flash形变动画

Flash形变动画的制作教学设计

教学对象：八年级

课时安排：1课时（40分钟）

教学重难点：

1、创建和调用图形元件。

2、制作flash形变动画的基本方法。

3、形状提示点的使用方法，动画前后的控制点的点数要一致，位置要一致。

4、元件不能直接制作形变动画，只有当元件通过“分离”被转换成图形对象后才能产生形变。

教学目标:

知识与技能：

1、熟悉常用图形工具、文本工具、库的使用。

2、了解Flash元件的分类及用途，学会如何创建和调用图形元件。

3、学会创建补间动画,制作简单的形变动画和用形状提示点控制动画。

情感态度：

1、通过学习,让学生动手制作简单动画,从而培养学生的制作flash动画的兴趣及信心。

2、培养学生观察及动手操作、综合应用知识的能力。

教学环境：

硬件资源：具备局域网条件的机房、投影仪、多媒体电脑。

软件资源：广播软件、使用powerpoint、Flash等软件制作的课件。

教学内容分析：

形状补间动画是学习制作flash动画必须具备的基础之一。本节课是通过制作两个由易至难的实例：1、“矩形变圆形”动画、2、“公鸡变凤凰”动画，让学生掌握flash形变动画的基本制作方法。后面即将学习的引导层动画、遮罩动画等都将在此基础上展开，因此，本节课的内容十分重要，授课对象为八年级学生，他们已具备了一定的信息技术操作技能，通过半个学期的学习，已经初步掌握了Flash关键帧动画的制作，并且了解和掌握了工具面板中的各类工具的用

途及其使用方法，本节课通过两个任务去驱动学生，使其能积极思考、探索，勇于实践，最终实现本课的教学目标，解决重点、难点，并在思考──探索──实践的环节中使学生感觉到学有所获，思有所得，体验获得成功的喜悦和快乐。教学流程图：

教学过程：

（一）情景导入

教师：同学们，在上一节课中我们学习了关键帧动画的制作，大家回想一下“书写文字”动画的制作过程，谁来说说关键帧动画的制作要点是什么？（对关键帧的复习）

学生：将每个帧都定义为关键帧，然后给每个帧创建不同的图像。

教师：很好。关键帧动画的每一帧都需要我们去创建，同学们想想，如果我们要制作一个稍复杂的动画，这样一帧一帧的去创建，是不是费时又费力？（引入新课）

（二）讲授新课

（三）课堂小结

1、什么是形变动画。

2、如何识别图形对象。

3、形状提示点的使用方法，动画前后的控制点的点数要一致，位置要一致。

3、制作flash形变动画其中要强调的是：元件不能直接形变，只有当元件通过“分离”被转换成图形对象后才能产生形变。