湖南中医药大学中医诊断学科编写教材、教参一览表

湖南中医药大学中医诊断学科编写教材、教参一览表

湖南中医药大学中医诊断学科教材建设情况的几点说明

自上世纪80年以来，本学科即非常重视教材建设。在郭振球、朱文锋、袁肇凯等教授的带动下，经过全体教师多年不懈的努力，教材建设已取得较好的成果。在本学科教师主编、参编的100余部书籍中，《中医诊断学》系列的教材、教参达45本（详见附表）。

1. 教材类型

（1）教学类型：涵盖国家统招生、函授生、成教生、自考生、职业教育生和留学生等各个类型的教材。

（2）教学层次：包括专科生、本科生、七年制、硕士生、博士生不同层次的学生用的教材。

（3）专业对象：编写中医专业、中药专业、中西结合专业等不同教材。

（4）教学种类：编写理论教学、实践教学、实验教学等不同种类的教材。

（5）语言种类：编写中文教材和汉英双语教材。

（6）应用对象：编写课堂教学教材、学生辅导资料、教师参考资料不同类型。

（7）教材层次：国家级统编教材和规划教材，校际、室际间合作的协编教材，本学科内组织的自编教材，及教师个人编写的独编教材。

2. 影响程度

本学科编写的这些教材整体质量较高，一些教材在一年内多次印刷发行，辐射面广，不仅被国内三十多所中医药高校采用，在海外（如美国、东南亚、韩国、台湾）也广泛使用，获得了广泛好评，产生较大影响。

为实现精品课程的教学，本学科编写了两部中医诊断实验教学的教材在教学中起到了非常重要的作用，促进了同学们中医诊断专业理论的学习兴趣和对临床辨证的了解，激发了他们的创新意识，深受同学的好评。

所编写的教材、教参获中国标准创新贡献奖1项，中华中医药著作奖1项，及作为重要内容获省级教学成果奖3项。