面朝大海春暖花开(优质课)PPT课件
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面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)15 人教版
只为赏那借酒浇愁的滋味 （为赋新词强说愁也罢
逃课之一后
闲逛在街上 瞧一瞧
是否也有金庸笔下的不平之中
显一显大打出手的英雄气概
学生时代 那充满幻想和激情的年龄 相似的日子
唯一区别的是名字
昨天 今天 明天
《逃课之后》
上网
不是一股、 也不是一阵一阵、 是在动荡不息的时间里 张开宽广无比的网、 旋转在空旷的天上地下、 扑捉那些 在跋涉中执着的生命
博大的爱心
4、整首诗表现了诗人怎样的感情？
错误
我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来，三月的柳絮不飞 你底心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帏不揭 你底心石小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客……
黑夜给了我黑色的眼睛，
我却用它来寻找光明。
安全体系 顾城
国王遇刺了
刺客是一只蚊子
空气有个私人关系
保安部马上开始侦察 蚊子是 一种
叫呼吸 逮捕呼吸！ 立即！
微型飞机 飞行要有空气 同谋是空气！
国王安全地合上了 眼皮
抓住空气！
新诗：是随着“五四”新文化运动，
中国文学进入现代时期而兴起的， 有意识地摆脱古典诗词的格律， 以“白话”为诗歌语言，以民主主义、 社会主义思潮为思想基础的诗歌。
你 一会儿看我
《一代人》
一会儿看云
顾
我觉得 你看我时很远
城
你看云时很近
《远和近》
空间
孩子们围坐在
北岛
环行山谷上
下水道向另一座
不知道下面是什么 城市
纪在黑灵念一雨魂碑座拥城挤市的的 街广 道场我 熄 不们 火 知围 的 道坐 火 上在炉面旁是什么
面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)42 人教版
我个 的亲
人 通 信
我从喂从 有明马明 一天，天
面 朝
所起劈起 房，柴，
大
子 ， 面 朝 大 海
关 心 粮 食 和 蔬
， 周 游 世 界
做 一 个 幸 福 的
海 子 海 ， 春 暖
，菜 春
人花
暖 花
开
开
能力拓展
幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一
谁是最幸福的人？乃是能感到他人的功绩、视他人 之乐如自己之乐的人。 ——歌德
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山 取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
重点、难点探究
孤独是一只鱼筐 是鱼筐中的泉水 放在泉水中
…… 拉到岸上还是一只鱼筐 孤独不可言说
所起劈起 房，柴，
大
子 ， 面 朝 大 海
关 心 粮 食 和 蔬
， 周 游 世 界
做 一 个 幸 福 的
海 子 海 ， 春 暖
，菜 春
人花
暖 花
开
开
初步感知
从明天起，做一个幸福的人
我只愿面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
——《在昌平的孤独》
愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
我愿愿愿陌给
只你你你生每
愿在有有人一
面尘情一，条
朝世人个我河
大获终灿也每
海得成烂为一
，幸眷的你座
人 通 信
我从喂从 有明马明 一天，天
面 朝
所起劈起 房，柴，
大
子 ， 面 朝 大 海
关 心 粮 食 和 蔬
， 周 游 世 界
做 一 个 幸 福 的
海 子 海 ， 春 暖
，菜 春
人花
暖 花
开
开
能力拓展
幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一
谁是最幸福的人？乃是能感到他人的功绩、视他人 之乐如自己之乐的人。 ——歌德
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山 取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
重点、难点探究
孤独是一只鱼筐 是鱼筐中的泉水 放在泉水中
…… 拉到岸上还是一只鱼筐 孤独不可言说
所起劈起 房，柴，
大
子 ， 面 朝 大 海
关 心 粮 食 和 蔬
， 周 游 世 界
做 一 个 幸 福 的
海 子 海 ， 春 暖
，菜 春
人花
暖 花
开
开
初步感知
从明天起，做一个幸福的人
我只愿面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
——《在昌平的孤独》
愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
我愿愿愿陌给
只你你你生每
愿在有有人一
面尘情一，条
朝世人个我河
大获终灿也每
海得成烂为一
，幸眷的你座
《面朝大海_春暖花开》ppt课件
面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 我将告诉每一个人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海 ,春 暖花开 给每一条河每一座山取一个温暖 的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
面朝大海 春暖花开
海子Biblioteka 海子—陨落的天才• 海子,原名查海生,1964年3 月生于安徽怀宁县高河查 湾,1979年考入北京大学法 律系。1983年毕业后任教 于中国政法大学, • 已出版的诗集有<<土地>> 和短诗选集<<海子、骆一 禾作品集＞＞。 • 1989年在河北山海关卧轨 自杀。年仅26岁. • 海子短暂的一生，是留在 中国当代文学史上的一个 神话
自主学习 1、读完本诗的感受； 2、自己印象最深或最喜欢的诗 句，并说明理由； 3、阅读中的问题、困惑。
谈以上三点中的一点即可。
探究阅读
1、海子理解的“幸福”有怎样的特点, 这样的“幸福”与海子现实生活有怎样 的不同？ 2、“只愿”一词反映了诗人内心怎样 的情感？
《面朝大海，春暖花开》写于海子 卧轨自杀前两个月。大海是海子诗中 的核心意象，广阔浩荡，心旷神怡， 生机勃勃，是安魂之乡，是搏斗之乡， 是理想之乡，是海子作为“海之子” 的精神归宿，是他可以找到真正的幸 福感的地方。面朝大海，春暖花开， 当然是一种海市蜃楼，然而这是海子 所能感受到的一种明丽的幸福感受。
• 海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与 内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的 贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、 爱情，渴望打开封闭而孤独的世界融入世 俗；另一方面，他又坚持、不肯放弃对于 诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得 他非常谨慎，拒绝进入世俗。最后，他选 择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静”。
面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)12 人教版
海子，原名查海生，1964年5月出生于安徽省 安庆城外的高河查湾。青少年时代的海子就 一直生活在安徽安庆的农村。15岁时，考入 了北京大学法律系。1983年大学毕业后，分 配到中国政法大学政治系，在哲学教授教研 室任教。海子的诗歌创作是从1982年，也就 是他上大学三年级时开始的。在从1982到 1989年短短的七年文学创作中，他给我们留 下了近200万字的诗作、剧本（诗剧）小说和 论文。当1989年3月26日下午5点30分，在山 海关和龙家营之间的一段慢车道上卧轨身亡， 其时他才25岁，他带在身边的遗书上只有九 个字：我的死与任何人无关！
有人总结海子诗的特点说，一是意象空旷， 让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显 远；三是语言纯粹、本真。
大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出 一幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、 虚无，但海子却独具慧眼，竟然看出了“春暖花 开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚 景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春 暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀 松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花 开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄 托着诗人无限渺远的情思遐想 。
Hale Waihona Puke 海子 关心粮食和蔬菜 面朝大海，春暖花开
（现实理想化）
理想化的尘世幸福
我只愿面朝大海，春暖花开 （理想）
理想中的幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
“从明天起”暗示诗人在“今天”还无法过那 种理想化的现实生活，也无法退一步去接受尘世 的幸福，所以只有坚守最后的理想阵地。但这种 坚守是以牺牲尘世幸福为代价的，而且这种坚守 也只是乌托邦式的幻想，从这个角度来看，“只 愿”两个字除了坚定的意味之外又透着无尽的悲 伤。
爱过四个女孩子，但每一次的结果都是一场灾 难，特别是他初恋的女孩，更与他的全部生命有
有人总结海子诗的特点说，一是意象空旷， 让人联想到更多的内容；二是以实显虚，以近显 远；三是语言纯粹、本真。
大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出 一幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、 虚无，但海子却独具慧眼，竟然看出了“春暖花 开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是虚 景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏，“春 暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大海”稀 松平常，“春暖花开”却是神来之笔。“春暖花 开”是诗人的“心画”，是梦想的温柔之乡，寄 托着诗人无限渺远的情思遐想 。
Hale Waihona Puke 海子 关心粮食和蔬菜 面朝大海，春暖花开
（现实理想化）
理想化的尘世幸福
我只愿面朝大海，春暖花开 （理想）
理想中的幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
“从明天起”暗示诗人在“今天”还无法过那 种理想化的现实生活，也无法退一步去接受尘世 的幸福，所以只有坚守最后的理想阵地。但这种 坚守是以牺牲尘世幸福为代价的，而且这种坚守 也只是乌托邦式的幻想，从这个角度来看，“只 愿”两个字除了坚定的意味之外又透着无尽的悲 伤。
爱过四个女孩子，但每一次的结果都是一场灾 难，特别是他初恋的女孩，更与他的全部生命有
《面朝大海-春暖花开》ppt课件(新)
探究阅读
1、海子理解的“幸福”有怎样的特点, 这样的“幸福”与海子现实生活有怎样 的不同？
2、“只愿”一词反映了诗人内心怎样 的情感？
3、这首诗为什么受欢迎？
因为生活和伟大作品之间 总存在着某种古老的敌意
——【捷克】里尔克《挽歌·为一位女友而作》
是生活的完美还是工作的完美， 一个艺术家必须做出抉择。
面 春朝 暖大 花海 开 海 子
面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海 ,春 暖花开
从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖 的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
海子是值得我们同情和尊重的—— 同情他的经历，尊重他对诗歌的执着， 只是我们并不提倡他结束生命的方式。
我们每一个活在“尘世”、活在现实
中的人，该以怎样的态度面对人生，面 对生活？这是我们每一个人都应该思考 的问题。痛苦、压力、悲伤是我们时常 经历与遭受到的情感，我们必须面对并 且学会坚强！
——【爱尔兰】叶芝《选择》
从未想踏入生活，只想超越生活。
——燎原《扑向太阳之豹》
பைடு நூலகம்
• 海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与 内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的 贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、 爱情，渴望打开封闭而孤独的世界融入世 俗；另一方面，他又坚持、不肯放弃对于 诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得 他非常谨慎，拒绝进入世俗。最后，他选 择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静”。
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“诗人海子的死将成为我们这个时代的神话之一”（西川）
“他不仅对现在、将来，而且对过去都将产生重大影响。” （陈东东）
死亡之诗(之二)我所能看见的少女
水中的少女 请在麦地之中 清理好我的骨头 如一束芦花的骨头 把他装在箱子里带回
当我没有希望坐在一束 麦子上回家 请整理好我那凌乱的骨头 放入一个小木柜。带回它 象带回你们富裕的嫁妆
面 朝 大 海 春 暖海
子
花 开
从明天起 ，做一个幸福的人 喂马 所房子，面朝大海 ，春暖花开
从明天起 ，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人 ，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海 ，春暖花开
我所能看见的 洁净的少女 河流上的少女 请把手伸到麦地之中
但是 不要告诉我 扶着木头 正在干草上晾衣的 母亲。
幸福一日-致秋天的花楸树
我无限热爱着新的一日 今天的太阳 今天的马 今天的花楸树
使我健康 富足 拥有一生 从黎明到黄昏 阳光充足
胜过一切过去的诗 幸福找到我
幸福说：“瞧，这个诗人， 他比我本人还要幸福。”
子
花 开
从今天起 ，做一个幸福的人
喂马 ，劈柴 ，周游世界
从今天起 ，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海 ，春暖花开
从今天起 ，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人 ，我也为你祝福
愿我有一个灿烂的前程 愿我有情人终成眷属 愿我在尘世获得幸福 我也愿面朝大海 ，春暖花开
比较前后诗中感情
别人眼中的海子
“他不仅对现在、将来，而且对过去都将产生重大影响。” （陈东东）
死亡之诗(之二)我所能看见的少女
水中的少女 请在麦地之中 清理好我的骨头 如一束芦花的骨头 把他装在箱子里带回
当我没有希望坐在一束 麦子上回家 请整理好我那凌乱的骨头 放入一个小木柜。带回它 象带回你们富裕的嫁妆
面 朝 大 海 春 暖海
子
花 开
从明天起 ，做一个幸福的人 喂马 所房子，面朝大海 ，春暖花开
从明天起 ，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人 ，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海 ，春暖花开
我所能看见的 洁净的少女 河流上的少女 请把手伸到麦地之中
但是 不要告诉我 扶着木头 正在干草上晾衣的 母亲。
幸福一日-致秋天的花楸树
我无限热爱着新的一日 今天的太阳 今天的马 今天的花楸树
使我健康 富足 拥有一生 从黎明到黄昏 阳光充足
胜过一切过去的诗 幸福找到我
幸福说：“瞧，这个诗人， 他比我本人还要幸福。”
子
花 开
从今天起 ，做一个幸福的人
喂马 ，劈柴 ，周游世界
从今天起 ，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海 ，春暖花开
从今天起 ，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人 ，我也为你祝福
愿我有一个灿烂的前程 愿我有情人终成眷属 愿我在尘世获得幸福 我也愿面朝大海 ，春暖花开
比较前后诗中感情
别人眼中的海子
面朝大海春暖花开(优质课)PPT课件
某个初春的傍晚，天空飘着细雨，一个 年轻人走进一间饭店对老板说：我给你朗诵 自己的诗歌，你给我酒喝。老板看着这个身 材不高，头发又长又乱，衣冠不整的瘦削而 落魄的小伙子，冷冷地说：我可以给你酒喝， 但你不能在这里朗诵你的诗。
这个落魄的年轻人，这个不被理解的诗 人就是海子。
.
1
面朝大海 春暖花开
海子
.
2
学习目标： 1、了解诗人海子的经历和追求。 2、体味诗人海子对幸福的理解和幸福背
后的悲哀。
.
3
海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年谱：
●原名查海生， 1964年5月生于安徽省怀宁县农村。 笔名是海子，寓意是“海的儿子”，他没有海边生 活的经历，但他向往大海，诗歌中经常出现大海的 意象。 ●1979年，考入北京大学法律系，时年15岁 。大学 期间开始文学创作。自由率真的抒情风格，对美好 事物的眷念，作品有童真梦幻的吸引力。 ●1983年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。 ●1989年3月26日，在河北省山海关至龙家营一段慢 车道上卧轨自杀，时年25岁。
另一方面，他又坚持、不肯放弃对 于诗歌世界、纯粹的精神的追求， 这又使得他非常谨慎，拒绝进入 世俗。最后，他选择面朝大海， 春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静”。
.
24
海子是值得我们同情和尊重的——同情他 的经历，尊重他对诗歌的执着，只是我们并 不提倡他结束生命的方式。
我们每一个活在“尘世”、活在现实中 的人，该以怎样的态度面对人生，面对生活？ 这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、 压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感， 我们必须面对并且学会坚强！
.
13
诗中有个温馨的词反复出现，是哪个词？ .
14
幸福的味道… …
这个落魄的年轻人，这个不被理解的诗 人就是海子。
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1
面朝大海 春暖花开
海子
.
2
学习目标： 1、了解诗人海子的经历和追求。 2、体味诗人海子对幸福的理解和幸福背
后的悲哀。
.
3
海ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年谱：
●原名查海生， 1964年5月生于安徽省怀宁县农村。 笔名是海子，寓意是“海的儿子”，他没有海边生 活的经历，但他向往大海，诗歌中经常出现大海的 意象。 ●1979年，考入北京大学法律系，时年15岁 。大学 期间开始文学创作。自由率真的抒情风格，对美好 事物的眷念，作品有童真梦幻的吸引力。 ●1983年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。 ●1989年3月26日，在河北省山海关至龙家营一段慢 车道上卧轨自杀，时年25岁。
另一方面，他又坚持、不肯放弃对 于诗歌世界、纯粹的精神的追求， 这又使得他非常谨慎，拒绝进入 世俗。最后，他选择面朝大海， 春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静”。
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24
海子是值得我们同情和尊重的——同情他 的经历，尊重他对诗歌的执着，只是我们并 不提倡他结束生命的方式。
我们每一个活在“尘世”、活在现实中 的人，该以怎样的态度面对人生，面对生活？ 这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、 压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感， 我们必须面对并且学会坚强！
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13
诗中有个温馨的词反复出现，是哪个词？ .
14
幸福的味道… …
面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)10 人教版
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
海子简介
海子，原名查海生，1964年3月生于安徽怀 宁县高河查湾。1979年考入北京大学法律 系，1983年毕业后任教于中国政法大学。 1989年3月26日卒于河北山海关。已出版作 品有长诗《土地》和短诗选集《海子、骆一 禾作品集》。
我们从海子的诗中可以读出诗人对一切美好 事物的眷恋之情，和对于生命的世俗和崇高 的激动和关怀。
诗人海子生活在童话的国度，天堂的意象扎 根于海子的心灵。从海子的诗中，我们可以 感觉热腾腾地生命的气息，人的存在。
2.内容大意 全诗共三节。 第一节诗人勾勒出了想象的尘世生活，喂马、劈
柴、有一所房子等，都是拟想的。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二、三节表现了诗人博大的爱心。和每个亲友 通信，从“河”“山”一直到“陌生人”“取名字” 等，极富诗意和人情味。面朝大海，春暖花开，给人 一种非常清新、温暖的感觉。
海子在诗中真诚地祈愿，每一个陌生人都在尘世 中获得幸福，是诗人真诚良知的展现。
大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一 幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、 虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花 开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是 虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏， “春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大 海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。 “春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温 柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海 子善于将诗中的意象美化。
从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
海子简介
海子，原名查海生，1964年3月生于安徽怀 宁县高河查湾。1979年考入北京大学法律 系，1983年毕业后任教于中国政法大学。 1989年3月26日卒于河北山海关。已出版作 品有长诗《土地》和短诗选集《海子、骆一 禾作品集》。
我们从海子的诗中可以读出诗人对一切美好 事物的眷恋之情，和对于生命的世俗和崇高 的激动和关怀。
诗人海子生活在童话的国度，天堂的意象扎 根于海子的心灵。从海子的诗中，我们可以 感觉热腾腾地生命的气息，人的存在。
2.内容大意 全诗共三节。 第一节诗人勾勒出了想象的尘世生活，喂马、劈
柴、有一所房子等，都是拟想的。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二、三节表现了诗人博大的爱心。和每个亲友 通信，从“河”“山”一直到“陌生人”“取名字” 等，极富诗意和人情味。面朝大海，春暖花开，给人 一种非常清新、温暖的感觉。
海子在诗中真诚地祈愿，每一个陌生人都在尘世 中获得幸福，是诗人真诚良知的展现。
大海、房子，喂马、劈柴，三两笔便勾勒出一 幅生动的画面；“面朝大海”本来是面对空旷、 虚无，但海子独具慧眼，竟然看出了“春暖花 开”。“面朝大海”是实景，“春暖花开”是 虚景。仅有“面朝大海”就流于枯燥、凋疏， “春暖花开”更灵动、更温暖明丽。“面朝大 海”稀松平常，“春暖花开”却是神来之笔。 “春暖花开”是诗人的“心画”，是梦想的温 柔之乡，寄托着诗人无限渺远的情思遐想。海 子善于将诗中的意象美化。
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困年 的出 小生海 山于子 村安， 。徽原
省名 怀查 宁海 县生 一。 个 贫
1964
1979年考入北京大学法律系。1983 年毕业后任教于中国政法大学。
代表作：《面朝大海，春暖花开》 《亚洲铜》、《麦地》、《以梦 为马》、《黑夜的献诗——献给 黑夜的女儿》
他的作品后来影响甚至感召一代 青年学子并越来越引起各界重视， 海子是个极有天赋的诗人，他独 有的自由率真的抒情风格、对美 好事物的眷恋，使他的作品有一 种童真梦幻般的吸引力。
幸福是：温暖而开放的 生活----面朝大海，春暖花开
诗人在诗中描绘了一幅 极为普通，平凡，自由，温 暖的生活图景。
幸福的生活就在于此！！
我那告从 将幸诉明 告福他天 诉的们起 每闪我， 一电的和 个告幸每 人诉福一
我个 的亲
人 通 信
幸 福 还 在 于 珍 视 亲 情 友 情
给每一条河每一座山,取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
1989 3 26
年 月
日 黄 昏 卒 于 河 北 山 海 关
拓展延伸
海子，我想对你说：……来自生命是一朵美丽的花， 在岁月的流逝中含苞， 绽放，直至飘零成泥。 没有人能够躲得过这一 命运。唯一不同的是， 你或者绚烂辉煌，香气 袭人；或者苍白黯淡， 寂寂无声。而重要的是 我们应怎样去看待自己 的人生态度。
陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
入题
感悟诗句
从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开
面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)18 人教版
海子在不到七年的创作生涯里，留下了大 量的文学作品，包括诗歌、小说、戏剧等。他 所写的二百余首抒情诗和七部长诗影响较大， 他的抒情诗有浪漫的、梦幻的色彩，他把自己 童年与少年时代的乡村生活，凝结成质朴的世 界，赋予麦地、村庄、月亮、天空等意象以新 的诗意，使它们与现代社会的个人经验产生了 联系。他的诗歌理想和他为此付出的青春与生 命的代价，在一定程度上对九十年代的诗歌产 生了影响。
你想念海子吗? 怎样珍惜生命呢……
—— 春天，十个海子
没有灵魂的生命是行尸走肉，但是，灵 魂只有物质地化为身体时，它才真实地 存在，才能让我们尊为生命。假如海子 能活到今天，他也许长大了，一定会这 样说，要热爱生命，也要热爱自我；要 热爱风景，更要热爱自己的眼睛。那么， 他的诗歌世界将增添另一种春暖花开的 景致，他的生命也就更有意义，更有价 值。
明天关心 明天融入 明天幸福
今天漠视 今天背对 今天孤独
背对尘世
面对虚幻
面朝大海，春暖花开
面朝大海，春暖花开
自然美景 生活理想 彼岸世界
总是有寂பைடு நூலகம்的日子 总是有痛苦的日子 总是有孤独的日子 总是有幸福的日子 然后再度孤独
——太阳和野花
这是一个黑夜的孩子 沉浸在冬天 倾心于死亡 不能自拔地热爱着空虚而 寒冷的乡村
面朝大海，春暖花开
海子：（1964—1989） 本名查海生，1964 年5月出于安徽省 怀宁县，一直在农 村长大。
1979年15岁时就考大了北京大学法律 系，在大学期间就开始诗歌创作。1983年 在北大毕业后分配到北京中国政法大学 哲学教研室工作。1989年3月26日在山海 关卧轨自杀，年方25岁。
海子一生短暂却成就卓著。他自认为主要 擅长写长诗，但他的众多的抒情短诗也斐然成 章。《面朝大海，春暖花开》就是他的抒情短 诗中的佳作。
面朝大海,春暖花开PPT教学课件
四、水体污染 1.成因：水体因某种物质的介入，而导致其化学、 物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影 响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境， 造成水质恶化的现象称为水体污染。
2.现状：全国七大水系中一半以上河段水质受到污 染，全国 1/3 的水体不适于鱼类生存，1/4 的水体 不适于灌溉，90% 的城市水域污染严重，50% 的城 镇水源不符合饮用水标准，40% 的水源已不能饮用， 南方城市总缺水量的 60%～70% 是由水源污染造成 的。
五、物种灭绝与生物多样性下降 1.物种灭绝：由于人类活动，造成大量野生生物灭 绝。 例如：大海雀、美洲野牛、美洲旅鸽等。 2.生物多样性： 表现层次：生态系统多样性，物种多样性，遗传多 样性。
价值： •直接价值：工农业原料、药用价值、科研和遗传 价值、美学价值等。 •间接价值：生态价值——维持生态系统稳态。 •潜在价值：每一种野生生物都是独一无二的基因 库，现在毫无用处，将来可能成为极有利用价值的 生物。
诗歌内容（二） 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
关键句： “和亲人通信” “把幸福告诉每一个人”
第二章表达了诗人对亲情的珍惜
诗歌内容（三）
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
【例1】造成温室效应的原因和缓解全球温室效应危 机的措施依次是( ) A.煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地 B.SO2等有毒气体的大量产生；种植夹竹桃等能大量 吸
收SO2的植物 C.人造含氟制冷剂的泄漏；采用无氟制冷剂 D.汽车和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费并限令
面朝大海,春暖花开PPT(优秀课件)46 人教版
在我的身上在我的 诗中我被多次撕裂
——1986年11月18日《日记》
被 多撕裂 次
“今天”与“明天”撕裂
之间的
海子与亲人之间情 感的
撕裂
撕裂 表层情绪与深层
情绪的
茵尼斯弗里湖岛
叶芝
如今我要起身前去，前去茵尼斯弗里， 用树枝和泥土，在那里筑起小屋; 我要种下九垅菜豆,养一箱蜜蜂在那里, 在蜂吟嗡嗡的林间空地幽居独处. 我将得到些宁静,那里宁静缓缓降临, 从晨空的面纱上落到蟋蟀鸣响的地方; 那里的子夜水光粼粼,正午紫色辉映, 黄昏的天空中布满红雀的翅膀. 如今我要动身离去,因为每日每夜, 我总是听见湖水轻舐湖岸的幽音; 站在马路上,或踏着人行道的灰色, 我都能听见那水声萦回在我深心.
阳光打在地上 天空之火在我内部
麦地 神秘的质问者啊 当我痛苦地站在你的面前ห้องสมุดไป่ตู้你不能说我一无所有 你不能说我两手空空 麦地啊 人类的痛苦 是他放射的诗歌和光芒！
面朝大海,春暖花开
海子 从明天起,做一个幸福的人 喂马,劈柴,周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我有一所房子,面朝大海,春暖花开
从明天起,和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开
热 烈 向 往
深 情 温 柔
含圣 泪洁 的博 祝爱 福
喂马劈柴 周游世界 面朝大海 春暖花开 房子
关心粮食 蔬菜
幸福的闪电 温暖的名字
做一个幸福的人 我的幸福 幸福的闪电 获得幸福
海子（1964—1989年）原名查海生，生于 安徽省安庆城外的高河查湾。在农村长大。1979 年15岁时考入北京大学，大学期间开始诗歌创作。 大学毕业后分至中国政法大学哲学教研室工作。 1989年3月26日在河北省山海关卧轨自杀。海子 一生，凭着辉煌的天才、奇迹般的创造力和敏锐 的直觉，在极端贫困、单调的生活环境里创作了 包括诗歌、小说、剧本等大量的文学作品。其部 分作品已被收入20多种诗歌选集。
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1、了解诗人海子的经历和追求。 2、体味诗人海子对幸福的理解和幸福背
后的悲哀。
海子年谱：
●原名查海生， 1964年5月生于安徽省怀宁县农村。 笔名是海子，寓意是“海的儿子”，他没有海边生 活的经历，但他向往大海，诗歌中经常出现大海的 意象。 ●1979年，考入北京大学法律系，时年15岁 。大 学期间开始文学创作。自由率真的抒情风格，对美 好事物的眷念，作品有童真梦幻的吸引力。 ●1983年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。 ●1989年3月26日，在河北省山海关至龙家营一段 慢车道上卧轨自杀，时年25岁。
谢冕对海子的评价： 他的一生似乎只能发光。他把非常有限的生命浓缩， 让他在一个短暂的过程里，显示出生命的全部辉煌。
主要作品
春天, 十个海子 九月 麦子熟了 风很美 最后一夜和第一日的献诗 北斗七星, 七座村庄 我的窗户里埋着一只为你祝福的杯子
海子的照片展示
关于海子
海子，沉湎于心灵孤独之旅的诗人，理想 主义。在诗人短暂的生命里，他保持了一 颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但 他是中国70年代新文学史中一位全力冲击 文学与生命极限的诗人。其部分作品被收 入近20种诗歌选集，但其大部分作品尚待 整理出版。他认为，诗就是那把自由和沉 默还给人类的东西。
平凡、普通、自由、温暖的幸福生活对 作者来说，是“闪电”一样可望不可即 的，是理想中的一个闪念，追求中的一 个梦境。
为什么要加上“尘世”二字？
尘世的幸福是一种物质上的满足，是 被世俗所理解和认可的。 但这些“幸 福”属于陌生人，不属于作者自己。
“只愿”一词流露出诗人怎样的 情感？
诗人把祝福给予世人，自己却没有或不 愿找到尘世的幸福生活，只愿一个人留 在尘世之外。
某个初春的傍晚，天空飘着细雨，一个 年轻人走进一间饭店对老板说：我给你朗诵 自己的诗歌，你给我酒喝。老板看着这个身 材不高，头发又长又乱，衣冠不整的瘦削而 落魄的小伙子，冷冷地说：我可以给你酒喝， 但你不能在这里朗诵你的诗。
这个落魄的年轻人，这个不被理解的诗 人就是海子。
面朝大海 春暖花开
海子
学习目标：
境地一 选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的 诗歌理想
境地二 弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生 命本身
诗作背景
本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中 唯一出现了两次的话。“面朝大海，春 暖花开”是一种理想的自由的生活方式， 它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾。 两个月后，天鹅般孤傲的海子（1989年 3月26）日在河北山海关附近卧轨自杀 了，绝尘而去，年仅25岁。
海子是值得我们同情和尊重的——同情 他的经历，尊重他对诗歌的执着，只是我们 并不提倡他结束生命的方式。
我们每一个活在“尘世”、活在现实中 的人，该以怎样的态度面对人生，面对生活？ 这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、 压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感， 我们必须面对并且学会坚强！
教师寄语
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的 胸怀。
——雨果
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
海子献身诗歌理想，是以牺牲尘 世生活为代价的。
死是一门艺术， 诗人的死实际等于诗人的再生
——( 美) 西尔维娅·普拉
无论是特拉克还是杰克·伦敦，无论是叶赛宁 还是马雅可夫斯基，这些都是短命天才。每个诗 人个体生命的毁灭都会给西方思想界带来巨大而 长久的震动。“诗是一种精神”，因而诗人的死 亡象征着某种绝对精神和终极价值的死亡。
诗中有个温馨的词反复出现，是哪个词？
幸福的味道… …
诗中描绘的幸福是怎样的？
喂马劈柴 周游世界
粮食蔬菜
面朝大海 春暖花开
亲人通信 山河命名 前程眷属
简单、安宁、闲适、自食其力的生活
自由的生活
普通、平凡的生活 远离尘嚣 诗意美好
与亲人分享 自然温暖 陌生人安好
平凡不失闲适、清苦不失浪漫
为什么要从“明天”起做个幸 福的人？
诗人所追求幸福的愿望在现实中是不 能实现的，今天仍然孤独，仍然徘徊 在尘世之外，只好将希望寄托到明天。
为什么要和每一个亲人通信， 告诉他们我的幸福？
诗人要把这种幸福告诉每一个亲人，每 一个人，希望能把祝福与问候的温暖传 递个每一个人。他并不希望永远沉默， 他也希望能够和人们进行精神上的沟通。
怎样理解幸福的“闪电”？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
表层情绪 积极乐观
深层情绪 忧伤悲戚
海子对幸福的理解是复杂的， 他的思想与内心是极为矛盾的， 一方面，现实生活的贫困、不如 意让他异常的渴望亲情、友情、 爱情，渴望打开封闭而孤独的世 界融入世俗；
另一方面，他又坚持、不肯放弃对 于诗歌世界、纯粹的精神的追求， 这又使得他非常谨慎，拒绝进入 世俗。最后，他选择面朝大海， 春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予中 我有三次受难：流浪、爱情、生存 我有三种幸福：诗歌、王位、太阳
海子生前好友、诗人西川回忆说：“海子 没有幸福地找到他在生活中的一席之地。 这或许是由于他的偏颇。在他的房间里， 你找不到电视机、录音机甚至收音机。海 子在贫穷、单调与孤独之中写作，他既不 会跳舞、游泳，也不会骑自行车。”
后的悲哀。
海子年谱：
●原名查海生， 1964年5月生于安徽省怀宁县农村。 笔名是海子，寓意是“海的儿子”，他没有海边生 活的经历，但他向往大海，诗歌中经常出现大海的 意象。 ●1979年，考入北京大学法律系，时年15岁 。大 学期间开始文学创作。自由率真的抒情风格，对美 好事物的眷念，作品有童真梦幻的吸引力。 ●1983年毕业后分配至中国政法大学哲学系任教。 ●1989年3月26日，在河北省山海关至龙家营一段 慢车道上卧轨自杀，时年25岁。
谢冕对海子的评价： 他的一生似乎只能发光。他把非常有限的生命浓缩， 让他在一个短暂的过程里，显示出生命的全部辉煌。
主要作品
春天, 十个海子 九月 麦子熟了 风很美 最后一夜和第一日的献诗 北斗七星, 七座村庄 我的窗户里埋着一只为你祝福的杯子
海子的照片展示
关于海子
海子，沉湎于心灵孤独之旅的诗人，理想 主义。在诗人短暂的生命里，他保持了一 颗圣洁的心。他曾长期不被世人理解，但 他是中国70年代新文学史中一位全力冲击 文学与生命极限的诗人。其部分作品被收 入近20种诗歌选集，但其大部分作品尚待 整理出版。他认为，诗就是那把自由和沉 默还给人类的东西。
平凡、普通、自由、温暖的幸福生活对 作者来说，是“闪电”一样可望不可即 的，是理想中的一个闪念，追求中的一 个梦境。
为什么要加上“尘世”二字？
尘世的幸福是一种物质上的满足，是 被世俗所理解和认可的。 但这些“幸 福”属于陌生人，不属于作者自己。
“只愿”一词流露出诗人怎样的 情感？
诗人把祝福给予世人，自己却没有或不 愿找到尘世的幸福生活，只愿一个人留 在尘世之外。
某个初春的傍晚，天空飘着细雨，一个 年轻人走进一间饭店对老板说：我给你朗诵 自己的诗歌，你给我酒喝。老板看着这个身 材不高，头发又长又乱，衣冠不整的瘦削而 落魄的小伙子，冷冷地说：我可以给你酒喝， 但你不能在这里朗诵你的诗。
这个落魄的年轻人，这个不被理解的诗 人就是海子。
面朝大海 春暖花开
海子
学习目标：
境地一 选择尘世的幸福则可能意味着放弃伟大的 诗歌理想
境地二 弃绝尘世的幸福生活则可能导致弃绝生 命本身
诗作背景
本诗的题目与主题紧密联系，是全诗中 唯一出现了两次的话。“面朝大海，春 暖花开”是一种理想的自由的生活方式， 它凝聚了海子对尘世的最后一丝眷顾。 两个月后，天鹅般孤傲的海子（1989年 3月26）日在河北山海关附近卧轨自杀 了，绝尘而去，年仅25岁。
海子是值得我们同情和尊重的——同情 他的经历，尊重他对诗歌的执着，只是我们 并不提倡他结束生命的方式。
我们每一个活在“尘世”、活在现实中 的人，该以怎样的态度面对人生，面对生活？ 这是我们每一个人都应该思考的问题。痛苦、 压力、悲伤是我们时常经历与遭受到的情感， 我们必须面对并且学会坚强！
教师寄语
世界上最宽阔的是海洋， 比海洋更宽阔的是天空， 比天空更宽阔的是人的 胸怀。
——雨果
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
27
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
海子献身诗歌理想，是以牺牲尘 世生活为代价的。
死是一门艺术， 诗人的死实际等于诗人的再生
——( 美) 西尔维娅·普拉
无论是特拉克还是杰克·伦敦，无论是叶赛宁 还是马雅可夫斯基，这些都是短命天才。每个诗 人个体生命的毁灭都会给西方思想界带来巨大而 长久的震动。“诗是一种精神”，因而诗人的死 亡象征着某种绝对精神和终极价值的死亡。
诗中有个温馨的词反复出现，是哪个词？
幸福的味道… …
诗中描绘的幸福是怎样的？
喂马劈柴 周游世界
粮食蔬菜
面朝大海 春暖花开
亲人通信 山河命名 前程眷属
简单、安宁、闲适、自食其力的生活
自由的生活
普通、平凡的生活 远离尘嚣 诗意美好
与亲人分享 自然温暖 陌生人安好
平凡不失闲适、清苦不失浪漫
为什么要从“明天”起做个幸 福的人？
诗人所追求幸福的愿望在现实中是不 能实现的，今天仍然孤独，仍然徘徊 在尘世之外，只好将希望寄托到明天。
为什么要和每一个亲人通信， 告诉他们我的幸福？
诗人要把这种幸福告诉每一个亲人，每 一个人，希望能把祝福与问候的温暖传 递个每一个人。他并不希望永远沉默， 他也希望能够和人们进行精神上的沟通。
怎样理解幸福的“闪电”？
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
表层情绪 积极乐观
深层情绪 忧伤悲戚
海子对幸福的理解是复杂的， 他的思想与内心是极为矛盾的， 一方面，现实生活的贫困、不如 意让他异常的渴望亲情、友情、 爱情，渴望打开封闭而孤独的世 界融入世俗；
另一方面，他又坚持、不肯放弃对 于诗歌世界、纯粹的精神的追求， 这又使得他非常谨慎，拒绝进入 世俗。最后，他选择面朝大海， 春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予中 我有三次受难：流浪、爱情、生存 我有三种幸福：诗歌、王位、太阳
海子生前好友、诗人西川回忆说：“海子 没有幸福地找到他在生活中的一席之地。 这或许是由于他的偏颇。在他的房间里， 你找不到电视机、录音机甚至收音机。海 子在贫穷、单调与孤独之中写作，他既不 会跳舞、游泳，也不会骑自行车。”