优美的汉字 公开课共48页
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优秀课件《优美的汉字》
交流艺术
和珅请纪晓岚给新修的一所大宅子题一个 匾额。纪晓岚看到周围绿树掩映，略加思索， 提笔题了“竹苞”二字，并解释为“竹苞松 茂”之意。和珅高兴地把它做了匾挂在门上 方。后来乾隆皇帝见到了这块匾，不禁哈哈 大笑，对和珅说：“你被纪晓岚捉弄 了 ？”和珅听了，哭笑不得。 ‘竹苞’二字拆开来不就变成‘个个草包’四字 了吗
祖、宗、祝、崇、祟
通过对以上两种颜色的字，比较探究发现 后你发现了什么？
1.形旁相同的字意义相关，而以 “山”为形旁的“崇”与“祟”等 意义无关。 2.这系列字让我们发现了古代的 巫术文化、我国的民俗文化。
总结探究发现
1.形旁相同的字往往意义相 关，由此可以得出认知汉字的 方法——据形推义。 2.汉字本身具有丰富文化内 涵，具有文化美。
想想看
通过对汉字现象的梳理，你发现 了什么规律？
几种不同的构字方法，皆以 象形 为基础， 而决定字义的正是这个不变的“形”
财、购、赠、買-买、賣-卖
观察以上几个字，你能发现汉字 认知的规律吗？
1.尽管构字法不同，但只要有相同的 形旁，则字义往往相关。 2.这系列汉字告诉我们古代曾有以 “贝”为流通手段的货币制度与交易形态。
“朝”字像日、 月同现于草莽之 中，表示太阳初 升而月亮未落的 早晨的情景。
“莫”字是 “暮”字的初文， 从日，从茻，像日 落于草莽之中，表 示日暮。
形声字： 就是取一个字表示事类（一般称 为“形旁”），另一字表示读音（一般称 为“声旁”）。
形旁和声旁的部位大体有以下六类： 梧、堆、惜 攻、切、视 左形右声 右形左声
——刘湛秋
2006.7.10
汉字的起源
结 绳 记 事 图 画 记 事 契 刻 记 事 仓 颉 造 字
《优美的汉字》优质课件
优 美 的 汉 字
鲁迅先生说过，汉字具“三 美”: 意美以感心，一也；
音美以感耳，二也； 形美以感目，三也。
汉字的起源
•结绳说 •八卦说 •河图洛书说 •仓颉造字
•图画说
结绳说 《北史‧魏本纪》说： 北朝魏的先世「射猎为 业，淳朴为俗，简易为 化；不为文字，刻木结 绳而已。」。 《周易‧系辞下》 「上古结绳而治，后世 圣人易之以书契，百官 以治，万民以察。」的 论说，推断「文字起源 于结绳」。
八卦说
孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古） 里说：「古者庖牺氏之王天下也，始画八卦， 造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。」 《易纬‧干‧凿度》认为：干卦，天字的古文； 坤卦，地字的古文；离卦，火字的古文；坎卦， 水字的古文；巽卦，风 字的古文；震卦，雷字 的古文；艮卦，山字的 古文；兑卦，泽字的古 文。
字谜
• 春节三日
人
一半在河海，一半在天空，到底在哪 里？老家在山东。 鲁 一个字，生得怪，六张嘴，两只角。 曲
探究“美”
右边是2008 年北京奥运会 会徽，请你仔 细观看，用生 动的语言说出 会徽中蕴含了 汉字哪些方面 的美。
上面的笔划，像字非字，似画非画； 融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿 翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示 了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京” 字，还像一个“文”字，预示着我们首 都北京将举办一个“人文奥运”。我们 仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有 激情和活力的舞者，正舞出中国人民的 豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生 机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔 跑出奥运会“更快·更高·更强”的理 念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的 中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、 热爱和平的人们。
作业
鲁迅先生说过，汉字具“三 美”: 意美以感心，一也；
音美以感耳，二也； 形美以感目，三也。
汉字的起源
•结绳说 •八卦说 •河图洛书说 •仓颉造字
•图画说
结绳说 《北史‧魏本纪》说： 北朝魏的先世「射猎为 业，淳朴为俗，简易为 化；不为文字，刻木结 绳而已。」。 《周易‧系辞下》 「上古结绳而治，后世 圣人易之以书契，百官 以治，万民以察。」的 论说，推断「文字起源 于结绳」。
八卦说
孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古） 里说：「古者庖牺氏之王天下也，始画八卦， 造书契，以代结绳之政，由是文籍生焉。」 《易纬‧干‧凿度》认为：干卦，天字的古文； 坤卦，地字的古文；离卦，火字的古文；坎卦， 水字的古文；巽卦，风 字的古文；震卦，雷字 的古文；艮卦，山字的 古文；兑卦，泽字的古 文。
字谜
• 春节三日
人
一半在河海，一半在天空，到底在哪 里？老家在山东。 鲁 一个字，生得怪，六张嘴，两只角。 曲
探究“美”
右边是2008 年北京奥运会 会徽，请你仔 细观看，用生 动的语言说出 会徽中蕴含了 汉字哪些方面 的美。
上面的笔划，像字非字，似画非画； 融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿 翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示 了汉字“入画”的美感。 她像一个“人” ，又像一个“京” 字，还像一个“文”字，预示着我们首 都北京将举办一个“人文奥运”。我们 仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有 激情和活力的舞者，正舞出中国人民的 豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生 机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔 跑出奥运会“更快·更高·更强”的理 念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的 中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、 热爱和平的人们。
作业
《优美的汉字》原创精品课件
试一试
4、请用优美的文字来说说自己名字的意 义，并设计一个艺术签名或印章。
昭通市一中语文组 方仕勇
课总结
汉字是华夏民族几千年的文 化瑰宝，是我们的良师益友， 是我们的精神家园。就让我们 用自身的行动来维护汉字，热 爱汉字吧。
作 业：
探究
1、你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗？为什么？
2、简述汉字对周边国家文字的影响。
想一想
3、有人认为繁体字很漂亮，不应该限制繁体字 的使用，说出你的观点并给明理由。
汉 商周 字 阶 西周 段秦
隶 西汉 书 汉代 楷 书 东汉 阶 汉魏 段
汉字演变规律
汉字字形演变的总趋势是从繁到简：
▲象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条 化、平直化。
▲笔画由多到少，结构由复杂到简单。更 快捷,更规范。
形美感目之书法欣赏
张芝草书
怀素草书
形美感目之二：构成之美
象形 •指事 •会意 •形声 •转注 •假借
教学目标：
知识目标：梳理掌握有关汉字的知 识和文化，深刻理解汉字的美;
能力目标：学会从现象梳理中发现 规律，从规律探究中总结方法，养成 自觉规范书写汉字的习惯;
情感目标：感受汉字独特的魅力， 增强民族自豪感，热爱汉字，珍视汉 字。
优 美 的 汉字
课件制作：昭通市一中语文组 方仕勇
最爱说的话永远是 中国话，字正腔圆落地 有声说话最算话；最爱 写的字是先生教的方块 字，横平竖直堂堂正正 做人也 像它。
狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石 狮尸。试释是事。
赵元任：被称为“中国语言学之父”的奇才
音美感耳
“个”对“人”说：不比你们年轻人，老了得用
拐杖。
原来买根腰带拴着就是丈夫了？
4、请用优美的文字来说说自己名字的意 义，并设计一个艺术签名或印章。
昭通市一中语文组 方仕勇
课总结
汉字是华夏民族几千年的文 化瑰宝，是我们的良师益友， 是我们的精神家园。就让我们 用自身的行动来维护汉字，热 爱汉字吧。
作 业：
探究
1、你认为汉字会在电脑时代被淘汰吗？为什么？
2、简述汉字对周边国家文字的影响。
想一想
3、有人认为繁体字很漂亮，不应该限制繁体字 的使用，说出你的观点并给明理由。
汉 商周 字 阶 西周 段秦
隶 西汉 书 汉代 楷 书 东汉 阶 汉魏 段
汉字演变规律
汉字字形演变的总趋势是从繁到简：
▲象形性逐渐减弱，从图形化演变为线条 化、平直化。
▲笔画由多到少，结构由复杂到简单。更 快捷,更规范。
形美感目之书法欣赏
张芝草书
怀素草书
形美感目之二：构成之美
象形 •指事 •会意 •形声 •转注 •假借
教学目标：
知识目标：梳理掌握有关汉字的知 识和文化，深刻理解汉字的美;
能力目标：学会从现象梳理中发现 规律，从规律探究中总结方法，养成 自觉规范书写汉字的习惯;
情感目标：感受汉字独特的魅力， 增强民族自豪感，热爱汉字，珍视汉 字。
优 美 的 汉字
课件制作：昭通市一中语文组 方仕勇
最爱说的话永远是 中国话，字正腔圆落地 有声说话最算话；最爱 写的字是先生教的方块 字，横平竖直堂堂正正 做人也 像它。
狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石 狮尸。试释是事。
赵元任：被称为“中国语言学之父”的奇才
音美感耳
“个”对“人”说：不比你们年轻人，老了得用
拐杖。
原来买根腰带拴着就是丈夫了？
《优美的汉字》课件
文化美
文化内涵
汉字是中国文化的体现，每个汉字都蕴含着丰富的文化内涵。
民族心理
汉字是中国人民的共同记忆，是文化认同的象征。
文化传承
汉字是中国传统文化的重要组成部分，需要我们珍惜和传承。
实用美
容纳信息
汉字作为语言的表征，具有高效的信息传递能 力。
传承知识
汉字是历代先贤对人生和世界的思考和总结， 是我们重要的知识宝库。
《优美的汉字》PPT课件
汉字作为中华民族的瑰宝，不仅感性美丽，而且具有深厚的文化内涵。本 PPT将为大家介绍一些优美的汉字，让大家领略汉字之美。
艺术美
碑刻
汉字在石刻上的艺术表现，气势 磅礴，铭刻于历史。
Байду номын сангаас
金石
作为书法临帖的参考，是中国古 代工艺美术的珍品。
书法艺术
汉字书写所表现出的书法艺术， 凝聚着书法家的魂魄。
对汉字文化进行保护、传承和创 新，是我们的责任。
理解
通过学习、了解汉字文化，增强 对中华民族文化认同、自豪感和 民族自信心。
推广
将汉字文化推广到世界各地，让 更多的人认识、了解和喜爱汉字 文化。
细致入微
结构
汉字结构详尽细致，犹如艺术 品一般。
布局
汉字布局合理美观，是一种精 神的尊重。
笔画
汉字笔画流畅秀丽，是一种手 艺的体现。
想象丰富
汉字有神奇的宜人联想作用，如玉，让我们联想到光洁灵动的玉石；诗，让我们想到华美而高远的诗歌；云， 又让我们想到云卷云舒、天高云淡的美景。
文化传承的责任
珍惜
分清意思
汉字的形态和笔画可以很清晰地表达其所代表 的概念和含义。
鉴别真伪
汉字的形式和用法都可以鉴别真伪、确认历史 和文化价值。
优美的汉字-公开课课件
秦 西汉
小篆 隶书
石器 竹简，帛
规整均匀，字形有简化，象形程度降低
形体扁方规整，较长的横画呈微波起伏右下斜笔有捺脚
汉代
草书
东汉晚期 行书
帛、纸 帛、纸
运用连笔，难辨认，有审美价值 比草书容易辨认，易书写
、笔画平易圆转、便于书写
汉字字形的演变过程
请说出以下字型的名称（楷书、隶书、金文、大篆、小
优美的汉字
汉字的起源
仓颉，传说是我国原始象形 文字的创造者，我国官吏制度 及姓氏的草创人之一。
原姓侯冈，名颉，号史皇氏。 白水县阳武村人，享年110岁， 为轩辕黄帝左史官。
甲骨文→
概念： 因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛
骨上，故称“甲骨文”
特点：
方笔居多，圆笔较少， 线条较纤细，字形不统一， 繁简悬殊，异体字多，字 体的形体结构尚未定型。
作业
请你用优美的汉字来说说自己名字的 意义。
优美的汉字-公开课课件
优美的汉字-公开课课件
1．口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平，更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。
2．尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ，但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。
3．乔冠华是个从不设防的人，他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云，却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ，最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
→
平但文代的金 直同的后文文 化时象期字是 的也形和，铸 趋有度西主造 势了仍周要在 。线然时应青
条比期用铜 化较。在器 、高金商上
，
大篆 → → 小篆
上承金文、下启小篆
规整均匀，字形有简化，象形程度降低
隶书：→
是小篆的简便写法， 最早流行于秦代下层人物 中间，相传为程邈在监狱 中将其整理成一种新字体。
《优美的汉字》上课用课件
汉字在国际交流中的地位与影响
国际汉语教学
汉字是国际汉语教学的重要内容， 对于外国学生学习中文具有重要
意义。
国际文化交流
汉字作为中华文化的代表元素， 在文化交流中发挥着独特的作用。
世界语言史
汉字的发展历程和特点对于研究 世界语言史具有重要价值。
THANK YOU
感谢聆听
汉字与民俗习惯
汉字与民间信仰
汉字与民间工艺
许多民间信仰的神祇名字和符咒都离 不开汉字，如妈祖、关公等神祇的名 字，以及各种祈福辟邪的符咒。
民间工艺品上的题字、图案等都离不 开汉字，如剪纸、刺绣、木雕等工艺 品上的题字和吉祥图案等。
汉字与民间习俗
民间习俗中的诸多细节都与汉字息息 相关，如婚丧嫁娶中的贴红双喜、挽 幛挽联等，以及春节时的贴春联、放 鞭炮等。
广告与媒体
在广告、媒体中，汉字的 创意设计和排版成为吸引 观众的重要手段。
品牌与标识
企业、品牌等标识多采用 汉字，传达特定的形象和 理念。
汉字在学术研究中的应用
语言学
汉字作为中文的书写系统， 是语言学研究的重要对象。
历史学
通过对汉字字义和演变的 研究，可以深入了解古代 社会和文化。
文学
文学作品中的汉字选择、 运用和修辞手法是文学创 作和研究的重要方面。
《优美的汉字》上课用课件
目
CONTENCT
录
• 汉字的起源与演变 • 汉字的构造与分类 • 汉字的文化内涵 • 汉字的书写技巧与规范 • 汉字的应用与拓展
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画
最早的汉字是从图画演变而来的，如“日”字最早 就是太阳的形状，“月”字则像弯弯的月亮。
《优美的汉字》实用课件
亲密无间
瑰字的“鬼”与左边的“曲”紧密相连，寓意深刻：信任与熟悉是产生紧密关系的关键，也是朋 友间永恒的主题。
栩 xǔ
1
方正不阔
栩字外形方正，指的是虽然小小的，
宾主皆喜
2
但本着“道德”要求，非常坚定。
“受招待的客人也感到欢喜，招待人的
主人也感到欢喜”，这就是栩字中的寓
意。
3
肥嘟嘟的橘子
古代称呼为“柘”，系绵枣科树木，果 期不同，四季有果，它似酷但实是软 弱的，有点儿像肥嘟嘟的橘子，因此 成为雅称。
《优美的汉字》实用课件
欢迎来到《优美的汉字》实用课件。汉字书写源远流长，本课件将带您探索 汉字之美，提高您的汉字书写水平。
仪 yí
优雅自然
仪态万千，气度不凡。字中古 风，举手投足间沉稳大方，优 雅自然。让人不自觉地生出几 分敬意。
笔画独特
仪字分别由“亻”和“义”组成， “义”字上面加了一个点。因为 点的加入，仪字笔画就显得与 众不同。华丽却不失精致，让 人过目难忘。
迢 tiáo
形声字
迢字由“周”和“调”两部分组成，其中，“周”是指周皇贞，一个古代的国名，"调"则是声音流动 的意思。两个部分组合而成的“迢”正是强调了声音传递过程中的距离感。
虚幻感
堪比《楚辞》的《九曲》，《九曲》所描写的山水，就是给人一种不真实感，亦或虚无感， 而迢字的在形似之间，就很好地体现了此点。
彼 bǐ
1 指代关系
“彼”代指远处、略带陌生的事物，与“此”会呼应，用于指代关系非常常见。
2 听众的心理预期
“彼”常用于听众们的心理预期之中，让他们期待下文内容，从而激发大家主动思考和学习 的积极性。
3 火烈鸟
我国早年曾使用过“卜”代替“彼”。而卜又似火烈鸟。后因笔画繁琐逐渐淘汰，而得彼字。
瑰字的“鬼”与左边的“曲”紧密相连，寓意深刻：信任与熟悉是产生紧密关系的关键，也是朋 友间永恒的主题。
栩 xǔ
1
方正不阔
栩字外形方正，指的是虽然小小的，
宾主皆喜
2
但本着“道德”要求，非常坚定。
“受招待的客人也感到欢喜，招待人的
主人也感到欢喜”，这就是栩字中的寓
意。
3
肥嘟嘟的橘子
古代称呼为“柘”，系绵枣科树木，果 期不同，四季有果，它似酷但实是软 弱的，有点儿像肥嘟嘟的橘子，因此 成为雅称。
《优美的汉字》实用课件
欢迎来到《优美的汉字》实用课件。汉字书写源远流长，本课件将带您探索 汉字之美，提高您的汉字书写水平。
仪 yí
优雅自然
仪态万千，气度不凡。字中古 风，举手投足间沉稳大方，优 雅自然。让人不自觉地生出几 分敬意。
笔画独特
仪字分别由“亻”和“义”组成， “义”字上面加了一个点。因为 点的加入，仪字笔画就显得与 众不同。华丽却不失精致，让 人过目难忘。
迢 tiáo
形声字
迢字由“周”和“调”两部分组成，其中，“周”是指周皇贞，一个古代的国名，"调"则是声音流动 的意思。两个部分组合而成的“迢”正是强调了声音传递过程中的距离感。
虚幻感
堪比《楚辞》的《九曲》，《九曲》所描写的山水，就是给人一种不真实感，亦或虚无感， 而迢字的在形似之间，就很好地体现了此点。
彼 bǐ
1 指代关系
“彼”代指远处、略带陌生的事物，与“此”会呼应，用于指代关系非常常见。
2 听众的心理预期
“彼”常用于听众们的心理预期之中，让他们期待下文内容，从而激发大家主动思考和学习 的积极性。
3 火烈鸟
我国早年曾使用过“卜”代替“彼”。而卜又似火烈鸟。后因笔画繁琐逐渐淘汰，而得彼字。
《优美的汉字》教学课件
《优美的汉字》教学课件一、引入汉字是世界上最优美的文字之一，它承载着中华民族五千年的文明史。
作为炎黄子孙，我们应该了解汉字的起源、演变和内涵，传承中华民族的文化基因。
本节课将带领大家领略汉字的优美与魅力。
二、知识目标1、了解汉字的起源和演变过程；2、掌握汉字的基本笔画和结构规律；3、熟悉常用汉字的音、形、义及其应用场景。
三、能力目标1、培养学生正确书写汉字的能力；2、提高学生阅读和理解汉字的能力；3、增强学生运用汉字进行表达和交流的能力。
四、教学重点与难点1、教学重点：掌握汉字的基本笔画和结构规律，熟悉常用汉字的音、形、义及其应用场景。
2、教学难点：如何将汉字的内涵与实际应用相结合，提高学生的语文素养。
五、教学方法与手段1、采用多媒体教学，通过图片、视频等形式展示汉字的起源、演变和结构规律；2、运用互动式教学方法，组织学生进行汉字书写、组词造句等实际操作；3、开展小组讨论和分享，鼓励学生互相学习、交流心得。
六、教学步骤1、导入新课：通过展示一些优美的汉字书法作品，引导学生进入本课的主题。
2、知识讲解：介绍汉字的起源、演变过程以及基本笔画和结构规律。
通过图片和视频等形式进行讲解，帮助学生了解汉字的历史和文化内涵。
3、互动式操作：组织学生进行汉字书写、组词造句等实际操作，熟悉常用汉字的音、形、义及其应用场景。
同时，通过互动式教学方法，增强学生的学习积极性和参与度。
4、小组讨论和分享：开展小组讨论和分享活动，鼓励学生互相学习、交流心得。
同时，通过小组合作的方式，培养学生的合作精神和团队意识。
5、课堂小结：对本节课的知识点进行总结，强调掌握汉字的基本笔画和结构规律以及熟悉常用汉字的音、形、义及其应用场景的重要性。
同时，引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中去。
6、布置作业：布置一些与本节课知识点相关的作业，如汉字书写练习、组词造句练习等，帮助学生巩固所学知识并应用到实际生活中去。
七、结语通过本节课的学习，我们了解了汉字的优美与魅力所在。
《优美的汉字》优质课课件
汉字字形演变表
（1）象形程度逐步减弱 （2）字形由繁到简的特点。
小结
都德在著名的《最后一课》中写道：“法国语 言是世界上最美的语言——最明白，最精确。”那 是因为都德非常热爱自己的祖国，热爱自己的母语。 今天当我们面临我们的母语，面临有着如此悠久历 史和时代魅力的汉字，能不为之骄傲吗?
同学们，热爱汉字，学好母语，继承中 华民族的优秀文化和优良传统，为实现中华 民族的伟大复兴而努力，是我们每个中华儿 女都应尽的责任。
在网络时代，书法正从实用走向纯艺术， 书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏 室。与此同时，教育部要求各级各类学校 开设书法课程，书法市场在日益扩大，可 见书法人才的发展空间广阔。
高考链接
请解说中国探月标识的妙处。
1、标志“月亮之上”以中国书法 的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一 双脚印踏在其上，象征着月球探测的 终极梦想；2、圆弧的起笔处自然形成 龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起； 3、落笔的飞白由一群和平鸽构成，表 达了中国和平利用空间的美好愿望；4、 整体图形由一弧两点巧妙形成古文 “月”字，同时代表 “绕”“落”“回”三步走，月球探 测的内容不言而喻。
—— 科教频道总监 金越
国家在行动
国家教育部2013年印发《中小学 书法教育指导纲要》，指出“汉字和 以汉字为载体的中国书法是中华民族 的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富， 要求在全国中小学开设书法课。
书法教育对培养学生的书写能力、 审美能力和文化品质具有重要作 用。 ”，
国家在行动
北京大学，中央美术学院，浙江大学， 中国人民大学，西安交通大学，北京师范 大学、上海师范大学，等等70余所院校开 设书法专业课，30余所院校设研究生培养 点。
四、汉字与文化
《优美的汉字》课件(55张PPT)
仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热
情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。
某人于婚礼上送一横匾， 上书：“北比臼舅”四字， 旁人皆不解其意。你知道么？
那人解释说：“北字正如 二人互不相识时背靠背的样子； 比是一个向另一个开展追求的样 子；臼是二人面对面互相倾谈的 样子； 舅字是二人结婚生下一 男的样子。”众人听罢，拍手叫 绝。
中，其次在《易传》之中，诸子百家多有记述。太极、八
卦、周易、六甲、九星、风水、等等皆可追源至此。
仓颉
二 汉字的演变过程
甲骨文
实 物
甲骨文
占卜
拓 片
何秋长 日风安 平吹一 胡不片 虏尽月 ，，， 良总万 人是户 罢玉捣 远关衣 征情声 ？。。
金文——西周毛公鼎铭文
金文
大盂鼎
攻吴王夫差鉴
纪晓岚当礼部侍郎的时候，一次与当时正任尚书的 和珅闲聊，突然看到一只狗。和珅心生一计，要取笑 纪晓岚，便道：“咦，瞧那是狼（侍郎）是狗？”纪 晓岚知道尚书在捉弄他，当下也不动声色地说：“要 分辨狗或狼很容易。只要看它的尾巴，尾巴下垂的是 狼，上竖（尚书）是狗。”和珅自讨没趣，羞愧难当。
元春、迎春、探春、惜春
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书繁体
简体
汉字的演变：
汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、 小篆、隶书和楷书五种基本样貌：
甲骨文 金文 小篆 隶书
楷书
魚
虎 人 車
魚
虎 人
車
汉字从画图的象形文字发展到现在的点横竖撇， 它的演变具有什么规律？
1.由繁到简。 2.由象形到抽象，象形性逐渐减弱。
三、汉字的发展（汉字的结构组成）
唐书法四家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟頫
优美的汉字名师课件
汉字的文化内涵音美以感耳：声调 音韵之美。
汉字与我
活动一：用优美的汉字说说自己名字的意义
金文，毅，形声。从殳,“殳”指兵器。本义意志坚强、果断。
汉字与我活动一：用优美的汉字说说自己名字的意义金文，毅，形声
活动二请同学们课后探究，你认为在电脑时代汉字会被淘汰吗？为什么？
活动二
感谢
感谢
1．何师俭调任广东的那年，庄稼歉收，何师俭担心老百姓遭受疾苦
如：用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。
同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。
形声：
由形旁(义符)和声旁(音符)组成 。
形旁
形声
上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱 下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒 左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺 右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌 内形外声：闻、闷、辫、辩、问 外形内声：圆、阁、病、赶、厅、近
《优美的汉字》【名师课件】
甲骨文的发现 在清朝光绪年间，有个叫王懿荣的人，是当时最高学府国子监的主管官员。有一次他看见一味中药叫龙骨，觉得奇怪，就翻看药渣，没想到上面居然有一种看似文字的图案。 于是他把所有的龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字，而且比较完善，应该是殷商时期的。后来，人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村，又出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨，是以将它们命名为 “甲骨文”。
张旭的草书：笔走龙蛇、纵逸不羁，其狂放之姿常常令人骇目惊心。后世对他们有“张颠素狂”或“颠张醉素”之称。
草书欣赏
怀素是中国历史上杰出的书法家，他的
汉字与我
活动一：用优美的汉字说说自己名字的意义
金文，毅，形声。从殳,“殳”指兵器。本义意志坚强、果断。
汉字与我活动一：用优美的汉字说说自己名字的意义金文，毅，形声
活动二请同学们课后探究，你认为在电脑时代汉字会被淘汰吗？为什么？
活动二
感谢
感谢
1．何师俭调任广东的那年，庄稼歉收，何师俭担心老百姓遭受疾苦
如：用“木”作形旁，可以组成“桃、梅、梨、枝、株、棵”等与树木有关的形声字。
同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字，例如用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲”等读gāng的形声字。
形声：
由形旁(义符)和声旁(音符)组成 。
形旁
形声
上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱 下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒 左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺 右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌 内形外声：闻、闷、辫、辩、问 外形内声：圆、阁、病、赶、厅、近
《优美的汉字》【名师课件】
甲骨文的发现 在清朝光绪年间，有个叫王懿荣的人，是当时最高学府国子监的主管官员。有一次他看见一味中药叫龙骨，觉得奇怪，就翻看药渣，没想到上面居然有一种看似文字的图案。 于是他把所有的龙骨都买了下来，发现每片龙骨上都有相似的图案。他确信这是一种文字，而且比较完善，应该是殷商时期的。后来，人们找到了龙骨出土的地方——河南安阳小屯村，又出土了一大批龙骨。因为这些龙骨主要是龟类兽类的甲骨，是以将它们命名为 “甲骨文”。
张旭的草书：笔走龙蛇、纵逸不羁，其狂放之姿常常令人骇目惊心。后世对他们有“张颠素狂”或“颠张醉素”之称。
草书欣赏
怀素是中国历史上杰出的书法家，他的
《优美的汉字》课件
舒 舍予是一种忘我的精神，这种境界多么令人舒畅；
只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐。
探究活动：名字的内涵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
舒庆春 老舍
：生于阴历年底，父母取名为“庆春”，含“庆贺春来， 前景美好”之意。
“舍”和“予” 舍：舍弃 予：我 舍弃自我，亦即 “忘我”之意。
并非表示年龄大，而是含有“一贯、永远”之意。 连起来就是“一贯、永远的忘我。”
代表性文字 甲骨文 金文 大篆（籀文） 小篆 隶书 草书 行书 楷书（真书）
主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器 石器 石器 竹简，帛 帛、纸 帛、纸 纸
思考：观察《汉 字字形演变表》 说说汉字字形演 变的规律是什么？ (2014四川高考）
汉字的演变规律：
1.由形象到抽象：象形性逐渐减弱，从图 形化演变为线条化、平直化。
如：休（ ）、牧（ ）、从（ ）、
比（ ）、步（ ）、益（ ）。
形声：用表义的形旁和表音的声 旁合起来，构成的字是形声字。
如：草、室、泥、村、腐。
形声造字法的构字能力很强，因此汉字中形
声字所占的比例最大。
上形下声： 露、 花、 草、 笠、 芳 下形上声： 忘、 警、 堡、 贷、 盒 左形右声： 松、 城、 渔、 狸、 描 右形左声： 战、 放、 鸭、 飘、 歌 内形外声： 闻、 闷、 辫、 辩、 问 外形内声： 圆、 阁、 病、 赶、 近
七十二小时 晶
半个月亮
胖
一口吃掉牛尾巴 告 一人在内
肉
山上有山 出
十张口，一颗心 思
守门员 闪 综合门市
闹
点点成金 全 半青半紫
素
有目共睹 者 两人坐在泥巴里
坐
存心不让出大门 你说烦人不烦人
只有不断地舍弃和给予，才会感到舒心快乐。
探究活动：名字的内涵
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
舒庆春 老舍
：生于阴历年底，父母取名为“庆春”，含“庆贺春来， 前景美好”之意。
“舍”和“予” 舍：舍弃 予：我 舍弃自我，亦即 “忘我”之意。
并非表示年龄大，而是含有“一贯、永远”之意。 连起来就是“一贯、永远的忘我。”
代表性文字 甲骨文 金文 大篆（籀文） 小篆 隶书 草书 行书 楷书（真书）
主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器 石器 石器 竹简，帛 帛、纸 帛、纸 纸
思考：观察《汉 字字形演变表》 说说汉字字形演 变的规律是什么？ (2014四川高考）
汉字的演变规律：
1.由形象到抽象：象形性逐渐减弱，从图 形化演变为线条化、平直化。
如：休（ ）、牧（ ）、从（ ）、
比（ ）、步（ ）、益（ ）。
形声：用表义的形旁和表音的声 旁合起来，构成的字是形声字。
如：草、室、泥、村、腐。
形声造字法的构字能力很强，因此汉字中形
声字所占的比例最大。
上形下声： 露、 花、 草、 笠、 芳 下形上声： 忘、 警、 堡、 贷、 盒 左形右声： 松、 城、 渔、 狸、 描 右形左声： 战、 放、 鸭、 飘、 歌 内形外声： 闻、 闷、 辫、 辩、 问 外形内声： 圆、 阁、 病、 赶、 近
七十二小时 晶
半个月亮
胖
一口吃掉牛尾巴 告 一人在内
肉
山上有山 出
十张口，一颗心 思
守门员 闪 综合门市
闹
点点成金 全 半青半紫
素
有目共睹 者 两人坐在泥巴里
坐
存心不让出大门 你说烦人不烦人
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