明天不封阳台PPT教学课件
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《明天不封阳台》PPT优秀课件3
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
明天不封阳台PPT精品课件
DNA
思考与讨论 GAA 突变 CTT
GTA CAT
mRNA GAA
GUA
_根__本__原因
氨基酸 谷氨酸
缬氨酸 _直__接__原因
蛋白质 正常
异常
病因：镰刀型细胞贫血症是由_______基__因引突起变的一种遗传 病，是由于基因的______发结生构了改变产生的。
常见突变性状：
棉花 正常枝——短果枝
DNA分子中发生碱基对的 增添、 缺失 和 改变 ， 而引起的 基因结构 的改变。
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
改
变
┯┯┯┯ ＡＣＧＣ ＴＧＣＧ ┷┷┷┷
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增
添
┯┯┯┯┯ ＡＴＡＧＣ ＴＡＴＣＧ ┷┷┷┷┷
┯┯┯┯ ＡＴＧＣ ＴＡＣＧ ┷┷┷┷
缺
失
┯┯┯ ＡＧＣ ＴＣＧ ┷┷┷
短腿安康羊（中）
果蝇 红眼——白眼
长翅——残翅
玉米白化苗
家鸽 羽毛白色——灰红色
人 正常色觉——色盲
人类多指
正常肤色——白化病
讨论与思考 你认为突变有什么特点？
一 在生物界普遍存在；
五 基因突是 不定向的
镰刀型贫血症简介
镰刀型贫血症是一种异常血红 蛋白病。一旦缺氧，患者红细胞变成 长镰刀型，血液的粘性增加，引起红 细胞的堆积，导致各器官血流的阻塞。 而出现脾脏肿大，四肢的骨骼、关节 疼痛，血尿和肾功能衰竭等症状，病 重时患，者红不能细进胞行受激机烈运械动损，伤长而期遭破受裂慢产性生 溶贫血血折现磨象。，常在引幼起年严发重现。贫血而造成死亡。
• 人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈， 一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文 明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相 分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感
《明天不封阳台》ppt课件(29页)
2021/11/6
乱砍乱伐
水土流失
2021/11/6
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
2021/11/6
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2021/11/6
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
2021/11/6
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
2021/11/6
本文采用夹叙夹议的方法引出主题,找 出文中议论的段落,并说说议论和表达 的关系
2021/11/6
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命〞呢？
2021/11/6
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，关于濒临灭绝的物种执行人工 护养繁殖等。 3、强化宣扬教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
2021/11/6
“明天先不封阳台〞，是“为 了可爱的鸽子不受到惊扰，为 了儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪〞。总之，为 了与自然和谐相处。
2021/11/6
品味语言
让我们再读课文，看 看文中哪些语句触动了你， 令你非常感动，引起了你 的共鸣。请找出来加以体 会。
2021/11/6
预习检测
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。
倏然 shū
霓虹灯 ní
翘望 qiáo
驯美 xùn
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
蚂蚱 悖论 龟裂
màzha bèi jūn
2021/11/6
乱砍乱伐
水土流失
2021/11/6
水 源 枯 竭
农 田 沙 化
2021/11/6
沙尘的侵袭威胁 人类生存
2021/11/6
环 境 污 染 造 成 海 洋 大 面 积 赤 潮
2021/11/6
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
2021/11/6
本文采用夹叙夹议的方法引出主题,找 出文中议论的段落,并说说议论和表达 的关系
2021/11/6
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命〞呢？
2021/11/6
1、保护生态环境，如不乱砍 乱伐，不排放废水废气，不 使用可能危及其他物种的农 药等。 2、保护野生动物，如设立保护区，禁止 捕捞猎杀，关于濒临灭绝的物种执行人工 护养繁殖等。 3、强化宣扬教育，形成正确的环境意识， 地球意识。
2021/11/6
“明天先不封阳台〞，是“为 了可爱的鸽子不受到惊扰，为 了儿子能有一个新结识的‘朋 友’，也为了它带给我的一片 恬淡和谐的思绪〞。总之，为 了与自然和谐相处。
2021/11/6
品味语言
让我们再读课文，看 看文中哪些语句触动了你， 令你非常感动，引起了你 的共鸣。请找出来加以体 会。
2021/11/6
预习检测
像鱼鳞、梳子齿一般密密麻 麻，整整齐齐地排列着。
倏然 shū
霓虹灯 ní
翘望 qiáo
驯美 xùn
孵化 fū 鳞次栉比 zhì 自给自足 jǐ
蚂蚱 悖论 龟裂
màzha bèi jūn
2021/11/6
《明天不封阳台自制》PPT课件
ppt课件
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❃用课文原文回答：为什 么最后“我决定‘明天不封 阳台’？
“为了可爱的鸽子不受到惊 扰，为了儿子能有一个新结 识的‘朋友’，也为了它带 给我的那一片恬淡和谐的思 绪。”
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11
本文叙述了”我” 家决定不封阳台 的事情,揭示了人 与自然的正确关 系,表达了人应与 自然和谐相处,共 同发展的思想.
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作业布置
1、熟读课文，摘抄一些能启发你 思考“人与环境”问题的句子。
2、《与课堂同行》
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谢谢观看
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29
欢迎观看
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1
开放的阳台
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2
封闭的阳台
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3
封杜
卫 东
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4
注 意
lín zhì
鳞次栉比
shū quán
ní
霓虹灯
guī
qī qī
萋萋
xiāo xùn
字 倏然 蜷缩 瑰丽 喧嚣 驯
形
qiáo bèi
jǐ
pán shān
翘望 悖论 自给自足 蹒 跚
字 mà zha xīn páo xiào jūn
小 结
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12
竭水 源 枯
农
田
沙
化
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13
变质的海水 无情的杀戮
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14
积环 赤境 潮污
染 造 成 海 洋 大 面
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15
增双变导环
多头异致境
动，动破
物 物坏
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明天不封阳台PPT14 苏教版 (共14张PPT)
情感。
读读下面写鸽子眼睛的话，讨论问题。
1、鸽子见我们没有伤害它的意思，重新安 静下来，它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们， 目光是那样令人怜爱，…… 鸽子不“惊恐”了，为什么眼睛还“紧紧 盯着我们”？从“目光是那样令人怜爱” 来看，鸽子有什么心理活动？
说一说：
爱护一只鸽子可以不封阳台， 用布条帮鸽子做窝，找来水和玉 米粒，用做鸽子的晚餐；但是， 怎样“爱护所有的自然造化，爱 护一切有益的生命”呢？Biblioteka 原因阻隔住城市的喧嚣
开辟出一块活动间
1、同情受伤的鸽子 明天还封阳台吗——动摇 2、儿子的新奇、忧虑
3、我对人与自然和谐相处的向往
明天先不封阳台——改变决定
三个”为了”
主旨： 人类和自然应和谐相处
积累和运用
一、词语。 二、精彩片段。
字词:
1 .鳞次栉比 霓虹灯 倏然 蜷缩
2.恬淡
翘望
驯美 孵化
悖论 开辟
三、加强宣传教育，形成正确的环境 意识、地球意识。
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《明天不封阳台》公开课多媒体课件.ppt
第⑼段： 人是自然界的一部分。
第⑽段：人只能与自然和谐相处。
第⑾段：希望孩子有一块成长的自由天地。 第⑿段：大自然已向人类发出了无数次呐喊、哭诉。
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命”呢？
一、保护生态环境。如不乱砍乱 伐，不排放废气，不使用可能危 及其他物种的农药等； 二、保护野生动物。如设立保护 区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭 绝的物种实行人工护养繁殖等； 三、加强宣传教育，形成正确的 环境意识、地球意识。
有时候我觉得自己像一只小小鸟 想要飞却怎么也飞不高 也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我明天没有变的更好 未来会怎样究竟有谁会知道 幸福是否只是一种传说我永远都找不到 我是一只小小小小鸟 想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求算不算太高..\..\音乐视频\动画 歌曲-幽默\赵传——我是一只小小鸟.exe
一、研读文本
1、为什么明天要封阳台？
2、最后决定“明天先不封阳台”，为什
么/
1、封阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一
块活动的空间。
2、为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能 有一个新结识的“朋友”，也为了它能带给我 的一片恬淡和谐的思绪、为了能够和大自然和 谐相处。
4.本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的 段落,并说说议论和叙述的关系。 叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华深入。叙 议并进揭示了“人应和自然和谐相处”的主题,给人深 刻的启迪和感悟。
1.用一句话概括出文章的内容。 2.你能在“阳台”前加上不同的词语理出文章的线索 吗？
第⑽段：人只能与自然和谐相处。
第⑾段：希望孩子有一块成长的自由天地。 第⑿段：大自然已向人类发出了无数次呐喊、哭诉。
想一想，议一议：
爱护这一只鸽子，可以不封 阳台，用布条帮鸽子做窝，找来 水和玉米粒，用作鸽子的晚餐； 但是，怎样“爱护所有的自然造 化，爱护一切有益的生命”呢？
一、保护生态环境。如不乱砍乱 伐，不排放废气，不使用可能危 及其他物种的农药等； 二、保护野生动物。如设立保护 区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭 绝的物种实行人工护养繁殖等； 三、加强宣传教育，形成正确的 环境意识、地球意识。
有时候我觉得自己像一只小小鸟 想要飞却怎么也飞不高 也许有一天我栖上了枝头却成为猎人的目标 我飞上了青天才发现自己从此无依无靠 每次到了夜深人静的时候我总是睡不着 我怀疑是不是只有我明天没有变的更好 未来会怎样究竟有谁会知道 幸福是否只是一种传说我永远都找不到 我是一只小小小小鸟 想要飞呀飞却飞也飞不高 我寻寻觅觅寻寻觅觅一个温暖的怀抱 这样的要求算不算太高..\..\音乐视频\动画 歌曲-幽默\赵传——我是一只小小鸟.exe
一、研读文本
1、为什么明天要封阳台？
2、最后决定“明天先不封阳台”，为什
么/
1、封阳台可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一
块活动的空间。
2、为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能 有一个新结识的“朋友”，也为了它能带给我 的一片恬淡和谐的思绪、为了能够和大自然和 谐相处。
4.本文采取夹叙夹议的方法引出主题,找出文中议论的 段落,并说说议论和叙述的关系。 叙述是议论的基础,议论是对叙述的升华深入。叙 议并进揭示了“人应和自然和谐相处”的主题,给人深 刻的启迪和感悟。
1.用一句话概括出文章的内容。 2.你能在“阳台”前加上不同的词语理出文章的线索 吗？
《明天不封阳台》PPT课件 (共47张PPT)
《明天不封阳台》
大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙 自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋 天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉 沼而死…
选择你喜欢的方式阅读课文， 你认为课文是围绕着什么话题展 开的？ -----“到底要不要封阳台”
尽管别的鸟儿告诉他这 是没有用的，但是，依然不 死心地希望看到他再度飞 起……
尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……
说一说：
• 爱护一只鸽子可以不封阳台，用布 条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作 鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的 自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 你有什么想法，用深入浅出的语言说给 大家听听。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
大学生徐秀娟来到盐城黄海滩涂，开始 了人工驯养丹顶鹤的创举。她从黑龙江扎龙 自然保护区带来了的3只鹤蛋在低纬度孵化 成功的奇迹，一时轰动了全国。3年后的秋 天，秀娟为了寻找飞入茫茫苇丛的丹顶鹤沉 沼而死…
选择你喜欢的方式阅读课文， 你认为课文是围绕着什么话题展 开的？ -----“到底要不要封阳台”
尽管别的鸟儿告诉他这 是没有用的，但是，依然不 死心地希望看到他再度飞 起……
尽了全身的力量，却无法得到任何的回应……
说一说：
• 爱护一只鸽子可以不封阳台，用布 条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作 鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的 自然造化，爱护一切有益的生命”呢？ 你有什么想法，用深入浅出的语言说给 大家听听。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
苏教版语文八年级上册523《明天不封阳台》(共23张PPT)
老师寄语:
同享一片蓝天， 共有一个家 园．
用良心关爱生 命，用行动拯 救家园．让人 与自然和谐相 处．
明天不封阳台
杜卫东
查一查
• 下面字词你会读吗？
• 沐浴 倏然 蜷缩 翘望 驯美
• 孵化 焚毁 喧嚣 龟裂 蚂蚱
• 霓虹灯 自给自足
温馨 呐喊
恬淡 悖论
读一读
• 沐浴 mù • 倏然 shū • 恬淡 tián • 驯美xùn • 焚毁 fén • 喧嚣 xuān xiāo • 自给自足 jǐ • 蚂蚱 màzha
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午1时18分 11秒下午1时18分13:18:1121.11.18
惊——阳台飞来一只鸽子
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午1时18分21.11.1813:18November 18, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月18日星期四1时18分11秒13: 18:1118 November 2021
课文第⑻段引用冯至咏鸽的诗句，表 达了作者什么样的情感?它在课文中 起什么作用？
答：表达了作者希望能与大自然和谐 共处的思想，它在课文中起承上启下 的作用。
请各用一句话概括每段文字的意思。
第⑼段： 人是自然界的一部分 第⑽段：人只能与自然和谐相处。 第⑾段： 希望孩子有一块成长的自由天地。 第⑿段： 大自然已向人类发出了无数次呐喊、哭诉。
明天不封阳台课件ppt
再读文本
作者在做“明天不封阳台”这个决定 的过程中，经历了哪些思想变化？你能分 析其中的原因吗？
深读文本
作者从一只受伤的鸽子联想到了 很多很多，文中有很多能震颤我们心 灵的语句，找出来读一读，听听大自 然对我们还有哪些叙说呢？
我们剖析了我们的野蛮行为，我们 为此深深自省。我们惊叹时代日新月异 的发展的同时，不免有“心灵渐渐沙漠 化”的隐忧。我们脱胎于大自然的母体， 我们与地球上的一切生灵都是大自然的 造化。轻轻叹一句“本是同根生，相煎 何太急！”
感悟主旨
作者决定先不封阳台仅仅是为了 关注这一只鸽子的命运吗？仅仅为 了儿子有个玩伴吗？ 作者还有怎样 更深远的思考呢？（从文中找答案）
明确： 人，只能与自然和谐相处， 而不能总以自然的征服者自居，因 为在剥夺自然资源的同时，人类也 在毁灭自己。
如 今 的 这 些 眼 睛
过 去
的 那 些 眼 睛
明天不封阳台
XXXX
学习目标
1.整体感知，理清文章思路与线索。 2.学习抓住特征描写事物，理解词 句的深层含义。 3.领悟文章主旨，把人与自然和谐相处 的思想落实行动中去。
初读文本
找出文中对鸽子眼神描写的 语句，仔细品读，你从鸽子的眼 神中读到了什么？
心灵独白
面对着这只受伤的鸽子，这个可 爱的生灵，假如我们与它来一次心灵 对话，此时此刻你会说些什么，它又 会对你些说什么，同桌交流。
愿同学们：
打开心灵的阳台 沐浴阳光与风雨 拥抱美丽的自然 创造和谐的家园
布置作业：
通过你们的眼睛，借助于相机或 手机，将生活中人
明天不封阳台PPT15 苏教版 (共9张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
明天不封阳台PPT教学课件
月明星稀，乌鹊南飞
舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇
侣鱼虾而友糜鹿
哀吾生之须臾
逝者如斯
赤 壁 攀 登
赤壁泛舟
关于赤壁赋的所内容结束。以 下是其他关于“阿杜”图片
其专辑《天黑》的封面
他的发和心一样零乱
阿夫·希特勒的旗帜
纳粹鹰徽
• 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮 兰桨，击空明兮溯流光 。渺 渺兮于怀，望美人 兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其 声呜 呜然：如 怨如慕，如泣如诉；余音袅袅， 不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
• 这时喝着酒十分快乐，我扣击船沿唱起歌来。 歌词唱道：“桂树做棹啊，木兰做桨，划破空 明的江面啊，迎着浮动的月光逆流而上；我的 情思啊悠远茫茫，谣望美人啊，却在天的一方。 客人中有位吹着洞箫的，随着歌声的节拍伴奏。 萧声呜咽，像怨恨，像思慕，像抽泣，像倾诉。 吹完后尾音悠长细微，像似断未断的丝线，可 以使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，可以使孤船上 的寡妇哭泣。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼 ，而 卒莫消长也。盖将自 其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者 而观之， 则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天 地之间，物各有主。苟 非吾之所有， 虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为 声， 目遇之而成色。 取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与 子之所共适。”
• 鸽子不惊恐了,为什么还紧紧盯 着我们?从目光是那样令人怜爱来 看,鸽子的内心活动如何?
探究拓展
• 爱护一只鸽子,可以不封阳 台,可以给它提供食物,但是自 然界中的万物生灵怎样去爱 护呢?请同学们想想办法,然 后相互交流。
赤壁赋
苏轼
前赤壁赋
苏轼
舞幽壑之潜蛟，泣孤 舟之嫠妇
侣鱼虾而友糜鹿
哀吾生之须臾
逝者如斯
赤 壁 攀 登
赤壁泛舟
关于赤壁赋的所内容结束。以 下是其他关于“阿杜”图片
其专辑《天黑》的封面
他的发和心一样零乱
阿夫·希特勒的旗帜
纳粹鹰徽
• 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮 兰桨，击空明兮溯流光 。渺 渺兮于怀，望美人 兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其 声呜 呜然：如 怨如慕，如泣如诉；余音袅袅， 不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
• 这时喝着酒十分快乐，我扣击船沿唱起歌来。 歌词唱道：“桂树做棹啊，木兰做桨，划破空 明的江面啊，迎着浮动的月光逆流而上；我的 情思啊悠远茫茫，谣望美人啊，却在天的一方。 客人中有位吹着洞箫的，随着歌声的节拍伴奏。 萧声呜咽，像怨恨，像思慕，像抽泣，像倾诉。 吹完后尾音悠长细微，像似断未断的丝线，可 以使潜藏在深渊中的蛟龙起舞，可以使孤船上 的寡妇哭泣。
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼 ，而 卒莫消长也。盖将自 其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者 而观之， 则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天 地之间，物各有主。苟 非吾之所有， 虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为 声， 目遇之而成色。 取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与 子之所共适。”
• 鸽子不惊恐了,为什么还紧紧盯 着我们?从目光是那样令人怜爱来 看,鸽子的内心活动如何?
探究拓展
• 爱护一只鸽子,可以不封阳 台,可以给它提供食物,但是自 然界中的万物生灵怎样去爱 护呢?请同学们想想办法,然 后相互交流。
赤壁赋
苏轼
前赤壁赋
苏轼
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妻
计
命
四逼
火 烧 草 场 断 后 路
探讨
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊， 是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀 人反抗的路？你可以用一个字概括吗？
明确：
“逼”。高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼 到草料场的火海。林冲则能忍则忍，忍过了东 岳庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。等 他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面 对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能 生存。
1、身寒沽酒
理清线索
主线：线索是主 人公由忍辱负重 到奋起反抗的性 格转变过程。
副线：侧面略 写的内容是由 反动统治者陷 害林冲的诡计 为线索贯穿起 来的
委曲求全
林冲的性格
奋起反抗
听说陆谦到来 沧州遇旧 （买刀寻敌） （善良安分）
杀死陆谦 （奋起反抗） 自下慢心 （随遇而安）
探讨
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁 山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受 的人走上了杀人反抗的路？你可以用一 个字概括吗？
逼
一逼
二逼
三逼
相
白
野
国
虎
猪
寺
堂
林
里
上
中
辱
设
谋
娇
奸
性
（用笔画出相关的语句）
2.文章又是如何表现“我”和“儿子”这 些“悖论”的？
请从划出的句、段中，选择你认为精妙的表 现了“我”和“儿子”“悖论”的地方，进行 赏析。
如：10岁的儿子弯下腰，稚嫩的脸颊立即灿 若朝霞。
批注：“灿若朝霞”，运用比喻的修辞手法。 人在兴奋的时候，两颊才会出现红色，这与朝 霞相似。将“儿子”的脸颊比喻为灿烂夺目， 光彩照人的“朝霞”，十分准确、形象地表达 出“儿子”因见到鸽子而无比激动的心情；准 确地描绘出“儿子”渴望亲近自然的心境。 “立即”，又从速度上突出这种心情之急切。
情节复述
1、沧州遇故旧 2、密谋害林冲 3、好言劝教头
林冲
4、草场交接
5、出门沽酒
6、刺杀仇敌
逼上梁山
彩
沧州遇旧交
图
密谋害林冲
好言劝教头
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
高潮 发展 发展 开端
小说的结构
第四部分（10－12节）山神庙复仇 第三部分（6－9节）接管草料场 第二部分（2－5节）密谋害林冲 第一部分（1节）沧州遇故知
这样下去动物何以生存
万能的人啊， 放下屠刀， 留条活路吧！
乱砍乱伐
水土流失
沙尘的侵袭威胁 人类生存
水 源 枯 竭 农 田 沙 化
②朗读第10、12、13节，体会字里行间所流露 的痛恨、无奈、渴盼。
要求：读出速度，读出节奏，读出重音，
读出感情，读出意味。
宇 宙 中 看 到 的 中 国
“一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。”人 类只有与自然和谐相处，才能真正走出“怪
上梁 山
善良安分
委曲求全
随遇而安
逼
奋起反抗
思考
林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我 们认识当时的社会有什么意义？
体会林冲这一文学形象的深刻意义
林冲当时在东京是保卫京城的八十万 禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼 起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、 腐败的封建社会里，那些被压在最底层 的百姓是怎么个活法？那么，走投无路， 揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我 们说，林冲是封建社会官逼民反的最典 型的例子，
这一文学形象有两方面的意义，一是 了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识 封建社会人民群众奋起反抗统治者的必 然性。
本文有几处描写风雪？
提示： １、直接描写风雪。 ２、用侧面描写衬托风雪。
风雪的描写有什么作用？
风雪(环境描写)
内容
写法
作用
(1)正是严冬天气,彤云密布, 朔风渐起, 却早纷纷扬扬
正
卷下一天大雪来。
创作背景
❖ 南宋时期，宋江起义的故事，便开始在 群众中流传。宋元时，女真、蒙古贵族 先后南侵，广大人民处于阶级和民族双 重压迫之下。他们把自己的生活经验和 美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶 危济困”的起义英雄形象中。于是关于 水浒的故事，便越流传越丰富。元末明 初施耐庵等人在表现水浒故事的话本、 杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加 工编写成了《水浒传》。
面
渲染气氛
(3)那雪正下得紧。
描
(4)看那雪,到晚越下得紧了。
写
(2)仰面看那草屋时,四下里崩坏了, 又被朔风吹撼,动摇得很。
侧
面
(5)那两间草厅已被雪压倒了。
描
(6)火盆内火种都被雪水浸灭了。
写
推动情节 烘托人物
风雪对情节发展的推动作用
4、投宿庙中
风 雪 3、压倒草厅
5、大石倚门 6、隔门偷听
2、途中见庙
思 考 1.林冲性格是怎样变化发展的？
提示：林冲刺配沧州，邂逅李小二，从 言谈中表现了他什么样的思想状况
提示：陆谦、富安来到沧州表明了什么？林冲 的反应表现了他什么样的思想状况？
提示：当林冲知道看守草料场本是这伙人的 诡计，这时林冲是什么态度？
提示：草料场火起，想置自己于死地时，林
冲是什么态度？
逆来顺受
明天不封阳台
明天不封阳台 （强调时间）
明天不封阳台 （强调判断）
悖论：同时发生在一个人身上的两种相反
的认识、看法、想法、观点……
本 文
①人用自己的双手创造辉煌的物质文明
“
悖 论
②人与自然分离，又有了一种失落感，
” 想回归自然。
的
含
义
再读课文，思考问题
1.人类在追求物质享受的同时，又有了一 种失落感，希望回归自然（风花雪月、 花鸟虫鱼……），在内心深处流露出对自 然的热爱。这种“悖论”，“我”和 “儿子”在文中哪些地方也有所体现 ？
如：
原文：但不知为什么，在内心深处却特别 希望它能在我家的阳台上多逗留一些时日。
改文：但不知为什么，在内心却希望它能 在我家的阳台上多停留一些时日。
3.从文中看，作者认为应该如何做才能走 出“悖论”？
①划出相关句、段，结合自己的理解用简洁的 语言回答。
人类要打开心结，用心去贴近自然；在探索大 自然的意义的同时，关注大自然本身的诉说和 呐喊；与自然和谐相处，共同发展，才能找到 自己曾经迷离的故乡。
圈”，走出“悖论”！
林教头风雪山神庙
❖ 林教头风雪山神庙
教学脉络
1
作者简介及背景
2
梳理情节
3
人作者简介
（1296~1370）元末明初人。曾考中进士，做过两年官，
后来弃官回乡闲居，从事写作。
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长 篇小说它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展经过、 直至失败的过程，歌颂了以宋江为首的起义英雄的反抗斗 争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。