黑人高等教育

（四）杜波依斯与尼亚加拉运动
W.E.B. Du Bois & the Niagara Movement
•发起1905年的尼亚加拉运动，杜波依斯强 调黑人要克服自身存在的问题，要在道德重 建、经济发展、振兴教育和创建黑人文化等 领域推行卓有成效的改革，以彻底改变黑人 的社会地位和生活状况。 •1897年，发起成立美国黑人学会，号召确 立黑人的文化自豪感，增强民主的自尊与自 信。 •1903年，出版《黑人的灵魂》，反对一切 种族歧视和种族隔离，号召黑人为公民权利 而斗争。 •反对只为黑人提供职业教育的观点。
亚特兰大演讲：承认种族从属关 系，提倡黑人通过工业学校和学 院接受实利主义教育，以克服贫 困和无知；呼吁白人利用黑人劳 动大军，并为黑人职业教育提供 资助。
"I soon learned that there was a great difference between studying about things and studying the things themselves, between book instruction and the illumination of practical experience." (Working With the Hands)
美国黑人高等教育的发展
一、黑人高等教育在美国的早期发展

1. 2.

1676年为北美黑人高等教育的开端。一位名为John Eliot的 剑桥耶稣学院毕业生，处于同情，向奴隶主提议要求承担奴隶 的教育和开化任务。 早期黑人高等教育与加尔文教派教义密切相关： Samuel Hopkins：接受高Байду номын сангаас教育是上帝赋予每一位男子的权 利，且男子们拥有同样的接受高等教育的潜质与基础。 John Knox：接受高等教育既是成为合格信徒的途径，也是 把加尔文教派发展成为具有深厚文化根基的教派的途径。上帝 也希望黑人接受洗礼、传播上帝福音、接受教育，之后回归自 己的大陆。 Edward Jones和John Russwurm是最早从美国白人学院毕 业并获得学士学位的黑人。 《解放黑奴宣言》颁布以前，接受高等教育的黑人毕业生总数 不超过27人。
霍华德大学（Howard University）
莫尔浩司学院（Morehouse College）
摩根州立大学（Morgan State University）
澳克伍德大学（Oakwood University） 塔斯基吉大学（Tuskegee University）
课程论文
20世纪70年代之后美国高等教育的发展 与改革 论文要求： 2000～4000字之间； 格式要求： 标题、内容提要、关键词、作者（姓名、 院系、学号）、正文、引文文献 pure.wong@qq.com，邮件标题请 写明学号+姓名+论文名字
黑人高等教育发展获得广泛的社会关注； 这一发展为黑人接受高等教育提供了适宜的 渠道，在此之后进入黑人大学仍然是绝大部 分黑人接受高等教育的惟一选择； 黑人院校的存在为黑人获得政治权利提供了 通道； 黑人高校的诞生、存在与发展，为美国高等 教育的多样性发展作出了自己的贡献。
著名黑人大学
塔斯克基观念
Tuskegee Idea
塔斯克基职业师范学院以 传授农业与手工业知识和 技术、培养良好的品格和 对普通劳动的热爱为宗旨。 在黑人中间广泛开展职业 教育与培训，培养黑人具 有勤劳、节俭、自制的良 好道德品格，获得掌握从 事农业、机械、手工业、 家庭服务和商业所必需的 实用知识和技术，具备在 社会上立足并赢得他人尊 重的资本。
二、南北战争后美国黑人高等教育的发展
塞缪尔·阿姆斯特朗与汉普顿 学院（Hampton Institute） •理查德· 阿姆斯特朗在夏威夷群 岛上的新英格兰式教育的试验。 •倡导职业教育，培养用双手熟 练工作的“强壮的人”。 •黑人最需要培养劳动的尊严感 和接受体力劳动方面的训练。 •出任汉普顿学院的院长
种族隔离制度的逐渐消除与黑人高等教育的发展
“重建”过程中，南方敌意日增，各州纷纷重新立法，制定“白 人至上”（white supremacy）条款，限制黑人的政治权和公 民权。 1890年的《第二莫里尔法案》推动各州利用公共资助建立黑人 高校。 1896年的“普莱西诉弗格森案”（Plessy v. Ferguson）， 从宪法上确立了“隔离但平等”的原则。 1938年的”密苏里州代表盖恩斯诉卡纳达案 “（Missouri ex rel. Gaines v. Canada）。 二战后，有色人种协进会运用法律手段取得很多胜利。 1954年的”布朗诉托皮卡教育委员会案“（Brown v. Board of Education of Topeka），规定公共教育中的所有种族隔离 措施都完全违法。 1964年的《人权法案》（Civil Right Act of 1964）。
William Edward Burghardt
Du Bois（1868～1963）
三、美国黑人高校的创办与发展
北方宗教团体，尤其是公理会、长老会、美以美会、浸礼会。 美国陆军及自由民管理局（The Freedman’s Bureau,1862-1872），以及“新英格兰自由民救助协会” （1862）和“费城和纽约国家自由民救济委员会”（1862） 等。 例如霍华德大学（Howard Univnersity），以Oliver O. Howard将军的名字命名。 慈善团体及教育组织，比较著名的有斯莱特基金会 （Slater）、罗森沃尔德基金会（Rosenwald）、费尔普 斯－斯托克基金会（Phelps-Stoke）、卡内基公司 （Carnegie Corporation）、通识教育委员会（General Educational Board）。
Samuel Chapman Armstrong
(1839-1893)
布克· 华盛顿与塔斯克基观念 T·
Booker T. Washington & Tuskegee Idea
•生卒年月1856-1915 •1872-1875求学于汉普顿学院 •1879-1881执教于汉普顿学院 •1881年出任塔斯克基职业师范学院 （Tuskegee Normal and Industrial Institute in Alabama）院长 •1895年9月18日发表著名的亚特兰大演讲 （Atlanta Compromise Address ） •自传《来自奴隶》（Up From Slavery）