第十一课依法公正处理民事关系一 ppt课件
第 十一 课 依法公正处理民事关系
1. 做”学生用书”中的[素质演练] • (1)单项选择2、3 1 2 3 • (2)理解说明2 2.做”学生用书”[生活感悟]2 3.做”学生用书”“ 参与践行”1
第 十一 课 依法公正处理民事关系
二、依法保护人身权
【课后作业】 课后作业】
• 解决”学生用书”中[生活感悟]、[素质演 练]、“ 参与践行”余下的问题。
第 十一 课 依法公正处理民事关系
二、依法保护人身权
<明理 2> 明理
• 2.侵害人身权要承担法律责任(板书) • 公民的身体健康、生命、人格尊严和人 身自由都要受我国民法的保护,任何人都 不能侵犯。任何非法侵害他人人身权利的 行为,都要承担相应的法律责任。 • (1)生命健康权不可侵犯(板书) • (2)人格尊严不可侵犯(板书) • (3)人身自由不可侵犯(板书)
第 十一 课 依法公正处理民事关系
二、依法保护人身权
<明理 1> 明理
• 侵害了名誉权。 • 我国民法通则规定, 公民享有名誉权,公 民的人格尊严受法律 保护,禁止用侮辱、 诽谤等方式损害公民 的名誉。 • 我国民法通则规定, 公民的名誉权受到侵 害的,有权要求停止 侵害,恢复名誉,消 除影响,赔礼道歉,
第 十一 课 依法公正处理民事关系
二、依法保护人身权
• (2)民法保护人格权(板书) • 人格权包括生命权﹑身体权﹑健康权﹑姓名权﹑ 名称权﹑名誉权﹑肖像权﹑隐私权。我国民法通 则在保护人格权方面做出了明确的规定。 • 我国民法通则规定,公民享有生命健康权。 • 公民享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改 变自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。 • 公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为 目的使用公民的肖像。 • 公民享有名誉权,公民的人格尊严受法律保护, 禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
第十一课依法公正处理民事关系
(3)民法保护身份权
荣誉权: 第130页 “荣誉称号写错” 的案例,市教育局 侵害了小刘同学的荣誉权。我国民法通则规定, 公民、法人享有荣誉权,禁止非法剥夺公民、 法人的荣誉称号。
3.积极维护自己和他人的人身权(P135)
(1)维护人身权的重要性 (2)学会运用法律武器维护自己的人身权 (3)尊重和爱护他人的人身权
侵害肖像权的法律责任
我国民法通则规定,公民享有肖像权,未经本 人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。 我国民法通则规定,公民的肖像权受到侵害的, 有权要求停止侵害,消除影响,赔礼道歉,并 可以要求赔偿损失。
姓名权:
第136页 “刘娃改名” 的案例,刘娃的养父 侵害了刘娃的姓名权。我国民法通则规定,公民 享有姓名权,有权决定、使用和依照规定改变自 己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。
(3)民事责任
民事责任是对民事法律责任的简称,是指民事 主体在民事活动中,因实施了民事违法行为, 根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或 者基于法律特别规定而应承担的民事法律责任。 民事责任主要是由三个部分的内容构成,包括 缔约过失责任、违约责任、侵权责任。
民事责任承担方式
周某属于无民事行为能力的未成年人,他的买 卖行为是无效的。 《中华人民共和国民法通则》第十二条规定: “不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人, 由他的法定代理人代理民事活动。”
(3)法人的民事权利能力和民事行为能力
法人必须具备的条件: A 依法成立 B 必要的财产或者经费 C 有自己的名称、组织机构和场所 D 独立承担民事责任
(2)民法的基本原则(P129-130)
第一、平等原则(如竞标)。 第二、自愿、公平、诚实信用、等价有偿原则 第三、保护公民、法人合法民事权益原则。 第四、遵守法律和国家政策原则。 第五、维护社会公共利益原则。 第六、尊重社会公德原则。
第十一课依法公正处理民事关系
三、依法保护公民的财产权
1、法律保护财产权 (1)财产权的含义及内容 (2)我国法律保护财产权的有关内容 (3)物权的内容 2、侵害财产权要承担法律责任 (1)侵害财产权要承担的民事法律责任 (2)侵害财产权要承担刑的事法律责任 (3)侵害物权要承担法律责任 3、依法保护自己和他人的财产权 (1)依法保护财产权的重要性 (2)依法保护财产权的途径 (3)侵害财产权所使用的民事责任途径
二、依法保护人身权
1、民法保护我们的人身权 (1)人身权的含义及内容 (2)民法保护人格权 (3)民法保护身份权 2、侵害人身权要承担法律责任 (1)生命健康权不可侵犯 (2)人格尊严不可侵犯 (3)人身自由不可侵犯 3、积极维护自己和他人的人身权 (1)维护人身权的重要性 (2)学会运用法律武器维护自己的人身权 (3)尊重和爱护他人的人身权
第十一课依法公正处理民事关系
一、依法公正参与民事关系 二、依法保护人身权 三、依法包混公民的财产权 四、正确利用合同参法公正参与民事关系
1、民法保函我们的生活 (1)民法调整的法律关系 (2)民法的基本原则 2、民法主体的资格 (1)民法主体的含义 (2)自然人的民事权利能力和民事行为能力 (3)法人的民事权利能力和民事行为能力 3、依法处理民事关系 (1)要学习民法,懂得民法,遵守民法 (2)依法正确行使民事权利 (3)尊重其他民事主体的民事权利 (4)承担民事责任
五、维护在家庭中的权利与义务
1、公民依法享有婚姻自由 (1)结婚必须符合法定条件 (2)结婚必须履行法定程序 2、未成年人在家庭中享有的权利 (1)子女和父母有相互继承遗产的权利 (2)子女对父母有赡养扶助的义务 (3)未成年人在家庭中享有的权利 A.被抚养权;B.受教育权;C.受保护权 3、为构建和睦家庭尽责任 (1)家庭和睦的重要性 (2)为构建和睦家庭尽责任途径
《职业道德与法律》第11课 依法公正处理民事关系
正确适用合同参与民事活动
二、多项选择题
1.合同的形式有( AB ) A.口头形式 B.书面形 C.邮件形式 D.传真形式
2. 根据合同法的规定,承担违约责任的方式有(ABCD ) A.继续履行合同 B.赔偿损失 C.采取补救措施 D.支付违约金
3. 履行合同的原则有( AB ) A.全面履行原则 B.诚实信用原则 C.平等原则 D.协商一致原则
第五 部分
维护在家庭中的权利与义务
公民依法享有婚姻自由
未成年人在家庭中的权利和义务
为构建和睦家庭尽责任
公民依法享有婚姻自由
男女双方必须完全自愿 必须达到法定婚龄
必须符合一夫一妻制
直系血亲
三代以内的旁系血亲
患有医学上认为 不应当结婚的疾病
未成年人在家庭中的权利和义务
父母对子女有抚养的义务。 父母对子女 有保护、教育的权利与义务。
民事关系,是指由民法调整的财产关系和人身关系。
一、单项选择题
1.在由民法调整的法律关系中,当事人之间在法律地位上的关系是( C )
A.上下级关系 B.隶属关系
C.平等关系 D.依附关系
2.我国公民从( A )到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事 权利,承担民事义务。 A.年满18周岁起 B.年满14周岁起 C.年满16周岁起 D.出生时起
名称权﹑名誉权﹑肖像权﹑隐私权。
身份权 包括:亲权﹑配偶权﹑亲属权﹑荣誉权。
侵害人身权要承担法律责任
◆生命健康权不可侵犯 我国《侵权责任法》规定,侵害公民身体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因
误工减少的收入、营养费、护工费、残废者生活补助费等费用;造成死亡的, 并应当支付丧葬费、死亡一次性赔偿金。
◆人格尊严不可侵犯 公民的人格尊严不容非法侵犯。侵权者轻则受到舆论的谴责,重则要承担法
第十一课:依法公正处理民事关系
第十一课:依法公正处理民事关系第十一课:依法公正处理民事关系第1-2课时:一、依法参与民事活动教学内容:本课程主要涉及两个方面,即依法保护人身权和依法参与民事活动。
在第一部分,学生将了解民法的含义、民事主体的资格、民事权利能力和民事行为能力的关系,并学会如何处理民事关系。
在第二部分,学生将认识到人身权的含义、内容以及民法通则有关保护人身权的规定,懂得侵害人身权要承担法律责任。
教学目标:通过本课程的研究,学生将:1.了解民法如何保护我们的生活,增强处理民事法律关系的能力。
2.认识到人身权的含义、内容,以及侵害人身权要承担法律责任。
3.学会自我保护,提高维权意识,依法正确行使民事权利并承担民事责任。
教学方法:本课程采用情境导学法、案例教学法、讲授法和讨论法等多种教学方法,通过多媒体教学手段进行展示。
教学设计:在讲授新课前,先让学生明确本单元与前两个单元的内在联系,以便更好地理解本单元的内容。
接下来,通过一个案例引入新课,让学生思考案例中涉及的民事关系和违反的民法原则。
然后,讲授民法的概念和基本原则,并引导学生分析两个案例中违反了民法的哪些基本原则。
最后,介绍成为民事主体的资格,让学生理解民事主体的概念。
教学步骤:1.导入(5分钟)让学生回顾前两个单元的内容,明确本单元与前两个单元的内在联系。
2.新课导入(8分钟)通过一个案例引入新课,让学生思考案例中涉及的民事关系和违反的民法原则。
3.讲授新课(32分钟)一)依法参与民事活动1.民法的概念通过生活中的例子,引入民法的概念,并举例说明民法的基本原则。
2.民事主体的资格介绍成为民事主体的资格,让学生理解民事主体的概念。
二)依法保护人身权1.人身权的含义和内容让学生认识到人身权的含义和内容。
2.保护人身权的规定介绍民法通则有关保护人身权的规定,让学生了解侵害人身权要承担法律责任。
4.总结(5分钟)对本课程的内容进行总结,并强调学生要依法正确行使民事权利并承担民事责任。
第十一课依法公正处理民事关系 ppt课件
二、 依法
<明理 1>
保护 人身 权
侵害了名誉权。
我国民法通则规定,公民 享有名誉权,公民的人格 尊严受法律保护,禁止用 侮辱、诽谤等方式损害公 民的名誉。
我国民法通则规定,公民 的名誉权受到侵害的,有 权要求停止侵害,恢复名 誉,消除影响,赔礼道歉, 并可以要求赔偿损失。
二、 依法 保护 人身 权
是指平等主体的公民之间、法人之间以及公 民与法人之间的财产关系和人身关系。
2、民法的基本原则
第一、平等原则 第二、自愿 、公平、诚实信用、等价有偿 原则 第三、保护自然人 法人合法民事权益原则 第四、遵守法律和国家政策原则 第五、维护社会公共利益原则
第四、遵守法律和国家政策原则
◆ 《中华人民共和国民法通则》第6条将守法 原则表述为:民事活动必须遵守法律,法 律没有规定的,应当遵守国家政策。这是 作为民法基本原则的守法原则的核心。
<明理 1>
5.拍广告?
侵害了肖像权。
我国民法通则规定,公 民享有肖像权,未经本 人同意,不得以营利为 目的使用公民的肖像。
我国民法通则规定,公 民的肖像权受到侵害的, 有权要求停止侵害,消 除影响,赔礼道歉,并 可以要求赔偿损失。
二、 依法 <引保 人思护身 2> 权 (1)什么是人身权?
事后,镜予的主人找到付某要求赔偿,付某支付了相 当的价款。但随即得知小强乃萧某唆使,便要萧某赔偿。 萧某说,自家小孩调皮惹祸当然由自己负责,以此拒绝 赔偿。
【问题】 1.小强平时砸坏的东西应由谁赔偿?为什么? 2.镜子的损失最后应由谁来承担?
案例分析
付某7岁的儿子小强平时非常淘气,经常用石头砸别人的窗户,攀摘树木花 草等。一日,当小强在马路边玩耍时,遇见有人用三轮车拉着镜子。邻居萧 某见状说:“你有本事把那个镜子砸碎,算你厉害。”小强听完当即就拿起 石头砸过去,结果致使价值400多元的镜子被砸碎。
职业道德与法律第十一课公正处理民事关系ppt课件
阅读教材P124“广告”案例,结合下面图片 讨论、回答:张薇的肖像权是否受到侵犯?
谁是侵权人?会受到什么样的处罚?
肖像权受到了侵犯。
人们对其外部形象所享有的人格利益。
公民享有肖像权,未经本人 同意,不得以营利为目的使用公 民的肖像。
——《民法通则》第一百条 公民的姓名权、肖像权、名 誉权、荣誉权受到侵害的,有权 要求停止侵害,恢复名誉,消除 影响,赔礼道歉,并可以要求赔 偿损失。 ——《民法通则》第一百二十条
中等职业教育课程改革国家规划新教材
第五单元 依法从事民事经济活动,维护公平正义
第 十一 课 公正处理民事关系
导入新课
阅读第五单元导语,思考、回答: 我们学习了前四个单元的内容,其 落脚点是什么?本单元我们将要学 习哪些法律知识?有什么作用?
涵养道德,提高法律意识,依法律己、依法做事、依 法维权;学习与自己生活密切相关的民事的、经济的 法律常识;提高依法从事民事活动、经济活动的能力
四、认真对待权利
观看小品表演“上海浦东机场”,回答 问题 :杨女士的这一诉求有什么意义? 假如你碰到类似事件,会怎么处理?
机票在法律 上的意义,即它 实际上就是一份 旅客运输合同。 正确实行使现民民事权事利权,履利行,民事义务 不仅需要完善立
课堂小结
领会民法精神
含义
自然人
民事权利能力
法 律 关 系
的生活费等费用。
——《民法通则》第九十八条
——《民法通则》第一百一十九条
三、姓名肖像受保护
听故事“张冠李戴”,讨论、回答
本案中张 玉的姓名 权是否受 既侵犯了姓名权,也侵犯了受教育权 到了侵害? 不仅要承担赔礼道歉的法律责任 法律是如 还应当承担赔偿经济损失的法律责任。 何保护公 公民享有姓名权,……禁止他人干涉、盗用、假冒。 民的姓名 ——《民法通则》第九十九条
第十一课依法公正处理民事关系
(二)成为民事主体的资格
法人和非法人组织
法人含义: 法人是具有民事权利能力和民
事行为能力,依法独立享有民事权 利和承担民事义务的组织(主要是 指企业、公司)
(二)成为民事主体的资格
法人和非法人组织
法人基本条件: A 依法成立 B 必要的财产或者经费 C 有自己的名称、组织机构和场所 D 独立承担民事责任
丁某死有余辜,但他的父亲为什么还会受到 法律的制裁?什么是人身权?公民的人身权还 包括什么?
(一)法律保护人身权
人格权
第九百九十条 人格权是民事主体享有的生 命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖 像权、名誉权、荣誉权、隐私权等权利
第九百九十二条 人格权不得放弃、转让或 者继承
宪法规定,中华人民共和国公民的人身自 由、人格尊严、住宅不受侵犯,公民的通信自 由和通信秘密受法律保护
(二)成为民事主体的资格
民事权利能力和民事行为能力的联系与区别
联系: (1)二者都是资格。 (2)民事权利能力是民事行为能力的前提。没有民事 权利能力,就没有民事行为能力
区别: (1)民事权利能力自公民出生时就有 (2)民事行为能力则与公民的年龄和智力状况直接相 关,只有达到一定年龄、智力状态正常的公民才具有 完全民事行为能力
的腿打断了。一提到他,全村的人都深恶痛绝。一天晚上,他喝
了酒,回家敲门时,母亲动作慢了点侵,犯他进了门丁后抡某起的一个生板凳砸 向母亲,然后就倒在床上骂骂咧咧地命睡权下。和看健着躺康在权地上,的老伴, 丁后某,的虽父然亲全拿村了的一乡把亲斧认子为朝他逆为子村里的除头生了上命一砍害去权,。和纷丁纷某健签的康名父向亲权法被院逮为捕 其求情,但他还是受到法律的制裁。都属于人身权
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一、依法参与民事活动
3.依法处理民事关系
民事权利
主要有物权、债权、知识产权、继承权、人身权等。
违约责任
是指当事人不履行合同义务不符合约定而应依法承 担的民事责任。
一、依法参与民事活动
1.民法保护我们的生活
民法与人们日 常生活的关系最直 接、最密切。人们 的人身、财产等权 益受民法保护,买 卖、租赁等日常活 动都要受到民法的 的调整。民法财人来自产身关
关
系
系
民法是调整民事活动的法律
一、依法参与民事活动
1.民法保护我们的生活
民法的原则
第一、平等原则; 第二、自愿、公平、诚实信用、等价有偿原则; 第三、保护公民,法人合法民事权益原则; 第四、遵守法律和国家政策原则; 第五、维护社会公共利益原则。
一、依法参与民事活动
1.民法保护我们的生活
平等原则是我国民法的首要原则、核心原则。
其主要内容是:公民、法人在民事活动中主体 地位平等,所享有的民事权利和承担的民事义 务平等,民事权利平等地受法律保护。
一、依法参与民事活动
2.成为民事主体的资格 民事主体
是指在民事法律关系中独立享有民事权利和承 担民事义务的公民(自然人)、法人和其他组织。
工人排队接受搜身
侵害了工人的人格尊严和人身自由。
我国民法通则规定,公民享有名誉权, 公民的人格尊严受法律保护,禁止用侮 辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公民 的人格尊严不容非法侵犯。公民的人身 自由不受侵犯,任何组织和个人都不得 侵害公民的人身自由,法律禁止非法搜 身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制 公民人身自由的行为。
第十一课公正处理民事关系通用课件
是指民事主体以意思表示的方式,设立、 变更、终止民事权利和民事义务关系的合 法行为。
事实行为
法律规定
是指民事主体以一定行为或事实表现出来 的意思,直接发生民事法律后果的行为。
是指民事主体在特定情况下,根据法律规 定直接产生权利义务关系,而无需通过民 事法律行为或事实行为。
民事关系的特征
平等性
民事关系的主体之间地 位平等,权利义务对等
适当履行:当事人应当按照法律的规 定或合同的约定,以适当的方式履行 自己的义务。
民事权利与义务的关系
相互依存
民事权利和民事义务相互 依存,没有无权利的义务 ,也没有无义务的权利。
平衡关系
民事权利和民事义务在法 律关系中应当保持平衡, 一方行使权利不应损害另 一方的利益。
合法保护
民事权利和民事义务都受 到法律的合法保护,任何 一方违反法律规定都将承 担相应的法律责任。
决议行为
组织内部成员通过表决方式作 出的民事法律行为,如股东会
决议、董事会决议等。
民事法律行为的效力
有效民事法律行为
符合法律规定,具有法律效力,当事人应当 履行。
可撤销民事法律行为
因重大误解、显失公平等原因,当事人可以 请求撤销的行为。
无效民事法律行为
违反法律规定,自始不具有法律效力,不受 法律保护。
。
自愿性
民事关系的设立、变更 和终止,由当事人自愿
协商确定。
合法性
民事关系的产生、变更 和终止必须符合法律规
定。
公平性
民事关系中的权利义务 应当公平合理,符合社
会正义和公共利益。
民事关系的重要性
01
02
03
04
保障公民权利
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1.工人排队接受搜身
侵害人格尊严和人身自由的行为,应 当承担停止侵害、恢复名誉、消除影 响、赔礼道歉并赔偿损失的责任。
5. 拍 广 告 ?
4.网上说别人坏话
3.偷看他人信件
二、 依法 <引保 人思护身1> 权 (1)上述案例侵害了哪些人身权?
(2)民法有哪些保护人身权的规定?
(3)图片中的侵害人应承担怎样的法律责 任?
二、
依法<明理 1> 保护
人身 权
侵害了工人的人格尊严和人身自由。 我国民法通则规定,公民享有名誉权,
二、 依法
<明理 1>
保护 人身 权
侵害了名誉权。
我国民法通则规定,公民 享有名誉权,公民的人格 尊严受法律保护,禁止用 侮辱、诽谤等方式损害公 民的名誉。
我国民法通则规定,公民 的名誉权受到侵害的,有 权要求停止侵害,恢复名 誉,消除影响,赔礼道歉, 并可以要求赔偿损失。
二、 依法 保护 人身 权
二、
依<明法理 1> 保护
人身 权
侵害了生命健康权。
我国民法通则规定,公民享有 生命健康权。生命健康权不可 侵犯。
我国民法通则规定,侵害公民 身体造成伤害的,应当赔偿医 疗费、因误工减少的收入、残 废者生活补助费等费用;造成 死亡的,并应当支付丧葬费、 死者生前扶养的人必要的生活 费等费用。侵犯他人生命健康 权要受到法律制裁。
事后,镜予的主人找到付某要求赔偿,付某支付了相当的价款。但随即得 知小强乃萧某唆使,便要萧某赔偿。萧某说,自家小孩调皮惹祸当然由自己 负责,以此拒绝赔偿。
【问题】 1.小强平时砸坏的东西应由谁赔偿?为什么? 2.镜子的损失最后应由谁来承担?
1.小强平时造成他人的损害应由付某来承担,因为小强 今年只有7岁,属无民事行为能力人。 付某作为小强的 法定监护人,当然应对小强的行为负责。
二、
依法 <明理 1> 侵害了隐私权和人身自由权。
保护
我国宪法规定,中华人民共
人身 权
和国公民的通信自由和通信 秘密受法律的保护。我国刑 法规定,隐匿、毁弃或者非
法开拆他人信件,侵犯公民
通信自由权利。
侵权者轻则受到舆论的谴责, 重则要承担法律责任。应当
承担停止侵害、恢复名誉、
消除影响、赔礼道歉并赔偿 损失的责任。
事后,镜予的主人找到付某要求赔偿,付某支付了相 当的价款。但随即得知小强乃萧某唆使,便要萧某赔偿。 萧某说,自家小孩调皮惹祸当然由自己负责,以此拒绝 赔偿。
【问题】 1.小强平时砸坏的东西应由谁赔偿?为什么? 2.镜子的损失最后应由谁来承担?
案例分析
付某7岁的儿子小强平时非常淘气,经常用石头砸别人的窗户,攀摘树木花 草等。一日,当小强在马路边玩耍时,遇见有人用三轮车拉着镜子。邻居萧 某见状说:“你有本事把那个镜子砸碎,算你厉害。”小强听完当即就拿起 石头砸过去,结果致使价值400多元的镜子被砸碎。
2.镜子的损失最后应由萧某来承担.
③、法人
法人必须依法成立,有必要的财产或者经费, 有自己的名称、组织机构和场所,能够独立 承担民事责任,即法人能够以自己的名义 和自己所有或者经营管理的财产参与民事 活动,享受权利和承担义务,并对自己的 行为后果承担责任。
4、依法处理民事关系
要学习民法,懂的民法,遵守民法。 要自觉运用民法规范自己的行为,依法正
②民事行为能力
是指自然人能够以自己的行为取得民事权利、履行 民事义务的资格。
分
完全民事行为能力(16周岁,18周岁)
限制民事行为能力(10~18周岁)
类
无民事行为能力(10周岁以下)
案例分析
付某7岁的儿子小强平时非常淘气,经常用石头砸别人的 窗户,攀摘树木花草等。一日,当小强在马路边玩耍时, 遇见有人用三轮车拉着镜子。邻居萧某见状说:“你有 本事把那个镜子砸碎,算你厉害。”小强听完当即就拿 起石头砸过去,结果致使价值400多元的镜子被砸碎。
是指平等主体的公民之间、法人之间以及公 民与法人之间的财产关系和人身关系。
2、民法的基本原则
第一、平等原则 第二、自愿 、公平、诚实信用、等价有偿 原则 第三、保护自然人 法人合法民事权益原则 第四、遵守法律和国家政策原则 第五、维护社会公共利益原则
第四、遵守法律和国家政策原则
◆ 《中华人民共和国民法通则》第6条将守法 原则表述为:民事活动必须遵守法律,法 律没有规定的,应当遵守国家政策。这是 作为民法基本原则的守法原则的核心。
依法从事民事经济活动,维护公平正义
第 十一 课 依法公正处理民事关系
第 十一 课依 法公正 处理民 事关系
一、依法参与民事活动
二、依法保护人身权
一、依法参与民事活动
1、民法保护我们的生活 请你说一说,我们每一天的生活中哪些
活动会与民法相关。
(1)民法与人们日常活动的关系最直接、最密切。 (2)民法调整的民事关系的涵义
<明理 1>
5.拍广告?
侵害了肖像权。
我国民法通则规定,公 民享有肖像权,未经本 人同意,不得以营利为 目的使用公民的肖像。
我国民法通则规定,公 民的肖像权受到侵害的, 有权要求停止侵害,消 除影响,赔礼道歉,并 可以要求赔偿损失。
二、 依法 <引保 人思护身 2> 权 (1)什么是人身权?
确行使民事权利,自觉履行法定的民事义 务,并尊重其他民事主体的民事权利。否 则,就要承担民事责任。
5、承担民事责任的方式
停止侵害 排除妨碍 消除危险 返还财产 恢复原状 修理、重做、更换 赔偿损失 支付违约金 消除影响、恢复名义 赔礼道歉
二、 依法 保护 人身 权
2.
1.工人排队接受搜身
3、成为民事主体的资格
(1)民事主体的涵义
民事主体是指在民事法律关系中独立享有 民事权利和承担民事义务的公民(自然人)、 法人和其他组织。
自然人成为民事主事权利能力是法律赋予自然人享有民事 权利,承担民事义务的资格。
自然人的民事权利能力始于出生,终于死亡。