程的软件工具。一

个给定过程的有效模拟需要来自于应用领域（自然科学或工程）、数学（分析和

数值数学）及计算机科学的知识。然而，所有这些技术在复杂应用中的使用并不

是太容易。这是因为组合所有这些方法需要巨大的复杂性及交叉学科的知识。一

些非常成功的解偏微分方程的技术，特别是自适应网格加密和多重网格方法在过去的十年中已被数学家研究，同时随着计算机技术的巨大进展，特别是大型并行计算机的开发带来了许多新的可能。

UG CAM主要由5个模块组成，即交互工艺参数输入模块、刀具轨迹生成模块、刀具轨迹编辑模块、三维加工动态仿真模块和后置处理模块，同学们对这5个模块也进行了深入的学习。

3.实习总结

在实习过程中，同学们先后了解了材料成型的知识及方法，加工工艺及设备的知识，各种机床和数控系统的知识，常用刀具的结构、选择、用途等方面，将理论与实践结合起来，包括各种设备的实物勘察和设备操作步骤以及注意事项，还有各工序实际上的流程。这些大都和书本上相同，通过对机械设备的观察，弥补了理论知识的不足之处，加深了对知识的巩固。

参考文献

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