常见修辞手法课件(全)

11.对比：
概念：把两种不同事物或者同一事物 的两个方面，放在一起相互比较的一种辞 格。
作用：可使表达更集中、鲜明。
例如： 1、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 2、有的人活着，他已经死了；有的人死了
12．借代
概念：不直接说出要说的人或物，而用与 它有密切关系的人或物来代替。
借代种类：以部分代整体，特征代事物、 具体代抽象、以结果代原因等。
如：他们的品质是那样的纯洁和高尚 ，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们
5．对偶
概念：把一对字数相等、结构相同或 相似的句子对称地排列在一起，来表达相 似、相关或相反、相对的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概 括，易于记忆，有音乐美感。
主要方式：
〈1〉正对。上下句意思上相似、相近、相 补、相衬的对偶形式。
那小姑娘好像一
乙 现 如、好比、 出现 朵花一样
犹如、仿佛
那又浓又翠的景 暗喻 甲是 出 是、成为、 出现 色，简直就是一
乙 现 变成、变为 幅青山绿水画
地上射起无数的 借喻 甲代 不 无 出现 箭头，房顶上落
2．拟人：
概念：把物当做人写，赋予物以人的 言行或思想感情，用描写人的词来描写物 。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无 生命的事物当成人写，使具体事物人格化 ，语言生动形象。
14、顶针
概念：又叫联珠，是把前一语句的末 尾部分作为后一语句的开头部分，这样一 直连贯着说下去。
例如： 召之即来，来之能战，战之能胜。
15、回环
概念：把前后语句组织成穿梭一样的 循环往复的形式，用以表达不同事物间的 有机联系。
例如： 啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫 不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱 。
引用的种类： （1）直接引用。 例句：孔子曰："三人行，必有我师。"是故 弟子不必如师，师不必贤於弟子 （2）间接引用。
10．反ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
概念：即通常所说的"说反话"，即故 意用与本意相反的词语或句子来表达本意 。
作用：用在揭露、批判、讽刺等方面 ，使文章富有战斗性，也能增强文章的风 趣、幽默感。
如：（清国留学生）也有解散辫子， 盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小 姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实
念 一物般来由喻本另体一（事被物比。喻的事物）、喻 体（作比方的事物）和比喻词（比
： 喻 甲关 和系 乙的必标须志是）本构质成不同。的事物，甲 乙之间必须有相似点
构 使描述的事物、说明的事物更具体、 形象、生动、更容易理解。
成 明喻、暗喻、 借喻
特点 本 比喻词 喻体
例句
体
像、似、好
明喻 甲像 出 像、如、宛
8．反问：
概念：无疑而问，用疑问形式来表达 确定的意思，以加强语气。
注意：用肯定形式反问表否定，用否 定形式反问表肯定。
• 如：我呢，我难道没有应该责备的 地方吗？
9．引用：
概念：指写文章时，有意引用成语、诗 句、格言、典故等现成的语言材料，以增强语 言表达效果。
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富 启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山 间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
〈2〉反对。上下句意思上相反或相对的对偶 形式。
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子 牛。
〈3〉串对（流水对）。上下句意思上具有承 接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶
6．反复
概念：为了突出某种感情、强调某种 意思，加深读者印象，有意重复某些词语 或句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复， 连续反复中间无其他词语间隔。间隔反复 中间有其他的词语。
如： 1、山谷回音，他刚离去，他刚离去。 （连续反复）
7．设问：
概念：就是无疑而问，先提出问题， 然后紧接着把自己的看法说出来。
作用：自问自答，目地在于引人注意 ，提醒人们思考，强调某些内容。
如：花儿为什么这样红？首先有它的 物质基础。
如： 。
1、不拿群众一针一线。 2、孤帆云影碧空尽，唯见长江天际流
13.双关：
概念：利用语音和语意的条件，使一 个词语或句子在特定的语言环境中，带有 明暗双彼。
作用：可使语言表达得含蓄、幽默， 而且能加深语意，给人以深刻印象。
〈1〉谐音双关。 例如："我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直 上重霄九。"（"杨"实际上是指杨开慧，" 柳"实际上是指柳直荀） 〈2〉语义双关。
如：桃树、杏树、梨树、你不让我，
3．夸张：
概念：为达到某种表达需要，对事物 的形象、特征、作用、程度等方面着意夸 张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加 强渲染力，引起联想效果。
4．排比：
概念：由三个或三个以上的结构相同 或相似、内容相关、语气一致的短语或句 子排列在一起的修辞手法。
作用：加强语势、强调内容，使文章 的节奏感加强，条理性更好，更利于表达 强烈的感情。
• 比喻、比拟(拟人与拟物）、 夸张、排比、对偶、反复、设 问、反问
❖ 考查方式：一是辨认常见的修辞 方法；
二是分析其效果，恰 a. 诗当歌运鉴用赏题修中辞，。结合诗句内容考查包
括修辞方法在内的写法；
b. 现代文阅读题中，结合文章内容考查
1、比喻
概 也叫“打比方”，即抓住两种不 同性质的事物的相似点，用一事