人教版七年级下册古代诗歌五首练习题

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2020年 语文七年级下册 第五单元 20古代诗歌五首 同步练习(人教部编版)

2020年 语文七年级下册 第五单元 20古代诗歌五首 同步练习(人教部编版)

人教统编版(部编版)七年级下册语文第5单元第20课《古代诗歌五首》同步练习一、单选题(共10题;共20分)1.阅读诗歌,回答问题。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡呜见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

下列对诗作赏析有误的一项是()A. 这是一首七言绝句,前两句写出了飞来峰之高,后两句写登飞来峰塔的感想。

B. “不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

C. 诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

D. 这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

【答案】 D【考点】把握诗歌内容,形象、语言及表达技巧赏析,作者表达的思想感情,登飞来峰【解析】【分析】ABC赏析正确。

D赏析错误,这首诗抒发了作者革新政治的雄心壮志,但没有表现出作者归隐山野的矛盾心理。

故选D。

【点评】本诗考查理解诗歌内容及思想感情的能力以及赏析古诗语言的能力。

这是一道综合赏析题,在平时的学习中要多练习这样的题,答题时要反复朗读诗歌理解诗歌大意,然后再结合具体语句理解诗歌内容,把握诗歌的感情,最后再赏析诗歌的语言及表现手法。

2.阅读诗歌,回答问题。

登幽州台歌前不见古人,后不见来者。

念天地之悠悠,独怆然而涕下。

下列对诗作赏析有误的一项是()A. 首联中的“古人”指古代的明君贤士,这句表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B. 颔联中的“来者”指后世的明君贤士,这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者”的无限伤感之意。

C. 颈联“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。

”D. 尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“鼻涕”。

【答案】 D【考点】把握诗歌内容,形象、语言及表达技巧赏析,登幽州台歌【解析】【分析】ABC赏析正确,D:赏析错误,尾联“独怆然而涕下”中的“涕”解释为“眼泪”不是“鼻涕”。

(完整版)人教版七年级下册古代诗歌五首赏析练习题

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(完整版)人教版七年级下册古代诗歌五首赏析练习题一、填空题1.《江南田园》描绘的是古代诗人眼中的田园风光。

古代诗人眼中的田园风光。

古代诗人眼中的田园风光。

2.古代诗歌宴赞美的对象可以是大自然、友谊、爱情等。

大自然、友谊、爱情等。

大自然、友谊、爱情等。

3.古代诗歌以言简意赅、字字珠玑为特点。

言简意赅、字字珠玑为特点。

言简意赅、字字珠玑为特点。

二、简答题1.根据《静夜思》,请回答:- 诗人在什么地方度过了这个夜晚?(答案:床前)- 这首诗有几个句子?(答案:4个句子)- 描述中的月亮是什么样的?(答案:皎洁明亮)- 诗中的主题是什么?(答案:思念之情)2.根据《悯农》,请回答:- 诗人写这首诗的目的是什么?(答案:表达对农民的同情和关怀)- 描述农民劳作的场景有哪些?(答案:日出、夜晚、田间劳作等)- 诗中的农民敬业精神得到了怎样的描写?(答案:辛勤劳作、不辍辛劳)- 诗人对农民的情感是怎样的?(答案:同情、饶有兴趣)三、判断题判断下列古代诗歌相关说法是否正确:1.古代诗歌只有五言和七言两种形式。

(错误)2.古代诗歌以主观感受为中心,没有客观描写的要求。

(错误)3.古代诗歌内容单一,只表达诗人个人心情。

(错误)4.古代诗人认为美是在客观世界中的,需要通过感悟和表达才能体现出来。

(正确)5.古代诗歌是中国古代文化的瑰丽瑰宝。

(正确)四、综合题请从以下诗句中选择适当的答案填空:1."我家洗砚池边树,个个东西凭栏目。

"凭栏目。

"凭栏目。

"2."千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

"3."日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

"4."落红不是无情物,化作春泥更护花。

"护花。

"护花。

"5."钟鸣户外寒山月,路上行人欲断魂。

"鸣户外寒山月,路上行人欲断魂。

"鸣户外寒山月,路上行人欲断魂。

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20古代诗歌五首基础知识达标1.给下列加点字注音。

怆然( ________ ) 岱宗( ____________ )决眦( __________ )• • •足鸡豚( ________ )叩门( ___________ )吟鞭( __________ )• • •【答案】(1). (chuang) (2). (dai) (3). (zi) (4). (tun) (5). (kou) (6). (yin)【解析】考查学生对字音的掌握情况。

这就要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。

注意“怆”不要写成"cang-o2.解释下列加点词在文中的意思。

⑴造化钟神秀钟:—■(2)口缘身在最高层缘:(3)从今若许闲乘月若许: ______• •(4)浩荡离愁白日斜浩荡:—• •【答案】⑴.聚集(2).因为(3).如果这样(4).形容愁思深广【解析】理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言实词的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思。

比如“钟”这里是“聚集"。

3.下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是()A.独怆然而涕下B.一览众山小■C.莫笑农家腊酒浑D.拄杖无吋夜叩门【答案】B【解析】理解常见文言词语中词类活用现象的理解。

B项小:形容词的意动用法,意思为“以…为小。

4.下列句子中,朗读节奏划分有误的一项是 ()A.念/天地Z悠悠,独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟C.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路,柳暗花明/乂一村【答案】C【解析】c项,正确的划分应为“不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/最高层”。

5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

(新)人教版七年级语文下册第20课《古代诗歌五首》同步习题(含答案)

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人教版语文七年级下册(2016版)同步练习AB卷第20课古代诗歌五首第A卷基础篇1.直接默写。

(1)前不见古人,________________。

答案:后不见来者(2)________________,独怆然而涕下!答案:念天地之悠悠(3)造化钟神秀,________________。

答案:阴阳割昏晓(4)________________,决眦入归鸟。

答案:荡胸生曾云(5)________________,闻说鸡鸣见日升。

答案:飞来山上千寻塔(6)不畏浮云遮望眼,________________。

答案:自缘身在最高层(7)莫笑农家腊酒浑,________________。

答案:丰年留客足鸡豚(8)________________,柳暗花明又一村。

答案:山重水复疑无路(9)浩荡离愁白日斜,________________。

答案:吟鞭东指即天涯(10)________________,化作春泥更护花。

答案:落红不是无情物2.理解默写(1)龚自珍的《己亥杂诗》中“_____________________, _______________”抒发了诗人无私奉献的真挚情怀。

答案:落红不是无情物,化作春泥更护花(2)陆游在《游山西村》一诗中,描写农村自然风光而又有一定哲理的诗句是:________________,________________。

答案:山重水复疑无路,柳暗花明又一村(3)《登幽州台歌》中指生不逢时的诗句是:__________________________, __________________________。

描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情的诗句是:__________________________,___________________________!答案:前不见古人,后不见来者念天地之悠悠,独怆然而涕下(4)《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是:________________,________________。

七下《古代诗歌五首》鉴赏练习题(附答案)

七下《古代诗歌五首》鉴赏练习题(附答案)

七下《古代诗歌五首》鉴赏练习题(附答案)班级:_____________ 姓名:_____________一、古诗中的名句被后人反复引用,并衍生出新的意义,请解释下列诗句在原作中的意思,以及后来衍生的意义。

1.会当凌绝顶,一览众山小。

诗句愿意:____________________________________________________________。

衍生意义:____________________________________________________________。

2.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

诗句愿意:____________________________________________________________。

衍生意义:____________________________________________________________。

3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

诗句愿意:____________________________________________________________。

衍生意义:____________________________________________________________。

4.落红不是无情物,化作春泥更护花。

诗句愿意:____________________________________________________________。

衍生意义:____________________________________________________________。

二、赏析《登幽州台歌》,完成以下问题。

1.请描绘一下“念天地之悠悠,独怆然而涕下!”这个画面。

(2分)_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首同步练习新人教版(含答案)

七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首同步练习新人教版(含答案)

20 古代诗歌五首1.给下列加点的字注音。

怆.然( ) 涕.下( ) 青未了.( ) 鸡豚.( )决眦.( ) 吟.鞭( ) 即.天涯( ) 箫.鼓( )2.解释下列句中加点的词。

(1)念.天地之悠悠____________________________________________________________(2)独怆然而涕.下____________________________________________________________(3)造化钟.神秀______________________________________________________________(4)会当..凌绝顶______________________________________________________________(5)自缘.身在最高层__________________________________________________________(6)莫笑农家腊酒浑.__________________________________________________________(7)从今若.许闲乘月__________________________________________________________(8)落红..不是无情物__________________________________________________________ 3.默写。

(1)念天地之悠悠,__________________!(陈子昂《登幽州台歌》)(2)__________________,闻说鸡鸣见日升。

(王安石《登飞来峰》)(3)箫鼓追随春社近,__________________。

(陆游《游山西村》)(4)__________________,阴阳割昏晓。

(杜甫《望岳》)(5)浩荡离愁白日斜,__________________。

人教部编版语文七年级下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)

人教部编版语文七年级下册第五单元第20课 《古代诗歌五首》同步练习(含答案)

第20课古代诗歌五首1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )A.怆.然(chàng) 涕.下(dì) 岱宗天地悠悠B.鸡豚.(tún) 萧.鼓(xiāo) 造化柳暗花名C.蜡.酒(là) 决眦.(zī) 吟鞭山穷水复D.拄.杖(zhǔ) 叩.门(kòu) 神秀鸡鸣日升2.下列句子加点成语使用错误的一项是( )A.一场春雨之后,漫山遍野都是雪白的梨花,绽放出五彩缤纷....的世界。

B.楼兰古国原址如今已变成人迹罕至....的沙漠。

C.精益求精....体现了一种追求卓越的精神,它是我们战无不胜的法宝利器。

D.大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭....,莫衷一是。

3.下列句子没有语病的一项是( )A.中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。

B.美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。

C.《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。

D.我市努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。

4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )①而当地球穿过这条尘埃带时,这些流星体便会落入地球的怀抱中。

②人们不禁要问,这些陨石是从哪里来的?③受到其他天体引力的影响,它们会慢慢扩散开来,在慧星轨道上形成一条尘埃带。

④当然这也可能是慧星靠近太阳时抛洒出的流星体。

⑤它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带,受到火星、木星的影响,它们自身的轨道渐渐产生偏离以至于闯入地球。

A.②④③①⑤B.②⑤④③①C.④③⑤②①D.④⑤①③②5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是( )寓楼的窗前有好几株梧桐树。

它们的主人,对于它们的局部状态也许比我看得清楚,但是对于它们的全体容貌却未必,因为这必须隔着相当的距离方能看见。

A.这些都是邻家院子里的东西,所以在形式上是我所有的。

可是它们和我隔着适当的距离,好像是专门种给我看的。

B.这些都是邻家院子里的东西,虽然形式上是我所有的。

完整)人教版七年级下册古代诗歌五首练习题

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完整)人教版七年级下册古代诗歌五首练习题2,诗人用什么手法来表现飞来峰的高耸?3,诗人为什么要比喻自己为“蝼蚁”?4,诗人通过描写飞来峰的高耸,表达了什么思想感情?5,名句理解:1)如何理解“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”?2)对“登高壮观天地间,大江茫茫去不还”一句作赏析。

静夜思》练题1,这首诗的表达手法是什么?2,诗人为什么要写“床前明月光”?3,诗人通过描写自然景观,表达了什么思想感情?4,名句理解:1)如何理解“举头望明月,低头思故乡”?2)对“疑是地上霜”一句作赏析。

登高》练题1,这首诗的主题是什么?2,诗人通过描写自然景观,表达了什么思想感情?3,诗中的“高山”、“流水”、“云”、“日”等自然景观,都有什么象征意义?4,名句理解:1)如何理解“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”?2)对“青山遮不住,毕竟东流去”一句作赏析。

2.这首诗写景,也有隐喻。

比如“浮云”既描写眼前的景象,也比喻当时的保守势力。

而“最高层”,字面上指的是高处,实际上指的是权力中心。

3.在《登飞来峰》中,诗人表达了对保守势力的蔑视,同时也展现了自己为实现政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。

其中最具代表性的诗句是:“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

”4.与“会当凌绝顶,一览众山小”类似的诗句是:“高处不胜寒,起舞弄清影。

”这两句都表达了登高远望的豪情壮志。

5.这首诗是一首哲理诗,作者通过写塔之高来强调“高”这个概念,为下文的思想奠定基础。

6.不正确的是D,因为诗中并没有表现出作者归隐山野的矛盾心理。

7.“浮云”一词的寓意是指当时的保守势力,阻挠了诗人的政治抱负。

8.这首诗揭示了人生中要有远大的理想和豪情壮志,要勇往直前,不畏艰难险阻,才能达到自己的目标。

9.这首诗表达了诗人对当时保守势力的蔑视和对自己政治抱负的追求,同时也表现了他的豪情壮志和远大理想。

游山西村》同步练1.腊酒浑(hún)鸡豚(tún)叩门(kòu)2.(1)丰年留客足鸡豚:足字读作zú,表示充足的意思。

人教部编版七年级下册《古代诗歌五首》同步检测(含答案)

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同步检测一、基础达标1.解释词义。

(1)造化钟...神秀,阴阳割.昏晓。

造化:钟:割:(2)从今若许闲乘月...,拄杖无时..夜叩门。

闲乘月:无时:2.翻译诗句。

(1)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(2)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

3.填空。

(1)《游山西村》选自__________,作者__________,字__________,号__________,__________(朝)著名诗人。

(2)《望岳》这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的____字展开,热情赞美了泰山_________的气势和神奇秀丽的景色。

首联写远望泰山_________、_________的特点;颔联写近望泰山_________、_________的形象;颈联则写凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景;尾联联想俯视一切的雄心和气概。

二、阅读理解己亥杂诗浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

4.“落红不是无情物,化作春泥更护花”这两句诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思想感情?5.这首诗写诗人离京的感受,将__________和__________融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。

6.请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志?7.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有___________________,也有________________________________。

8.这首诗前两句中的“____________________”这一词语直接描写了诗人的心境。

三、语言运用9.对联是汉语特有的文学样式。

撰写对联要按照它的特征进行,如字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等。

下面两副对联各缺一半,请将短语加以整合,按要求组成两副七字对联。

傲冬雪谢春风满园桃李红梅含苞新春对联:上联:_________________________ 下联:绿柳吐絮迎新春教师办公室对联:上联:遍地蕙兰思化雨下联:_________________________四、写作10.“阡陌交通,鸡犬相闻”,“听君一席话,胜读十年书”,“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”……不管是生活中的喧哗,人与人之间的对话,还是大自然的呼唤,都会引起人们无限的遐想,都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。

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学*科*网…学*科*网…20古代诗歌五首基础知识达标1.给下列加点字注音。

怆然(______ )岱宗(_________ )决眦(________)• • •足鸡豚(______ )叩门(________ )吟鞭(________)• • •2.解释下列加点词在文屮的意思。

⑴造化钟神秀钟: ___■(2)自缘身在最高层缘:_(3)从今若许闲乘月若许:• •(4)浩荡离愁白日斜浩荡:—• •3.下列句中加点词的用法,属于词类活用的一项是()A.独怆然而涕下B.一览众山小C.莫笑农家腊酒浑■D.拄杖无时夜叩门4.下列句子屮,朗读节奏划分有误的一项是()A.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下B.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟C.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层D.山重水复/疑无路,柳喑花明/又一村5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。

B.《望岳》全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望。

距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将來的登岳。

C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽Z游兴。

D.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形彖地表达了诗人与官场决裂、归隐出园的遁世思想。

6.请在下列横线上填写出古诗文名句。

(1)__________ ,闻说鸡鸣见日升。

(王安石《登飞來峰》)⑵___________ ,吟鞭东指即天涯。

(龚自珍《己亥杂诗》)(3)陈子昂在《登幽州台歌》中俯仰古今,写出时间的绵长,表达无缘拜会那些求贤若渴的古代贤主,更不能生逢旷世明君的愁苦的句子是“______________________ , ________________o(4)_________________________________________________________________________ 杜甫《望岳》中用山的南北两面光照不同来体现泰山之高的句子是“_________________________________________ 。

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(完整)人教版七年级下册古代诗歌五首练习题七年级下册古代诗歌五首练题《登幽州台歌》练一、词语解释1、前:2、古人:3、后:4、来者:5、念:6、悠悠:7、怆(chuàng)然:8、涕:二、填空1、《登幽州台歌》选自,作者是,字,人称“”之一。

2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句是:3、“怆然”表达了作者的心情。

4、“念天地之悠悠”既写出了,同时衬托出,从而表现诗人5、这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。

诗人通过书写古的感慨,抒发了的思想感情6、首诗是诗人登幽州台有感于XXX求贤若渴、礼贤下士的史事而作。

诗中,作者通过抚今追昔的感慨,深刻表达了诗人的思想感情。

同时由于它是在平定契丹叛乱时所写,其中肯定也包含7、“古人”“来者”指的是。

“独”字表现了作者的心境。

整首诗通过采用的表现手法,表达诗人的思想感情,具有的感情基调。

8、《登幽州台歌》的抒怀体式格局是,它的语言作风是。

9、本诗中从六合落笔,表现出身不逢时的孤独和伤感的句子是:三、选择题1、下列对本诗理解错误的一项是:()A.诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。

B.“幽州台”是当时XXX礼贤下士的处所,诗人借此抒发怀才不遇之感。

C.“悠悠”与“独”相对照,更加突出作者的孤独。

D全诗感时伤事,吊古悲今,并没有诉说自己的悲凉。

2.对本诗理解有误的一项是()A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

B.“念六合之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。

C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥。

D.“幽州台”即“蓟北楼”,是当时XXX礼贤下士的处所,诗人因此有感而发《望岳》操演题1、表达技巧:《望岳》中每一联都切着字写,但望的角度不同,首联是,颔联是,颈联是,尾联是。

2、头脑内容:诗的前两联着力写泰山的_ ,后两联着力表现的是_ _。

3、表达技巧:“造化XXX”一句描写了泰山的秀美,用的是。

“阴阳割昏晓”句写泰山的,这是。

【人教部编版】七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题

【人教部编版】七年级语文下册第五单元20古代诗歌五首习题

20.古代诗歌五首A组1.给加点字注音。

怆然()涕下()岱宗()青未了()....决眦()千寻塔()自缘()鸡豚()....敲门()腊酒()浑()...2.理解下边词语的意思。

念: __________悠悠:__________造化:__________钟:__________缘: __________眼:__________豚:__________若许:__________敲门: __________落红:__________3.给以下句子区分停留节奏。

(1)前不见先人,后不见来者。

(2)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

(3)落红不是无情物,化作春泥更护花。

4.按要求默写。

(1)《望岳》中能够看到诗人杜甫心中满怀壮心壮志,敢于登攀绝顶、俯视全部的气派的句子是: ________________ , ________________ 。

(2)《登飞来峰》中表达了作者不畏艰险、自信向上、踊跃进步的人生态度的句子是:________________ ,________________ 。

(3) 《游山西村》中描绘丰产的年成和农民热忱好客的两句诗是:________________ ,________________ 。

(4)《己亥杂诗 ( 其五 ) 》中诗人从大自然生生不息的规律中获得启迪,写出富裕真理的句子是: ________________ ,________________ 。

B组( 一 ) 登幽州台歌陈子昂念天地之悠悠,独怆但是涕下!5.这首古诗选自《__________ 》,作者是唐朝的____________。

6.赏析该诗,有误的一项为哪一项()A.诗歌第一句中的“先人”指古代的明君贤士,这句诗表现了诗人对历史上君臣遇合,风云聚会,成就一番事业的无穷神往之情。

B.诗歌第二句中的“来者”指后代的明君贤士,这句诗表现了诗人苦于人生有限而来不及见“来者”的无穷伤感之意。

C.诗歌第三句“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思为“时间的长远和空间的广大”。

人教版七年级下册语文《古代诗歌五首(登幽州台歌)》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《古代诗歌五首(登幽州台歌)》同步练习(含答案)

人教版七年级下册语文《古代诗歌五首(登幽州台歌)》同步练习(含答案)一、积累与运用1.下列加点字的注音不正确的一项是 ( )A.念天地之悠悠,独怆.(chuàng)然而涕下! B.岱宗夫如何?齐鲁青未了.(le)。

C.荡胸生曾云,决眦.(zì)入归鸟。

D.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.(tún)。

2.下列诗句中加点词的解释不正确的一项是 ( )A.独怆然..(不尽)..而涕下(悲伤的样子) B.齐鲁青未了C.自缘.身在最高层(因为) D.拄杖无时..夜叩门(没有时间)3.下列说法错误的一项是()A.《登幽州台歌》——陈子昂——唐——文学家B.《登飞来峰》——王安石——宋——唐宋八大家C.《望岳》——杜甫——唐——浪漫主义诗人D.《已亥杂诗》(其五)——龚自珍——清——思想家、文学家4.展开想象,描绘出陆游《游山西村》诗中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的山村风光。

要求:①运用一定的修辞手法。

②符合诗歌的意境。

③不少于60字。

5.诗歌是我们中华民族文化的精华,是人类智慧宝库的明珠。

诗的历史源远流长,名篇佳作卷帙浩繁,在世界文明中蔚为壮观。

为了让学生亲近古诗词,拓展知识面,与文人雅客倾心对话,感受古典诗歌的无穷魅力,育才中学将举办以“诗风词韵经典共读”为主题的综合性实践活动,请你完成下列任务。

(1)许多古诗词名句脍炙人口,至今广为流传,请你仿照下面的示例,以对联的形式为大家推荐几句吧。

示例:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

——王安石壮志凌云人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

——文天祥矢志不渝(2)思乡是古代诗歌中的永恒主题,写出令你印象最深的一首抒发思乡之情的古诗词,并简单进行赏析。

(3)下面是一位同学所写的阅读古诗的感受,请你续写一句话,使其变成一个完整的排比句。

读古诗,如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。

你能。

你能欣赏花的姿容:有的含苞欲放,有的灿烂盛开。

人教版初中语文七年级下册习题 20 古代诗歌五首 (含答案)

人教版初中语文七年级下册习题 20 古代诗歌五首 (含答案)

20古代诗歌五首01积累运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

(1)独chuàng(怆)然而tì(涕)下(2)岱.(dài)宗夫如何(3)决眦.(zì)入归鸟(3)丰年留客足鸡豚.(tún)(4)xiāo(箫)鼓追随春社近(6)吟鞭.(biān)东指即天涯2.解释下面加点的词。

(1)念天地之悠悠..(形容时间的久远和空间的广大)(2)齐鲁青未了..(不尽)(3)造化钟神秀(聚集)(4)阴阳割.昏晓(分)(5)荡胸生曾.云(同“层”)(6)决眦.入归鸟(眼眶)(7)会当凌.绝顶(终当,终要)(登上)(8)自缘.身在最高层(因为)(9)莫笑农家腊酒浑.(浑浊)(10)拄杖无时..夜叩门(没有固定的时间,即随时)(11)吟.鞭东指即天涯(吟诗)3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是(B)A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层C.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村4.文言常识填空。

(1)杜甫是唐代大诗人,字子美,他被称作“诗圣”,其诗作被称作“诗史”,都收集在《杜工部集》内。

(2)我国的“五岳”是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。

诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指泰山。

(3)王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家。

(4)陆游,字务观,号放翁,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。

5.理解型默写。

(1)我们登上顶峰眺望远景,大有“会当凌绝顶,一览众山小”之感,大家纷纷拍照留影。

(用杜甫《望岳》中的诗句填空)(2)《游山西村》于写景中不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理的诗句是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(3)龚自珍的《己亥杂诗》中以落花为喻,表明诗人心志的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。

七年级下册语文 21.古代诗歌五首 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 21.古代诗歌五首 同步练习 (含答案解析)

七年级下册语文 21.古代诗歌五首同步练习一、单选题1.为了更加深刻地理解诗歌内容,小可对诗人信息及写作风格进行了整理,其中错误的一项是()A.《登幽州台歌》的作者是初唐诗人陈子昂。

他被誉为“诗骨”“一代文宗”,诗风风骨峥嵘,寓意深远,苍劲有力。

B.杜甫,字子美,号少陵野老,唐代伟大的浪漫主义诗人,诗风沉郁顿挫,著有“三吏"“三别”,被尊为“诗圣”。

C.王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。

其诗擅长说理与修辞,风格警辟精绝。

D.陆游,南宋文学家、史学家、爱国诗人。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”就是出自陆游的《冬夜读书示子聿》。

【答案】B【知识点】其他常识;登幽州台歌【解析】【分析】B:错误。

杜甫是现实主义诗人。

故答案为:B。

【点评】本题考查文学文化常识。

注意积累,结合具体分析,对比选项,确定答案。

注意这类试题一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是较为知名的作家作品、文学中的地理、历史故事、成语典故、科举礼仪、年龄称谓、名号、历法、节气、官职、音律等。

考生要注重平时知识的积累,课文上的知识点一定要掌握,这是根本,平时做题遇到的常识,是额外发展要记住。

2.(2022九上·沈阳月考)下面对龚自珍的《己亥杂诗》赏析有误的一项是()浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

A.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B.诗人用“落红”作为自然现象并象征韶光易逝,双重内涵显示了别离之苦。

C.全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》(种豆南山下)所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

D.诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。

【答案】C【知识点】把握古诗词曲的内容;古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析;古诗词曲作者表达的思想感情;生活杂感;己亥杂诗【解析】【分析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。

(人教版)七年级语文下册 20 古代诗歌五首《己亥杂诗》习题(含答案)

(人教版)七年级语文下册  20 古代诗歌五首《己亥杂诗》习题(含答案)

《己亥杂诗》习题
1.《己亥杂诗》的作者_______,字_______,号_______,_______代思想家、文学家。

2.诗中的“离愁”具体指什么?
3.作者在诗中提到“落红”的真正用意是什么?表达了他怎样的情怀?
4.有人说诗的前两句表达的“舍”与“不舍”情感是矛盾的,你的看法如何?
阅读下面一首诗,回答问题。

登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外,二水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。

5.“凤凰台上凤凰游”中的“凤凰”象征什么?“凤去台空”说明了什么?
6.你怎样理解“吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘”一句的含义?
7.“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”寄托了诗人怎样的深意?
参考答案 1.龚自珍璱人定庵清 2.诗中的“离愁”具体指是作者龚自珍辞官返乡的愁苦! 3.作者在诗中提到“落红”的真正用意是借景抒情,托物言志;表达了他退出官场后仍然为国家、为民族贡献自己的一切的思想感情。

4.答:不矛盾,此诗前两句写景。

望着夕阳西下,牵动了作者广阔无边的离愁别恨,这离别之愁,不仅是离别家眷,更是离别朝廷。

为此他有些不舍;但如今为了家人,被迫离开,因此又是有舍的的思想感情! 5.“凤凰”指王朝的兴盛;“凤去台空”指六朝繁华一去不复返。

6.吴国昔日繁华的宫廷已经荒芜,东晋的一代风流人物也早已进入坟墓。

7.暗寓皇帝被奸佞之臣包围,自己报国无门,因而心情十分沉痛。

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境。整首诗通过采用的表现手法,表达诗人的思想感情,具
有的感情基调。
8、 《登幽州台歌》的抒情方式是,它的语言风格是。
9、本诗中从天地落笔,表现出生不逢时的孤独和伤感的句子
是:
三、选择题
1、 下列对本诗理解错误的一项是:()
A.诗中的“古人”和“来者”都是指贤明君主。
B•“幽州台”是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人借此抒发怀才不遇之感。
七年级下册古代诗歌五首练习题
《登幽州台歌》练习
一、词语解释
1、前:
人:
3、后:
者:
5、念:
悠:
7、怆 (chuang) 然:
涕:
二、填空
1、《登幽州台歌》选自,作者是,字
“” 之一。
2、点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句
是:
3、 “怆然”表达了作者的心情。
4、“念天地之悠悠”既写出了,同时衬托出
C•“悠悠”与“独”相对照,更加突出作者的孤独。
D全诗感时伤事,吊古悲今,并没有诉说自己的悲凉。
2.对本诗理解有误的一项是()
A.诗中“古人”、“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。
B.“念天地之悠悠”是以空间宽阔衬托孤寂之感。
C.“怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥。
D•“幽州台”即“蓟北楼”,是当时燕昭王礼贤下士的处所,诗人因此有感而发
诗中的“最高层”,字面是指,实则
扌旨。
3,《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现自己的政治抱负而勇往直前、
无所畏惧的进取精神的诗句是:
4,诗中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是,
5,这是一首哲理诗,一、二句作者用“突出塔之高,为下文
作。
6,对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是()
(2)炼字:文中“割”字炼得极好,试分析其表达的作用。
(3)理解“荡胸生曾云,决眦入归鸟”的意思。
(4)对“会当凌绝顶,一览众山小”一句作赏析。
《登飞来峰》练习题
1,这首诗中正面写飞来峰高的诗句是;侧面写飞来峰高的
诗句是。
2,这首诗处处写景,又另有所指,如“浮云”既是实写眼前景,又比喻当时的保守势力。
7,这首诗中,“浮云” 一词的寓意是什么?
8,诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ9,这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
《游山西村》同步练习
1、给下列加点的字注音
《望岳》练习题
1、表达技巧:
《望岳》中每一联都切着 _字写,但望的角度不同,首联是,颔联是
颈联是,尾联是。
2、思想内容:
诗的前两联着力写泰山的_,后两联着力表现的是__O
3、表达技巧:
“造化钟神秀”一句描写了泰山的秀美,用的是O“阴阳割昏晓”句写泰山
的,这是O
5、名句理解:
(1)如何理解“岱宗夫如何?齐鲁青未了”

5、 这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写古的感
慨,抒发了的思想感情
6、首诗是诗人登幽州台有感于燕昭王求贤若渴、礼贤下士的史事而作。诗中,作者通过
抚今追昔的感慨,深刻表达了诗人的思想感情。同时由于它是在平定契
丹叛乱时所写,其中肯定也包含
7、 “古人” “来者”指的是。“独”字表现了作 者的心
A•“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍,比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与
杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。
D•这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山 野的矛盾心理。
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