1.2商鞅变法

专题二
商鞅变法
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先秦时期的朝代更替
夏
前2070 前1600
商
前1046
西周
前770
东周
春秋 战国 前476
秦朝
前221
奴隶社会瓦解 封建社会形成
1、商周时期的政治、经济制度分别是什么? ⑴商周的政治制度 分封制；宗法制；礼乐制度
⑵商周的经济制度 性质：奴隶制国家土地所有制 井田制 内容：国王把土地分封给诸侯.世代相传.不能买卖 特点： 奴隶集体劳动，集体受剥削
(4)可能条件：商鞅到秦国力推变法
地处西部，受夷狄影响 大，国家落后,中原各国 以夷狄遇之。诸侯卑秦， 丑莫大焉。历代国君立 志图强。
归纳：一、商鞅变法的背景 1、春秋战国时期是中国历史上大动荡、 大变革、 大发展的重要时期； 2、各国改革变法提供了经验教训；
3、秦国要求改变落后面貌实现富国强兵；
材料一 小话剧欣赏： 旁白：八年后的一农户家里，张灯 结彩，热闹非凡，主人忙着迎接客人，邻里纷纷道贺 …… 张三：祝贺你啊，同魏国这一仗，你立了大功，郡守赏 了你二级爵位，还有9亩田宅，过去只有贵族老爷才有资 格享受这些，真羡慕你啊。 奖励军功 主人（一脸喜庆）：同贺同贺！去年你向国库上缴了那么 多的粮食，不也被郡守奖励了吗！ 奖励耕织 李四：诸位，自新法以来，咱老百姓安心务农，家给人 足，路不拾遗，山无盗贼，百姓生活改善很多呀！今年， 承认土地私有 我又买了几亩良田，粮食多得吃不完。 主人：秦国不仅富了，而且在七国中，还是强国。我打了 十年仗，只有这几年才真正扬眉吐气，次次凯旋而归啊！ 从上述对话中，可以看出商鞅实行了哪些措施？这些措 施分别起了什么作用？
思考一：秦国为什么要进行变法？ 一、商鞅变法背景 1、大背景：春秋战国是中国历史上的大 动荡、大变革和大发展时期。
2、小背景：秦国自身。
必要条件；有利条件；历史机遇；
主观原因；重要条件。
一.大动荡.大变革：变法的历史背景
1.时代的需要:大动荡(争霸.战争)大变革(奴隶社会 向封建社会过渡)和大发展（经济、思想文化、科学 技术繁荣）的春秋战国 ⑴经济上:生产力发展（农业、手工业、商业），封建 经济产生 农工商发展迅速,促进土地私有制确立,产生新兴地主 和自耕农阶级力量 ⑵政治上:社会生产力发展要求废除奴隶主贵族政治 ,改 革奴隶制度,建立和强化封建专制统治(3个代替：私有 制取代井田制，封建制代替奴隶制，自耕农取代奴隶 )
探究三：商鞅变法的启示。
①改革是国家富强、社会进步的动力；(国家 社会要发展，必须改革） ②改革要顺应历史潮流，与时俱进；
③改革不是一帆风顺的，要敢于和旧势力斗争; ④改革重在制度创新不能因循守旧。
回顾必修二内容：
中国古代为什么要实行重农抑商政策？
1）发展农业生产，可以保证国家征收稳定的土 地税，保证政府财政收入；
依据：顺应时代潮流。 制度：井田制、分封制、世卿世禄制。
训练：材料：公元前6世纪初，雅典城郊有位 青年克里埃尼图斯，出身平民，家庭贫穷。他 开办手工作坊生产葡萄酒销售。5年后，他年 总收入达280麦斗，跻身第三等级。 （1）按照梭伦立法，克里埃尼图斯能享受什 么政治权利？如果在秦国，依商鞅之法，他 可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？
消极:
⑴轻视教化，鼓吹轻罪重罚，导致后来秦朝的暴政； ⑵加重人民所受剥削与压迫； ⑶旧的制度、文化未彻底废除
商鞅变法的特点 ；
1）措施最全面；
农战
变法的 核心
2）措施最彻底； 3）历时最久；
法治
4）推行力度最大； 5）成效最明显；
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商鞅的悲剧人生
商鞅（约前390-前338）战国中期政治家，法家学派主要代表。 卫国人,与卫国国君同族，故称卫鞅或公孙鞅。后因在秦有功封于 商，又称商鞅。熟悉李悝、吴起等变法理论及实践。公元前361年 秦孝公求贤。他由魏入秦，取得信任，被任为左庶长，主持秦国变 法长达约2０年
新法令刚刚开始推行，就遭到了旧贵族的强烈反 对。太子的老师鼓动太子反对变法，商鞅就处罚了那 两位老师，一个割掉了鼻子，一个脸上刺了字。 旧贵族心怀怨恨。秦孝公死后，商鞅被诬告谋反， 结果被杀，诛连九族。尸体被五马分尸。这是古代的 一种非常残忍的刑法，就是把人的四肢和头分别拴在 五辆马车上，让马车向不同的方向奔跑，撕裂人的肢 体。 但是，经过商鞅变法，秦国收到富国强兵的成效 成为战国后期最强大的国家，为秦统一中国奠定基础。 变法所确立的封建体制并没有中断继续发展.
问：材料一是怎样认识商鞅变法的？（积极角度）
材料三： 1、秦孝公时，曾有人当面批评商鞅“相秦不以百姓 为事”，“残伤民以峻刑”，违背了“得人者兴”、 “恃德者昌”等治国基本要领，是注定不会有好下场 的，“君之危若朝露，尚将欲延年益寿乎”？
2、西汉时，著名思想家贾谊总结秦朝灭亡的原因是 “仁义不施而攻守之势异也”。史马迁：“商君，其天 资刻薄人也”“刑公子虔，欺魏将卬……亦足以发明商 君之少恩矣。……卒受恶名于秦……” 3、有些人认为，秦朝二世而亡的根子或许早在商鞅 变法时就已经种下了。 问：材料二是怎样认识商鞅变法的？(消极角度）
各国出现一系列变法
时期 春秋 时期
战国 时期
春秋战国时期的重要改革 根据土地贫瘠、产量， 主要改革 核心意义 征收不同的赋税 井田制开始瓦解，从 齐国管仲 法律角度开始承认土 “相地而衰征” 地私有，但社会性质 鲁国实行“初税亩” 没有改变。 魏国李悝变法 各诸侯国进行全面变 规定不论公田、私 革，增强了本国的实 楚国吴起变法 田，一律按亩收税 力，确立起封建制度， 韩国申不害变法 封建社会形成。 秦国商鞅变法
4、商鞅到秦得重用。
思考二： 商鞅为推行变法作了哪些准备？
Fra Baidu bibliotek
旧贵族： 圣人不易民而教， 知者不变法而治。
商 鞅： 三代不同礼而王， 五伯不同法而霸。 治世不一道， 便国不必法古。
变法前夕：商鞅舌战守旧群臣
商鞅立木为信
彰 显 诚 信 保 证 变 法 民 意 基 础
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思考三：商鞅采取了哪些措施？分别起了什么作用 领域 主要内容
作用 制订秦律，轻罪重刑; 强化对人民的统治，打 实行什伍、连坐制度; 击了奴隶主贵族，健全 政治 废除“世卿世禄”制； 了国家职能，开始建中 废除分封制，推广县制。央集权制度，巩固了新 （集权） 兴地主阶级统治。 奖励耕织，重农抑商；废 促进封建经济发展 经济 除井田制，承认土地私有， 有利封建制度确立。 允许土地买卖；统一度量衡。 （富国） （强兵） 军事 实行军功爵制（奖励军功）提高秦军战斗力 焚烧诗书（“燔诗书 实行思想文化专制 而明法令”）。 习俗 禁私斗；禁请客行贿；分异令。 移风易俗利国家 文化
原因“变法后，对老百姓来说负担仍比较重。
材料四 商鞅变法则是战国变法运动中的最辉煌 篇章。作为战国各国变法中最为全面、最为彻底 的一次变法，商鞅变法规模大、措施全、历时久、 推行力度大，取得大的成功。变法是一场封建化 运动，推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、 政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而 顺应了时代发展的潮流。 ──网民“草根学者”的转帖 材料四作者肯定商鞅变法的最主要依据是什么？ 结合所学知识，说明商鞅变法所废除的 “旧的政 治、经济制度”。
《吕氏春秋·审分》说：”以众地者,公作则迟, 有所匿其力也,分地则速,无所匿迟也。”
⑶军事上:争霸战争及兼并战争频繁,出现了局部统一， 需要改革以富国强兵 ⑷思想文化上:百家争鸣思想大解放,提倡变革.法治 的法家学说成为思想武器；民间办学兴盛，打破了 “学在官府”的格局 （5）民族关系：民族融合的局面出现 2.秦国自身的机遇 ⑴必要条件：秦国社会经济发展落后于东方六国 （2）有利条件:国君权力集中;法家受到认同;民风质 朴尚武; (3)历史机遇:三家分晋;士人追求建功立业,便于招揽 人才
视角：个人品行。 局限：以主观情感评价变法，忽视了变法的实际 效果，因此不能全面评价个人在历史中的作用。
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕 战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄 诸侯。然王制遂灭，僭差无度；庶人之富者累巨 万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧 社稷。 ──班固《汉书?食货志》 据材料二，指出班固评价商鞅变法的视角。 史学界认为，班固的史学评价观较为落后。请依 据材料二说明理由。
思考四：综合材料一、二、三，评价商鞅变法。
四.商鞅变法的影响 性质: 一场较彻底的封建化改革运动。 积极: 废除旧制度，创建确立封建制度，促进封建经济发 展，为富国强兵和统一全国奠定基础，对中国历史 影响深远 ⑴政治上:瓦解了宗法制，加强了封建中央集权 ⑵经济上:废井田，确立了土地私有制，促进了封建经 济的发展， 激发了劳动积极性，促进了农业生产 ⑶军事上:奖励军功，提高了军队战斗力，为秦统一奠 定基础。
普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣
2、图片反映春秋战国时期社会经济哪些方面的发展?
农工商
3、社会经济发展引起生产关系怎样的变化? 又会对社会政治 产生什么影响？ ⑴变化：促进土地私有制的确立； 11111111产生新的阶级:地主和自耕农 ⑵影响：生产力发展及新阶级力量的壮大，要求进行政治改革， 建立和强化封建专制统治
变法前 井田制为基础
文化 百家学说 习俗 陈规陋习 性质 落后的奴隶社会
探究二：商鞅变法成功的主要原因 ①改革顺应了从奴隶社会向封建社会转 变的历史发展潮流（最主要原因）; ②最高统治者支持; ③商鞅的政治才干;
指导思想（治国不一道，便国不法古）正 确； 措施全面，执法如山；敢于和旧势力斗争 等。
2）将农民束缚在土地上，有利于社会稳定；
根源：自然经济的 3）发展工商业会加剧劳动力从土地上流失，造 成许多社会问题； 反映，生产力水平
低下的产物。 4）商品经济本身发展不充分，不如经营土地 （农业）有保障；
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训练：材料一 太史公曰：商君，其天资刻薄人 也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质 矣。且所因由嬖臣及得用，刑公子虔，欺魏将卬， 不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读 商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒 受恶名于秦，有以也夫！ ──司马迁《史记.商君列传》 据材料一，指出司马迁评价商鞅的视角。这 一视角会对商鞅变法的评价带来什么局限性？
材料二：１、变法行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山 无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 （《史记·商君列传》）
２、“夫商君为秦孝公明法令，禁奸本，尊爵必赏，有 罪必罚，平权稀衡，正度量，决裂阡陌，以静生民之业 而一其俗，劝民耕农利土，一室无二事，力田畜积，习 战阵之事，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于 天下，立威诸侯，成秦国之业。”（燕国人蔡泽） ３、孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富 强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里， 至今治强。（李斯《谏逐客书》）
探究:
《史记》载：秦孝公死后，太子即位。守旧贵 族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅死。问：商鞅 变法究竟是成功了，还是失败了？（成功了） 为什么？
判断改革成败的因素： 不是看改革者个人的命运，而是看改革的目的 是否达到，积极成果是否得到维持。
经济
政治
军事 外交
变法后 封建土地私有制， 统一度量衡 县制，军功爵制， 分封制，世卿世禄 制, 奴隶主贵族统治。军功地主占第一位， 封建中央集权制 举国皆军，唯军为 秦兵不敢东向 荣的虎狼之国 “夷狄遇之”,不能 傲视群雄，六国合 参加中原盟会 纵抗秦 法家思想占统治地位 移风易俗 新兴的封建社会
探究：阅读课文第一个框题的内容回答： 战争频繁， 诸侯争霸。 (东周)春秋战国时期的时代特征有哪些？ 1、春秋战国时期是中国历史上大动荡、 大变革、 大发展的重要时期； （具体表现在经济、政治、 军事、文化等方面）； 经济、思想文化、科学 奴隶社会向封 技术繁荣发展。 建社会过渡。 2、国家从分裂走向统一。
视角：实际效果。 理由：维护旧的社会制度、统治秩序，否定了 封建制度建立和国家统一的进步潮流。
材料三：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛， 国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师， 举地千里，至今治强。——（李斯《谏逐客书》） 材料三中，评论商鞅主要着眼于什么? 你认为材 料三中哪句话最不符合当时的历史事实?为什么? 着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效 果，看到了变法为秦统一奠定了基础，肯定了变 法所建立的新秩序。 “民以殷盛”