雪绒花课件教学教材

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《雪绒花》PPT教学课件

请跟随音频用wu轻声哼唱。
学唱A段
轻声温柔的演唱
学唱B段
热情激动转为温柔舒缓。
完整演唱
PART 04
拓
展
拓展：观看视频思考第二次演唱和第一次演唱情绪上有什么区别？
一起来回答
第二次演唱和第一次演唱情绪上有什么区别？
第一次：在家庭里演唱，所以充满了温馨
第二次：饱经战火的摧残，向往新生活，向往和平的期望。
雪绒花
01 导入 02 初步感知
03 欣赏歌曲 04 歌曲拓展
PART 01
导
入
这个歌曲同学们听过吗他是来自哪部电影？
歌曲介绍
音乐之声
这部电影讲述了修女玛利亚，她生性活泼，与修道院其他沉闷的修女显得格格不入，于是修道院的院长将玛利亚派往海军上校的家里做家庭教师......
PART 02
总结
希望同学们通过学习歌曲，能更加热爱音乐，也能感知到我们如今幸福生活的不容易，更加珍惜生活，热爱和平
同学们再见
初步感知
初次聆听
01
思考歌曲的情绪是怎样的，表达了作者怎么样的情感？
02 情绪：温柔宁静的
情感：表达了作者对祖国的热爱，对和平生活的向往
PART 03
欣赏歌曲

我来回答
两个乐段：A+B
分段聆听
A乐段 B乐段
分段聆听
A乐段
温柔舒缓
B乐段
激动热情
再次聆听

雪绒花教学PPT课件

U UUUU U
U
（注意气息要连贯、柔和）
雪绒花
雪绒花，雪绒花，每天清晨欢迎我。小而白，纯又美，
总很高兴见我。雪似的花朵，深情开放，
愿永远鲜艳芬芳。雪绒花，雪绒花，为我祖国祝福吧！
歌词描绘的是什么？表达了
什么情感？
雪绒花
1=C ¾
中速．
．
3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 3︱3 4 5︱6 — —︱5 — —︱
对象纯洁的孩子凶恶的敌人心情激动、开心沉重、愤怒
音乐在电影的情节发展变化中的特点和作用特点：能够表达电影的主题
作用：抒发影片人物的感情
塑造人物内心的变化
课堂小结
同学们在生活中也要像雪绒花一样，面对学习和生活中的困难，要勇于面对，勇于克服，只有这样我们才能磨练的坚韧不拔，才能更加优秀！！
《雪绒花》思考：这首歌曲的速度？
情绪？拍子？
速度：为中速歌曲情绪：
优美柔和、充满深情的。拍子：四三拍强弱规律为：强弱弱
动一动
请同学们用指挥图示来表示三拍子，注意抓住三拍子的特点：强弱弱。
练声
为了使声音能优美、动听，我们来练练声吧。
3 - 3︱3 4 5︱6 - -︱5 - -︱
《雪绒花》
---《音乐之声》
世界上很多国家都以自己国内特别著名的花作为国家的象征，并具有一定的涵义，这种花被称为“国花”。同学们，你们知道我们国家的国花是什么花吗？
我国历史上就曾把牡丹作为我国的国花，号称“百花之王”的牡丹花漂亮吗？
猜猜我是谁？
我叫“雪绒花”，体型小而白，我是奥地利的国花，我也是勇敢的象征。

初中音乐雪绒花ppt课件

小
结
那么你们对电影音乐有没有一丝好奇呢？
谢谢观赏
欣赏《雪绒花》
请同学们思考这首歌曲的音乐要素是怎样的？其中出现了哪些演唱形式。

节拍：
¾
调式： 1=C 速度：稍慢情绪：悠扬地

独唱重唱
你认为这首歌曲可以用哪种演唱形式：
独唱
齐唱
重唱
合唱
什么是独唱重唱齐唱合唱？

独唱由一个人演唱的形式叫独唱。重唱是指立至两人（或两组人）各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。也有由三个或四个声部组成的三重唱、四重唱等。
雪绒花
玛丽亚在教孩子们唱这首歌时，把音乐中的七个唱名与英语中的常用词巧妙的编织在了一起，非常生动有趣比如“mi”与英文中的“me”我同音，“fa”与英文中“far”远同音，这样不仅便于记忆，又激发了孩子们的学习兴趣。
·
·
雪绒花简介
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德· 罗杰斯和剧作家奥斯卡· 哈默斯坦第二于1959年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965年改编成同名电影，同年，该影片获奥斯卡金像奖。《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》十分著名。《雪绒花》以优美抒情的旋律，甜美和谐的歌声，诗一般的语言表达了作者对大自然的热爱和对美好生活的向往，抒发了对祖国的热爱之情。

齐唱是指一个歌唱集体，大家都唱同一个旋律，也就是单声部的群唱。合唱指多声部的群唱。
跟唱、并感受〈雪绒花〉的美欣赏《孤独 Nhomakorabea牧羊人》
这首歌与雪绒花相比在情绪上有什么不同？

雪绒花——音乐课件

《雪绒花》故事背景：
故事讲述了发生在20世纪30年代奥地利萨尔茨堡的事情。在萨尔茨堡一座古老的修道院中有一名叫玛丽亚的年轻修女，她生性活泼、热爱生活、擅长弹吉他、喜欢唱歌。后
来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，玛丽亚用爱心与音乐和几个失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，激发了他歌唱的兴致，上校轻拂六弦琴，唱了《雪绒花》。
特点：能够表达电影的主题
作用：抒发影片人物的感情塑造人物内心的变化
END
教学拓展：
1、想一想，就《雪绒花》这首歌曲，我们可以运用哪些演唱形式进行表现？ 2、模仿你喜欢的电影场景进行表演。
亲切的，赞美的，充满深情的。
• 歌曲的节奏有什么特点？
舒缓的、舒展的。
• 歌曲的力度有什么变化？为什么？
弱与强的对比。
01
比较两次同一首歌歌曲演唱
02
比较两次出现的同一首歌曲《雪绒花》
第一次唱地点对象心情家里纯洁的孩子激动、开心第二次唱剧院凶恶的敌人沉重、愤怒
03
电影音乐的特点和作用
八年级第二单元
什么是音乐剧?
是一种以音乐、舞蹈、戏剧元素的舞台综合艺术形式。以音乐唱腔和形体表演来演绎故事，推动情节，常以叙事为主。音乐剧产生于17世纪末至 18世纪初的欧洲。
02
《雪绒花》这首歌曲是《音乐之声》的选曲。

音乐之声简介：音乐剧《音乐之声》，是美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959年完成的，演出后大受欢迎。1965年改编成同名电影。同年，影片获奥斯卡金像奖。
END

雪绒花ppt课件

雪绒花具有一定的抗氧化和抗炎作用，对人体健康有益，可增强免疫力。
草药应用
在某些传统医学中，雪绒花被用作草药，与其他药材配伍用于治疗各种病症。
雪绒花在其他领域的应用
食品添加剂
雪绒花的某些成分具有天然的香味和口感，可用来制作食品添加
剂，增加食品的口感和风味。
天然香料
雪绒花的花朵和叶片可提取出天然香料，用于香水、化妆品等日化产品的制造。
科学依据。
法律法规制定
制定相关法律法规，对破坏雪绒花的行为进行惩罚。
雪绒花保护的意义
生态平衡
雪绒花作为高山生态系统的一部分，保护雪绒花有助于维护
生态平衡。
生物多样性
保护雪绒花有助于保护生物多样性，维护地球生态的丰富和稳定。
科学研究价值
雪绒花具有很高的科学研究价值，对于了解植物适应高山环境的机制等方面有重要意义。
雪绒花的分布
雪绒花主要分布在欧洲的阿尔卑斯山脉、喀尔巴阡山脉以及其他高山上，也可见于亚洲和北美洲的部分高山地区。
在中国，雪绒花主要分布在西南地区的四川、云南、西藏等地的高山上。
雪绒花的特征
雪绒花属于多年生草本植物，高度在10-30厘米之间，具有密集的白色或淡黄色花瓣和黄色花心
。
雪绒花的花期主要在夏季和秋季，花朵通常在岩石或草地上开放，非常耐寒，能够在高山严寒的
雪绒花PPT课件
目录 Contents
• 雪绒花的简介 • 雪绒花的故事 • 雪绒花的应用 • 雪绒花的保护 • 雪绒花的精神寓意
01
雪绒花的简介
雪绒花的起源
01
雪绒花原产于欧洲阿尔卑斯山脉，是典型的高山花卉，也被称为高山火绒草。

《雪绒花》PPT教学课件教学课件

课后兴趣作业
1.学唱歌曲《雪绒花》。 2.欣赏本小节其他三部美国音乐剧。
雪绒花
请大家欣赏一段音乐，你知道这首作品的名字吗？说一说你对它的了解。
说说你了解的《音乐之声》。
《音乐之声》原是一部音乐剧，1959年在百老汇首演，获得广泛的好评。1965年，《音乐之声》被改编成同名影片，并一举获得奥斯卡奖。《音乐之声》中有很多经典的音乐，由美国音乐剧泰斗作曲家理查德· 罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈姆斯坦合作完成，《DO RE MI》是其中一首作品。
《雪绒花》
音乐剧：
亦称“音乐喜剧”。类似轻歌剧的一种舞台剧。由歌曲、说白、合唱和舞剧结合在一起。音乐通俗，内容轻松。20世纪起流行于美国和说英语的国家。
音乐剧《音乐之声》
歌词作者：奥斯卡·哈默斯坦第二音乐作者：理查·罗杰斯
理查·罗杰斯（1902-1942）美国著
名作曲家。从小受到音乐熏陶，4岁开始学弹钢琴， 14岁开始作曲。他和两位剧作家合作创作了大约 40多部作品，其中以轻歌剧《俄克拉荷马》和音乐剧《音乐之声》最著名。
曲目
《雪绒花》
音乐特点
音乐深沉、悠长
雪绒花
雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃。白雪般的花儿愿你芬芳，永远开花生长。雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！白雪般的花儿愿你芬芳，永远开花生长。雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！
用自制乐器加入《Do Re Mi》的合奏
请大家跟随老师的柯达伊手势学唱2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、4、5几个音。
请同学做小指挥，用柯达伊手势指挥同学演唱下面的乐谱。
请随老师琴声用“噜”模唱下面的乐谱，这段乐谱有什么特点呢？你认为应该怎么进行力度处理呢？

雪绒花——音乐课件

2023雪绒花——音乐课件•雪绒花的介绍•雪绒花音乐的特点•雪绒花音乐课件的内容和目的•教学方法和手段•教学评价与反思目•结语录01雪绒花的介绍雪绒花起源于欧洲，是阿尔卑斯山脉的特有植物，具有传奇的历史和美丽的传说。

起源根据传说，雪绒花是由雪山女神眼泪化成，象征着勇敢、纯洁和高贵。

传说雪绒花的起源和传说特征雪绒花属常绿草本植物，主要分布在高山区域。

它具有独特的银色叶片和精致的钟形花朵，是高山植物中的珍品。

种类雪绒花分为多种类型，如高山雪绒、红叶雪绒、金色雪绒等，每种雪绒花都有其独特的形态和色彩。

雪绒花的特征和种类应用雪绒花在欧洲传统草药中具有重要应用价值，可治疗多种疾病。

同时，它也被广泛用于高山生态修复、园林景观营造等领域。

意义雪绒花作为高山植物的代表，不仅具有独特的观赏价值，还具有重要的生态意义。

它是生态保护和生态文明建设中的重要一环，对于人们认识和保护高山植物具有重要意义。

雪绒花的应用和意义02雪绒花音乐的特点雪绒花音乐的曲调主要由自然音阶和小音阶构成，以优美的旋律、轻柔的节奏和朴素的风格为主要特点。

曲调雪绒花音乐的节奏较为规整，常常以四四拍或四二拍为主，呈现出轻缓、平稳的节奏感。

节奏雪绒花歌曲的曲调与节奏歌词雪绒花歌曲的歌词简洁明了，常常以自然景色和情感表达为主题，给人以柔和、温暖的感受。

意境雪绒花音乐追求的是一种纯净、美好的意境，通过歌词和音乐的结合，传达出人们对自然、对生活的热爱和对美好的向往。

雪绒花歌曲的歌词与意境演奏形式雪绒花音乐以室内乐为主要演奏形式，包括钢琴、小提琴、大提琴、单簧管等乐器。

乐器雪绒花音乐在演奏中使用的乐器比较丰富，主要包括钢琴、小提琴、手风琴、吉他等。

这些乐器在演奏中相互配合，形成了优美的旋律和独特的音乐风格。

雪绒花音乐的演奏形式与乐器03雪绒花音乐课件的内容和目的1雪绒花音乐课件的主要内容23课件通过图片、音频、视频等多种形式介绍雪绒花的外貌、习性、生长环境等基本特征。

第二单元雪绒花初中音乐PPT课件

学唱雪绒花
1=C 3/4
3
—
． 5︱2 —
． —︱1 —
5︱4
—
—︱3
—
3︱3
4
5︱6 — —︱5 — —︱
雪绒花，雪绒花，每天清晨欢迎
我。
．
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3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱1— —︱1 — —︱
小而白，纯又美，总很高兴见我。
．
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．．．
20 05 5︱7 6 5︱3 — 5︱1 — —︱ 6 — 1︱2 — 1︱7 — —︱5 — —︱
雪似的花朵深情开放，愿永远鲜艳芬芳。
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．
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3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱ 1— —︱1 0 0 ︱︱
雪绒花，雪绒花，为我祖国祝福
• 关于作者
《雪绒花》是奥斯卡金像奖电影《音乐之声》中的一首歌。 1959年，美国作曲家理查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后大受欢迎。1965年改编成电影。
20世纪30年代,生活在奥地利萨尔茨堡的玛丽亚女士性情活泼、会弹吉他、喜欢唱歌。
后来，玛丽亚到特拉普特上校家担当家庭教师，上校用军队管理办法管理七个失去亲人的孤儿，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩子相处的很好。
雪绒花，雪绒花，每天清晨欢迎
3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱1— —︱1 — —︱
小而白，纯又美，总很高兴见我。

《雪绒花》音乐课件

01
02
03
和声进行
以传统和声功能进行为基础，运用了大量的副属和弦和副导和弦，丰富了和声色彩。
和弦材料
以三度和弦为主，同时运用了二度和弦以及高叠和弦，增加了和声的紧张度和不稳定性。
和声节奏
运用了丰富的和声节奏，通过和声节奏的变化来推动音乐的发展。
《雪绒花》的旋律特点
旋律线条
旋律优美、流畅，具有浓厚的抒情气息。
音程跳动
旋律中音程跳动较大，既有大跳又有级进，形成了鲜明的对比。
调性变化
旋律中运用了丰富的调性变化，使音乐更具层次感和张力。
03 《雪绒花》的歌词解析
《雪绒花》歌词的意象表达
雪绒花的形象
歌词通过描绘雪绒花这一形象，表达了纯洁、高雅、坚韧的品质，给人以美的享受和心灵的触动。
自然景色的运用
音域
这首歌的音域适中，适合中音区演唱。在演唱时，应确保音准准确，不要超出或低于规定的音高范围。
音色选择
为了表现出歌曲的纯净和温馨，建议选择柔和、温暖的音色。可以通过调节呼吸、喉咙和口腔的状态来达到理想的音色效果。
《雪绒花》的呼吸与发声技巧
呼吸
在演唱过程中，正确的呼吸方式至关重要。建议采用腹式呼吸，深吸气，保持气息稳定，然后缓慢露”、“薄雾轻扬”、“ 山间清风”等，营造出清新、宁静的氛围，增强了歌词的艺术感染力。
《雪绒花》歌词的主题思想
珍惜美好
歌词通过赞美雪绒花这一美好形象，传达了珍惜美好、追求高雅品质的主题思想，引导人们关注生活中的美好，提升自我修养。
坚韧不拔
歌词中通过雪绒花在恶劣环境下依然绽放的形象，传达了坚韧不拔、不屈不挠的精神，激励人们在困境中保持乐观、积极向上的态度。

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在纳粹的陪同下，他们来到了会场演出了孩子们准备好的歌曲。在这时，上校和玛丽亚演唱了《雪绒花》，歌曲里对祖国奥地利的热爱之情浓郁深厚，在场的观众也跟着上校一起唱完了《雪绒花》
演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场，纳粹一路追到修道院里，在修女们的帮助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山离开了奥地利。
雪绒花简介
《雪绒花》是音乐剧《音乐之声》里一首脍炙人口的歌曲，作曲家李查德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二于1959 年合作完成。演出后深受观众欢迎。1965 年改编成同名电影，同年，该影片获奥斯卡金像奖。
《音乐之声》中的插曲《哆来咪》、《孤独的牧羊人》、《雪绒花》十分著名
又名火绒草、薄雪草，原产西欧，植株为白色或灰白色绒毛。约有40个种类，分布在亚洲和欧洲的阿尔卑斯山脉一带，这种花通常生长在海拔1700米以上的岩石地表上，因而极为稀少。在奥地利雪绒花象征着勇敢，因为野生的雪绒花生长在环境艰苦的高山上常人难以得见其美丽容貌，所以见过雪绒花的人都是英雄。
但是玛丽亚并没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了孩子们的友好，趁上校不在的时候，她带孩子们到市场游玩，在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。孩子们原有的拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声代替了。
不久上校回来了，还带回了孩子们喜欢的麦克叔叔和上校的女朋友男爵夫人。上校对玛丽亚的做法十分不满，可是当他听到孩子们唱歌的时候十分感动，玛丽亚还和孩子们一起准备了一场木偶戏，上校为玛丽亚可以感染他人的热情所吸引
几天之后，在上校和男爵夫人举行的盛大舞会中，上校走过来和玛丽亚共舞，他们之间的爱意一目了然，后来男爵夫人发现她已经无法挽回玛利亚和上校的爱情，于是她主动退出了婚约
不久玛利亚和上校结婚了，但是他们并没有从此就这样幸福快乐。由于德国纳粹占领了奥地利，一向非常痛恨纳粹的上校决定带全家人离开这里，但是被纳粹们拦住了，因为麦克叔叔之前为他们注册参加了萨尔茨堡音乐节，于是上校解释说他们离开是为了参加演出
体验了深情无限的《雪绒花》
欣赏了幽默风趣的《孤独的牧羊人》
说、强弱弱
这首歌曲表达了作者怎样的情感?
通过对雪绒花的赞美，抒发了主人公对大自然的热爱，寄托了他对亲人、对家乡深深的怀念和祝福。用一朵小小的雪绒花来表达人民对祖国的依恋和热爱。
《孤独的牧羊人》
这首歌与前两首歌在情绪上又有什么不同？
感受了欢乐有趣的《哆来咪》
音乐之声取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事:22岁的玛丽亚是萨尔茨堡修道院里的志愿修女，她性格开朗喜欢唱歌、跳舞，但是她活泼好动的性格却总是在修道院里惹麻烦。于是，修道院院长觉得她不适合在修道院生活。
就这样，她来到了前奥地利帝国海军退役军官冯·特拉普家，当上了7个孩子的家庭教师。她发现长期的海军生活和亡妻的悲伤使上校对待孩子像管教士兵一样严格，并且上校要求玛丽亚也像他一样严格