八年级政治上册 第三课 第二框 男生 女生 新人教版(共21张)PPT课件

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道德与法治八年级上册 3.1 维护秩序 课件(21张)

道德与法治八年级上册 3.1 维护秩序 课件(21张)
D
4、《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定:遵守公共 秩序,不喧哗吵闹。排队遵守秩序,不并行挡道,不在公共场所 高声交谈。之所以要求公民维护社会秩序,是因为 A.社会秩序是靠强制命令来维持的 B.违背了社会秩序就要受到法律制裁 C.有了良好的社会秩序,社会才能正常运转 D.维护了秩序才能提高公民的个人修养
①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序是人民安居乐业的保障
信息一 2007年12月7日,国务院审议并原则通过《国务院关于修改〈全国年节及纪念日放假办法〉的决定(草案)》和《职工带薪年休
假条例(草案)》。规定国家法定节假日总天数由目前的10天增加到11天,“五一”国际劳动节由3天调整为1天,清明、端午、中秋增设为
国家法定节假日,各放假1天。
遵守
文化是民族的,是因为不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,使得各民族文化间存在着差异,各民族
规则 都有自己的文化个性和特征。
维护社会秩序靠什么? 这种价值观应该是高尚的、为人类献身的,它是一种驱动力,它可以把一个人从事的事业与整个世界联系起来,整合起来,因此这种
价值观又通向融通的思维方式,这也就是一些
(二)内在结构:本框内容,条线清晰,结构完整。教材围绕主次矛盾的关系展开,贯彻理论联系实际的原则。首先揭示原理内容:
先从具体事例入手,而后从理论上分析主次矛盾的含义,强调指出复杂事物内部主要矛盾和次要矛盾的地位和作用是不平衡的;再结
合具体事例说明主次矛盾是相互联系的。其次分析方法论意义:做到紧扣原理,层层分析。从理论依据、正反对比、社会主义建设,
自 学 导 航 ( P22-26)
CONTENTS
01 什么是社会秩序?包括哪些内容? 02 社会秩序的意义(重要性)? 03 什么是社会规则?规则的种类有哪些? 04 社会规则的作用(社会规则如何维护社会秩序)?

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)

人教版道德与法治八年级上善用法律课件(共21张PPT)
案例二:江西省抚州地区南城县三户农民与村委会签订了6.7万公顷橘园承 包合同,当年获利14万余元。有的村干部眼红,想毁约。他们按照合同法的 规定,同村干部论法、论理,结果维护了自身的合法权益。
(1)分析案例一,王某为什么会受到法律制裁? (2)分析案例二,南城县三户农民,为什么能够维护自身的合法权益?
A. 与朋友一起对抄袭者进行人身攻击
B. 自认倒霉,忍气吞声
C. 寻求法律援助,依法维护合法权益
D. 与抄袭者直接争吵
(2)要合情合理,富有启发性。创造故事、设置环境、塑造形象、表达情感等要以现实生活为依据,不能出现知识性错误。所定内容要 有启发性,让读者有所感悟。
3.在社会生活中,未成年人难免会受到伤害,常常 写作中的结构严谨,是指用清晰的思路来组织安排作文的内容与层次。具体包括结构要素之间形成有机的整体,彼此呼应,前后照应,
这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来,随意罗列事例,这样必然会造成事理脱节,举例失当。
(观点四)“人生如梦,一尊还酹江月”,它反映了理想与现实的矛盾,是词人仕途坎坷、壮志难酬的悲叹和愤慨,在貌似自慰自解的言 辞之中荡漾着一腔追慕英雄、渴望建功立业的豪迈之情。这里寄寓着词人入世、出世的矛盾心理,看似是“出世”——清静无为、超
个是目光远大,心胸宽广;一个是深明大义,勇于改过。有如此名相良将,即使没有固若金汤的城池;没有金戈铁马的气势,仅凭这
D. 学校、司法机关、政府部门 “人和”,也能保国泰民安!
《秋水(节选)》 《非攻(节选)》
4.青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢,又要机智,要讲 究智斗。对歹徒行凶,行之有效的方法有( )
法律援助中心
需要解释法律问题、代写法律 文书、帮我们出主意,甚至替 我们解决涉及法律的事务

人教版八年级道德与法治上《维护秩序》-课件(共21张PPT)

人教版八年级道德与法治上《维护秩序》-课件(共21张PPT)
、事、物。 在文学创作上,“白描”是一种常用的表现手法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描绘出鲜明生动的形象。白描手法用于写景,描摹景物的特征,反映作者的感情;白描手法用于 叙事,使人感到线条明晰,言简意真;白描手法用于刻画人物形象,三言两语就能揭示人物的外貌、神态,使读者如见其人。 古琴悠悠,渗透在揉碎了的音韵里。我想你青骢漫步间,那一种吟鞭东指的豪迈。琴弦只能随心一起颤抖,这一夜,这一树的苍老,彻底地成了一个包蕴这裂痕的梦。 白居易生活在由盛转衰的中唐时期,当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵,自安史之乱后,国内连年战乱,民不聊生,统治阶级内部朋党之争日益加剧,整个社会 的政治经济日渐衰微,人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南,接近人民,对政治的混乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年,跟拥兵割据的藩镇吴元济勾结的朝中重臣 派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的 罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉,到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。 你看到我的背影,却看不懂我的心。 “上马击狂胡,下马草军书”,这是陆游一生的伟大志向。但在积贫积弱的南宋,君上昏聩,奸佞执政,使得陆游空有满心报国志,却志不得伸,事无可成。于是,61岁的陆游只能 是空以“塞上长城”来自许,览“镜中衰鬓”而自哀。虽然仕途坎坷,其志难成,但身处逆境中的陆游依然没有放弃自己的信念,收复中原的信念始终不渝,报国之情至老不衰。 微感言: 2.在写作时,要注意: 对照式结构是比较容易突出中心的结构。对照式是把两种事物或思想加以对比,或者是用另一种事物或思想从反面来烘托某一事物或思想,段与段、段与层之间形成正反对照的关 系。这种分别从正面和反面共同阐释一个道理的方法,其好处是观点鲜明、中心突出。 (4)要设定感情倾诉的对象。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事;但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情 上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。 人们常说,风雨过后,面前会是鸥翔鱼游的天水一色,荆棘过后,面前会是铺满鲜花的康庄大道。既然如此,我们还有什么理由“放大人生的痛苦”? 盲从往往会阻碍时代的进步,只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量。爱因斯坦没有为牛顿经典力学所束缚,才创造了狭义相对论;袁隆平没有被外国专家“杂交水稻永远搞不 出来的”论断吓倒,才有了今天亩产达千斤的超级水稻;乔布斯颠覆传统,激情创新,才有了苹果今天的产业规模。所以独立思考,不步他人后尘,是时代进步的需要。③

人教部编版历史八年级历史上册 第3课 太平天国运动课件(共21张PPT)

人教部编版历史八年级历史上册 第3课 太平天国运动课件(共21张PPT)

抗击太平军的湘军首领
中外 —曾国藩 反动 势力 勾结
“洋枪队” 头目华尔 李秀成画像
一、洪秀全与金田起义 1、原因:列强侵略激化阶级矛盾 2、准备:创立“拜上帝会 3、开始:金田起义 二、定都南京 1、军事:定都天京、北伐、西征 2、制度:《天朝田亩制度》 三、天京陷落 1、事件:政变→陷落 2、制度:《资政新篇》 3、意义:对内反封建、对外反侵略
知识拓展 曾国藩与赵烈文预感清朝的危亡
太平天国失败3年后,即1867年7月的一天晚上, 时任两江总督的曾国藩忧心忡忡地对其幕僚赵烈 文说:听北京来的人说,都门的形势很不好,经 常有明火执仗的抢劫案发生,而且街市上乞丐成 群。民穷财尽,恐怕要出事。赵烈文回答说:现 在国家统一已经很久了,以后势必会渐渐出现分 裂。不过由于皇上一直很有权威,社会风气也没 有大的变化;如果中央政府不先烂掉,就不会出 现分崩离析的局面。据我估计,将来的结果必然 是中央政府先垮台,然后出现各自为政、分裂割 据的局面。这种情况的到来,大概不会超过50年。 历史真的被他言中了,40多年后,即1911年,伴 随着武昌起义的枪炮声,清朝统治在各省独立的 声浪中迅速土崩瓦解。
颁布《天朝田亩制度》:
目的: 满足农民得到土地的愿望
内容: 平 分土地和产品
目标: 有田同耕,有饭同食,有 衣同穿,有钱同使,无处不均匀, 无人不饱暖也。
材料研读
《凡分天田朝,田照亩人口制,度不》论对男妇, 未算其来家社人会口作多寡出,了人废多除则多
私分,有人制寡后则平寡分均,社杂会以财九
富 设等同彼。耕处的想…,不设是此足…建想处,凡立,不则天足迁下由在,此田于小则处,生这迁。天产一彼凡下处天人,
①逼
⑤疑
④杀

②杀

人教版《历史》八年级上册:第3课 太平天国运动 课件(共21张PPT)

人教版《历史》八年级上册:第3课 太平天国运动 课件(共21张PPT)

精讲点拨
3.北伐、西征
北伐:为了推翻清政 两万北伐军孤军深入,全军覆

灭。
西征:巩固天京 西征胜利,太平天国军事上进入全胜时 期。
精讲点拨
说说太平天国迅速发展的原 因
主观方面:①这是一次反对清朝反动统治的战争,赢 得广大人民群众的拥护和支持。②太平军有严密的组织和 严明的军纪,具有英勇顽强斗争的坚强意志。③坚强的领 导核心,灵活主动的战备战术。
①西方基督教教义
②资产阶级启蒙思想
③农民的平均主义
④儒家大同思想
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A 2.下列对太平天国性质叙述正确的是( )
A.是近代中国历史上规模巨大的一次伟大的反封建反侵略的农民革 命运动 B.是近代中国一次伟大的反帝反封建的农民革命战争 C.是一次反帝爱国农民革命战争 D.是一次伟大的反封建反侵略的资产阶级革命运动
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.9.1021.9.1004:16:4804:16:48September 10, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五上午4时16分48秒04:16:4821.9.10
1.定都天京
1853年3月,太平军攻占南 京,改南京为天京,作为都城。
永安建 制
金田起 义
定都天 京
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。04:16:4804:16:4804:169/10/2021 4:16:48 AM

八年级道德与法治上册第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框维护秩序 新人教版1PPT课件

八年级道德与法治上册第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框维护秩序 新人教版1PPT课件

企业在商业竞争中, 要遵守反不正当竞争法, 不得以不正当手段获取 他人的商业秘密。
你还知道哪些类似的规则?
交通规则
篮球规则
日常规则
纪 律
道德
法律 风俗
社会规则的类型:
道德、纪律、法律、风俗等
企业相关规定
法律相关规定
ofo单车用户协定
特别提示,用户应为符 合骑行自行车上路的年
龄(12周岁以上)及身 体条件的健康人士。
在下列场景中,我们应该怎做?
场所
出门上路 乘车
公园 影剧院
商场
角色
行人 乘客
游客 观众 顾客
规则和秩序
右行,过马路走人行道
顺序上下车 购票入园,爱护公共设施和环 境
不能大声喧哗、礼貌鼓掌 公平交易
阿里巴巴员工刷单抢月饼被开除
9月12日,阿里巴巴公司通过内网面向 员工以成本价销售余量月饼,并临时 开发了一个内部预订页面。随后,4名 该公司安全部门的员工编写程序“刷 单”,多刷了124盒月饼,并因此遭到 辞退。



公共场所秩序

生产秩序 交通秩序
如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
无序
社会秩序的重要作用
课本P23 傍晚放学的时候,某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑 着电动车和步行前来接孩子的家长,都希望背着书包的孩 子迅速找到自己,但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水 泄不通,下雨时情况更糟糕。
1、校门口的这种混乱状况会造成哪些影响? 2、你认为应该如何改变这种混乱?
我 们 来 找 ”茬“
观察一下情景剧,你 找出不合理的地方
电影开始前
这些“茬”都有什么特点?
都是不文明行为,都是不遵守社会秩 序的行为ຫໍສະໝຸດ 第三课 社会生活离不开规则

人教版八年级上册道德与法治 第三课第二框 遵守规则(17张PPT)

人教版八年级上册道德与法治 第三课第二框 遵守规则(17张PPT)

Q: 我们怎么 维护与改 变规则
维护与改进规则——笔记part
※:我们要坚定维护规则 ※:我们要积极改进规则。规则不是 一成不变的。 1.一方面要从自己做起,自觉遵守规 则 2.另一方面要在保证自身安全的前提 下,提醒、监督、帮助他人遵守规则
维护与改进规则——笔记part【劝导的技巧】
有“礼”
劝导他人时最好先 称呼对方,语言文
自觉遵守规则—笔记part
※:遵守社会规则,需要我们发自内心的敬畏 规则,将规则作为自己行动的准绳 无论何时何地,我们都应该将规则内化于心, 外化于行
自觉遵守规则—总结part
2.如何做到自觉遵守社会规则 遵守社会规则需要他律和自律 需要我们发自内心地敬畏规则,将自己作为行动的准绳
PART THREE
明,态度和善
有“理”
劝导时要晓之以理。 最好用对方能够接受 的方式告诉他:不能 /应该做什么、为什
么要这么做
有“节”
劝导时要适可而止
维护与改进规则——总结【劝导的技巧】
3.如何维护和改进规则 我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则

谢您聆的 听
到的时候,能保持清醒。 最隐蔽的东西往往最能体现一个人的品质,
最微小的东西同时最能看出一个人的灵魂,而慎独说到底其实就贵在
这三个如一。
自觉遵守规则—笔记part
※:遵守社会规则需要他律和自律 1.他律:监督、提醒、奖惩等外在约束 2.自律:严于律己,不断自我反省,克 服已经发现的不良行为,做到自觉遵守 规则
PART TWO
自觉遵守规则
·如何做到自觉遵守规则

木大木大木大木大木大木大木大木大木大木 大木大木大木大木大
自觉遵守规则—探究与分享part

人教版八上册第三课第二框 男生女生(共24张PPT)

人教版八上册第三课第二框 男生女生(共24张PPT)
【演一演】你会让男女生各承担什么任务? 这样安排的理由是什么呢?
我是女生 我是男生
开朗、坚强、勇敢、
富有责任感,在女孩子遇 到困难的时候,愿意挺身 而出,帮助女孩子解决她 们所不能解决的问题,好 问好想……
女孩子温柔、
细腻,善于关心他 人,乐于奉献,勤 奋刻苦、专心用功、 认真踏实……
某中学组织同学外出野餐。第一天,老 师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼 吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。 第二天,老师让男女同学合席而餐……
3、可以学习适应社会对不同性 别的要求,增进自己的性别意识, 使男生成长为男子汉,女生成长 为好姑娘。
与异性同学交往有一定的意义,那 所有异性同学间的交往都对吗?
评一评
1、小要做强到和自女然生大谈方话、时克总服是害羞脸心红理,、眼增睛强不自信知心。 看往哪,手也不知放到哪。 2、小相互华尊长重得,较自胖尊,自爱小。杰经常取笑她是“肥猪” 3、星注期意天交晚往上的,时间小、明场和合小。红相约去歌厅听歌 4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生) 请副班既长要主(女动生热)情中,午又到要小注树意林交往进的行方讨式论场合。 5、同男学女们生在交进往行要郊掌握游分活寸动,,保两持位适当男的女距同离学。却
一是拒绝。(1)将纸条交 给老师,让老师批评教育这 位男生。(2)当众找到这 位男生,严词拒绝她。(3) 把这件事告诉同学,闹得满 城风雨。(4)把这件事告 诉父母,寻求帮助。(5) 找恰当的时机,委婉的表明 自己的态度,拒绝这位男生。
二是接受。偷偷地与这位男 生开始单独交往。
1、慎重对待,理智处理;学会 等待、学会冷处理、学会拒绝
请同学们猜一猜出现了什么情景? 第二天出现了另一番情景:男生个个彬 彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则 个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。 你知道为什么会出现这种情景吗?

人教部编版八级上册道德与法治第三单元勇担社会责任教学辅导课件共22张PPT(共21张PPT)

人教部编版八级上册道德与法治第三单元勇担社会责任教学辅导课件共22张PPT(共21张PPT)

✓2 合理使用深教入材研构究成,要明素立意
把握教材活动设计
《我对谁负责 谁对我负责》教学设计 人大附中朝阳学校 米安然老师
✓2 合理使用深教入材研构究成,要明素立意
把教材活动设计
情境的背景资源形式多样,如文 情 本,图片,图文、观点交锋等, 境 承载着引导学生了解、关注研究
内容的作用。
✓ 关注情境素材的普适性及问题思考的价值;
她给今天的日记取了一个题目:和谐的公交车,猜一猜她会记录下什么呢? 绘制类 P6(社会关系网络图) 基于对社会生活由感性到理性的全面认识与思考,为“遵守规则、承担责任、维护国家利益”的学习提供逻辑起点和认识的依据。 绘制类 P6(社会关系网络图) 注重情境教学,坚持问题导向 调查类 P20(使用网络调查问卷) 回到家中的李华思绪却没有停下来。 调查类 P20(使用网络调查问卷) 辨析类 P29(图书馆进入辨析) 三个人的行为有什么样的共性?有什么样的不同? 学习教材,教师用书等,了解思路 展示类 P40(文明有礼板报设计) 展示类 P40(文明有礼板报设计) 评价类 P27(评价打手机“自由”) 情境的背景资源形式多样,如文本,图片,图文、观点交锋等,承载着引导学生了解、关注研究内容的作用。
✓ 在坚持活动设计立意的前提下,对有些活动 情境素材可做适当的调整,以助于学生的学 习。
✓ 关注活动情境中的问题梯度、层次与方式,发 挥问题对学生思维的启发引导作用。
问 题
问题是建立情境与观点的路径,是 对学生思考的方向,分析的重点和 思路的引导。
✓2 合理使深用入教研材究构,成明要立素意
把握教材活动设计
情境资源
2
深入研究,明立意
2
深入研究,明立意
关注教材逻辑思路

人教版八年级道德与法治上维护秩序课件(共21张PPT)

人教版八年级道德与法治上维护秩序课件(共21张PPT)
二、社会规则的作用有哪些?
(1)社会规则明确社会秩序的内容; (2)社会规则保障社会秩序的实现。
课前线上自由讨论
课前线上自由讨论
❖ 大家在主题讨论中 很善于质疑:为什 么、怎么样、原因、 意图等是大家使用 的高频词。
重难点释疑


组别
1、道德、纪律与法律有什么区别?
1、2、3
2、我们学校门囗,放学有时也很混乱,特别是下雨天,应如何改 4、5、6 变这种混乱的状态? 3、现实中,总有人不遵守规则,这时我们还应自觉遵守规则吗? 7、8、9
提升训练
3.在社会生活中有许多规定,如“严禁考试作弊”、“严禁酒后驾 车”、“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定,是因为 () A.人们不能自觉约束自己的行为 B.维护良好秩序,就必须限制人们的自由 C.道德比法律更有约束力 D.社会生活离不开共同的准则
总结拓展
课后复习
做《基础训练》 本框题目一、 3~6;二、三。
社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩 (4)细节描写,真实可信,令人回味。
②天志明鬼。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。墨子认为天是有意志的,它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化,还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民 之厚”,君主若违天意就要受天之罚,反之,则会得天之赏。对于鬼神,墨子不仅坚定地信其有,而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。 失败和挫折是暂时的,只要你敢于微笑;误解和仇恨是暂时的,只要你达观待之;赞扬和激励是暂时的,只要你不耽于梦想;烦恼和忧愁是暂时的,只要你不被它左右。大海茫茫
展示交流
二、社会秩序的作用有哪些?
(1)社会正常运行需要秩序, (2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
展示交流

人教版八年级上册道德与法治第四课第三框《诚实守信 》(21张))

人教版八年级上册道德与法治第四课第三框《诚实守信 》(21张))
3、珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重 视,个人守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者 处处受限。我们要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣,以 见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信 环境,努力促进社会发展和文明进步。
人教版八年级上册道德与法治第四课 第三框 《诚实 守信 》(21张))
人教版八年级上册道德与法治第四课 第三框 《诚实 守信 》(21张))
人教版八年级上册道德与法治第四课 第三框 《诚实 守信 》(21张))
二、如何践行诚信?
1、树立诚信意识 ,我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事, 做老实人。
2、运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循 伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。
2、诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才 能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。
3、诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、 以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和 谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的声 誉和形象,增强国家的文化软实力。
诚信也是一项民法原则 。
➢ 《中华人民共和国民法典》第七条 民事主体从事民事活动,应当遵循诚 信原则,秉持诚实,恪守承诺。 ➢ 诚信原则 是指民事主体在行使权 利、履行义务过程中,讲诚信,重诺 言,守信用。
人教版八年级上册道德与法治第四课 第三框 《诚实 守信 》(21张))
人教版八年级上册道德与法治第四课 第三框 《诚实 守信 》(21张))
不赞同这三位同学的观点。 理由:运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发 生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利 弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。

人教版高中政治必修一第3课 第2框PPT教学课件

人教版高中政治必修一第3课 第2框PPT教学课件
• A.符合我国当前经济发展水平
• B.是一种崭新的消费观念
• C.符合扩大内需的要求,必然促进经济和社会的发 展
• D.是超前消费、畸形消费
• [答案] D
• [解析] 题中列举的部分中学生的消费观是一种不正 确的消费观,是超前消费、畸形消费。
• 3.在资源日趋紧张的条件下,循环经济已成为现代
经济发展的一种趋势。循环经济从消费的原则看, 实际上是( )
• A.适度消费
B.理性消费
• C.绿色消费
D.勤俭节约
• [答案] C
• [解析] 循环经济有利于节约资源,保持人与自然的 和谐,同时也有利于减少污染,故C项符合题意。
• 4.苏东坡有诗云:“可使食无肉,不可使居无竹。 无肉使人瘦,无竹使人俗,人瘦尚可肥,人俗不可 医。”这对我们的启示是( )
• 可以从四个层次来理解为什么要勤俭节约、艰苦奋 斗:①勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德
和优良作风。这种精神可以帮助我们克服物质生活
上的困难,获取新的成就。②我国是一个发展中的
人口大国,更要戒奢从俭。③实践表明,一个没有
艰苦奋斗精神作支撑的民族,难以自立自强;一个
没有艰苦奋斗精神的人,难以战胜困难,成就事业。
到前,跟妈妈一起去采购“装备”。女孩执意要买 某品牌手机、笔记本电脑和名牌衣服,而近1万元的
总价让妈妈无奈流泪。这个女孩是一种什么消费心 理?青年学生应该树立什么样的消费观?
学习目标
• 1.了解消费心理和消费行为的关系,正确评价四种 消费心理,理解适度消费,明确应树立怎样的消费 观。
• 2.根据主客观条件设计理性的消费方案。
• 材料一
• 2004—2011年我国汽车消费及相关指标
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寻求补偿和安慰,寻找倾诉的对象
……
为了向同伴炫耀,满足个人的虚荣心, 提高自我修养 或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 ……
正常的男女同学之间的交往被误解后出 理智处理,对自己 于报复或一时冲动而有意向恋爱发展 负责
……
……
学会自我保护
1、保持庄重,不丧失警惕。检点自已的言行,不给人以可乘之 机;避开有危险的地方,尽量不要一个人单独在偏僻的地带行 走,不单独和男性呆在隐密的地方;不穿透明裸露的服装;不 对男性有轻薄的言行举动;对异性的邀请,如看电影、吃饭等, 保持警惕性。
女生欢迎的男生:
大胆、勇敢的男生;幽默、诙谐的男生;思维敏捷、善 于变通的男生;好学敏捷的男生;团结同学、重友情的 男生;集体荣誉感强的男生;有主见的男生;热心助人 的男生;有强烈上进心的男生;勇于承当责任、有魅力 的男生。
女生讨厌的男生:
满口粗言烂语的男生;吹牛皮的男生;小气、心胸狭窄 的男生;粗心大意的男生;过于贪玩的男生;喜欢花钱 的男生;小小成功便沾沾自喜的男生;有时过于随便、 得过且过的男生;遇突发事件易鲁莽冲动的男生;不做 家务,说家务是女生的事的男生。
作负责任的抉择
把它尘封在青春的记忆里。
行动上
慎重把握 不单独相处,多参加集体
活动,淡化情感。
情感诊断室
真 的 是 恋 爱 吗?
类型


建议
误解型 寻求替代型 寻求地位型 冲动或报复型
……
只是对异性有好感,而自认为或被认为 学会区分好感和爱
是恋爱
……
得不到父母、同学的理解和温暖,从而 主动与父母沟通
男生 女生
男女各占半边天? 男女水火不容?
男生比女生更聪明 女生比男生更聪明
男生与女生的性格、思维、情感、爱好等有什么区别?
性格
男生:开朗,勇敢刚强,不拘小节,不计较小是非,好动,
好问,好想(优点) 鲁莽粗暴,任性倔强,逞强好胜,粗枝大叶,没耐心,不细 心。(缺点)
女生:善解人意,富有同情心,勤奋刻苦,专心,责任感
男生喜欢的女生:
经常脸上有微笑,温柔大方的女孩;活泼而不疯癫, 稳重而不呆板的女孩;清纯秀丽,笑起来甜甜的女孩; 心直口快,朴素善良、随和的女孩;聪颖、善解人意 的女孩;纯真不做作、有性格的女孩;能听取别人意 见,自己又有主见的女孩;坦然、充满信心的女孩; 不和男生打架的女孩。
男生讨厌的女生: 扮老成,一副老谋深算样子的女孩;长舌头,对小道消 息津津乐道的女孩;自以为是,骄傲自大的女孩;啰嗦, 做事慢吞吞的女孩;小心眼,爱大惊小怪的女孩;疯疯 癫癫,不懂自重自爱的女孩;总喜欢和男孩找茬吵架的 女孩;容易悲观,动不动就流眼泪的女孩;把打扮和传 播别人小事当“正业”的女孩;自以为“大姐大”,笑 起来鬼叫一样的女孩。
你觉得小莉的交往困境问题出在哪里? 请你为她出谋划策,帮她走出困境。
男女生应怎样交往?
要避免走极端: (1)不与异性交往,把自己封闭于异性之外;(2) 过早与异性建立亲密的关系,影响生活和学习(早 恋)
交往的一些原则: 1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。 3.不宜过分冷淡。 4.避免过分亲昵。 5.不应哗众取宠。 6.注重社会习俗。 7.相互尊重,平等待人。
出谋划策--大家想一想!
小莉是一个较内向的初一女生,她认为自己眼睛小, 鼻子塌,长得很丑。她总担心男生看不起自己,因而不 敢与男生交往,怕遭到拒绝。看到别的男生女生很自然 地交往,她也想改变自己的不良境况。一次,她遇到了 一道数学难题,便鼓足勇气向一位成绩好的男生小明请 教,碰巧小明有急事,就让她等他回来再说。小莉觉得 很没面子,从此就更不愿意与男生交往了。
把握青春,把握情感
分析课本39页的事例,说说这种情感正常吗?
在青春岁月,对欣赏的异性萌发“青春小鹿撞我心”的情 感,是自然、正常而又美好的。
女孩收到男孩的信后,他们有几种处理的方式?
你觉得他们选择怎样的方式处理这段青春的美丽情感比较恰当?
为什么? 理智把握,
认识上 理性分析
经济上独立吗? 时间和精力上足够? 会对学业不良影响吗?
大家来说说
• 小琴和晓刚住在一栋楼里,小时候经常在一起玩;他 们小学时是同学,经常在一起做功课;升入中学后又 分在一个班,放学后经常结伴而行。时间久了,班里 便有部分同学对他们指指点点,议论纷纷。他们知道 后感到非常气愤,苦闷。从此以后,两人便有意躲避 对方,直至互不交往,形同路人。
• 1.你对别人对他俩的议论有什么看法? • 2.你觉得他们的交往有没有不恰当的地方? • 3.你认为这两位同学应该怎么做比较好?
2、沉着应对,不惊惶失措。受到性侵犯时,拒绝的态度要坚 决,必要时应该大声喊叫,机智求救。
3、和自已喜欢的男孩儿单独相处时,要善于保护自已。和 自已喜欢的男孩儿单独相处时,要善于保护自已。真正的好 朋友绝不会提出非分的要求。如果对方没有做到这一点,一 定要理智地拒绝,绝不能顺水推舟,或因冲动、好奇而做出 悔恨终生的事。
教你一招:这样自我保护
膝 盖
档 下
咽喉
胫部
小指

眼睛

给全班同学的一封呼吁书
强,认真踏实,耐心,细心(优点) 矜持胆小,优柔寡断,情感脆弱,易自责,小气(缺点)
思维习惯:
男生:抽象思维,理性 女生:形象思维,感性
情感体验:
男生:较晚,较浅。 女生:较早,较深。对自己的关注程度高于男性
活动爱好:
男生:爱好理科,科技,国内外新闻,体育竞赛 女生:爱好文科,小说,音乐舞蹈,影视剧
男女各有优势
哑剧《钉钉与缝针》 剧情大意:男生衣服破,自己缝却笨手笨脚地刺破 了手;女生凳子破找枚钉子钉却砸了手。假如……
男女生各有所长,应该相互交往
讨论:男女生交往对自身的成长有哪
些益处?
男女生交往的意义:
1.完善个性,促进身心健康发展。 2.扩大交往圈,提高交往能力。 3.认识社会对性别的要求,增进性别意识。
讨论:男生女生应如何交往才比较恰当?
1.自然,大方 (纯洁,友情)
2.尊重对方 (人格,意愿)
3.自爱,自重 (尊严,人品,人格)
4.适度
(交往的程度和生你听我说: • 男生男生你听我说:
• 我喜欢这样的女生— • 我欣赏这样的男生—
• 我讨厌这样的女生— • 我对这样的男生反感—
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