《传播学概论》期末考试复习题
传播学概论期末重点测试题与答案
传播学概论期末重点测试题与答案总计： 4 大题，46 小题，共100 分答题时间:120一、单选题（该大题共10小题，每小题1分。
）1．（）指的是整个传播事业日常的、持久的传播活动所产生的综合效果或客观结果。
A．短期的预期效果B．短期的非预期效果C．长期的预期效果D．长期的非预期效果2．人类的传播行为具有（）。
A．可预知性B．非选择性C．主观性D．ABC都对3．（）开创了结构主义符号学的传统。
A．卡西尔B．索绪尔C．莫里斯D．皮尔士4．从整个社会系统看，信息流通渠道中的主要把关人是（）。
A．记者B．广播电视C．编辑D．传播媒介5．格伯纳认为每天看电视超过（）小时的观众可称为重度观众。
A．2B．4C．6D．86．提出“第三人效果”的学者是（）。
A．霍夫兰B．库利C．戴维森D．塔奇曼7．传媒的“把关”是一个多环节、有组织的过程，把关过程及其结果，在总体上是（）的体现。
A．传媒组织的立场和方针B．记者C．编辑D．受众8．《空中水银剧场》改编自（）的经典之作《世界大战》。
A．赫伯特·威尔斯B．奥森·威勒斯C．约翰·豪斯曼D．霍华德·古奇9．“传播就是变独有为共有的过程。
”（戈德，1959）这一定义强调传播是（）。
A．“共享”B．“符号”C．“互动、关系”D．“目的”、“影响”、“反应”10．群体具有（）特征。
A．目标共同性B．主体共同性C．个人和群体之间相互作用D．以上全部二、多选题（该大题共10小题，每小题2分。
）11．人际传播的动机是（）。
A．认识自我的需要B．控制周围环境的需要C．维持组织发展的需要D．情感沟通的需要12．客观世界中，信息的四大基本特征包括（）。
A．客观性B．普遍性C．表达性D．流动性13．下列不属于传播学信息的研究范畴的是（）。
A．DNA里的遗传信息B．电话线传输的电子信息C．动物求偶发出的生物信息D．新闻报道里的娱乐信息14．以下哪些观点和研究与大卫•莫利有关（）。
传播学概论考试试题
传播学概论考试试题一、选择题1、以下哪个不是传播学的主要理论？A.媒介效果理论B.议程设置理论C.沉默的螺旋理论D.媒介审判理论2、下列哪一项不是大众传播的特点？A.传播对象具有普遍性B.传播具有组织性C.传播内容具有权威性D.传播过程具有互动性3、下列哪一项不是传播学的研究方法？A.内容分析法B.实验法C.案例分析法D.归纳法二、简答题1、请简述传播学的定义及其主要研究对象。
2、请阐述议程设置理论的基本观点及其在现实中的应用。
3、请说明沉默的螺旋理论的主要内容，并谈谈你对这一理论的看法。
4、请简述媒介审判理论的基本含义，并举出近三年中国内发生的典型案例进行分析。
三、论述题1、请结合实际案例，论述大众传播在社会发展中的作用。
2、请阐述媒介效果理论的发展历程及最新研究成果，并谈谈这些成果对现实传播活动的启示。
3、请就新媒体环境下传统媒体的转型与发展进行论述，并说明其对传播学研究的影响。
传播学考试试题OK一、选择题1、以下哪种行为最符合传播学的原理？A.朋友圈中分享心灵鸡汤文章B.在上发布政治评论C.在新闻网站上发布社会新闻D.在直播平台上进行唱歌表演2、以下哪种传媒工具在大众传播中最为有效？A.电影B.电视C.报纸D.网络博客3、“假新闻”现象在传播学中如何解释？A.传播者故意制造虚假信息以误导受众。
B.传播者无意中传播了错误的信息。
C.受众对于信息的误解。
D.以上都不对。
二、简答题1、请简述“大众传播”的基本概念及其主要方式。
2、请阐述“议程设置”理论，并举例说明其在现实生活中的应用。
3、如何理解“数字鸿沟”现象？请给出产生这种现象的原因以及可能的解决方法。
4、请从传播学的角度分析，为什么某些人更倾向于相信某些信息，而怀疑其他信息？三、论述题1、在新媒体时代，传统媒体（如报纸、电视）的地位逐渐被取代，请从传播学角度分析这种现象，并阐述对未来媒体发展的预测。
2、请以疫情信息传播为例，分析在紧急事件中，信息传播是如何影响社会秩序的，以及如何有效进行危机公关？3、在互联网时代，“网络暴力”现象愈发严重，请从传播学角度分析这种现象产生的原因，并提出可能的解决方案。
传播学概论期末复习资料
传播学概论期末复习资料1.传播学的四大奠基人与集大成者⏹美国政治学家拉斯韦尔( Harold. D. Lasswell，l902-l977)⏹美籍德国社会心理学家勒温（Kurt Lewin，1890-1947）⏹美籍奥地利社会学家拉扎斯菲尔德（Paul F. Lazarssfeld，1901-1976）⏹美国实验心理学家霍夫兰（Carl I. Hovland，l912-1961）⏹“集大成者”施拉姆2.什么是传播，有哪些特点？⏹传播的定义：“ 社会信息传递的行为或过程”传播的特点a)传播是一种信息共享活动。
b)是在一定社会关系中进行，又是一定社会关系的体现。
c)传播是一种双向性的社会互动行为。
d)传受双方必须要有共通的意义空间。
e)传播是一种行为，过程，也是一种系统2. .四功能论？a)监视:守望社会,向社会告知并提供新闻b)联系:媒介对周围信息的选择、解释、批评c)传承社会文化: 教育增进社会凝聚：扩大共同经验的基础,减少迷乱,持续社会化d)娱乐:解决日常困扰，打发闲暇时光（鼓励人们逃避现实）;创造大众文化：艺术、音乐，使大众有机会接触（伤害精致艺术）;提高公众品位，激发对艺术的兴趣（降低公众品位，阻碍人们对艺术的崇尚）.3.两个环境理论？a)现实环境:是独立于人的意识、体验之外的客观世界，技能被人自身直接体验的环境。
b)虚拟环境：被人意识或体验的主观世界，即需要通过他人才能间接体验的环境p564.什么是模式？5w模式？模式的定义：是对真实世界理论化和简约化的一种表达方式。
模式有文字模式、图象模式、数学模式，其中图象模式是常被采用的。
一个模式，试图表明任何结构或过程的主要组成部分以及这些部分之间的相互关系。
5w模式评价：从本质上讲，模式是一种人为的象征性的设想。
它在现实生活中并不存在。
拉斯韦尔的“五w ”模式把传播只看作是从传播者到受传者的单向过程，而忽略了传播中由受众向传播者“反馈”的机制。
传播学概论期末复习重点
传播学概论期末复习重点一、填空题二、名词解释三、简答题四、论述题五、图表题六、案例分析第一讲传播学的产生和发展资源、资本、信息（一）产生它诞生于20世纪40-50年代产生背景：①需求②行业③保障（详见笔记p1）美国人创立：①政治②经济③文化（二）发展（1）早期阶段①20―30年代研究传播效果，“枪弹论”（行为主义理论、皮下注射论、“刺激―反应论”）1.所谓沟通，是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。
它是人际关系生存和发展的机制，是智力的象征。
2.传播学：研究社会信息系统及其运行规律的科学。
3.传播的特点：（1）。
社会传播是一种信息共享活动（2）。
社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现（3）。
从传播的社会关系性而言，它又是一种双向的社会互动行为。
（4）传播成立的重要前提之一，是传授双方必需要有共通的意义空间。
（5）传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。
传播的五位创始人（1）拉斯威尔（1902一1977）美国著名政治家。
其主要观点是通信的“5W模式”和基于“5W”的直线通信模式。
1-5w模式即who-谁-传者研究、sayswhat-说什么-内容研究、inwhichchannel-经什么途径-通道研究、towhom-对谁说-受者研究、withwhateffect-有什么效果-效果研究。
虽然5W模型很简单，但它指出了传播的基本要素和传播研究的基本组成。
（2）勒温（或译为“卢因”）（1890―1947）列文是著名的社会心理学家。
传播理论中“守门人”理论的创始人和群体动力学的导师。
“守门人”：这一概念的提出是勒温成为传播学创始人的重要理论原因。
他认为在传播过程中信息总是沿着包含有检查点即“门区”或关卡的某些渠道流动，那些能够允许信息通过或不许信息流通的人或机构，即为“守门人”。
“守门人”的主要作用是选择和过滤他所接到的信息。
群体动力学：列文认为人类行为环境是一个相互依存、相互作用的动态整体，人类也是如此其中的一部分，任何个人的心理活动和行为都由此情境和所属群体决定，这观点暗示传播者，要通过传播改变一个人的态度、认识和行动，不仅要考虑受传者的个人特性，而且要考虑他所属的群体的特点和环境因素。
《传播学概论》期末考试试卷附答案
《传播学概论》期末考试试卷附答案一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
未涂、错涂或多涂均无分。
1、李普曼认为现代人与现实环境之间有一个由大众传媒构筑的（）A、社会环境B、直接环境C、虚拟环境D、真实环境2、拉斯韦尔模式的第三个环节是（）A、对谁B、说什么C、取得什么效果D、通过什么渠道3、托尔曼认为人类的说话只不过是一种（）A、游戏B、交际C、工具D、消遣4、一般认为，传播学的萌芽出现在（）A、19世纪中叶B、19世纪末C、20世纪初D、20世纪20年代5、美国威斯康辛大学新闻系主任布莱尔认为，新闻系学生上的新闻学课程，应占其所有课程的（）A、25％B、40％C、75％D、90％6、拉斯韦尔研究的宣传主要是（）A、宗教宣传B、战争宣传C、广告宣传D、商业宣传7、人类第一次传播革命的直接推动力是（）A、语言的形成B、电子技术的进步C、文字的诞生D、印刷技术的发明8、下列媒介中属于麦克卢汉所说的“热媒介”的是（）A、电影B、电视C、电话D、交谈9、打破传者主导的传播模式，使传受关系产生质的变化的是（）A、文字传播B、印刷传播C、电子传播D、网络传播10、在美国，大众传媒被称为是立法权、行政权和司法权之外的（）A、调查权B、监督权C、“第四权力”D、“无冕之王”11、1644年出版的《论出版自由》的作者是（）A、洛克B、弥尔顿C、约翰•密尔D、托马斯•杰弗逊12、美国新闻自由委员会(又名哈钦斯委员会)1947年提交的一份报告，在社会责任理论发展史上具有里程碑意义。
这份报告叫（）A、《论自由》B、《权力的媒介》C、《报刊的四种理论》D、《一个自由而负责的新闻界》13、本杰明•戴伊1833年创办的世界上第一份真正意义上的大众报纸是（）A、《世界报》B、《世界新闻报》C、《新闻报》D、《纽约太阳报》14、约翰·梅里尔等认为，人类文化发展史如果按传统方式划分，大致可以分为三个阶段。
喀什大学《传播学概论》2021-2022学年第一学期期末试卷
喀什大学《传播学概论》2021-2022学年第一学期期末试卷考试课程：传播学概论考试时间：120分钟专业：新闻传播学总分：100分---一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 传播学概论的基本概念包括：A. 信息传播B. 传播行为C. 传媒环境D. 传播规律2. 以下哪项不属于传播学的主要范畴？A. 传播技术B. 传播伦理C. 传播效果D. 传播学派3. 传播过程中的媒介选择不受到以下哪种因素的影响？A. 受众需求B. 技术限制C. 政府监管D. 媒体所有者利益4. 传播学中的“媒介效应”指的是：A. 媒体对受众的影响B. 媒体的发展趋势C. 媒体产品的创新D. 媒体的经营模式5. 传播学的主要研究对象不包括：A. 广告B. 电影C. 社交网络D. 地质学6. 传播学的基本理论包括：A. 喇嘛理论B. 社会认知理论C. 社会观察理论D. 传媒理论7. 传播学研究的方法不包括：A. 实证研究B. 文献研究C. 数学模型D. 实地考察8. 传播学的学科性质是：A. 社会科学B. 自然科学C. 应用科学D. 人文科学9. 传播学的发展受到以下哪种因素的制约？A. 科技进步B. 文化传统C. 社会结构D. 政府政策10. 传播学对现代社会的影响不包括：A. 文化传承B. 社会变革C. 技术创新D. 生物进化---二、判断题（每题2分，共20分）11. 传播学是研究信息传递和沟通的学科。
（）12. 传播学的研究范畴包括传媒、公共关系和广告等领域。
（）13. 传播学研究的对象主要是媒体产品本身。
（）14. 传播学的基本理论包括社会认知理论和社会观察理论。
（）15. 传播学的发展受到科技进步的制约。
（）16. 传播学的研究方法主要包括实证研究和数学模型。
（）17. 传播学属于社会科学范畴。
（）18. 传播学的发展与社会结构密切相关。
（）19. 传播学的主要研究对象包括人际交流和群体传播。
（）20. 传播学的研究对象主要集中在信息传递的技术方面。
传播学期末考试试卷(含答案)
《传播学》试题及参考答案
一、单项选择题(10小题*3=30)
1．传播定义强调传播是（）
A．讯息的共享B．信息的共享C．消息的独享D．讯息的影响
2．从参与者的角色来说，网络传播不同于大众传播的是（）
A．参与者即传播者B．信息传播者和信息接受者的角色可不断进行互换
C．网络用户都以充当信息传播者为目标D．网络用户都是信息观察者
3．1948年，拉斯韦尔在《传播在社会中的结构和功能》一文中首次提出了（）
A．大众传播学的概念B．传播的5W模式C．政治传播的概念D．内容分析法4．在批判学派看来，大众文化实际上是（）
A
5
A
6
A
7．
A
8
A
9
A
10
A
1
A
2
A
C
D
3
A
4
A
B
C．激起人们对各种媒介及其作用关注
D．正确理解社会发展的动因
E．开拓内容分析以外的媒介影响研究领域
5．通过立法对大众传媒实施控制，其法律主要有（）。
《传播学概论》期末考试复习题
《传播学概论》期末考试复习题一、名词解释：（1传播：2大众传播：3.非语言符号：4象征符：1内向传播：2信息（行为科学范畴定义）：3.语言符号：4人际传播：二．选择题。
（有多项选择和单项选择，1.中国传播学对自身传播的最高概括是（）。
中国文献又称之为“士”或“儒”，其人格精神与品行气质可谓全社会表率，对天下国家，万事万物起支撑作用。
A大夫b君子2.（）是人一生中使用最频繁的交流传播工具，同时它也是表意最丰富，内涵最甚广的符号。
A文字语言B口头语言3、.在群体之中（）是群体传播的参与者，同时又受到群体传播。
A每个人b有些人4、.组织作为群体的一种，其传播（）像群体传播一样具有施加压力和扭曲信息的效果。
A必然会b必然不会5.、短短的（），几乎每年都有大众传播技术取得大发展的消息，传播业最终完成了传统印刷媒介到电子媒介的“惊险的一跃”。
A半个世纪b一百年间6.、对大众传播的（）进行研究，是传播学的重要课题。
很多著名的传播学家都对其做过考察，得出许多颇有贡献的理论阐述。
A娱乐功能B社会功能7.“两级传播论”和（）理论均证明：社会信息以及人文意义的流动，始终存在着等级传播和平级两种模式，其中前者为主导模式，后者为辅助模式。
A“5W模式”B“把关人”9.（)作为一种舆论理论，探讨的是舆论对象或话题经由媒介理解，传播和渲染而确立为支配地位的主要意见、看法。
即舆论是如何形成的问题。
A“议程设置”B“沉默的螺旋”10.大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社会成员在接受和解释这些信息时是（）的。
Ａ无选择Ｂ有选择1.人类领悟万物的生命讯息与万物进行生命能量的交流，这种生命与生命之间的（）与交流，是包括人类在内的一切生命自我持存的基本条件。
A影响b传播2.（）传播思想博大深邃，具载于《五经四书》以及历代儒家的论述中，是中国本土建立传播思想体系的智慧与精神基础。
A孔子B孟子3.批判学派是人文学科的重要流派，最早可追溯至（）中叶欧洲思想家对工业革命引发的对社会问题的批判。
传播学概论复习题(含答案)
传播学概论复习题（含答案）一、单选题（共69题，每题1分，共69分）1.传播者和受传者之间相互交流信息的各种途径、方式、手段称为( )A、媒体B、传媒C、媒介D、渠道正确答案：D2.传统的政治学和舆论学认为,舆论是一种( )A、社会合意B、大众话题C、媒介议题D、公众意见正确答案：A3.魔弹论是错误的,这主要表现在它是一种( )A、唯意志论观点B、唯物主义观点C、技术决定论观点D、本能论观点正确答案：A4.因家人、朋友的影响而改变个人对媒介内容的选择性决策,这种情况印证了( )A、社会关系论B、社会结构论C、个人差异论D、社会分类论正确答案：A5.传播学逐渐形成一门具有多科性、集纳型特征的边缘学科,并逐步得到整理和系统化,是在20世纪( )A、20年代B、30年代C、50年代D、40年代正确答案：D6.决定受众是众多的而不是寥寥无几的大众传播的特性是( )A、混杂性B、广泛性C、分散性D、隐匿性正确答案：B7.德福勒模式对此前模式最重要的修正是加人了( )A、噪音B、信息C、反馈D、循环正确答案：C8.阿特休尔《权力的媒介》的基本观点是( )A、媒介是不独立的B、媒介是第四权力C、观点的自由市场D、提出社会责任理论正确答案：A9.传播学诞生于( )A、中国B、英国C、日本D、美国正确答案：D10.英国学者戈尔丁以时间和意图两个要素相组合,将大众传播的效果分为( )A、短期的预期效果、短期的非预期效果、长期的预期效果、长期的非预期效果B、短期的预期效果、积极效果、消极效果、逆反效果C、积极效果、消极效果、逆反效果、长期效果D、短期的预期效果、长期的预期效果、积极效果、消极效果正确答案：A11.赖利夫妇模式中的次属群体指( )A、基本群体B、社会结构C、社会总系统D、初级群体正确答案：B12.在形成当代现实观和社会观的“主流”的过程中,作用尤其强大的是( )A、电视B、图书C、广播D、报纸正确答案：A13.美国学者拉斯韦尔提出著名的拉斯韦尔模式是在( )A、1948年B、1940年C、1943年D、1983年正确答案：A14.在客观信息和主观信息之间的信息是( )A、实得信息B、潜在信息C、人工信息D、先验信息正确答案：C15.传播单位这个概念出现于( )A、申农—韦弗模式B、德福勒模式C、拉斯韦尔模式D、奥斯古德—施拉姆模式正确答案：D16.麦克卢汉媒介理论的中心论点是( )A、媒介是人体的延伸B、全球一村C、媒介即讯息D、冷、热媒介之分正确答案：C17.具有使用方便、操作简单、工作量小,但得到的信息却较多的抽样形式是( )A、简单随机抽样B、等距随机抽样C、整体随机抽样D、分层随机抽样正确答案：B18.控制分析的研究是针对( )A、社会B、受众C、传播者D、政府正确答案：C19.从哲学角度提出“信息就是信息,不是物质也不是能量”的论断的学者是( )A、康德B、申农C、维纳D、施拉姆正确答案：C20.受众选择报刊信息的调查被用于( )A、调查受众读报的动机B、调查受众从读报中得到的满足C、试图找出调查中“非读者”不读报的原因D、测定哪些读者阅读报刊中哪些内容正确答案：D21.下列说法与议程设置功能的研究结论不符的是( )A、人际传播的频度对媒介的议程设置效果有抑制和强化两种作用B、传媒的议程设置对知识水准高、政治关心程度高的人影响较大C、受众对议题的经验越是间接,受媒介影响越大D、受众对媒介信息接触量越大,受影响越大正确答案：B22.不同媒体的议程设置具备不同的特点。
南开大学《传播学概论》19秋期末考核-0001
答案:第一，个人意见的表明是一个社会心理过程。为了防止因孤立而受到社会惩罚，个人在表明自己的观点之际首先要对周围的意见环境进行考察，当发现自己属于“多数”或“优势”意见时，他们便倾向于积极大胆地表明自己的观点；当发觉自己属于“少数”或“劣势”意见时，一般人就会屈服于环境压力而转向“沉默”或附和。<br>第二，意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。也就是说，一方的“沉默”造成另一方意见的增势，使“优势”意见显得更加强大，这种强大反过来又迫使更多的持不同意见者转向“沉默”。如此循环，便形成了一个“一方越来越大声疾呼，而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程”。<br>第三，大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。舆论的形成不是社会公众的“理性讨论”的结果，而是“意见环境”的压力作用于人们惧怕孤立的心理，强制人们对“优势意见”采取趋同行动这一非合理过程的产物。<br><br>
南开大学《传播学概论》19秋期末考核-0001
试卷总分:100
一、单选题(共10道试题,共20分)
1.大众传播通过营造()来影响和制约舆论
A.拟态环境
B.意见环境
C.意见气候
D.多数意见
答案:B
2.()是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果
A.“结晶”效果
B.“强化”效果
C.“信源可信性”效果
答案:正确
28.民主参与理论的核心价值包括传播关系的横向性或平等性
答案:正确
29.任何人都可以担当大众传播中的传播者
答案:错误
30.意见领袖与被影响者一般处于上下级关系
答案:错误
31.信息主权是信息时代的国家主权的重要组成部分
传播学复习题及答案
传播学概论期末复习题及参考答案全集版本一、填空题1、在日常生活中，传播一词主要指的是人类传递或交流信息、观念、感情或与此有关的交往活动。
2、传播学是研究社会信息系统及其运行规律的科学。
3、传播学的欧洲起源分别是进化论、和批判学派。
4、是传播学的集大成者。
5、在《传播在社会中的结构与功能》一文中，首次提出了构成传播过程的“5W模式”。
6、群体是将个人与社会相连续的桥梁和。
7、是集合行为中的主要的信息形式。
8、就是以组织为主体的信息传播活动。
9、传播模式构建的方法有过程的方法和的方法。
10、集合行为指的是在某种刺激条件下发生的非常态现象。
二、名词解释题1.赖特的“四功能说”2. 内向传播3.?媒介——人体的延伸4、传播效果5、传媒接近权6.模式7. 人内传播8.?郭庆光的大众传播定义9、媒介即讯息三、判断题1、“使用与满足”理论的中心是受众。
（）2、传播技巧指的是在传播活动中为有效地达到预期目的而采用的策略方法。
（）3、“诉诸感情”--主要通过营造某种气氛或使用感情色彩强烈的言辞来感染对方，以谋求特定的效果。
（）4、传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。
（）5、大众传播所传达的信息具有公开性、权威性、显着性和直达性的特点。
（）6、传播学的三个学派是：批判理论的法兰克福学派、符号互动论的芝加哥学派以及交往传播的帕络阿尔托学派。
（）7、所谓群体，指的是具有特定的共同目标和共同归属感，存在着互动关系的复数的集合体。
（）8、《报刊的四种理论》由西伯特、彼得森和施拉姆合着，是研究传播体制的代表性着作。
（）9、传播效果的三个层面是认知效果、情感效果和行为效果。
（）10、一般来说，信源的可信度越高，其说服效果越大，可信度越低，说服效果越小。
（）四、简答题 10分×3=30分1、施拉姆对大众传播社会功能的概括体现在哪些方面2、集合行为中（紧急事态下）流言的特点3、组织传播及其功能有哪些4、模式的功能有哪些5、拉斯韦尔的“三功能说”都是哪些6、人际传播的动机（意义）是什么五、论述题（本大题共30分，每题15分）1、请你结合实例理解分析“传播：是一把双刃剑”的理论观点2、结合实例分析“作为市场的受众”的观点，并且评价其优势和劣势（局限性）3、请结合实例分析阐释“子弹论”（又名魔弹论、皮下注射论）的理论内容并评价其优缺点。
《传播学概论》复习考试资料
（OO642传播学概论）复习考试资料第一章传播概述(1)负功能。
群众传播有以下三种功能，授予地位(无论个人、组织、事件，一旦被传媒报道，即名扬天下)、促进社会标准的实行(凡违背社会标准，且坚持不改的“越轨”行为，一旦被媒介曝光，则可望迅速有效得到制止)和麻醉精神(与群众媒介接触，消耗了现代人大量时间，使他们越来越疏于行动，却以为自己在参与社会实践过程)。
其中，前两种是正功能，后一种是负功能(2) “两个环境〃理论。
把握李普曼“公众舆论”核心思想的重要概念是拟态环境、我们头脑中的世界。
李普曼认为，人类生活在两个环境里：一是现实环境，一是虚拟环境，指被人意识的主观世界，是被人意识和体验的主观世界。
群众传播在人类认识和体验世界的过程中起到了很大的作用，在现代社会，“虚拟环境”的比重越来越大。
产生的问题：随着群众传播的普及、信息传播技术的飞速开展，现代人的认识能力使“虚拟环境〃大大扩张，但与此同时，现代人对这种“虚拟环境”的验证能力则相对大大缩小了。
由此产生了两个问题：当媒介有意无意地歪曲环境时，人们往往无法或者难以验证；不仅如此，人们还将之视为“现实环境”而展开现实的行动。
(3) “托马斯公理"。
美国社会学家W.任马斯认为，“如果人将某状况作为现实把握，那状况作为结果就是现实。
”(4) “自我达成的预言“。
美国社会学家随认为，如果个人依据对状况的错误理解而开展行动，结果就可能使这•错误理解成为现实(5)充分发挥群众传播的正功能并克服其负功能的手段:首先，从受者的角度来说，一是不可轻信群众媒介的信息，要认识到它是一种“虚拟环境"，二是应尽可能多地接触各种媒介(包含人际信息来源)，在比拟、鉴别、思考中，接近事实的真相。
其次，从传者的角度来说，应清醒地意识到自己担负着引导社会、书写历史的重大责任，要慎之又慎地预防对环境作歪曲的反映。
最后，从学者的角度来说，应进一步强化对这一重大课题的研窕，并以此奉献于社会，切实地援助群众传播媒介改进实际工作第二章传播学简史14.“传播〃的正功 能和负功能(单项选择、多项选择、名词解释、论述)★★★。
传播学概论期末考试复习
1.传播的类型：人内、人际、群体、组织、大众传播。
2.传播学的诞生：传播学作为一门学科，孕育于20 世纪上半叶，形成于20 世纪中期，首先诞生在美国。
3.四大先驱：拉斯韦尔、卢因、拉扎斯菲尔德、霍夫兰4.与传播技巧相关的理论：“一面提示”与“两面提示”、“两面提示”的“免疫”效果、“明示结论”与“寓观点于材料之中”、“诉诸理性”于“诉诸感情”、“警种效果”。
5.传播学两大学派：传统学派（经验学派）、批判学派（法兰克福学派），其中传统学派有关理论：舆论空间；法兰克福学派批判不再讲微观，它讲的是宏观，6.传播模式，研究整个传播过程的一个方法，对传播过程进行第一次系统的、完整的、科学的论述的是美国学者拉斯韦尔。
以及拉斯韦尔的五要素、施拉姆传播过程“三要素”说：即信源、讯息和信宿。
7.传播过程的构成要素：传播者、受传者、讯息、渠道、反馈、噪音、译码8.传播学调查研究主要方法的名称：抽样调查法、内容分析法、控制实验法、个案研究法其中，内容分析法的定义和特点（内容分析是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。
）及典型案例（李普曼：美国报纸上关于俄国布尔什维克革命的报道；贝雷尔森与索尔特针对美国的文艺作品少数民族形象的研究）9.传播的类型：人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播10.大众传播的社会功能有：拉斯韦尔三功能说：环境监测功能、社会联系与调节功能、社会遗产传承功能赖特四功能说：环境监测、解释与规定、社会化功能、提供娱乐施拉姆对大众传播功能的概括：政治功能（环境监测、社会联系协调和遗产传承）、一般社会功能（社会控制、规范传递、娱乐）经济功能（买卖信息、经济行为）拉扎斯菲尔德：社会地位赋予功能、社会规范强制功能，作为负面功能的“麻醉作用”（认为过度沉溺于媒介提供的表层信息和通俗娱乐中，就会不知不觉地失去社会行动力，而满足于“被动的知识积累”）11.集合行为：指的是在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象。
传播学概论期末考试练习题及答案
一、单选题1、以下有关《社会学的想象力》表述中正确的是A.米尔斯在书中对经验主义研究提出赞赏B.米尔斯在书中提出了传播学的想象力C.米尔斯认为在研究中应当提倡系统论D.米尔斯认为研究需要跳出研究情境的即时性正确答案：D2、以下不属于施拉姆等人提出的“传媒的四种理论”的是A.传媒的自由至上主义理论B.传媒的新自由主义理论C.传媒的社会责任理论D.传媒的威权主义理论正确答案：B3、关于《传媒的四种理论》描述正确的是A.本书的成书背景是二战时期为对抗纳粹宣传而编写B.在本书中，施拉姆提出了传播学四大奠基人C.本书中，施拉姆以历史和政治制度对四种理论进行区分D.在书中，施拉姆认为这四种理论是平等的正确答案：C4、以下不属于阿尔都塞定义中“意识形态国家机器”的是A.宗教B.大众传播C.政治D.法庭正确答案：D5、唐代诗人贾岛对于“僧推月下门”与“僧敲月下门”的斟酌正是对语言学中哪组关系的最佳诠释？A.水平与聚合B.言语与语言C.能指与所指D.共时性与历时性正确答案：A6、以下有关知识沟理论表述正确的一项是A.知识沟理论最早是由美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）提出B.知识沟不会消除，但是会随着技术的发展而逐渐被缩小C.在知识沟理论中，社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息D.知识沟理论属于大众传媒的弱效果理论之一正确答案：C7、以下理论提出或事件发生的顺序符合美国大众传播研究史三大阶段顺序的是A.罗斯福炉边谈话——议程设置理论——创新扩散理论B.火星人进攻地球——使用满足理论——沉默的螺旋C.罗斯福炉边谈话——沉默的螺旋——议程设置理论D.火星人进攻地球——创新扩散理论——使用满足理论正确答案：B8、以下有关创新与扩散理论描述正确的是A.该理论由卡茨于1974在《大众传播的使用》中首次提出B.该理论属于大众传播研究史中的强效果理论之一C.该理论研究媒介对事件的报道程度与受众对议题的认知程度的关系D.该理论根据时间顺序将过程分为引入期、增长期、成熟期、衰退期正确答案：D9、以下属于美国传播学四大奠基人的是A.库尔特·勒温B.威尔伯·施拉姆C.诺姆·乔姆斯基D.罗兰·巴特正确答案：A10、以下课程中涉及的经典文献与作者配对不正确的是A.布尔迪厄——《区分：判断力的社会批判》B.吉登斯——《亲密关系的变革》C.葛兰西——《意识形态和意识形态国家机器》D.米尔斯——《社会学的想象力》正确答案：C11、以下关于5W模式表述不正确的一项是A.该模式准确描绘了传播活动的完整过程。
传播学概论期末复习资料
传播学概论（填空10*2 名词解释4*5 简答题6*8 材料分析题1*12）共学12章第一章名词解释传播:所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。
特点有，第一，社会传播是一种信息共享活动；第二，社会传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现;第三，从传播的社会关系学而言，它又是一种双向的社会互动行为；第四，传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间；第五，传播是一种过程，也是一种系统。
传播学：是研究人类信息传播活动的学科。
我们研究传播时，也研究人——研究人与人的关系以及与他们所属的集团、组织和社会的关系。
传播学的研究对象应该是‘传播过程’。
简答题信息系统=传播系统=社会传播分为种个基本类型，即人内传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播第二章1.人类传播发展的七座里程碑：1 语言的出现 2文字的创造3印刷术的发明 4电报和电话技术的发明 5摄影术与电影技术的发明 6广播和电视技术的发明 7电脑技术的发明电子网络上一层的局限性是下一层出现的原因古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。
标志着大众传播时代的来临，其直接作用就是在于使文字的批量复制成为可能。
每日纪闻——历史上第一份官方报纸第三章符号，是传播过程中为传达信息而用以指代某种意义的中介。
符号是信息意义的外在形式或物化载体，是事物表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
符号的特点：1在一定的指代和表述关系中产生的 2在形式上独立存在，它虽然和指称的对象事物或意义密不可分，但毕竟又是不同的两个事物 3编码和译码有共通的意义空间。
符号的基本功能：1表述和理解功能 2传达功能 3思考功能象征性互动理论（G.H米德）核心问题：考察以象征符（尤其是语言）为媒介的人与人之间的互动关系。
它有三个基本前提：1人是根据“意义”来从事行动的 2意义是在“社会互动”的过程中产生的 3意义是由人来“解释”的。
意义、社会互动、解释，是象征性互动理论的三个重要概念。
传播学概论试题及答案
传播学概论试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 传播学研究的核心问题是：A. 信息的传递方式B. 信息的接收者C. 信息的编码与解码D. 信息的传播效果答案：D2. 以下哪项不是传播学中的五大传播模型？A. 线性模型B. 互动模型C. 系统模型D. 反馈模型答案：D3. 传播学中的“两步流”理论是由哪位学者提出的？A. 保罗·拉扎斯菲尔德B. 马歇尔·麦克卢汉C. 沃尔特·李普曼D. 詹姆斯·W·凯瑞答案：A4. 传播学中“议程设置”理论认为媒体的主要作用是：A. 塑造公众意见B. 引导公众关注C. 影响公众行为D. 改变公众态度答案：B5. 以下哪个不是传播学中的传播类型？A. 人际传播B. 群体传播C. 组织传播D. 个人传播答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述传播学中的“沉默的螺旋”理论。
答案：沉默的螺旋理论是由伊丽莎白·诺尔-诺依曼提出的，该理论认为，当个体发现他们的观点与周围大多数人的观点不一致时，他们可能会选择保持沉默，以避免社会孤立。
这种现象导致少数意见在公共讨论中被边缘化，而多数人的观点则被放大，形成一种螺旋式的沉默效应。
2. 解释什么是“媒介依赖理论”。
答案：媒介依赖理论是由詹姆斯·W·凯瑞提出的，该理论认为，社会成员对媒介的依赖程度会影响他们对信息的接收和处理方式。
媒介依赖程度越高，个体对媒介的信任度和依赖性也越高，这可能导致个体在信息选择和判断上更加依赖于媒介。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述传播学中的“文化帝国主义”概念及其对全球化的影响。
答案：文化帝国主义是指一个国家或地区通过文化产品和传播渠道，对其他国家或地区进行文化影响和控制的现象。
这种现象在全球化背景下尤为明显，强国通过媒体、电影、音乐等文化产品传播其价值观和生活方式，影响其他国家的文化认同和消费习惯。
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相10播《传播学概论》期末考试复习题
一、名词解释：（
1传播：
2大众传播：
3.非语言符号：
4 象征符：
1内向传播：
2信息（行为科学范畴定义）：
3.语言符号：
4 人际传播：
二．选择题。
（有多项选择和单项选择，
1.中国传播学对自身传播的最高概括是（）。
中国文献又称之为“士”或“儒”，其人格精神与品行气质可谓全社会表率，对天下国家，万事万物起支撑作用。
A大夫b君子
2.（）是人一生中使用最频繁的交流传播工具，同时它也是表意最丰富，内涵最甚广的符号。
A文字语言B口头语言
3、.在群体之中（）是群体传播的参与者，同时又受到群体传播。
A每个人b有些人
4、.组织作为群体的一种，其传播（）像群体传播一样具有施加压力和扭曲信息的效果。
A 必然会 b 必然不会
5.、短短的（），几乎每年都有大众传播技术取得大发展的消息，传播业最终完成了传统印刷媒介到电子媒介的“惊险的一跃”。
A半个世纪b一百年间6.、对大众传播的（）进行研究，是传播学的重要课题。
很多著名的传播学家都对其做过考察，得出许多颇有贡献的理论阐述。
A娱乐功能B社会功能
7.“两级传播论”和（）理论均证明：社会信息以及人文意义的流动，始终存在着等级传播和平级两种模式，其中前者为主导模式，后者为辅助模式。
A “5W模式”
B “把关人”
9.（)作为一种舆论理论，探讨的是舆论对象或话题经由媒介理解，传播和渲染而确立为支配地位的主要意见、看法。
即舆论是如何形成的问题。
A“议程设置”B“沉默的螺旋”
10.大众传播媒介向社会公众提供各种信息，但社会成员在接受和解释这些信息时是（）的。
Ａ无选择Ｂ有选择
1.人类领悟万物的生命讯息与万物进行生命能量的交流，这种生命与生命之间的（）与交流，是包括人类在内的一切生命自我持存的基本条件。
A影响b传播
2.（）传播思想博大深邃，具载于《五经四书》以及历代儒家的论述中，是中国本土建立传播思想体系的智慧与精神基础。
A孔子B孟子
3.批判学派是人文学科的重要流派，最早可追溯至（）中叶欧洲思想家对工业革命引发的对社会问题的批判。
A十七世纪b十八世纪
4.从十九世纪20年代开始，有4位学者的研究和学术活动对传播学的建立产生了典范的作用，传播学作为一门完整的学科也在这时开始逐渐成型。
这四位学者被称为传播学的四大奠基人，他们分别是拉斯韦尔，卢因，霍夫兰和（）。
A 施拉姆 b 拉扎斯菲尔德
5.（）认为，任何媒介都不外乎是人的感觉和感官的扩展和延伸，广播是人的听觉能力的延伸，文字印刷是人的视觉能力的延伸，电视则是视觉，听觉和触觉的延伸。
A麦克卢汉b施拉姆
6.人类传播活动经历了（），图像，文字传播，印刷传播，电子传播等几个阶段，传播是人类历史演化的主要标志与动力。
A口语传播B象征符传播
7.、公元（），中国人毕昇发明活字印刷术，使人类文明传播跃入一个崭新的阶段。
A：1045年B：105年
三．判断题。
（，
1.非语言符号是人类最早的传播手段，也是孕育语言的母体。
（）
2.大众传播是双向性极强的传播活动，受众只能在其提供的范围内进行及其有限的选择和接触，对此缺乏足够的反作用能力。
（）
3.进入二十世纪九十年代后，随着数字信息技术的革新，大众传播的空间、讯息的传播数量、受众参与规模都达到了人类传播前所未有的高峰。
（）
4.“媒介即信息”是麦克卢汉整个媒介学说的核心观点。
（）
5梅尔文。
德弗勒说：传播媒介一经出现，就参与了一切意义重大的社会变革。
（）
６.全球传播秩序的不平衡不公正在不断的扩大强势文化和弱势文化的差距，与此同时，也在不断激化二者之间的矛盾。
（）
７.人的语言、文化产品等媒介呈现从个体生命与群体经验中领悟出来的真理，是媒介传播活动的本质。
（）
８.同样，媒介也绝非运载信息的单纯工具，而是一种明喻，它用一种隐蔽但有
力的暗示来定义现实世界。
（）
9.施拉姆对传播学的主要功绩，在于勾画出西方传播学的框架结构，使之具有独立学科的面貌。
被成为“传播学之父”。
（）
10群体传播媒介的过度膨胀，往往同时促成传播品质的粗俗，价值混乱乃至道德堕落，使传播的悖论与困境更加突出与深重。
（）
1.过度饱和，膨胀的现代大众传播常常指传播实用主义信息，却失落了人文价值与精神意义，从而违背了传播活动的根本目标与责任，构成了“大众传播自身的悖论”与困境。
（）
2、道是一切文明传播与信息传播的道德前提，思想基础，文化条件，精神性语境，核容与本质。
（）
3、.古希腊人的文明传播智慧在于：他们发现人类物质进步，文明传播，扩张常常伴随战争，社会冲突，动荡与野蛮与道德退步情况。
（）4.、西方近代文明传播最核心的动力是17世纪中叶开始的工业革命。
（）
5、西方现代传播学的两大学派，是以欧洲人文思想为基本资源与立场的批判学派和以美国实用主义为价值立场的经验学派。
（）
６.中华传播智慧的精神核心，在于对统贯自然，人与社会的道德秩序，传播秩序的衷心信仰和全民族对道德之美必将照亮人世，赋予万物存在于伟大意义和崇高价值的坚定信念。
（）
７.道家传播思想是儒家传播思想的重要发展，同样代表着中华本土传播智慧伟大深邃的境界。
（）
８.媒介决定了物质信息与精神信息的内容、形式、到达受众的速度、影响、受众的价值观。
（）
9.拉扎斯菲尔德的“三大功能”说，同时他对传播过程的“五大要素”说的概括一样，成为传播学的经典概括，启迪着后来的传播思想。
（）
10.自身传播是人类一切传播活动的基础，而自身传播领域最重要的问题就是每个人对自我以及外在世界的把握、理解、构建。
（）
四．简答题
1、传播的特点？
2. 社会传播的五大传播系统？
3.“把关人”理论。
4.“两级传播”。
1、传播的类型？
2. 受众的特征？
3.社会信息系统的特点。
4.拟态环境。
五．论述题.
1.传播史上出现过哪几种传播制度？其规范理论内容分别是什么？
2.你认为大众媒介传播在全球化中扮演了什么样角色？
1、.大众传播时代的主要传播模式及其特征是什么（举例说明）？
2、.你怎样理解“媒介即信息”的观点?。